Cơ sở của một quy tắc câu là gì? Cách giúp học sinh xác định chính xác cơ sở ngữ pháp của câu

13.10.2019

Cơ sở ngữ pháp câu tạo thành các thành phần chính của câu ( chủ ngữ và vị ngữ). Nghĩa là, cơ sở ngữ pháp của câu (cơ sở vị ngữ, cốt lõi) là thành phần chính của câu, bao gồm các thành viên chính: chủ ngữ và vị ngữ. Xem thêm lời giới thiệu..

Chủ thể.

Nhớ!

Chủ thể có thể được diễn đạt không chỉ bằng một danh từ hoặc đại từ trong trường hợp được bổ nhiệm , nhưng cũng:

1) số, tính từ và phân từ trong I.P. như một danh từ;

Bảy (số)một điều không được mong đợi. Tất cả quá khứ (tính từ như một danh từ)Tôi chỉ đang mơ thôi.

2) thiết kế:

Số / một số, nhiều, một phần, đa số, thiểu số + danh từ trong R.P.;

Hoàng tử đã tụ tập trong túp lều có nhiều người. Một số phụ nữ bước nhanh lên xuống sân ga.

Một số, mỗi, nhiều / tính từ + of + danh từ trong R.P.;

Sinh viên xuất sắc nhất nhanh chóng giải quyết vấn đề này.

Ai đó, cái gì đó + tính từ, phân từ như một danh từ;

Một điều gì đó thật tầm thường buộc trong một chiếc khăn quàng cổ.

Danh từ/đại từ + s + danh từ/đại từ trong Tv.P. ( nhưng chỉ khi vị ngữ được diễn đạt bằng động từ số nhiều!).

Vanya và tôiđã đi dọc theo con đường rừng ( vị ngữ số nhiều.).

Annacô bước vào phòng với con gái trên tay (vị ngữ ở số ít).

3) một động từ nguyên thể, chỉ một hành động không xảy ra đúng lúc.

Sốngmột cách uy nghiêm - đây là một việc cao quý

Thuộc tính.

Trong tiếng Nga có ba loại vị ngữ. Thuật toán hành động sau đây sẽ giúp bạn xác định loại nào được thể hiện trong đề xuất của bạn.

Phân biệt!

Nếu một câu có các vị ngữ đồng nhất thì mỗi vị ngữ phải được xem xét riêng biệt.

Cũng xem phần trình bày video.

Manh mối.

1) Thông thường, định nghĩa của một vị ngữ bằng lời nói đơn giản, được thể hiện bằng nhiều hơn một từ, sẽ gây ra nghi ngờ:

TÔI tôi sẽ tham gia trong cuộc triển lãm.

TRONG trong ví dụ này tôi sẽ tham gia– một dạng phức tạp của thì tương lai, được định nghĩa trong cú pháp như một vị từ đơn giản. Và sự kết hợp tham gia là sự thống nhất về mặt cụm từ, có thể thay thế bằng từ Tôi đang tham gia. Vì vậy, chúng ta có một vị từ bằng lời nói đơn giản.

Cạm bẫy!

Người ta thường mắc sai lầm khi gọi những cấu trúc vị ngữ bằng lời nói đơn giản sau đây:

Mọi thứ ở Mátxcơva đều thấm đẫm chất thơ, xen lẫn những vần điệu.

Lỗi này là do hai yếu tố.

Đầu tiên, chúng ta phải phân biệt phân từ thụ động ngắn với dạng động từ thì quá khứ.

Nhớ!

Phân từ ngắn có hậu tố -T-, -N-, và động từ -L-. Có nghĩa, ngâmNhưng, thủngTo- Đây là những phân từ thụ động ngắn.

Thứ hai, trước mắt chúng ta có một vị ngữ được diễn đạt chỉ bằng một từ, nhưng nó là gì - đơn giản hay phức hợp (xem Phân tích hình thái của một từ kèm ví dụ)? Hãy thử thêm một số trạng từ chỉ thời gian vào câu, ví dụ: vào đầu thế kỷ XX, và xem các hình thức này hoạt động như thế nào.

Vào đầu thế kỷ XX, mọi thứ ở Mátxcơva đều thấm đẫm chất thơ và được nhấn nhá bằng những vần điệu.

Một đám xuất hiện đã từng là và vị ngữ rõ ràng trở thành từ ghép. Ngôn ngữ Nga không có đặc điểm là cấu trúc ở thì hiện tại với một copula là. Đồng ý, nó nghe có vẻ xa lạ nếu chúng ta nói: Tất cả ở Mátxcơva Có thấm đẫm thơ ca và vần điệu Cóđâm thủng.

Vì vậy, nếu trong một câu bạn gặp những vị ngữ, được diễn đạt ngắn gọn phân từ thụ động sau đó bạn đang đối phó với vị ngữ danh nghĩa ghép.

Nhớ!

Từ điều đó là không thể, điều đó là có thể, điều đó là cần thiết, điều đó là cần thiết bao gồm trong tổng hợp vị ngữ.

Với tôi cần phải xuống xeở điểm dừng này.

Cạm bẫy!

Hãy cẩn thận với lời nói của bạn được, xuất hiện, xuất hiện, vì chỉ làm nổi bật chúng, bạn có thể bỏ sót thành phần khác của vị ngữ.

Cô ấy có vẻ buồn cười với tôi.Sai!

Nếu bạn chỉ đánh dấu các từ đã xuất hiện, khi đó nghĩa của câu thay đổi hoàn toàn ( dường như = mơ, mơ, tưởng tượng).

Phải: Cô ấy có vẻ buồn cười với tôi

Sai: Giáo viên nghiêm khắc (đã = tồn tại, đã sống).

Phải: Thầy rất nghiêm khắc.

Cạm bẫy!

Nhiệm vụ này đưa ra những câu khá phức tạp để phân tích và các phương án trả lời thường rất giống nhau. Bạn có thể mong đợi những “cái bẫy” nào ở đây?

1) Đề xuất có thể được biên soạn theo các mô hình khác nhau:

chủ ngữ + vị ngữ;
chỉ vị ngữ hoặc chủ ngữ (câu một phần);
chủ ngữ + vị ngữ đồng nhất;
chủ ngữ + vị ngữ đồng nhất.

Tùy chọn trả lời có thể bỏ qua chủ ngữ, vị ngữ hoặc một trong các chủ ngữ, vị ngữ đồng nhất.

Nhớ!

TRONG cơ sở ngữ pháp TẤT CẢ các thành viên chính của câu đều được bao gồm; bỏ qua một trong số chúng là một sai lầm rõ ràng.

2) Phương án trả lời có thể kết hợp chủ ngữ, vị ngữ của các cơ sở ngữ pháp khác nhau.

3) Chủ đề chỉ có thể ở I.P.! Các phương án trả lời có danh từ, đại từ không có trong I.P. rõ ràng là không chính xác (ngoại trừ những trường hợp khi chúng là một phần của vị ngữ và không có chúng thì toàn bộ ý nghĩa của câu sẽ thay đổi).

4) Tùy chọn trả lời có thể chứa phân từ hoặc doanh thu tham gia, không bao giờ được bao gồm trong cơ sở ngữ pháp.

Phân biệt!

Kiểu dáng cần được phân biệt động từ + danh từ trong V.P. Và danh từ + phân từ thụ động.

Các tọa độ đã được tính toán. ? Tọa độ đã được tính toán.

TRONG Đầu tiên trường hợp tọa độ là một danh từ trong trường hợp buộc tội phụ thuộc vào động từ (tức là phép cộng) và trong thứ hai là một dạng trường hợp chỉ định phù hợp với phân từ quá khứ (tức là chủ thể). Nếu bạn thay đổi từng thiết kế, sự khác biệt sẽ hiện rõ. Hãy đặt các vị ngữ trong mỗi câu ở dạng số ít:

Đã tính tọa độ. Tọa độ đã được tính toán.

Chủ ngữ và vị ngữ luôn thống nhất với nhau nhưng tân ngữ không thay đổi.

5) Đôi khi từ mà đó trong các câu phức tạp chúng là chủ ngữ.

[Và những giọt nước lấp lánh chảy xuống má anh ấy], (loại xuất hiện trên cửa sổ khi trời mưa) (cái gì = giọt nước).

Phân tích nhiệm vụ.

1. Sự kết hợp từ nào là cơ sở ngữ pháp của một trong các câu hoặc một trong các thành phần của câu phức?

(1) Vậy nhận thức của con người và động vật có gì khác biệt? (2) Đối với động vật, chỉ có những sự vật cụ thể tồn tại; nhận thức của nó không thể tách rời khỏi môi trường thực tế mà nó sống và hành động. (3) Vì vậy, ví dụ, “phiên bản TV” của một con chó chẳng có ý nghĩa gì đối với một con mèo. (4) Con người, trong quá trình tiến hóa, đã có được khả năng độc nhất là tạo ra trong trí tưởng tượng của mình những hình ảnh lý tưởng về hiện thực, nhưng chúng dường như không còn là bản sao trực tiếp của một sự vật cụ thể nữa. (5) Nhờ phát triển hoạt động nhận thức, đặc biệt là các quá trình trừu tượng hóa và khái quát hóa, một người có thể cô lập mọi đặc điểm riêng lẻ của đối tượng đang được nghiên cứu, trừu tượng hóa khỏi tất cả các chi tiết không quan trọng khác. (6) Như vậy, một người có khả năng hình thành một hình ảnh khái quát về một sự vật có thật, cho phép anh ta nhìn và nhận biết dấu hiệu chung và phẩm chất của các hiện tượng khác nhau của thực tế.

1) nhận thức là (câu 2)

2) có được khả năng (câu 4)

3) họ có vẻ không phải là diễn viên (câu 4)

4) cho phép bạn nhìn thấy (câu 6)

Lựa chọn 1 không phải là cơ sở ngữ pháp, vì ở đây vị ngữ không được thể hiện đầy đủ, làm sai lệch ý nghĩa của cả câu (nhận thức là = trong nghĩa “đến, đến đâu đó vì lý do nào đó”). Xem điểm 3 trong phần “Vị ngữ”.

Phương án số 2 cũng sai vì thiếu chủ ngữ. Ai có được khả năng? Trong câu 4 chủ ngữ là từ Nhân loại.

Tùy chọn số 3đúng, mặc dù thoạt nhìn có vẻ sai. Các tác giả của nhiệm vụ đang cố tình làm chúng tôi bối rối. Mặc dù từ dàn diễn viên không ở dạng I.P., nhưng nó là một phần của vị ngữ, vì nếu không có nó thì tính logic của câu chuyện sẽ bị mất. Họ không tự giới thiệu = Hình ảnh không ghi tên?!

Phương án số 4 không đúng . Chủ đề được đánh dấu chính xác. Từ cái mà, như chúng tôi đã nói, có thể là chủ đề. Trong mệnh đề phụ nó được thay thế bằng từ hình ảnh và thực hiện các chức năng giống nhau, tức là nó là chủ thể. Nhưng vị ngữ không được thể hiện đầy đủ. Trong câu đó là - cho phép bạn nhìn thấy và nhận ra.

Vì thế đường, học sinh chọn phương án 3 sẽ đúng.

2. Những từ nào là cơ sở ngữ pháp trong câu thứ sáu (6) của văn bản?

(1)… (2) Họ đoàn kết với nhau bởi một mong muốn - được biết. (3) Và độ tuổi của họ khác nhau, nghề nghiệp của họ rất khác nhau, trình độ hiểu biết của họ hoàn toàn khác nhau, nhưng mọi người đều cố gắng biết nhiều hơn những gì họ đã biết. (4) Điều này thể hiện nhu cầu của hàng triệu triệu người tham lam tiếp thu mọi bí mật của thế giới, mọi kiến thức và kỹ năng mà nhân loại tích lũy được. (5) Khách đến thư viện hoặc đã học ở đâu đó hoặc mơ ước được học. (6) Họ đều cần sách nhưng khi đến thư viện, họ lạc vào biển sách. (7) ... (Theo K. Chukovsky).

1) sách là cần thiết, chúng đã bị mất

2) họ cần nó, họ đã lạc lối

3) cần có sách, khi đến đây họ bị lạc

4) cần những cuốn sách, chúng đã bị lạc trong đại dương

Cái đúng là lựa chọn 1, vì trong các tùy chọn khác, cái thứ hai đã được đưa vào cơ sở thành viên nhỏ câu: trong lần thứ hai từ này là thừa chúng (ngoài ra, viết tắt là D.P.),ở câu thứ ba có một cụm trạng từ không phải là một phần cơ sở của câu và ở câu thứ tư có một cụm trạng từ trong lòng đại dương.

3. Sự kết hợp từ nào là cơ sở ngữ pháp của một trong các câu (hoặc một phần của câu)?

(1)... (2) Cô ấy sẽ chết đói nếu cánh cổng mạnh và không có ai mở, nhưng không nghĩ đến việc rời khỏi cánh cổng và kéo họ về phía mình. (3) Chỉ có người mới hiểu rằng bạn phải kiên nhẫn, làm việc chăm chỉ và làm những điều bạn không muốn thì mới đạt được điều mình mong muốn. (4) Một người có thể kiềm chế bản thân, không ăn, không uống, không ngủ chỉ vì người đó biết điều gì tốt, nên làm, điều gì xấu và không nên làm, và điều này được dạy cho một người bằng khả năng suy nghĩ của mình. . (5) Một số người tự nâng cao nó, những người khác thì không. (6)…

1) cô ấy sẽ chết (câu 2)

2) điều bạn muốn (câu 3)

3) điều gì tốt và nên làm (câu 4)

4) dạy khả năng (câu 4)

Đây là một nhiệm vụ có độ khó tăng dần.

Lựa chọn 1 không chính xác, vì không phải tất cả các vị từ đều được tác giả chỉ ra. Câu có cấu trúc khá khó phân tích. Nó phức tạp với mệnh đề phụ, nó nằm giữa hai vị từ đồng nhất. Vì vậy, bạn có thể không nhận thấy rằng cơ sở cô ấy sẽ chết cũng phải bao gồm một vị ngữ sẽ không nghĩ đến việc lùi lại và kéo.

Phương án số 2 cũng bị loại trừ. Động từ tôi muốn là khách quan và không thể có chủ đề với nó.

Tùy chọn số 3 tương tự như cái trước. Câu này cũng không khách quan. Từ phải trong từ điển nó được định nghĩa là một phạm trù trạng thái được sử dụng trong các câu không có chủ ngữ.

Đúng là Tùy chọn 4.

Các thành viên chính của đề xuất. Chủ ngữ và vị ngữ

Các thành viên chính tạo thành cơ sở ngữ pháp của câu, nếu không có nó thì câu không thể tồn tại. Tuy nhiên, cơ sở ngữ pháp cũng có thể là một thành viên chính của câu. Những câu như vậy được gọi là câu một phần (nghĩa là chúng chỉ chứa một thành viên chính - chủ ngữ hoặc vị ngữ).
Ngoài ra, câu được chia thành đơn giản và phức tạp. Những cái đơn giản chỉ có một cơ sở ngữ pháp. Câu phức gồm nhiều câu đơn giản được nối với nhau bằng liên từ, từ đồng minh và (hoặc) về nghĩa, và do đó có nhiều hơn một cơ sở ngữ pháp.

Chủ thể – thành viên chính của câu, biểu thị chủ ngữ và trả lời các câu hỏi WHO? CÁI GÌ?, một hành động, trạng thái hoặc dấu hiệu thường được tiết lộ bởi vị ngữ.

Chủ đề có thể được thể hiện bằng bất kỳ phần nào của bài phát biểu.
1. Danh từ trong trường hợp chỉ định: Thu nhập từ cổ phiếu tăng năm phần trăm.
2. Đại từ trong trường hợp danh từ: Chúng tôiđã đến hội nghị.
3. Tính từ bổ nghĩa: Đau ốmđã gọi bác sĩ.
4. Chữ số: bảy một điều không được mong đợi.
5. Động từ nguyên thể: Học sẽ luôn có ích.

Chủ đề có thể được thể hiện bằng cả một cụm từ và một cụm từ: Thái Bình Dương trải rộng ra trước chúng tôi; Của anh ấy lưỡi dài luôn làm hỏng mọi thứ.
Cụm từ có thể có nhiều ý nghĩa khác nhau:

định lượng: Ba mươi bốn nhân viên viết đơn xin nghỉ phép; Cả hai bạn gái cười lớn; Vài người dừng lại; Đám đông tập trung tại quảng trường;

chọn lọc: Không ai trong chúng ta không đồng ý đi;

tập thể: Giám đốc cùng thư ký tham dự cuộc họp;

tạm thời: đứng giữa tháng Bảy.

Thuộc tính - đây là thành viên chính của câu, gắn liền với chủ ngữ và phụ thuộc vào nó về mặt ngữ pháp, biểu thị một hành động, trạng thái, dấu hiệu vốn có trong chủ ngữ, trả lời các câu hỏi: CÁI GÌ?, NÓ SẼ LÀM GÌ?, CÁI GÌ? và vân vân.

Vị ngữ được chia thành đơn giản và phức tạp.
vị ngữ đơn giảnđược thể hiện bằng một động từ dưới bất kỳ hình thức nào: Có những tập tài liệu trên bàn ở góc; Giá như bạn có thể đến và nói chuyện với tôi; Tôi sẽ giải quyết những vấn đề này vào ngày mai.

Vị ngữ ghép lần lượt, nó được chia thành hai loại phụ nữa: danh từ ghép và danh nghĩa ghép.

Vị ngữ động từ ghép gồm có hai phần: trợ động từở dạng liên hợp, biểu thị ý nghĩa ngữ pháp của vị ngữ và kết nối nó với chủ ngữ, và dạng không xác định của động từ, biểu thị ý chính ý nghĩa từ vựng Thuộc tính.
Những cái phụ trợ là:

Động từ biểu thị sự bắt đầu, kết thúc và tiếp tục của một hành động: tôi đã bắt đầu biểu diễn nhiệm vụ mới; bộ phận của chúng tôi ngừng tấn công;

động từ phương thức biểu thị mong muốn, miễn cưỡng, khả năng hoặc không thể hành động: TÔI tôi có thể làm điều đóđơn đặt hàng của bạn; tôi muốn học cái nhìn sâu sắc của bạn; Tôi từ chối cậu bé làm việc vặt!

Động từ diễn tả trạng thái cảm xúc: Tất cả sợ phản đối cho ông chủ; Anh ta thích làm việc;

sự kết hợp ngữ nghĩa: Công ty của chúng tôi hân hạnh được hợp tác với mối quan tâm nổi tiếng như vậy.

tổng hợp vị ngữ danh nghĩa từ một động từ liên kết thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của vị ngữ và một phần danh nghĩa thể hiện ý nghĩa từ vựng cơ bản của vị ngữ. Hơn nữa, liên kết có thể bị bỏ qua.
Các liên kết là:

động từ TO BE, IS: TÔI Tôi rất hài lòng;

Động từ không diễn đạt ý nghĩa độc lập: Alyosha có vẻ nhợt nhạt;

động từ biểu thị ý nghĩa chuyển động, trạng thái, hoạt động: Chúng tôi đã trở lại trang chủ mệt.

Phần danh nghĩa có thể là:

danh từ ở dạng bổ nhiệm hoặc hộp đựng dụng cụ: Công việc khó khăn Có Vấn đề chính tình trạng thành công;

tính từ: Mây trở nên minh bạch hơn;

chữ số: Chúng ta có bốn;

đại từ: Andrey Nikolaevich đã từng làĐây của anh ấy;

phân từ: Cuộc họp này thật bất ngờ ;

một cụm từ không thể phân tách được: Thuộc tính là thành viên chính của câu.

Thành viên phụ của câu

Sự định nghĩa – thành viên thứ yếu trong câu trả lời các câu hỏi: CÁI GÌ?, AI?, WHICH?, biểu thị đặc điểm của một đối tượng.
Định nghĩa có thể được thể hiện:
1) một tính từ, phân từ, đại từ và số thứ tự, một cụm từ có tính từ hoặc phân từ đứng đầu thì được gọi là đồng ý, vì trong trường hợp này nó đồng ý với danh từ về giới tính và trường hợp. Ví dụ:

Họ im lặng lồng tiếng tiếng chim;

Chúng tôi nhận thấy một đèn pha bị hỏng đang đến gầnô tô;

Dưới thứ tư số đó là công ty của chúng tôi;

Của nó gánh nặng không chịu nổi.

2) danh từ, mức độ so sánh tính từ, một số đại từ sở hữu, nguyên mẫu, cụm từ thì nó được gọi là định nghĩa không nhất quán, bởi vì nó chỉ được liên kết với từ được xác định về mặt ý nghĩa. Ví dụ:

Tại tượng đài (cái nào? cho ai?) Pushkinđôi tình nhân vẫn gặp nhau; Trên bàn làm việc của anh ấy là một cuốn tạp chí (tạp chí nào?) Với những tấm hình; Nước (loại gì?) từ mùa xuân trời lạnh;

Trẻ em (cái nào?) lớn hơn gửi ra sông lấy nước;

Đôi mắt (của ai?) của anh ấy (cô ấy, của họ) rất buồn;

Người lãnh đạo ra hiệu (cái gì?) câm miệng.

Phép cộng - đây là thành viên phụ của câu trả lời các câu hỏi về trường hợp gián tiếp của danh từ, biểu thị chủ ngữ, đối tượng và công cụ hành động.
Việc bổ sung có thể được thể hiện bằng bất kỳ phần nào của lời nói: Có được những gì?) sách(n.) từ kệ; Chúng tôi đã được hỏi (về cái gì?) giữ im lặng(inf. ch.); Mời (ai?) cô ấy(địa phương) cho bữa tối và vân vân.
Việc bổ sung có thể trực tiếp hoặc gián tiếp.
Tân ngữ trực tiếp luôn được sử dụng mà không có giới từ và được thể hiện bằng thể buộc tội và trường hợp sở hữu cách với một động từ: Người thương gia đã chấp nhận (cái gì?) giải pháp; Hôm nay Bạn(ai?) sẽ không ở đó?
Gián tiếp được sử dụng dưới hình thức bất kỳ trường hợp gián tiếp nào có hoặc không có giới từ.

hoàn cảnh - đây là thành viên thứ yếu trong câu trả lời các câu hỏi: HOW?, WHEN?, WHERE?, WHERE?, WHY?, WHY?, TO WHI DEGREE?, biểu thị thời gian, địa điểm, lý do và phương pháp hành động của chủ đề, tức là hoàn cảnh, trong đó hành động được thực hiện.
Một tình huống có thể được diễn đạt bằng một danh từ, trạng từ, phân từ, nguyên thể, v.v.: Tôi sẽ đọc nó (khi nào?) sau bữa trưa; Ông chủ nói (làm thế nào?) rất nhanh; Cúi người, (làm thế nào?) Một nhân viên mệt mỏi đang ngồi vào bàn.

Ngoài ra, có những phần trong câu không phải là thành viên của câu. Đây là những lời kêu gọi, những từ giới thiệu và những công trình xây dựng. Chúng được phân tách bằng dấu phẩy nhưng không ảnh hưởng đến sự kết nối giữa các câu trong văn bản.

là đơn vị cú pháp chứa đựng một ý nghĩ và gồm một hoặc nhiều từ. Bằng cách sử dụng một câu, bạn có thể bày tỏ suy nghĩ và cảm xúc, một mệnh lệnh, một yêu cầu, v.v. Ví dụ: Buổi sáng. Mặt trời mọc từ đường chân trời. Mở cửa sổ! Thật là một buổi sáng tuyệt vời!

Ưu đãi là đơn vị phát ngôn tối thiểu . Trong câu, các từ được kết nối với nhau bằng các kết nối cú pháp. Vì vậy, câu có thể được định nghĩa là chuỗi cú pháp những từ liên quan . Nhờ đó, ngay cả trong một văn bản không có dấu chấm câu (ví dụ, trong các di tích văn học cổ của Nga), bạn có thể đoán được câu này kết thúc ở đâu và câu khác bắt đầu ở đâu.

Đặc điểm nổi bật của ưu đãi:

Câu là một tuyên bố về điều gì đó dưới dạng một thông điệp, một câu hỏi hoặc một sự khuyến khích.
Câu là đơn vị cơ bản của giao tiếp.
Câu có ngữ điệu và sự đầy đủ về mặt ngữ nghĩa.
Câu có một cấu trúc (cấu trúc) nhất định. Cốt lõi của nó là cơ sở ngữ pháp.
Câu có ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp.

Ý nghĩa từ vựng câu là nội dung cụ thể của nó. Mùa đông trở nên có tuyết và băng giá.

Ý nghĩa ngữ phápđề xuất là Nghĩa tổng quát các câu có cùng cấu trúc, được tóm tắt từ nội dung cụ thể của chúng. Cô ấy đã đi du ngoạn (khuôn mặt và hành động của nó). Lữ khách lạnh và mệt mỏi (khuôn mặt và tình trạng của nó).

Về ý nghĩa và ngữ điệu có những ưu đãi chuyện kể (chứa một tin nhắn), thẩm vấn(có chứa một câu hỏi) dấu chấm than (phát âm với cảm giác mạnh mẽ, với dấu chấm than), khích lệ(khuyến khích hành động), ví dụ: Moscow vàng là tốt nhất. Bạn có thấy buồn cười không? Và những ngôi sao! Hãy nâng thanh kiếm của bạn lên cao hơn! (Theo I. Shmelev)

Với sự có mặt của các thành viên thứ yếu cả câu một phần và câu hai phần đều có thể chưa được phân phối (không có thành viên nhỏ) và chung (có thành viên thứ yếu), ví dụ: tôi đang ngủ gật (câu đơn giản gồm hai phần không mở rộng). Băng đã đông thành từng cục trên kính (câu chung đơn giản gồm hai phần).

Bởi sự có mặt hay vắng mặt một phần của các thành viên trong câu các đề xuất có thể đầy đủ và không đầy đủ , Ví dụ: Trong căn phòng lạnh lẽo, cây thông Noel đang ngủ một cách bí ẩn a (câu đầy đủ). Thủy tinh - đồng xu (câu chưa đầy đủ, bỏ vị ngữ chi phí ). (Theo I. Shmelev)

Cơ sở ngữ pháp (dự đoán) của câu

Ưu đãi có cơ sở ngữ pháp gồm một chủ ngữ và một vị ngữ hoặc một trong số chúng. Ví dụ: Đóng băng. Bạch dương vẻ đẹp trắng. Tôi sợ. Có một cầu vồng trên Moscow. (Theo I. Shmelev)

Cơ sở ngữ pháp có thể bao gồm cả cả hai thành viên chínhđề xuất và một trong số chúng- chủ ngữ hoặc vị ngữ. Những ngôi sao mờ dần và tắt. Đêm. Trời đang lạnh cóng. (I. Nikitin)

Theo cấu trúc cơ sở ngữ pháp câu đơn giản được chia thành hai phần (với hai thuật ngữ chính) và một miếng (với một thành viên chính): Những đường ống đang kêu lạch cạch ở hành lang. Nó có mùi như sàn nhà bóng loáng, mùi mastic và cây thông Noel. Trời lạnh quá! (Theo I. Shmelev)

Theo số lượng cơ sở ngữ phápưu đãi được chia thành đơn giản(một gốc ngữ pháp) và tổ hợp(hai thân từ trở lên có liên quan với nhau về nghĩa, ngữ điệu và phương tiện từ vựng). Ví dụ: Giáng Sinh của chúng ta đang đến từ nơi xa (câu đơn giản). Các linh mục đang hát dưới biểu tượng, và vị phó tế to lớn hét lên khủng khiếp đến nỗi ngực tôi run lên (câu phức tạp). (Theo I. Shmelev)

Chủ ngữ và vị ngữ

Chủ thể- thành viên chính của câu, gắn liền với vị ngữ và trả lời các câu hỏi trong trường hợp chỉ định Ai? hoặc Cái gì?

Các cách diễn đạt chủ đề:

Một danh từ trong trường hợp chỉ định hoặc một phần khác của lời nói được sử dụng theo nghĩa của một danh từ. Trong khi đó bầu trời(danh từ) tiếp tục rõ ràng. Của chúng tôi rơi(trước) - giống như lính canh.
Đại từ nằm trong trường hợp chỉ định. Bạn em nở hoa một mình, và anh sẽ không thể trả lại những ước mơ vàng son, niềm tin sâu sắc này (A. Blok).
Nguyên mẫu. Công việc nó không khó và quan trọng nhất là nó rất vui (P. Pavlenko).
Cụm từ. Những ngón tay khéo léođã đến thăm bậc thầy này (P. Bazhov).
Cụm từ không thể chia cắt. Bạn tôi và tôi Chúng tôi rời đi trước khi mặt trời mọc (M. Sholokhov).

Thuộc tính- thành viên chính của câu, gắn liền với chủ ngữ và trả lời câu hỏi mục đó làm gì? chuyện gì đang xảy ra với anh ấy vậy? tính cách anh ta như thế nào? Anh ta là gì? anh ta là ai?can ngăn khu rừng vàng (S. Yesenin).

Đơn vị sống của lời nói mạch lạc là câu. Chính ở đó, chức năng chính của ngôn ngữ được thể hiện, một trong những phương tiện giao tiếp chính giữa con người với nhau, giúp họ trao đổi tư tưởng. Mỗi câu chứa một tuyên bố về một đối tượng hoặc hiện tượng. Trong tất cả các cấu trúc cú pháp này, cơ sở ngữ pháp, tức là trung tâm vị ngữ, được phân biệt. Nó bao gồm các thành phần chính của câu, cụ thể là chủ ngữ và vị ngữ. Ví dụ: Yashka hoàn toàn chán nản(Yu. Kazakov). Cơ sở ngữ pháp của câu là Yashka đang chán(chủ ngữ + vị ngữ). Hoặc: Sương mù giăng khắp sông. Ở đây cơ sở ngữ pháp bao gồm vị ngữ leo và chủ đề sương mù. Và bây giờ là lúc tìm hiểu những đặc điểm nào được sử dụng để xác định các từ tạo nên vị ngữ cốt lõi.

Cơ sở ngữ pháp - chủ ngữ và vị ngữ

Để có thể xác định chính xác trọng tâm của câu, trên thực tế, cần phải tìm hiểu đâu là chủ ngữ, đâu là vị ngữ. Vì vậy, cả hai đều là thành viên chính của câu. Chủ ngữ nêu tên chủ ngữ của lời nói. Nó thường trả lời các câu hỏi: “ai?” hay cái gì?" Vị ngữ nêu tên những gì xảy ra trong câu với chủ ngữ (nghĩa là chủ ngữ của lời nói thực hiện hành động gì). Chủ ngữ trong hầu hết các trường hợp được đại diện bởi một danh từ hoặc đại từ và vị ngữ được đại diện bởi một động từ. Ví dụ: Các học sinh đã trở lại(danh từ + động từ). Hoặc: Họ đã trở lại(đại từ + động từ). Nhưng các phần khác của lời nói cũng có thể đóng vai trò là cơ sở ngữ pháp. Ví dụ: Thế giới là đẹp(danh từ + tính từ ngắn). Boletus là một loại nấm(danh từ + danh từ).

Câu một phần và câu hai phần

Không phải tất cả các cấu trúc cú pháp này đều có thể có cả hai thành phần chính. Điều xảy ra là cơ sở ngữ pháp của câu chỉ bao gồm chủ ngữ hoặc ngược lại, chỉ bao gồm một vị ngữ. Ví dụ như trong các trường hợp sau: Chúng tôi ăn trưa rồi. Trời đang tối dần(I.A. Bunin). Trong cả hai trường hợp, trọng tâm ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng các vị ngữ. Đây là một ví dụ khác: Xung quanh im lặng(A.P. Chekhov). Ở đây, ngược lại, trong số các thành viên chính của câu chỉ có chủ ngữ. Câu có chủ ngữ và vị ngữ được gọi là câu có hai thành phần. Và những tổ chức chỉ có một thành viên chính được đại diện là thành phần đơn lẻ.

Câu có một hoặc nhiều gốc ngữ pháp

Tùy thuộc vào số lượng trung tâm dự đoán, chúng ta có thể phân biệt các loại sau câu: đơn giản và phức tạp. TRONG cấu trúc phức tạp có một số trung tâm như vậy (hai hoặc nhiều hơn). Trong những cái đơn giản, một cơ sở ngữ pháp nổi bật. Ví dụ những câu đơn giản: Tia chớp lóe lên. Sấm sét ầm ầm. Chúng tôi đang đi đến rạp chiếu phim. Và đây là những câu phức tạp với nhiều trung tâm vị ngữ: Sấm sét lóe lên và mưa trút xuống. Chúng tôi đi xem phim và bọn trẻ được đưa đi xem xiếc. Bạn có thể thấy, câu khó bao gồm một số cái đơn giản, có thể được kết nối bằng ngữ điệu, liên từ và trong văn viết thường được phân tách với nhau bằng dấu chấm câu (thường là dấu phẩy). Cần phải làm nổi bật cơ sở ngữ pháp trong câu để xác định chính xác loại câu, đặt dấu câu và xác định chủ đề của câu.

Khi phân tích một câu về mặt hình thái và đúng ngữ pháp, điều quan trọng là phải xác định chính xác cơ sở ngữ pháp của nó. Khả năng xác định nhanh chủ ngữ, vị ngữ sẽ giúp bạn đặt dấu câu đúng, cũng như hiểu được nghĩa của câu. Cơ sở ngữ pháp là trung tâm ngữ nghĩa của câu - cốt lõi vị ngữ của nó. Thật tuyệt nếu một người đã học cách nhanh chóng xác định cơ sở ngữ pháp. Tuy nhiên, thường có vẻ như việc xác định cốt lõi dự đoán rất đơn giản. Trên thực tế, một sự phức tạp nhỏ của vấn đề sẽ ngay lập tức dẫn đến ngõ cụt.

Điểm mấu chốt ở đây là ngôn ngữ Nga hiện đại có nguồn tài nguyên rất phong phú và nhiều kết nối cú pháp đa dạng. Chủ ngữ và vị ngữ không nhất thiết phải được biểu thị bằng danh từ và động từ. Tất nhiên, nhiều người sẽ dễ dàng tìm thấy cơ sở ngữ pháp trong câu “Cái cây đứng dưới cửa sổ”. Chúng ta thấy một danh từ ở đây: nó đại diện rõ ràng cho thành viên chính của câu. Chúng ta đang nói cụ thể về cái cây. Bạn có thể dễ dàng đặt câu hỏi “nó làm gì?” từ chủ ngữ này và từ đó tìm được vị ngữ. “Cây đứng” là cơ sở ngữ pháp của chúng tôi. Nhưng không phải tất cả các đề xuất đều được xây dựng đơn giản như vậy. Điều quan trọng là bạn phải nhớ những phần nào của lời nói có thể diễn đạt chủ ngữ và vị ngữ cũng như thuật toán nào bạn cần sử dụng để tìm kiếm cơ sở ngữ pháp. Bạn cần biết cách tìm ra cơ sở ngữ pháp của câu, ghi nhớ tất cả các sắc thái để sau này có thể phân tích chính xác văn bản và đặt dấu chấm câu một cách chính xác.

Cơ sở ngữ pháp của câu: điểm quan trọng
Hãy nhớ một số điểm quan trọng để học cách xác định cơ sở ngữ pháp của một câu. Hãy chắc chắn để viết ra tất cả các thông tin cơ bản. Sự lựa chọn tốt nhất- Trình bày thông tin dưới dạng bảng. Hãy để bạn luôn có sẵn những chiếc bàn trên những tờ giấy dày hoặc bìa cứng. Bằng cách này, bạn sẽ nhớ mọi thứ nhanh hơn và sau đó bạn sẽ không nhìn vào thẻ của mình nữa.

Đây quy tắc đơn giảnđiều đó sẽ giúp bạn.

Phân tích đầy đủ các đề xuất theo từng phần. Xác định cơ sở ngữ pháp một cách cẩn thận, cố gắng tìm ra từ phù hợp nhất lựa chọn phù hợp, rồi loại bỏ tất cả những cái có thể khác. Cách dễ nhất là phân tích nhanh một câu bằng cách gạch chân tất cả các thuật ngữ và đặt câu hỏi thích hợp, xác định các kết nối cú pháp. Trong những trường hợp khó khăn, chỉ có cách này là đáng tin cậy nhất. Sẽ không mất nhiều thời gian nhưng bạn sẽ chắc chắn rằng mình đã tìm ra cốt lõi dự đoán.
Bút chì, bút mực, bản thảo. Tích cực sử dụng các bản nháp, bút chì và bút mực. Thực hiện tất cả các ghi chú cần thiết, viết các phần của lời nói ngay phía trên các từ, gạch chân tất cả các phần của câu bằng các dòng và dấu chấm thông thường. Trong bản nháp, bạn có thể bình tĩnh phân tích câu và tìm hiểu sâu hơn về ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp của nó.
Không vội. Trong mọi trường hợp, hãy cố gắng làm mọi thứ nhanh nhất có thể! Bạn rất dễ mắc sai lầm, vì khi phân tích cú pháp, bạn cần phải chú ý gấp đôi từng trường hợp. Bạn có thể tìm thấy thành công những kiến thức cơ bản về ngữ pháp trong một vài câu và sau đó bắt đầu mắc lỗi. Bạn không nên cố gắng xác định chủ ngữ và vị ngữ một cách ngẫu nhiên.
Các thành phần của câu và các phần của lời nói. Hãy quên đi mối quan hệ trực tiếp giữa mối quan hệ của một từ với các phần của lời nói và vai trò của nó trong câu! Nếu bạn nhìn thấy một danh từ, đừng ngay lập tức cho rằng đó là chủ ngữ. Vị ngữ cũng không phải lúc nào cũng được thể hiện bằng động từ.
Thật là một vị ngữ phức tạp. Thường nhiều vấn đề hơn phát sinh khi xác định vị ngữ. Bạn sẽ cần phải ghi nhớ tất cả các loại vị ngữ để tìm ra các gốc ngữ pháp một cách chính xác. Khi bạn không chỉ xác định vị ngữ mà còn gọi tên chính xác loại của nó, bạn sẽ có thể tự tin nói: thành viên này của câu đã được tìm thấy chính xác.
Đối tượng bất ngờ. Hãy chú ý hơn đến việc xác định chủ đề. Nó thậm chí có thể được thể hiện bởi một công đoàn! Hãy xem các ví dụ để thoát khỏi khuôn mẫu và hiểu biết rộng hơn về các kiến thức cơ bản về ngữ pháp trong tiếng Nga.

Cách tốt nhất để học cách xác định chính xác các gốc ngữ pháp của câu là làm quen với các ví dụ và ghi nhớ các loại vị ngữ. Thuật toán xác định cơ sở ngữ pháp cũng sẽ hữu ích cho bạn;

Chúng tôi xác định cơ sở ngữ pháp bằng thuật toán
Nhớ quy tắc đơn giản. Thực hiện theo trình tự các hành động để tìm chính xác chủ ngữ và vị ngữ trong câu.

Làm việc trong bản nháp đầu tiên. Bạn đang tìm kiếm cơ sở ngữ pháp. Nó bao gồm một chủ đề và một vị ngữ. Tốt hơn nên bắt đầu với chủ đề.
Đọc đề xuất một cách cẩn thận. Hãy suy nghĩ về ý nghĩa của nó. Hãy suy nghĩ ngay: từ nào có thể là chủ đề? Câu nói đó nói lên điều gì? Thành viên nào của cơ cấu có thể trả lời các câu hỏi “ai?”, “cái gì?”, là người thực hiện một hành động hoặc người được chỉ định? Ví dụ: “Bố đang đi bộ về nhà.” Bạn nhìn thấy ngay chủ ngữ “bố”, là người thực hiện hành động. Bố đang đến - đây là những gì câu nói.
Khi đã xác định được chủ ngữ, bạn nên chuyển sang vị ngữ. Từ chủ ngữ đến vị ngữ, bạn có thể đặt một câu hỏi có điều kiện, mặc dù theo truyền thống, người ta tin rằng về cơ sở ngữ pháp, các phần đều bằng nhau. Tuy nhiên, bạn sẽ nhanh chóng xác định được mối liên hệ: bố (ông ấy đang làm gì vậy?) đang đi bộ. Cơ sở ngữ pháp được xác định.
Hãy nhớ rằng câu có thể là một phần. Không phải tất cả các gốc ngữ pháp đều có chủ ngữ và vị ngữ. Hãy xem xét các ví dụ.
- Một mệnh đề danh từ với một chủ ngữ. Lạnh lẽo mùa đông.
- Chắc chắn là một đề nghị cá nhân. Chỉ có một vị ngữ. Đến Ngày mai.
- Tính khách quan là vị ngữ. Trời đang tối dần.
- Tổng quát-cá nhân. Cơ sở ngữ pháp bao gồm một vị ngữ. Chúng ta rất dạy.
- Mang tính cá nhân vô thời hạn, không có chủ ngữ trong cơ sở ngữ pháp. bạn ở đó sẽ gặp.
Nếu gặp một câu khó hiểu, dài quá, nhiều phần, thuận tiện nhất là phân tích toàn bộ. Ngay cả khi bạn cho rằng mình đã tìm thấy cơ sở ngữ pháp, hãy cố gắng xác định vai trò của các phần khác trong câu. Rất có thể bạn đã bỏ sót điều gì đó, chưa chú ý đến một số từ và nghĩa của chúng trong câu.
Hãy nhớ kiểm tra lại bản thân khi bạn đã hoàn thành công việc. Phân tích ý nghĩa của câu và vai trò cú pháp của tất cả các thành viên trong câu. Hãy đảm bảo rằng gốc ngữ pháp của bạn thực sự là cốt lõi vị ngữ và mang ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp chính.
Bạn có thể chuyển mọi thứ sang bản sao sạch.

Làm việc cẩn thận nhất có thể. Xác định chính xác cơ sở ngữ pháp bằng vai trò cú pháp của nó trong câu, không bị phân tâm bởi những phần của lời nói.

Cơ sở ngữ pháp, chủ ngữ và vị ngữ khác nhau. Một vài sắc thái
Để hiểu rõ hơn về đặc thù của ngữ pháp cơ bản, hãy xem một số ví dụ. Vì vậy, thật thú vị khi xem xét những phần nào của lời nói có thể diễn đạt chủ ngữ.

Danh từ. Mùa hèđến một cách bất ngờ.
Đại từ nhân xưng. Cô ấyđã trở về nhà.
Đại từ nghi vấn. Cái gìđã xảy ra?
Chữ số. Támít hơn mười.
Tính từ. màu tím- màu yêu thích của tôi là.
Liên hiệp. VÀ- kết nối công đoàn.
Một danh từ trong trường hợp chỉ định và một danh từ trong trường hợp công cụ. Mẹ cùng con gái chúng ta hãy đi đến nhà hát.

Hãy nhớ ghi nhớ các loại vị ngữ để xác định chính xác các kiến thức cơ bản về ngữ pháp và không bỏ sót các phần của nó. Ví dụ, một số từ có thể được bỏ qua. Tại phân tích đầy đủ các câu, bạn sẽ thấy ngay rằng chúng không có vai trò cú pháp.

Vị ngữ có thể là động từ đơn giản (PGS), động từ ghép (CGS) và danh từ ghép (CIS).

PGS. Trong trường hợp này, vị ngữ được thể hiện bằng hình thức cá nhân của động từ. Cô ấy cân nhắc. Nikolay đi dạo. Mùa đông bắt đầu. Hãy nhớ rằng: PGS đôi khi được thể hiện bằng cụm từ có dạng động từ liên hợp. Nó có thể được thay thế bằng một động từ có nghĩa trực tiếp. Kostya đá đít (nhàn rỗi).
GHS. Vị ngữ bao gồm ít nhất hai từ, nó chứa động từ nguyên thể và từ nối. Các từ thường đóng vai trò liên kết: có thể, yêu, muốn, có thể, tiếp tục, kết thúc, bắt đầu. TÔI tôi muốn hát. Misha ngừng học. Tanya thích ngheâm nhạc.
SIS. Vị ngữ như vậy bao gồm một phần liên kết bằng lời nói và một phần danh nghĩa. Vai trò của phần danh nghĩa được thực hiện bởi trạng từ, phân từ và phần danh nghĩa của lời nói. Một copula là một động từ ở dạng cá nhân của nó. Ghi chú! Động từ có thể bỏ đi nhưng vị ngữ lại ở trước mặt bạn. Hãy thử tự thiết lập nó. Mùa hè trời sẽ nóng. Ngày nhiều mây. Nhiệm vụ nhanh chóng đã giải quyết.