Tục ngữ Thế giới được chiếu sáng bởi mặt trời và con người. Câu tục ngữ “Thế giới được mặt trời soi sáng, con người được soi sáng bởi tri thức” có ý nghĩa gì? “Rễ của sự dạy dỗ thì đắng, nhưng trái của nó lại ngọt ngào”
Mùa hè Praha nóng nực không chịu nổi đã qua. Mùa thu. Cuộc sống mới. Các học sinh mới. Trường mới. Vấn đề cũ biến thành vấn đề mới. Nhưng nhiều hơn về điều này sau.
Vì vậy, ngày hôm qua, trong không khí vô cùng trang trọng, tại Thính phòng Xanh, cạnh Carolinum thời Trung cổ, ngay giữa lòng Đại học Charles, trong tiếng vang của bài quốc ca hay của Cộng hòa Séc, một điều đã xảy ra khiến nhiều sinh viên mong chờ. . Sự khởi đầu của một cái mới đã được công bố năm học tại trường ngôn ngữ Praha Czech Prestige. Hoan hô!
Khung cảnh rất lịch sử của cung điện cũ, nơi cất giữ tất cả vương quyền của trường đại học, nơi các bộ óc học thuật của trường đại học tốt nhất và lâu đời nhất châu Âu gặp nhau tại các cuộc họp cấp cao, nơi sinh viên tốt nghiệp được trao bằng (hãy tưởng tượng, bằng tốt nghiệp của Charles Đại học!), nơi trao giải thưởng cao nhất của trường đại học - huy chương vàng vì đã phục vụ trong cuộc đấu tranh vì dân chủ, tự do và nhân quyền cho Natalya Evgenievna Gorbanevskaya, người mà trường tự hào mang tên - một môi trường như vậy, không còn nghi ngờ gì nữa, đã được thiết lập một thanh cao công việc tương lai trường học.
Người sáng lập và giám đốc của trường - Zdenek Okunek. Thạc sĩ Giáo dục và Thạc sĩ quan hệ quốc tế, Tiến sĩ Triết học.
Trong của anh ấy phát biểu chào mừng, cảm ơn hiệu trưởng Đại học Charles Tomas Zima và toàn thể hiệu trưởng đã tạo cơ hội, vị giám đốc đã nói với những tâm hồn trẻ đang lo lắng và cha mẹ của họ về trường đại học cũng như về những sự kiện lâu đời nhưng quan trọng đối với Cộng hòa Séc vào năm 1968, khi mọi hy vọng để chấm dứt tình trạng trì trệ, để hướng tới tương lai của con người đã bị gián đoạn một cách tàn nhẫn bởi những chiếc xe tăng sấm sét của Hiệp ước Warsaw, và khi chỉ có tám người dũng cảm ở Nga, trên Quảng trường Đỏ, trong số đó có Natalya Gorbanevskaya với đứa con trai sơ sinh trong xe đẩy, đã dám thẳng thắn nói “Không” với nghề này. “Vì sự tự do của chúng tôi và của bạn!”
Và tất nhiên là về trường học.
“Tôi tự hào rằng mình là công dân của một quốc gia mang đến cho người nước ngoài cơ hội được hưởng nền giáo dục tốt của châu Âu. Chúng tôi là ngôi trường sẽ giúp bạn có được một nền giáo dục chất lượng. Bằng cách sử dụng giáo dục tốt bạn có thể tìm được một nơi đàng hoàng và công việc lương cao, đến lượt nó, sẽ cho bạn cơ hội xây dựng cuộc sống hạnh phúc và thịnh vượng của riêng mình.”
Theo lời của đạo diễn - Lý do chính, mà những người trẻ tập trung tại hội trường này.
Và ngoài ra, qua đau khổ: “Cùng nhau, tin tưởng lẫn nhau, chúng tôi sẽ chịu trách nhiệm cho sự phát triển của các bạn, đảm bảo rằng các bạn không chỉ trở thành thành viên chính thức của cộng đồng Châu Âu mà còn trở thành những con người xuất sắc của thế giới. Và để hoàn thành những trách nhiệm này, chúng ta sẽ giúp đỡ lẫn nhau. Chúng tôi sẽ chịu trách nhiệm về chính mình, và do đó đối với những người khác, và do đó đối với toàn bộ trường học.”
Cần lưu ý rằng đây không phải là từ ngữ đơn giản. Nhà trường yêu quý sinh viên tốt nghiệp và chăm sóc họ số phận tương lai. (Đạo diễn thường nhớ tên từng người). Hầu hết họ vào các trường đại học Séc, trong đó có Đại học Charles. Sau một vài năm, những sinh viên tốt nghiệp này đã không thể phân biệt được với người Séc, nói ngôn ngữ hoàn toàn trôi chảy, “hát” như cư dân Praha và nhìn chung cảm thấy như ở nhà, họ đã trở thành “công dân của thế giới”. Tất nhiên, nền tảng ngôn ngữ được cung cấp tại trường Uy tín Séc.
Ví dụ, tốt nghiệp trường Yury Stroush từ Lvov. Anh đã thành công vào Học viện Âm nhạc Janáčka ở Brno, nơi anh học guitar. Tại đây, anh đã làm hài lòng các vị khách với bản serenade của Francisco Tarrega - Arabian Capriccio.
Vào mùa hè, trường chuyển đến tòa nhà mới ở Prusíková 16, quận Praha 5. Một cuộc tái thiết tổng thể đã được thực hiện. Đến đó rất dễ dàng, tất cả các điều kiện đều ở đó. Tìm hiểu và vui chơi.
Nhân tiện, về việc học tập.
Thầy hiệu trưởng với lòng nhiệt thành, tính hài hước đặc trưng và sự kính trọng vô cùng đã giới thiệu tất cả các giáo viên của trường, những người trung thành và tận tụy với cô.
Đây là Master Eva Leva, giáo viên hàng đầu, một người Bohemian, người mà theo đạo diễn, “nhìn thấy giá trị cao nhất trong vẻ đẹp, sự hài hòa, hình thức, sự quyến rũ, sự đối xứng, phong cách” và sử dụng “trực giác, trí tưởng tượng và cảm xúc tinh tế” trong giảng bài. Ít ai biết thay thế học trò của mình, suy nghĩ như anh, lo lắng như anh. Eva Leva có một khả năng hiếm có như vậy.
Đây là Thầy Maria Shvandova, giáo viên tiếng Séc. Một người giáo viên truyền cảm hứng, thấu hiểu từng học sinh và trở thành người mẹ của mọi người khi gặp hoàn cảnh khó khăn. Điều này rất quan trọng, vì con học xa quê hương, mẹ cũng không ở gần.
Đây là Master Otakar Sprta - nhà ngôn ngữ học, người phóng túng, người Anh. “Hiểu giáo dục là sự tiếp thu và phát triển những kiến thức và kỹ năng thực tế, hữu ích. Mục tiêu học tập của anh ấy có xu hướng thực dụng." Và đúng như vậy. Họ nên là gì nữa?
Đây là Tatyana Ishkova, dạy tiếng Anh. Bầu không khí thân thiện và tích cực mà cô tạo ra trong lớp học đã phá tan mọi căng thẳng đang gia tăng trước các bài kiểm tra.
Đạo diễn Zdenek Okunek cũng dẫn đầu nhóm của mình. Về lý thuyết và theo quy định, đây là nhóm mạnh nhất trong trường. Được lựa chọn dựa trên trình độ tiếng Anh. Vậy thì hãy cố gắng nhé các học sinh! Và nếu bạn chịu đựng được, bạn sẽ được đảm bảo truy cập dễ dàng.
Tất nhiên là lời chia tay của hiệu trưởng với phụ huynh. Các bậc cha mẹ, hãy nhớ rằng bạn có con cái, hãy nghĩ về lần đầu tiên chúng cách xa bạn như thế nào, khen ngợi những thành công của chúng và giúp đỡ bằng những lời tử tế trong trường hợp thất bại. Và, giám đốc nói, “Tôi yêu cầu bạn - hãy tin tưởng vào trường học của chúng tôi - hãy tin rằng đây là cách duy nhất chúng ta sẽ đạt được mục tiêu chung.”
Nói chung, không ai nghĩ ra được cách cung cấp thông tin tốt hơn truyền miệng. Học sinh bị lôi cuốn và lôi cuốn đến trường nhờ lời khuyên của bạn bè, anh chị em, anh chị em họ. Và điều này là tốt. Không ai phản đối.
Và cuối cùng - Một bất ngờ thú vị từ một sinh viên tốt nghiệp ra trường, tốt nghiệp Nhạc viện Séc, ca sĩ Marta Kolesnik. Theo Zdenek Okunek, đây là “ví dụ về một người nước ngoài đã trở thành người Séc. Ngoài việc ngưỡng mộ giọng hát hay của cô ấy, tôi còn ngưỡng mộ thái độ rất gần gũi và nồng hậu của Marta đối với người Séc chúng tôi. Và tất nhiên, tiếng Séc xinh đẹp của cô ấy.”
Buổi khai giảng khép lại với lời chúc “những bước đi vui vẻ và táo bạo hướng tới năm học mới 2018/2019!”
Chúng tôi cũng mong muốn thành công lớn học sinh mới và phụ huynh của các em, tất cả giáo viên, nhà giáo dục, điều phối viên và giám đốc nhà trường. Hãy để mỗi ngày là một bước tiến.
Hầu hết các câu tục ngữ đều có hai phần, tuy đối lập nhau nhưng vẫn bổ sung cho nhau. Vì các phần này đại diện cho một tổng thể không thể chia cắt về mặt ngữ nghĩa nên để hiểu được ý nghĩa của câu tục ngữ cần phải phân tích từng phần.
“Trái đất được chiếu sáng bởi Mặt trời” - ý nghĩa của biểu thức
Mặt trời là nguồn nhiệt và ánh sáng trên Trái đất, nếu không có nó thì sự sống không thể tồn tại. Ngay cả những sinh vật có thể sống trong bóng tối hoàn toàn (ví dụ như chuột chũi sống dưới lòng đất) vẫn cần ánh sáng mặt trời, vì chúng ăn thực vật hoặc động vật không thể thiếu ánh sáng mặt trời.
“Con người được soi sáng bởi tri thức” - ý nghĩa của câu nói
Người đàn ông lấy cấp độ cao nhất sự phát triển của thế giới động vật. Sự tiến hóa này trở nên khả thi nhờ vào khả năng suy nghĩ và kiến thức mà con người có được và sử dụng trong suốt cuộc đời, sau đó truyền lại cho con cháu của mình. Về vấn đề này, không ai Vật sống trên trái đất không thể cạnh tranh với con người. So với bộ não động vật, bộ não con người có thể nắm vững một lượng thông tin khổng lồ, nhưng để duy trì được ưu thế này, con người phải tiếp thu những kiến thức mới.
Ý nghĩa của câu tục ngữ
Ý nghĩa của câu tục ngữ là con người hiện đại cần có tri thức như ánh sáng mặt trời, nếu không thì cùng lắm sẽ suy thoái, tệ nhất là sẽ chết.
Vai trò quan trọng của tri thức đối với đời sống con người được khẳng định bởi trong ngôn ngữ có một số câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự nhau. So sánh:
- Người nắm vững kiến thức sẽ nhìn thấy con đường của mình;
- Mù chữ giống như mù;
- Học là ánh sáng, ngu dốt là bóng tối.
Mỗi câu tục ngữ này đều đưa ra sự song hành giữa ánh sáng và tri thức; một người thất học giống như một người mù cả đời ở trong bóng tối.
Như vậy, so sánh kiến thức với mặt trời nói lên tầm quan trọng của nó đối với đời sống con người. Vì sự tương đồng như vậy chỉ có thể rút ra trong mối quan hệ với con người, nên ý nghĩa của câu tục ngữ là chính kiến thức đã phân biệt con người với những sinh vật khác và cho phép con người đứng đầu chuỗi tiến hóa.
Câu tục ngữ “Thế giới được mặt trời soi sáng, con người được soi sáng bởi tri thức” có ý nghĩa gì?
Từ quan trọng nhất trong câu tục ngữ này là ánh sáng. Ở đây có sự so sánh giữa ánh sáng mặt trời và người giác ngộ. Từ ánh sáng mặt trời, mọi thứ xung quanh đều tươi sáng, và một người tỏa ra kiến thức và từ một người như vậy, mọi thứ xung quanh cũng như thể ánh sáng. Vì vậy, có sự so sánh như vậy giữa mặt trời và con người trong bối cảnh ánh sáng.
Kiến thức sẽ giúp một người khám phá bản thân và trước hết là khám phá chính mình.
Nói chung, mặt trời sưởi ấm trái đất và mang lại sự sống, và con người, với kiến thức của mình, hỗ trợ sự sống trên trái đất. Trái đất được nhìn thấy khi mặt trời chiếu sáng hành tinh, và con người được nhìn thấy khi người đó áp dụng kiến thức của mình vào thực hành.
Theo tôi, không ai nghi ngờ việc thế giới được chiếu sáng bởi mặt trời. Chà, một người càng biết nhiều, tầm nhìn của anh ta càng rộng, anh ta càng nhìn và nhận thức tốt hơn và đầy đủ hơn thế giới. Và rõ ràng là không phải vô ích nhiều như vậy người hiểu biết, gọi là giác ngộ.
Khi một người thực hiện một khám phá, anh ta sẽ tìm thấy giải pháp đúng, ý tưởng của anh ấy thực sự soi sáng anh ấy, đôi mắt anh ấy bắt đầu sáng lên. Có thể nói ánh sáng này là ánh sáng của tri thức, hiểu biết, hiểu biết (lý trí). Trong mắt người điên không có ánh sáng như vậy.
Khi một người rất quan tâm đến một loại khoa học hoặc nghiên cứu nào đó, mắt anh ta bắt đầu sáng lên. Vì vậy, họ nói rằng một người được soi sáng bởi kiến thức. Bản thân tôi đã từng chứng kiến những nhà khoa học tay run, mắt nóng bừng; họ đang vội vã làm điều mình yêu thích. Nhưng đây không phải là toàn bộ ý nghĩa của câu tục ngữ. Ý chính là người không có tri thức giống như không có ánh sáng. Nó được thiết kế theo cách mà nếu không có kiến thức thì nó dường như biến mất.
Ánh sáng mặt trời là thứ xua tan bóng tối. Và có thể nói, kiến thức xua tan bóng tối của sự thiếu hiểu biết. Cũng như không có mặt trời thì rất khó di chuyển trong bóng tối và đến một đích nào đó, cũng vậy, nếu không có kiến thức thì một người sẽ khó đạt được mục tiêu của mình, bởi vì nếu thiếu kiến thức, người đó có thể không biết làm cách nào để thực hiện được điều đó.
Nếu thế giới bị che khuất khỏi ánh sáng mặt trời thì bóng tối sẽ thống trị nó. Không có gì sẽ phát triển trong bóng tối: không có hoa hay cây cối, trái đất sẽ lạnh lẽo và không có sự sống. Tương tự như vậy, một người không có kiến thức sẽ vẫn tối tăm và thiếu hiểu biết. Chỉ có kiến thức mới có thể soi sáng cuộc đời anh như ánh nắng, cho anh cơ hội phát triển và sáng tạo điều gì đó mới mẻ.
Câu tục ngữ chỉ ra vai trò quan trọng của tri thức và học tập trong đời sống con người. Cô so sánh ánh sáng của mặt trời với kiến thức. Giống như ánh sáng mặt trời là nguồn nhiệt, nguồn tăng trưởng và sự sống cho thực vật, cho toàn thế giới, kiến thức đối với một người trở thành nguồn tăng trưởng và phát triển cá nhân, nghề nghiệp và tinh thần.
Trong câu tục ngữ, thế giới được mặt trời chiếu sáng, con người ẩn chứa những tri thức mang ý nghĩa sâu sắc.
Phải hiểu theo cách mà một người thể hiện mình trong xã hội không phải bằng những phẩm chất bên ngoài mà bằng trí óc của mình.
Điều chính cho sự sống trên Trái đất là ánh sáng và sức nóng của Mặt trời.
Điều chính yếu cho cuộc sống của một người là Tri Thức.
Đương nhiên, tuyên bố được sử dụng trong theo nghĩa bóng. Thế giới được chiếu sáng bởi mặt trời, và nhờ đó chúng ta có thể tồn tại và sống trong đó! Điều này cũng đúng đối với một người, kiến thức giúp một người trở thành chính mình.
CHỦ ĐỀ: “THẾ GIỚI ĐƯỢC SÁNG SÁNG BỞI MẶT TRỜI VÀ CON NGƯỜI ĐƯỢC CHIA SẺ BỞI KIẾN THỨC.”
MỤC TIÊU: Tăng động lực cho các hoạt động học tập.
NHIỆM VỤ: 1. Nuôi dưỡng tình yêu và niềm tự hào đối với quê hương.
2. Khuyến khích trẻ cống hiến bằng hành động và hành động của mình.
Đánh giá khách quan khác.
3. Hệ thống hóa kiến thức thu được trong bài học
Ngôn ngữ Nga.
4. Phát triển trí nhớ, khả năng diễn đạt, tính tự chủ.
5. Qua hình dạng khác nhau tương tác (nhóm, cá nhân) nhằm tăng động lực cho hoạt động học tập.
CÔNG VIỆC TRƯỚC: Tham gia các cuộc thi viết luận dành riêng cho V.P. Chkalov và R.E. Alekseev, trò chuyện về những người đồng hương của chúng ta - những anh hùng, làm những con heo đất thông minh, huy chương và mệnh lệnh, tụ tập các chuyên gia ngôn ngữ Nga, ghi nhớ các câu tục ngữ và bài thơ, làm các bản ghi nhớ.
CHẤT LIỆU: Ghi video, tiểu luận, thơ, tục ngữ, mệnh lệnh, huy chương, áp phích có hình ảnh, phong bì, thư từ Fedya Oshibkin, heo đất, ảnh chụp những việc yêu thích.
ĐỘT QUỴ:
P. Các bạn ơi, chủ đề bài học của chúng ta là “Thế giới được chiếu sáng bởi mặt trời, và con người được chiếu sáng bởi tri thức”. Bạn hiểu câu tục ngữ này như thế nào?
D. Hành tinh của chúng ta được chiếu sáng bởi mặt trời, điều mà con người và thực vật cần. Và mọi người tôn trọng những người biết nhiều.
P. Đúng. Và hôm nay trong bài học của chúng ta, chúng ta sẽ cố gắng chứng minh rằng điều này thực sự là như vậy. Nhưng trước tiên, tôi khuyên bạn nên xem video.
XEM VIDEO “THÀNH PHỐ LÀ VASILEVO CỦA TÔI.”
P. Hãy cho tôi biết video này nói về ai và về cái gì?
D. Về thành phố Chkalovsk và về V.P.
P. Đúng. Bạn và tôi rất may mắn được sinh ra trên quê hương của người phi công thử nghiệm vĩ đại, người mà trung tâm khu vực của chúng tôi được đặt tên - V.P. Ngày xửa ngày xưa anh ấy cũng là một cậu bé giống như nhiều bạn. Chúng ta hãy nghe một tin nhắn ngắn về anh ấy.
D. BÁO CÁO V.P.
V.P. Chkalov sinh ngày 2 tháng 2 năm 1904. Từ nhỏ, Chkalov đã rất ham học hỏi. Lúc này, những nét tính cách cơ bản của mọi người đều được hình thành và V. Chkalov đã trau dồi ý chí, khả năng phản ứng nhanh và sự kiên trì để đạt được bất kỳ mục tiêu nào. Chính những đặc điểm tính cách này đã có ích cho anh ấy trong tương lai. Anh lớn lên như một cô nàng tomboy tuyệt vọng, nhưng anh không bao giờ xúc phạm những kẻ yếu đuối mà ngược lại, đứng lên vì họ. Anh ấy thích câu cá, trong thời gian đó anh ấy đã bơi đến giữa sông, và vào mùa đông, anh ấy đã nổi tiếng trượt tuyết từ bờ dốc của sông Volga xuống vùng tuyết rộng lớn.
Anh ấy đã tiến bộ nhanh chóng về kỹ năng bay của mình và bay một cách liều lĩnh và khéo léo. Anh ấy được tôn trọng vì những yêu cầu đối với bản thân, vì anh ấy rất bình tĩnh với tư cách là một phi công và một con người. V.P nổi tiếng thế giới trở thành một buổi sáng sớm đẹp trời vào ngày 20 tháng 7 năm 1936. Khi anh thực hiện chuyến bay thẳng huyền thoại từ Moscow đến Mỹ. Valery Pavlovich qua đời vào ngày 12 tháng 12 năm 1938 khi đang thử nghiệm động cơ mới trên máy bay I-16. Anh ấy đang bay qua thành phố trên một chiếc máy bay bị lỗi và để cứu mạng sống của mọi người, anh ấy đã cống hiến hết mình. Và máy bay rơi cách xa thành phố. Trong của anh ấy cuộc sống ngắn ngủi Chkalov đã đạt được danh hiệu phó Xô viết tối cao Liên Xô và đeo nó một cách vinh dự đến cùng.
P. Nhưng không chỉ V.P. tôn vinh khu vực của chúng tôi. Cái tên Rostislav Evgenievich Alekseev, tên trường nơi bạn theo học, cũng được biết đến rất rộng rãi. Nhiều bạn đã đến bảo tàng của trường và tham gia một cuộc thi viết luận, dành riêng cho ngày sự ra đời của Rostislav Evgenievich. Tôi khuyên bạn nên nghe một trong những bài tiểu luận hay nhất, kể đầy đủ nhất về cuộc đời và công việc của Alekseev.
BÁO CÁO VỀ R. E. ALEXEEV.
P. Những cái khác là gì? người nổi tiếng Bạn có biết vùng đất Chkalovsky không? Và họ nổi tiếng vì điều gì?
D. Klochkov-
Koryak-
Kamanin-
Grachev-
P. Các bạn hãy lắng nghe chính mình và cho tôi biết cảm xúc nào nảy sinh trong bạn sau khi nghe những tin nhắn?
D. Niềm tự hào, niềm vui, sự vui vẻ, mong muốn được làm gương.
P. Bạn nghĩ tại sao những người này đạt đến tầm cao như vậy?
D. Họ học giỏi và nhiều, biết nhiều và không ngừng trau dồi bản thân.
P. Hãy cho tôi biết, trẻ nhận được kiến thức cơ bản ở đâu?
D. Ở trường.
P. Đúng.
Từ Viễn Đông tới người Carpathians.
Và một lần nữa đến trường học, như dòng suối,
Lo lắng, đồng nghiệp của bạn đang vội.
Nhìn vào bất kỳ bản đồ
Có rất nhiều con đường trên thế giới.
Nhưng họ bắt đầu
Từ ngưỡng cửa trường học.
Từ đây có thể nhìn thấy cả nước
Ở khắp bốn phía
Cô kêu gọi khai thác,
Và điều đó thật tuyệt vời
(chúng tôi xuống phòng tự học, ngồi vào chỗ)
P. Mọi người đã ngồi vào chỗ và sẵn sàng nói chuyện tiếp chưa?
D. Vâng.
P. Hôm nay là thứ Sáu, tổng kết một tuần. Chúng ta hãy nhớ những gì mỗi ngày mang lại cho học sinh.
(các em lần lượt đọc thơ)
Thứ hai Thứ Hai là ngày bắt đầu,
Anh ấy là ông chủ của cả tuần.
Anh ấy luôn nhìn về phía trước
Thiết lập giai điệu của tác phẩm.
Thứ ba Thứ ba là ngày thứ hai
Thu thập và kinh doanh,
Đừng mong đợi sự thư giãn
Rất nhiều công việc phía trước.
Thứ Tư. Môi trường có nhiệm vụ riêng của nó
Tính toán đặc biệt của riêng bạn.
Chúc những người giảng dạy may mắn,
Đối với phần còn lại, nó ngược lại.
Thứ năm. Và thứ năm đã được vượt qua
Nửa tuần của cả tuần.
Giống như đi xuống núi
Đừng thư giãn nữa.
Thứ sáu Thứ Sáu rất nghiêm túc
Mọi chuyện vẫn chưa kết thúc.
Cố lên nhé, chưa muộn đâu
Rốt cuộc, một tuần vẫn chưa trôi qua.
Đã ngồi. À, là tôi - thứ bảy,
Tôi có mối quan tâm của riêng tôi.
Dọn phòng bạn đi.
Phục sinh. Chủ nhật là một ngày đặc biệt
Tốt nhất là một ngày nghỉ!
Bạn có thể tới các câu lạc bộ,
Giúp đỡ những người trẻ hơn trong nhóm.
P. Tuần học vất vả nhưng cũng phong phú về điểm số. Những người chăm chỉ nhất có nhật ký đầy đủ số “4” và “5”.
Và bây giờ, theo truyền thống của chúng ta, chúng ta có thể tổng hợp những kết quả và tôn vinh những gì tốt nhất.
(Trẻ đếm “4” và “5” trong nhật ký của mình. Ai có nhiều hơn, trẻ chúc thành công trong học tập cao hơn - chúng tuân theo “lệnh của những người thông minh” - đối với những trẻ có “5” và “huy chương” - dành cho những người có số “4”.
Nhật ký, sổ tay, cặp tài liệu gọn gàng nhất đều được ghi nhận. Hãy nói chuyện những lời tốt đẹp tụt hậu).
P. Học tập là hoạt động quan trọng nhất và khó khăn nhất ở độ tuổi của bạn. Các bạn thân mến, để học tốt các bạn phải biết sắp xếp việc học thật tốt, lập lịch làm việc cá nhân hàng ngày. Bạn không thể bỏ cuộc, dù có khó khăn đến đâu. Và bạn cần phát triển những phẩm chất giúp bạn nắm vững kiến thức học đường.
(Trên bảng có treo những phẩm chất tích cực: Siêng năng, KIÊN TRÌ, THÀNH PHẦN, KHÁC BIỆT, KIÊN NHẪN, TỔ CHỨC, CHĂM SÓC, CHÍNH XÁC, ĐỘC LẬP, TỬ TẾ, HOẠT ĐỘNG, CHĂM SÓC, TRÁCH NHIỆM, TỰ KIỂM SOÁT, MỤC ĐÍCH).
P. Bạn nghĩ những phẩm chất này có thể được phân loại là tích cực hay tiêu cực?
D. Tích cực.
P. Nhìn này, trên bàn của bạn có những phong bì lớn màu trắng. Chúng có các sọc với những phẩm chất này và hai phong bì nhỏ hơn - xanh và đỏ. Hãy đặt vào phong bì màu đỏ những phẩm chất mà bạn đã có và trong phong bì màu xanh những phẩm chất mà bạn vẫn cần phải phát huy.
(Trẻ hoàn thành nhiệm vụ. Hỏi 2-3 người, kể tên những việc họ đã làm).
P. Và bây giờ, tôi sẽ yêu cầu bạn đặt cả hai phong bì vào con heo đất của bạn và nếu có điều gì đó không ổn với bạn, hãy mở phong bì màu xanh và xem những phẩm chất nào còn sót lại ở đó. Bởi vì có lẽ do không chú ý nên bài tập không được giải quyết, do bất cẩn nên vở bị bẩn. Và trong một tháng nữa, chúng tôi sẽ xem xét lại những chiếc phong bì này và xem liệu chúng tôi có thể chuyển thứ gì đó từ màu xanh sang màu đỏ hay không. Để những chiếc phong bì không làm phiền chúng ta, hãy bỏ chúng vào những chú heo đất thông minh.
(Con heo đất thông minh - rương có quy tắc cá nhân và bảng ghi gian lận).
P. Từ lâu, người dân Nga đã đối xử rất kính trọng người có học thức. Có rất nhiều câu tục ngữ nói về học tập và kiến thức. Nhưng họ hơi lạc lối, đầu và cuối lạc mất nhau.
Bây giờ chúng ta sẽ làm việc theo cặp. Mỗi cặp phải thu thập 3 câu tục ngữ và giải thích ý nghĩa của chúng.
(Tục ngữ:
1. Ai đọc nhiều thì biết nhiều.
3. Sống mãi và học hỏi.
4. Không có kiên nhẫn thì không thể học được.
5. Không có khoa học cũng như không có bàn tay.
6. Từ xa xưa - một cuốn sách nuôi dạy một con người.
7. Rễ của sự học thì đắng, nhưng quả của nó thì ngọt.
8. Con chim có bộ lông màu đỏ, còn con người đang học hỏi.
9. Học tập và làm việc sẽ nghiền nát mọi thứ.
10. Học là ánh sáng mà ngu dốt là bóng tối.
11. Đừng khoe khoang về việc học của bạn mà hãy khoe khoang về kỹ năng của bạn.
12. Người khôn ngoan là người biết điều gì là cần thiết - và không nhiều.
(Trẻ hoàn thành nhiệm vụ và giải thích sự lựa chọn của mình).
P. Ồ, tôi suýt quên mất, người bạn Fedya Oshibkin của chúng tôi lại gửi thư cho chúng tôi. Vì muốn viết cho mọi người nên anh ấy đã vội vàng và mắc rất nhiều lỗi. Hãy đọc những chữ cái này và tìm lỗi. Những ai muốn có thể sử dụng cheat sheet từ ngực của họ.
VIẾT CHO LỚP 3.
Xin chào các bạn!
Dila của tôi vẫn ổn. Đúng là tôi học không tốt ở trường. Các giáo viên tỏ ra tức giận. Họ chỉ cho điểm kém. Tất nhiên, đôi khi tôi bỏ lớp và KHÔNG nấu ăn mà không có lý do. bài tập về nhà.
Suy cho cùng, tốt hơn hết là bạn nên đi dạo trên phố, xem TV và nghe những đĩa CD yêu thích mà không cần tốn nhiều công sức. Bạn dạo này thế nào?
VIẾT CHO LỚP 5.
Xin chào các bạn!
MAI dila đang diễn ra tốt đẹp. Đúng là tôi học không tốt ở trường. Các giáo viên tỏ ra tức giận. Họ chỉ cho điểm kém. Tất nhiên, đôi khi tôi bỏ lớp và KHÔNG làm bài tập về nhà mà không có lý do. Rốt cuộc, tốt hơn hết là KHÔNG cần nỗ lực gì cả, đi bộ trên phố, xem TV hoặc nghe những đĩa CD yêu thích của bạn.
Bạn thế nào rồi?
Viết!
Bạn của bạn Fedya OshiPkin.
VIẾT CHO LỚP 6-7.
Xin chào các bạn!
MAI dila đang diễn ra tốt đẹp. Đúng là tôi học không tốt ở trường. Giáo viên tức giận. Họ chỉ cho điểm kém. Tất nhiên, đôi khi tôi bỏ lớp và KHÔNG làm bài tập về nhà mà KHÔNG CÓ LÝ DO gì. Sau cùng, tốt hơn hết là KHÔNG nên nỗ lực, ĐI BÊN NGOÀI, xem TV VÀ nghe những đĩa CD yêu thích của bạn.
Bạn thế nào rồi?
Viết! Bạn của bạn Fedya OshiPkin.
Lớp 3 - 10 sai lầm.
Lớp 5 - 20 lỗi.
Lớp 6-7 – 24 lỗi.
- Xin chào - từ kiểm tra là “sức khỏe”. Để kiểm tra phụ âm không thể phát âm ở gốc của từ, bạn cần chọn từ sao cho phụ âm đó được nhấn mạnh.
- Xin chào các bạn! - Các bạn - địa chỉ ở cuối câu nghĩa là cách nhau bằng dấu phẩy.
- Của tôi – từ kiểm tra “của tôi”. Để kiểm tra nguyên âm không được nhấn trọng âm trong gốc của một từ, bạn cần chọn một từ có cùng gốc, trong đó nguyên âm này sẽ được nhấn mạnh.
- Deeds – từ kiểm tra là “deeds”. Để kiểm tra nguyên âm không được nhấn trong gốc của một từ, bạn cần chọn một từ có cùng gốc, trong đó nguyên âm này sẽ được nhấn mạnh.
- Ở trường có một lỗi chính tả. Bạn có thể chèn một từ khác vào giữa giới từ và từ đó.
- Tất nhiên - chn-chk- được viết không có dấu mềm.
- Hiểu rồi - không có tiền tố PA.
8. Vô lý - tiền tố BES, vì gốc bắt đầu bằng một phụ âm vô thanh.
9. I don’t cook – NOT được viết riêng với động từ.
10. KHÔNG đính kèm - riêng biệt vì đây là một gerund, gốc của LAG vì có hậu tố A.
- Đi bộ - bởi vì hình thức ban đầuđộng từ và trả lời câu hỏi phải làm gì?
- Trên đường phố - không gian đánh vần.
13. Nghe này - không có hộp số.
14. Suy cho cùng, tốt hơn hết là bạn nên đi dạo bên ngoài, xem TV và nghe những đĩa CD yêu thích mà không cần nỗ lực nhiều. – Doanh thu tham gia cách nhau bằng dấu phẩy.
15. Suy cho cùng, tốt hơn hết là bạn nên đi dạo bên ngoài, xem TV và nghe những đĩa CD yêu thích mà không cần nỗ lực nhiều. - Giữa thành viên đồng nhất một dấu phẩy được thêm vào.
16. Các trường hợp – xem ở trên.
17. Viết – ZHI, SHI – viết bằng chữ I.
18.Friend – kiểm tra từ “friend”. Để kiểm tra phụ âm ở cuối một từ, bạn cần chọn một từ có cùng gốc thì phụ âm này sẽ được nghe rõ ràng.
Để kiểm tra phụ âm ở gốc của một từ, bạn cần chọn một từ sao cho âm này được nghe rõ.
19.Oshibkin – kiểm tra từ “lỗi”. Để kiểm tra phụ âm hoảng ở gốc của một từ, bạn cần chọn một từ có cùng gốc để có thể nghe rõ.
P. Làm tốt lắm! Bạn có tình cảm gì với Feda?
D. Thật đáng tiếc, chúng tôi cần sự giúp đỡ.
P. Tôi đề nghị bạn viết một lá thư cho bài học tiếp theo trong đó bạn giải thích cho cháu tại sao cháu không học giỏi và không muốn đến trường.
Bạn có gặp khó khăn gì ở trường không?
D. Vâng.
O.F. - học không tốt tiếng anh, nhưng Sasha Sh đã giúp tôi.
I.K. - Tôi không giỏi ghi nhớ thơ nên tôi cố gắng học thuộc trước từng đoạn nhỏ.
N. Mya - Tôi viết có lỗi, buổi tối lặp lại nội quy và chép lại những đoạn văn thú vị.
N. Me - Tôi gặp khó khăn khi nhớ bảng cửu chương, nhưng bảng tự kiểm tra đã giúp ích.
V.Z. viết chữ xấu, nhưng tôi luyện tập bằng giấy can.
P. Bạn thấy đấy, bạn đang khắc phục những thiếu sót của mình. Và tôi biết bạn có điều gì đó để khoe khoang.
(Trẻ lần lượt bước ra với những bức ảnh và nói về thành tích của mình).
CỦA. – Tôi có thể vẽ tốt để có thể trở thành một nghệ sĩ và làm rạng danh khu vực của mình.
I.K. và A.M. - chúng tôi giỏi dệt từ dây leo. Chúng ta có thể trở thành những người thợ giỏi.
N.M. – Tôi có thể biểu diễn tốt trên sân khấu. Tôi có thể trở thành một nghệ sĩ và tôn vinh khu vực của mình.
V.Z. và S.Sh. – Chúng tôi có thể hát tốt. Chúng ta có thể trở thành ca sĩ và tôn vinh khu vực của chúng ta.
S.K. và N. Mya. – chúng tôi giỏi thể thao nên chúng tôi có thể trở thành vận động viên và làm rạng danh khu vực của mình.
P. Nhưng tất nhiên, để đạt được những đỉnh cao như vậy, bạn cần phải học giỏi ở trường. Bài học của chúng ta sắp kết thúc. Hãy cho tôi biết, bạn đã rút ra kết luận gì cho mình?
D. Phải học giỏi mới biết được nhiều. Kiến thức là sự giàu có của chúng tôi. Rất khó sống nếu không có những kiến thức cần thiết. Bạn cần phải biết nhiều để tôn vinh khu vực của bạn.
P. Tôi rất mừng cho bạn và cuối cùng tôi muốn đọc bài thơ “Mọi thứ trên thế giới đều trở thành sự thật” của M. Plyatskovsky.
Đám mây u ám sẽ tan chảy,
Mặt trời sẽ lại ló dạng
Người xấu sẽ trở thành người tốt
Nếu bạn thực sự muốn.
Tôi có thể có một bài hát về mùa hè được không?
Hát với Nàng Tiên Tuyết,
Mọi thứ đều trở thành sự thật trên thế giới,
Nếu bạn thực sự muốn.
Tôi ước tôi có thể chạm vào nó bằng ngón tay của mình
Bên rìa của một giấc mơ.
Tìm đường cùng cô ấy
Bạn chắc chắn có thể.
Đến những ngôi sao xanh, trẻ em yêu thương
Bay trong những giấc mơ đầy màu sắc.
Mọi thứ đều trở thành sự thật trên thế giới
Nếu bạn thực sự muốn.
Như một quả bóng bay nhẹ
Nỗi buồn sẽ bay vào mây.
Những gì bạn không được phép làm
Họ chắc chắn sẽ cho phép điều đó.
Bạn có thể gặp 100 người bạn không?
100 phim hoạt hình để xem,
Mọi thứ đều trở thành sự thật trên thế giới
Nếu bạn thực sự muốn!
Học tập là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của một người phát triển trí tuệ. Trên thế giới này không thể tiếp tục là một chuyên gia được săn đón và không không ngừng nâng cao trình độ học vấn của mình. Kiến thức chính là sức mạnh lớn nhất mà bạn cần tích lũy trong mình. thể hiện những phẩm chất quan trọng chính của quá trình học tập và tác động của nó đối với cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Một người đọc chăm chú sẽ có thể tìm thấy những suy nghĩ khôn ngoan trong từng câu nói riêng lẻ.
“Thế giới được chiếu sáng bởi mặt trời và con người được chiếu sáng bởi tri thức”
Một người càng phát triển trí tuệ thì càng trở nên hấp dẫn hơn trong mắt người khác. Nói cách khác, chúng ta luôn thích những người vui vẻ, lạc quan và có điều gì đó để nói cùng.
Câu tục ngữ về việc học trong trường hợp này truyền tải ý tưởng rằng kiến \u200b\u200bthức trang trí cho một người và mang lại ý nghĩa đặc biệt cho cuộc sống của anh ta. Điều cực kỳ quan trọng đối với mỗi chúng ta là phải có một thông tin hữu ích và có thể áp dụng nó vào thực tế.
“Kỹ năng sẽ tìm thấy ứng dụng ở mọi nơi”
Nếu bạn có một số kiến thức hữu ích, bạn luôn có thể sử dụng nó trong cuộc sống. Đôi khi đối với chúng ta, chẳng hạn, nếu chúng ta không làm việc đúng chuyên môn của mình thì chúng ta đang bỏ lỡ cơ hội của mình, lãng phí thời gian và sức lực một cách vô ích. Trên thực tế, điều này là không đúng sự thật. Bất kỳ kiến thức nào cũng có thể được áp dụng trong các lĩnh vực liên quan hoặc những lĩnh vực khác mà thoạt nhìn không liên quan đến một hồ sơ cụ thể. Nếu bạn có bất kỳ kỹ năng quý giá nào, thì bạn có thể chắc chắn rằng chúng sẽ hữu ích trong cuộc sống. Những câu tục ngữ về học tập và kiến thức nhấn mạnh giá trị không thể phủ nhận của quá trình tự học hỏi và hoàn thiện.
“Rễ của sự dạy dỗ thì đắng, nhưng trái của nó lại ngọt ngào”
Trong quá trình học tập bạn luôn phải đối mặt với những khó khăn. Vấn đề này không thể dễ dàng được. Thông qua chúng tôi, chúng tôi trở thành chuyên gia trong lĩnh vực của mình. Đôi khi những trở ngại có thể đẩy ai đó ra xa, khiến ai đó sợ hãi hoặc tước đi sự tự tin của họ. Điều quan trọng là bạn phải tiếp tục con đường của mình, tiến tới ước mơ của mình.
Trẻ em cần được giải thích ngay từ khi còn nhỏ về lợi ích của việc học tập và giáo dục, đồng thời giúp trẻ học cách vượt qua khó khăn. và nghiên cứu thường góp phần nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc học những bài học quan trọng.
“Con chim có bộ lông màu đỏ, nhưng con người đang học hỏi”
Có lẽ sẽ không ai tranh cãi với thực tế rằng sự hiện diện của giáo dục làm tăng đáng kể tầm quan trọng của một cá nhân trong mắt công chúng. Khả năng diễn đạt mạch lạc suy nghĩ của một người và phân tích tình huống được đặc biệt coi trọng. Một người có khả năng hỗ trợ, giúp đỡ và có kiến thức nhất định sẽ luôn được tôn trọng và thành công trong bất kỳ hoạt động nào. Một câu tục ngữ về việc học thường giúp người ta nhận ra một số điều giá trị đạo đức, hiểu được những triển vọng sẵn có.
“Không biết thì xấu hổ, không học thì xấu hổ”
Khi một người không có kỹ năng trong một lĩnh vực cụ thể, bạn luôn có thể học hỏi nó. Nó không đáng sợ khi thừa nhận những thiếu sót của bạn, vì mọi thứ đều có thể được sửa chữa - chỉ cần bạn có mong muốn! Nhưng người bắt đầu chống lại việc tiếp thu kiến thức bằng mọi cách cuối cùng sẽ thua cuộc. Không thể trở thành một người tự lập và phát triển nếu bạn hạn chế sự vận động của bản thân. Một người không phấn đấu cho bất cứ điều gì chỉ đơn giản là trôi theo dòng chảy, và do đó thường đánh mất bản thân và bản chất bên trong của mình. Anh ta không có khả năng phát triển tinh thần và tự hoàn thiện.
Như vậy, câu tục ngữ về việc học một lần nữa chứng tỏ sự cần thiết phải học tập, trau dồi kiến thức, tự học. Ngày nay, thông tin đã trở nên dễ tiếp cận hơn; việc tìm kiếm nó không còn là điều khó khăn nữa.
