Vị trí của từ vựng thuật ngữ trong tiếng Nga hiện đại. Từ vựng thuật ngữ của tiếng Nga

26.09.2019

Nhóm quan trọng nhất trong từ vựng đặc biệt là các thuật ngữ khoa học kỹ thuật, hình thành nên hệ thống thuật ngữ rất đa dạng. Từ vựng thuật ngữ bao gồm các từ hoặc cụm từ dùng để xác định một cách chính xác về mặt logic các khái niệm đặc biệt, xác lập nội dung của các khái niệm và đặc điểm phân biệt của chúng.

Thuật ngữ là một từ hoặc cụm từ chỉ định (danh từ hoặc cụm từ có danh từ làm từ tham chiếu), là tên gọi chính xác của một khái niệm cụ thể về bất kỳ lĩnh vực kiến thức, lĩnh vực sản xuất, khoa học, nghệ thuật nào. Mỗi thuật ngữ nhất thiết phải dựa trên một định nghĩa (định nghĩa) về thực tế mà nó biểu thị, do đó các thuật ngữ này thể hiện sự mô tả chính xác, đồng thời ngắn gọn về một đối tượng hoặc hiện tượng. Mỗi nhánh kiến thức hoạt động với các thuật ngữ riêng, tạo thành bản chất của hệ thống thuật ngữ của khoa học này. Do đó, đối với một thuật ngữ (không giống như bất kỳ từ nào nói chung), chức năng đặc trưng chính là chức năng định nghĩa, được gọi là dứt khoát, và sự bộc lộ thuật ngữ về nội dung của chính khái niệm đó là định nghĩa.

Bản chất ngữ nghĩa của một thuật ngữ và tính đặc thù của nó nằm ở bản chất ý nghĩa của nó, được thiết lập trong quá trình thỏa thuận có chủ ý, có ý thức và trong một hệ thống thuật ngữ nhất định; nó mang tính trực tiếp, danh nghĩa, không bị điều kiện về mặt cú pháp hoặc về mặt xây dựng. TRONG hệ thống khác nhauý nghĩa của các thuật ngữ có thể được diễn đạt khác nhau - sử dụng các từ và cụm từ, công thức hoặc hệ thống ký hiệu khác. Ở một mức độ nhất định, các thuật ngữ là một sự hình thành từ vựng-ngữ nghĩa nhân tạo; bản chất ngữ nghĩa của chúng nhất thiết phải phản ánh khối lượng thông tin đó, lượng đó. kiến thức khoa học, giúp bộc lộ nội dung của khái niệm.
Không giống như những từ không phải thuật ngữ, những từ có khả năng sử dụng không giới hạn, nhiều từ trong số đó là đa nghĩa, các thuật ngữ trong một khoa học, như một quy luật, phải có tính rõ ràng. Chúng được đặc trưng bởi sự chuyên môn hóa có giới hạn rõ ràng, chủ yếu được thúc đẩy và độ chính xác tuyệt đối về mặt ngữ nghĩa. Tuy nhiên, khái niệm về tính rõ ràng, thường được sử dụng như một đặc điểm khác biệt tuyệt đối của các thuật ngữ, lại có phần tương đối. Đây rất có thể là một yêu cầu đối với các hệ thống thuật ngữ lý tưởng. Trong các thuật ngữ đời thực, có nhiều thuật ngữ được đặc trưng bởi cái gọi là đa nghĩa phân loại. Ví dụ: một trong những loại thuật ngữ có nó là danh từ có nghĩa về một hành động và kết quả của nó: cuộn dây- 1) phân phối lượt của một cái gì đó; 2) hình nón hoặc hình trụ của sản phẩm thu được từ quá trình cuộn dây (so sánh với sự mơ hồ của một số thuật ngữ khác trong sản xuất dệt may: sự biến thái, sự biến đổi và những người khác). Như vậy, thuật ngữ “chuyển đổi” trong ngôn ngữ học có nghĩa là: 1) trong ngữ pháp và từ vựng, là cách diễn đạt quan hệ chủ ngữ – tân ngữ trong câu tương đương về nghĩa. ( máy dọn rác - máy dọn rác ), 2) trong hình thành từ - một phương pháp hình thành một từ mới mà không sử dụng các phụ tố, tức là. chuyển từ phần này sang phần khác mà không thay đổi hình thức của từ . Thuật ngữ này được sử dụng rộng rãi trong các hệ thống thuật ngữ khác và trong trường hợp này họ thường nói về từ đồng âm liên ngành. Ví dụ, nó được sử dụng trong kinh tế và chính trị với ý nghĩa điều chỉnh sản xuất hoặc công nghiệp cho phù hợp với các nhu cầu khác (chuyển đổi khu liên hợp công nghiệp quân sự). Tuy nhiên, khi mở mục từ điển trong Petit Robert, chúng ta sẽ thấy rằng nó được bao gồm trong một số hệ thống thuật ngữ: vây. Chuyển đổi một số giá trị thanh khoản hợp lý; toán học, Chuyển đổi des phân số thứ tự thành phân số thập phân*; thông báo. Thay đổi mã; quân sự. Chuyển động du lịch có hiệu quả nhưng mang tính chiến thuật; thể thao. Demi-tour sur place_ effectuе mệnh bạn trượt tuyết; psijehan. Somatisation d'un conflit psychique.

Như vậy, do ý nghĩa từ nguyên của nó (từ lat. chuyển đổi“Tôi biến đổi, tôi thay đổi”) thuật ngữ “hoán đổi” hóa ra lại được yêu cầu trong nhiều lĩnh vực hoạt động khác nhau của con người.

Sự tăng trưởng nhanh chóng về số lượng thuật ngữ do tiến bộ khoa học và công nghệ dẫn đến những hiện tượng tiêu cực như sự xuất hiện của các thuật ngữ mơ hồ ( tích lũy, tác động, diện tích), các thuật ngữ đồng nghĩa và thiếu các nguyên tắc thống nhất để tổ chức các thuật ngữ.

Tính đa nghĩa của các thuật ngữ, cũng như từ đồng nghĩa (ngôn ngữ học - ngôn ngữ học) cũng như từ đồng âm (phản ứng - hóa học và chính trị - xã hội) và từ trái nghĩa (đa nghĩa - đơn nghĩa) thường được ghi nhận trong số những thiếu sót của nhiều thuật ngữ hiện đại. Trong trường hợp này, rõ ràng, các mô hình từ vựng-ngữ nghĩa chung về hoạt động và phát triển ngôn ngữ cũng áp dụng cho các hệ thống thuật ngữ. Do đó, khi nói về tính rõ ràng, tính đa nghĩa, tính đồng âm, tính đồng nghĩa của các thuật ngữ, cần phải tính đến tính tương đối đã biết, thực tế tồn tại của đặc điểm này.

Từ vựng thuật ngữ

Việc sử dụng bị hạn chế về mặt xã hội thuật ngữ Và chuyên nghiệp từ vựng được sử dụng bởi những người cùng ngành nghề, làm việc trong cùng lĩnh vực khoa học và công nghệ. Các điều khoản và tính chuyên nghiệp được đưa ra trong từ điển giải thíchđược đánh dấu là “đặc biệt”, đôi khi phạm vi sử dụng của một thuật ngữ cụ thể được chỉ ra: nhà vật lý, y học, nhà toán học, nhà thiên văn học. vân vân.

Mỗi lĩnh vực kiến thức đều có kiến thức riêng hệ thống thuật ngữ.

Điều kiện- từ hoặc cụm từ nêu tên các khái niệm đặc biệt của bất kỳ lĩnh vực sản xuất, khoa học, nghệ thuật nào. Mỗi thuật ngữ nhất thiết phải dựa trên một định nghĩa (định nghĩa) về thực tế mà nó biểu thị, do đó các thuật ngữ này thể hiện sự mô tả chính xác, đồng thời ngắn gọn về một đối tượng hoặc hiện tượng. Mỗi nhánh kiến thức hoạt động với các thuật ngữ riêng, tạo thành bản chất của hệ thống thuật ngữ của khoa học này.

Là một phần của từ vựng thuật ngữ, một số “lớp” có thể được phân biệt, khác nhau về phạm vi sử dụng và đặc điểm của đối tượng được chỉ định.

1. Trước hết điều này khoa học tổng hợp các thuật ngữ được sử dụng trong các lĩnh vực kiến thức khác nhau và thuộc về phong cách nói khoa học nói chung: thử nghiệm, đầy đủ, tương đương, dự đoán, giả thuyết, tiến độ, phản ứng v.v... Những thuật ngữ này tạo thành quỹ khái niệm chung của nhiều ngành khoa học khác nhau và có tần suất sử dụng cao nhất.

2. Chúng khác nhau và đặc biệt thuật ngữ được giao cho một số ngành khoa học, ngành sản xuất, công nghệ nhất định; ví dụ trong ngôn ngữ học: chủ ngữ, vị ngữ, tính từ, đại từ; trong y học: đau tim, u xơ, viêm nha chu, tim mạch v.v... Tinh hoa của mỗi ngành khoa học đều tập trung ở những thuật ngữ này. Theo S. Bally, những thuật ngữ như vậy “là những kiểu biểu đạt ngôn ngữ lý tưởng mà ngôn ngữ khoa học chắc chắn phải phấn đấu”1.

Xã hội hiện đại yêu cầu một dạng mô tả dữ liệu thu được để mọi người có thể tiếp cận được những khám phá vĩ đại nhất của nhân loại. Tuy nhiên, ngôn ngữ của các nghiên cứu chuyên khảo thường quá tải về các thuật ngữ đến mức ngay cả một chuyên gia cũng không thể tiếp cận được. Vì vậy, điều quan trọng là các thuật ngữ được sử dụng phải được khoa học nắm vững đầy đủ và các thuật ngữ mới được giới thiệu cần được giải thích.

Một dấu hiệu đặc biệt của thời đại chúng ta là sự phổ biến của các thuật ngữ bên ngoài các công trình khoa học. Điều này tạo cơ sở để nói về thuật ngữ chung của lời nói hiện đại. Vì vậy, nhiều từ có ý nghĩa thuật ngữ đã được sử dụng rộng rãi mà không có bất kỳ hạn chế nào: máy kéo, đài phát thanh, tivi, oxy. Một nhóm khác bao gồm các từ có tính chất kép: chúng có thể hoạt động như các thuật ngữ và các từ thông dụng. Trong trường hợp đầu tiên, các đơn vị từ vựng này được đặc trưng bởi các sắc thái ý nghĩa đặc biệt, mang lại cho chúng độ chính xác đặc biệt và tính rõ ràng. Vâng, từ núi, nghĩa trong cách sử dụng rộng rãi - "một độ cao đáng kể nhô lên trên địa hình xung quanh" và có một số ý nghĩa tượng hình, không chứa số đo chiều cao cụ thể trong phần giải thích của nó.

Trong thuật ngữ địa lý, trong đó sự phân biệt giữa thuật ngữ “núi” và “đồi” là cần thiết, người ta sẽ làm rõ - “một ngọn đồi cao hơn 200 m”. Vì vậy, việc sử dụng những từ như vậy ngoài phong cách khoa học có liên quan đến việc xác định một phần của chúng.

ĐẾN chuyên nghiệp từ vựng bao gồm các từ và cách diễn đạt được sử dụng trong các lĩnh vực sản xuất và công nghệ khác nhau, tuy nhiên, chúng chưa được sử dụng phổ biến. Không giống như các thuật ngữ - tên khoa học chính thức của các khái niệm đặc biệt, tính chuyên nghiệp hoạt động chủ yếu trong lời nói bằng miệng như những từ “bán chính thức” không mang tính chất khoa học chặt chẽ. Tính chuyên nghiệp dùng để chỉ định sự khác biệt quy trinh san xuat, công cụ sản xuất, nguyên liệu thô, sản phẩm được sản xuất, v.v. Ví dụ, tính chuyên nghiệp được sử dụng trong bài phát biểu của máy in: kết thúc- "trang trí đồ họa ở cuối sách" tua- "kết thúc bằng sự dày lên ở giữa", đuôi- “lề dưới bên ngoài của trang”, cũng như “cạnh dưới của cuốn sách”, đối diện cái đầu sách.

Tính chuyên nghiệp có thể được nhóm lại theo lĩnh vực sử dụng của chúng: trong bài phát biểu của vận động viên, thợ mỏ, bác sĩ, thợ săn, ngư dân, v.v. Một nhóm đặc biệt bao gồm chủ nghĩa kỹ thuật- tên chuyên ngành cao được sử dụng trong lĩnh vực công nghệ.

Tính chuyên nghiệp, trái ngược với những tính chất tương đương thường được sử dụng, dùng để phân biệt giữa các khái niệm có liên quan chặt chẽ được sử dụng trong một loại hoạt động nhất định của con người. Nhờ đó, từ vựng chuyên nghiệp là không thể thiếu để diễn đạt suy nghĩ một cách ngắn gọn và chính xác trong các văn bản đặc biệt dành cho người đọc đã qua đào tạo. Tuy nhiên, giá trị thông tin của những cái tên chuyên nghiệp có phạm vi hẹp sẽ bị mất nếu người không chuyên gặp phải chúng. Vì vậy, tính chuyên nghiệp là phù hợp, chẳng hạn, trên các tờ báo thương mại có lượng phát hành lớn và không được biện minh trong các ấn phẩm nhắm đến lượng độc giả rộng rãi.

Một số tính chuyên nghiệp nhất định, thường có âm thanh ít văn phong hơn, trở thành một phần của từ vựng thường được sử dụng: bỏ ra núi, xông pha, luân chuyển. TRONG viễn tưởng tính chuyên nghiệp được các nhà văn sử dụng với một nhiệm vụ văn phong cụ thể: như một phương tiện đặc trưng khi mô tả cuộc sống của những người gắn liền với bất kỳ hoạt động sản xuất nào.

Từ vựng tiếng lóng chuyên nghiệp có hàm ý biểu cảm giảm và chỉ được sử dụng trong lời nói của những người cùng nghề. Ví dụ, các kỹ sư gọi đùa là thiết bị tự ghi âm giày thể thao, trong bài phát biểu của phi công có những từ thiếu liều, quá liều, có nghĩa là “chụp dưới và vượt quá điểm hạ cánh,” cũng như bong bóng, xúc xích- “thăm dò”, v.v. Các từ lóng chuyên nghiệp, theo quy luật, có các từ đồng nghĩa trung tính, không có hàm ý thông tục và có ý nghĩa thuật ngữ chính xác.

Từ vựng tiếng lóng chuyên nghiệp không được liệt kê trong các từ điển đặc biệt, không giống như các từ điển chuyên nghiệp, được đưa ra kèm theo lời giải thích và thường được đặt trong dấu ngoặc kép (để phân biệt chúng bằng đồ họa với các thuật ngữ): phông chữ “bị tắc” - “phông chữ nằm trong một khoảng thời gian dài trong các ngăn hoặc dải được đánh máy"; phông chữ "người ngoài hành tinh" - "các chữ cái của một phông chữ có kiểu hoặc kích thước khác, được đưa nhầm vào văn bản hoặc tiêu đề được đánh máy."

Giới thiệu

Khóa học này là nghiên cứu về chức năng của từ vựng thuật ngữ và chuyên môn dựa trên chất liệu của tiểu thuyết “Mầm” của Emile Zola.

Mức độ liên quan: Chúng ta đang sống trong thời đại tiến bộ về công nghệ và thông tin, thời đại của nhiều khám phá và đổi mới trong lĩnh vực khoa học, công nghệ và thông tin. Những quá trình này cũng ảnh hưởng đến cấu tạo của ngôn ngữ tiếng Pháp hiện đại. Từ vựng được bổ sung bằng các thuật ngữ mới và tính chuyên nghiệp, cần thiết để biểu thị các khái niệm và hiện tượng mới và hiện có. Trong bối cảnh tăng trưởng nhanh chóng về số lượng đơn vị chuyên môn và thuật ngữ, tầm quan trọng của việc giải quyết cả những vấn đề lý luận và thực tiễn về hệ thống hóa từ vựng thuật ngữ và chuyên môn, xác định vị trí của chúng trong hệ thống từ vựng và đặc điểm chức năng là không thể chối cãi.

Sự vật nghiên cứu là ngôn ngữ trong tiểu thuyết “Mầm” của Emile Zola.

Đề tài nghiên cứu: chức năng của từ vựng thuật ngữ và chuyên môn trong tiểu thuyết “Mầm” của Emile Zola.

Mục tiêu của công việc: nhận dạng và phân tích những đặc điểm chức năng của từ vựng chuyên môn và thuật ngữ trong tiểu thuyết “Mầm” của Emile Zola.

Mục tiêu đặt ra bao gồm việc giải quyết các vấn đề sau nhiệm vụ:

1) xem xét khái niệm “hệ thống từ vựng”;

2) xác định các tầng phong cách của từ vựng tiếng Pháp hiện đại;

3) làm rõ khái niệm “từ vựng có phạm vi sử dụng hạn chế”;

4) xem xét và làm rõ các khái niệm “thuật ngữ” và “tính chuyên nghiệp”;

5) xây dựng các phương pháp hệ thống hóa thuật ngữ và từ vựng chuyên môn;

6) xác định những đặc thù trong hoạt động của từ vựng thuật ngữ và nghề nghiệp trong văn bản tiểu thuyết “Mầm” của Emile Zola.

Vật liệu Các đơn vị thuật ngữ và chuyên môn trong tiểu thuyết “Mầm” của Emile Zola đã được sử dụng cho nghiên cứu.

Ý nghĩa lý thuyết là nghiên cứu này tóm tắt kiến thức lý thuyết về từ vựng chuyên môn và thuật ngữ, đồng thời xác định những đặc điểm chức năng của nó trong tiểu thuyết “Mầm” của Emile Zola.

Giá trị thực tiễn nghiên cứu là kết quả của nó có thể được áp dụng trong quá trình nghiên cứu sâu hơn về từ vựng với phạm vi sử dụng hạn chế trong người Pháp, trong các khóa học tiếng Pháp thực tế và đặc biệt.

Cơ cấu công việcđược xác định bởi mục tiêu và mục đích đã đặt ra. Khóa học bao gồm phần giới thiệu, năm chương, phần kết luận và danh sách tài liệu tham khảo. Chương đầu tiên xem xét sự phân tầng phong cách của từ vựng tiếng Pháp hiện đại và đưa ra định nghĩa về khái niệm “từ vựng trong phạm vi sử dụng hạn chế”. Chương thứ hai nghiên cứu các tài liệu khoa học về vấn đề “từ vựng thuật ngữ”, hệ thống hóa các phương pháp hình thái và ngữ nghĩa trong việc hình thành từ vựng thuật ngữ. Chương thứ ba xem xét từ vựng chuyên môn: ngữ nghĩa của khái niệm và phạm vi sử dụng được xác định, đồng thời phân loại các tính chuyên nghiệp được đưa ra theo phương pháp giáo dục. Chương thứ tư tổng kết những kiến thức lý luận về chủ nghĩa tự nhiên với tư cách là một trào lưu văn học miêu tả chính xác và chi tiết nhất hiện thực đương đại thông qua các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp. Chương thứ năm phân tích chức năng của từ vựng thuật ngữ và chuyên môn được lấy từ văn bản của cuốn tiểu thuyết “Mầm”. Phần kết luận chứa đựng những kết luận về toàn bộ tác phẩm. Danh sách tài liệu tham khảo chứa các tài liệu làm cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu này.

1. Từ vựng là hệ thống các đơn vị ngôn ngữ

1.1 Tổ chức hệ thống các đơn vị từ vựng

Từ vựng tiếng Pháp thuật ngữ chuyên môn

đặc trưng ý nghĩa từ vựng các từ không chỉ bao gồm phần mô tả kế hoạch nội dung cho từng từ đơn, mà còn thiết lập mối quan hệ của nó với các từ khác. Một số mối quan hệ nhất định được tìm thấy giữa các từ tạo nên từ vựng của một ngôn ngữ. Những mối quan hệ này rất đa dạng và phức tạp, vì các từ có thể tương tác và tham gia dưới dạng thành phần thành các đơn vị được tổ chức có cấu trúc thuộc loại này hay loại khác dựa trên sự trùng hợp hoặc tương đồng hoàn toàn về hình thức bên ngoài (đồng âm và từ đồng âm), thuộc cùng một lớp ngữ pháp (các phần của lời nói), sự tương đồng hoặc đối lập về ý nghĩa từ vựng (đồng nghĩa và trái nghĩa), các đặc điểm về tính tương thích của chúng (từ vựng và cú pháp). Bản chất sâu sắc nhất tổ chức có hệ thống từ vựng thể hiện ở sự kết nối ngữ nghĩa đa dạng giữa các từ. Những kết nối này có thể nảy sinh cả trên cơ sở tính tương đồng ngoài ngôn ngữ của các thực tại được biểu thị bằng các từ (bởi sự giống nhau, sự tiếp giáp, chức năng, mục đích, v.v.) và trên sự thống nhất nội ngôn ngữ của các từ, mà, như một quy luật, tương quan với cùng một thực tại (chủ thể), hiện tượng, tính chất, ký hiệu (hoặc các loại thực tại, hiện tượng, tính chất, dấu hiệu đồng nhất). Nhưng đồng thời, các từ liên quan với nhau về mặt ngữ nghĩa bởi điểm chung của thực tế này hay thực tế khác lại thể hiện nó bằng ngôn ngữ một cách khác nhau.

Như vậy, sự hiện diện của những mối quan hệ này cho phép chúng ta nói về một cách tổ chức từ nhất định trong từ vựng, về sự tồn tại của một hệ thống từ vựng của ngôn ngữ.

Hệ thống là tập hợp các phần tử phụ thuộc lẫn nhau hoặc có trật tự theo một cách nhất định tạo thành một thể thống nhất nhất định, còn cấu trúc là tập hợp các mối quan hệ ổn định giữa các phần tử có trong hệ thống hoặc cách thức sắp xếp các phần tử trong hệ thống, liên quan đến từ vựng. . Vậy hệ thống là các từ của ngôn ngữ này cộng với tập hợp các mối quan hệ giữa chúng và cấu trúc là tập hợp các mối quan hệ giữa các từ. Do đó, cấu trúc của hệ thống từ vựng chỉ là một phần của hệ thống này, tổ chức nội bộ của nó.

Trên cơ sở tính đến tổng thể các mối quan hệ giữa các từ, cần xác định vị trí của mỗi từ trong hệ thống từ vựng. Ngược lại, việc xác định vị trí của một từ trong hệ thống từ vựng có thể được coi từ quan điểm ngôn ngữ học như việc xác định một điểm thiết yếu đặc trưng cho ý nghĩa của từ đó. Ví dụ, từ hành vi sai trái có thể được bao gồm trong các hiệp hội đơn vị từ vựng sau đây, được hình thành trên cơ sở các loại quan hệ khác nhau:

1) các từ có liên quan về mặt từ nguyên: faire, dеfaire, faisable, fainеant, issuee, forfait, faсon, Facteur vân vân.;

danh từ mang ý nghĩa người thực hiện, được hình thức hóa bằng hậu tố - teur: nhà thám hiểm, giám đốc, khán giả vân vân.;

những từ có thành phần nghĩa phủ định được thể hiện thông qua một yếu tố người đàn ông xấu tính- : người đàn ông xấu tínhthất bại, sai trái, malsain,không đúng mực, không đúng mực vân vân.;

những từ liên quan đến cái gì hành vi sai trái xuất hiện dưới dạng một từ Nghĩa tổng quát(thuật ngữ chung): tên cướp, ký quỹ, xã hội đen, con chuột đồng vân vân.;

từ đồng nghĩa : tội phạm, scеlеrat;

từ trái nghĩa: bienfaiteur;

những từ có liên quan đến hành vi sai trái theo ngữ cảnh hoặc tình huống: có thể đảo chính, détenu, juge, hiến binh, tòa án, tòa án hỗ trợ, tội phạm vân vân.

Từ vựng của một ngôn ngữ là một hệ thống cực kỳ phức tạp, đa diện, đa chiều dựa trên các mối quan hệ khác nhau giữa các từ và gần như không thể tưởng tượng được hệ thống này đồng thời có đủ mọi kiểu kết nối giữa các thành phần của nó.

1.2 Phong cách phân tầng từ vựng

Thành phần từ vựng của một ngôn ngữ là tập hợp các từ rất khác nhau về phạm vi ứng dụng của chúng. Một số từ được sử dụng thường xuyên và ở mọi nơi, trong các văn bản thuộc mọi thể loại và bởi những người thuộc các tầng lớp xã hội và lứa tuổi khác nhau. Phạm vi của các từ khác bị hạn chế. Vì vậy, từ từ đồng nghĩa tang lễ, dthcthder, hết hạn, trthngười qua đường, tấm chắn, cái thịt hầm la đường ống một người bản xứ có thể không bao giờ sử dụng một số từ, mặc dù chúng đều có thể hiểu được đối với anh ta như nhau, một người khác ưu tiên một hoặc hai từ vị, và người thứ ba, tùy theo hoàn cảnh, sẽ sử dụng các đơn vị ngôn ngữ khác nhau.

Trong bất kỳ ngôn ngữ phát triển nào, với tư cách là một khuôn mẫu khách quan được thiết lập trong lịch sử, đều có sự phân biệt giữa cách nói cao hơn, sách vở và cách nói thông tục, thấp hơn, ảnh hưởng đến tất cả các phương tiện ngôn ngữ. Lời nói trong sách nổi bật bởi sự chu đáo trong việc lựa chọn mọi phương pháp diễn đạt, xử lý và tính cách hoàn thiện hơn. Nó thường được thực hiện dưới dạng văn bản và đòi hỏi một mức độ kiến thức nhất định. Lời nói đàm thoại có đặc điểm là tính tự phát, tính chất không chuẩn bị trước và không có “bản nháp”. Nó xảy ra tại thời điểm nói và do đó thường vi phạm các chuẩn mực bài phát biểu về cuốn sách, hay nói đúng hơn là tạo ra những chuẩn mực riêng, được xác định bởi đặc thù của thế hệ nó. Đặt chỗ và Nói tìm thấy sự biểu hiện của chúng trong một hệ thống các phong cách chức năng. Phong cách chức năng - đây là một loại ngôn ngữ văn học trong đó ngôn ngữ xuất hiện trong một hoặc một lĩnh vực có ý nghĩa xã hội khác trong thực hành xã hội và lời nói của con người và các đặc điểm của nó được xác định bởi đặc thù giao tiếp trong lĩnh vực này. Thường có năm phong cách ngôn ngữ và lời nói: phong cách kinh doanh chính thức, phong cách khoa học, báo chí, phong cách tiểu thuyết và phong cách đàm thoại . Cơ sở của thành phần từ vựng của tất cả các phong cách là cái gọi là các từ trung tính, tức là. những thứ không mang dấu ấn của bất kỳ phong cách nào. Phong cách trung lập là một loại điểm khởi đầu cho những “dao động” về phong cách: vĐẾNchủ đề “quần áo” là một từ trung lập được sử dụng trong mọi phong cách nói chuyện, trang bị "trang phục" - lỗi thời, được đánh dấu ngôn ngữ văn học từ, rìa, khó chịu, cái núm vú “Rác, quần áo, giẻ rách” là những từ được hạ thấp, được đánh dấu bằng lối nói thông tục.

Màu sắc phong cách của một từ cho thấy khả năng sử dụng nó theo cách này hay cách khác phong cách chức năng(kết hợp với từ vựng thông dụng, trung tính). Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là việc gán chức năng của từ cho một phong cách nhất định sẽ loại trừ việc sử dụng chúng trong các phong cách khác. Sự phát triển hiện đại của ngôn ngữ được đặc trưng bởi sự ảnh hưởng lẫn nhau và sự thâm nhập lẫn nhau của các phong cách, và điều này góp phần vào sự chuyển động của các phương tiện từ vựng (cùng với các yếu tố ngôn ngữ khác) từ phong cách này sang phong cách khác. Vì vậy, trong các công trình khoa học, từ vựng báo chí thường tồn tại song song với từ vựng thuật ngữ. Phong cách khoa học không loại trừ lời nói giàu cảm xúc, và điều này quyết định việc sử dụng từ vựng mang tính đánh giá, từ cao thấp.

Phong cách báo chí lại càng cởi mở hơn với sự thâm nhập của từ vựng phong cách nước ngoài. Trong một bài báo, bạn thường có thể tìm thấy các thuật ngữ bên cạnh từ vựng thông tục và thậm chí thông tục. Trong số các phong cách sách, chỉ có phong cách kinh doanh chính thống là không thể xuyên thủng từ vựng thông tục và các từ ngữ biểu cảm. Mặc dù trong các thể loại đặc biệt của phong cách này, có thể sử dụng các yếu tố báo chí và do đó từ vựng mang tính đánh giá (nhưng thuộc nhóm từ sách). Vi phạm chuẩn mực văn phong là sự pha trộn không hợp lý giữa các phong cách từ vựng khác nhau, dẫn đến hài kịch không phù hợp và đưa các yếu tố thông tục vào bài phát biểu trong sách.

1.3 Từ vựng là một hệ thống mở

Ngôn ngữ quốc gia phục vụ mọi nhu cầu của người dân nói nó. Qua nhiều thế kỷ, nó đã có những hình thức phù hợp nhất để thực hiện các nhiệm vụ giao tiếp khác nhau.

Từ vựng của một ngôn ngữ là phần di động nhất và phát triển nhanh nhất của ngôn ngữ đó. Từ vựng của bất kỳ ngôn ngữ nào cũng là từ vựng đầu tiên phản ứng với mọi thay đổi trong lịch sử của những người bản ngữ nói ngôn ngữ đó liên quan đến bất kỳ khía cạnh nào của cuộc sống: cơ cấu kinh tế, cơ cấu xã hội, sản xuất, văn hóa, khoa học, đời sống hằng ngày, v.v. . Các khái niệm và hiện tượng mới nảy sinh, các đối tượng mới được tạo ra - các từ mới biểu thị chúng ra đời, ý nghĩa mới của các từ đã tồn tại trong ngôn ngữ được hình thành. Tính đặc thù của từ vựng là phần “linh hoạt” nhất, có thể thay đổi được của ngôn ngữ không phải lúc nào cũng cho phép phân biệt chặt chẽ giữa các lĩnh vực khái niệm. Với sự ra đời của một sự vật mới, sự lãng quên cái cũ, lỗi thời thường xảy ra và với sự biến mất của một hiện tượng hoặc đồ vật, từ biểu thị nó thường chết. Cũng như đời sống xã hội loài người không ngừng phát triển thì vốn từ vựng của một ngôn ngữ cũng chuyển động liên tụcđược điều chỉnh bởi nhu cầu xã hội.

Có thể di chuyển đến trung tâm của hệ thống từ vựng với sự gia tăng ý nghĩa giao tiếp của chúng nếu các khái niệm mà chúng biểu thị có tầm quan trọng đặc biệt quan trọng. Điều này xảy ra với nhiều từ liên quan đến lĩnh vực truyền thông đại chúng chẳng hạn thSứ mệnh, chaồne, ăng-ten, diễn giả v.v... Ra đời dưới dạng thuật ngữ, gần đây chúng nằm ở ngoại vi của hệ thống từ vựng, nhưng hiện đang tiến về phía trung tâm của nó.

Ở ngoại vi của hệ thống, vẫn còn các lớp từ vựng phục vụ nhu cầu của một số nhóm nghề nghiệp, các phân khúc dân cư khu vực và xã hội riêng lẻ, nghĩa là các phép biện chứng, tính chuyên nghiệp, thuật ngữ, biệt ngữ, v.v. - các yếu tố của hệ thống từ vựng không có quỹ chung của cộng đồng ngôn ngữ. Ở đây cũng có những từ vựng, vì nhiều lý do, không còn được sử dụng, và những từ vựng mới đối với ngôn ngữ, mới xuất hiện gần đây và chưa được bộ phận chính của xã hội ngôn ngữ chấp nhận. Đầu tiên, vì đã mất đi sự liên quan, chuyển từ trung tâm sang ngoại vi để cuối cùng vượt ra ngoài ranh giới của hệ thống này, tức là. chấm dứt tồn tại. Ngược lại, cái sau thường di chuyển từ ngoại vi đến trung tâm; những cái khả thi nhất vẫn nằm trong cốt lõi của hệ thống từ vựng của ngôn ngữ, trở thành thành phần của quỹ từ vựng chính.

1.4 Từ vựng hạn chế sử dụng

Từ vựng của tiếng Pháp, tùy thuộc vào tính chất hoạt động của nó, được chia thành hai nhóm lớn: chung ( dépendre de, người vào cuộc, người dẫn chương trình bỏ intйrkt, trung tâm đại diện bỏ tỷ lệ đổ, tương đối MỘT, cngười trả lời MỘT) và phạm vi sử dụng hạn chế. Nhóm đầu tiên bao gồm các từ mà việc sử dụng không bị giới hạn bởi lãnh thổ phân phối hoặc loại hoạt động của con người; nó tạo thành cơ sở từ vựng của tiếng Pháp. Điều này bao gồm tên của các khái niệm và hiện tượng từ các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội: chính trị, kinh tế, văn hóa, đời sống hàng ngày, tạo cơ sở để xác định các nhóm từ theo chủ đề khác nhau trong từ vựng quốc gia. Hơn nữa, tất cả chúng đều dễ hiểu và dễ tiếp cận đối với mọi người bản ngữ và có thể được sử dụng trong nhiều điều kiện khác nhau mà không có bất kỳ hạn chế nào.

Từ vựng có phạm vi sử dụng hạn chế được phổ biến rộng rãi trong một khu vực nhất định hoặc giữa những người thống nhất về nghề nghiệp, đặc điểm xã hội, sở thích chung, trò tiêu khiển, v.v. Những từ như vậy được sử dụng chủ yếu trong lời nói không chuẩn. Tuy nhiên, lời nói nghệ thuật không từ chối sử dụng chúng: nhà văn tìm thấy ở chúng những phương tiện để cách điệu lời kể nghệ thuật và tạo nên đặc điểm lời nói của các anh hùng.

Trong từ vựng có phạm vi sử dụng hạn chế xét theo phạm vi phân bố phương ngữ xã hội, trước hết, các từ vốn có của các phương ngữ lãnh thổ nhất định, các phương ngữ (cái gọi là phép biện chứng) được phân biệt, thứ hai là các từ đặc biệt, các thuật ngữ chuyên nghiệp, cũng như tiếng lóng-artic.

2. Từ vựng thuật ngữ: chức năng và cách sử dụng cụ thể

2.1 Bản chất ngữ nghĩa của thuật ngữ

Bản chất ngữ nghĩa của một thuật ngữ và tính đặc thù của nó nằm ở bản chất ý nghĩa của nó, được thiết lập trong quá trình thỏa thuận có chủ ý, có ý thức và trong một hệ thống thuật ngữ nhất định; nó mang tính trực tiếp, danh nghĩa, không bị điều kiện về mặt cú pháp hoặc về mặt xây dựng. Trong các hệ thống khác nhau, ý nghĩa của các thuật ngữ có thể được thể hiện khác nhau - sử dụng các từ và cụm từ, công thức hoặc hệ thống ký hiệu khác. Ở một mức độ nhất định, các thuật ngữ là sự hình thành từ vựng - ngữ nghĩa nhân tạo; bản chất ngữ nghĩa của chúng nhất thiết phải phản ánh khối lượng thông tin, khối lượng kiến thức khoa học giúp bộc lộ nội dung của khái niệm.
Không giống như những từ không phải thuật ngữ, những từ có khả năng sử dụng không giới hạn, nhiều từ trong số đó là đa nghĩa, các thuật ngữ trong một khoa học, như một quy luật, phải có tính rõ ràng. Chúng được đặc trưng bởi sự chuyên môn hóa có giới hạn rõ ràng, chủ yếu được thúc đẩy và độ chính xác tuyệt đối về mặt ngữ nghĩa. Tuy nhiên, khái niệm về tính rõ ràng, thường được sử dụng như một đặc điểm khác biệt tuyệt đối của các thuật ngữ, lại có phần tương đối. Đây rất có thể là một yêu cầu đối với các hệ thống thuật ngữ lý tưởng. Trong các thuật ngữ đời thực, có nhiều thuật ngữ được đặc trưng bởi cái gọi là đa nghĩa phân loại. Ví dụ: một trong những loại thuật ngữ có nó là danh từ có nghĩa về một hành động và kết quả của nó: cuộn dây- 1) phân phối lượt của một cái gì đó; 2) hình nón hoặc hình trụ của sản phẩm thu được từ quá trình cuộn dây (so sánh với sự mơ hồ của một số thuật ngữ khác trong sản xuất dệt may: sự ăn chơi trác táng, sự biến đổi và những người khác). Như vậy, thuật ngữ “chuyển đổi” trong ngôn ngữ học có nghĩa là: 1) trong ngữ pháp và từ vựng, là cách diễn đạt quan hệ chủ ngữ – tân ngữ trong câu tương đương về nghĩa. ( máy dọn rác - máy dọn rác ), 2) trong hình thành từ - một phương pháp hình thành một từ mới mà không sử dụng các phụ tố, tức là. chuyển từ phần này sang phần khác mà không thay đổi hình thức của từ . Thuật ngữ này được sử dụng rộng rãi trong các hệ thống thuật ngữ khác và trong trường hợp này họ thường nói về từ đồng âm liên ngành. Ví dụ, nó được sử dụng trong kinh tế và chính trị với ý nghĩa điều chỉnh sản xuất hoặc công nghiệp cho phù hợp với các nhu cầu khác (chuyển đổi khu liên hợp công nghiệp quân sự). Tuy nhiên, khi mở mục từ điển trong Petit Robert, chúng ta sẽ thấy rằng nó được bao gồm trong một số hệ thống thuật ngữ: vây. Chuyển đổi một số giá trị thanh khoản hợp lý; toán học, Chuyển đổi des phân số thứ tự thành phân số thập phân*; thông báo. Thay đổi mã; quân sự. Chuyển động du lịch có hiệu quả nhưng mang tính chiến thuật; thể thao. Demi-tour sur place_ effectuе mệnh bạn\\ trượt tuyết; psijehan. Somatisation d'un conflit psychique.

Như vậy, do ý nghĩa từ nguyên của nó (từ lat.chuyển đổi“Tôi biến đổi, tôi thay đổi”) thuật ngữ “hoán đổi” hóa ra lại được yêu cầu trong nhiều lĩnh vực hoạt động khác nhau của con người.

Sự tăng trưởng nhanh chóng về số lượng thuật ngữ do tiến bộ khoa học và công nghệ dẫn đến những hiện tượng tiêu cực như sự xuất hiện của các thuật ngữ mơ hồ ( gia tốc, tác động, khu vực), các thuật ngữ đồng nghĩa và thiếu các nguyên tắc thống nhất để tổ chức các thuật ngữ.

2.2 Thuật ngữ và thuật ngữ

Sự phát triển của khoa học công nghệ, sự xuất hiện của các ngành khoa học mới luôn đi kèm với sự xuất hiện phong phú của các thuật ngữ mới. Vì vậy, thuật ngữ là một trong những phần di động nhất, phát triển nhanh và thay đổi nhanh chóng của từ vựng quốc gia. Các nhà nghiên cứu hiện đại lưu ý rằng tốc độ tăng tốc của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ trong những thập kỷ gần đây đã và đang ngày càng dẫn đến sự tăng trưởng thông tin như tuyết lở trong mọi lĩnh vực kiến thức, sản xuất và hoạt động khoa học.

Thuật ngữ (thuật ngữ - lỗi thời) là một khoa học nghiên cứu từ vựng đặc biệt từ quan điểm về loại hình, nguồn gốc, hình thức, nội dung (ý nghĩa) và chức năng cũng như cách sử dụng, trật tự và sáng tạo.

Hiện nay, có một số lĩnh vực nghiên cứu độc lập về thuật ngữ. Trước hết, chúng ta có thể nêu bật thuật ngữ lý thuyết, nghiên cứu mô hình phát triển và sử dụng từ vựng đặc biệt cũng như thuật ngữ ứng dụng dựa trên nó, phát triển các nguyên tắc và khuyến nghị thực tế để loại bỏ những thiếu sót của các thuật ngữ và thuật ngữ cũng như mô tả, đánh giá, chỉnh sửa, sắp xếp chúng , sáng tạo, dịch thuật và sử dụng. Thuật ngữ chung nghiên cứu các đặc tính, vấn đề và quy trình chung nhất xảy ra trong từ vựng đặc biệt, còn thuật ngữ riêng hoặc chuyên ngành nghiên cứu từ vựng và khái niệm đặc biệt về các lĩnh vực kiến thức riêng lẻ của các ngôn ngữ cụ thể. Ngoài ra còn có các thuật ngữ hình học, so sánh, ngữ nghĩa học, ngữ nghĩa học, lịch sử và chức năng.

Đối tượng của việc sắp xếp thứ tự thuật ngữ là thuật ngữ, tức là một tập hợp các thuật ngữ được hình thành một cách tự nhiên của một lĩnh vực kiến thức nhất định hoặc đoạn của nó. Thuật ngữ phải được hệ thống hóa, sau đó là phân tích, xác định những thiếu sót và phương pháp loại bỏ chúng, và cuối cùng là chuẩn hóa. Kết quả của công trình này được trình bày dưới dạng một hệ thống thuật ngữ - một tập hợp các thuật ngữ có thứ tự với các mối quan hệ cố định giữa chúng, phản ánh mối quan hệ giữa các khái niệm được gọi bởi các thuật ngữ này.

Thuật ngữ (từ “thuật ngữ” và “logy”) là một lĩnh vực từ vựng, tập hợp các thuật ngữ của một ngành khoa học, công nghệ, sản xuất, lĩnh vực nghệ thuật, các hoạt động xã hội, gắn liền với hệ thống khái niệm tương ứng. Sự hình thành thuật ngữ được xác định bởi sự phát triển xã hội và khoa học-kỹ thuật, vì bất kỳ khái niệm mới nào trong một lĩnh vực đặc biệt đều phải được chỉ định bằng một thuật ngữ. Hệ thống thuật ngữ phải tương ứng với trình độ phát triển hiện đại của ngành, lĩnh vực khoa học và công nghệ này hoạt động của con người; nó có thể thay đổi về mặt lịch sử và có nhiều nguồn khác nhau trong quá trình hình thành. Ví dụ, với sự phát triển của triết học và khoa học ở Trung Đông, thuật ngữ tiếng Ả Rập đã trở thành nền tảng cho thuật ngữ của các quốc gia Đông Hồi giáo. Ở châu Âu, kể từ thời Phục hưng, xu hướng hình thành thuật ngữ dựa trên tiếng Hy Lạp và ngôn ngữ Latinh. TRONG lần sau số lượng thuật ngữ được tạo ra trên cơ sở quốc gia với sự tham gia của các thuật ngữ từ các ngôn ngữ khác đã tăng lên.

2.3 Đặc điểm hình thành và phân loại thuật ngữ

Đặc điểm nổi bật về cách hình thành từ của các thuật ngữ bao gồm tính đều đặn (tính đồng nhất) của sự hình thành chúng trong một hệ thống thuật ngữ nhất định. Sự hình thành các thuật ngữ xảy ra liên tục theo những cách khác nhau. Để tạo thuật ngữ mới, các phương pháp sau được sử dụng:

· thực sự từ vựng, tức là sự hình thành các từ, cụm từ dựa trên các đơn vị từ vựng gốc (điện tích, chất mẹ - vóc dáng);

* từ vựng-hình thành từ, nghĩa là việc tạo ra các thuật ngữ bằng cách sử dụng các yếu tố hình thái từ, hình vị tiếng Nga hiện có hoặc mượn, theo các mô hình hiện có trong ngôn ngữ. Hiệu quả nhất trong số đó là phép cộng và gắn kết (tiền tố, tiền tố-hậu tố: xoắn, nối đất, giảm và các thứ khác). Vâng, họ áp dụng các loại khác nhau thêm thân từ và từ ngữ. Bổ sung đầy đủ nội dung cơ bản: lá mầm- lá mầm, ngũ cốc- cỏ ba lá, v.v.; thêm các thân cây cụt (từ ghép viết tắt): dạng vi khuẩn- có hình dạng của vi khuẩn, balnophytotherapie- liệu pháp balneophytotherapy và các phương pháp khác; sử dụng yếu tố ngoại ngữ mống mắt-, tự động -, sinh học-, video -, sở thú -, liên -, macro -, mTôicro- và những người khác: sự mỉa mai, lý sinh học, động vật phù du và những người khác; viết tắt : VRS- virus nhiễm trùng hợp bào hô hấp, VTAM- phương pháp truy cập viễn thông ảo, VVH- hệ số thể tích (dầu chứa) trên giờ. Các thuật ngữ được hình thành bằng phép cộng có thể là các đơn vị từ vựng không thể phân chia được ( vũ trụ học,biocybernetique v.v.), nhưng cũng có thể biểu thị các đơn vị từ vựng hóa không đầy đủ, nghĩa là những đơn vị không phải là một từ vựng không thể chia cắt ( trông trẻ- chăm sóc trẻ em (với một khoản phí hàng giờ)), bằng chứng là chính tả có gạch nối từ

* ngữ nghĩa từ vựng một cách để bổ sung vốn từ vựng thuật ngữ; nghĩa là, việc tạo ra một thuật ngữ trong quá trình xem xét lại các từ nổi tiếng về mặt khoa học (hoặc kỹ thuật), do đó, trong trường hợp này, sẽ nảy sinh các đề cử thuật ngữ đặc biệt. Cái này quá trình đang diễn ra trong hai cách:

1) bằng cách xem xét lại hoàn toàn từ hiện có và sau đó tách đơn vị mới tạo ra khỏi từ nguồn. Ví dụ, đây là một trong những ý nghĩa thuật ngữ của từ “ élémentaire" kết hợp " hạt élémentaire»;

2) bằng cách sử dụng việc chuyển tên có tính đến các hiệp hội mới nổi. Đây là ý nghĩa thuật ngữ của từ “ người da đen" - một loại hình ảnh đặc biệt. Phương pháp này trong một số trường hợp cho phép tạo tên thuật ngữ với các yếu tố biểu đạt ngữ nghĩa, ví dụ: hình ảnh vеreuse- hình ảnh sâu sắc, nguyên tửlạ- nguyên tử ngoài hành tinh.

Ngoại ngữ đóng vai trò quan trọng trong việc bổ sung hệ thống thuật ngữ. vayTÔI (thuật toán, bể tắm). Từ lâu, nhiều thuật ngữ khoa học, kỹ thuật, kinh tế, văn hóa, lịch sử, chính trị xã hội quốc tế có nguồn gốc từ tiếng Latin và tiếng Hy Lạp đã được biết đến trong ngôn ngữ này, ví dụ: sự kết tụ, binaire; nhân văn, chính trị, văn học và những từ khác từ tiếng Latin ; nông học, năng động, ngữ pháp, vũ trụ, nền dân chủ và những từ khác từ tiếng Hy Lạp. Nhiều thuật ngữ đến từ các ngôn ngữ khác. Nhiều thuật ngữ trong số này mang tính quốc tế.

Là một phần của từ vựng thuật ngữ, một số “lớp” có thể được phân biệt, khác nhau về phạm vi sử dụng và đặc điểm của đối tượng được chỉ định.
1. Trước hết điều này thuật ngữ khoa học tổng quát, được sử dụng trong các lĩnh vực kiến thức khác nhau và thuộc về phong cách nói khoa học nói chung: kinh nghiệm, adéquat, tương đương, giả thuyết, người tiến bộ vân vân. Những thuật ngữ này tạo thành một quỹ khái niệm chung của nhiều ngành khoa học khác nhau và có tần suất sử dụng cao nhất.

2. Chúng khác nhau và khóa đặc biệtđược giao cho một số ngành khoa học, ngành sản xuất, công nghệ nhất định; ví dụ trong ngôn ngữ học: sujet, vị ngữ, tính từ, đại từ; trong y học: thuyên tắc, myome, viêm nha chu, tim mạch; toán học: người thực tế, rthvua, âm lượng, somme, số lượngth, khác biệtthsự trở lại, tổng cộng, không thay đổi, Biến đổi, moyen, chất tăng cường, dngười giảm thiểu; Tinh hoa của mỗi ngành khoa học đều tập trung ở những thuật ngữ này. Theo S. Bally, những thuật ngữ như vậy “là những kiểu diễn đạt ngôn ngữ lý tưởng mà ngôn ngữ khoa học chắc chắn phải phấn đấu”.

2.4 Vai trò của từ vựng thuật ngữ. Xác định

Vai trò của thuật ngữ trong khoa học là rất lớn. Chẳng hạn, người ta đã chứng minh rằng ý tưởng về quán tính đã được những người tiền nhiệm của Galileo biết đến. Nhưng chỉ từ thời điểm Galileo đặt tên cho hiện tượng này là quán tính, ý tưởng về quán tính mới được làm rõ và khái niệm này mới được đưa vào lưu hành khoa học. Trong một số trường hợp, việc chuyển đổi từ các giả định và phỏng đoán sang kiến thức chính xác được thực hiện thông qua việc phê duyệt thuật ngữ tương ứng. Đó là lý do tại sao tất cả các nhà khoa học vĩ đại đều đặc biệt quan tâm đến việc hình thành và phát triển các thuật ngữ khoa học.

Đóng góp đáng kể cho sự phát triển của thuật ngữ tiếng Nga là của M.V. Lomonosov. Ông sở hữu những cái tên: cực quang- đèn phía bắc, rìu de la terre- trục trái đất , hào hoa và không khí- máy bơm không khí, cụ thể về poids - trọng lượng riêng v.v ... Bằng cách ghi lại thời điểm ra đời của một thuật ngữ cụ thể, người ta có thể đánh giá sự phát triển của khoa học, các vấn đề, đối tượng nghiên cứu và sự xuất hiện của các hướng khoa học mới.

Điều khá tự nhiên là các thuật ngữ thường được tìm thấy trong bài phát biểu của những người thuộc các chuyên ngành khác nhau: kỹ sư, bác sĩ, nhà kinh tế, luật sư, giáo viên, nhà nông học, v.v. Tuy nhiên, không phải ai và không phải lúc nào cũng sử dụng chúng một cách khéo léo, đừng nghĩ xem liệu các thuật ngữ dễ hiểu đối với người nghe, không tính đến đặc thù nhận thức về ngữ nghĩa của từ trong lời nói. Sự khác biệt trong cách hiểu nội dung lời nói giữa người gửi và người nhận làm giảm hiệu quả nhận thức.

Trong quá trình giao tiếp, mọi người thường phải giải thích sao cho hiểu được nội dung đang được thảo luận, làm rõ ý nghĩa của một từ hoặc cách diễn đạt cụ thể. Thực hành lời nói đã phát triển một số cách giải thích từ. Chúng được các nhà từ điển học sử dụng khi biên soạn từ điển; giáo viên, giảng dạy học sinh, sinh viên; các chính trị gia, nhà ngoại giao, luật sư, giải thích ý nghĩa của văn bản, pháp luật. Mọi người nên nắm vững các kỹ thuật giải thích từ ngữ nếu họ chịu trách nhiệm về cách trình bày, lời nói của mình và quan tâm đến việc cải thiện văn hóa của nó.

Từ vựng thuật ngữ có nhiều thông tin không giống ai. Vì vậy, trong ngôn ngữ khoa học, các thuật ngữ là không thể thiếu: chúng cho phép bạn hình thành một suy nghĩ một cách ngắn gọn và cực kỳ chính xác. Tuy nhiên, mức độ thuật ngữ của các công trình khoa học không giống nhau. Tần suất sử dụng các thuật ngữ phụ thuộc vào tính chất của cách trình bày và địa chỉ của văn bản. Xã hội hiện đại đòi hỏi một hình thức mô tả dữ liệu thu được để mọi người có thể tiếp cận được những khám phá vĩ đại nhất của nhân loại. Tuy nhiên, ngôn ngữ của các nghiên cứu chuyên khảo thường quá tải về các thuật ngữ đến mức ngay cả một chuyên gia cũng không thể tiếp cận được. Vì vậy, điều quan trọng là các thuật ngữ được sử dụng phải được khoa học nắm vững đầy đủ và các thuật ngữ mới được giới thiệu cần được giải thích.

Trong tiếng Pháp hiện đại, một quá trình gồm hai phần đang diễn ra: sự gia tăng mạnh mẽ các thuật ngữ đặc biệt chỉ dành cho các chuyên gia, số lượng thuật ngữ này trong mọi ngôn ngữ phát triển cao đang tăng lên rất nhiều và lên tới hàng triệu, gấp nhiều lần so với từ vựng được chấp nhận chung, và ở mức đồng thời, sự phổ biến sâu rộng của các thuật ngữ ra ngoài công trình khoa học và thâm nhập các thuật ngữ đặc biệt vào ngôn ngữ văn học nói chung, tạo cơ sở để nói về thuật ngữ chung của ngôn ngữ hiện đại. Cùng với quá trình thuật ngữ hóa các từ thông dụng còn có một quá trình ngược lại - nắm vững các thuật ngữ trong ngôn ngữ văn học, xác định chúng. Ví dụ, việc sử dụng thường xuyên các thuật ngữ triết học, lịch sử nghệ thuật, phê bình văn học, y học, vật lý, hóa học, công nghiệp, kỹ thuật và nhiều thuật ngữ, cụm từ thuật ngữ khác đã khiến chúng trở thành những đơn vị từ vựng được sử dụng phổ biến, ví dụ: lập luận, phép biện chứng, tư duy, khái niệm, ý thức; kịch, hòa nhạc, tiểu thuyết, tiếp xúc, căng thẳng, cộng hưởng; phân tích, tổng hợp và những thứ khác, cũng như điểm tựa, điểm đóng băng, điểm sôi, trọng tâm, v.v. Thường thấy mình trong bối cảnh có những từ được sử dụng phổ biến, các thuật ngữ này trở nên ẩn dụ và mất đi ý nghĩa. cuộc hẹn đặc biệt, Ví dụ : giải phẫu tình yêu- giải phẫu của tình yêu , xơ cứng de lương tâm- xơ cứng lương tâm. Nhiều từ và cụm từ trong số này được sử dụng trong văn học nói chung có ý nghĩa khác, thường là nghĩa bóng và ẩn dụ: chất xúc tác - chất (đặc biệt) làm tăng tốc, làm chậm hoặc thay đổi dòng chảy phản ứng hóa học và chất xúc tác là chất kích thích (di động) của một thứ gì đó. Thuật ngữ đặc biệt trở thành nguồn bổ sung chính từ vựng của ngôn ngữ văn học. Vì vậy, nhiều từ có ý nghĩa thuật ngữ đã được sử dụng rộng rãi mà không có bất kỳ hạn chế nào: máy kéo, đài phát thanh, truyền hình, ôxy. Các từ xác định được sử dụng rộng rãi trong những phong cách khác cách nói: thông tục, mọt sách (trong báo chí, tác phẩm nghệ thuật, v.v.). Cùng với họ, tính chuyên nghiệp và các thuật ngữ thường được sử dụng.

Tuy nhiên, sự bão hòa quá mức của các tác phẩm nghệ thuật và báo chí với thuật ngữ khoa học và kỹ thuật làm giảm sức mạnh tác động và giá trị nghệ thuật của chúng, và đã bị A.M. lên án vào cuối những năm 20 và đầu những năm 30. Gorky, người đã viết: “...Không cần phải lạm dụng thuật ngữ hội thảo hoặc các thuật ngữ đó cần được giải thích. Điều này chắc chắn cần phải được thực hiện, bởi vì nó giúp cuốn sách được phân phối rộng rãi hơn và giúp bạn dễ dàng tiếp thu mọi điều được nói trong đó hơn.”

Việc xác định tên chuyên môn và kỹ thuật được tạo điều kiện thuận lợi bằng lời nói và phát thanh có hệ thống về các chủ đề liên quan trên đài phát thanh và truyền hình. Việc đưa vào các từ đặc biệt trong trường hợp này được xác định bởi chủ đề và thể loại của ấn phẩm (hoặc truyền miệng), nghĩa là do một tình huống nhất định gây ra. Việc phổ biến và sau đó xác định toàn bộ hoặc một phần (thường được quan sát nhiều hơn) các tên thuật ngữ chuyên nghiệp cũng được hỗ trợ bởi các tác phẩm nghệ thuật trong đó những từ này được sử dụng cho các mục đích phong cách hoặc đặc điểm cụ thể; mong muốn cập nhật giọng điệu được chấp nhận rộng rãi của câu chuyện, tập trung vào việc sử dụng từ ngữ khác thường đối với một tác phẩm nghệ thuật.

Một nhóm khác bao gồm các từ có tính chất kép: chúng có thể hoạt động như các thuật ngữ và các từ thông dụng. Trong trường hợp đầu tiên, các đơn vị từ vựng này được đặc trưng bởi các sắc thái ý nghĩa đặc biệt, mang lại cho chúng độ chính xác đặc biệt và tính rõ ràng.

Ví dụ như từ " người miền núi", có nghĩa là được sử dụng rộng rãi - "độ cao đáng kể vượt lên trên khu vực xung quanh" và có một số nghĩa bóng, không chứa các phép đo chiều cao cụ thể trong cách giải thích của nó. Trong thuật ngữ địa lý, nơi có sự phân biệt giữa các thuật ngữ “ người miền núi" và "colline", một lời giải thích được đưa ra - "một ngọn đồi cao hơn 200 m." Vì vậy, việc sử dụng những từ như vậy ngoài phong cách khoa học có liên quan đến việc xác định một phần của chúng.

3. Từ vựng chuyên ngành: định nghĩa và cách tiếp cận

3.1 Ngữ nghĩa của khái niệm “từ vựng chuyên ngành”

Từ vựng đặc biệt xác định các từ và cách diễn đạt được sử dụng bởi các nhóm người thống nhất theo loại hoạt động (nghề nghiệp) của họ, trong các lĩnh vực sản xuất, kỹ thuật khác nhau, tuy nhiên, chưa được sử dụng phổ biến - cái gọi là tính chuyên nghiệp. Tình trạng của chúng khá phức tạp, bởi vì một số chuyên gia: a) xác định chúng bằng các thuật ngữ, b) gọi chúng bằng các đơn vị từ vựng thủ công; c) từ vựng đặc biệt không có tính chất bổ nghĩa (động từ, trạng từ, tính từ); d) từ vựng đặc biệt không được chuẩn hóa, giới hạn trong lời nói của các chuyên gia trong môi trường thân mật và thường có hàm ý biểu cảm. Không giống như các thuật ngữ - tên khoa học chính thức của các khái niệm đặc biệt, tính chuyên nghiệp hoạt động chủ yếu trong lời nói bằng miệng như những từ “bán chính thức” không mang tính chất khoa học chặt chẽ. Tính chuyên nghiệp dùng để chỉ định các quy trình sản xuất khác nhau, công cụ sản xuất, nguyên liệu thô, sản phẩm được sản xuất, v.v. Ví dụ: tính chuyên nghiệp về kỹ thuật: charge d'un atelier, cal des tolérances, gestion de l'entreprise, esccompte, par itération; sân khấu: armoire a sons = piano de l"orchestre, baisser le torchon = baisser le Rideau, un Tunnel = longue tirade dans le texte, faire de la baraque = cảnh tượng donner un mauvais, boire ta lasse = connaоtre l"insucci complet; nghệ sĩ: croîte =Peinture qui n"est pas au goët du peintre, navet =Peinture kinh khủng, croqueton =croquis.

Ví dụ, trong bài phát biểu của các nhà in, tính chuyên nghiệp được sử dụng: cul-de-lampe - một hình trang trí đồ họa ở cuối cuốn sách, bộ ria mép - phần cuối có phần dày lên ở giữa. Tính chuyên nghiệp được đặc trưng bởi sự khác biệt đáng kể trong việc chỉ định các khái niệm, công cụ và phương tiện sản xuất đặc biệt, tên của đồ vật, hành động, v.v. Ví dụ, trong khí tượng học, tùy theo các loại bông tuyết khác nhau mà có một số tên gọi: dấu hoa thị- dấu hoa thị ,aiguille- cây kim, hйrisson- nhím, què- ghi.

Tính chuyên nghiệp hoặc được tạo ra một lần nữa bằng cách sử dụng các phương tiện cấu tạo từ gốc hoặc mượn theo các mô hình ngôn ngữ chung, hoặc (điều này được quan sát thấy khá thường xuyên) là kết quả của việc xem xét lại các từ ngữ văn học nói chung. Theo phương pháp giáo dục, chúng ta có thể phân biệt:
1) thực sự từ vựng tính chuyên nghiệp nổi lên như những cái tên mới, đặc biệt. Ví dụ, theo cách này, những cái tên xuất hiện trong bài phát biểu của thợ mộc và thợ mộc nhiều loại khác nhau máy bào : moulure- cải xoăn, mang theo sống động- zenzubel, v.v.;

2) từ vựng-ngữ nghĩa tính chuyên nghiệp nảy sinh trong quá trình phát triển ý nghĩa mới của từ này và cách suy nghĩ lại của nó. Ví dụ, đây là cách nảy sinh ý nghĩa chuyên nghiệp của các từ trong lời nói của máy in: sapins - cây Giáng sinh hoặc oreilles - bàn chân - một loại dấu ngoặc kép; Trong bài phát biểu của thợ săn, tên chuyên nghiệp của đuôi động vật khác nhau: đối với một con sói - tạm biệt, tại con cáo - ống, ở hải ly - viên nhỏ, thỏ rừng - chạy trốnbạn, cây cổ thụ vân vân.;
3) từ vựng-hình thành từ tính chuyên nghiệp, bao gồm những từ như bánh xe dự phòng - cơ chế dự phòng, một phần của cái gì đó; glavrezh - giám đốc, v.v., trong đó sử dụng hậu tố hoặc cách thêm từ, v.v.

4) Một trong những cách để phát triển tính chuyên nghiệp là nén: khi một từ bị loại khỏi tên ghép, điều này sẽ chuyển ý nghĩa chức năng và ngữ nghĩa của nó sang từ còn lại, làm phức tạp nội dung của nó. Tính năng đặc biệt những cái tên như vậy rất ngắn gọn và có khả năng ngữ nghĩa (xem: hệ thống dẫn động phanh thủy lực - thủy lực).

Tính chuyên nghiệp có thể được nhóm lại theo lĩnh vực sử dụng của chúng: trong bài phát biểu của vận động viên, thợ mỏ, bác sĩ, thợ săn, ngư dân, v.v. Một nhóm đặc biệt bao gồm các nhà kỹ thuật - những cái tên có tính chuyên môn cao được sử dụng trong lĩnh vực công nghệ. Chúng được đặc trưng bởi sự chi tiết trong việc chỉ định các khái niệm, công cụ, quy trình sản xuất và vật liệu đặc biệt. Vì vậy, người chăn nuôi ngựa phân biệt ngựa theo mục đích: đặc điểm- dây nịt, người bán- cưỡi, cái đó- gói và dây nịt đầu tiên: limonier- bản địa, de renfort- đính kèm; Trong lời nói của những người thợ mộc và thợ mộc, dụng cụ bào, máy bào, có nhiều loại: valope- thợ ghép, súng trường- sherhebel. Trong bài phát biểu chuyên nghiệp, nhật ký và bảng được phân biệt theo kích thước, hình dạng và được gọi là: bois carrе- gỗ, liều thuốc- kẻ lừa đảo, v.v.

Tính chuyên nghiệp thường có tính biểu cảm, khiến chúng giống với biệt ngữ. Vì vậy, người điều khiển xe buýt, xe tải và ô tô gọi vô lăng là vô lăng, các nhà in gọi ký hiệu dùng trên chữ cái - dấu ngoặc kép, theo hình thức của chúng, gọi theo nghĩa bóng là xương cá (""), bàn chân (""), và một tiêu đề chung trong một tờ báo - một tiêu đề.

Nhiều tính chuyên nghiệp khác nhau là những thuật ngữ chuyên nghiệp không có khả năng mang tính chất chuẩn mực và quy ước của chúng được người nói cảm nhận rõ ràng. Nó có hàm ý biểu cảm giảm và chỉ được sử dụng trong lời nói của những người cùng nghề. Ví dụ, các kỹ sư gọi đùa là thiết bị tự ghi âm “ cafard" - "một đôi giày thể thao." Đôi khi tính chuyên nghiệp của tiếng lóng được truyền vào ngôn ngữ quốc gia, trong khi vẫn được giảm bớt về mặt văn phong; Ví dụ, tránh le trac"sợ hãi" từ biệt ngữ sân khấu hoặc người bán thịt nướng “bôi nhọ” từ thuật ngữ của các nghệ sĩ. Theo quy luật, các từ lóng chuyên nghiệp có các từ đồng nghĩa trung tính, không có hàm ý thông tục và có ý nghĩa thuật ngữ chính xác.

Từ vựng chuyên môn bao gồm các từ có vẻ không tán thành, bỏ bê, khinh miệt: tubercle - sĩ quan cấp cao, chồng chất, nhợt nhạt, v.v., khiến chúng gần gũi hơn với biệt ngữ. Tính chuyên nghiệp dựa trên biệt ngữ được sử dụng như một phương pháp tương phản lời nói hiệu quả. Những cái tên nghề nghiệp như vậy gắn liền với quá trình giao tiếp trong hoạt động công việc. Hình ảnh là nét đặc trưng của tính chuyên nghiệp trong mọi lĩnh vực sản xuất. Từ vựng chuyên nghiệp chưa được mã hóa là vượt quá chuẩn mực văn học, do đó, giống như các từ thông tục hoặc tiếng lóng, nó thường được đặt trong dấu ngoặc kép trong văn bản. Nhưng ngày nay chuẩn mực này đã trở nên lỏng lẻo hơn; dấu ngoặc kép không phải lúc nào cũng được sử dụng để làm nổi bật tính chuyên nghiệp.

Trong các tác phẩm nghệ thuật, cũng như trong các văn bản báo và tạp chí, tính chuyên nghiệp, theo quy luật, thực hiện chức năng chỉ định và cũng đóng vai trò như một phương tiện tượng hình và biểu cảm. Một số tính chuyên nghiệp nhất định, thường có âm thanh ít văn phong hơn, trở thành một phần của từ vựng thường được sử dụng: vất vả bất ngờ- tấn công. Trong tiểu thuyết, tính chuyên nghiệp được các nhà văn sử dụng với một nhiệm vụ văn phong cụ thể: như một phương tiện đặc trưng khi mô tả cuộc sống của những con người gắn liền với bất kỳ hoạt động sản xuất nào.

Đưa tin về đời sống xã hội, báo chí không thể không đề cập đến khía cạnh khoa học và chuyên môn. Tài liệu thuộc loại này sử dụng từ vựng tạo nên ngôn ngữ con của ngôn ngữ quốc gia, “hệ thống con của nó, bao gồm những từ đặc biệt chỉ cần thiết cho một nghề nhất định”. Hơn nữa, hoạt động có mục đích của con người càng phức tạp thì ngôn ngữ đặc biệt hay ngôn ngữ con của họ càng tách biệt với ngôn ngữ chung, do đó việc sử dụng từ vựng đặc biệt trong văn bản của các ấn phẩm báo chí đòi hỏi phải lựa chọn cẩn thận và cách tiếp cận có chủ ý. Việc đưa tính chuyên nghiệp vào văn bản như một chức năng làm mẫu không chỉ được sử dụng trong đặc điểm lời nói của các nhân vật mà còn trong lời nói của tác giả nhà báo. Kỹ thuật này cho phép bạn thể hiện sự tham gia của tác giả vào vấn đề anh ta đang viết, năng lực của anh ta trong lĩnh vực này. Văn bản, bao gồm tính chuyên nghiệp, trở nên giống với lời nói. Điều này cho phép người đọc cảm thấy như một người tham gia vào các sự kiện và tìm hiểu sâu hơn về bản chất của chúng. Chức danh nghề nghiệp trong văn bản báođược sử dụng để cách điệu văn bản, tức là đưa nó đến gần nhất có thể với thực tế của lĩnh vực sản xuất và nghề nghiệp của hoạt động con người mà tác giả viết, từ đó đảm bảo tính hiện thực. Vì vậy, những từ ngữ mang tính chuyên nghiệp thường được tìm thấy trong các cuộc phỏng vấn, nơi chúng tạo nên đặc điểm lời nói của các anh hùng. Văn bản chưa chỉnh sửa phải phản ánh thực tế của lời nói trực tiếp và tính chuyên nghiệp chỉ nhấn mạnh tính chất tình huống của nó.

3.2 Phạm vi sử dụng từ vựng chuyên môn

Là một sản phẩm của thực tiễn, tính chuyên nghiệp làm cho lời nói trở nên cụ thể và dễ tiếp thu không chỉ bởi những người đại diện bình thường của một ngành cụ thể mà còn bởi nhiều người tiếp xúc với môi trường này. Nó được ưu tiên hơn một thuật ngữ đặt tên khái quát khoa học, thường sử dụng gốc tiếng nước ngoài, cho các vật thể, hiện tượng và hành động. Các chức danh chuyên nghiệp cho phép bạn nhanh chóng và dễ dàng làm quen với quá trình sản xuất, cảm xúc và tính chuyên nghiệp làm cho quá trình này trở nên thú vị. Những phẩm chất chuyên nghiệp này trở nên cần thiết đối với các nhà báo muốn thu hút sự chú ý của độc giả đại chúng đến một lĩnh vực chuyên môn nhất định và các vấn đề trong đó.

Những từ chuyên môn hẹp thường không được sử dụng rộng rãi trong ngôn ngữ văn học, nghĩa là phạm vi sử dụng của chúng vẫn còn hạn chế. Thông thường, đây là cách nói thông tục của đại diện của một ngành nghề cụ thể, vì tính chuyên nghiệp là tên bán chính thức (và đây là một trong những điểm khác biệt của chúng so với các thuật ngữ) cố thủ trong ngôn ngữ của một nghề nhất định. Đôi khi chúng là một loại từ đồng nghĩa không chính thức cho những cái tên đặc biệt. Thường thì chúng được phản ánh trong từ điển, nhưng luôn được gắn nhãn “chuyên nghiệp”.

4. Chủ nghĩa tự nhiên như một phong trào văn học ở Pháp thế kỷ 19

4.1 Nguồn gốc và sự biện minh của chủ nghĩa tự nhiên như một phong trào trong nghệ thuật

Chủ nghĩa tự nhiên (tiếng Pháp) Nchủ nghĩa tự nhiên từ lat. Ntự nhiên- “tự nhiên, tự nhiên”) - giai đoạn muộn trong quá trình phát triển của chủ nghĩa hiện thực (hay chủ nghĩa thực chứng) trong văn học cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ 20. Chủ nghĩa tự nhiên còn được gọi là một phương pháp nghệ thuật, được đặc trưng bởi mong muốn có được sự chân thực bên ngoài của các chi tiết, để miêu tả các hiện tượng riêng lẻ - không có sự khái quát hóa và điển hình hóa.

Thuật ngữ “chủ nghĩa tự nhiên” được áp dụng cho văn học đã được sử dụng vào đầu thế kỷ 18-19, như một sự chỉ định xu hướng phong cách đặc trưng của nhiều ví dụ về cái gọi là “kịch philistine”, đã trở nên phổ biến vào nửa sau của thế kỷ 20. thế kỷ 18. Vì vậy, Friedrich Schiller hiểu chủ nghĩa tự nhiên là “sự tái tạo bắt chước hiện thực” - quan tâm đến những chi tiết nhỏ nhặt hàng ngày (đặc biệt là trong các bộ phim truyền hình của A.V. Iffland), được thiết kế để tạo ra “ảo ảnh về hiện thực” trên sân khấu sân khấu. Ngược lại, "vở kịch philistine" lại có mối liên hệ chặt chẽ với chủ nghĩa tự nhiên triết học của thời kỳ Khai sáng. Chủ nghĩa tự nhiên nổi lên như một phong trào nghệ thuật độc lập chỉ vào nửa sau thế kỷ 19.

Các tiền đề triết học của chủ nghĩa tự nhiên gắn liền với chủ nghĩa thực chứng, đặc biệt là với các lý thuyết của O. Comte về nghiên cứu “sinh học” về xã hội và việc xác định các giai đoạn nhất định trong quá trình phát triển của nó (cũng như trong sự phát triển của một sinh vật sống). Việc ví một tác phẩm nghệ thuật với một luận thuyết khoa học dẫn đến thực tế là giá trị chính của những người theo chủ nghĩa tự nhiên trong tác phẩm văn họcđã trở nên mang tính giáo dục, thông tin có thể thu được từ nó về con người và xã hội. Hành động thỏa mãn thẩm mỹ được đánh đồng với hành vi hiểu biết. Đồng thời, nhà văn với tư cách là một nhà khoa học không đưa những ý tưởng, niềm tin của riêng mình vào tác phẩm. Trong văn học, những người đi trước chủ nghĩa tự nhiên có thể kể đến Chanfleury, L.E. Duranty, G. khoa trương.

Các nhà văn cố gắng tái hiện hiện thực một cách khách quan và khách quan nhất bằng phương pháp “ghi chép” văn học, để biến tiểu thuyết thành một “tài liệu nhân văn” về hiện trạng xã hội ở một địa điểm và thời gian nhất định. Văn bản này nhằm mục đích trở thành một “lát cắt” thực tế chính xác như một bức ảnh. Việc xuất bản nhiều tác phẩm đi kèm với những vụ bê bối, vì những người theo chủ nghĩa tự nhiên đã không ngần ngại ghi lại một cách công khai cuộc sống của những khu ổ chuột bẩn thỉu, những điểm nóng và nhà chứa - những nơi vốn không được miêu tả trong văn học trước đó.

Con người và hành động của mình được hiểu là do bản chất sinh lý, di truyền và môi trường - điều kiện xã hội, môi trường vật chất và sinh hoạt hàng ngày quyết định. Chủ nghĩa tự nhiên nảy sinh dưới ảnh hưởng của sự phát triển nhanh chóng của khoa học tự nhiên và có thể được coi là sự chuyển giao các phương pháp quan sát và phân tích khoa học sang lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Các nhà văn theo chủ nghĩa tự nhiên, khi tạo ra các tác phẩm của mình, đã dựa vào việc nghiên cứu kỹ lưỡng về cuộc sống hàng ngày, điều kiện làm việc và công việc của các anh hùng, công nghệ và công cụ, báo cáo lâm sàng và các công trình y tế. Cách giải thích khoa học tự nhiên về bất kỳ hành động nào của con người đều là tác động của “máu và dây thần kinh” (cách diễn đạt của Zola) khiến những người theo chủ nghĩa tự nhiên nghi ngờ liệu con người có ý chí tự do hay không.

Đặc điểm chính của chủ nghĩa tự nhiên :

1) Chủ nghĩa tự nhiên - thẳng thắn, miêu tả cụ thể những khía cạnh bị cấm đoán, tàn nhẫn, ghê tởm, hèn hạ hoặc thân mật trước đây của cuộc sống. Đặc điểm này được nhiều nhà văn thế kỷ 20 kế thừa từ những người theo chủ nghĩa tự nhiên, và phải đến thế kỷ 20, nó mới đạt đến giới hạn, khi hoàn toàn không có sự cấm đoán nào đối với nhà văn.

2) Quan niệm văn học là một ngành nghiên cứu khoa học về cuộc sống.

3) Chủ nghĩa sinh học - sự giải thích tất cả các hiện tượng xã hội và tinh thần, chủ yếu là những đặc điểm tính cách con người, bởi các lý do sinh học, sinh lý. Những người theo chủ nghĩa tự nhiên coi con người chủ yếu là một sinh vật, một động vật, một sinh vật. Đây chính là chủ nghĩa duy vật thô tục mà Bazarov đã rao giảng. Những người theo chủ nghĩa tự nhiên tin rằng con người không có ý chí tự do. Mọi hành động đều được quyết định, thứ nhất, bởi những nét tính cách, tính cách bẩm sinh, di truyền, thứ hai là bởi môi trường bên ngoài mà tính khí con người thích nghi. Tất nhiên, quy mọi thứ chỉ vào sinh lý học là một điều ngu ngốc, nhưng công lao to lớn của các nhà tự nhiên học là lần đầu tiên khi phân tích hành vi của con người, họ bắt đầu tính đến một yếu tố quan trọng như di truyền, điều mà trước đây chưa được tính đến. chút nào, giải thích mọi việc chỉ bằng tác động của môi trường bên ngoài. Một người sinh ra đã có sẵn những đặc điểm, khả năng và khuyết điểm nhất định quyết định cuộc đời của người đó. Cá nhân tôi rất biết ơn họ vì đã hiểu điều này; có lẽ tôi cũng hơi theo chủ nghĩa tự nhiên. Ngoài ra, các nhà tự nhiên học đã chỉ ra một cách rõ ràng và thuyết phục nguyên lý sinh học động vật thực sự mạnh mẽ như thế nào ở con người.

Tài liệu tương tự

Sự phân tầng từ vựng hiện đại tiếng Đức. Đặc điểm của phong cách giao tiếp hàng ngày. Phân loại từ vựng có giá trị giảm theo thang E. Riesel. Phân tích từ vựng với ý nghĩa giảm bớt trong tiểu thuyết từ góc độ lý thuyết hệ thống.

luận văn, bổ sung 29/08/2012

Phân loại từ nguyên của từ vựng, các loại và lĩnh vực nghiên cứu của nó. Ảnh hưởng của văn hóa ngôn ngữ cá nhân đến sự hình thành thành phần từ vựng bằng tiếng Anh: từ các ngôn ngữ Scandinavia, Pháp, Latin và Đức. Ngôn ngữ tiếng Anh mới.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 08/07/2015

Phương tiện từ vựng biểu thị cảm xúc trong tiếng Nga. Nghiên cứu các lớp chính của từ vựng cảm xúc. Ý nghĩa biểu cảm khác nhau và ý nghĩa biểu cảm. Phân tích các từ cảm xúc thuộc thể loại trạng thái. Chức năng của từ vựng biểu cảm trong văn bản.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 01/06/2014

Đặc điểm hoạt động của từ vựng vago trong tiếng Nhật. Phân tích so sánh cấu tạo từ vựng của ngôn ngữ trong các ấn phẩm in ấn của Nhật Bản nửa sau thế kỷ XX. (dùng ví dụ của các tờ báo Mainichi, Yomiuri và Nihon Keizai). Vai trò chức năng của từ vựng vago.

luận văn, bổ sung 15/07/2015

Động lực của hệ thống từ vựng. Tỷ lệ hoạt động và dự trữ thụ động từ vựng. Archaization của từ vựng tiếng Nga. Phân tích sách giáo khoa. Khái niệm và phân loại chủ nghĩa Xô viết. Sự hiểu biết và nhận thức về từ vựng được đánh dấu theo trình tự thời gian của học sinh.

luận văn, bổ sung 27/03/2012

Nguồn gốc của từ vựng tục tĩu của Nga. Phân loại các từ chửi thề tiếng Nga và chức năng sử dụng. Phân loại lời hứa và bùa chú. Các nhà nghiên cứu về sự tục tĩu của Nga. Tục tĩu và xã hội. Thay thế uyển ngữ cho việc chửi thề.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 27/03/2011

Các mô hình hình thành từ hiệu quả trong tiếng Nga. Nguồn và lĩnh vực vay mượn từ vựng. Cập nhật những từ vựng ít sử dụng, lỗi thời. Phương tiện thao tác từ vựng đặc biệt ý thức cộng đồng trong diễn ngôn báo chí hiện đại.

luận văn, bổ sung 12/10/2015

Xác định thành phần các từ và tên ghép liên quan đến sân bóng đá. Nhóm chuyên đềđiều kiện. Nghiên cứu các đặc điểm ngữ nghĩa và hình thành từ của từ vựng bóng đá. Đặc điểm các lý do phổ biến của việc mượn từ vựng tiếng nước ngoài.

luận văn, bổ sung 09/08/2016

Lý do vay mượn ngôn ngữ và các giai đoạn nắm vững từ vựng ngoại ngữ. Phân tích từ vựng của các từ thường được sử dụng và phân loại của chúng. Thần kinh học ngoại ngữ bị giới hạn bởi phạm vi sử dụng của chúng. Phát triển bài học "Từ mượn trong tiếng Nga".

luận văn, bổ sung 18/08/2011

Đặc điểm của từ điển xã hội học thanh niên, khái niệm “tiếng lóng”, “biệt ngữ”; cụm phong cách từ vựng giảm, lý do sử dụng. Xác định tải chức năng và nguồn bổ sung vốn từ vựng tiếng Đức bị suy giảm trong tiếng lóng của giới trẻ.

Sau khi nắm vững tài liệu về chủ đề này, bạn sẽ học:

§ chức năng của các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp.

§ sự bão hòa quá mức của các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp trong văn bản sẽ dẫn đến điều gì.

§ các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp như một phương tiện diễn đạt.

Bạn sẽ học:

§ xác định chức năng sử dụng các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp như một phương tiện biểu đạt.

§ xác định những sai sót trong việc sử dụng các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp.

§ thay thế các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp bằng các cách diễn đạt thông dụng.

Kế hoạch bài học:

1. Chức năng:

a) dứt khoát và chỉ định;

b) làm thế nào phương tiện biểu hiện;

2. Quá bão hòa về thuật ngữ và tính chuyên nghiệp

a) làm cho văn bản khó hiểu;

b) có thể trở thành phương tiện biểu đạt;

3. Thuật ngữ và tính chuyên nghiệp là phương tiện diễn đạt:

a) mô tả tình huống;

b) tạo ra “màu sắc”;

c) tạo ra đặc điểm lời nói của những người thuộc một ngành nghề nhất định;

d) tạo hiệu ứng hài hước.

LÝ THUYẾT

Thuật ngữ này được hiểu là một đơn vị từ vựng, là tên gọi của một khái niệm đặc biệt thuộc lĩnh vực khoa học, công nghệ, luật, thể thao, nghệ thuật, v.v.. Điểm đặc biệt của các thuật ngữ này là chúng trung tính về mặt văn phong hoặc mang tính sách vở; Theo quy luật, chúng không có màu sắc cảm xúc, không có tính đánh giá cũng như không có khả năng biểu cảm.

Từ vựng thuật ngữ đã được sử dụng trong văn học từ rất lâu và ăn sâu vào Những năm Xô Viết. Khi một thuật ngữ có tính chuyên môn cao được sử dụng, nó sẽ được giải thích trực tiếp trong ngữ cảnh, trong dấu ngoặc đơn hoặc chú thích ở cuối trang. Từ vựng thuật ngữ thường được sử dụng không chỉ nhằm mục đích miêu tả hay đặc điểm lời nói của nhân vật mà còn nhằm mục đích hài hước.

VĂN HỌC

Golub I.B. Phong cách của ngôn ngữ Nga hiện đại / I.B. Màu xanh da trời – tái bản lần thứ 8. – M.: Iris-press, 2007. – Từ vựng có phạm vi hạn chế. Từ vựng chuyên ngành – trang 80-82

Bài tập 1

Chọn các ví dụ về việc sử dụng từ vựng thuật ngữ và chuyên môn làm phương tiện diễn đạt trong văn bản nghệ thuật và báo chí. Xác định chức năng sử dụng này.

NGHĨ

Làm thế nào có thể sử dụng từ vựng nghề nghiệp và thuật ngữ như một phương tiện diễn đạt?

Bài tập 2

Tìm các thuật ngữ trong câu và xác định chức năng sử dụng của chúng. Thay thế bằng biểu thức thường dùng nếu cần thiết.

1. Hiện tượng nội thời gian phân tử, được phát hiện cách đây hơn hai mươi năm - khả năng của một chất tự nhiên gọi là thiotimoline hòa tan trong nước trước khi được thêm vào - vẫn chưa được giải thích trong một thời gian dài. 2. Dynacon bằng nhựa giống cao su thay đổi điện trở tùy theo áp suất. 3. Hiện nay nhiều bệnh viện cung cấp dịch vụ chăm sóc khẩn cấp (cấp cứu). 4. Từ ban công có thể thấy rõ sự phân tán của đám đông - đồng phục sĩ quan màu trắng hòa vào chiếc mũ màu xám của công nhân. 5. Đọc xong cuốn sách này, lòng người đều dịu lại.

Từ vựng thuật ngữ:

ü Khi sử dụng tính chuyên nghiệp cần chắc chắn về ý nghĩa và sự phù hợp khi sử dụng.

ü Tránh sử dụng quá nhiều thuật ngữ trong văn bản.

ü Khi cố ý sử dụng thuật ngữ này trong bài phát biểu nghệ thuật trong một số trường hợp có thể thích hợp để đặt nó trong dấu ngoặc kép.

CÂU HỎI SAU GIỜ HỌC

1. Các điều khoản là gì?

2. Tính chuyên nghiệp là gì?

3. Bạn có thể kể tên những chức năng nào của các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp?

4. Chức năng xác định khác với chức năng danh định như thế nào?

5. Sự bão hòa quá mức về thuật ngữ và tính chuyên nghiệp trong văn bản dẫn đến điều gì?

6. Trong trường hợp nào các thuật ngữ và tính chuyên nghiệp sẽ được sử dụng làm phương tiện diễn đạt?

7. Cần lưu ý điều gì khi sử dụng thuật ngữ và tính chuyên nghiệp?

BÀI TẬP VỀ NHÀ

1. Nhận xét về việc sử dụng từ vựng thuật ngữ. Việc sử dụng những từ được đánh dấu có phù hợp không?

1. Nhưng nó sẽ xảy ra phát sinh từ cuộc sống của chúng ta, từ cuộc sống hoàn hảo về mặt toán học của Một Quốc gia, và nếu vậy, thì chẳng phải bản thân điều này, trái với ý muốn của tôi, sẽ là một bài thơ sao? 2. Bây giờ bạn sẽ không thấy các núm điều chỉnh thời điểm đánh lửa ngay cả trên những chiếc máy bay cổ điển được phục hồi tốt nhất. 3. Nhưng tôi lại lưu ý bạn rằng mức độ nhiệm vụ được giao không phải lúc nào cũng tương ứng âm lượng Của tôi bộ nhớ truy cập tạm thời . 4. Như thường lệ, tôi không bắn trượt, tôi đánh trúng ngón trỏ chính xác ở hạch dưới tai của anh chàng to lớn đứng cạnh mình. 5. Trên băng máy đo địa chấn một dải dây thần kinh hiện rõ...

2. Bạn nghĩ những ví dụ này minh họa điều gì?

3. Phong cách nào có nhiều thuật ngữ nhất? Họ thực hiện những chức năng gì?

Bài học số 14

Từ vựng tiếng lóng

Sau khi nắm vững tài liệu về chủ đề này, bạn sẽ học:

§ sự khác biệt giữa biệt ngữ, argot và tiếng lóng là gì;

§ chức năng của biệt ngữ;

§ cách chúng được sử dụng trong lời nói.

Bạn sẽ học:

§ đủ điều kiện sử dụng từ vựng tiếng lóng;

§ loại bỏ các lỗi về văn phong liên quan đến việc sử dụng biệt ngữ.

Kế hoạch bài học:

1. Đặc điểm chung của từ vựng tiếng lóng.

2.Sử dụng từ lóng trong ngôn ngữ văn học.

3. Lỗi văn phong liên quan đến việc sử dụng biệt ngữ

LÝ THUYẾT

Khác với từ vựng chuyên môn, tiếng lóng luôn được dùng để biểu thị những khái niệm đã có tên gọi trong ngôn ngữ thông dụng. Có những thuật ngữ chuyên môn trong ngôn ngữ được sử dụng bởi những người ở điều kiện đặc biệt cuộc sống và giao tiếp. Những biệt ngữ như vậy bao gồm biệt ngữ sinh viên, biệt ngữ sinh viên, biệt ngữ nhạc sĩ, v.v.

Tính biểu cảm của từ vựng tiếng lóng góp phần giúp các từ trong tiếng lóng chuyển sang ngôn ngữ thông tục và đời sống dân tộc, không bị ràng buộc bởi những chuẩn mực văn học khắt khe.

Lý do tạo ra biệt ngữ và lập luận:

· Mọi người muốn giao tiếp với nhau trước sự chứng kiến của người lạ mà vẫn bị hiểu lầm;

· Mong muốn che giấu bí mật về thái độ của một người đối với thực tế, bí mật của một nghề nghiệp hoặc nghề thủ công;

· Sự cần thiết phải cách ly khỏi các thế lực thù địch

· Phấn đấu diễn đạt bằng lời nói;

· …

Các loại biệt ngữ:

· giai cấp;

· sản xuất;

· thanh niên (công nghiệp, hộ gia đình);

· biệt ngữ để phân nhóm mọi người theo sở thích và sở thích (đặc biệt là argot).

Chức năng của từ lóng:

· đề cử;

thế giới quan;

· Biểu cảm về mặt cảm xúc;

Không hiểu ý nghĩa của chúng, chúng ta cảm thấy hơi lạc lõng khi những từ này áp dụng trực tiếp vào chúng ta. Những từ mô tả các quá trình và hiện tượng chuyên biệt từ bất kỳ nhánh kiến thức cụ thể nào đều là từ vựng chuyên môn.

Định nghĩa từ vựng chuyên nghiệp

Loại từ vựng này là những từ đặc biệt hoặc hình tượng của lời nói, cách diễn đạt được bất kỳ người nào tích cực sử dụng. Những từ này hơi biệt lập vì chúng không được sử dụng bởi phần lớn dân số của đất nước, chỉ một phần nhỏ trong số họ đã nhận được một nền giáo dục cụ thể. Các từ vựng chuyên môn được sử dụng để mô tả hoặc giải thích các quy trình và hiện tượng sản xuất, công cụ của một nghề cụ thể, nguyên liệu thô, kết quả lao động cuối cùng và những thứ còn lại.

Vị trí của loại từ vựng này trong hệ thống ngôn ngữ được sử dụng bởi một quốc gia cụ thể

Có một số câu hỏi quan trọng liên quan đến các khía cạnh khác nhau của tính chuyên nghiệp mà các nhà ngôn ngữ học vẫn đang nghiên cứu. Một trong số đó: “Vai trò và vị trí của từ vựng chuyên ngành trong hệ thống ngôn ngữ quốc gia là gì?”

Nhiều ý kiến cho rằng việc sử dụng từ vựng chuyên môn chỉ phù hợp trong một chuyên ngành nhất định nên không thể gọi là quốc gia. Vì sự hình thành ngôn ngữ của các chuyên ngành trong hầu hết các trường hợp đều diễn ra một cách giả tạo nên theo tiêu chí của nó, nó không phù hợp với đặc điểm của từ vựng thông dụng. Đặc điểm chính của nó là từ vựng như vậy được hình thành trong quá trình giao tiếp tự nhiên giữa con người với nhau. Ngoài ra, quá trình hình thành và hình thành ngôn ngữ dân tộc có thể mất một thời gian khá dài, không thể nói đến các đơn vị từ vựng chuyên nghiệp. Ngày nay, các nhà ngôn ngữ học và ngôn ngữ học đều thống nhất rằng từ vựng chuyên môn không phải là ngôn ngữ văn học mà nó có cấu trúc và đặc điểm riêng.

Sự khác biệt giữa từ vựng chuyên nghiệp và thuật ngữ

Không phải tất cả những người bình thường đều biết rằng thuật ngữ và ngôn ngữ của chuyên ngành có sự khác biệt. Hai khái niệm này được phân biệt dựa trên phát triển mang tính lịch sử. Thuật ngữ xuất hiện tương đối gần đây; ngôn ngữ của công nghệ và khoa học hiện đại đề cập đến khái niệm này. Từ vựng chuyên môn đạt đến đỉnh cao phát triển trong thời kỳ sản xuất thủ công.

Các khái niệm cũng khác nhau về cách sử dụng chính thức của chúng. Thuật ngữ được sử dụng trong các ấn phẩm khoa học, báo cáo, hội nghị và các tổ chức chuyên ngành. Nói cách khác, nó là ngôn ngữ chính thức của một ngành khoa học cụ thể. Từ vựng về nghề nghiệp được sử dụng “bán chính thức”, tức là không chỉ trong các bài báo đặc biệt hay công trình khoa học. Các chuyên gia của một ngành nghề nhất định có thể sử dụng nó trong quá trình làm việc và hiểu nhau, trong khi người mới bắt đầu sẽ khó hiểu họ đang nói gì. Từ vựng chuyên nghiệp, ví dụ mà chúng tôi sẽ xem xét dưới đây, có một số ý kiến trái ngược với thuật ngữ.

Sự hiện diện của màu sắc cảm xúc của lời nói và hình ảnh - thiếu biểu cảm và cảm xúc, cũng như hình ảnh của các thuật ngữ.
Từ vựng đặc biệt được giới hạn trong phong cách đàm thoại - các thuật ngữ không phụ thuộc vào phong cách giao tiếp thông thường.
Một phạm vi sai lệch nhất định so với các chuẩn mực của giao tiếp nghề nghiệp là sự tương ứng rõ ràng với các chuẩn mực của ngôn ngữ chuyên nghiệp.

Dựa trên những đặc điểm được liệt kê của các thuật ngữ và từ vựng chuyên môn, nhiều chuyên gia nghiêng về giả thuyết rằng thuật ngữ sau dùng để chỉ tiếng địa phương chuyên nghiệp. Sự khác biệt trong các khái niệm này có thể được xác định bằng cách so sánh chúng với nhau (vô lăng - vô lăng, bộ phận hệ thống - bộ phận hệ thống, bo mạch chủ - bo mạch chủ và những thứ khác).

Các loại từ trong từ vựng chuyên nghiệp

Từ vựng chuyên nghiệp bao gồm một số nhóm từ:

tính chuyên nghiệp;
chủ nghĩa kỹ thuật;
những từ lóng chuyên nghiệp.

Các đơn vị từ vựng không mang tính chất khoa học chặt chẽ được gọi là tính chuyên nghiệp. Chúng được coi là “bán chính thức” và cần thiết để chỉ định một khái niệm hoặc quy trình trong sản xuất, hàng tồn kho và thiết bị, vật liệu, nguyên liệu thô, v.v.

Thuật ngữ kỹ thuật là những từ vựng chuyên môn được sử dụng trong lĩnh vực công nghệ và chỉ được sử dụng bởi một nhóm người hạn chế. Họ có tính chuyên môn cao, nghĩa là sẽ không thể giao tiếp với một người không bắt đầu làm một nghề nhất định.

Từ lóng chuyên nghiệp được đặc trưng bởi tính biểu cảm giảm. Đôi khi những khái niệm này hoàn toàn phi logic và chỉ có chuyên gia trong một lĩnh vực cụ thể mới có thể hiểu được.

Từ vựng chuyên môn được sử dụng trong ngôn ngữ văn học trong trường hợp nào?

Các loại ngôn ngữ chuyên ngành thường có thể được sử dụng trong các ấn phẩm văn học, các thuật ngữ truyền miệng và đôi khi mang tính chuyên nghiệp, kỹ thuật và thuật ngữ chuyên môn có thể thay thế các thuật ngữ khi ngôn ngữ của một ngành khoa học cụ thể kém phát triển.

Nhưng có một mối nguy hiểm trong việc sử dụng rộng rãi tính chuyên nghiệp trong các tạp chí định kỳ - một người không chuyên sẽ khó phân biệt giữa các khái niệm gần nhau về ý nghĩa, vì vậy nhiều người có thể mắc sai lầm trong quy trình, nguyên liệu và sản phẩm của một sản phẩm cụ thể. Độ bão hòa quá mức của văn bản với tính chuyên nghiệp khiến người đọc không thể cảm nhận nó một cách chính xác;

lượt xem

Lưu VKontakte