MVT im Bauman chính thức. Đại học Bauman: các khoa và chuyên ngành, địa chỉ, điểm đậu, hình ảnh và đánh giá của sinh viên

Ngày nay MSTU được đặt theo tên. N.E. Bauman là cơ sở giáo dục đại học lớn nhất trong nước, đào tạo hơn 16 nghìn sinh viên ở hầu hết các lĩnh vực kỹ thuật cơ khí và dụng cụ hiện đại tại 14 khoa thuộc 56 chuyên ngành. Khoa học và công việc học tậpđược giảng dạy bởi hơn 250 giáo sư, tiến sĩ khoa học và khoảng 1000 ứng viên khoa học.

Và mọi chuyện bắt đầu từ năm 1826, khi, theo sắc lệnh của Hoàng hậu Miria Fedorovna, “Các xưởng thủ công khác nhau” được thành lập dành cho những cậu bé mồ côi của ngôi nhà giáo dục. Vì những mục đích này, cung điện ở khu định cư của người Đức, bị thiêu rụi vào năm 1812, đã được xây dựng lại bởi một trong những kiến ​​​​trúc sư giỏi nhất thời bấy giờ, D. Gilardi.

Năm 1830, Hoàng đế Nicholas I đã phê chuẩn một quy định trong đó các xưởng nhận được tư cách chính thức là “Cơ sở giáo dục thủ công”. Bắt đầu từ thời điểm này, việc tuyển sinh vào trường diễn ra rất cạnh tranh. Trong gần 60 năm, Viện Giáo dục Thủ công Moscow và sau đó là Imperial Moscow trường kỹ thuật(IMTU) nằm trong bộ phận tổ chức từ thiện của Hoàng hậu Maria Feodorovna, và sau đó dưới sự bảo trợ trực tiếp của Hoàng đế.

Trong số những người sáng lập các trường khoa học của IMTU lúc bấy giờ: A.S. Ershov, D.K. Sovetkin, F.M. Dmitriev, .V. Letnikov, N.E. Zhukovsky, S.A. Chaplygin, A.P. Gavrilenko và những người khác Bây giờ thật khó để tưởng tượng rằng sự đa dạng của các hướng khoa học hiện nay ở MSTU chỉ có hai nguồn: cơ khí và công nghệ hóa học.

Năm 1868, Điều lệ được thông qua, đoạn đầu tiên trong đó nêu rõ: “Trường Kỹ thuật Hoàng gia Moscow là một cơ sở giáo dục chuyên ngành cao hơn với mục tiêu chính là đào tạo cơ khí xây dựng, kỹ sư cơ khí và kỹ sư quy trình”. Các khoa đầu tiên của Trường là: khoa toán cao cấp, cơ học đại cương, vật lý đại cương và ứng dụng, chế tạo máy móc, nghệ thuật xây dựng, công nghệ chất xơ, hóa học đại cương, công nghệ hóa học. Họ được lãnh đạo bởi các giáo sư F.E. Orlov, A.V. Letnikov, A.S. Vladimirsky và những người khác vào thời điểm này, “Phương pháp dạy nghề thủ công của Nga” đã ra đời tại IMTU, nơi kết hợp đào tạo đại học cơ bản với đào tạo cơ bản ứng dụng thực tế. Phương pháp này đã nhận được Huy chương Vàng lớn tại Triển lãm Thế giới ở Vienna.

Công việc chính trong việc tạo ra kỹ thuật này được thực hiện bởi D.K. Sovetkin. Phương pháp của ông là phân tích khoa học Quy trình sản xuất, dạy cách sử dụng thời gian và công sức một cách khôn ngoan (được tạo ra từ lâu trước Taylor, được phương Tây coi là người sáng lập tổ chức khoa học nhân công). Sau một số cuộc triển lãm, phương pháp được gọi là “RUSSIAN” bắt đầu được sử dụng ở các quốc gia khác nhau. Với những phát triển của mình, các nhà khoa học của IMTU đã hơn một lần nhận được giải thưởng từ các triển lãm thế giới vì những đóng góp xuất sắc cho sự phát triển của khoa học và giáo dục.

Chủ tịch Viện Công nghệ Massachusetts, J. Runkle, sau khi nhận được bộ sưu tập các mô hình được chế tạo đặc biệt theo yêu cầu của Mỹ để đào tạo kỹ sư theo phương pháp của Nga, đã vui mừng viết thư gửi hiệu trưởng IMTU V.K. Della-Vossu: “Nga đã được công nhận là thành công hoàn toàn trong việc giải quyết một nhiệm vụ quan trọng như vậy là giáo dục kỹ thuật… Sau đó, ở Mỹ, sẽ không sử dụng hệ thống nào khác.” Đây là cách phát triển quá trình làm giàu lẫn nhau của các hệ thống giáo dục kỹ thuật khác nhau. Điều này cũng được xác nhận bởi những điều sau: Vào buổi bình minh của perestroika, khi người ta quyết định thay đổi hoàn toàn mọi thứ - các học viện được chuyển thành học viện, trường kỹ thuật thành cao đẳng và học viện, v.v., A.S. Eliseev, lúc đó là hiệu trưởng của Trường Kỹ thuật Cao cấp Moscow mang tên. N.E. Bauman, đã đến thăm Viện Công nghệ Massachusetts, và một lần nữa ở đó, ông được giới thiệu chương trình giảng dạy của các khoa của MSTU, nơi các chuyên gia đang được đào tạo ở nước ta vào thời điểm đó.

Phương pháp của Nga những năm 70 của thế kỷ XIX. Với sự phát triển của công nghệ, nó không ngừng được cải tiến và vào năm 1903, IMTU đã được công nhận rộng rãi là trường đại học kỹ thuật cơ khí tốt nhất ở Nga. Vào thời điểm này, người ta thấy rõ rằng không phải lao động chân tay trong xưởng gia công kim loại và tiện mà chính là kinh nghiệm được tiến hành một cách khoa học trong phòng thí nghiệm được trang bị kỹ thuật đã quyết định sự phát triển của công nghệ. Và chẳng bao lâu sau, với sự hỗ trợ vật chất trực tiếp của các nhà công nghiệp và thương gia Nga, một viện thử nghiệm vật liệu, phòng thí nghiệm thủy lực, khí động học và điện, và một viện công nghệ chất xơ đã được xây dựng. Vào thời điểm đó, các nhà khoa học và nhà phát minh xuất sắc đã làm việc tại MSTU: N.E. Zhukovsky, S.A. Fedorov, N.F. Charnovitsky, N.A. Umov, P.N. Lebedev, I.A. Kablukov, V.I. Vernadsky, A.P. Gavrilenko, V.I. Grinevetsky, P.P. Petrov, I.P. Pavlov, P.P. Lazarev, v.v.

Kể từ đầu thế kỷ 20, vai trò của IMTU trong lĩnh vực kỹ thuật và đời sống khoa học các nước không ngừng tăng lên. Các trường khoa học cơ bản đang được hình thành tại trường do sự phát triển mạnh mẽ của ngành công nghiệp và thu hút các nhà khoa học xuất sắc đến trường. Trong khu vực cơ học lý thuyết và các tác phẩm cơ khí của “cha đẻ ngành hàng không Nga” N.E. Zhukovsky cùng các học trò của mình - S.A. Chaplygin, B.N. Yuryev, V.P. Vetchinkin. Hướng vật lý được biểu thị bằng: P.N. Lebedev, P.P. Lazarev, V.S. Shcheglyaev, S.I. Vavilov. Trong lĩnh vực kỹ thuật điện: K.I. Shenfer, K.A. Krug, B.I. Ugrimov. Nhờ các tác phẩm của A.S. Ershova, P.L. Chebysheva, D.I. Mendeleev (thành viên danh dự Hội đồng sư phạm IMTU), N.E. Zhukovsky và những người khác, trường khoa học IMTU đã trở thành một trong những trường khoa học và kỹ thuật đầu tiên ở châu Âu.

Sau năm 1917, trường trải qua một số thay đổi (xem cây phả hệ). Trên cơ sở MSTU, các tổ chức sau đã được hình thành: TsAGI, VIAM, CIAM, NAMI. Năm 1930, trên cơ sở các khoa của MSTU, các trường sau được thành lập: MAI, MPEI, MISS và Học viện Phòng thủ Hóa học.

Nhưng những năm tháng chuyển mình đầy khó khăn cũng không thể phá vỡ được “TINH THẦN MSTU”. Đến năm 1945, năm khoa được tổ chức tại MSTU. Vào thời điểm đó, vấn đề chế tạo dụng cụ chính xác bắt đầu phát triển đặc biệt nhanh chóng, kéo theo đó một số bộ phận chuyên môn được hình thành về cơ khí chính xác, công nghệ chế tạo dụng cụ, tự động hóa. hệ thông thông tin và một số người khác. Sau đó, một bộ phận chế tạo nhạc cụ lớn đã phát triển trên cơ sở của họ. Ở cái nôi của các khoa mới là các sinh viên của trường, những người bảo vệ truyền thống của trường, nhận thức sâu sắc về cái mới, hướng tới tương lai.

Nếu câu hỏi dành cho một sinh viên tốt nghiệp MSTU ở phương Tây là “Bạn tốt nghiệp ngành gì?”, hãy trả lời MSTU im. N.E. Bauman, không phải ai cũng có thể nhớ những gì họ đang nói, nhưng nếu bạn nói “Đại học Tên lửa Moscow”, nó sẽ ngay lập tức trở nên rõ ràng với hầu hết mọi người. Cái tên này được đặt cho MSTU ở phương Tây không phải ngẫu nhiên. Năm 1948, Khoa Công nghệ Tên lửa được thành lập tại MSTU, trong đó hoạt động của các nhà khoa học vĩ đại như: S.P. Korolev, Yu.A. Pobedonostsev, V.I. Fedoseva, V.N. Chelomey, V.P. Barmin.

Không thể đạt được tiến bộ trong lĩnh vực khoa học tên lửa nếu không có hệ thống máy tính điện tử mạnh mẽ. “Cha đẻ” của ngành điện tử Liên Xô, viện sĩ S.A. Lebedev tốt nghiệp MSTU. Các hoạt động khoa học của trường đại học làm phong phú thêm quá trình giáo dục, là cơ sở của nó. Quá trình và hệ thống giáo dục tại MVTU cho phép chúng ta nói về các trường khoa học và sư phạm của nó. Nền tảng của họ dựa trên ba trụ cột:

• Ưu tiên đào tạo khoa học tổng hợp và kỹ thuật tổng hợp
• Đào tạo toàn diện về khoa học vật liệu, công nghệ và thiết kế máy móc, thiết bị.
• Đào tạo chuyên sâu về chuyên môn của bạn.

Hãy để tôi kể cho bạn một giai thoại làm bằng chứng: Một sinh viên tốt nghiệp trường Bauman (Khoa Kỹ thuật Dụng cụ) đến xin việc tại một nhà máy được đánh số. Tất nhiên, anh ta không biết chuyện gì đang xảy ra ở đó và người thuê anh ta cũng không thể nói ngay được. Nhân viên nhân sự hỏi: “Này anh bạn trẻ, anh cần bao nhiêu thời gian để thiết kế một chiếc máy kéo?” - sinh viên tốt nghiệp trả lời: “Nhiều hơn hai tuần so với sinh viên tốt nghiệp Khoa Cơ khí.”

Trong số sinh viên tốt nghiệp xuất sắc của MSTU có hàng trăm nhà khoa học, nhà thiết kế, nhà du hành vũ trụ, nhà lãnh đạo quân sự và chính khách xuất sắc: N.A. Dollezhal - nhà thiết kế trưởng lò phản ứng hạt nhân, SA Lebedev - “Cha đẻ” của máy tính điện tử tốc độ cao Liên Xô, nhà thiết kế máy bay nói chung: A.N. Tupolev, S.A. Lavochkin, V.M. Petlyak, P.O. Sukhoi, V.M. Myasishchev, nhà thiết kế chính của hệ thống tên lửa và không gian - S.P. Korolev. Hơn một nửa số kỹ sư bay của trạm vũ trụ quỹ đạo Nga là sinh viên tốt nghiệp MSTU.

Trong số sinh viên của trường có các nhà khoa học và nhà thiết kế như: N.E. Zhukovsky, S.I. Vavilov, V.G. Shukhov, B.N. Yuryev, E.A. Chudak, V.A. Kotelnikov, V.P. Vetchinkin, B.S. Stechkin, V.Ya. Klimov, S.A. Lebedev, V.G. Grabin, V.N. Chelomey, N.A. Pilyugin, V.P. Barmin, A.A. Arkhangelsky, A.A. Mikulin, A.I. Tselikov, G.N. Nikolaev, E.A. Fedosov, B.I. Shavyrin, S.P. Bất khả chiến bại, v.v.

Sự hiện diện của các trường khoa học tại MSTU, mối liên hệ với các viện của Viện Hàn lâm Khoa học Nga, các viện nghiên cứu công nghiệp và các doanh nghiệp công nghiệp cho phép chúng tôi đạt được những kết quả khoa học kỹ thuật quan trọng và đảm bảo trình độ hiện đại của quá trình giáo dục. Phần lớn những gì các nhóm nghiên cứu của MSTU đang thực hiện trong lĩnh vực giáo dục và khoa học đều được thực hiện lần đầu tiên không chỉ ở nước ta mà còn trên thế giới.

Tất cả các phương pháp sư phạm và hoạt động khoa học MSTU được kết nối với tương lai. Đó là việc tham gia các chương trình chuyển đổi, đánh giá lại các ưu tiên phát triển các hướng khoa học mới về công nghệ, định hướng các quan hệ kinh tế mới phù hợp với yêu cầu của thời đại. Sinh viên tốt nghiệp đại học ngày nay là những kỹ sư, nhà khoa học và nhà quản lý sản xuất của thế kỷ 21.

Vào đầu thế kỷ 21, Trường tham gia thực hiện 27 chương trình khoa học kỹ thuật của Bộ Giáo dục Liên bang Nga, trong đó 6 chương trình MSTU là cơ quan chủ quản, 13 chương trình khoa học kỹ thuật và 21 dự án của Nhà nước. Bộ Khoa học Liên bang Nga, 39 khoản tài trợ của Bộ Giáo dục Liên bang Nga, 24 khoản tài trợ của Quỹ Nghiên cứu Cơ bản Nga. Trong số các chương trình, dự án này, công tác nghiên cứu trong lĩnh vực kỹ thuật thiết bị chiếm một vị trí quan trọng. Bao gồm: chương trình lớn nhất của Bộ Giáo dục Liên bang Nga “Các trường đại học Nga”, “Chuyển đổi và công nghệ cao", "Kiểm soát không thể phá vỡ và chẩn đoán", "Cảm biến", "Hệ thống và thiết bị vô tuyến điện tử để dự báo và giám sát các tình huống khẩn cấp", "Hệ thống không gian", "Công nghệ, thiết bị và vật liệu quang học", "Công nghệ laser", "Công nghệ máy tính, phát triển và tích hợp các công nghệ mạng”, v.v..

Là trường đại học kỹ thuật hàng đầu ở Nga, nằm trong top 5 trong bảng xếp hạng đại học chuyên ngành và đại học tổng hợp. Các lập trình viên tốt nghiệp Baumanka được cả thế giới biết đến và có nhu cầu không chỉ ở Nga mà còn ở nước ngoài.

Thông tin tóm tắt về trường đại học dành cho ứng viên:

Hiện nay đang học tại MSTU. N.E. Bauman được thực hiện tại 19 khoa giáo dục toàn thời gian. Có các nghiên cứu sau đại học và tiến sĩ, hai lyceum chuyên ngành. MSTU tôi. N. E. Bauman đào tạo hơn 19 nghìn sinh viên về hầu hết toàn bộ lĩnh vực kỹ thuật cơ khí và dụng cụ hiện đại. Công tác khoa học và giáo dục được thực hiện bởi hơn 320 bác sĩ và khoảng 2000 ứng viên khoa học. Các bộ phận cấu trúc chính của Đại học Bauman là tổ hợp khoa học và giáo dục, bao gồm một khoa và một viện nghiên cứu. Ngoài ra, việc đào tạo chuyên môn được thực hiện tại khoa chi nhánh, được thành lập trên cơ sở các doanh nghiệp, tổ chức và cơ quan lớn của tổ hợp công nghiệp quân sự đặt tại Moscow và các thành phố ngoại ô Moscow: Reutov, Krasnogorsk và Korolev, cũng như tại một chi nhánh của trường đại học ở Kaluga. MSTU đã tích lũy được điểm độc nhất trong hệ thống trong nước Trung học phổ thông kinh nghiệm đào tạo chuyên gia cho sinh viên khiếm thính, được thực hiện tại Trường từ năm 1934.

Đại học Bauman là một trong ba trường đại học ở Nga (hai trường còn lại là Đại học quốc gia M.V. Lomonosov Moscow và St. Petersburg Poly Đại học kỹ thuật), nơi huấn luyện quân sự cho sinh viên bắt đầu vào năm 1926. Ngày nay, Học viện Quân sự của Trường đào tạo sĩ quan dự bị về 21 chuyên ngành quân sự cho Lực lượng Vũ trang Liên bang Nga. Các chuyên ngành của FVO dựa trên các chuyên ngành cơ bản của trường đại học và đào tạo chuyên sâu các chuyên gia có trình độ cao trong ngành dân sự. Viện bao gồm năm khoa quân sự (một khoa thuộc chi nhánh Kaluga của trường đại học), khoa dân phòng và một trung tâm huấn luyện quân sự. Việc huấn luyện thực tế được thực hiện tại khu huấn luyện thuộc chi nhánh Dmitrov của trường đại học, nơi đặt thiết bị quân sự của khoa.

Một đặc điểm đặc trưng trong hoạt động của MSTU ở các giai đoạn lịch sử phát triển khác nhau là hợp tác chặt chẽ với ngành công nghiệp, quan hệ nhiều mặt với các tổ chức khoa học, giáo dục và văn hóa. TsAGI, Học viện Không quân được đặt theo tên của N.E. Zhukovsky, NAMI, CIAM, một số khoa của MIHM, MHTI và MEPhI, Học viện Quân sự bảo vệ hóa học, Viện Hàng không Mátxcơva, Viện Kỹ thuật Điện Mátxcơva, Viện Kiến trúc Mátxcơva và một số tổ chức giáo dục, khoa học và công nghiệp hàng đầu khác tạo nên vinh dự và vinh quang cho “Alma Mater”, nơi đã cho họ một khởi đầu trong cuộc sống. Đội ngũ của họ cam kết đạt được những thành tựu mới trong lĩnh vực khoa học, công nghệ và công nghệ.

Địa chỉ pháp lý

105005, Nga, Moscow, st. Baumanskaya thứ 2, 5.

Trang mạng

Tên trước đây: “Huân chương Lênin Matxcova, Huân chương Cách mạng Tháng Mười, Huân chương Cờ đỏ Lao động Trường Cao đẳng Kỹ thuật. N. E. Bauman." Được đặt tên để vinh danh nhà cách mạng Nikolai Ernestovich Bauman, người đã bị giết năm 1905 gần tòa nhà chính lúc bấy giờ - Trường Kỹ thuật Hoàng gia Mátxcơva.

Vì những đóng góp to lớn của ông cho sự phát triển khoa học công nghệ, cho việc đào tạo đội ngũ kỹ sư tại MSTU. N. E. Bauman được trao tặng Huân chương Lênin, Cách mạng Tháng Mười và Cờ đỏ Lao động. Theo Nghị định của Tổng thống Liên bang Nga ngày 24 tháng 1 năm 1995 số 64, MSTU được đưa vào Bộ luật Nhà nước về các Vật thể đặc biệt có giá trị về Di sản Văn hóa của các dân tộc Liên bang Nga.

Trong bảng xếp hạng chính thức toàn Nga, MSTU liên tục đứng đầu trong số các trường đại học kỹ thuật. MSTU là một trong những đơn vị chiến thắng trong cuộc thi đổi mới chương trình giáo dục Bộ Giáo dục và Khoa học Nga. MSTU cũng là một trong ba trường hàng đầu trường đại học Nga, sinh viên tốt nghiệp có nhu cầu cao nhất ở công ty lớn nhất.

Đại học ngày nay

MSTU cung cấp đào tạo hơn 70 chuyên ngành. Trong bảng xếp hạng các trường đại học kỹ thuật, MSTU. N. E. Bauman luôn chiếm vị trí đầu tiên. Năm 2007, có khoảng 18.000 sinh viên theo học tại trường đại học này. quá trình giáo dục Trường có hơn 4.500 giáo sư và giáo viên, trong đó có 450 bác sĩ khoa học và khoảng 3.000 ứng viên khoa học. Từ năm 1997 đến năm 1997, hơn 120.000 chuyên gia đã được đào tạo, hầu hết trong số họ gắn bó cuộc sống của mình với các hoạt động khoa học, thiết kế và làm việc tại các doanh nghiệp chế tạo cơ khí và dụng cụ lớn. Một số khoa chi nhánh của MSTU cũng được đặt tại các thành phố gần Moscow: Krasnogorsk, Reutov, Korolev và trường đại học này hoạt động.

Trong suốt thời gian tồn tại của trường, hơn 200.000 kỹ sư đã được đào tạo ở đó.

Câu chuyện

Tiêu đề

• - - Trại trẻ mồ côi Hoàng gia.
• 1830- - Cơ sở giáo dục nghề nghiệp Mátxcơva (MRUZ).
• 1868- - Trường Kỹ thuật Đế quốc Mátxcơva (IMTU).
• 1918- - Trường Cao đẳng Kỹ thuật Mátxcơva (MVTU).
• 1930 - Trường Cơ khí Mátxcơva.
• 1930- - Viện Cơ khí Mátxcơva mang tên. N. E. Bauman (MMMI được đặt theo tên của N. E. Bauman).
• 1943- - Trường Cao đẳng Kỹ thuật Mátxcơva mang tên. N. E. Bauman (Trường Kỹ thuật Cao cấp Moscow được đặt theo tên của N. E. Bauman).
• 1989 - nay - Đại học Kỹ thuật Quốc gia Mátxcơva. N. E. Bauman (MSTU được đặt theo tên của N. E. Bauman).

thế kỷ XVIII

Tốt nghiệp MRUZ, D.K. Sovetkin đã đề xuất một hệ thống đào tạo thực hành nghề kết hợp các yêu cầu sư phạm và công nghệ. Được cải tiến bởi các giáo sư của IMTU, nó được đưa vào chương trình đào tạo kỹ sư và kết hợp với khóa học lý thuyết. Hệ thống giáo dục kỹ thuật này đã mang lại cho trường học danh tiếng thế giới (Huy chương Vàng lớn tại Triển lãm Thế giới ở Vienna) và được mệnh danh là tiếng Nga. Vào cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ, vai trò của IMTU trong đời sống khoa học kỹ thuật của đất nước không ngừng gia tăng. Các trường khoa học cơ bản đang được hình thành tại trường, đi vào cuộc sống nhờ sự phát triển mạnh mẽ của ngành công nghiệp và thu hút các nhà khoa học hàng đầu đến trường, chủ yếu là sinh viên của Đại học Moscow. “Cha đẻ của ngành hàng không Nga” N. E. Zhukovsky làm việc trong lĩnh vực cơ học lý thuyết và cơ khí hàng không. Hướng vật lý được thể hiện qua các tác phẩm của D. N. Lebedev, P. P. Lazarev, V. S. Shcheglyaev, S. I. Vavilov. Nhờ các công trình của A. S. Ershov, P. L. Chebyshev, N. E. Zhukovsky, N. I. Mertsalov, ngành khoa học trong nước về lý thuyết cơ chế và máy móc đã ra đời. Các công trình của D. N. Lebedev, A. I. Sidorov, P. K. Khudykov đặt cơ sở cho việc cải tiến tính toán điện trở của vật liệu và các bộ phận máy. Hướng kỹ thuật nhiệt, làm việc trong lĩnh vực kỹ thuật điện, hóa học và công nghệ hóa học đang phát triển.

Thế kỷ XX

Thế kỷ XXI

Sinh viên tốt nghiệp và giảng viên của MSTU

Sinh viên tốt nghiệp nổi tiếng của MSTU

MSTU tôi. 10 phi hành gia đã tốt nghiệp N. E. Bauman, cũng như các nhà khoa học và kỹ sư sau:

• Alexander Alexandrovich Arkhangelsky - Nhà thiết kế máy bay Liên Xô, Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật (1940), Công nhân Khoa học và Công nghệ danh dự của RSFSR (1947), Anh hùng Lao động xã hội chủ nghĩa (1947).
• Vladimir Pavlovich Barmin - nhà khoa học Liên Xô, nhà thiết kế máy phóng phản lực, tổ hợp phóng tên lửa và chiến đấu, viện sĩ của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô (từ 1966, từ 1991 - viện sĩ của Viện Hàn lâm Khoa học Nga), Anh hùng Lao động Xã hội Chủ nghĩa (1956) .
• Isaac Semyonovich Brook - nhà khoa học Liên Xô trong lĩnh vực kỹ thuật điện và công nghệ máy tính, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.
• Boris Lvovich Vannikov - Liên Xô chính khách.
• Vladimir Petrovich Vetchinkin - Nhà khoa học Liên Xô trong lĩnh vực khí động học và kỹ thuật máy bay, Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, Giáo sư (1927), Công nhân Khoa học và Công nghệ danh dự của RSFSR (1946).
• Nikolai Antonovich Dollezhal () - người thiết kế lò phản ứng của nhà máy điện hạt nhân đầu tiên trên thế giới.
• Viktor Filippovich Zhuravlev - nhà khoa học cơ khí nổi tiếng người Nga, viện sĩ của Viện Hàn lâm Khoa học Nga
• Pavel Pavlovich Iskov () - Nhà thiết kế xe tăng và máy kéo Liên Xô, Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật
• Vladimir Ykovlevich Klimov - Nhà khoa học Liên Xô trong lĩnh vực chế tạo động cơ hàng không, nhà thiết kế động cơ máy bay, thiếu tướng cơ khí và dịch vụ kỹ thuật (1944), Viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô (1953), hai lần Anh hùng Lao động Xã hội Chủ nghĩa (1940 và 1957) ).
• Sergei Pavlovich Korolev () - nhà thiết kế và tổ chức sản xuất tên lửa, công nghệ vũ trụ và vũ khí tên lửa của Nga; chế tạo xe phóng R-7; Ngày 4 tháng 10 năm 1957, ông phóng vệ tinh Trái đất nhân tạo đầu tiên trên thế giới và là nhà du hành vũ trụ đầu tiên trên thế giới vào quỹ đạo Trái đất tầm thấp (12 tháng 4); đã tổ chức sản xuất công nghệ vũ trụ ở Liên Xô và tạo ra một tổ hợp của Nga để hỗ trợ việc phóng và điều khiển tàu vũ trụ.
• Karl Adolfovich Krug - kỹ sư điện Liên Xô, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.
• Semyon Alekseevich Lavochkin - Nhà thiết kế hàng không Liên Xô, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, thiếu tướng ngành kỹ thuật hàng không, bốn lần đoạt giải Stalin, hai lần Anh hùng Lao động xã hội chủ nghĩa.
• Andrei Nikolaevich Larionov là nhà khoa học Liên Xô trong lĩnh vực kỹ thuật điện, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.
• Sergey Alekseevich Lebedev () - người sáng lập công nghệ máy tính ở Liên Xô
• Alexander Aleksandrovich Mikulin - học giả, nhà thiết kế động cơ máy bay Liên Xô và nhà thiết kế hàng đầu của Cục thiết kế Mikulin.
• Eduard Vikentievich Myslovsky - Bậc thầy thể thao danh dự, Huấn luyện viên leo núi danh dự của Liên Xô, người tham gia đoàn thám hiểm đầu tiên của Liên Xô leo lên đỉnh Everest vào mùa xuân năm 1982. Eduard Myslovsky, cùng với Vladimir Balyberdin, là những nhà leo núi Liên Xô đầu tiên leo lên đỉnh Everest. Tiến sĩ, giáo sư.
• Mikhail Ykovlevich Marov - nhà thiên văn học Liên Xô và Nga. Viện sĩ Học viện Nga Khoa học (2008). Một trong những người khởi xướng và lãnh đạo khoa học của chương trình dài hạn khám phá hành tinh Sao Kim với sự trợ giúp của các trạm liên hành tinh tự động của Liên Xô trong loạt phim “Sao Kim”.
• Vladimir Mikhailovich Myasishchev - nhà thiết kế máy bay Liên Xô, người đứng đầu OKB-23, người đứng đầu TsAGI năm 1960-1967.
• Joseph Fomich Nezval - nhà thiết kế máy bay Liên Xô. Nhà thiết kế chính của OKB A. N. Tupolev. Dẫn đầu sự phát triển của TB-7 và Tu-128. Thực hiện quản lý chung việc phát triển thiết kế Tu-160.
• Sergei Pavlovich Invincible - nhà thiết kế tên lửa Liên Xô, Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, giáo sư, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Nga, viện sĩ của Viện Hàn lâm Khoa học Nga và Viện Hàn lâm Khoa học Nga, phó CPSU và các đại hội công đoàn.
• Vladimir Mikhailovich Petlykov - nhà thiết kế máy bay Liên Xô, người đoạt giải Stalin hạng nhất ().
• Nikolai Alekseevich Pilyugin () - Kỹ sư thiết kế Liên Xô trong lĩnh vực hệ thống điều khiển tự động cho các tổ hợp tên lửa, tên lửa và vũ trụ, viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, thành viên Hội đồng Thiết kế trưởng về tên lửa, tên lửa và công nghệ vũ trụ.
• Dmitry Nikolaevich Reshetov () - một nhà khoa học xuất sắc trong lĩnh vực sức mạnh, độ bền và độ tin cậy của máy móc. Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, Giáo sư, Công nhân Khoa học và Công nghệ Danh dự của RSFSR.
• Alfred Rosenberg () - chính khách người Đức và Nhân vật chính trị, một trong những nhà tư tưởng chính của Đảng Công nhân Đức Xã hội Chủ nghĩa Quốc gia (NSDAP).
• Anatoly Ivanovich Savin - học giả, người đoạt giải Stalin năm thứ 4.
• Pavel Osipovich Sukhoi () - nhà thiết kế máy bay.
• Vadim Aleksandrovich Trapeznikov là nhà khoa học người Nga trong lĩnh vực kỹ thuật điện, tự động hóa, quy trình điều khiển và kinh tế tiến bộ khoa học và công nghệ, là tác giả của một số khám phá thế giới trong các lĩnh vực này.
• Andrey Nikolaevich Tupolev () - nhà thiết kế máy bay.
• Vsevolod Ivanovich Feodosyev - Chuyên gia trong lĩnh vực cơ học biến dạng chất rắn, bài toán phi tuyến kết cấu tường mỏng. Người sáng lập trường khoa học “Cơ học kết cấu máy bay”. Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, Giáo sư. Thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô tại Khoa Cơ khí và Quy trình Điều khiển (cơ khí) từ năm 1979.
• Evgeniy Alekseevich Chudkov là nhà khoa học người Nga, viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, một trong những người sáng lập ngành công nghiệp ô tô.
• Vladimir Grigorievich Shukhov (tốt nghiệp ngành) - kỹ sư thiết kế, tác giả các dự án đường ống dẫn dầu đầu tiên của Nga, đã phát triển các cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc thiết kế, xây dựng và vận hành các đường ống chính, người phát minh ra nhà máy crackinh dầu công nghiệp đầu tiên trên thế giới, nhà máy đầu tiên trên thế giới. vỏ thép hyperboloid và lưới.
• Boris Nikolaevich Yuryev là một nhà khoa học phi công xuất sắc, thành viên chính thức của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, trung tướng của cơ quan kỹ thuật và kỹ thuật. Người phát minh ra swashplate (1911), một thiết bị giúp chế tạo máy bay trực thăng với các đặc tính ổn định và khả năng điều khiển có thể chấp nhận được để phi công bình thường lái an toàn.
• Vyacheslav Aleksandrovich Malyshev - Chính khách Liên Xô, một trong những thiên hà của "Chính ủy nhân dân Stalin", người lãnh đạo việc thành lập ngành công nghiệp Liên Xô vào cuối thập niên 30 - đầu thập niên 50 của thế kỷ XX.
• Boris Lvovich Vannikov là chính khách Liên Xô, một trong ba lần Anh hùng Lao động xã hội chủ nghĩa đầu tiên (1942, 1949, 1954).
• Alexander Ilyich Kobzarev - Bậc thầy thể thao Liên Xô về định hướng, Huấn luyện viên danh dự của Nga, Thành viên Đoàn chủ tịch FSO của Nga, huấn luyện viên cấp cao của đội định hướng quốc gia Nga. Huấn luyện viên người Nga đầu tiên bắt đầu phát triển khả năng định hướng cho những người mắc chứng rối loạn cơ xương (Trail-O).

Giáo viên và giáo sư của MSTU

Hơn 3.000 giáo viên làm việc tại MSTU (cùng với các nhân viên khác - hơn 10.000 người). Trong số đó có hơn 340 giáo sư, tiến sĩ khoa học, hơn 1.700 phó giáo sư, ứng viên khoa học. Hơn 150 nhân viên đã được nhận các Giải thưởng Lênin và Nhà nước, các giải thưởng của Tổng thống Liên bang Nga. Độ tuổi trung bình của giáo viên là 54 tuổi.

Các nhà khoa học sau đây đã giảng dạy tại MVTU:

• Sergei Ivanovich Vavilov - nhà vật lý, học giả Liên Xô, người sáng lập trường khoa học quang học vật lý ở Liên Xô, chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.
• Vasily Gavrilovich Grabin là nhà thiết kế vũ khí pháo binh xuất sắc của Liên Xô trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại.
• Boris Pavlovich Demidovich - Nhà toán học, nhà khoa học Liên Xô trong lĩnh vực lý thuyết thông thường phương trình vi phân, lý thuyết về chức năng, vật lý toán học.
• Nikolai Egorovich Zhukovsky là một nhà khoa học xuất sắc người Nga, người tạo ra khí động học như một môn khoa học.
• Pyotr Petrovich Lazarev là nhà vật lý, nhà sinh lý học và nhà địa vật lý, một trong những người sáng lập ra ngành vật lý sinh học hiện đại, nhà nghiên cứu về dị thường từ trường Kursk.
• Lubenets, Vladislav Diomidovich (1916-1993) - một nhà khoa học xuất sắc trong lĩnh vực thiết bị chân không và tàu vũ trụ. Vận động viên. Người tham gia vào chuyến đi lịch sử của Elbrus năm 1943.
• Bronislav Sigismundovich Malakhovsky là kỹ sư người Nga, người tạo ra đầu máy hơi nước dòng C, một trong những đầu máy chuyển phát nhanh nội địa tốt nhất đã vượt tốc độ giới hạn 100 km/h.
• Dmitry Vitalievich Sklyarov, một lập trình viên, hacker và nhà mật mã người Nga, đã chứng minh sự bất an gần như hoàn toàn của định dạng PDF của Adobe.
• Yury Semenovich Solomonov - đạo diễn và nhà thiết kế chung Nhà nước liên bang doanh nghiệp thống nhất"Viện Kỹ thuật Nhiệt Moscow", viện sĩ thuộc Khoa Năng lượng, Cơ khí, Cơ học và Quy trình Điều khiển (Kỹ thuật Cơ khí) từ năm 2006, Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, Giáo sư, người đoạt Giải thưởng Nhà nước Liên Xô, nhà thiết kế Topol-M, Tên lửa Bulava-M.
• Konstantin Petrovich Feoktistov - nhà du hành vũ trụ và nhà thiết kế tàu vũ trụ, nhà du hành vũ trụ phi quân sự đầu tiên, nhà du hành vũ trụ phi đảng phái duy nhất ở Liên Xô.
• Vladimir Mikhailovich Chaplin - nhà khoa học và giáo viên Liên Xô người Nga, chuyên gia trong lĩnh vực công nghệ sưởi ấm và thông gió
• Sergei Alekseevich Chaplygin - nhà vật lý người Nga, một trong những người sáng lập ngành thủy văn và khí động học, viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.
• Vladimir Nikolaevich Chelomey - giáo sư, học giả, nhà khoa học Liên Xô.
• Alexey Evgenievich Chichibabin - giáo sư, nhà hóa học hữu cơ người Nga và Liên Xô, viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.

Các khoa và khoa

Các khoa chi nhánh

AK - Hàng không vũ trụ	OEP - Thiết bị quang điện tử	PS - Chế tạo nhạc cụ	RKT - Công nghệ tên lửa và vũ trụ	RT - Kỹ thuật vô tuyến
AK1 - SM2	OE2 - RL2	PS1 - PS2	RKT1 - IS1	RT1 - RL1
AK2 - SM2	OE3 - RL3	PS2 - PS1	RKT2 - SM1	RT2 - PS4
AK3 - FN11			RKT3 - MT2	RT3 - MT3
AK4 - IU-1			RKT4 - SM12
AK5 - IU-6			RKT5 - E1

tòa nhà MSTU

Trong số các tòa nhà của Đại học Kỹ thuật Nhà nước Mátxcơva có các tòa nhà của Đại học Văn hóa Nhà nước, ULK, MT, IBM, , SM, Trung tâm Khoa học và Đào tạo "Người máy" của Đại học Kỹ thuật Nhà nước Mátxcơva được đặt theo tên. Bauman, Khu liên hợp thể thao (SK), Cung văn hóa, phòng khám số 160 tại MSTU, khu ký túc xá.

Tòa nhà học thuật chính của MSTU

Bài chi tiết: Tòa nhà học thuật chính của MSTU

Tòa nhà học thuật chính (GUB) của MSTU bao gồm hai phần.

Lâu đời nhất (còn gọi là cung điện) là Cung điện Slobodskaya của thế kỷ 18-19. Phần này hướng ra đường Baumanskaya thứ 2.

Phần thứ hai, sau này (được gọi là "hình tròn" hoặc "cao tầng") của Tòa nhà Chính, có 12 tầng và được xây dựng sẵn thời Xô viết, đối diện với bờ kè Yauza. Việc xây dựng nó bắt đầu từ cánh trái, được gọi là cánh “phía bắc”. Sau đó cánh phải, cánh “phía nam” đã hoàn thành. Thính phòng nằm ở cánh này được đánh số bằng hậu tố “yu”.

Giao tiếp giữa các khoa của trường được thực hiện chủ yếu ở tầng 2, 3 và 4. Ở cánh phía Nam, một số lối đi bị các đơn vị của Khoa Giáo dục Quân sự phong tỏa. Các lối đi của phần hình tròn ở tầng 1 được sử dụng làm các dịch vụ hành chính và phòng thí nghiệm. Các lối đi ở tầng 5 có lối ra không gian gác mái, nơi một số nằm các dịch vụ kỹ thuật trường đại học và một trường bắn với các vạch ở cự ly 25 m (đối với bắn súng lục) và 50 m (đối với bắn súng trường). Ngoài ra, trong tòa nhà của Đại học Văn hóa Bang còn có bảo tàng MSTU.

Cơ quan quản lý Nhà nước Ukraine hoạt động nguyên tắc chung số lượng khán giả. Mã số khán phòng GUK bao gồm số tầng (chữ số đầu tiên) và số serial của khán phòng. Các số thứ tự được gán cho khán giả theo thứ tự so le. Các số chẵn nằm ở bên phải khi di chuyển dọc theo phần hình tròn theo hướng từ cầu thang trung tâm của tòa nhà cao tầng Đại học Văn hóa Bang.

Bài chi tiết: Tòa nhà giáo dục và phòng thí nghiệm của MSTU

Tòa nhà giáo dục và phòng thí nghiệm của MSTU và tượng đài Korolev

Tòa nhà giáo dục và phòng thí nghiệm được khai trương vào ngày 1 tháng 3 năm 2004. Ô. Bộ trưởng Bộ Giáo dục Liên bang Nga Vladimir Filippov, Thị trưởng Moscow Yury Luzhkov, Hiệu trưởng MSTU Igor Fedorov. Robot cung cấp kéo để cắt ruy băng.

ULK được xây dựng trong hơn ba thập kỷ. Việc xây dựng tòa nhà bắt đầu vào năm 1972, nhưng đến năm 1984, công việc bị đình chỉ do vấn đề tài chính. Sau sự can thiệp của chính phủ Moscow vào năm 2001, việc xây dựng tòa nhà mới được tiếp tục.

Chúng ta cần một trường đại học. Chúng ta là một nước phải giải quyết các vấn đề về công nghệ, công nghệ, không được đánh mất sự độc lập về công nghệ, chủ quyền công nghệ trên thế giới. Và chủ quyền này chỉ được sinh ra ở một số lượng khá nhỏ các quyền lực cao hơn cơ sở giáo dục. Người đứng đầu về chủ quyền công nghệ của đất nước là Đại học Bauman...

Tổng diện tích hơn 80 nghìn m2. Được thiết kế để đồng thời chứa hơn 5 nghìn sinh viên. Trường có 100 phòng học, 20 lớp tin học, 19 thang máy, thư viện (được thiết kế để lưu trữ 800 nghìn cuốn sách), phòng đọc 680 chỗ, phòng hòa nhạc gần 1.170 chỗ, phòng hội nghị 126 chỗ và một số phòng họp. cơ sở khác. Học sinh gọi nó là “Tàu tuần dương”, “Titanic” và “Tàu phá băng” vì nó giống với thân tàu. ULK đứng bên bờ sông Yauza.

Việc chính phủ Moscow tài trợ cho việc xây dựng ULC được coi là một hình thức đền bù cho MSTU cho việc xây dựng đường hầm Lefortovo, vì việc xây dựng đoạn đường hầm đi qua lãnh thổ MSTU và khu vực lân cận nó đã được thực hiện phương pháp mở bởi máy đào nốt ruồi của Đức gần như suốt ngày đêm, điều này vô cùng lo lắng đối với các sinh viên đang theo học tại các tòa nhà “SM” và “E” và sống ở ký túc xá số 10 và số 11, liền kề với công trường. Hậu quả của quá trình thi công là một phần tòa nhà “E” bị phá bỏ, nền móng bị lún và xuất hiện các vết nứt dọc theo tường của tòa nhà. Ngoài ra, “nhờ có” chính quyền Mátxcơva và Công ty Vận tải Vận tải số 3, hầu hết các phòng học của MSTU đều được trang bị cửa sổ lắp kính hai lớp để chống tiếng ồn quá mức.

Chi nhánh Kaluga

Chi nhánh Kaluga của MSTU được đặt theo tên. Bauman (tòa nhà hành chính)

Năm 1959, Trường Kỹ thuật Cao cấp Moscow được đặt theo tên. N. E. Bauman đã mở chi nhánh tại Kaluga để đào tạo kỹ sư cho các doanh nghiệp công nghiệp về kỹ thuật cơ khí và dụng cụ. Kể từ khi thành lập chi nhánh, với sự hỗ trợ tích cực của các doanh nghiệp công nghiệp và chính quyền vùng Kaluga, cơ sở vật chất và giáo dục của chi nhánh đã được hình thành sâu rộng.

Hiện tại, chi nhánh Kaluga của MSTU được đặt theo tên. N. E. Bauman là trường đại học kỹ thuật hàng đầu trong khu vực, có thẩm quyền và là trường lớn nhất trong số các trường đại học kỹ thuật ở Nga. Qua Cơ cấu tổ chức Chi nhánh Kaluga là một tổ hợp giáo dục, nghiên cứu và sản xuất, bao gồm: 5 khoa, 28 khoa, khoa huấn luyện quân sự, trung tâm máy tính, thư viện với phòng đọc, trại thể thao và khu liên hợp thể thao, cũng như khu thực nghiệm. địa điểm.

Đang học tại MSTU. N.E. Bauman được thực hiện tại 19 khoa giáo dục toàn thời gian. Có các nghiên cứu sau đại học và tiến sĩ, hai lyceum chuyên ngành. MSTU tôi. N.E. Bauman đào tạo hơn 19 nghìn sinh viên về hầu hết toàn bộ lĩnh vực kỹ thuật cơ khí và dụng cụ hiện đại. Công tác khoa học và giáo dục được thực hiện bởi hơn 320 bác sĩ và khoảng 2000 ứng viên khoa học. Các bộ phận cấu trúc chính của Đại học Bauman là các tổ hợp khoa học và giáo dục , bao gồm một khoa và một viện nghiên cứu. Có tám người trong số họ (xem ở cột bên phải). Ngoài ra, việc đào tạo chuyên môn được thực hiện tạikhoa chi nhánh, được thành lập trên cơ sở các doanh nghiệp, tổ chức và cơ quan lớn của tổ hợp công nghiệp quân sự đặt tại Moscow và các thành phố trong khu vực Moscow: Reutov, Krasnogorsk và Korolev, cũng như tại một chi nhánh của trường đại học ở Kaluga. MSTU đã tích lũy kinh nghiệm đặc biệt trong hệ thống giáo dục đại học quốc gia về đào tạo chuyên gia cho sinh viên khiếm thính, việc này được thực hiện tại trường từ năm 1934.

Đại học Bauman là một trong ba trường đại học ở Nga (hai trường còn lại là Đại học quốc gia M.V. Lomonosov Moscow và Đại học Bách khoa St. Petersburg), nơi bắt đầu đào tạo quân sự cho sinh viên vào năm 1926. Ngày nay, Học viện Quân sự của Trường đào tạo sĩ quan dự bị và cán bộ ở 21 chuyên ngành quân sự cho Lực lượng Vũ trang Liên bang Nga. Các chuyên ngành của FVO dựa trên các chuyên ngành cơ bản của trường đại học và đào tạo chuyên sâu các chuyên gia có trình độ cao trong ngành dân sự. Viện bao gồm năm khoa quân sự (một khoa thuộc chi nhánh Kaluga của trường đại học), khoa dân phòng và một trung tâm huấn luyện quân sự. Việc huấn luyện thực tế được thực hiện tại khu huấn luyện thuộc chi nhánh Dmitrov của trường đại học, nơi đặt thiết bị quân sự của khoa.

Trong lĩnh vực hoạt động quốc tế của MSTU. N.E. Bauman hợp tác trong các chương trình trao đổi song phương và đa phương dành cho sinh viên, nghiên cứu sinh, nghiên cứu sinh, cán bộ giảng dạy và nghiên cứu, tiếp nhận sinh viên nước ngoài theo hợp đồng, tham gia các chương trình chung nghiên cứu khoa học, sự phát triển về giáo dục và phương pháp, cũng như các đại hội, hội nghị và hội thảo. Hiện nay, trường đã thiết lập kết nối với hơn 70 trường đại học ở Châu Âu, Châu Mỹ và Châu Á.

Tất cả các hoạt động sư phạm và khoa học của nhóm MSTU. N.E. Bauman tập trung vào tương lai. Đây là việc tham gia vào các chương trình chuyển đổi, đánh giá lại các ưu tiên trong việc phát triển các hướng khoa học mới về công nghệ, phát triển nền tảng khái niệm Hệ thống nhà nước bố trí nhân sự cho cơ sở công nghệ quốc gia có khả năng bổ sung tiềm năng trí tuệ của các ngành công nghệ cao, tác động hiệu quả và hiệu quả đến quá trình ổn định nền kinh tế trong nước vì lợi ích an ninh quốc gia và phát triển bền vững của Nga.

Sự kết hợp giữa các tính toán khoa học chính xác với trực giác kỹ thuật, tuân thủ truyền thống đào tạo kỹ sư theo “phương pháp Nga”, ý thức tinh tế về tính mới của các lĩnh vực công việc đã chọn, cách tiếp cận kinh tế xã hội để giải quyết các vấn đề kỹ thuật phức tạp và việc nhân bản hóa đào tạo chuyên môn cho phép MSTU. N.E. Bauman luôn đi đầu trong tiến bộ khoa học và công nghệ thế giới.

Một đặc điểm đặc trưng trong hoạt động của MSTU ở các giai đoạn lịch sử phát triển khác nhau là hợp tác chặt chẽ với ngành công nghiệp, kết nối nhiều mặt với các tổ chức khoa học, giáo dục và văn hóa. TsAGI, Học viện Không quân được đặt theo tên của N.E. Zhukovsky, NAMI, CIAM, một số khoa của MIHM, MHTI và MEPhI, Học viện Phòng thủ Hóa học Quân sự, MAI, MPEI, MARKHI và một số tổ chức giáo dục, khoa học và công nghiệp hàng đầu khác tạo nên vinh dự và vinh quang cho “Alma Mater”, đã mang lại cho họ một khởi đầu trong cuộc sống. Đội ngũ của họ cam kết đạt được những thành tựu mới trong lĩnh vực khoa học, công nghệ và công nghệ.

Tốt nghiệp trường đại học này: Tốt nghiệp đại học năm 2013. Khoa MT khoa MT3 - Công nghệ cơ khí, chuyên ngành - đào tạo 6 năm

Tôi đã học trước khi giới thiệu Kỳ thi Thống nhất và cử nhân, vì vậy tôi đang nói về tình hình hiện tại Tôi không thể nói chắc chắn, nhưng:

Ưu điểm của trường đại học
1. Tên. Baumanka, ep. Khi tôi nói với mọi người nơi tôi đang học/rằng tôi đã tốt nghiệp, mọi người đều há hốc mồm. Chỉ có một anh chàng mà tôi biết hóa ra lại ngầu hơn - anh ấy học làm phi công))

2. Cơ sở tại các khoa kỹ thuật (hiếm có trường hợp ngoại lệ như được thảo luận dưới đây). Nhiều thầy cô cho kiến ​​thức hay. Ít nhất họ có thể hình thành tư duy chất lượng.

3. PS7 là một sản phẩm có lợi nhuận khá cao. Nhưng tôi không ở PS7)((

Còn nhiều bất lợi hơn đối với tôi:
1. Tải quá nhiều. Tôi sống trong vùng và đi học từ nhà này sang nhà khác trong 2,5 giờ. Tổng cộng phải mất 5 giờ để di chuyển. Tôi muốn học nên tôi đã tìm ra và tự mình làm mọi thứ. Họ hỏi nhiều đến mức tôi ngủ 3 tiếng mỗi ngày. Và thế là 3 khóa học đầu tiên. Vào ngày thứ 4, thần kinh của tôi không thể chịu đựng được và tôi đã nói với mọi thứ về địa ngục - hóa ra điều này được quyết định về mặt sinh lý. Kết quả là điểm C trong các môn học trong bằng tốt nghiệp. Mẹ kiếp, kể cả có tính giờ theo giáo trình thì hóa ra ban ngày cũng chẳng có chút thời gian rảnh nào cả. Và đây là những năm tuổi trẻ đẹp nhất của bạn. Vớ vẩn. Có lẽ điều đó dễ dàng hơn đối với những người Muscovite, nhưng tôi không phải là người Muscovite và tôi không thể nói bất cứ điều gì về điều này.

2. Lịch trình khó khăn. Chỉ có 2 tòa nhà chính, có rất nhiều khoa, hình như không đủ giáo viên nên lịch học dày đặc. Nghỉ trưa không - xin chào viêm dạ dày (bạn sẽ may mắn nếu giáo viên cho phép bạn rời khỏi lớp học). Các lớp học có thể được sắp xếp bất cứ lúc nào mà không cần quan tâm đến sự thuận tiện. Trong năm thứ hai của chúng tôi, điều đó thật tuyệt vời - Thứ Hai - đến 19:00, Thứ Ba - lúc 8:30, Thứ Tư - đến 21:30, Thứ Năm - lúc 8:30, Thứ Sáu - đến 19:00, Thứ Bảy - lúc 8:30. Và hãy tưởng tượng rằng tôi phải mất 2 giờ để đi một chiều. Tôi đến nơi - ngủ 5 tiếng rồi về. Và bạn vẫn cần phải học! Rave. Những người này dường như tin rằng học sinh được làm bằng thép và không cần phải chăm sóc sức khỏe. Chưa bao giờ nhịp sống buồn tẻ đến thế.

3. Nguồn lực vật chất lạc hậu và thiếu các thông lệ thông thường. Trên MT - chính xác. Bạn sẽ tốt nghiệp khoa này và không thể làm được gì. Vì không có máy móc mới, không có CNC, không có thực hành ở đâu cả, vì không có nhà máy mới. Kết quả là bạn sẽ được dạy những công nghệ của những năm 1970. Bạn đến làm việc thì họ sẽ đuổi bạn đi, hoặc họ sẽ bố trí bạn làm thực tập sinh với mức lương 10 nghìn cho đến khi bạn học được điều gì đó bình thường. Liệu 6 năm vất vả của bạn có xứng đáng với công việc và mức lương không quá cao không? Tôi nghĩ không có.

Tóm tắt nghiên cứu:
Vào năm ngoái, tôi bắt đầu quan tâm đến giọng hát - hóa ra tôi có giọng hát opera. Và chết tiệt, tôi vẫn chưa thể hoàn thành việc học của mình với tư cách là một ca sĩ hàn lâm. Bởi vì khi rời Baumanka, tôi đã bị viêm dạ dày và viêm amidan mãn tính (đau họng liên tục, không ngừng) - cảm ơn vì điều này đối với những kẻ ngốc đã lập ra thời khóa biểu và kê đơn chương trình giảng dạy. Trong khi tôi đang điều trị bệnh này/tìm hiểu xem có vấn đề gì, rất nhiều thời gian và tiền bạc đã được chi cho việc điều trị (100 nghìn cho một viện điều dưỡng ở Estonia, sau đó là 100 nghìn khác cho LoRa mỗi năm). Trong hai năm đầu tiên, tôi hầu như không thể hát được, tôi hầu như không thể đi làm, tôi gần như không thể đi lại - điều đó thật tồi tệ. Cảm ơn Baumanka. Thể lực của tôi trở nên kém hơn nhiều - tôi chơi bóng chuyền trước khi vào đại học - khi bắt đầu học ở đó, tôi ngay lập tức nhận thấy khả năng nhảy của mình đang tụt dốc như thế nào. Chà, mọi chuyện đều kết thúc với những căn bệnh mãn tính, như tôi đã viết ở trên. Và lỗi duy nhất của tôi là tôi thực sự muốn học! Vâng lửa. Sau đó tôi không thể tìm được một công việc bình thường có thể kết hợp với việc học thêm. Sau khi tốt nghiệp, bạn đến nhà máy với mức lương 20 nghìn, 5 ngày một tuần từ 8 giờ đến 17 giờ. Học khó quá, không có tiền. Bất kỳ công ty nghiêm túc nào cũng sẽ yêu cầu bạn phải có tiếng Anh được dạy ở mức trung bình, kiến ​​​​thức về chương trình 3D, CNC, v.v. Những điều bạn không biết vì họ không dạy bạn. Bạn sẽ phải học bằng cách nào đó tại nhà máy (nếu có) và thời gian không linh hoạt. Không có công việc nào có lịch trình miễn phí cả (trừ việc học sinh vẽ tranh, việc này không nghiêm túc). Nói tóm lại, bạn có thể quên việc cung cấp cho mình một nền giáo dục thứ hai khác (với một khoản phí, hiện nay nó có giá 400k) - bạn sẽ phải nghiêm túc tiếp thu chuyên môn của mình sau khi tốt nghiệp đại học hơn một năm. Có thể đến tuổi 27-30 bạn sẽ trở thành chuyên gia. Và cái đó là cái gì? Đúng vậy - thật là nhảm nhí. Không phải vô cớ mà học sinh giỏi nhất nhóm chúng tôi (gần như là huyền thoại của lớp)) không làm đúng chuyên ngành của mình và chỉ có một người trong nhóm làm đúng chuyên ngành của mình - bố anh ấy là nhà thiết kế trưởng của nhà máy.

Kết quả là tôi hối hận khi học ở trường đại học này. Tôi gặp rất nhiều vấn đề về sức khỏe và không có được một chuyên môn tử tế. Ngoại trừ việc bộ quân sự bỏ quân đội.

Tôi hỗ trợ 75