Ecologisch miniproject “Gouden Herfst. Educatief project met als thema: "Plantenleven in de herfst" Bladval is een uniek fenomeen

Het project met als thema: "Herfst is een heerlijke tijd" Doelstellingen van het projectwerk: Voorbereid en uitgevoerd door: Karaseva T.V. leraar biologie van de eerste categorie Het vermogen ontwikkelen om zelfstandig de nodige informatie over een bepaald onderwerp te vinden en minirapporten te maken; om interesse te wekken in het boek als bron van kennis; ontwikkeling van creatieve vaardigheden van studenten; realisatie van het creatieve potentieel van studenten; de vorming van een gevoel van schoonheid; het ontwikkelen van het vermogen om in een team te werken, te communiceren, oplossingen te vinden in een niet-standaard situatie. Doelstellingen: (dia 3)  ideeën van kinderen uitbreiden en verrijken, hun kennis systematiseren en verdiepen over seizoensveranderingen in de natuur in de herfst (bomen, dieren en vogels voorbereiden op de winter), over de "geschenken van de herfst" (groenten, paddenstoelen, bessen ), over het werk van mensen in de herfst;  bevordering van de ontwikkeling van cognitieve activiteit, denken, verbeeldingskracht, fantasie, creativiteit en communicatieve vaardigheden;  om de kennis van studenten te consolideren over het voorbereiden van dieren op de winter, vogels die wegvliegen.  leerlingen het vermogen bijbrengen om de herfstnatuur te bewonderen, haar schoonheid te voelen;  respect voor de natuur, vogels en dieren bevorderen, de wens om voor hen te zorgen. Organisatie van activiteiten: Individuele, groeps-, frontale activiteiten Het project bestaat uit 5 miniprojecten 1. “Perioden van de herfst. Bomen in de herfst ": Rang 5 (kranten) spreekwoorden en gezegden raadsels over herfst seizoensveranderingen in het leven van planten 2." Groenten. Arbeid van mensen in de velden en tuinen ": Graad 6 (kranten) raadsels waar ze groeien (arbeid van volwassenen in de velden en tuinen) gedichten over groenten die betekenis hebben in het menselijk leven (stel je een mand met groenten voor:" Herfstmand ")

3. "De herfst is rijk aan vitamines" Graad 9 (krant) wat vitamines zijn gedichten over vitamines raadsels een scène "Vitaminen betogen" (tot slot) 4. "Late herfst. Paddenstoelenrijk "Grade 7 (kranten) installatie van paddenstoelen, soorten paddenstoelen (eetbare, oneetbare, zomer, herfst) waar paddenstoelen groeien in onze omgeving. Vragen van de quiz 5." Wilde dieren en hun welpen. Dieren voorbereiden op de winter "Graad 8 (krant) raadsels leefomgeving en levensstijl hoe voor te bereiden op de winter waarin sprookjes te vinden zijn (quiz) Gastheer: Goedemiddag, docenten en leerlingen. We zijn blij je te mogen verwelkomen in deze warme en lichte zaal (dia 1). Gedichten worden voorgelezen door leerlingen van groep 8 In het kader van de biologieweek hebben leerlingen van elke groep, samen met de klassenleraar, een miniproject voorbereid over hun onderwerp om verdedig het najaarsproject. Het is immers de natuurwetenschap die ideeën geeft over de levende natuur: over planten, over de dierenwereld, over vogels, over de bomen en vruchten van onze Oeral, dit alles hangt nauw samen met de herfst en de veranderingen die optreden bij deze tijd van het jaar. Elke dag verandert het weer, het blad vliegt in de palm van je hand, geel, rood. Nou, vrienden, een andere tijd van het jaar ... Vaarwel zomer, herfst, hallo! Hoe we willen terugkeren naar de zomer, Door de regen om de lucht blauw te zien. Alleen de wind waait vogelbladeren ... Vaarwel zomer, hallo herfst! Hoewel het triest is om afscheid te nemen van de zomer, (dia 5) Glimlachend vragen we hem in het hart te blijven als een warme zon. Dag zomer, hallo herfst! “Het is een droevige tijd! Charme van de ogen! (dia 6) Je afscheidsschoonheid is mij aangenaam.

Ik hou van de weelderige verwelking van de natuur, In de karmozijnrode, met goud bedekte bossen. Wie herinnert zich deze regels van Poesjkin niet van school uit zijn hoofd? Dichters van alle tijden en volkeren worden niet moe van het zingen van de herfst in hun gedichten. De herfst is een geweldige tijd van het jaar. Immers, alleen in de herfst kun je genieten van de heldere veelkleurige kleuren van de bladeren (dia 7.8). Alleen de herfst geeft ons onvergetelijke bladval bij winderig weer. De prachtige schoonheid van de herfst schilderde alles rondom: rood, bordeaux, karmozijnrode kleuren! We konden al deze pracht niet negeren en hebben er ons creatieve project aan gewijd: "De herfst is een geweldige tijd" (dia 9), waarvan het doel (dia 2), de taken worden gepresenteerd op (dia 3) Moderator: Het woord voor de verdediging van het miniproject wordt gegeven 5a en 5b aan de klas (dia 10) Het woord voor het verdedigen van het miniproject wordt gegeven aan de zesde klassen (dia 11) Het woord voor de verdediging van het miniproject wordt gegeven aan de zevende klassen ( dia 12) Het woord voor het verdedigen van het miniproject wordt gegeven aan de achtste klassen (dia 13) Het woord voor het verdedigen van het miniproject wordt gegeven aan de negende klassen ( dia 14) Samenvattend: aan het einde van het evenement wil ik om iedereen te bedanken voor de informatieve en creatieve rapporten, voor de kennis die je hebt opgedaan tijdens het verdedigen van miniprojecten en eindig met verzen: "Bestudeer de wetenschap van de biologie" En hou van al het leven rondom "

PROJECT
in de biologie over het onderwerp "Herfstverschijnselen in de natuur."
Uitgevoerd door een leerling van klas 5 A Chukhmanova Evelina.
Doel van het werk: veranderingen in de levende en levenloze natuur in de herfst observeren en conclusies trekken.
Uitrusting: notitieboekjes, pen, camera voor foto's van planten.
Projectplan: 1. Veranderingen in het najaar in de levenloze natuur.
2. Veranderingen in planten.
3. Veranderingen bij dieren.
4. Conclusie.
Inhoud.
Veranderingen in de herfst in de levenloze natuur.
In de herfst wordt de lengte van de daglichturen korter en daalt de luchttemperatuur. De zon begon minder te schijnen, er viel meer neerslag. 's Morgens, 's avonds en 's nachts komt er vorst.
Raadsel: groot, fractioneel frequent,
Hij bewaterde de hele aarde. (Regen).
Tekenen: Als de noordenwind - naar de kou, het zuiden - naar de warmte.
Rode zonsondergang - tegen de wind.
Donder in september is een voorbode van een warme en lange herfst.
Veranderingen in planten.
Eerst rijpen de planten de vruchten, dan verandert het blad van kleur, het ondergrondse deel van de plant droogt op, de bladval begint. De oorzaak is een laag cambium, die de doorgang van voedingsstoffen naar het blad voorkomt, vitale processen vertragen en stoppen dan .... bladval begint - gouden herfst!
Linden, berken en iepen zijn de eersten die hun blad verliezen. Bij sommige bomen, bijvoorbeeld linde en populier, vallen de bladeren van grote lagere takken als eerste af, wordt het midden geleidelijk blootgelegd en vliegt de top van de boom als laatste rond. Maar in een iep, hazelaar, es begint de bladval vanaf de bovenste takken. Het blad smelt geleidelijk en onthult de donkere stam van de boom.
Alleen sparren en dennen zijn groen, met hun donkere silhouetten die de helderheid en sonoriteit van herfstkleuren versterken. Hun bladeren - naalden - zijn niet bang voor vorst. Elke naald was, net als een bontjas, bedekt met een waslaag.
Herfst! Onze hele arme tuin is besprenkeld,
Gele bladeren vliegen in de wind;
Alleen in de verte pronken ze, daar op de bodem van de valleien,
De borstels zijn felrode verwelkende lijsterbes...
Tekens:
Er is veel lijsterbes in het bos - de herfst zal regenachtig zijn, weinig bessen - droog.
Als de bladeren snel vallen, mag een warme winter worden verwacht.
Aspen bladeren liggen op de grond "gezicht" omhoog - richting de koude winter.
Veranderingen bij dieren.
In de herfst bereiden alle dieren zich actief voor op de winter. Vul wintervoorraadkasten met graan, zaden, wortels, noten. Ze krijgen een dikke pluizige vacht, ze zetten veel vet onder de huid af en veranderen van kleur. Sommige dieren houden een winterslaap, bijvoorbeeld beren, egels, omdat er in de winter weinig voedsel is. Sommige dieren beginnen zich te verzamelen in kuddes, kuddes. Vogels bereiden zich voor om naar warme streken te vliegen, verzamelen zich in zwermen en vliegen weg. Sommige vogels komen naar ons toe. Vissen zinken dichter naar de bodem, worden inactief en zetten vet af. Kikkers, slangen, hagedissen overwinteren in de buurt van het stuwmeer. Insecten leggen hun eieren.
Verzameld en vloog
Eenden op een lange reis.
Onder de wortels van een oude spar
De beer maakt een hol.
Wolven sluipen rond in de donkere nacht
Voor prooi in de bossen.
Tussen de struiken naar het slaperige korhoen
Een vos sluipt naar binnen.
Verbergt een notenkraker voor de winter
In oud mos zijn noten slim.
Naalden worden geknepen door korhoenders.
Ze kwamen naar ons in de winter
De noorderlingen zijn goudvinken.
Tekens:
Grote mierenhopen in de herfst - voor een strenge winter.
Het wordt een strenge winter als de vogel samen is uitgegaan.
Overvloed aan herfststrikken in het bos - voor helder weer.
4. Conclusie.
Tijdens het werk aan het project hebben we kennis gesystematiseerd over het onderwerp: "Herfstverschijnselen in de natuur." We leerden dat de levende en niet-levende natuur in de herfst verandert, achteruitgaat, in slaap valt. Tijdens de excursie realiseerden we ons de schoonheid van de herfstnatuur. Tijdens het project werkten we met informatie: we zochten raadsels, voortekenen en gedichten over de herfst. We hebben een rapport, presentatie en toespraak opgesteld over het onderwerp van het project.

Bijgevoegde bestanden

andere presentaties over het thema "The Autumn Fairy Project"

"Wintertovenares" - Einde van de winter. Pluizige sneeuwtapijten. Ze noemen de winter een schoonheid, een gast, een naaister, een tovenares... Wat zien we op de achtergrond? "Maartzon". Welke gevoelens roept de sfeer van het schilderij op? Zilverachtige, blauwachtige, witte sneeuw bedekt de grond als een pluizig tapijt. Links en rechts dorpsstraten, donker bos, figuren van mensen te paard...

"Kleuren van de herfst" - Zodra de wind gaat liggen, zal de struik met zijn takken zwaaien. Charme van de ogen! Herfst kleuren. En als de wind gaat liggen, zal Mijn appelboom in slaap vallen. Het is een droevige tijd! Jongens, wie kent de naam van het schilderij met de natuur? En welke kleuren nam de kunstenaar voor het herfstlandschap? Leunde naar rechts, naar links. De appelboom in mijn tuin Buigt laag in de wind.

"Golden Autumn" - Ik teken een rivier en een witte zeemeeuw, en een behendige zwerm wolken die rennen. Ik teken een regen in een schuine liniaal. Ik teken een huis, staande aan de kant, ik teken de wind, slepend en sonore. Het lied "Regen". Spel "Maak je voeten niet nat." En ik schilder de tuin in bruin, en perziken schitteren overal, zoals planeten. Ik schilder de herfst. Laten we de volwassenen helpen de aardappelen uit te graven.

"Muziek en herfst" - Massale rijping van fruit vindt plaats, de kleur van de bladeren verandert, het begin van bladval. Welke gevoelens komen in het werk tot uiting? Er zijn verschillende herfstperiodes: vroeg, midden, laat en voor de winter. De onvermijdelijkheid is in de wereld gekomen. Het thema natuur trekt al lang muzikanten aan. Bepaal de aard van de muziek.

"Levitan Golden Autumn" - Op 13-jarige leeftijd ging I. Levitan naar de Moskouse school voor schilderkunst, beeldhouwkunst en architectuur. "Gouden herfst". 1895. Isaac studeerde bij V.G. Perov, AKSavrasov, V.D. Polenov. De karmozijnrode berken aan de linkerkant lijken te scheiden en onthullen de eindeloze afstand van velden en bossen. Isaac werd geboren in een arm Joods gezin. Bekijk hoe de kunstenaar het deel van het water dat dichter bij ons staat heeft geschilderd.

"Wereld rond de herfst" - Hallo herfst, hallo herfst! Oktober huilt met koude tranen. Overdag is het altijd licht. "Klachten van het bos". We zullen Autumn voor je vragen: Wat heb je als cadeau meegebracht? "Herfstdans". Alle bomen hebben bladeren. Het is goed dat je bent gekomen. "Happy Dreamers" De herfst is aangebroken. Spel "Ontmoeting met de herfst".

Gedragsregels in de natuur. U hoeft niet uit te rusten, geniet van de schoonheid van de natuur. Zorg goed voor bomen en planten. Niets om zomaar te breken en te scheuren. Verzamel de vruchten van bessen en bomen. Neem gedroogde takken en struiken (als je op vakantie ging). Beschadig bij het plukken van bessen en fruit geen bomen en struiken, pluk geen onrijp fruit en bessen. Neem alleen uit de natuur wat geconsumeerd kan worden. Maak inscripties op bomen. Pluk geen bloemen voor boeketten. Bestudeer de natuur. Observeer het leven. Je kunt geen planten of dieren verzamelen (voor ophaling).

Herfst verschijnselen. Tekenen van het herfstseizoen. Herfstverschijnselen van het plantenleven. Herfstverschijnselen in het leven van dieren. Vallende bladeren. Vogels vliegen weg naar warme landen. Bladval Verandering van vacht bij dieren. Cold snap Vruchten en zaden rijpen. In winterslaap vallen. Aanhoudende regens. Daling in de dag.

Volksvoortekenen. Als de zonsondergang rood is, zal de herfst niet regenachtig zijn. In de vroege ochtend is de lucht helder, zonder wolken - de komende dagen zullen zonnig en droog zijn. De vacht van de haas is wit geworden - een zeer koude winter nadert. Een zeer grote lijsterbessenoogst luidt een koude en vroege winter in. Als je een zwaan voorbij ziet vliegen, is dit voor de sneeuw, en een vliegende gans is voor de regen. De bladeren van de berk zijn geel geworden - de vorst nadert.

Fragmenten uit gedichten. Het is een droevige tijd! Charme van de ogen! Je afscheidsschoonheid is aangenaam voor mij Ik hou van de weelderige verwelking van de natuur, In scharlaken en met goud bedekte bossen, In hun bladerdak van windgeruis en frisse adem, En de lucht is bedekt met golvende mist, En een zeldzame zonnestraal, en de eerste vorst, en verre grijsharige winterbedreigingen. (Poesjkin A.S.)

Oktober is al aangebroken - het bos schudt de laatste bladeren van zijn naakte takken; De herfstkou is gestorven - de weg is ijskoud. Het geroezemoes loopt nog steeds achter de molenstroom, Maar de vijver is al bevroren; mijn buurman haast zich de velden in weg met zijn verlangen, En ze lijden aan wild amusement, En de slapende eikenbossen wekken het geblaf van honden. (Poesjkin A.S.)

Project "Herfst"

Educatieve onderdelen van het programma	Soorten kinderactiviteiten.
Cognitie	Gesprekken over de herfst. (Bijlage 1) D \ en "Moms and Cubs", "Als het gebeurt", Vergelijkingstaken (Bijlage 2) Beschrijving van de natuur in september - oktober - november. De cyclus van observaties "We bestuderen het leven van de natuur in de herfst." (Bijlage 3) Compilatie van het album "Four Seasons". Oefeningen FEMP "Tel de bladeren", n \ en "Regenwolken.
Communicatie	Creatief vertellen van kinderen over het onderwerp "We liepen op de site." Beschouwing van plotfoto's. Compilatie van beschrijvende verhalen met behulp van schema's: "Groenten - fruit". "Seizoenen", "Van welke boom het blad". Games "Vind een fout", "Kies een woord", "Speel het zacht", "Speel het correct". Set oefeningen: "Bomen" Gesprek over het seizoen - herfst
fictie lezen	Spreuken, raadsels, gezegden, kinderliedjes. Gedichten lezen en onthouden over de herfst. Het lezen van het gedicht "Groenten" van Yu. Tuwim. Lezing van het sprookje "Herfst op de drempel" door N. Sladkov, "Hoe vogels en dieren zich voorbereiden op de winter" G. Snigerev.
artistieke creatie	Toepassing "Appels rijp in de tuin", "Vogels op een tak", "Laten we een konijn trakteren op een wortel"; Constructie van natuurlijke materialen "Fungus"; Tekening "Sombere herfst", "Gouden herfst", "Wie woont in het herfstbos", Applicatie "Geschenken van de herfst" Tekening "Gouden Herfst" Maak een collage van herfstbladeren. Een spin en lijsterbessentakken tekenen.
Socialisatie	Rollenspel "Groentewinkel". Games - dramatisering gebaseerd op de werken van "Turnip". Het spel "Wat heeft de herfst ons gebracht?" D \ en "Prachtige tas", "Wat groeit er in de tuin?" "Groenten en fruit". P \ en "Zoek een boom", "Vlieg, blad, naar mijn doos."
Het werk	"Gifts of Autumn" - natuurlijk materiaal verzamelen voor een wandeling.
Muziek	Hoorzitting: I.P. Tsjaikovski "The Four Seasons" Liedjes leren over de herfst Leuk "Vliegenzwam avontuur" Psychologische studies "Dance of Autumn Leaves", "Dragonfly Frozen", "First Hare".
Lichamelijke opvoeding Gezondheid Veiligheid	Thematische ochtendoefeningen "Ochtend in het herfstbos", "In de herfstweide" Springen op twee benen van hoepel naar hoepel. De bal tussen objecten rollen. Springen over korte koorden (6-8 st.). Spelopdracht "Spring over de beek". Speltaak "Ren over de brug". Springen op twee benen van hoepel naar hoepel Gezondheid: leer bij hoesten de mond met een zakdoek te bedekken en neem bij ziekte contact op met volwassenen. Veiligheid: leer de veiligheidsregels na te leven tijdens het wandelen in het herfstbos, park ... Literatuur bekijken en lezen "Hoe gedraag je je in het bos, in het park"

bijlage 1

Gesprekken. Kennismaking met de tekenen van de herfst.

1-2 weken oktober

1. Een gedicht lezen

september oktober november

Met regen en vallende bladeren,

En de vogels vliegen weg

En kinderen moeten naar school

1. Kennismaking met de tekenen van de vroege herfst.

Volwassene: Welke tijd van het jaar is het nu? Een maand? (September). September is de eerste maand van de herfst. Het is nu vroege herfst. Het is warm buiten? De zon schijnt? Wind waait? Welke kleur hebben de bladeren aan de bomen? Is het gras droog of nog groen? Bloeien de bloemen? Hoe zijn mensen gekleed?

In de vroege herfst wordt het wat kouder, maar nog steeds warm. De zon schijnt fel. Het regent zelden. De bladeren beginnen van kleur te veranderen. In tuinen en parken bloeien nog steeds bloemen. Groenten en fruit worden geoogst in de velden en boomgaarden. Paddestoelen worden verzameld in het bos. Trekvogels verzamelen zich in zwermen en bereiden zich voor om naar het zuiden te vliegen.

Oktober 2-3 week

1. Lezing van A. Pleshcheev's gedicht "Autumn". (Leren)

Dat je vroeg bent om te bezoeken

Is de herfst naar ons toegekomen?

Het hart vraagt ​​nog steeds

Licht en warmte.

2. Tekenen van "Gouden Herfst".

Kinderen kijken naar een afbeelding van een herfstlandschap en beantwoorden de vragen: - Welk seizoen staat op de afbeelding? Wat is de herfstmaand? Waarom denk je dat

Is het weer warm of koud? Waarom denk je dat? Welke kleren zijn in het openbaar? Waar kan je het vinden!

mensen? Wat zijn ze aan het doen? Welke kleur hebben de bladeren in oktober? Regent het vaak in oktober? Wat is de hemel? Hoe schijnt de zon? Zijn er veel groenten en fruit in oktober? Waarom zijn er veel bladeren op de grond!

Hoe heet het fenomeen van de natuur als de bladeren vallen? Wat doen de vogels in oktober?

3-4 weken oktober

1. Een gedicht lezen (Leren)

Saaie foto!

Eindeloze wolken

het regent met bakken

Plassen bij de veranda.

1. Beschrijving van de late herfst

Volwassene: Het wordt koud in de late herfst. De zon schijnt zelden en wordt warm. De lucht is grijs en somber. Koude motregen komt regelmatig voor. De bomen laten hun laatste bladeren vallen. Het gras is verdord, de bloemen zijn verdord. De laatste vogels vliegen naar het zuiden. Dieren bereiden zich voor op de winter. Mensen trekken warme kleren aan.

Bijlage 2

Vergelijkingstaken

1. Herhaling van een gedicht.

september oktober november

Met regen en vallende bladeren.

En de vogels vliegen weg

En de kinderen moeten naar school.

2. Vpeilingen:

Hoe heet de eerste maand van de herfst? - En ten tweede?

En de derde maand van de herfst. Hoe heet het?

Is het buiten warm of koud?

Schijnt de zon vaak?

Regent het vaak?

Is de regen warm of koud?

Groeit of verdroogt het gras?

Wat gebeurt er met de bladeren aan de bomen?

Wat voor kleding dragen mensen?

3. Voltooi de zinnen:

Het was warm in de zomer, maar nu... (verkoudheid).

In september beginnen de bladeren te vallen, en nu -, .. (viel van).

In september begonnen de vogels weg te vliegen, en nu -.,. (iedereen vloog weg).

In september warmde de zon een beetje op, maar nu - ... (niet warm).

Het regende zelden in september, maar nu - ... (vaak).

4. Vergelijk herfst met zomer. Zeg het tegenovergestelde:

In de zomer is de zon fel en in de herfst ... In de zomer is de lucht helder, en ... In de zomer is de dag lang, en ... In de zomer zijn de bomen groen en .. In de zomer kleden mensen zich luchtig, en ... In de zomer verbouwen de collectieve boeren hun gewassen, en ... ...

5 Zoek fouten:

In de herfst dragen kinderen lichte kleding.

In de herfst zwellen de knoppen op, bloeien de bladeren.

In de herfst is de zon erg heet.

In de herfst is er vorst en sneeuw.

In de herfst komen vogels uit warme streken.

6. Beschrijving van de late herfst.

Volwassene: Het wordt koud in de late herfst. De zon schijnt zelden en wordt niet warm. De lucht is grijs en somber. Koude motregen komt regelmatig voor. De bomen laten hun laatste bladeren vallen. Het gras is verdord, de bloemen zijn verdord. De laatste vogels vliegen naar het zuiden. Dieren bereiden zich voor op de winter. Mensen trekken warme kleren aan

Kinderen gebruiken een model om de herfst te beschrijven.

7. Een gedicht onthouden.

Saaie foto!

Eindeloze wolken

De regen komt met bakken uit de lucht

Plassen bij de veranda.

Bijlage 3

De cyclus van waarnemingen "We bestuderen het leven van de natuur in de herfst."

"De wind is gaan waaien"
Doel:
... Verduidelijking van kinderideeën over de herfst aan de hand van de essentiële kenmerken van de herfst: koude wind.
... Vorming van de interesse van kinderen in onafhankelijke observatie van de verschijnselen van de levenloze natuur.
... Activering van het kinderwoordenboek: wind.
Uitrusting: afbeeldingen van de herfst of objecten van dieren in het wild (herfstpark, herfstbos)

Observatie voortgang.
- Vergelijk twee foto's:
Wat is het verschil?
-Waarom zijn de takken van de boom gekanteld?
- Hoe de aanwezigheid van wind bepalen? (Kinderen kijken naar de beweging van sultans, draaitafels).
De wind waait, wappert met de vlag, ritselt met sultans, draait de draaischijf.
- Blaast de wind hoog in de lucht? (kinderen kijken naar de wolken snel bewegen)
- Wat doet de wolken haasten?
- Hoe is het weer? Is het winderig?

Lezing:
De wind waaide
De wind sloeg de deur hard dicht
De wind is luid, de wind is sterk
Hij scheurt de bladeren van de bomen,
Hij draagt ​​het stof de tuin in.
De boom klopt op het raam
Alles kan gebeuren.
S. Egorov
-De herfstwind is vergelijkbaar met de zomerwind: vriendelijk, zacht, warm?
Wat is de herfstwind?

Winderig, winderig
De hele aarde wordt geventileerd!
I. Tokmakova

De herfst is aangebroken - de bladeren zijn geel geworden "
Doel:
... Vorming van kinderideeën over seizoensveranderingen in de natuur: de verandering in de kleur van de bladeren, sinds de herfst is aangebroken.
... Ontwikkeling van aandacht.
... Woordenboekactivering: bladeren zijn geel, rood, groen.
Uitrusting: een foto van bomen of objecten van dieren in het wild (bomen, struiken ...)

Observatie voortgang.
Kinderen kijken naar de esdoorn.
- Laten we onze boom bewonderen. Het leeft, groeit, ademt, voedt zich.
Een volwassene vertelt aan kinderen een fragment uit het verhaal "The Last Leaf" van P. Molchanov.
... En plotseling voelde de esdoorn dat hij koel aanvoelde. Hij huiverde. Het gebladerte ritselde. En 's avonds voelde hij het kouder aan. De wind rolde in golven van alle kanten. De boom kon op geen enkele manier slapen. En 's morgens, zodra de dageraad aanbrak, voelde het dat het in brand stond.
Er liep een egel voorbij. Ik stopte en was verrast:
- Prachtig! En wie heeft de boom opnieuw geel geverfd? ...
Vloog langs de ekster, babbelend;
- Waar komt zo'n heldere boom vandaan?
En het is waar! Alle bladeren werden 's nachts heldergeel. Ruis in de wind, fluister.
En toen realiseerde de jonge esdoorn zich:
Het was herfst.

Bewonder de herfstgele bladeren. Ze flikkeren tussen het groene gebladerte.

Raad het raadsel:
Aan een tak hangen gouden munten.
(herfstbladeren)

Koud weer zet in in de herfst. Mensen kleden zich in warme kleding, dieren krijgen een warme ondervacht en aan bomen en struiken worden de bladeren geel van de kou.
Laten we naar een berkenboom kijken; lijsterbes, populier. (Kinderen vergelijken de kleur van de bladeren van verschillende bomen en struiken).

"Mist van het water"
Doel:
... Kinderen kennis laten maken met het herfstfenomeen: mist.
... Vorming van de interesse van kinderen in zelfobservatie.
... Activering van het kinderwoordenboek: herfst, kou, mist.
Uitrusting: speelgoed - een raaf, een bassin met heet, warm water.

Observatie voortgang.
De leraar nodigt kinderen uit om de mist te bewonderen:
- Het is mist.
- Wat is hij?
- Raak de mist aan met uw hand, zwaai met uw handen voor u, verdrijf het niet, vang het niet met uw handen. Kijk naar de huizen, de bomen. Vertel ons wat je ziet en wat je niet ziet.

Takken zijn donker geworden
Van de watermist
De wind waait door de wolken
Uit koude landen.
V. Stepanov

Op de takken van een berk zit een wijze vogel - een raaf. Laten we naar hem toe gaan en hij zal ons over de mist vertellen.
Kinderen gaan naar de berkenboom. De vogel vraagt ​​de kinderen om over het weer te vertellen: warm of koud, staat er een wind, welke tijd van het jaar is het.
The Raven's Tale of the Mist:
Herfst. De zon schijnt een beetje, het is koud. Het gras en het gebladerte bevroor 's nachts. De lucht is koud. En in de rivieren, beken, moerassen, ravijnen is het water warmer dan de lucht. Stoom stijgt op uit het water - dit is mist. Het is zwaar, spreidt zich uit over de grond, kruipt. De mist is wit en dik. Het is ochtend, kijk, alles is wit.
- Jongens, door de mist kun je zien wat de dag zal zijn - bewolkt of helder.
Als de mist 's ochtends naar de hemel stijgt, is het bewolkt.
Als de mist aan de grond blijft hangen, wacht dan op de zon.
Raven: Vandaag zal het duidelijk zijn.
(Kinderen kijken hoe de mist oplost).

Herfst
Herfst in witte nevels
De tuin begraaft in de ochtend.
Geen paden, geen open plekken -
We kunnen niets zien.
Tevergeefs, ergens vanaf het dak
Haan kraait:
De herfst lijkt het niet te horen
En de mist lijkt doof!
Tevergeefs blaffen in de cabine
Boze Brawler
En de herfst blaast niet op de hoorn,
En de mist, zoals er mist is!
Maar alleen de zon is scherp, helder
Zal de eerste zijn die een straal schiet -
Herfst naar de rivier, oude wilgen
Zijwaarts opgepakt.
En de mist trekt van het wit af -
Canvas voor canvas:
De tuin is gewassen, fris, heel
Weer zien we buiten het raam!
E. Gorodetsky

Experiment: De raaf vertelde ons dat op een koude dag mist uit het water opstijgt. Laten we zelf de mist maken. (Een bak met heet water wordt blootgelegd. Kinderen kijken hoe stoom uit het water opstijgt).
- Wat hebben we gekregen? Mist! Het wervelt, stijgt boven het water uit en verspreidt zich, verspreidt zich langs de zijkanten.

"Waar is de zon?"
Doel:
... Vorming van kinderideeën over herfstveranderingen in de levenloze natuur (de zon schijnt niet fel, zwak, verwarmt weinig, koud).
... Ontwikkeling van aandacht, spraak.
... Activering van de woordenschat van kinderen: zon, kou.
Uitrusting: speelgoed - haas.

Observatie voortgang.
Er komt een haas op bezoek bij de kinderen, hij heeft al lang niet meer met ze gelopen, dus vraagt ​​hij hen te vertellen wat er is veranderd.
Volwassene: Ik zal het vertellen, en jullie laten het konijn de herfstveranderingen zien.

Herfst
De herfst is aangebroken
De bloemen zijn opgedroogd
En ze kijken verdrietig
Kale struiken.
Schoft en wordt geel
Gras in de weilanden
Wordt alleen groen
Winter in de velden.
De wolk bedekt de lucht
De zon schijnt niet
De wind huilt in het veld
De regen miezert.
A. Pleshcheev

Wat is het weer in de herfst: koud of warm?
- Wanneer is het warm?
- Kijk naar de lucht? Is er een zon?
- Strek je handpalmen: heb je het warm?
De zon schijnt niet, het is niet helder.
Laten we eens kijken naar de schaduw van de berk - het is bleek, grijs, vage lijnen, wazige contouren. Dit komt omdat de zon ver weg is, niet fel, weinig schijnt.
- Uitzoeken of de zon warm is?
Ze halen rubberen ballen tevoorschijn, nat van water, voor een wandeling. Als de zon warm is, droogt het de ballen met stralen. (Kinderen merken na een bepaalde tijd op dat de zon het oppervlak van de ballen niet heeft verwarmd, ze zijn nat).
Kijk om je heen, er liggen plassen op de paden, de grond is nat, er is veel vuil. Deze herfstzon verwarmt niet, droogt de paden en grond niet uit.