Schrijver verbinding tussen woorden. Samengestelde zin met coördinerende, ondergeschikte en niet-uniale verbinding

Moeilijke zin is een aanbieding met minimaal twee grammatica basis(ten minste twee eenvoudige zinnen) en vertegenwoordigen een semantische en grammaticale eenheid, geformaliseerde intonatie.

Bijvoorbeeld: Voor ons liep de bruine, kleiachtige kust steil af, en achter ons verduisterde een breed bos.

Eenvoudige zinnen als onderdeel van een complexe zin hebben geen intonatie-semantische volledigheid en worden predicatieve delen (constructies) van een complexe zin genoemd.

Moeilijke zin nauw verwant aan een eenvoudige zin, maar verschilt ervan zowel structureel als in de aard van de boodschap.

Daarom, om te bepalen moeilijke zin- dit betekent in de eerste plaats het identificeren van de kenmerken die het onderscheiden van een eenvoudige zin.

Het structurele verschil is duidelijk: Een complexe zin is een grammaticale combinatie van zinnen (onderdelen) op de een of andere manier aan elkaar aangepast, terwijl een eenvoudige zin een eenheid is die buiten zo'n combinatie functioneert(vandaar de definitie als een eenvoudige zin). Als onderdeel van een complexe zin worden de delen ervan gekenmerkt door grammaticale en intonatieverwevenheid, evenals de onderlinge afhankelijkheid van inhoud. In communicatieve termen komt het verschil tussen eenvoudige en complexe zinnen neer op het verschil in de hoeveelheid berichten die ze overbrengen.

Eenvoudig niet-merkgebonden voorstel meldt een bepaalde situatie.

Bijvoorbeeld: De jongen schrijft; Het meisje leest; Avond; Winter kwam; We hebben gasten; Ik heb plezier.

Moeilijke zin rapporteert meerdere situaties en de relatie daartussen of (specifiek geval) één situatie en de houding daar tegenover van de deelnemers of de spreker.

Bijvoorbeeld: De jongen schrijft en het meisje leest; Als de jongen schrijft, leest het meisje; Hij betwijfelt of je dit boek leuk zult vinden; Ik ben bang dat mijn komst niemand zal bevallen.

Op deze manier, moeilijke zin- dit is een integrale syntactische eenheid, die een grammaticaal gevormde combinatie is van zinnen en functioneert als een boodschap over twee of meer situaties en over de relatie daartussen.

Afhankelijk van de methode van het koppelen van eenvoudige zinnen als onderdeel van een complex Alle complexe zinnen zijn onderverdeeld in twee hoofdtypen: non-union (communicatie wordt alleen uitgevoerd met behulp van intonatie) en gelieerd (communicatie wordt niet alleen uitgevoerd met behulp van intonatie, maar ook met behulp van speciale middelen verbindingen: vakbonden en verwante woorden - relatieve voornaamwoorden en bijwoorden).

Geallieerde zinnen zijn onderverdeeld in samengestelde en samengestelde zinnen.

In samengestelde zinnen worden eenvoudige zinnen samengevoegd door coördinerende voegwoorden. en, maar, of, dan ... dan Delen van een samengestelde zin zijn in de regel gelijk in betekenis.

In complexe zinnen worden eenvoudige zinnen verbonden door onderschikkende voegwoorden. wat, naar, hoe, als, sinds, hoewel enz. en verwante woorden welke, wiens, waar, waar enz., die uitdrukken verschillende betekenissen afhankelijkheden: oorzaak, gevolg, doel, toestand enzovoort.

Als onderdeel van een complexe zin worden de hoofd- en bijzinnen onderscheiden (of, wat hetzelfde is, de hoofd- en bijzinnen).

bijzin dat deel van de complexe zin wordt genoemd, dat een ondergeschikte unie of een verwant voornaamwoord bevat; de hoofdzin is dat deel van de complexe zin waaraan de bijzin is gekoppeld (of waarmee deze is gecorreleerd).

In de schema's van non-union en samengestelde zinnen worden eenvoudige zinnen aangegeven met het teken vierkante haakjes, wordt ook de hoofdzin als onderdeel van een complexe ondergeschikte aangegeven, de bijzinnen staan ​​tussen haakjes. De diagrammen geven de communicatiemiddelen en leestekens aan.

Bijvoorbeeld:

1) Meeuwen cirkelden boven het meer, in de verte waren twee of drie lanceringen te zien.

, . - niet-vakbond complexe zin (BSP).

2)De bestuurder sloeg het portier dicht en de auto reed weg.

EN . - samengestelde zin (CSP).

3) Ik wist dat mijn moeder 's morgens naar het veld zou gaan om rogge te oogsten.

, (wat...). - complexe zin (CSP).

Een speciale groep van complexe zinnen zijn zinnen met verschillende soorten verbindingen.

Bijvoorbeeld: Schilderen is poëzie gezien en poëzie is schilderen gehoord(Leonardo da Vinci). Dit is een complexe zin met compositie en onderwerping.

Het schema van deze zin:, (welke ...), maar, (welke ...).

Coördineren en ondergeschikt maken van verbanden in een complexe zin zijn niet identiek aan de coördinerende en ondergeschikte verbindingen in de zin en simpele zin.

Belangrijkste verschillen kom op het volgende uit.

In een complexe zin kan niet altijd een scherpe grens worden getrokken tussen compositie en ondergeschiktheid: in veel gevallen kan dezelfde relatie worden omkaderd door zowel een coördinerende als een ondergeschikte unie.

Samenstelling En ondergeschiktheid van het voorstele - dit zijn zulke manieren om de semantische relaties tussen hen te ontdekken, waarvan de ene (de compositie) deze relaties in een minder ontlede vorm weergeeft, en de andere (ondergeschiktheid) in een meer gedifferentieerde vorm. Met andere woorden, coördinerende en ondergeschikte voegwoorden verschillen vooral in hun onthullende (formaliserende) mogelijkheden.

Dus als bijvoorbeeld in een ondergeschikte relatie concessieve, causale of voorwaardelijke relaties een gespecialiseerde, eenduidige uitdrukking krijgen met behulp van vakbonden hoewel, want als, dan kunnen bij het componeren al deze betekenissen worden omlijst door dezelfde verbindende unie en.

Bijvoorbeeld: Je kunt een uitstekende dokter zijn - en tegelijkertijd helemaal geen mensen kennen(Tsjechov); Je kwam - en licht, De winterdroom werd weggeblazen, En de lente zoemde in het bos.(Blok); De winter is als een prachtig kielzog. Ga het huis uit, voeg krenten toe aan de schemering, giet wijn over - dat is kutya(Pastinaak); Er is niet met het kind geknoeid - en hij kent geen muziek(V. Meyerhold).

Evenzo, tegengestelde voegwoorden maar En maar kan een concessieve relatie vormen: De jongen was klein, maar hij sprak en gedroeg zich waardig.(Trifonov); Hij is een beroemdheid, maar hij heeft een simpele ziel(Tsjechov); voorwaardelijk: Mijn enthousiasme kan afkoelen, en dan is alles verloren(Aksakov); onderzoekend: Ik weet dat je dit allemaal uit ergernis zegt en daarom ben ik niet boos op je.(Tsjechov); vergelijkend-vergelijkend: Het zou nodig zijn om te lachen totdat je mijn capriolen laat vallen, en jij bent de bewaker(Tsjechov).

Disjunctieve vakbonden kunnen desgevraagd een voorwaardelijke betekenis vormen, die in het kader van een ondergeschikte relatie door de vakbond tot uiting komt zoniet dan: Je trouwt of ik vervloek je(pushk.); Of je kleedt je nu aan, of ik ga alleen(Brieven); Een van de twee dingen: of hij neemt haar mee, handelt energiek, of geeft een scheiding(L. Tolstoj). Juist omdat door de aard van de uitgedrukte relaties samenstelling en ondergeschiktheid van zinnen niet scherp tegengesteld zijn, ontstaat er een nauwe interactie tussen de zinnen.

2)De coördinerende verbinding in een complexe zin is onafhankelijk ; in een eenvoudige zin wordt het geassocieerd met een uitdrukking van de relatie van syntactische homogeniteit. Een ander verschil is ook significant: in een eenvoudige zin dient de compositie alleen om de boodschap uit te breiden, de boodschap te compliceren; in een complexe zin is een essay een van de twee soorten syntactische verbindingen die zo'n zin zelf organiseren.

3) Componeren en onderwerping zijn op verschillende manieren gecorreleerd met non-union.

Het schrijven staat dicht bij non-union. De onthullende (formaliserende) mogelijkheden van compositie zijn zwakker in vergelijking met de mogelijkheden van ondergeschiktheid, en vanuit dit oogpunt is compositie niet alleen niet gelijk aan ondergeschiktheid, maar staat ze er ook veel verder vanaf dan van non-union.

De compositie is zowel een syntactische als een lexicale manier van communiceren: de relatie die ontstaat tussen zinnen op basis van hun semantische interactie met elkaar krijgt, zoals reeds opgemerkt, hier geen eenduidige uitdrukking, maar wordt alleen gekarakteriseerd in de meest algemene en ongedifferentieerde vorm.

Verdere concretisering en vernauwing van deze betekenis gebeurt op dezelfde manier als bij non-union, op basis van de algemene semantiek van de samengestelde zinnen of (waar mogelijk) op bepaalde lexicale indicatoren: partikels, inleidende woorden, aanwijzende en anaforische voornaamwoorden en pronominaal zinnen. In sommige gevallen worden differentiërende functies overgenomen door de verhouding van soorten, tijdelijke vormen en stemmingen.

Dus de voorwaardelijk-onderzoekende betekenis in zinnen met de vakbond En komt duidelijker aan het licht bij een combinatie van vormen gebiedende wijs(meestal, maar niet noodzakelijk - perfectieve werkwoorden) in de eerste zin met vormen van andere stemmingen of met vormen van de tegenwoordige-toekomstige tijd - in de tweede: Ervaar Consistentie in goede daden en dan alleen een persoon deugdzaam noemen(Gribojedov, correspondentie).

Als coördinerende voegwoorden gemakkelijk en natuurlijk worden gecombineerd met lexicale communicatiemiddelen, vormen ze daarmee onstabiele verwante verbindingen ( en hier, hier en, wel en, en daarom, en daarom, en daarom, daarom, en daarom, en daarom, en daarom, daarom, en, en dan, toen en, en op die voorwaarde enz.), dan onderscheiden de onderschikkende voegwoorden zelf heel duidelijk de semantische relaties tussen zinnen.

4) Echter, de ondergeschikte relatie in een complexe zin is minder eenduidig dan in een zin. Het komt heel vaak voor dat een deel van de betekenis die wordt gecreëerd door de interactie van zinnen in het complex buiten de onthullende mogelijkheden van het ondergeschikte voegwoord blijft, de betekenis ervan tegenwerkt of juist op de een of andere manier verrijkt.

Dus bijvoorbeeld in complexe zinnen met de vakbond wanneer, als er een boodschap in de hoofdzin staat over emotionele reacties of toestanden, tegen de achtergrond van de werkelijke tijdelijke betekenis, verschijnen elementen van causale betekenis met meer of minder kracht: De arme leraar bedekte zijn gezicht met zijn handen toen hij hoorde over zo'n daad van zijn oud-leerlingen.(Gogol); [Mascha:] Onbeleefdheid windt me op en beledigt me, ik lijd als ik zie dat een persoon niet subtiel genoeg, niet zacht genoeg, beminnelijk genoeg is.(Tsjechov); Er verscheen een inheems treinstation dat met oker was beschilderd. Mijn hart sloeg een slag over toen ik de stationsbel hoorde rinkelen(Belov).

Als de inhoud van de bijzin wordt beoordeeld vanuit het oogpunt van noodzaak of wenselijkheid, wordt de tijdelijke betekenis gecompliceerd door het doel: Zulke schattige dingen worden gezegd als ze hun onverschilligheid willen rechtvaardigen.(Tsjechov). In andere gevallen, met de vakbond wanneer vergelijkende waarden worden gevonden ( Niemand stond nog op, toen ik helemaal klaar was. (Aksakov) of inconsistenties ( Wat voor bruidegom is hier, wanneer is hij gewoon bang om te komen?(Dostovski).

Als het derde type verbinding in een complexe zin wordt het vaak onderscheiden vakbondsloze verbinding .

Echter, met uitzondering van één specifiek geval, wanneer de relaties tussen asyndisch verbonden zinnen (conditioneel) worden uitgedrukt door een volledig bepaalde verhouding van predikaatvormen ( Als ik hem niet zou uitnodigen, zou hij beledigd zijn; Als er een echte vriend in de buurt was, zouden er geen problemen zijn gebeurd), is non-conjunctie geen grammaticale verbinding.

Daarom blijkt het onderscheid tussen compositie en ondergeschiktheid in relatie tot non-union onmogelijk te zijn, hoewel in het semantische plan een goed gedefinieerde correlatie wordt vastgesteld tussen verschillende soorten non-union, samengestelde en complexe zinnen.

Door de aard van de relatie liggen bijvoorbeeld combinaties van zinnen zeer dicht bij de sfeer van ondergeschiktheid, waarvan de ene de positie inneemt van een objectverdeler in de andere ( Ik hoor ergens kloppen), of karakteriseert wat in een andere zin wordt vermeld, in termen van bepaalde begeleidende omstandigheden ( Wat was de sneeuw, ik liep!, d.w.z. (toen ik liep)). Relaties die zich tijdens non-union tussen zinnen ontwikkelen, kunnen een niet-grammaticale uitdrukking krijgen met behulp van bepaalde, in verschillende mate, gespecialiseerde woordenschatelementen: pronominale woorden, partikels, inleidende woorden en bijwoorden, die ook als hulpmiddel worden gebruikt in complexe zinnen van verwante typen, vooral samengestelde.

De combinatie van twee of meer zinnen tot één complexe zin gaat gepaard met hun formele, modale, intonatie en inhoudelijke aanpassing aan elkaar. Zinnen die deel uitmaken van een complexe hebben geen intonatie en vaak betekenisvolle (informatieve) volledigheid; een dergelijke volledigheid kenmerkt de hele complexe zin als geheel.

Als onderdeel van een complexe zin ondergaan de modale kenmerken van de gecombineerde zinnen significante veranderingen:

ten eerste gaan de objectief-modale betekenissen van de delen hier in verschillende interacties aan, en als resultaat van deze interacties wordt een nieuwe modale betekenis gevormd, die de hele boodschap die in de complexe zin als geheel zit al verwijst naar het vlak van de werkelijkheid of onwerkelijkheid;

ten tweede kunnen voegwoorden (voornamelijk onderschikkend) een actieve rol spelen bij de vorming van de modale kenmerken van een complexe zin, die hun eigen aanpassingen maken aan de modale betekenissen van beide delen van de complexe zin en hun combinatie met elkaar;

ten derde, ten slotte, in een complexe zin, in tegenstelling tot een eenvoudige, wordt een nauwe samenhang en afhankelijkheid gevonden van objectief-modale betekenissen en die subjectief-modale betekenissen die heel vaak in de vakbonden zelf en in hun analogen worden gevonden.

Een kenmerk van de zinnen waaruit een complexe zin bestaat, kan de onvolledigheid zijn van een van hen (meestal niet de eerste), vanwege de neiging tot niet-herhaling in een complexe zin van die semantische componenten die beide delen gemeen hebben . De onderlinge aanpassing van zinnen wanneer ze worden gecombineerd tot een complexe kan zich uiten in woordvolgorde, wederzijdse beperkingen van typen, vormen van tijd en stemming, in beperkingen op de doelstelling van de boodschap. Als onderdeel van een complexe zin kan het hoofdgedeelte een open syntactische positie hebben voor de bijzin. In dit geval heeft het hoofddeel ook speciale middelen om deze positie aan te geven; dergelijke middelen zijn aanwijzende voornaamwoorden. Typen en methoden voor formele aanpassing van zinnen wanneer ze worden gecombineerd tot een complexe syntactische eenheid, worden overwogen bij het beschrijven van specifieke typen van een complexe zin.

Voor de juiste formulering en presentatie van hun eigen gedachten, moeten schoolkinderen en volwassenen leren hoe ze semantische accenten correct kunnen plaatsen in geschreven spraak. Als we in het leven vaak gebruik maken van eenvoudige ontwerpen, dan gebruiken we schriftelijk complexe zinnen met verschillende soorten communicatie. Daarom is het belangrijk om de kenmerken van hun constructie te kennen.

In contact met

Classificatie

Welke soorten communicatievoorstellen? gebruikt in het Russisch :

• coördinerend met en zonder vakbonden, wanneer de componenten van de syntactische constructie onafhankelijk zijn, gelijk aan elkaar;
• ondergeschiktheid, vakbondsloos en gelieerd, wanneer een deel van de structuur het belangrijkste is en het tweede afhankelijk is;
• verbonden, coördinerend en ondergeschikt, uitgedrukt met behulp van coördinerende of ondergeschikte vakbonden en aanverwante woorden;

Complexe zinnen bestaan ​​uit meerdere eenvoudige, daarom hebben ze meer dan twee grammaticale basen. Wees niet verrast wanneer u ze ontmoet en onthoud dat er niet alleen 2 of 3 delen kunnen zijn, maar gemiddeld tot 10-15. Ze combineren constant verschillende soorten verbindingen.

De belangrijkste soorten complexe zinnen met voorbeelden:

1. Zonder vakbond.
2. Verbinding.
3. Ingewikkelde zinnen.
4. Constructies met verschillende soorten verbindingen.

Een voorbeeld van een vakbondsloze relatie: De wind drijft de wolken naar de rand van de hemel, de gebroken spar kreunt, het winterbos fluistert iets.

Opgemerkt moet worden belangrijkste kenmerk ontwerpen met schrijven verbinding. De functie van een coördinerende verbinding is om de gelijkheid van delen binnen een complexe zin aan te tonen, wordt uitgevoerd met behulp van intonatie en het gebruik van coördinerende voegwoorden. Ook communicatie zonder vakbond kan worden gebruikt.

Hoe worden samengestelde zinnen opgebouwd? voorbeelden met diagrammen :

Het firmament maakte zich vrij van overhangende wolken - en de felle zon kwam tevoorschijn.

De velden waren leeg, het herfstbos werd donker en transparant.

Zinnen van het vierde type bestaan ​​meestal uit: drie of meer delen, die met elkaar verbonden zijn verschillende manieren. Om de betekenis van dergelijke constructies beter te begrijpen, hoe u kunt leren hoe complexe zinnen met verschillende soorten verbindingen worden opgebouwd en gegroepeerd. Vaak zijn zinnen verdeeld in verschillende blokken, verbonden zonder vereniging of met behulp van een coördinerende verbinding, terwijl elk van de delen een eenvoudige of complexe zin vertegenwoordigt.

Afhankelijke delen kunnen verschillende semantische betekenissen hebben, volgens deze functie ingewikkelde zinnen zijn onderverdeeld in verschillende groepen.

determinanten

Ze dienen om het kenmerk te karakteriseren en te onthullen van het zelfstandig naamwoord dat wordt gedefinieerd vanuit de hoofdzin. Doe mee met en : waar, waar, waar, welke, wat. Ze zijn alleen te vinden in het hoofdgedeelte of erna. Aan hen kunnen vragen worden gesteld: wat?, van wie?

Voorbeelden:

Hoe pijnlijk heet in die uren dat de middag in stilte en hitte hing.

Lange tijd bewonderde hij, glimlachend, zijn grillige geliefde dochter, die dacht, niets in de buurt opmerkend.

Verklarend

Ze verwijzen naar woorden die de betekenis hebben van gedachten (reflecteren), gevoelens (bedroefd zijn), spraak (beantwoorden, gezegd), om de betekenis van het hoofdwoord in detail te onthullen, te verduidelijken, aan te vullen. Ze bevatten ook aanwijzende woorden - dat, dat, dat, waaraan de bijzin is gekoppeld. Verbonden door vakbonden wat, aan, alsof, alsof.

Voorbeelden:

De man realiseerde zich al snel dat de ouders van de vriendin niet bijzonder slim waren en bedacht een verdere strategie.

Dit was te zien aan het feit dat hij verschillende keren met zijn karretje over het erf reed totdat hij de hut vond.

indirect

Ze zijn gerelateerd aan of aan woorden die een bijwoordelijke betekenis hebben. Laten we hun variëteiten en manieren om aan het hoofdwoord te hechten een naam geven:

• tijd, specificeer de periode waarin de actie wordt uitgevoerd, ondergeschikte tijdelijke vakbonden worden gebruikt voor communicatie: wanneer, tot hoe laat (Toen het over de oorlog ging, boog de vreemdeling zijn hoofd en dacht);
• plaatsen, praten over de plaats, zijn verbonden met het hoofdwoord met verwante woorden-bijwoorden: waar, waar, van waar (Bladeren, waar je ook kijkt, waren geel of goudkleurig);
• voorwaarden die onthullen onder welke omstandigheden deze of gene actie mogelijk is, worden verbonden door ondergeschikte voegwoorden: als, als ..., dan. Ze kunnen beginnen met deeltjes - dus dan (als het regent, moet de tent hoger worden verplaatst);
• graad, specificeert de maat of mate van actie ik, waarover in kwestie, kunnen vragen aan hen worden gesteld: in hoeverre? in welke mate? (De regen stopte zo snel dat de grond geen tijd had om nat te worden.);
• doelen, ze vertellen welk doel de actie nastreeft en is verbonden door doelverenigingen: zodat (om niet te laat te komen, hij besloot vroeg te vertrekken);
• redenen, unie wordt gebruikt voor toetreding - omdat(Hij heeft de taak niet voltooid omdat hij ziek werd);
• de manier van handelen, precies aangeven hoe de actie werd uitgevoerd, worden vergezeld door ondergeschikte vakbonden: alsof, alsof, precies (het Woud was bedekt met sneeuw, alsof iemand het had betoverd);
• consequenties dienen om het resultaat van een handeling te verduidelijken, je kunt ze een vraag stellen - waardoor? Word lid van de vakbond - dus(De sneeuw scheen helderder in de zon, zodat mijn ogen pijn deden);
• concessies, vakbonden zijn gewend om zich bij hen aan te sluiten: laat het, hoewel, ondanks. Gelieerde woorden kunnen ook niet worden gebruikt (hoe, hoeveel) met een deeltje (hoe hard je ook probeert, niets zal werken zonder kennis en vaardigheden).

Aanbiedingen voor gebouwen

Laten we eens kijken naar wat een aanbiedingsregeling is. Dit is een afbeelding die de structuur toont voorstellen in een compacte vorm.

Laten we proberen zinnenschema's op te stellen die twee of meer bijzinnen bevatten. Om dit te doen, gaan we naar voorbeelden met verschillende verbogen woordsoorten.

Ingewikkelde zinnen kunnen uit meerdere bijzinnen bestaan, die een verschillende relatie met elkaar hebben.

Er zijn de volgende soorten aanbiedingslinks:

• homogeen of associatief;
• parallel (gecentraliseerd);
• sequentieel (keten, lineair).

Homogeen

gekarakteriseerd de volgende tekens::

• alle bijzinnen kunnen worden toegeschreven aan de hele hoofdzin of aan een van de woorden;
• bijzinnen hebben dezelfde betekenis, beantwoord één vraag;
• coördinerende vakbonden zijn aangesloten of communicatie zonder vakbond wordt gebruikt;
• intonatie tijdens uitspraak is enumeratief.

voorbeelden en lineaire schema's aanbieden:

Ik merkte hoe de sterren begonnen te vervagen (1), hoe een koelte voorbij kwam met een lichte ademhaling (2).

, (hoe hoe…).

Soms worden bijzinnen weergegeven door een cascade van verklarende zinnen, afhankelijk van één woord in het hoofdgedeelte:

Het is niet bekend waar ze woonde (1), wie ze was (2), waarom een ​​Romeinse kunstenaar haar portret schilderde (3) en waar ze aan dacht op de foto (4).

, (waar ...), (wie ...), (waarom ...) en (over wat ...).

Parallel

Dergelijke complexe zinnen hebben bijzinnen met verschillende waarden behorend tot verschillende typen

Hier zijn voorbeelden van zinnen met diagrammen:

Toen onze boot van het schip naar de kust voer, merkten we dat vrouwen en kinderen begonnen weg te rennen van de nederzetting.

(Wanneer wat…).

Hier zijn twee bijzinnen afhankelijk van de hoofdzin: tijd en verklarend.

constructies kan een ketting maken, die als volgt in het diagram kan worden weergegeven:

Op sommige plaatsen waren huizen vol, die qua kleur vergelijkbaar waren met de omringende rotsen, dat men dichterbij moest zijn om ze te onderscheiden.

, (welke ...), (wat ...), (naar ...).

mogelijk en een andere variant wanneer de ene zin in de andere staat. Soms worden constructies gecombineerd, gekoppeld aan een bijzin binnen een andere.

In het begin was de smid vreselijk bang toen de duivel zijn duivel zo hoog ophief dat er beneden niets te zien was, en snelde onder de maan zelf door zodat hij hem met zijn hoed kon vangen.

, (wanneer…, (wat…), en…), (wat…).

De voorstellen gebruiken verschillende leestekens:

• komma, voorbeeld: De laatste opmerking van de schoonzus eindigde al op straat, waar ze ging met haar dringende zaken;
• puntkomma: Enige tijd later was iedereen in het dorp diep in slaap; slechts een maand hing hoog in de luxueuze Oekraïense hemel;
• dubbele punt: Het gebeurde als volgt: 's nachts kwam de tank vast te zitten in een moeras en verdronk;
• dash: Dikke hazelaarstruiken zullen je pad versperren, als je jezelf bezeert aan een stekelige doornstruik - ga koppig vooruit.

consistent

Eenvoudige structuren zijn in een ketting met elkaar verbonden:

Er is een bekende knoop op een boomstam, waar je je voet op zet als je in een appelboom wilt klimmen.

, (waarop ...), (wanneer ...).

Bepalingsprocedure

Welk plan bepaalt de soorten communicatie van zinnen in een brief. Wij bieden: stap voor stap handleiding geschikt voor elke gelegenheid:

• lees het aanbod goed door;
• markeer alle grammaticale bases;
• verdeel de structuur in delen en nummer ze;
• zoek verwante woorden en voegwoorden, houd bij afwezigheid rekening met intonatie;
• de aard van de relatie bepalen.

Indien beschikbaar twee onafhankelijke delen, dan is dit een zin met een coördinerend verband. Als in de ene zin de reden wordt genoemd voor wat in een andere wordt besproken, dan is dit een complexe zin met ondergeschiktheid.

Aandacht! Bijlagen kunnen worden vervangen of deelwoord omzet. Voorbeeld: In de zwarte lucht bezaaid met talloze kleine sterren, verscheen hier en daar geluidloze bliksem.

Russisch leren - complexe zinnen met verschillende soorten verbindingen

Soorten communicatie in complexe zinnen

Uitgang:

De soorten verbinding van zinnen zijn afhankelijk van hun classificatie. Ze gebruiken . De regelingen zijn zeer divers, er zijn er veel interessante opties. Grafische tekening van een voorstel stelt u in staat om snel te bepalen constructie en volgorde van alles samenstellende delen, markeer de basis, vind het belangrijkste en plaats de juiste interpunctie.

In het Russisch zijn er twee soorten syntactische relaties: coördinerende en ondergeschikte verbindingen. Het is de verbinding, samen met, dat is de basis voor alles.

De compositie impliceert een combinatie van woorden of delen die syntactisch bijna gelijk zijn (wolken renden snel door de lucht, vogels bang voor de wind renden weg. Ze las het gedicht luid, zelfverzekerd, expressief voor. Slim en knap, hij was altijd een benijdenswaardige bruidegom). Onderwerping daarentegen geeft de afhankelijke positie aan van het ene woord (of een deel van een zin) van het andere (op tafel leggen. Ik verliet de kamer omdat het benauwd werd).

De schrijfrelatie is heterogeen. Er zijn averechtse, verbindende, verdelende variëteiten. De indicator is de vakbond. Tegelijkertijd noemen sommige Russische geleerden ze "vormloze woorden", omdat ze noch hun eigen vorm, noch hun eigen betekenis hebben. Het is hun taak om gelijke relaties van verschillende typen (betekenissen) tussen woorden en zinsdelen vast te stellen.

Het coördinerende adversatieve verband wordt uitgedrukt met behulp van (maar, niettemin, ah, ja (betekent "maar") (Het was erg koud in de ochtend, maar de zon scheen fel. Ik twijfelde aan mijn succes, maar niemand naar mij geluisterd).

De coördinerende verbinding is aanwezig in zinnen die op een bepaald moment plaatsvinden. Het wordt uitgedrukt door vakbonden te verbinden (en, ja en, ook, noch ... noch, ook, niet alleen ... maar ook, ja (in de betekenis van "en") (ik was erg bang om op de carrousel te rijden, en mijn vrienden waren behoorlijk laf. Niet alleen de kinderen vonden de laatste aflevering geweldig, maar de volwassenen probeerden ook geen enkele aflevering te missen).

Het coördineren van scheidende vakbonden (of, dan ... dan, of, niet dat ... niet dat) zijn een indicator dat slechts één actie mogelijk is van al het bovenstaande, of deze acties vinden beurtelings plaats (of u laat ons een ontvangstbewijs, of we geven u niet het benodigde bedrag. Nu valt er sneeuw uit de bewolkte lucht, nu is het een fijne koude regen, of tranen van pijn rolden over zijn gezicht, of gewoon regendruppels stroomden naar beneden).

Een schrijvende verbinding in een eenvoudige zin is nodig om zijn grenzen te verleggen, om te laten zien dat meerdere ondergeschikte leden dezelfde relatie hebben met de hoofdpersoon (gasten en een prediker kwamen. Hij was boos, maar niet boos. Tot vandaag of in een paar dagen. Dit werd niet alleen gezien bij kinderen, maar ook bij volwassenen).

Dergelijke gelijkwaardige betrekkingen kunnen zijn:

• verhelderende en kwalificerende woorden. (We zagen elkaar later op de avond. Ze wachtte in het park, in het prieel).
• Verklarende leden van de zin met verklaarde woorden, waaraan ze zijn bevestigd, al dan niet met behulp van vakbonden (het voorvoegsel, of voorvoegsel, dient om nieuwe woorden te vormen).
• Leden koppelen met de woorden waaraan ze zijn gehecht. (Sommige gasten, vooral de jongere, waren verrast door de grootsheid van de viering.)

Sommige filologen geloven dat woorden in combinatie met de hulp van een compositorische verbinding samenstellende zinnen vormen. Gewoonlijk worden alle woorden erin uitgedrukt in één woordsoort (wild en vrij; vet maar voorzichtig). Er zijn echter andere constructies waarin delen van een coördinerende zin worden uitgedrukt verschillende delen toespraak (Dapper (adj.), maar opgewonden (adj.)).

Dergelijke constructies in de zin zijn één lid en vormen homogene reeksen. (Een gepassioneerde maar chaotische monoloog kon de luisteraars niet overtuigen).

Zowel coördinerende zinnen als zinnen met een coördinerend verband worden bij het uitspreken vergezeld van de intonatie van de opsomming.

De schrijfverbinding in getuigt van de gelijkwaardigheid van de onderdelen (ik kwam op tijd aan, maar de bibliotheek was gesloten. We hebben het geprobeerd, maar het zweefvliegtuig is nooit vertrokken).

In het moderne Russisch, vooral schriftelijk, worden vaak complexe zinnen gebruikt. Complex in het Russisch zijn van twee soorten: geallieerde en niet-vakbond. Zonder vakbond - die uit verschillende delen bestaat, maar vakbonden worden niet gebruikt om deze onderdelen met elkaar te verbinden. Hier is een klassiek voorbeeld van een verwante zin: "Het sneeuwde, het weer was ijzig." Of bijvoorbeeld: "Het was koud, de vogels vlogen naar het zuiden."

Allied heeft op zijn beurt een ander kenmerk. Ze bestaan ​​ook uit twee of meer delen en vakbonden worden gebruikt voor communicatie. Vakbonden zijn van twee soorten - coördineren en ondergeschikt maken. Als er onderschikkende voegwoorden worden gebruikt, wordt de zin complex genoemd. Als er samenstellende voegwoorden worden gebruikt, wordt dit verbinding genoemd.

Ondergeschikte relatie in een complexe zin

Als de delen van een complexe zin door middel van een ondergeschikt verband met elkaar zijn verbonden, spreekt men van een complexe zin. Het bestaat uit twee delen: hoofd- en bijzinnen. Het belangrijkste is altijd maar één ding, maar bijzinnen misschien meerdere. Van de hoofdpartij tot de ondergeschikte kan men een vraag stellen. Er zijn verschillende soorten ondergeschiktheid.

bijvoeglijk naamwoord kan als omstandigheid dienen, bijvoorbeeld: "Ik ging van school toen de bel ging." Het kan ook de functie van een toevoeging vervullen: "Ik heb hem al heel lang verteld wat ik wilde zeggen." En ten slotte kan het als omstandigheid dienen, bijvoorbeeld: "Oma vertelde haar kleinzoon om te gaan waar hij zijn koffertje was vergeten", "Ik kwam niet omdat mijn grootmoeder ziek werd", « "Mijn moeder arriveerde toen de sneeuw buiten smolt."

Hier zijn klassieke voorbeelden van opties met verschillende types ondergeschikte relatie. In alle voorbeelden is het eerste deel het hoofddeel en het tweede - ondergeschikt, respectievelijk wordt de vraag gesteld van het eerste deel naar het tweede:

• "Ik hou ervan als de lente komt";
• "Ik las een boek over het huis dat Jack bouwde";
• “Moeder was van streek omdat haar zoon een deuce kreeg”;
• "De jongen besloot uit te zoeken waar de kerstman vandaan komt."

Compositie in een complexe zin

We kunnen spreken van een coördinatieve verbinding in gevallen waarin de eenvoudige delen waaruit het complex bestaat, gelijk zijn in rechten, en geen van hen kan hoofd- of afhankelijk worden genoemd. Dienovereenkomstig kan de vraag niet van het ene deel naar het andere worden gesteld. De meest voorkomende coördinerende voegwoorden zijn: voegwoorden "a", "maar", "en".

Voorbeelden van een compositorische verbinding:

• "Mama kwam thuis en de zoon ging toen wandelen."
• "Ik voelde me slecht, maar mijn vrienden konden me opvrolijken."
• "De zon is onder en de koppen van de paardebloemen in de wei zijn gesloten."
• "De winter kwam en alles om ons heen was in een witte stilte gedompeld."

De coördinerende verbinding in varianten met de unie "a" wordt vaak gebruikt in Russische volksspreuken en gezegden op basis van de tegenstelling van tekens, bijvoorbeeld: "Het haar is duur, maar de geest is kort." In de oude Russische taal, bijvoorbeeld, in folkloristische werken (sprookjes, heldendichten, gezegden, fabels), wordt de unie "a" vaak vervangen door het oude Russische synoniem "ja", bijvoorbeeld: "Grootvader kwam om een ​​raap te trekken , maar de raap werd groot. De grootvader trok en trok aan de raap, maar riep de grootmoeder om hulp.

Samengestelde zinnen vooral vaak gebruikt in beschrijvingen van de natuur, wanneer de auteur van het werk het meest complete beeld wil geven zomerdag, winternacht of een helder, mooi landschap. Hier is een voorbeeld van zo'n beschrijvende tekst met een coördinerende link in samengestelde zinnen: "Het sneeuwde en mensen renden naar huis met hun kragen omhoog. Buiten was het nog licht, maar de vogels waren al lang opgehouden. Alleen het kraken van de sneeuw onder de voeten was hoorbaar, maar er was geen wind. De zon ging langzaam onder de horizon en twee geliefden op een bankje in het park bewonderden de korte zonsondergang in de winter.

Ook worden samengestelde zinnen, vooral zinnen met de voegwoorden "a" en "maar", actief gebruikt in de wetenschappelijke stijl van geschreven spraak, in redeneerteksten. Hier is een voorbeeld van zo'n redenering: "Het menselijk lichaam is winterhard, maar het immuunsysteem wordt gemakkelijk vernietigd door het ongecontroleerde gebruik van antibiotica. Antibiotica als medicijn hebben veel voordelen, maar ze veroorzaken dysbiose en hebben een negatief effect op het immuunsysteem.”

Interpunctiefuncties

Twee delen ondergeschikte zin met elkaar verbonden door ondergeschikte vakbonden. De delen van het compositorische type zijn op hun beurt onderling verbonden door compositorische voegwoorden. Een conjunctie is een klein deeltje dat visueel lijkt op een voorzetsel, maar een heel andere functie vervult: verbindt of twee zinnen die binnen één staan.

In zowel complexe als complexe zinnen, vakbonden moeten worden voorafgegaan door een komma. Tijdens het voorlezen moet je even pauzeren voor deze komma. Het weglaten van een komma voor voegwoorden met een coördinerende en ondergeschikte verbinding wordt beschouwd als een grove syntactische fout. Echter, elementair en zelfs middelbare school maken dergelijke fouten vaak in dictaten, in onafhankelijke en testwerken in de Russische taal, in essays en geschreven werken in de literatuur. In dit opzicht bevat het schoolcurriculum voor het studeren van de Russische taal een apart gedeelte dat is gewijd aan het uitwerken van de interpunctieregels.

in moeilijk vakbondsloze voorstellen om twee delen met elkaar te verbinden, kunt u niet alleen een komma gebruiken, maar ook andere leestekens, bijvoorbeeld:

• "De zon kwam op, de vogels werden wakker met het gebruikelijke ochtendlied."
• "Ik heb je gewaarschuwd: spelen met vuur is heel gevaarlijk!"
• “De volle maan lichtte op en verlichtte de aarde met haar uitstraling; de nadering van de nacht voelend, huilde de wolf in het verre bos; ergens in de verte, in een boom, toeterde een uil.

Complexe zinnen helpen om geschreven en gesproken spraak bijzonder expressief te maken. Ze worden actief gebruikt in teksten met verschillende inhoud. Hun correcte spelling in overeenstemming met alle interpunctieregels geeft aan dat een persoon Russisch goed kent en weet hoe hij zijn gedachten duidelijk schriftelijk moet uitdrukken. verwaarlozen bestaande regels interpunctie, integendeel, duidt op een laag niveau spraakcultuur persoon. Leraren van de Russische taal en literatuur moeten opletten Speciale aandacht over de juiste spelling van complexe zinnen bij het controleren van het geschreven werk van studenten.

Met complexe zinnen kunt u omvangrijke berichten over verschillende situaties of verschijnselen overbrengen, waardoor spraak expressiever en informatiever wordt. Meestal worden complexe zinnen gebruikt in kunstwerken, journalistieke artikelen, wetenschappelijke artikelen, teksten van officiële zakelijke stijl.

Wat is een complexe zin?

Moeilijke zin - een zin, die uit twee of meer grammaticale basen bestaat, is een intonatievormige semantische eenheid die een bepaalde betekenis uitdrukt. Afhankelijk van de verhouding van delen worden complexe zinnen onderscheiden met een overkoepelende onderschikkende en niet-union verbinding.

Samengestelde zinnen met coördinerende link

Samengestelde zinnen - verwante zinnen, die uit gelijke delen bestaan, verbonden door een coördinerende schakel. Delen van samengestelde zinnen worden gecombineerd tot één geheel met behulp van coördinerende, adversatieve of splitsende voegwoorden. In een brief wordt een komma geplaatst voor de vereniging tussen delen van een samengestelde zin.

Voorbeelden van samengestelde zinnen: De jongen schudde de boom, en rijpe appels vielen op de grond. Katya ging naar de universiteit en Sasha bleef thuis. Of iemand belde me, of het leek.

Samengestelde zinnen met een ondergeschikte link

Ingewikkelde zinnen - gelieerde voorstellen, bestaande uit ongelijke delen, die door een ondergeschikte relatie met elkaar zijn verbonden. In complexe zinnen worden het hoofddeel en het afhankelijke (ondergeschikte) deel onderscheiden. Delen van de NGN zijn met elkaar verbonden met behulp van vakbonden en aanverwante woorden. In een brief, tussen delen van een complexe zin, wordt een komma voor de unie geplaatst (verenigingswoord).

Voorbeelden van complexe zinnen: Hij plukte een bloem om aan zijn moeder te geven. De aanwezigen vroegen zich af waar Ivan Petrovitsj vandaan kwam. Misha ging naar de winkel waar zijn vriend het over had.

Meestal kan een vraag worden gesteld van de hoofdzin naar de bijzin. Voorbeelden: Ik kwam (wanneer?) thuis toen iedereen al aan het avondeten was. We hebben geleerd over (wat?) wat er gisteren is gebeurd.

Samengestelde zinnen met non-union connectie

Unieloze complexe zinnen zijn zinnen waarvan delen alleen met behulp van intonatie met elkaar verbonden zijn, zonder het gebruik van vakbonden en verwante woorden.

TOP 3 artikelenwie leest dit mee

Voorbeelden van complexe zinnen met een verwant verband tussen delen: De muziek begon te spelen, de gasten begonnen te dansen. Het zal koud zijn in de ochtend - we gaan nergens heen. Tanya draaide zich om: een klein katje zat ineengedoken tegen de muur.

Een komma, streepje, dubbele punt of puntkomma kan tussen delen van niet-union complexe zinnen worden geplaatst (afhankelijk van de betekenis die de delen van de BSP uitdrukken).

Complexe zinnen met verschillende soorten verbindingen

Gemengde complexe zinnen kunnen meerdere zinnen bevatten die met elkaar zijn verbonden door een coördinerende, ondergeschikte en niet-uniale verbinding. Bij het schrijven in gemengde complexe zinnen wordt interpunctie waargenomen, wat kenmerkend is voor complexe, complexe en niet-union-zinnen.

Voorbeelden: Vitya besloot: als de leraar hem vraagt ​​om de vraag te beantwoorden, zal hij moeten toegeven dat hij zich niet op de les heeft voorbereid. Aan de rechterkant was een schilderij met een afbeelding van bloeiende tuin, en aan de linkerkant was een tafel met gebeeldhouwde poten. Het weer verslechterde: rose harde wind en het begon te regenen, maar het was warm en droog in de tent.

Als complexe zinnen als onderdeel van een gemengde zin logisch-syntactische blokken vormen, wordt tussen dergelijke blokken een puntkomma geplaatst. Voorbeeld: Op de veranda pikte een mus naar granen die grootmoeder per ongeluk had uitgestrooid; op dat moment kwam papa naar buiten en de vogel vloog haastig weg.

Gemiddelde score: 4.7. Totaal aantal ontvangen beoordelingen: 463.