Wetenschappelijk onderzoek naar geografie over het onderwerp "geografie op bankbiljetten". Geografie
Werken: allemaal geselecteerd om de leraar te helpen Competitie « Educatief project» Studiejaar: Alle 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Sorteren: Alfabetisch Nieuwste
15 mythes over de Japanners
Japan is een van de naaste en belangrijkste buren van Rusland. Onze kennis van Japan en zijn mensen bevat vaak meer ongegronde mythen en legendes dan waarheid. In hun werk zullen de auteurs proberen enkele van deze mythen te verdrijven en ons dichter bij Japan te brengen zoals het is, en niet zoals we het ons vroeger voorstelden.
7 wonderen
Dit werk is bedoeld voor groeps- en individueel gebruik in de lessen aardrijkskunde, geschiedenis, literatuur, MHK, enz. Gemaakt over het onderwerp "Geografie van wereldbeschavingen". Bevat informatie over de klassieke en moderne wereldwonderen. Ons gemeenschappelijk huis- planeet aarde. Behoud van cultureel erfgoed is een van de belangrijkste taken van de bewoners van de aarde! Daarom is het doel van het werk om het culturele erfgoed van de planeet opnieuw te creëren in de vorm van een multimediapresentatie onder het motto "Er is geen heden zonder het verleden!".
Het werk vertelt over de winnaars van de wedstrijd "7 wonderen van Rusland", gehouden in 2007-2008. Hierin vindt u interessante en informatieve informatie over elk winnend wonder: St. Basil's Cathedral, Peterhof, Mamaev Kurgan, het Baikalmeer, de Elbrus-berg, de Valley of Geysers en de Pillars of Weathering.
Over oceanen naar Australië
De auteur van het werk maakt een levendige reis door Australië, introduceert de geschiedenis van de ontdekking van het continent, met grote steden, met unieke flora en fauna. Het werk weerspiegelt de originaliteit en unieke aantrekkingskracht van dit geweldige land, gebruikmakend van informatie uit de geschiedenis, geografie, biologie.
Alexander von Humboldt
Het artikel vormt het idee van A. Humboldt als de grootste Duitse wetenschapper, ontdekkingsreiziger, reiziger, die een onschatbare bijdrage heeft geleverd aan de ontwikkeling van een aantal natuurwetenschappen, en de grondlegger van wetenschappelijke disciplines als klimatologie, landschapswetenschappen, natuurkunde geografie, plantengeografie.
Alles over Canada
Het werk wordt gepresenteerd als een presentatie in het Engels. Het introduceert de geschiedenis van Canada, de natuur, bezienswaardigheden, bevolking, tradities.
Altai-regio is de parel van Siberië
Het werk is opgedragen aan het Altai-gebied, zijn prachtige natuur en geweldige mensen. Er worden informatie en foto's gepresenteerd die vertellen over de schoonheid van het Altai-gebied. Het werk is in het Engels gedaan.
Australië
Presentatie over Australië in het engels.
Australische dieren in het wild
We nodigen je uit om naar Australië te reizen. U kunt genieten van de prachtige natuur van dit land en geweldige dieren zien.
Canada
Aardrijkskunde, geschiedenis, bevolking van Canada. Het werk is in het Engels gedaan en kan worden gebruikt als regionaal studiemateriaal.
Canada
Dit werk kan worden gebruikt in een Engelse les gewijd aan de studie van landen waarin: de Engelse taal erkend als staat. De presentatie laat je kennis maken met Canada, zijn geografie en politiek systeem.
Canada (van zee tot zee)
Uw aandacht gaat uit naar het regionale voorlichtingswerk, gedaan in de vorm van een presentatie in het Engels. Met kleurrijke illustraties kunt u uw begrip van Canada uitbreiden.
Canada: vergelijkbaar en anders
Dit werk is een korte kleurrijke reis door Canada. Tijdens de reis kunt u kennis maken met de natuur (rivieren, meren, bergen) en de natuur van het land, deze bezoeken verschillende regio's, steden, bewonder de bezienswaardigheden van Ottawa en Quebec, Toronto en Montreal, en zelfs met sommige historische feiten, evenals staatssymbolen van het land.
Koffiehuis CoffeeMann
Beschrijving van het interieur en menu van het CoffeeMann café. Het werk is in het Engels gedaan.
De Krim is de plaats van mijn droom
doodsvallei
Het project is gemaakt in het Engels in de vorm van een presentatie en is een inleiding tot de geografische realiteit van de Verenigde Staten.
Die Rolle von Deutschland in der EU
De krant vertelt over Duitsland en zijn rol in de activiteiten van de Europese Unie. Het werk aan het project toonde aan dat het noodzakelijk is om onze technische vaardigheden voortdurend te verbeteren, eruditie te ontwikkelen, uit te breiden lexicon in het Duits en herhaal de grammatica. De presentatie en het rapport zijn in het Duits.
Ontdek Australië
Het werk introduceert een van de meest interessante landen ter wereld - Australië. Gemaakt in het Engels.
Ontdek de VS
Onderzoek naar landenstudies met een kleurrijke presentatie van de belangrijkste bezienswaardigheden en natuurlijke objecten van de Verenigde Staten, nationale symbolen en feestdagen. Het werk presenteert een verscheidenheid aan geografische kaarten.
Ethiopië ontdekken
Dit werk belicht de belangrijkste aspecten van het moderne leven in Ethiopië. Informatie verkregen uit lokale Engelstalige publicaties.
Elk land heeft zijn eigen bezienswaardigheden
De auteurs van het werk nodigen je uit om een reis te maken en kennis te maken met de geschiedenis van de beroemdste bezienswaardigheden van tien landen. Het werk kan worden gebruikt in de klassen 9-11 voor het studeren in optionele lessen, maar ook voor het uitvoeren van een quiz.
Oost Westthuis best?
Egypte – zoals ik het zie
De krant geeft interessante en informatieve informatie over Egypte en het daarin gelegen toeristische centrum van Sharm al-Sheikh. Het werk is in het Engels en is gebaseerd op de persoonlijke indrukken van de student van een reis naar het land.
Engelstalige landen (Engelstalige landen)
Tegenwoordig is Engels de taal van internationale communicatie, het wordt gesproken door een groot aantal mensen over de hele wereld. We hebben dit onderwerp gekozen omdat we van Engels houden en we graag onze vrienden, familieleden en klasgenoten willen vertellen over Engelssprekende landen. We hebben een enquête gehouden onder leerlingen van het 5de leerjaar van ons Gymnasium nr. 2 in Vladivostok, waardoor we erachter kwamen dat gymnasiumstudenten een goede kennis hebben van Engelssprekende landen.
Ontwerp, creatief werk in geografie
Deze lijst toont:onderwerpen van projecten, onderzoek en creatieve werken in de geografie voor leerlingen van groep 5 - 6 meer algemeen doel, waarmee u interessant onderzoek, lessen, projecten in verschillende secties van de geografie kunt uitvoeren.
5-6 graad
Ontwerp
Maak een plattegrond van het gebied van een bepaald onderdeel van art. Tataurovo.
Weercaleidoscoop (foto's, tekeningen met afbeeldingen) andere staat weer).
Waar komen bergen vandaan?
De geschiedenis van het uiterlijk van de kaart, kompas, wereldbol, verrekijker.
Verdwijnende dieren. Rode boek van onze republiek.
Chronologische tabel van ontdekkingen.
Project "Toekomst van de planeet".
waterreservoirs in onze regio. Waar stromen de rivieren van onze streek? Waarom drogen waterlichamen op?
Biocenoses van ons gebied.
Eigenaardigheden van de vegetatie die groeit op het grondgebied van het dorp Tataurovo en aangrenzende gebieden.
Gebruik maken van de natuurlijke hulpbronnen van ons gebied.
Reiskaart (filmstrip met tekeningen van reizen naar verschillende delen van de planeet).
Teken een tekening die laat zien hoe het zicht van een object dat de waarnemer nadert verandert (tafelontwerp, creatie van methoden om de afstand tot een object te bepalen)
Het spel "De schat opgraven" of "Op zoek naar de schat" het gebruik van de concepten van azimut, schaal, geografische coördinaten.
Bereid informatie voor over het experiment dat de beweging van water in de cyclus aantoont (voer het experiment uit in aanwezigheid van volwassenen).
Modellen van verschillende landvormen.
"Flessenpost" - een schema voor de mogelijke verzending van post, met behulp van het patroon van waterbeweging in de stroming.
Vervaardiging van een apparaat voor het bepalen van de richting en sterkte van de wind, het meten van de hoeveelheid neerslag.
Vergelijk de planeten volgens het plan: afstand tot de zon, grootte, volume, massa, blootstelling aan de zon, gemiddelde temperatuur. Bepaal welke patronen uit deze vergelijking kunnen worden onderscheiden.
Het verhaal is een leugen, maar er zit een hint in. Geografische verschijnselen in sprookjes en mythen.
Ecologische situatie van mijn kleine moederland.
De oudste cartografische afbeeldingen (volg veranderingen in de ontwikkeling van de wetenschap van de cartografie)
Middeleeuwse portolankaarten (kompaskaarten) en hun invloed op de ontwikkeling van navigatie en cartografie.
Aardrijkskunde in China en India in de Middeleeuwen. Chinese cartografie en het verschil met Europees.
De invloed van natuurlijke omstandigheden op de kenmerken van de mensen (tradities, gebruiken, religies, kleding, voedsel, enz.)
Waar kwam water vandaan op aarde? Veroudert water? Het verhaal van Noach en de realiteit van de watervloed?
Geheimen van de natuur. Waarom is het vaak bewolkt maar niet altijd regenachtig? Waarom vallen wolken niet naar de aarde? Sneeuw op tropische breedtegraden mythe of realiteit?
Onderzoek
Experimenten die natuurlijke processen en verschijnselen aantonen (de beweging van water in de cyclus, de vorming van neerslag, de vorming van orkanen, tsunami's, enz.). Voer het experiment uit in aanwezigheid van volwassenen.
Catalogus van mineralen, edelstenen van Oost-Siberië en de Republiek Boerjatië..
Verzameling van rotsen uit de omgeving.
Onderzoekswerk: "Ecosysteem van de site van het grondgebied van de nederzetting Tataurovo"
Onderzoekspaper: "Hoe verdien je een miljoen op een stortplaats?"
Onderzoekswerk "Rationeel natuurbeheer"
Het project van mijnbouw, het sparen van de lithosfeer.
Onderzoekswerk "Soorten beweging" aardkorst op het grondgebied van het station Tataurovo
Onderzoekswerk "Volksweerkalender" (volg de overeenstemming van volksborden over het weer met de realiteit)
Wat kun je uit zeewater halen?
Rotsen in onze omgeving.
Kan een vulkaan in mijn tuin uitbarsten?
De wind stak op in ons gebied.
Creatief
Samenstelling van een sprookje "Reis van een druppel Kapitoshka, zandkorrels, enz." of "Het verhaal van een herfstblad, een sneeuwvlok, een druppel in april, een zomerregen". Kan worden ingericht in de vorm van een prentenboek, filmstrip, poppentheater of naar eigen inzicht
Maak kleurrijk het schema "Samenstelling van de hydrosfeer" met behulp van tekeningen, foto's.
Samenstelling van raadselverhalen "Captain's Bridge" over geografische objecten, waarbij de kenmerken ervan worden aangegeven, maar de naam wordt niet gegeven. De vorm is willekeurig.
Compilatie van kruiswoordpuzzels, rebussen, charades met het woord "geografie" en andere geografische termen
Een kleurrijke woordenlijst van termen van de bestudeerde concepten (d.w.z. met tekeningen en uitleg van concepten in woordenboeken en naslagwerken)
Analyse van fictie: "De rol van het landschap in de ontsluiting van beelden."
"Ik ben een vulkaan", om de destructieve en creatieve actie van vulkanen weer te geven.
Verhaal: "reizen in een tijdmachine", over verleden en heden van het territorium, fenomeen, etc.
Het verhaal van een man die fenomenen als een aardbeving, een vulkaanuitbarsting heeft overleefd.
Pak melodieën op die overeenkomen met de toestand van de oceaan tijdens een kalmte, een beetje opwinding, een storm, een storm, een orkaan.
"Reis in een tijdmachine", over het verleden en heden van het territorium, fenomeen, enz.
Discussie: "Geografie van Mitrofanushka". Presenteer twee gezichtspunten: ik heb deze kennis nodig en ik heb het niet zo veel nodig als kennis van ....
5-6 graad. Extra taken (integratie met wiskunde).
1 . maak met behulp van de tabel een grafiek van de verandering in het bereik van de zichtbare horizon, afhankelijk van de hoogte van de waarnemingsplaats. (M: vert 1:4 000 000, hor. 1:100 000)
P - .. het noordelijke punt van Rusland is 77 * 43 noorderbreedte en het zuidelijke punt is 41 * 11 noorderbreedte. vind de lengte van het land van noord naar zuid.
P- ... of het object hetzelfde gewicht zal hebben aan de pool en aan de evenaar.
Thema's projecten en onderzoek werken Aan geografie
Deze lijst toont: thema's projecten Aan geografie voor leerlingen in de groepen 5, 6, 7, 8, 9, 10 en 11 met een meer algemeen doel, waarmee je interessant onderzoek kunt doen in verschillende secties geografie, ontdek zelf nieuwe dingen, voel...
Obuchonok.ru > Onderwerpen van projecten en
Thema's projecten en onderzoek werken Aan geografie voor...
Thema's Onderzoek werken Aan geografie: 1. Agro-klimatologische hulpbronnen van mijn stad 2. Agro-industrieel complex van de regio: huidige staat27. Geografie authentiek en ongelooflijk. Wetenschap en fictie 28. Geografie en de geometrie van mijn stad.
School5balakovo.ucoz.ru > Onderwerpen van projecten en
Thema's projecten Aan geografie| Creatief projecten En het werk...
werkelijke thema's Onderzoek projecten En werken Aan geografie voor game-ontwikkeling: het spel van de auteur "Round the World Race". Geografische lotto Geografische lotto "Afrika". Spel voor leerlingen van de 8e klas "Natuur van mijn land".
Tvorcheskie-proekty.ru > Projectonderwerpen in geografie
Thema's projecten Aan geografie voor leerlingen van het 9e leerjaar
Thema's Onderzoek projecten. GEOGRAFIE. Thema's Onderzoek projecten Aan geografie Groep 7. 1. En toch draait het. 2. Analyse van de beschrijving van de geologische schoolcollectie.
Stydopedia.ru > Projectonderwerpen in geografie
projecten studenten Aan geografie - Geografie
projecten studenten Aan geografie| artikel. hoofdobject onderzoeksactiviteiten de student moet rekening houden met het ecosysteem en de processen waaraan het deelneemt. Thema's milieustudies voor studenten moeten worden geselecteerd op basis van de realiteit van het leven.
Easyen.com > Studentenprojecten voor
Thema's individueel projecten Aan geografie.
Multiurok.com > Thema's van individuele
Individueel projecteren Aan geografie op de onderwerp"De mooiste..."
Individueel projecteren. Aan discipline: " Geografie". op de onderwerp"De mooiste plekken ter wereld." In zijn onderzoek het werk Ik heb geprobeerd materiaal van internet te verzamelen - bronnen van de mooiste plekken op aarde.
Infourok.ru > Individueel project Aan
Thema's projecten Aan geografie 3-11 cellen met een samenvatting ...
Thema's projecten en onderzoek werken Aan muziek in deze lijst ... In deze lijst krijgen de leerlingen van de school de meest interessante onderzoeksonderwerpen te zien projecten Aan muziek.
H.120-bal.ru > Projectonderwerpen in geografie
Thema's projecten en onderzoek werken Aan geografie voor...
Thema's projecten Aan geografie: 1. Water is de bakermat van het leven 2. Water is onze rijkdom 3. Water is de basis van het leven op aarde 4. Water is het heilige geheim van de natuur 5. Water. AAN GEOGRAFIE 1. Bronnen van geografische informatie. 1.1 Plattegrond van het gebied.
Docplayer.ru > Projectonderwerpen en
Materiaal Aan geografie Aan onderwerp: Thema's Onderzoek werken...
Interessant thema's Onderzoek werken Aan geografie voor alle klassen. Project
Nsportal.ru > Materiaal over geografie
Thema's Onderzoek werken Aan geografie
Thema's projecten Aan geografie: Water - de bakermat van het leven Water - onze rijkdom Water - de basis van het leven op aarde Water - het heilige geheim van de natuur Water. Zijn toestanden en belangrijkste eigenschappen Water: gisteren, vandaag, morgen Waterbronnen van de wereld Water...
Zoeken-ru.ru > Onderzoeksonderwerpen
Thema's Onderzoek werken Aan geografie
bij benadering thema's projecten en creatief werken 5e leerjaar wiskunde. Klas. Onderwerp « gehele getallen". · De magie van getallen "Het muzikale beeld van Rusland". "Muziek is een wapen in de strijd voor vrede en vrijheid." Thema's Onderzoek werken Aan geografie.
Lektsii.org > Onderzoeksonderwerpen
Materiaal Aan geografie Aan onderwerp: Thema's Onderzoek werken...
Interessant thema's Onderzoek werken Aan geografie voor alle klassen. Project oprichting van wereldresorts in de regio van de Kaukasische mineraalwaters. Vernietigen we de natuurlijke voorraadkast, die de economische basis van de toekomst moet worden?
Nsportal.ru > Materiaal over geografie
Thema's projecten en onderzoek werken Aan geografie
Thema's Onderzoek werken Aan geografie Russische Federatie. Onderzoek het werk En projecten Aan geografie Rusland: de majestueuze Amur Baikal - het eigendom van Rusland Baikal - een unieke creatie van de natuur Baikal - een wonder van de natuur Baikal - de parel van Rusland Baikal ...
Fizkultika.ru > Onderwerpen van projecten en
Creatief en onderzoek het werk studenten...
"Ontwikkeling projecteren oprichting van een nationaal park in Tanzania "Kivtorii". De ongerepte natuur van Tanzania trekt steeds meer toeristen. Ter voorbereiding op de les Aan geografie Aan onderwerp"Japan" studenten van 11 klassen hebben een educatieve presentatie voorbereid.
Briel.faito.ru > Creatief en
Thema's projecten Aan geografie, Groep 9
Alexander Humboldt en Karl Ritter - de grondleggers van de klassieke geografie. Antropogene rampen in de natuur Waterdamp in de atmosfeer Menselijke impact op het klimaat Geografie en algemene systeemtheorie. Geografie internationaal toerisme.
School40.edu.yar.ru > Projectonderwerpen in geografie
Thema's projecten Aan geografie RI informatief
N.-ik. projecteren N. j. vijf) Geografie internationaal toerisme. RA 6) Impact van de wereldwijde economische crisis van 2008-2009 over de Russische economie.Studie thema's"Eigen regio (gebied), ASSR". examen Aan geografie. Lesmethode geografie.
MirZnanii.com > Projectonderwerpen in geografie
PROJECT FUNCTIE AAN GEOGRAFIE.docx - Ontwerp Functie...
PROJECT FUNCTIE AAN GEOGRAFIE Onderwerp: In de wereld van geografische beroepen. 1. Bestudeer de relatie geografie met de beroepen van mensen 9. Taken projecteren 2.Beschermen...
Znanio.ru > PROJECT WERK AAN
Project Aan geografie op de onderwerp"De rol van water als bron...
Leidinggevende. docent geografie Sidorova VM Het werk projecteren onderwerp
Method-kopilka.ru > Aardrijkskundeproject op
Onderzoek projecteren Aan geografie(OPD GEF) aan onderwerp...
Onderzoek projecteren. Onderwerp: “En toch draait het...!” Bovenstaand projecteren werkte4.Bychkov AV-methode projecten op de moderne school. - M., 2000. 5. V. Krylova “Projectactiviteiten van studenten Aan geografie” “Geografie” Aanvulling op 1 september nr. 22, 2007
Xn--j1ahfl.xn > onderzoeksproject
Project Aan geografie
Project Aan geografie. de Grote Ambassade werd naar Europa gestuurd, inclusief thema's, we hebben ons gericht op de relevantie ervan, op hoeveel dit? onderwerp Ik vraag me af hoe het de realiteit van het leven van vandaag beïnvloedt.
Rpp.nashaucheba.ru > Project op
Project Aan geografie op de onderwerp"De rol van water als bron...
Leidinggevende. docent geografie Sidorova VM Het werk Onder de voorwaarden van de federale staatsonderwijsnorm moeten studenten aan het einde van het jaar beschermen projecteren. Een groep studenten koos onderwerp over water en wordt "De rol van water als bron van leven op aarde" genoemd.
Method-kopilka.ru > Aardrijkskundeproject op
Project Aan geografie onderwerp
Pagina 1. Project. Door geografie. Onderwerp: "Suiker". Ingevuld door: Academisch begeleiderIk heb gekozen onderwerp voor projecteren"Sahara", omdat ik altijd al geïnteresseerd ben geweest in geografie. Ik wilde meer weten over woestijnen.
Mognose.ru > Aardrijkskundeproject
Stelling
Onderzoekswerk
"Geografie op bankbiljetten"
Lopatina Daria
Wetenschappelijk adviseur: Dolgova L.I - leraar aardrijkskunde
MBOU "ZSOSH No. 7 met diepgaande studie van individuele onderwerpen"
Zainsk, Republiek Tatarstan
Doel van de studie
taken:
-
Studieobject
Onderzoeksmethoden:
Verzamelen en analyseren van literatuur
Historisme Methode
Vergelijking
Methode van analyse en synthese
Internetbronnen
Daarom wilde ik in mijn werk de geografie van verschillende staten van de wereld verkennen, met behulp van hun bankbiljetten, om het vermogen voor wetenschappelijk en praktisch werk te ontwikkelen, gebruikmakend van verschillende informatiebronnen (naslagwerken, encyclopedieën, tijdschriften, internet).
Resultaten:
1. Schrijven van het werk "Geografie op bankbiljetten"
2. Verder werken met informatiebronnen om de inhoud aan te vullen.
conclusies:
Elke staat probeert geld te creëren dat het unieke karakter van het land weerspiegelt - de kenmerken van zijn natuur, cultuur en economie.
De bankbiljetten tonen prominente mensen en historische gebeurtenissen, beroemde natuurlijke objecten en karakteristieke vertegenwoordigers van het planten- en dierenrijk, de meest interessante architecturale structuren, percelen van het traditionele leven, waardoor je niet alleen de geografie, maar ook de geschiedenis van de staten van de wereld.
Conclusie:
De meeste bankbiljetten tonen meestal enkele momenten uit het politieke of culturele leven van het land. In de toekomst ben ik van plan
1.Inleiding……………………………………………………………………………………..1-2
2.Geografie van Russische bankbiljetten…………………………………………………………..2-5
Amerikaanse dollars…………………………………………………………………………. 5-6
4.Bankbiljetten-kleurrijke afbeeldingen………………………………………………. 6-8
5. Natuur, geografische objecten, economische specialisatie in munteenheden…………………………………………………………………………8-10
6. Wereld van munten (dia's)
7. Conclusie …………………………………………………………………………………… 11
8. Referenties………………………………………………………………………… 12
Invoering
Er zijn meer dan 200 staten in de wereld. Elk land heeft zijn eigen monetaire systeem of gebruikt het monetaire systeem van meer ontwikkelde landen. Nu worden er wereldwijd meer dan 180 valuta's gebruikt. Ze zijn in geen geval gelijk. De valuta's van olieproducerende landen (Koeweitse, Bahreinse dinar en Omaanse rial) worden als de duurste beschouwd. Ondertussen zijn het de kleurrijke bankbiljetten van de landen van de wereld die een ervaren onderzoeker vaak meer vertellen dan tientallen pagina's met atlaskaarten. Het geld van elk land weerspiegelt zijn geschiedenis op zijn eigen manier. Bankbiljetten uit vele landen van de wereld zijn echte meesterwerken van kunst. Bankbiljetten zijn zowel een arena voor de realisatie van de creativiteit van kunstenaars als een weerspiegeling van de sociaal-economische processen in het land, de vormen van het politieke systeem.
Daarom wilde ik in mijn werk de geografie van verschillende landen van de wereld verkennen, met behulp van hun bankbiljetten, om het vermogen voor wetenschappelijk en praktisch werk te ontwikkelen, gebruikmakend van verschillende informatiebronnen (naslagwerken, encyclopedieën, tijdschriften, internet).
Doel van de studie om de afbeeldingen op bankbiljetten in de landen van de moderne wereld te bestuderen op basis van de betrokkenheid van een complex van bonistische bronnen.
Dit doel wordt bereikt door dergelijke taken:
- bestudeer de geschiedenis van de oorsprong van geld;
Verken afbeeldingen op bankbiljetten op basis van de basisprincipes van bonistiek;
Onderzoek naar de invloed van specifieke historische, politieke en economische factoren op de vormingsprocessen van bankbiljetten;
Studieobject: een complex van papieren bankbiljetten van de staten van de moderne wereld.
Ik geloof dat dit werk cognitieve activiteit actualiseert, niet alleen op het gebied van geografie, maar ook op het gebied van geschiedenis, economie en politiek.
Geld- een maatstaf voor de waarde van goederen en diensten, handelend als een universeel equivalent, dat wil zeggen dat ze de waarde van alle andere goederen uitdrukken en voor elk van hen worden geruild. Geld kan verschillende dingen zijn, verplichtingen en eigendoms-aansprakelijkheidscomplexen. Gewoonlijk worden goederen met een hoge liquiditeit, dat wil zeggen degene die het gemakkelijkst te wisselen is, geld. IN moderne omstandigheden geld is niet zozeer specifieke goederen (bijvoorbeeld goud), als wel verplichtingen (schulden) van de staat of de centrale bank. Dergelijk geld heeft geen zelfstandige waarde en is alleen nominaal equivalent. De basis van hun beroep is: regering, die garandeert en verplicht om geld als betaalmiddel in een bepaald gebied te accepteren.
Volgens de meest populaire versie, Russisch woord"geld" (enkelvoud, mond "geld") kwam uit de Turkse "tenge", of "geld". Momenteel
tenge is een munteenheid in Kazachstan, evenals een onderhandelingstroef in Turkmenistan.
Bonistiek ( vr. B onistisch) - een deel van de geschiedenis, een wetenschappelijke discipline die papiergeld, obligaties, aandelen en andere financiële verplichtingen bestudeert. In het kader van de Russische school voor algemeen onderwijs, als ze bankbiljetten bestuderen, dan bij de lessen geschiedenis en economie, en vooral op het voorbeeld van bankbiljetten van het tsaristische Rusland, de USSR en modern Rusland. Ons werk omvat de studie van de bankbiljetten van Rusland en de landen van de moderne wereld.
2.Geografie van Russische bankbiljetten
Het is onwaarschijnlijk dat in de wervelwind van dagelijkse beslommeringen, een van ons aandacht besteedt aan wat wordt afgebeeld op het geld dat we betalen.
Dergelijke rente is slechts een nieuw bankbiljet of een nieuw muntstuk dat is verschenen. Ja, en ze worden al snel alleen in praktische zin vertrouwd en interessant. Alles klopt - dit is in de eerste plaats "een speciaal product dat fungeert als een universeel equivalent." Maar het feit dat elke staat geld probeert te creëren dat het unieke karakter van het land weerspiegelt - de kenmerken van zijn natuur, cultuur en economie valt niet te ontkennen.
De bankbiljetten tonen opmerkelijke mensen en historische gebeurtenissen, beroemde natuurlijke objecten en karakteristieke vertegenwoordigers van het planten- en dierenrijk, de meest interessante architecturale structuren, verhalen over het traditionele leven,
Dus geld "spreekt", het "vertelt" - en ze doen het met behulp van een expressieve taal van symbolen en beelden.
Vooral grote kansen hiervoor bieden bankbiljetten. Om zeker te zijn van wat er is gezegd, stellen we voor om een soort reis te maken - rond de wereld met behulp van bankbiljetten ...
De huidige Russische bankbiljetten zijn erg merkwaardig, al was het maar vanuit het oogpunt van de geschiedenis die erop gedrukt staat. Neem de tweekoppige adelaar die op elk bankbiljet staat afgebeeld. Aan de ene kant lijkt zijn aanwezigheid daar heel toepasselijk - tenslotte een symbool van onze staat ... Nou, niet echt! De adelaar is ongekroond, zonder scepter en bol. Gewoon een tweekoppige adelaar. En dat allemaal omdat het geen wapen van de Russische Federatie is, maar een symbool van de Voorlopige Regering
na 1917. Het feit is dat de Bank van Rusland deze historische symboliek koos toen, door traagheid, de hamer, sikkel en ster ook onze staatssymbolen bleven. En de Bank of Russia besloot haar degelijkheid te benadrukken met een vleugje behoren tot haar oorspronkelijke geschiedenis, en gaf geleidelijk terug wat ooit door diezelfde sikkel was afgesneden. Een adelaar met alle "regalia" in die tijd zou er echter te pretentieus en misplaatst hebben uitgezien, dus werd een compromis aangenomen - een ontmaskerde adelaar. Aan de ene kant kan dit symbool net tegengesteld zijn aan het idee van een echte tweekoppige adelaar, maar aan de andere kant wordt voor een gewone burger elke tweekoppige adelaar gezien als een hint van het idee van autocratie.
Wat betreft de landschappen die op onze bankbiljetten zijn uitgespreid, ze onthullen de tweede component van de triade "autocratie-orthodoxe nationaliteit", aangezien ze allemaal, met uitzondering van honderd roebel, orthodoxe heiligdommen vertonen.
Het ontwerp van moderne bankbiljetten is ontwikkeld door de geëerde kunstenaar van Rusland Igor Krylkov. Aanvankelijk was hij van plan om, zoals in veel landen, portretten van vooraanstaande landgenoten op het geld te plaatsen. Maar de Centrale Bank stelde een andere ideologie voor. Als gevolg hiervan bleek dat bijna elk wetsvoorstel de afbeelding van christelijke heiligdommen draagt. Het is belangrijk, vooral in de context van de recente eis van het bisdom Irkoetsk om heilige symbolen uit geld te verwijderen, dat de Centrale Bank haar besluit coördineerde met het Patriarchaat van Moskou, en dat de Orthodoxe Kerk direct betrokken was bij de beslissing welke plaatsen zouden worden afgebeeld op bankbiljetten. Over het algemeen houdt de kerk vast aan het standpunt dat religieuze symbolen op geld een diepe heilige betekenis hebben. Dit is een beroep op hemelse voorbidders. Als mensen zien wat erop staat afgebeeld, komt vreugde in het hart en gebed in de geest. Vanuit het oogpunt van sociologen en psychologen zijn munten en bankbiljetten ideaal voor het creëren van systemische talismannen. Daarom is de functie van geld, verborgen voor niet-ingewijden, om te dienen als een systemische talisman voor het versterken van de macht en het welzijn van de staat. Aangezien de orthodoxie in het bloed van het Russische volk zit, kan er misschien geen geschiktere talisman dan christelijke heiligdommen worden gevonden.
En nu op volgorde over elke rekening.
10 roebel laat ons Krasnojarsk zien. Hier op voorkant de kapel van Paraskeva Pyatnitsa is afgebeeld - een heilige die in Rusland werd vereerd als de patrones van het gezin en de huisdieren. Ik moet zeggen dat dit beeld niet alleen wordt geassocieerd met het christendom, maar ons verwijst naar de heidense wortels van onze voorouders. Het feit is dat heidenen bij het aanvaarden van het christendom
het was moeilijk voor de boeren om de vrouwelijke godheden die ze gewend waren, die verantwoordelijk waren voor de oogst en het welzijn, in de steek te laten. Daarom werden de taken van Lada en Mokosh toegewezen aan die heilige, wiens dag van verering dichter bij het oogstfeest bleek te zijn. Zo nam Paraskeva Pyatnitsa een van de belangrijkste plaatsen in het nieuwe pantheon in. De achterkant van het bankbiljet toont een seculiere attractie, maar wordt ook door de mensen vereerd als de bewaarder van de warmte in huis - de waterkrachtcentrale van Krasnojarsk. Ook is de voorkant versierd met de trots van de inwoners van Krasnoyarsk - de gemeenschappelijke brug over de Yenisei, die in 1961 werd opgenomen in het UNESCO-boek "The Best Bridges in the World". Sommigen beweren dat de brug precies op de plaats staat waar de stichter van de stad, de Kozak Andrey Dubenskoy, voor het eerst op de kust landde. Er is inderdaad een monument voor hem in Krasnojarsk, maar het staat nog steeds op enige afstand van de genoemde brug.
50 roebel. Hier zien we een sculpturale compositie aan de dijk van St. Petersburg. Hoe we ook probeerden, het was onmogelijk om de marmeren vrouw te identificeren die aan de voet van de Rostral Column zat. Bij gebrek aan een geschikte persoonlijkheid, omdat deze figuur de schoonheid symboliseert - de Neva. De zuil zelf is om de een of andere reden een symbool van zeemacht. Op de achtergrond zie je de bewaker van de uitgang naar de Oostzee, de museumgevangenis - de Petrus- en Paulusvesting. Op de keerzijde is er een gravure die het gebouw van de voormalige beurs voorstelt.
100 roebel. De voorkant is hierboven al beschreven. Op de achterkant van het bankbiljet staat een panoramische afbeelding van het plein voor het Bolshoi Theater in Moskou.
500 roebel. Op dit bankbiljet zien we een monument voor Peter I in Archangelsk tegen de achtergrond van een zeilschip en een maritiem station. Waarschijnlijk is het niet de moeite waard om uit te leggen wat deze figuur van politieke en andere kunsten zijn verdiende ereplaats op vijfhonderd. De achterkant toont het Solovetsky-klooster - een groot christelijk heiligdom. Er zijn hier negen kerken. De belangrijkste is de Trinity Cathedral, waar de relieken van de stichters van het klooster, Saints Zosima en Savvaty zich bevinden. De Transfiguratiekathedraal is de grootste en mooiste kloosterkerk. Onder de kerk van Nicholas the Wonderworker bevindt zich een kloostersacristie, waarin veel kostbare geschenken zijn van de koningen van Moskou, te beginnen met John III en andere donoren. Het slagzwaard van het boek is hier ook opgeslagen. Mikhail Skopin-Shuisky en de sabel van Prince. Pozjarski. Deze plaats staat ook bekend om het feit dat het een strategisch belangrijk object was - het hield herhaaldelijk de verdediging van vijanden die vanuit zee aanvielen. Ter herinnering aan een van de veldslagen onder de Tsaar's Bell Tower werd een piramide van bommen en kanonskogels gebouwd, waarmee de Britten het klooster in 1854 beschoten.
1000 roebel. De voorkant toont een monument voor Yaroslav de Wijze, staande op het plein voor het Transfiguratieklooster in Yaroslavl. De lokale informele naam is "de man met de taart". De "cake" in de handen van de prins is niets meer dan een tempel - een symbool van de orthodoxe kerk. Dit is hoe Yaroslav de Wijze traditioneel werd afgebeeld, vanaf de 11e eeuw, wat erop duidt dat ons geloof in onze handen ligt, ondanks het feit dat we het min of meer geleend hebben. Op zichzelf kan de figuur van Yaroslav de Wijze gerust worden beschouwd als een symbool van openbaar onderwijs, aangezien deze vaardige man al zijn kinderen leerde lezen en schrijven, waaronder drie dochters. Dus Anna Yaroslavovna, getrouwd met Hendrik I van Frankrijk, riep ongekend respect op van het hele koninklijke hof, omdat ze de enige van de hele koninklijke familie was die zakelijke documenten ondertekende met een naam en patroniem, en niet met een gezichtsloos kruis. De rest van de kinderen van de wijze politicus, die op competente wijze internationale betrekkingen ontwikkelde, trouwden ook en, voor het grootste deel, in het buitenland. Aan de andere kant - de tempel van Johannes de Doper (Baptist), die wordt beschouwd als een cultureel monument van wereldbelang.
5000 roebel. In een portemonnee komt zo'n rekening veel minder vaak voor dan de rest. Het is des te belangrijker om te praten over wat erop staat afgebeeld. Dit is de stad Chabarovsk. Op de voorkant van het nieuwe geld staat een monument voor de generaal, graaf en gouverneur van Oost-Siberië, Nikolai Nikolajevitsj Muravyov-Amursky. Hij was het die de terugkeer van de Amoer initieerde, afgestaan aan China in het jaar 1689, nadat hij de bevrijding van de Nerchinsk-boeren van verplichte werken in de mijnen en vormden er een Kozakkenleger van. En aan de andere kant - de Tsarsky Amur-brug. Dit is de langste brug van heel Trans-Siberië. Het is ongeveer 2700 meter lang en bestaat uit 18 overspanningen en een viaduct op de linkeroever.
Elk bankbiljet kan veel vertellen over het land dat het heeft uitgegeven. Met roebels kun je bijvoorbeeld de geografie van Rusland bestuderen, met Amerikaanse dollars kun je presidenten bestuderen.
2. Amerikaanse dollars
Het biljet van $ 100 werd uitgegeven in 1862. Deze coupure wordt beschouwd als de grootste coupure van het Federal Reserve-ticket sinds 1969, hoewel eerder uitgegeven hogere coupures ook geldig zijn. Tot op heden zijn er tickets in omloop die zijn uitgegeven van 1996 tot 2006. Volgens het Bureau of Engraving and Printing werden in 2009 meer dan 1,5 miljard biljetten van 100 dollar uitgegeven met een looptijd van 89 maanden. Aan de voorkant van de moderne rekening staat Benjamin Franklin en aan de andere kant - Independence Hall.
US dollar
De Amerikaanse dollar is de munteenheid van de Verenigde Staten, een van de belangrijkste reservevaluta's ter wereld (1 dollar = 100 cent). Benaming: $ of USD.De Amerikaanse dollar wordt ook in sommige andere landen gebruikt. Bijvoorbeeld de Marshalleilanden en El Salvador.
Verschijning, ontwerp
In de Verenigde Staten worden dagelijks ongeveer 35 miljoen bankbiljetten van verschillende coupures uitgegeven, voor een totaalbedrag van ongeveer $ 635 miljoen. 95% van de jaarlijks gedrukte bankbiljetten wordt gebruikt om versleten geld te vervangen. In 2005 bedroegen de kosten voor het produceren van één bankbiljet ongeveer 5,7 cent.
Het basisontwerp van de meeste dollarbiljetten werd in 1928 goedgekeurd. Op de bankbiljetten staan portretten van Amerikaanse staatslieden.
Federale banken hebben het recht om papiergeld te drukken. Elke dag gebruiken ze ongeveer 18 ton verf om dollars te verdienen.
Het geschatte gewicht van één bankbiljet, ongeacht de denominatie, is 1 gram. Het papier waar dollars van gemaakt worden bestaat uit 25% linnendraad en 75% katoen, waardoor het na verloop van tijd niet vergeelt. Het papier is versterkt met synthetische vezels (voor de Eerste Wereldoorlog werd deze functie uitgevoerd door zijden draden).
Om ervoor te zorgen dat een bankbiljet onbruikbaar en gescheurd wordt, moet het vierduizend keer worden gebogen.
Volgens het Amerikaanse Federal Reserve System is de levensduur van een biljet van één dollar ongeveer 22 maanden. $ 5 "live" 24 maanden, $ 10 - 18, $ 20 - 25, $ 50 - 55. Het bankbiljet van $ 100 is een "lange lever" en circuleert 60 maanden.
3. Bankbiljetten zijn kleurrijke afbeeldingen
De wereld van geld is veelzijdig en divers. Kortom, er zijn bankbiljetten met een strikt officieel ontwerp. Maar het is saai. Rente wordt veroorzaakt door bankbiljetten, die niet meer op geld lijken, maar op kleurrijke afbeeldingen. Mee eens, bij hen betalen is veel prettiger. Auteur van het boek "Art
Geld” David Standish hield zijn schoonheidswedstrijd tussen de bankbiljetten van de wereld en bepaalde de top tien.
Franse Pacifische frank
Dit briefje komt in je portemonnee terecht als je naar Frans-Polynesië reist. Het blauwe water van de oceaan, zijn fantastische onderwaterwereld, de verbazingwekkende schoonheid van de natuur, het zorgeloze leven van de lokale bewoners - dit alles wordt weerspiegeld in geld. Bijvoorbeeld een bankbiljet van tienduizend frank: hier vind je een afbeelding die helemaal niet van de president is, en ook niet van een uitmuntend figuur in cultuur of wetenschap, maar van een mooi Polynesisch meisje met een bloemenkrans op haar hoofd tegen de achtergrond van palmbomen en bergen, een typisch landschap van dit gebied.
Maldivische roepie
Hoewel de Republiek der Maldiven een van de armste landen ter wereld is, kan het bogen op het ongebruikelijke ontwerp van zijn bankbiljetten. Dit is niet langer de Stille Oceaan, maar de Indische. Daarom is de flora en fauna van de Malediven ook vol met heldere, verzadigde kleuren. En de lokale bevolking lijkt zich helemaal geen zorgen te maken over de levensstandaard, ze verzamelen graag kokosnoten en vis. Deze stemming wordt overgebracht door de Maldivische roepie. Bankbiljetten van delicate kleuren met het beeld van de zee, kokospalmen en zeilboten zijn een lust voor het oog.
van goed
Goederen zijn in jouw handen als je besluit om naar het Afrikaanse continent te gaan en in Sao Tome en Principe terecht te komen. Het is een land in West-Afrika, gelegen nabij de evenaar. Het is niet moeilijk te raden dat de natuur hier ook opvalt in haar schoonheid en rijkdom. Deze plaats heeft een andere, meer sonore naam, namelijk 'Paradijs op aarde'. Kleurrijke afbeeldingen op de bankbiljetten van het land rechtvaardigen een dergelijke definitie. Onder hen zijn er wilde planten en dieren, watervallen en bergen, de zee en palmbomen, en zelfs lokale mensen die kokosnoten verzamelen of vissen..
Comorese frank
Stijlvol ontwerp De Comoren werden beroemd om zijn bankbiljetten. Deze pittoreske plaats ligt in Indische Oceaan, tussen Madagaskar en Mozambique. De belangrijkste geldfiguren hier zijn bloemen en dieren.
Het leek niets interessants, we hebben al dieren ontmoet. De functie hier is anders. De Comorese frank verovert met zijn kleuren. Bijvoorbeeld een bankbiljet van 1000 frank: een gele zandkust, een blauwe zee, een hemel die laait in de vlammen van een zonsondergang, en een eenzaam die op een strand groeit.
Nieuw-Zeelandse dollar
Nieuw-Zeeland is een ver en prachtig land dat de hele wereld heeft verheerlijkt met zijn onovertroffen schoonheid van de natuur. Maar niet alleen de natuur is hier uniek, ook de bankbiljetten. Ze zijn niet gedrukt op papier, maar op een speciaal dun plastic. Iedereen die op zijn minst een beetje geïnteresseerd was in Nieuw-Zeeland, weet dat het hele lucht- en landoppervlak van het land volledig werd ingenomen door vogels. Het had ook gevolgen voor het geld. De vogel is het hoofdpersonage van de Nieuw-Zeelandse dollar.
Cook Eilanden dollar
Het origineelste van alle bankbiljetten is het driedollarbiljet op de Cook Eilanden. Een zeemeermin die schrijlings op een haai zit, duikt op uit de diepten van de zee - zo'n patroon past perfect bij deze exotische plaatsen, ver van de bewoonde wereld, verloren in het midden van de oceaan.
Natuur, geografische objecten, economische specialisatie in geldeenheden
In de ontwikkelingslanden van Afrika, Latijns-Amerika, buitenlands Azië is een nieuwe trend in het beeld op bankbiljetten het beeld van vertegenwoordigers van de lokale flora en fauna, technische voorzieningen (dit zijn voornamelijk transportfaciliteiten, fabrieken en planten, tempelcomplexen), lokale ambachten en mijnbouw.
De afbeelding van de Congostroom, de meest volstromende rivier van het oostelijk halfrond en de op een na langste rivier van Afrika, is te zien op bankbiljetten van Burundi (dia 28).
Van de bekende geografische objecten op de bankbiljetten van de landen van de wereld zijn de Victoria Falls (20 Zimbabwe dollars) te onderscheiden.Victoria Falls op de Zambezi-rivier in Zuid-Afrika. De breedte van de waterval is ongeveer 1800 meter, de hoogte is 108 meter (glijbaan 29).
Heel vaak zijn er afbeeldingen van watervallen en waterkrachtcentrales op bankbiljetten van de staten van de wereld. Momenteel staan in verschillende landen meer dan 25 waterkrachtcentrales afgebeeld op bankbiljetten, waaronder de waterkrachtcentrale van Itaipu (Paraguay). Blijkbaar, waterkracht en waterbronnen in het algemeen
voor veel ontwikkelingslanden het belangrijkste nationale bezit.
Het beeld van vertegenwoordigers van de lokale flora en fauna is te zien op de bankbiljetten van veel landen. Op de Tanzaniaanse shilling zien we de lokale flora en fauna. Leeuw op de achtergrond hoog punt Afrika bij de Kilimanjaro en een zwarte neushoorn (dia 30), op de Malagassische ariars - een symbool van de Afrikaanse savannes - baobabs met een stamdiameter van 10 meter (dia 31).
OVEREen van de favoriete objecten afgebeeld op de valuta's van de tropische landen van Amerika zijn dieren. De kleinste vogel op aarde, de kolibrie, siert de Braziliaanse reales. Het verenkleed is erg mooi, helder. Misschien is dat de reden waarom velen geloven dat de kolibrie alleen in de tropen leeft. In feite leeft deze vogel overal waar bloemen zijn, inclusief bergweiden. In Amerika is hij op veel plaatsen te vinden, van Alaska en Labrador tot Tierra del Fuego (dia 32). Venezolaanse bolivars hebben gordeldieren en endemische toekans van Zuid-Amerika. (dia 33)
De toppen van de Himalaya, onneembaar voor de meeste bewoners van de aarde, zijn zichtbaar op het bankbiljet van 10 yuan van China, evenals op één roepie van Nepal. Merk op dat beide landen hebben: gelijke rechten de Himalaya afbeelden op hun nationale munteenheid. Everest ligt immers op de grens van Nepal en China (dia 34)
Economische specialisatie is te zien op de bankbiljetten van Bahrein, Indonesië, Vietnam, Cambodja, Suriname (dia 35-37).
Bahrein - olieproductie, theeinzameling in Indonesië. Suriname - houtkap, bananen wegen, offshore olieboringen, aratinga papegaai.
De heilige berg Fuji van Japan is te zien op Japanse bankbiljetten. De 1000 yuan van Thailand herinnert ons aan het belang van een aardrijkskundeles.
Antarctica- een continent gelegen in het uiterste zuiden van de aarde, het centrum van Antarctica valt ongeveer samen met de geografische zuidpool. Er is geen permanente bevolking in het gebied van het Antarctisch Verdrag. Antarctica wordt alleen bezocht door toeristen, scheepsarbeiders en leden van wetenschappelijke expedities.
De Antarctische valuta verscheen dankzij een groep enthousiastelingen uit de Verenigde Staten die in 1996 de Antarctic Overseas Bank oprichtten.
De bankbiljetten zijn kleurrijk en weerspiegelen de natuurlijke en historische kenmerken van het vasteland.
De coupures van bankbiljetten uitgegeven door de Antarctic Overseas Bank in 1996 zijn 1, 5, 10, 20, 50 en 100 dollar. Volgens het idee van de organisatoren van de actie zou elk dergelijk bankbiljet tegen nominale waarde kunnen worden ingewisseld voor Amerikaanse dollars en zou de volledige opbrengst kunnen worden gebruikt om wetenschappelijk onderzoek op Antarctica zelf te financieren. De actie duurde tot 31 december 2001. Op dit moment zijn deze bankbiljetten het onderwerp van jacht op verzamelaars - bonisten.
1 dollar: de kust van het vasteland, een typische vertegenwoordiger van de fauna - een pinguïn.
$5: vertegenwoordigers van de kustfauna van Antarctica.
10 dollar: portret van R. Scott. Kruis op de plaats van de dood van zijn expeditie. Kaart van het vasteland.
$20: Amundsens ontdekking van de Zuidpool. Noorse vlag.
$ 50: Antarctisch station. Vlaggen van staten die Antarctica verkennen.
100 dollar: ruimteschip, ozongat, de studie van Antarctica vanuit de ruimte.
Niet alleen bankbiljetten, maar ook munten hebben rijke geografische en historische informatie. Dit zijn grote geografische ontdekkingen, expedities, historische, architecturale steden, heldensteden, munten uit de serie "Red Book", munten gewijd aan de 1000e verjaardag van Kazan en herdenkingsmunten van Rusland uit de serie "70e verjaardag van de overwinning in de Grote patriottische oorlog»
Conclusie
INin de wervelwind van dagelijkse beslommeringen besteden sommigen van ons aandacht aan wat wordt afgebeeld op het geld dat we betalen.
Dergelijke rente is slechts een nieuw bankbiljet of een nieuw muntstuk dat is verschenen. Ja, en ze worden al snel alleen in praktische zin vertrouwd en interessant.
Maar het onmiskenbare feit is datelke staat probeert geld te creëren dat het unieke karakter van het land weerspiegelt - de kenmerken van zijn natuur, cultuur en economie.
De bankbiljetten tonen opmerkelijke mensen en historische gebeurtenissen, beroemde natuurlijke objecten en karakteristieke vertegenwoordigers van het planten- en dierenrijk, de meest interessante architecturale structuren, percelen van het traditionele leven, waardoor je niet alleen de geografie, maar ook de geschiedenis van de staten van de wereld.
Dus geld "spreekt", het "vertelt" - en ze doen het met behulp van een expressieve taal van symbolen en beelden.
Ik geloof dat dit werk cognitieve activiteit actualiseert, niet alleen op het gebied van geografie, maar ook op het gebied van geschiedenis, economie en politiek.
In de toekomst ben ik van plan onderzoek naar de invloed van specifieke historische, politieke en economische factoren op de vormingsprocessen van bankbiljetten.
Gebruikte boeken
Maksimov MM Essay over goud - M.: Nedra, 1977.
Maksimov M.M., Gornung M.B. Essay over het eerste koper. - M.: Nedra, 1976.
Maksimov MM Essay over zilver. M.: Nedra, 1974.
Maksimov A.I., Tarakanov V.I., Smirenny I.N. Papieren bankbiljetten van Rusland en de USSR - M.: Financiën en statistieken, 1991.
Sovjet Historische Encyclopedie.- M.: Uitgeverij van de Academie van Wetenschappen van de USSR, 1961-1971.
Standaardcatalogus van papiergeld van de wereld door Albert Peake. VS, 1995.
Hart G. Venetianets.-M.: Uitgeverij van de Academie van Wetenschappen van de USSR, 1951.
Nieuwe universele directory van landen en volkeren van de wereld / comp. Standik AGM - Ed. 2e – Rostov N.v.t.: Phoenix, 2007.- 980
http://www.fox-notes.ru
Ik ken de wereld. Economie. Encyclopedie voor kinderen. - M: AST 2003
Gebruikte websitematerialen:
www.grani.ru
http://www.fox-notes.ru;
Grootte: px
Start impressie vanaf pagina:
vertaling
1 Onderwerpen van projecten en onderzoekspapers in geografie voor leerlingen van groep 9 Onderwerpen van onderzoekspapers in geografie: 1. Agro-klimatologische bronnen van mijn stad 2. Agro-industrieel complex van de regio: huidige toestand, problemen en ontwikkelingsvooruitzichten 3. IJsbergen 4. Alpen 5. Majestueuze Amur 6. Antropogene landschappen van de stad 7. Antropogene landvormen op het grondgebied van mijn district 8. Aral-catastrofe. Oorzaken en gevolgen 9. Atmosferische neerslag van de aarde 10. Grote watervallen van de wereld 11. Grote meren. 12. Grote reizigers en hun geografische ontdekkingen 13. Grote dorstige landen (woestijnen) 14. Prachtige landen 15. Permafrost. Deinende en knikkende grond vaste stoffen 16. De relatie tussen reliëf en natuur geboorteland. Natuurbeheer 17. Invloed van antropogene activiteit op de opwarming van de aarde 18. Invloed van antropogene factoren op de staat watervoorraden dorpen 19. De impact van watertoerisme op de verandering in de kustzone van de rivier 20. De impact van vergassing op de ecologie van de regio 21. De impact van geografische kenmerken op de nationale symbolen van het land 22. De impact van geografische locatie op het leven van mensen in onze regio 23. De impact van klimaatverandering op dieren in het wild 24. Invloed van weersomstandigheden op de menselijke gezondheid 25. Invloed van het microklimaat op de menselijke gezondheid. 26. De impact van permafrost op het milieu 27. De impact van de positie van vrouwen in de samenleving op de demografische situatie in het land 28. De impact van menselijke economische activiteit op de toestand van de bodem 29. De impact kleuren steden op de gezondheid van haar inwoners 30. Binnenwateren van onze regio 31. Water en zijn rol in de natuur 32. Water op aarde 33. Water is de meest verbazingwekkende schepping van de natuur. Onderwerpen van het aardrijkskundeproject: 1. Water is de bakermat van het leven 2. Water is onze rijkdom 3. Water is de basis van het leven op aarde 4. Water is het heilige geheim van de natuur 5. Water. De omstandigheden en belangrijkste eigenschappen 6. Water: gisteren, vandaag, morgen 7. Watervoorraden van de wereld 8. Water voor onze nakomelingen 9. Waterdamp in de atmosfeer 10. Menselijke impact op het klimaat 11. Lucht om ons heen 12. Kansen voor de ontwikkeling van toerisme in onze stad 13 Mogelijkheid tot ontwikkeling van ecologisch toerisme in onze stad 14. Mogelijke gevolgen van de opwarming van de aarde 15. Opkomst van leven op aarde
2 16. Vulkaan is een wonder van de natuur 17. Vulkaan, en waarom het "ademt van vuur" 18. Vulkanisme op aarde 19. Vulkanische mysteries 20. Vulkanen, mythen en realiteit 21. Vulkanen en vulkanisme 22. Geografische geletterdheid van de bevolking ( het resultaat van een sociologisch onderzoek in onze regio) 23. Geografische geletterdheid van leerlingen van onze school 24. Geografische aspecten van moderne mondiale problemen mensheid 25. Geografische namen van onze regio (stad) 26. Geografische problemen van verstedelijking (naar het voorbeeld van onze regio) 27. Geografie is betrouwbaar en ongelooflijk. Wetenschap en fictie 28. Geografie en geometrie van mijn stad 29. Aardrijkskunde en schilderkunst 30. Geografie op bankbiljetten 31. Geologische monumenten van de natuur 32. Heraldiek van steden en regionale centra van onze regio 33. Wapen van het geboorteland 34. Gibraltar 35. Hydrologisch onderzoek 36. Hydrometeorologische en hydrochemische studies van het stroomgebied 37. Hydrosfeer 38. Waterkrachtcentrales van mijn land 39. Klei en de toepassing ervan 40. Rotsen in de omgeving van onze stad 41. Stad van de toekomst 42. Steden van de wereld 43. Miljonairsteden 44. De nationale vlag is een soort spiegel van het land. 45. Graniet als een rots 46. Beweging van de aardkorst 47. Landdegradatie als gevolg van antropogene impact (naar het voorbeeld van de helling van mijn microdistrict) 48. Degradatie van kleine rivieren 49. Demografische druk 50. Demografische problematiek 51. Demografische situatie op school 52. Demografische situatie in onze regio 53. De demografische situatie in ons land 54. Weersvoorspelling op lange termijn volgens volksborden 55. Bezienswaardigheden van mijn stad 56. edelstenen 57. Oude wortels van een jonge stad. (Excursieroute door de stad) 58. Leven op het hete land 59. Woningen van de volkeren van de voormalige Sovjetrepublieken Estland, Letland, Litouwen, Wit-Rusland, Oekraïne, Moldavië, Georgië, Armenië en Azerbeidzjan 60. Woningen van de volkeren van de wereld. Nomadenwoningen 61. Woestijnbewoners 62. Mysteries van mineralen 63. Beschermde gebieden 64. Oorsprong en leven van de geologie in mijn gebied 65. Aardbeving en aardbevingsbestendigheid van gebouwen 66. Krachtige aardbeving 67. Aardbevingen en mensen 68. Aarde "in woede" 69. Aarde: vorm, afmetingen, afbeelding op kaarten
3 70. Het belang van water voor het leven van de aarde 71. Het belang van het behoud van het monumentale en culturele erfgoed. 72. Uit de geschiedenis van de wereld 73. Klimaatverandering 74. Veranderingen in de weersomstandigheden in de herfstperiode in de afgelopen drie jaar in onze stad 75. Studie van ons stuwmeer 76. Studie van de huidige toestand van mijn rivier 77. Studie van toponymie tijdens geo-ecologisch onderzoek van het grondgebied van onze stad en haar omgeving 78 . Interessante feiten over water 79. Interessante weetjes over staatsvlaggen 80. Bodemonderzoek op het schoolterrein 81. Bodemonderzoek op de educatieve en proeftuin 82. Sneeuwdekonderzoek op het schoolterrein 83. Modern toeristisch onderzoek 84. Historisch-geografisch en sociaal-economisch kenmerken van de ontwikkeling van onze regio in de wapens 85. Historische en geografische factoren in de emblemen van steden en districten van onze regio 86. Historische en geologische excursie in het stadscentrum 87. Historische en culturele monumenten van onze regio 88. Geschiedenis van cartografie 89. Geschiedenis van het kompas 90. Geschiedenis van de ontdekking van de Noordelijke Zeeroute 91. De geschiedenis van de ontwikkeling van mijn kleine thuisland in mijn dorp 92. Verdwijnende planten en dieren van ons gebied 93. Verdwenen land 94. Een druppel water in de oceanen 95. Weerschommelingen 96. Karst 97. Karstprocessen in ons gebied 98. Wereldkaart op onze eettafel 99. Cartografie 100. Zure regen 101. Schat in de grond 102. Schat onder de voeten 103. Classificatie van tornado's en atmosferische verschijnselen 104.Klimaat 105.Klimaat van onze stad en de impact ervan op transport 106.Klimatologische veranderingen van de aarde en de menselijke gezondheid (naar het voorbeeld van hypertensie) 107.Klimatologische omstandigheden grote stad en omgeving naar het voorbeeld van onze stad 108. Een uitgebreide beschrijving van onze rivier 109. Ruimteonderzoek naar ontbossing 110. De regio waar ik woon 111. Het Rode Boek alarmsignaal 112. Kristallen. Hun rol in de natuur en het menselijk leven 113. Blood of the Earth 114. De grootste stedelijke agglomeraties ter wereld 115. "Wie zijn wij? Wat zijn wij?" Telling van scholieren 116. Legenden als een manier om de geschiedenis en geografie van het geboorteland te bestuderen 117. Longen van onze planeet 118. De zoekroute van Captain Grant (gebaseerd op het boek van J. Verne "Captain Grant's children") 119. Mineralen van onze regio 120. De wereld van steen en het levende verleden van de aarde (naar het voorbeeld van rotsen en fossielen) 121. De wereld van toponiemen: het verleden in het heden 122. De wereld waarin we leven 123. Mijn kleine vaderland
4 124.Navigatie: verleden en toekomst 125.Overstromingen en risicofactoren in mijn stad. 126. Volksvoortekenen in het huidige klimaat. 127. De bevolking van ons schoolland 128. Ongewone gewone sneeuw 129. Ongewone dieren van de wereld 130. Ongewone monumenten van onze stad 131. Niet-traditionele energiebronnen. 132. Olie en gas. 133. Olie en zijn rol in het menselijk leven 134. Olie is een natuurlijke rijkdom 135. Ravijn: ramp voor de stad of haar decoratie? 136. Vuurspuwende bergen 137. Vurige ketting "Vulkanen" 138. Meren zijn de bron van leven 139. Ozon en de vermindering van de ozonlaag 140. Fossielen gevonden op het grondgebied 141. Oceaan en zijn hulpbronnen 142. Oceanen en hun bewoners 143. Oceanen en zeeën op aarde helemaal niet tevergeefs 144. Oceanen van de planeet 145. Milieu en menselijke gezondheid 146. De hoogte van het terrein boven zeeniveau bepalen met luchtdruk. 147. Bepaling van bodemeigenschappen 148. Oriëntatie op de grond 149. Bijzonder beschermde natuurgebieden van het land 150. Bijzonder beschermde natuurgebieden van de wereld 151. Waar komt de wind vandaan 152. Waar verschijnt een regenboog aan de hemel? 153. Beschermde natuurgebieden en planten 154. Beoordeling van de ecologische toestand van de rivier 155. Monumenten van de stad vertellen 156. Natuurlijke monumenten van mijn land 157. Parken van onze stad 158. Grotten. De mooiste grotten ter wereld 159. Grotten. De mooiste grotten van mijn land 160.Weer en volksvoortekenen 161. Ondergrondse wateren van de aarde 162. De wereld verkennen op reis 163. Mineralen 164. Mineralen van de aarde en de ruimte 165. Mineralen van onze regio 166. Rotsen en mineralen 167. Portret van mijn rivier 168. Bodem in het biosferische proces . Vergelijkende analyse van de bodems van de stad en de regio volgens de mate van antropogene impact. 169. De bodem is de voorraadkast van de aarde 170. De bodem maakt deel uit van de levenscyclus 171. Feestdagen, tradities, gebruiken van de volkeren van Rusland 172. Reis naar de wereld van vulkanen, tsunami's en aardbevingen 173. Eb en vloed 174. Aard van het Noordpoolgebied en Antarctica: overeenkomsten en verschillen 175. Aard van het geboorteland 176. Natuurrampen 177. Aardgas 178. Klimaatprobleem
5 179. Het probleem van de levensverwachting 180. Problemen van bosbehoud 181. Weersvoorspelling volgens borden 182. Voedselprobleem 183. Het beroep van een geoloog 184. Woestijnen van de wereld 185. Een gids voor onze regio 186. Reizen door steden en landen 187. Reizen door het kleine thuisland 188. Reizen door mijn geboorteland 189. Reizen door mijn geboorteland 190. Reizen langs drie zeeën 191. Vlakten en bergen 192. Ontwikkeling van het toerisme in mijn regio 193. Planten in de staatssymbolen van landen 194. Planten en dieren in de wereld van de heraldiek 195. Flora en fauna van de bosgebieden 196. Rationeel gebruik van watervoorraden 197. Rivieren in onze regio 198. Recreatieve hulpbronnen van onze regio 199. Hulp van onze regio 200. Bronnen in de nabijheid van het dorp 201. Bronnen van het geboorteland 202. Geboorte van de planeet aarde 203. Geboren uit zout water 204. Russische namen op wereldkaart 205. De mooiste plekken ter wereld 206. Noorderlicht 207. Noordelijk Arctische Oceaan. Geschiedenis van de studie 208. Noordelijke zeeroute 209. Geheimen van zoutmeren 210. Geheimen van toponymie 211. Modern demografisch beleid van de staat 212. Moderne oriëntatiemethoden 213. Schatten van de aarde onder bescherming van de mensheid 214. Schatten onder de voet 215. Zonne-energie, ontwikkelingsproblemen 216. Zonsverduistering en veranderende weersomstandigheden 217. Zonnewijzer 218. Red kleine rivieren 219. Vergelijkende kenmerken van modern vulkanisme in IJsland en Kamtsjatka 220. Natuurrampen 221. Elementen van de wereld 222. Natuurlijk natuurlijk fenomeen en hun oorzaken 223. GOS-landen 224. De structuur van de aardkorst 225. Zijn er rassen? Geschiedenis en voorspelling 226. Geheimen van zand 227. Geheimen van sneeuw en ijs 228. Geheimen van sneeuwvlokken 229. Toponymie van ons land 230. De natuur kent geen slecht weer 231. Verstedelijking. De stad als object van studie 232. Factoren die het weer beïnvloeden 233. Fenologische fenomenen in het leven en levenloze natuur 234. Vlag van de planeet Aarde
6 235. Vorm van de aarde 236. Gekleurde stenen van de Oeral 237. Waarom is de plaats waar ik woon beroemd 238. Wat zal de kompasnaald vervangen? 239. Wat is olie en hoe verscheen het op aarde? 240. Wat verbergen moerassen in zichzelf? 241. Wat verbergen vulkanen? 242.Evolutie van de biosfeer 243.Evolutie van het klimaat 244.Economische en geografische kenmerken van het land 245.Elbrus 246.Energie van de toekomst 247.Ethnogeografische mozaïek van mijn familie.
INVOERPROGRAMMA GEOGRAFIE 1. Bronnen van geografische informatie. 1.1 Plattegrond van het gebied. Geografische kaart. Hun belangrijkste parameters en elementen 1.1.1 Vergelijking van eigenschappen van geografische
2.2.2.6. GEOGRAFIE Geografie van de aarde Bronnen van geografische informatie Ontwikkeling geografische kennis over de aarde. De ontwikkeling van menselijke ideeën over de wereld. Uitstekende geografische ontdekkingen. Modern podium
Geplande resultaten van de beheersing van het vak Het werkprogramma is opgesteld op basis van het Programma van algemene basisvorming in aardrijkskunde van de klassen 6-9 van algemene onderwijsinstellingen. Geografie van Rusland.I.I
1 Geografie toelatingstestprogramma HOOFDINHOUD GEOGRAFIE VAN DE AARDE Bronnen van geografische informatie Globus. Graden rooster. Parallellen. meridianen. Geografische coördinaten:
GEOGRAFIEPROGRAMMA VOOR RANG 6 Sectie “Geografie. Planeet Aarde” (A.A. Lobzhanidze) 68 (34) lesuren Sectie “Geografie. Planeet Aarde "is de eerste van de onafhankelijke secties in het systeem van geografische"
Toelichting "Geografische lokale kennis" Graad 6 Dit programma is samengesteld op basis van: Het auteursprogramma van L. V. Makartseva en R. V. Markina voor de 6e klas van de middelbare school. Saratov
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie Penza State University Pedagogisch Instituut vernoemd naar V. G. Belinsky TOEGANGSEXAMEN GEOGRAFIE Penza,
Toelichting Dit werkprogramma is gebaseerd op: een voorbeeldprogramma van het algemeen basisonderwijs in de aardrijkskunde "Geografie van de aarde" (VI-VII graden) / gepubliceerd in de collectie van normatieve
De Stille Oceaan De bevolking van de aarde De verhouding tussen mannen en vrouwen Volkeren. Talen. Religies Score milieusituatie Zwitserland Lokale geschiedenis 1 / 14 Vulkanen. Geisers. Warmwaterbronnen Afbeelding op het plan van onregelmatigheden
I kwartaal 1.1 Inleiding. Als resultaat van het bestuderen van de sectie moeten studenten de kenmerken van de huidige fase in de ontwikkeling van geografische wetenschap, het object, het onderwerp, de structuur, de methoden en de bronnen van geografische wetenschap begrijpen.
Gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling "Secundaire school 4" Belgorod "Agreed" Hoofd van de MO Rogulya L.I. Notulen 1 d.d. 28 augustus 2015 "Akkoord" Gedeputeerde
1. Toelichting Het werkprogramma is gebaseerd op de federale Staatsnorm:, Voorbeeldopleiding secundair (volledig) algemeen vormend onderwijs en Programma secundair (volledig) algemeen
Toelichting Het werkprogramma aardrijkskunde voor het 7e leerjaar is gebaseerd op het schoolcurriculum. - jaarlijkse educatieve kalender - PEP LLC, MBOU "Lyceum 9" Een voorbeeldig programma ontwikkeld door
Beschouwd op de vergadering van het Ministerie van Defensie "Ik keur" protocol 1 dd 24.08.2015 MBOU "Lyceum" IOC 2 ""Gecontroleerd" adjunct-directeur voor UVR. regisseur Sverdlov V.Ya. Shaforostova M. M Werkprogramma in geografie 2015
Schema van het praktijkgedeelte van het werkprogramma Naam soorten werkzaamheden 1 kwartaal 2 kwartaal 3 kwartaal 4 kwartaal (aantal) (aantal) (aantal) (aantal) Praktijkwerk 2 3 3 3 Toelichting
Hoofdstuk. Toelichting Het werkprogramma aardrijkskunde is opgesteld op basis van de federale component van de staatsonderwijsnorm voor algemeen basisonderwijs, een voorbeeldprogramma voor
TOELICHTING Het werkprogramma op het gebied van aardrijkskunde is samengesteld voor studenten van het 7e leerjaar op basis van normatieve documenten: 1. De federale wet "Op onderwijs in de Russische Federatie".
FEDERAAL AGENTSCHAP VOOR ONDERWIJS Staatsonderwijsinstelling voor hoger beroepsonderwijs Novgorod Staatsuniversiteit genoemd naar Yaroslav, de Wijze Afdeling Aardrijkskunde,
Docent: Tsygankova I.N. E-mail: Irinatsygan@mail.ru Skype: irinatsygan73 Thematische planning over de hele wereld voor studenten afwezigheidsformulier aan het leren. Extern ver. Graad 2 Werkprogramma
GYMNASIUM GEMEENTEBEGROTING ONDERWIJSINSTELLING 39 "KLASSIEK" VAN DE STADSWIJK TOLYATTI WERKPROGRAMMA GEOGRAFIE Graad 6 Aantal uren: Totaal: 34 uur Per week: 1 uur UMK
Graad 5 Takenbank. Module 2. Mini 1 Aarde en zijn interne structuur 1. Bepaal welke van de volgende beweringen waar zijn en welke niet? Geef de waarheid of onwaarheid van de opties aan
Certificaat van materiële en technische, educatieve, methodologische, informatieve en technische ondersteuning van het onderwijsproces p / p Onderwerp Uitgevoerd programma 1. Aardrijkskunde Programma voor onderwijsinstellingen
1. Doelen en doelstellingen van de discipline professionele activiteit het kennisniveau op het gebied van ecologie, biosferische processen,
Gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling "Ovsyannikovskaya middelbare school" van het Oryol-district van de regio Oryol "Beoordeeld" tijdens een vergadering van het Ministerie van Defensie van leraren Protocol van het hoofd
Toelichting Het werkprogramma aardrijkskunde in het 7e leerjaar wordt opgesteld op basis van de federale component van de staatsonderwijsnorm van het secundair algemeen vormend onderwijs in de basisaardrijkskunde
Toelichting Het werkprogramma is opgesteld in overeenstemming met de regelgeving: - Federale wet "Op onderwijs in de Russische Federatie" van 29 december 2012 273-FZ. -Federale staat onderwijs
Staatsbegroting Onderwijsinstelling Secundair Educatieve School 121 “Overeengekomen” “Goedgekeurd” 2013 Waarnemend directeur middelbare school GBOU 121 Smetlev V.S. WERKPROGRAMMA in aardrijkskunde rang 7 "Geografie
Opdrachten in aardrijkskunde Graad 6 (externe functie). Academisch jaar 2012-2013 leraar: Prokhorova Olga Ivanovna e-mail: school-us@mail.ru II half jaar Hydrosfeer Bronnen van zoet water op aarde. Oorsprong van ondergronds
GEMEENTELIJKE BEGROTING ALGEMENE ONDERWIJSINSTELLING "SCHERPE ONDERWIJSSCHOOL 18" BESCHOUWD tijdens de vergadering van protocol 1 van de School voor Natuurwetenschappen van 29.08.2016. OVEREENGEKOMEN NMS-protocol 1 van 30.08.2016
Presentatie over het onderwerp van de biosfeer van de aarde Ecologie is de wetenschap van de interactie van levende wezens onderling en omgeving. Biomassa is de massa van alle levende organismen op aarde. Abiotische factoren zijn factoren
Gemeentelijke vorming "Guryev stadsdistrict" All-Russische Olympiade voor scholieren in aardrijkskunde (schoolfase) 2016-2017 academiejaar Graad 7 Maximaal aantal punten 56 Voltooiingstijd 1.5
MINISTERIE VAN ONDERWIJS EN WETENSCHAP VAN RUSLAND Federale staatsbegrotingsinstelling voor hoger beroepsonderwijs "Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering" (NNGASU)
Bijlage bij het werkprogramma KALENDER - THEMATISCHE PLANNING ONDERWIJSMATERIAAL studiejaar 2013-2014 Vak: de wereld Klas: 2d Leraar Vasilyeva I.N. Aantal uren per jaar: 68h
"BUTTERFLY OVER THE BAY" TOELICHTING Het werkprogramma van buitenschoolse activiteiten "Butterfly over the Bay" voor de klassen -4 is ontwikkeld op basis van de regionale component van het basiscurriculum voor algemeen vormend onderwijs
Geografie. Initiële cursus (graad 6, 3 uur) Toelichting Het programma van deze cursus werd opgesteld volgens de onderwijsnorm aardrijkskunde en implementeert volledig de federale component
OVEREENGEKOMEN GOEDGEKEURD door de Pedagogische Raad Directeur van de MAOU "Lyceum 5" Minuten van 20 N.G. Noskov 20 Het programma van de toeristische en lokale geschiedenisclub "Ik hou van je, mijn geboorteland!" Perm-2014 Toelichting
PEI HPE "Instituut voor Economie, Management en Recht (Kazan)" Selectie comite Het programma van toelatingsexamens in de discipline "Geografie" Kazan 2013 Gepubliceerd bij besluit van de sectie van de educatieve en methodologische raad
Toelichting Regelgevende documenten voor de voorbereiding van het werkprogramma zijn: Basiscurriculum van algemene onderwijsinstellingen van de Russische Federatie, goedgekeurd in opdracht van het ministerie van Onderwijs
Publishing and Trade Corporation "Dashkov en K" S.I. Kolesnikov
Toelichting Het werkprogramma aardrijkskunde is samengesteld op basis van: Norm algemene vorming aardrijkskunde (basisniveau) 2004 1089 Voorbeeldprogramma basis algemene vorming.
WERKPROGRAMMA GEOGRAFIE Graad 7 TOELICHTING Dit programma is ontwikkeld op basis van het Programma voor een bijzondere (penitatie)school voor algemeen vormend onderwijs van het type VIII, onder redactie van V.V. Voronkova,
X. MINIMUMVEREISTEN VOOR UITRUSTING VAN ALGEMENE ONDERWIJSINSTELLINGEN VOOR DE UITVOERING VAN HET ALGEMENE BASISONDERWIJS IN DE GEOGRAFIE
"NATURE OF RUSSIA" SPEL voor leerlingen van groep 8 Auteur: lerares aardrijkskunde Anna Stanislavovna Dyukareva 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Geografische locatie 1 punt Rusland Plein
ADMINISTRATIE VAN DE STAD MOERMANSK COMMISSIE ONDERWIJS Gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling van de middelbare school van de stad Moermansk 44 Mediabibliotheek van het aardrijkskundebureau 1. Elektronisch
GEMEENTELIJKE BEGROTING ONDERWIJSINSTELLING "RUIM ONDERWIJSSCHOOL 2 VAN DE STAD MEDNOGORSK" OVEREENGEKOMEN Notulen van de Pedagogische Raad 8 van 29 augustus 2016 GOEDGEKEURD Besluit 228 van 09/01/2016.
Menselijke impact op de atmosfeer Docent: Soboleva Nadezhda Petrovna, universitair hoofddocent van de afdeling. GEHC De gasbalans van de atmosfeer werd vastgesteld lang voordat de mens verscheen.
GEMEENTEBEGROTING ALGEMENE ONDERWIJSINSTELLING VAN DE STAD ABAKAN "SCHERPE ONDERWIJSSCHOOL 12" Goedgekeurd
Gemeentelijke onderwijsinstelling Gribanovskaya basis brede school Aangenomen Goedgekeurd door de School methodologisch directeur van de schoolvereniging G.V. Rodchenkova 1 van 30. 08. 13 Volgorde
Toelichting Het werkprogramma is ontwikkeld op basis van de federale component van de staatsonderwijsnorm voor algemeen basisonderwijs, goedgekeurd in opdracht van het Ministerie van Onderwijs van Rusland
Testronde 1. De eerste wereldreis werd gemaakt door de volgende expeditie: a) Spaans b) Portugees c) Engels d) Russisch
LES: DE HYDROSFEER VAN DE AARDE. WORLD OCEAN Docent biologie: Pritsker E.S. DOEL: - de hydrosfeer van de aarde bestuderen; - een zorgvuldige houding ten opzichte van water bijbrengen - kennis vergroten over het belang van water in de natuur - het vermogen ontwikkelen om
Toelichting Het werkprogramma is opgesteld op basis van de federale staatsnorm van het secundair (volledig) algemeen onderwijs voor basis niveau en het federale basiscurriculum, rekening houdend met
De tekst van de vraag 1 Wat studeert het vak "Global Ecology" Naam van de toets: Toetsen in het vakgebied " wereldwijde ecologie» Bestemd voor studenten van de specialisatie: Ecologie, 3e jaar 2 In welk jaar heeft de
INHOUD Beste lezer!... 10 Voorwoord... 11 Inleiding. ECOLOGIE. KORT OVERZICHT VAN ONTWIKKELING ... 13 1. Het onderwerp en de taken van ecologie ... 13 2. De geschiedenis van de ontwikkeling van ecologie ... 17 3. Het belang van milieu
Semchuk Irina Mikhailovna basisschoolleraar Gemeentelijke onderwijsinstelling basisschool 40 regio Tyumen. Surgut VERIFICATIE WERKT OP HET MILIEU
