Công trình nghiên cứu khoa học về địa lý với chủ đề “địa lý trên tiền giấy”. Địa lý
Tác phẩm: Tất cả được chọn Để giúp đỡ cuộc thi giáo viên « Dự án giáo dục» Năm học: Tất cả 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2 006 Sắp xếp: Mới nhất theo bảng chữ cái
15 huyền thoại về người Nhật
Nhật Bản là một trong những nước láng giềng quan trọng và gần gũi nhất của Nga. Kiến thức của chúng ta về Nhật Bản và con người nơi đây thường chứa đựng nhiều huyền thoại và truyền thuyết không có căn cứ hơn là sự thật. Trong tác phẩm của mình, các tác giả sẽ cố gắng xua tan một số huyền thoại này và đưa chúng ta đến gần hơn với Nhật Bản như thực tế chứ không phải như chúng ta vẫn thường tưởng tượng.
7 kỳ quan
Công việc này nhằm mục đích sử dụng cho nhóm và cá nhân trong các bài học về địa lý, lịch sử, văn học, MHC, v.v. Hoàn thành chuyên đề “Địa lý các nền văn minh thế giới”. Chứa thông tin về các kỳ quan cổ điển và hiện đại của thế giới. Của chúng tôi ngôi nhà chung- hành tinh Trái đất. Bảo tồn di sản văn hóa là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của cư dân trên Trái đất! Vì vậy, mục tiêu của công việc là tái tạo di sản văn hóa của hành tinh dưới hình thức trình bày đa phương tiện với phương châm “Không có quá khứ thì không có hiện tại!”
Tác phẩm kể về những người chiến thắng trong cuộc thi “7 kỳ quan nước Nga” được tổ chức năm 2007-2008. Trong đó, bạn có thể tìm thấy thông tin thú vị và mang tính giáo dục về từng phép lạ chiến thắng: về Nhà thờ St. Basil, về Peterhof, về Mamayev Kurgan, về Hồ Baikal, về Núi Elbrus, về Thung lũng các mạch nước phun và về các Trụ cột Thời tiết.
Vượt đại dương đến Úc
Tác giả tác phẩm thực hiện hành trình sinh động xuyên nước Úc, giới thiệu lịch sử khám phá lục địa, các thành phố lớn và hệ động thực vật độc đáo. Tác phẩm phản ánh sự độc đáo và sức hấp dẫn độc đáo của đất nước tuyệt vời này, sử dụng thông tin từ lịch sử, địa lý và sinh học.
Alexander von Humboldt - der größte deutsche Gelehrte und Reisende
Công trình đã hình thành nên ý tưởng về A. Humboldt là nhà khoa học, nhà thám hiểm, nhà du lịch vĩ đại nhất người Đức, người đã có đóng góp vô giá cho sự phát triển của một số ngành khoa học tự nhiên và là người sáng lập các ngành khoa học như khí hậu học, khoa học cảnh quan, vật lý học. địa lý và địa lý thực vật.
Tất cả về Canada
Tác phẩm được trình bày dưới dạng thuyết trình bằng tiếng Anh. Nó giới thiệu lịch sử của Canada, thiên nhiên, các điểm tham quan, dân số và truyền thống.
Vùng Altai là hòn ngọc của Siberia
Công trình này được dành riêng cho vùng Altai, thiên nhiên tráng lệ và Những con người tuyệt vời. Thông tin và hình ảnh được trình bày kể về vẻ đẹp của vùng Altai. Công việc được thực hiện bằng tiếng Anh.
Châu Úc
Thuyết trình về nước Úc bằng tiếng Anh.
Động vật hoang dã Úc
Chúng tôi mời bạn đi du lịch khắp nước Úc. Bạn có thể tận hưởng thiên nhiên tuyệt vời của đất nước này và ngắm nhìn những loài động vật tuyệt vời.
Canada
Địa lý, lịch sử, dân số Canada. Tác phẩm được hoàn thành bằng tiếng Anh và có thể được sử dụng làm tài liệu nghiên cứu trong khu vực.
Canada
Tác phẩm này có thể được sử dụng trong một bài học tiếng Anh dành cho việc nghiên cứu các quốc gia nơi tiếng anhđược công nhận là nhà nước. Bài thuyết trình sẽ cho phép bạn làm quen với Canada, địa lý và hệ thống chính trị của nước này.
Canada (từ biển này sang biển khác)
Chúng tôi xin giới thiệu với các bạn một tác phẩm thông tin khu vực được thực hiện dưới dạng thuyết trình bằng tiếng Anh. Hình minh họa đầy màu sắc giúp mở rộng hiểu biết của bạn về Canada.
Canada: giống và khác nhau
Tác phẩm này là một hành trình ngắn đầy màu sắc xuyên Canada. Trong chuyến đi, bạn có thể làm quen với thiên nhiên (sông, hồ, núi) và đời sống hoang dã của đất nước, ghé thăm nó khu vực khác nhau, các thành phố, chiêm ngưỡng cảnh đẹp của Ottawa và Thành phố Quebec, Toronto và Montreal và thậm chí một số sự kiện lịch sử, cũng như các biểu tượng nhà nước của đất nước.
Quán cà phê CoffeeMann
Mô tả nội thất và thực đơn của quán cà phê CoffeeMann. Công việc được thực hiện bằng tiếng Anh.
Crimea là nơi trong mơ của tôi
Thung lũng Chết
Dự án được hoàn thành bằng tiếng Anh dưới hình thức thuyết trình và giới thiệu về thực tế địa lý của Hoa Kỳ.
Die Rolle von Deutschland ở EU
Tác phẩm nói về nước Đức và vai trò của nước này trong các hoạt động của Liên minh châu Âu. Làm việc trong dự án cho thấy bạn cần không ngừng nâng cao kỹ năng kỹ thuật của mình, phát triển sự uyên bác, mở rộng từ vựng bằng tiếng Đức và lặp lại ngữ pháp. Bài trình bày và báo cáo được thực hiện bằng tiếng Đức.
khám phá nước Úc
Tác phẩm giới thiệu một trong những quốc gia thú vị nhất thế giới - Australia. Thực hiện bằng tiếng Anh.
khám phá nước Mỹ
Công việc nghiên cứu về các nghiên cứu khu vực với cách trình bày đầy màu sắc về các điểm tham quan và đối tượng tự nhiên chính của Hoa Kỳ, các biểu tượng và ngày lễ quốc gia. Tác phẩm trình bày nhiều loại bản đồ địa lý.
Khám phá Ethiopia
Tác phẩm này nêu bật những khía cạnh chính của cuộc sống hiện đại ở Ethiopia. Thông tin thu được từ các ấn phẩm tiếng Anh địa phương.
Mỗi quốc gia đều có những địa danh riêng
Các tác giả của tác phẩm mời các bạn cùng du lịch và làm quen với lịch sử những thắng cảnh nổi tiếng nhất của mười nước. Tác phẩm có thể được sử dụng cho học sinh lớp 9-11 để học trong các lớp tự chọn cũng như cho các câu đố.
Đông hay Tây - nhà là tốt nhất?
Ai Cập – như tôi thấy
Tác phẩm cung cấp thông tin thú vị và mang tính giáo dục về Ai Cập cũng như trung tâm du lịch Sharm al-Sheikh nằm ở đó. Công việc được thực hiện bằng tiếng Anh và dựa trên ấn tượng cá nhân của sinh viên về chuyến đi đến đất nước này.
Các nước nói tiếng Anh (các nước nói tiếng Anh)
Ngày nay, tiếng Anh là ngôn ngữ giao tiếp quốc tế, được sử dụng bởi rất nhiều người trên khắp thế giới. Chúng tôi chọn chủ đề này vì chúng tôi thích tiếng Anh và chúng tôi muốn kể cho bạn bè, người thân và các bạn cùng lớp về các quốc gia nói tiếng Anh. Chúng tôi đã thực hiện một cuộc khảo sát với học sinh lớp 5 tại Nhà thi đấu số 2 ở Vladivostok, qua đó chúng tôi biết được rằng học sinh trung học có kiến thức tốt về các nước nói tiếng Anh.
Công việc thiết kế và sáng tạo trong địa lý
Danh sách này hiển thịđề tài các dự án, công trình nghiên cứu, sáng tạo về địa lý dành cho học sinh lớp 5 - 6 nữa mục đích chung, bằng cách sử dụng nó, bạn có thể tiến hành các nghiên cứu, bài học, dự án thú vị ở các khu vực địa lý khác nhau.
lớp 5-6
Thiết kế
Lập sơ đồ mặt bằng cho một khu vực cụ thể của nhà ga. Tataurovo.
Kính vạn hoa thời tiết (ảnh, hình vẽ mô tả tình trạng khác nhau thời tiết).
Những ngọn núi đến từ đâu?
Lịch sử xuất hiện của bản đồ, la bàn, quả địa cầu, kính thiên văn.
Động vật đang bị đe dọa. Sách đỏ của Cộng hòa chúng ta.
Bảng thời gian của những khám phá.
Dự án "Tương lai của hành tinh".
Hồ chứa của khu vực của chúng tôi. Các con sông trong vùng của chúng ta chảy về đâu? Tại sao các hồ chứa cạn nước?
Biocenoses của khu vực của chúng tôi.
Đặc điểm thảm thực vật phát triển trên lãnh thổ trạm Tataurovo và các vùng lãnh thổ lân cận.
Sử dụng tài nguyên thiên nhiên trong khu vực của chúng tôi.
Bản đồ du lịch (dải có hình ảnh du lịch đến các khu vực khác nhau trên hành tinh).
Vẽ hình thể hiện hình dáng của vật đến gần người quan sát thay đổi như thế nào (vẽ bảng, tạo cách xác định khoảng cách đến vật)
Trò chơi “Chôn kho báu” hoặc “Tìm kho báu” sử dụng các khái niệm về góc phương vị, tỷ lệ, tọa độ địa lý.
Chuẩn bị thông tin về thí nghiệm chứng minh sự chuyển động của nước trong một vòng tuần hoàn (tiến hành thí nghiệm với sự có mặt của người lớn).
Bố trí các hình thức cứu trợ khác nhau.
“Thư trong chai” là sơ đồ về khả năng gửi thư bằng cách sử dụng mô hình chuyển động của nước theo dòng chảy.
Chế tạo thiết bị xác định hướng và cường độ gió, đo lượng mưa.
So sánh các hành tinh theo sơ đồ: khoảng cách tới mặt trời, kích thước, thể tích, khối lượng, độ chiếu sáng của mặt trời, nhiệt độ trung bình. Xác định những mẫu có thể được xác định từ sự so sánh này.
Câu chuyện cổ tích là một lời nói dối, nhưng có một ẩn ý trong đó. Hiện tượng địa lý trong truyện cổ tích và thần thoại.
Hoàn cảnh sinh thái của quê hương nhỏ bé của tôi.
Những hình ảnh bản đồ lâu đời nhất (dấu vết thay đổi trong sự phát triển của khoa học bản đồ)
Bản đồ portolan thời trung cổ (bản đồ la bàn) và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển của điều hướng và bản đồ.
Địa lý ở Trung Quốc và Ấn Độ vào thời Trung Cổ. Bản đồ Trung Quốc và sự khác biệt của nó với châu Âu
Ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên đến đặc điểm của con người (truyền thống, phong tục, tôn giáo, trang phục, ẩm thực, v.v.)
Nước đến từ đâu trên Trái đất? Nước có tuổi không? Câu chuyện về Nô-ê và hiện thực nước lụt?
Bí mật của thiên nhiên. Tại sao trời thường nhiều mây nhưng không phải lúc nào cũng mưa? Tại sao mây không rơi xuống Trái đất? Tuyết ở vùng nhiệt đới là huyền thoại hay hiện thực?
Nghiên cứu
Thí nghiệm chứng minh các quá trình, hiện tượng tự nhiên (chuyển động của nước trong chu trình, sự hình thành lượng mưa, sự hình thành bão, sóng thần, v.v.). Tiến hành thí nghiệm với sự có mặt của người lớn.
Danh mục khoáng sản, đá quý của Đông Siberia và Cộng hòa Buryatia..
Một bộ sưu tập đá từ khu vực của bạn.
Công trình nghiên cứu: “Hệ sinh thái của một phần lãnh thổ của khu định cư Tataurovo”
Bài nghiên cứu: “Làm thế nào để kiếm được một triệu USD từ bãi rác?”
Công trình nghiên cứu “Quản lý môi trường hợp lý”
Dự án khai thác thân thiện với thạch quyển.
Công trình nghiên cứu “Các loại chuyển động vỏ trái đất trên lãnh thổ của ga Tataurovo
Công trình nghiên cứu “Lịch thời tiết dân gian” (để theo dõi sự tương ứng giữa những mê tín dân gian về thời tiết với thực tế)
Bạn có thể nhận được gì từ nước biển?
Đá của khu vực của chúng tôi.
Một ngọn núi lửa có thể bắt đầu phun trào trong sân của tôi không?
Gió nổi lên trong khu vực của chúng tôi.
Sáng tạo
Bố cục truyện cổ tích “Hành trình của giọt nước, hạt cát của Kapitoshka, v.v.” hoặc “Chuyện Lá Thu, Bông Tuyết, Giọt Tháng Tư, Cơn Mưa Hạ”. Có thể thiết kế thành sách tranh, phim truyện, rạp múa rối hoặc theo ý thích của bạn
Thiết kế một cách đầy màu sắc sơ đồ “Thành phần của Thủy quyển” bằng cách sử dụng các hình vẽ và ảnh.
Viết truyện câu đố “Cây cầu của thuyền trưởng” về các vật thể địa lý, nơi sẽ nêu đặc điểm của nó nhưng không nêu tên. Hình thức là tùy ý.
Biên soạn các ô chữ, câu đố, trò chơi đố chữ với từ “địa lý” và các thuật ngữ địa lý khác
Một từ điển đầy màu sắc về các thuật ngữ cho các khái niệm được nghiên cứu (có nghĩa là có hình vẽ đính kèm và giải thích các khái niệm trong từ điển và sách tham khảo)
Phân tích tiểu thuyết: “Vai trò của phong cảnh trong việc bộc lộ hình ảnh.”
“Tôi là núi lửa”, phản ánh tác động hủy diệt và sáng tạo của núi lửa.
Câu chuyện: “du hành trong cỗ máy thời gian”, về quá khứ và hiện tại của lãnh thổ, hiện tượng, v.v.
Câu chuyện về một người sống sót sau những hiện tượng như động đất và núi lửa phun trào.
Chọn những giai điệu tương ứng với trạng thái của đại dương khi lặng sóng, sóng nhẹ, bão, gió giật, cuồng phong.
“Du hành trên cỗ máy thời gian”, về quá khứ và hiện tại của lãnh thổ, hiện tượng, v.v.
Thảo luận: “Địa lý của Mitrofanushka.” Trình bày hai quan điểm: Tôi cần kiến thức này và tôi không cần nó nhiều bằng kiến thức về….
lớp 5-6. Nhiệm vụ bổ sung (tích hợp với toán học).
1 . Sử dụng bảng vẽ biểu đồ thay đổi trong phạm vi đường chân trời nhìn thấy được tùy thuộc vào độ cao của vị trí quan sát. (M:ngang 1:4 000 000, ngang 1:100 000)
P -.. điểm phía bắc của Nga là 77 * 43 N, và điểm phía nam là 41 * 11 N. tìm chiều dài đất nước từ bắc xuống nam.
P-...liệu một vật ở cực và ở xích đạo có trọng lượng như nhau không?
Chủ đề dự án và nghiên cứu làm Qua địa lý
Danh sách này hiển thị chủ đề dự án Qua địa lý dành cho học sinh lớp 5, 6, 7, 8, 9, 10 và 11 với mục đích tổng quát hơn, nhờ đó bạn có thể tiến hành những nghiên cứu thú vị về nhiều phần khác nhau địa lý, hãy học hỏi điều gì đó mới mẻ cho chính mình, cảm nhận...
Obuchonok.ru > Chủ đề dự án và
Chủ đề dự án và nghiên cứu làm Qua địa lý Vì...
Chủ đề nghiên cứu làm Qua địa lý: 1. Tài nguyên khí hậu nông nghiệp của thành phố tôi 2. Tổ hợp nông-công nghiệp của vùng: hiện trạng27. Địa lý xác thực và đáng kinh ngạc. Khoa học và viễn tưởng 28. Địa lý và hình học của thành phố của tôi.
Shcool5balakovo.ucoz.ru > Chủ đề dự án và
Chủ đề dự án Qua địa lý| Sáng tạo dự án Và công việc...
Hiện hành chủ đề nghiên cứu dự án Và làm Qua địa lýđể phát triển trò chơi: Trò chơi "Vòng quanh thế giới" của tác giả. Xổ số địa lý Xổ số địa lý "Châu Phi". Trò chơi dành cho học sinh lớp 8 “Thiên nhiên quê hương em”.
Tvorcheskie-proekty.ru > Đề tài đồ án địa lý
Chủ đề dự án Qua địa lý dành cho học sinh lớp 9
Chủ đề nghiên cứu dự án. ĐỊA LÝ. Chủ đề nghiên cứu dự án Qua địa lý Lớp 7. 1. Nhưng cô ấy vẫn quay. 2. Phân tích mô tả sưu tập địa chất trường học.
Stydopedya.ru > Đề tài đồ án địa lý
Dự án sinh viên Qua địa lý - Địa lý
Dự án sinh viên Qua địa lý| bài báo. Đối tượng chính hoạt động nghiên cứu Học sinh cần xem xét hệ sinh thái và các quá trình mà nó tham gia. Chủ đề Các nghiên cứu về môi trường cho sinh viên cần được lựa chọn dựa trên thực tế cuộc sống.
Easyen.ru > Dự án sinh viên
Chủ đề cá nhân dự án Qua địa lý.
Multiurok.ru > Chủ đề riêng lẻ
Cá nhân dự án Qua địa lý TRÊN đề tài"Đẹp nhất..."
Cá nhân dự án. Qua kỷ luật: " Địa lý" TRÊN đề tài“Những nơi đẹp nhất trên thế giới.” Trong nghiên cứu của mình công việc Tôi đã cố gắng thu thập tài liệu từ các nguồn Internet về những nơi đẹp nhất hành tinh.
Infourok.ru > Dự án cá nhân Qua
Chủ đề dự án Qua địa lý 3-11 ô với phần tóm tắt...
Chủ đề dự án và nghiên cứu làm Quaâm nhạc trong danh sách này... Trong danh sách này, học sinh của trường được cung cấp những chủ đề nghiên cứu thú vị nhất dự án Quaâm nhạc.
H.120-bal.ru > Đề tài đồ án địa lý
Chủ đề dự án và nghiên cứu làm Qua địa lý Vì...
Chủ đề dự án Qua địa lý: 1. Nước là cái nôi của sự sống 2. Nước là sự giàu có của chúng ta 3. Nước là nền tảng của sự sống trên Trái đất 4. Nước là bí mật thiêng liêng của thiên nhiên 5. Nước. QUA ĐỊA LÝ 1. Nguồn thông tin địa lý. 1.1 Sơ đồ địa điểm.
Docplayer.ru > Chủ đề dự án và
Vật liệu Qua địa lý Qua đề tài: Chủ đề nghiên cứu làm...
Hấp dẫn chủ đề nghiên cứu làm Qua địa lý cho tất cả các lớp. Dự án
Nsportal.ru > Tài liệu địa lý của
Chủ đề nghiên cứu làm Qua địa lý
Chủ đề dự án Qua địa lý: Nước là cái nôi của sự sống Nước là sự giàu có của chúng ta Nước là nền tảng của sự sống trên Trái đất Nước là bí mật thiêng liêng của tự nhiên Nước. Các trạng thái và tính chất chính của nó Nước: hôm qua, hôm nay, ngày mai Tài nguyên nước trên thế giới Nước...
Tìm kiếm-ru.ru > Các chủ đề nghiên cứu
Chủ đề nghiên cứu làm Qua địa lý
gần đúng chủ đề dự án và sáng tạo làm trong môn toán lớp 5. Lớp học. Chủ thể « số nguyên" · Sự kỳ diệu của những con số.“Hình ảnh âm nhạc của nước Nga.” “Âm nhạc là vũ khí trong cuộc đấu tranh vì hòa bình và tự do.” Chủ đề nghiên cứu làm Qua địa lý.
Lektsii.org > Các chủ đề nghiên cứu
Vật liệu Qua địa lý Qua đề tài: Chủ đề nghiên cứu làm...
Hấp dẫn chủ đề nghiên cứu làm Qua địa lý cho tất cả các lớp. Dự án thành lập các khu nghỉ dưỡng thế giới ở vùng Nước khoáng Caucasian. Có phải chúng ta đang phá hủy một kho dự trữ tự nhiên mà lẽ ra sẽ trở thành nền tảng kinh tế trong tương lai?
Nsportal.ru > Tài liệu địa lý của
Chủ đề dự án và nghiên cứu làm Qua địa lý
Chủ đề nghiên cứu làm Qua địa lý Liên Bang Nga. Nghiên cứu công việc Và dự án Qua địa lý Nga: Amur Baikal hùng vĩ là di sản của Nga Baikal là sự sáng tạo độc đáo của thiên nhiên Baikal là một kỳ quan của thiên nhiên Baikal là hòn ngọc của nước Nga Baikal...
Fizkultika.ru > Chủ đề dự án và
Sáng tạo và khám phá công việc sinh viên...
"Phát triển dự án thành lập Vườn quốc gia Kivtorii ở Tanzania. Thiên nhiên hoang sơ của Tanzania ngày càng thu hút du khách. Qua địa lý Qua đề tài“Nhật Bản”, học sinh lớp 11 chuẩn bị bài thuyết trình mang tính giáo dục.
Briel.faito.ru > Sáng tạo và
Chủ đề dự án Qua địa lý, lớp 9
Alexander Humboldt và Karl Ritter là những người sáng lập ra trường phái cổ điển địa lý. Thảm họa do con người gây ra trong tự nhiên Hơi nước trong khí quyển Tác động của con người đến khí hậu Địa lý và lý thuyết hệ thống tổng quát. Địa lý Du lịch quốc tế.
School40.edu.yar.ru > Đề tài đồ án địa lý
Chủ đề dự án Qua địa lý R.I. thông tin
N.-i. dự án N. bạn. 5) Địa lý Du lịch quốc tế. R.A. 6) Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế toàn cầu 2008–2009. về nền kinh tế Nga. chủ đề“Khu vực riêng (rìa), Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết tự trị.” Bài kiểm tra Qua địa lý. Phương pháp giảng dạy địa lý.
MirZnanii.com > Đề tài đồ án địa lý
DỰ ÁN CÔNG VIỆC QUA ĐỊA LÝ.docx - Dự án Công việc...
DỰ ÁN CÔNG VIỆC QUA ĐỊA LÝ Chủ thể:Trong thế giới nghề nghiệp địa lý. 1.Kiểm tra mối quan hệ địa lý với nghề nghiệp của con người 9. Nhiệm vụ dự án 2. Bảo vệ...
Znanio.ru > DỰ ÁN ĐANG LÀM VIỆC
Dự án Qua địa lý TRÊN đề tài"Vai trò của nước là nguồn...
Người giám sát. giáo viên địa lý Sidorova V.M. Công việc dự án chủ thể
Metod-kopilka.ru > Dự án địa lý trên
Nghiên cứu dự án Qua địa lý(Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang OPD) trên đề tài...
Nghiên cứu dự án. Chủ thể: “Nhưng cô ấy vẫn đang quay…!” Bên trên dự ánđã làm việc 4. Phương pháp Bychkov A.V. dự án trong một ngôi trường hiện đại. – M., 2000. 5. V. Krylova “Hoạt động dự án của sinh viên Qua địa lý” “Địa lý” Bổ sung ngày 1 tháng 9 số 22 năm 2007
Xn--j1ahfl.xn > Dự án nghiên cứu
Dự án Qua địa lý
Dự án Qua địa lý. g. một Đại sứ quán lớn đã được gửi đến Châu Âu, trong đó có. Khi lựa chọn chủ đề, chúng tôi tập trung vào mức độ liên quan của nó, vào mức độ chủ thể Thật thú vị khi nó chạm đến thực tế cuộc sống ngày nay.
Rpp.nashauseba.ru > Dự án trên
Dự án Qua địa lý TRÊN đề tài"Vai trò của nước là nguồn...
Người giám sát. giáo viên địa lý Sidorova V.M. Công việcđược bảo vệ.Theo các điều kiện của Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang, học sinh phải bảo vệ vào cuối năm dự án. Nhóm học sinh được chọn chủ thể về nước và được gọi là "Vai trò của nước là nguồn sống trên Trái đất".
Metod-kopilka.ru > Dự án địa lý trên
Dự án Qua địa lý chủ thể
Trang 1. Dự án. Qua địa lý. Chủ thể: "Sahara." Người hoàn thành: Người hướng dẫn khoa họcTôi đã chọn đề tài Vì dự án"Sahara" vì tôi luôn quan tâm địa lý. Tôi muốn biết thêm về sa mạc.
Mognovse.ru > đồ án địa lý
luận án
Công việc nghiên cứu
"Địa lý trên tiền giấy"
Lopatina Daria
Người hướng dẫn khoa học: L.I. Dolgova – giáo viên địa lý
MBOU "ZSOSH số 7 với nghiên cứu chuyên sâu từng môn học"
Zainsk, Cộng hòa Tatarstan
Mục đích nghiên cứu
nhiệm vụ:
-
Đối tượng nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu:
Tuyển tập và phân tích tài liệu
Phương pháp chủ nghĩa lịch sử
So sánh
Phương pháp phân tích và tổng hợp
tài nguyên Internet
Vì vậy, trong công việc của mình, tôi muốn khám phá địa lý của nhiều quốc gia khác nhau trên thế giới, sử dụng tiền giấy của họ và phát triển khả năng làm việc khoa học và thực tiễn, sử dụng nhiều nguồn thông tin khác nhau (sách tham khảo, bách khoa toàn thư, tạp chí định kỳ, Internet).
Kết quả:
1.Viết tác phẩm “Địa lý trên tiền giấy”
2. Tiếp tục làm việc với các nguồn thông tin để mở rộng nội dung.
Kết luận:
Mỗi tiểu bang cố gắng tạo ra tiền phản ánh tính độc đáo của đất nước - những đặc điểm về bản chất, văn hóa và kinh tế của nó.
Tiền giấy mô tả những nhân vật nổi bật và các sự kiện lịch sử, các vật thể tự nhiên nổi tiếng và đại diện đặc trưng của vương quốc thực vật và động vật, các công trình kiến trúc thú vị, cảnh sinh hoạt truyền thống, cho phép bạn nghiên cứu đầy đủ hơn không chỉ về địa lý mà còn cả lịch sử của các bang thế giới.
Phần kết luận:
Hầu hết các tờ tiền thường mô tả một số khoảnh khắc trong đời sống chính trị hoặc văn hóa của đất nước. Trong tương lai tôi dự định
1.Giới thiệu………………………………..1-2
2. Vị trí địa lý của tiền giấy Nga………………………..2-5
Đô la Mỹ…………………………………………………………………………. 5-6
4.Tiền giấy-hình ảnh đầy màu sắc………………………………. 6-8
5.Tính chất, đối tượng địa lý, chuyên môn kinh tế ở đơn vị tiền tệ…………………………………………………………………………8-10
6. Thế giới tiền xu (slide)
7. Kết luận ……….………………………… 11
8. Tài liệu tham khảo…………………………………… 12
Giới thiệu
Có hơn 200 tiểu bang trên thế giới. Mỗi quốc gia có hệ thống tiền tệ riêng hoặc sử dụng hệ thống tiền tệ của các nước phát triển hơn. Hiện nay có hơn 180 loại tiền tệ được sử dụng trên thế giới. Chúng không có cách nào tương đương. Đồng tiền của các quốc gia sản xuất dầu mỏ (Kuwaiti, dinar Bahrain và rial Oman) được coi là đắt nhất. Trong khi đó, chính những tờ tiền đầy màu sắc của các nước trên thế giới thường kể cho một nhà nghiên cứu giàu kinh nghiệm hơn hàng chục trang bản đồ tập bản đồ. Tiền của bất kỳ quốc gia nào cũng phản ánh lịch sử của quốc gia đó theo cách riêng của nó. Tiền giấy của nhiều nước trên thế giới là những kiệt tác nghệ thuật thực sự. Tiền giấy vừa là đấu trường để các nghệ sĩ hiện thực hóa khả năng sáng tạo, vừa phản ánh các quá trình kinh tế - xã hội trong nước và các hình thức cơ cấu chính trị.
Vì vậy, trong công việc của mình, tôi muốn khám phá địa lý của nhiều quốc gia khác nhau trên thế giới, sử dụng tiền giấy của họ và phát triển khả năng làm việc khoa học và thực tiễn, sử dụng nhiều nguồn thông tin khác nhau (sách tham khảo, bách khoa toàn thư, tạp chí định kỳ, Internet).
Mục đích nghiên cứu là, dựa trên sự tham gia của nhiều nguồn tư liệu phức tạp, nghiên cứu hình ảnh trên tiền giấy ở các quốc gia thuộc thế giới hiện đại.
Mục tiêu này đạt được bằng cách làm nổi bật những nhiệm vụ:
- nghiên cứu lịch sử tiền tệ;
Dựa trên những kiến thức cơ bản về bản chất, quan sát các hình ảnh trên tiền giấy;
Khám phá ảnh hưởng của các yếu tố lịch sử, chính trị và kinh tế cụ thể đến quá trình hình thành tiền giấy;
Đối tượng nghiên cứu: một tổ hợp tiền giấy của các quốc gia trong thế giới hiện đại.
Tôi tin rằng công việc này hiện thực hóa hoạt động nhận thức không chỉ trong lĩnh vực địa lý mà còn cả lịch sử, kinh tế và chính trị.
Tiền bạc- thước đo giá trị của hàng hóa và dịch vụ đóng vai trò tương đương phổ quát, nghĩa là chúng thể hiện giá trị của tất cả các hàng hóa khác và được trao đổi để lấy bất kỳ hàng hóa nào trong số đó. Tiền có thể là nhiều thứ, nghĩa vụ và phức hợp tài sản bắt buộc. Thông thường, hàng hóa có tính thanh khoản cao, tức là những hàng hóa dễ trao đổi nhất sẽ trở thành tiền. TRONG điều kiện hiện đại tiền không phải là hàng hóa cụ thể (ví dụ như vàng), mà là nghĩa vụ (nợ) của nhà nước hoặc ngân hàng trung ương. Tiền như vậy không có giá trị độc lập và chỉ có giá trị tương đương trên danh nghĩa. Cơ sở kháng cáo của họ là chính phủ, đảm bảo và bắt buộc chấp nhận tiền làm phương tiện thanh toán trong một lãnh thổ nhất định.
Theo phiên bản phổ biến nhất, từ tiếng Nga“tiền” (số ít, động từ “tiền”) xuất phát từ tiếng Thổ Nhĩ Kỳ "tenge", hoặc "denge". Hiện nay
tenge là một đơn vị tiền tệ ở Kazakhstan, cũng như một sự thay đổi nhỏ ở Turkmenistan.
Bonistic ( fr. b theo chủ nghĩa duy tâm) - một phần lịch sử, một bộ môn khoa học nghiên cứu về tiền giấy, trái phiếu, cổ phiếu và các nghĩa vụ tài chính khác. Trong khuôn khổ trường học tổng hợp Nga, nếu nghiên cứu tiền giấy thì đó là trong các bài học lịch sử và kinh tế, và chủ yếu dựa trên ví dụ về tiền giấy của nước Nga Sa hoàng, Liên Xô và nước Nga hiện đại. Công việc của chúng tôi liên quan đến việc nghiên cứu tiền giấy của Nga và các nước trên thế giới hiện đại.
2.Địa lý của tiền giấy Nga
Khó có ai trong chúng ta trong vòng xoáy của những lo lắng hàng ngày để ý đến những gì được miêu tả trên số tiền mà chúng ta phải trả.
Lãi suất như vậy chỉ được gây ra bởi một tờ tiền giấy hoặc đồng xu mới xuất hiện. Và chúng sẽ sớm trở nên quen thuộc và thú vị theo nghĩa thực tế. Mọi thứ đều đúng - trước hết đây là “một sản phẩm đặc biệt đóng vai trò tương đương phổ quát.” Nhưng một thực tế không thể phủ nhận là mỗi bang đều cố gắng tạo ra loại tiền phản ánh tính độc đáo của đất nước - những nét đặc trưng về bản chất của nó , văn hóa và kinh tế.
Tiền giấy mô tả những nhân vật nổi bật và các sự kiện lịch sử, các vật thể tự nhiên nổi tiếng và các đại diện đặc trưng của vương quốc thực vật và động vật, các công trình kiến trúc thú vị, cảnh sinh hoạt truyền thống,
Vì vậy, tiền “nói”, nó “nói” - và thực hiện điều này với sự trợ giúp của ngôn ngữ biểu đạt bằng biểu tượng và hình ảnh.
Tiền giấy mang lại cơ hội đặc biệt tuyệt vời cho việc này. Để bị thuyết phục về những gì đã nói, chúng tôi đề xuất thực hiện một chuyến đi - vòng quanh thế giới với sự trợ giúp của tiền giấy...
Tiền giấy của Nga ngày nay rất thú vị, ít nhất là từ góc độ lịch sử in dấu trên chúng. Hãy lấy con đại bàng hai đầu được miêu tả trên mỗi tờ tiền. Một mặt, sự hiện diện của anh ấy ở đó có vẻ khá thích hợp - xét cho cùng, đó là một biểu tượng của bang chúng ta... Vì vậy, nhưng không hoàn toàn! Con đại bàng không có vương trượng và quả cầu. Chỉ là một con đại bàng hai đầu. Và tất cả bởi vì đây không phải là con đại bàng chính thức của Liên bang Nga, mà là biểu tượng của Chính phủ lâm thời
sau năm 1917. Thực tế là Ngân hàng Nga đã chọn biểu tượng lịch sử này khi, theo quán tính, các biểu tượng nhà nước của chúng ta vẫn là liềm, búa và ngôi sao. Và Ngân hàng Nga quyết định nhấn mạnh sự vững chắc của mình bằng một chút gì đó thuộc về lịch sử quê hương của mình, dần dần trả lại những gì đã từng bị cắt đứt bởi chính chiếc liềm đó. Tuy nhiên, một con đại bàng với tất cả “vương giả” vào thời điểm đó trông quá kiêu căng và không phù hợp, vì vậy một phương án thỏa hiệp đã được áp dụng - con đại bàng bị hạ bệ. Một mặt, biểu tượng này có thể trái ngược hoàn toàn với ý tưởng về một con đại bàng hai đầu thực sự, nhưng mặt khác, đối với một công dân bình thường, bất kỳ con đại bàng hai đầu nào cũng được coi là một gợi ý về ý tưởng chế độ chuyên chế.
Đối với các cảnh quan trải rộng trên tờ tiền của chúng ta, chúng tiết lộ thành phần thứ hai của bộ ba “chuyên quyền-Chính thống-dân tộc”, vì tất cả chúng, ngoại trừ tờ một trăm rúp, đều thể hiện các đền thờ Chính thống giáo.
Thiết kế tiền giấy hiện đại được phát triển bởi Nghệ sĩ danh dự của Nga Igor Krylkov. Ban đầu, anh định đặt chân dung của những người đồng hương nổi tiếng lên tiền - như họ vẫn làm ở nhiều quốc gia. Nhưng Ngân hàng Trung ương lại đề xuất một hệ tư tưởng khác. Kết quả là hầu hết mọi tờ tiền đều có hình ảnh các đền thờ Thiên chúa giáo. Điều quan trọng, đặc biệt là trong bối cảnh giáo phận Irkutsk yêu cầu loại bỏ các biểu tượng thánh khỏi tiền gần đây, rằng Ngân hàng Trung ương đã đồng ý về quyết định của mình với Tòa Thượng phụ Matxcơva và Nhà thờ Chính thống đã trực tiếp tham gia vào việc quyết định những địa điểm nào sẽ được mô tả. trên các tờ tiền giấy. Nhìn chung, nhà thờ tuân theo quan điểm rằng biểu tượng tôn giáo trên tiền có ý nghĩa thiêng liêng sâu sắc. Đây là lời kêu gọi cầu thay của thiên đàng. Khi mọi người nhìn thấy những gì được miêu tả trên đó, niềm vui đến với trái tim họ và lời cầu nguyện đến với tâm trí họ. Theo quan điểm của các nhà xã hội học và tâm lý học, tiền xu và tiền giấy là những thứ lý tưởng để tạo ra những lá bùa có hệ thống. Do đó, chức năng của tiền, ẩn giấu đối với những người không quen biết, là đóng vai trò như một lá bùa hộ mệnh có hệ thống nhằm củng cố quyền lực và phúc lợi của nhà nước. Xét rằng Chính thống giáo đã ăn sâu vào máu của người dân Nga, có lẽ không thể tìm được lá bùa nào phù hợp hơn những đền thờ Thiên chúa giáo.
Và bây giờ, theo thứ tự, về từng hóa đơn.
10 rúp cho chúng tôi xem Krasnoyarsk. Ở đây trên mặt trước mô tả nhà nguyện của Paraskeva Pyatnitsa, một vị thánh ở Rus' được tôn kính như người bảo trợ cho gia đình và vật nuôi. Phải nói rằng hình ảnh này không chỉ gắn liền với Kitô giáo mà còn ám chỉ chúng ta về nguồn gốc ngoại giáo của tổ tiên chúng ta. Sự thật là khi những người ngoại giáo chấp nhận Cơ đốc giáo,
Những người nông dân khó có thể từ bỏ những nữ thần quen thuộc của họ, những người chịu trách nhiệm về mùa màng và hạnh phúc. Vì vậy, nhiệm vụ của Lada và Mokosha được giao cho vị thánh có ngày tôn kính gần với lễ hội thu hoạch hơn. Vì vậy, Paraskeva Pyatnitsa đã chiếm một trong những vị trí quan trọng nhất trong đền thờ mới. Mặt sau của tờ tiền khắc họa một địa danh thế tục nhưng cũng được người dân tôn kính như người bảo vệ sự ấm áp trong gia đình - Nhà máy thủy điện Krasnoyarsk. Ngoài ra, mặt trước còn được trang trí với niềm tự hào của người dân Krasnoyarsk - cây cầu chung bắc qua Yenisei, năm 1961 đã được UNESCO đưa vào cuốn sách “Những cây cầu đẹp nhất thế giới” của UNESCO. Một số người cho rằng cây cầu đứng chính xác ở nơi người sáng lập thành phố, Cossack Andrei Dubenskoy, lần đầu tiên đặt chân lên bờ. Thực sự có một đài tưởng niệm ông ở Krasnoyarsk, nhưng nó vẫn nằm cách cây cầu được đề cập một khoảng cách.
50 rúp.Ở đây chúng ta thấy một tác phẩm điêu khắc trên bờ kè St. Petersburg. Dù chúng tôi có cố gắng thế nào, hóa ra cũng không thể xác định được danh tính của người phụ nữ bằng đá cẩm thạch ngồi dưới chân Cột Rostral. Vì thiếu tính cách tương ứng, vì hình tượng này tượng trưng cho vẻ đẹp - Neva. Vì lý do nào đó, bản thân cây cột đã là biểu tượng của sức mạnh biển cả. Ở phía sau, bạn có thể thấy người bảo vệ lối ra Biển Baltic, bảo tàng-nhà tù - Pháo đài Peter và Paul... Ở mặt sau có một bản khắc mô tả tòa nhà của cuộc trao đổi trước đây.
100 rúp. Mặt trước đã được mô tả ở trên. Ở mặt sau của tờ tiền là hình ảnh toàn cảnh của quảng trường phía trước Nhà hát Bolshoi ở Moscow.
500 rúp. Trên tờ tiền này, chúng ta thấy tượng đài của Peter I ở Arkhangelsk trên nền một con tàu buồm và một bến cảng. Có lẽ không cần phải giải thích tại sao nhân vật này trong chính trị và nghệ thuật khác lại xứng đáng với nơi danh dựở mức năm trăm. Mặt sau mô tả Tu viện Solovetsky, một ngôi đền Kitô giáo vĩ đại. Có chín nhà thờ ở đây. Công trình chính là Nhà thờ Trinity, nơi đặt di tích của những người sáng lập tu viện, Saints Zosima và Savvaty. Nhà thờ Biến hình là nhà thờ tu viện lớn nhất và đẹp nhất. Dưới Nhà thờ Thánh Nicholas the Wonderworker là phòng thánh của tu viện, nơi chứa nhiều quà tặng quý giá từ các vị vua của Moscow, bắt đầu từ John III và các nhà tài trợ khác. Thanh kiếm rộng của hoàng tử cũng được cất giữ ở đây. Mikhail Skopin-Shuisky và thanh kiếm của hoàng tử. Pozharsky. Nơi này còn nổi tiếng vì là một địa điểm có tầm quan trọng chiến lược - nó liên tục tổ chức phòng thủ trước những kẻ thù tấn công từ biển. Để tưởng nhớ một trong những trận chiến dưới Tháp Chuông của Sa hoàng, một kim tự tháp chứa bom và súng thần công đã được xây dựng, thứ mà người Anh đã sử dụng để bắn vào tu viện vào năm 1854.
1000 rúp. Mặt trước mô tả một tượng đài của Yaroslav the Wise, đứng trên quảng trường phía trước Tu viện Spaso-Preobrazhensky ở Yaroslavl. Tên không chính thức của địa phương là “người đàn ông với chiếc bánh”. Chiếc “chiếc bánh” trên tay hoàng tử không gì khác hơn là một ngôi đền - biểu tượng của Giáo hội Chính thống. Đây là cách miêu tả theo truyền thống của Yaroslav the Wise, bắt đầu từ thế kỷ 11, ám chỉ rằng đức tin của chúng ta nằm trong tay chúng ta, mặc dù thực tế là chúng ta dường như đã mượn nó. Bản thân nó, hình tượng Yaroslav the Wise có thể được coi là một biểu tượng của nền giáo dục công cộng một cách an toàn, vì con mọt sách này đã dạy tất cả những đứa con của mình, trong đó có ba cô con gái, đọc và viết. Vì vậy, Anna Yaroslavovna, sau khi kết hôn với Henry I của Pháp, đã khơi dậy sự tôn trọng chưa từng có từ toàn bộ triều đình, là người duy nhất trong toàn bộ gia đình hoàng gia ký các văn bản kinh doanh với tên và họ của cô ấy, chứ không phải bằng một cây thánh giá vô danh. Những đứa con còn lại của chính trị gia khôn ngoan, người phát triển thành thạo quan hệ quốc tế, cũng đã kết hôn, hầu hết đều ở nước ngoài. Phía đối diện là Nhà thờ John the Baptist (Baptist), được coi là di tích văn hóa có ý nghĩa thế giới.
5000 rúp. Loại hóa đơn này ít phổ biến hơn trong ví so với các loại khác. Điều quan trọng hơn là phải nói về những gì được miêu tả trên đó. Đây là thành phố Khabarovsk. Ở mặt trước của tờ tiền mới có tượng đài của tướng quân, bá tước và thống đốc Đông Siberia Nikolai Nikolaevich Muravyov-Amursky. Chính ông là người khởi xướng việc trả lại Amur, được nhượng lại cho Trung Quốc vào năm 1689, sau khi giải phóng nông dân Nerchinsk khỏi công việc bắt buộc trong hầm mỏ và thành lập đội quân Cossack từ chúng. Và ở phía ngược lại là Cầu Amur của Sa hoàng. Đây là cây cầu dài nhất trên toàn bộ tuyến đường sắt xuyên Siberia. Chiều dài của nó khoảng 2.700 mét, bao gồm 18 nhịp và một cầu vượt bờ trái.
Bất kỳ tờ tiền giấy nào cũng có thể nói lên rất nhiều điều về quốc gia phát hành nó. Ví dụ: bạn có thể nghiên cứu địa lý của Nga bằng đồng rúp và các tổng thống bằng đô la Mỹ.
2. đô la Mỹ
Tờ 100 đô la Mỹ bắt đầu được phát hành vào năm 1862. Dự luật này được coi là Giấy bạc Dự trữ Liên bang lớn nhất kể từ năm 1969, mặc dù những tờ tiền trước đó có mệnh giá cao hơn vẫn có giá trị. Ngày nay trong lưu hành, bạn có thể tìm thấy vé phát hành từ năm 1996 đến năm 2006. Theo Cục Khắc và In, hơn 1,5 tỷ tờ 100 USD đã được phát hành trong năm 2009 với thời hạn sử dụng là 89 tháng. Mặt trước của tờ tiền hiện đại là hình Benjamin Franklin, và mặt đối diện là Hội trường Độc lập.
đô la Mỹ
Đô la Mỹ là đơn vị tiền tệ của Mỹ, một trong những đồng tiền dự trữ chính của thế giới (1 đô la = 100 xu). Ký hiệu: $ hoặc USD.Đồng đô la Mỹ cũng được sử dụng ở một số nước khác. Ví dụ, Quần đảo Marshall và El Salvador.
Vẻ bề ngoài, thiết kế
Mỗi ngày ở Mỹ có khoảng 35 triệu tờ tiền mệnh giá khác nhau được phát hành với tổng giá trị khoảng 635 triệu USD, 95% số tiền in hàng năm được sử dụng để thay thế tiền cũ. Năm 2005, chi phí sản xuất một tờ tiền giấy là khoảng 5,7 xu.
Thiết kế cơ bản của hầu hết các tờ đô la được thiết lập vào năm 1928. Tiền giấy có hình chân dung của các quan chức chính phủ Hoa Kỳ.
Các ngân hàng liên bang có quyền in tiền giấy. Mỗi ngày họ sử dụng khoảng 18 tấn sơn để kiếm đô la.
Trọng lượng gần đúng của một tờ tiền, bất kể mệnh giá, là 1 gram. Loại giấy làm ra đô la bao gồm 25% sợi lanh và 75% sợi bông nên nó không bị ố vàng theo thời gian. Giấy được gia cố bằng sợi tổng hợp (trước Thế chiến thứ nhất, sợi tơ thực hiện chức năng này).
Để tờ tiền không thể sử dụng được và bị rách, nó cần được uốn cong 4 nghìn lần.
Theo Cục Dự trữ Liên bang Hoa Kỳ, tuổi thọ của tờ 1 đô la là khoảng 22 tháng. $5 “sống” trong 24 tháng, $10 - 18, $20 - 25, $50 - 55. Tờ tiền 100 USD “tồn tại lâu dài” và lưu hành trong 60 tháng.
3..Tiền giấy-bức tranh đầy màu sắc
Thế giới tiền tệ có nhiều mặt và đa dạng. Về cơ bản, có những tờ tiền có thiết kế chính thức nghiêm ngặt. Nhưng nó thật nhàm chán. Điều đáng quan tâm là những tờ tiền không còn giống tiền nữa mà là những hình ảnh đầy màu sắc. Đồng ý, thanh toán với họ dễ chịu hơn nhiều. Tác giả cuốn sách “Nghệ thuật
tiền" David Standish đã tổ chức cuộc thi sắc đẹp giữa các tờ tiền trên thế giới và xác định top 10.
Franc Pháp Thái Bình Dương
Tờ tiền giấy này sẽ có trong ví của bạn nếu bạn đi du lịch đến Polynesia thuộc Pháp. Làn nước trong xanh của đại dương, thế giới dưới nước tuyệt vời, thiên nhiên tươi đẹp đến kinh ngạc, cuộc sống vô tư của cư dân địa phương - tất cả những điều này đều được phản ánh qua tiền bạc. Ví dụ: tờ tiền mười nghìn franc: ở đây bạn sẽ tìm thấy hình ảnh không phải của một tổng thống, cũng không phải của một nhân vật văn hóa hay khoa học kiệt xuất, mà là hình ảnh một cô gái Polynesia xinh đẹp với vòng hoa trên đầu trên phông nền là những cây cọ và núi, một cảnh quan đặc trưng cho khu vực này.
Đồng rupee Maldives
Mặc dù Cộng hòa Maldives là một trong những quốc gia nghèo nhất thế giới nhưng nước này vẫn có thể tự hào về thiết kế khác thường của tiền giấy. Đây không còn là Thái Bình Dương nữa mà là Ấn Độ Dương. Vì vậy, hệ thực vật và động vật của Maldives cũng có rất nhiều màu sắc tươi sáng, phong phú. Và người dân địa phương dường như không lo lắng chút nào về mức sống, họ vui vẻ hái dừa và cá. Đồng rupee Maldives cũng truyền tải tình cảm này. Tiền giấy có màu sắc tinh tế với hình ảnh biển, cây dừa và thuyền buồm là một niềm vui cho mắt.
Tốt
Những điều tốt đẹp sẽ nằm trong tay bạn nếu bạn quyết định du lịch đến lục địa Châu Phi và dừng chân ở Sao Tome và Principe. Đây là một quốc gia Tây Phi nằm gần xích đạo. Không khó để đoán rằng thiên nhiên ở đây cũng gây ngạc nhiên với vẻ đẹp và sự phong phú của nó. Nơi này còn có một cái tên khác hay hơn, đó là “Thiên đường nơi hạ giới”. Những hình ảnh đầy màu sắc trên tiền giấy của đất nước này minh chứng cho định nghĩa này. Trong số đó có thực vật và động vật hoang dã, thác nước và núi non, biển và cây cọ, thậm chí cả người dân địa phương đang hái dừa hoặc câu cá..
Franc Comorian
Thiết kế thời trang Quần đảo Comoros trở nên nổi tiếng nhờ tiền giấy. Nơi đẹp như tranh vẽ này nằm ở ấn Độ Dương, giữa Madagascar và Mozambique. Nhân vật tiền chính ở đây là hoa và động vật.
Dường như không có gì thú vị cả, chúng tôi đã gặp động vật rồi. Điều đặc biệt ở đây là khác nhau. Đồng franc Comorian quyến rũ với cách phối màu của nó. Ví dụ, tờ 1000 franc: bờ cát vàng, biển xanh, bầu trời rực lửa trong ánh hoàng hôn và một cô đơn mọc trên bãi biển.
Đô la New Zealand
New Zealand là một đất nước xa xôi và xinh đẹp, nổi tiếng khắp thế giới với vẻ đẹp tự nhiên vượt trội. Nhưng ở đây không chỉ có thiên nhiên độc đáo mà còn có cả tiền giấy. Chúng được in không phải trên giấy mà trên nhựa mỏng đặc biệt. Bất cứ ai có chút quan tâm đến New Zealand đều biết rằng toàn bộ không gian và mặt đất của đất nước này hoàn toàn bị chiếm giữ bởi các loài chim. Điều này cũng ảnh hưởng đến tiền bạc. Con chim là nhân vật chính của đồng đô la New Zealand.
Đô la quần đảo Cook
Loại tiền giấy nguyên bản nhất là tờ 3 đô la của Quần đảo Cook. Một nàng tiên cá ngồi trên lưng một con cá mập nổi lên từ đáy biển sâu - một bức tranh như vậy hoàn toàn phù hợp với những địa điểm kỳ lạ, cách xa nền văn minh, lạc lõng giữa đại dương này.
Tính chất, đối tượng địa lý, chuyên môn kinh tế trên đơn vị tiền tệ
Ở các nước đang phát triển ở Châu Phi, Châu Mỹ Latinh và Châu Á, xu hướng mới về hình ảnh trên tiền giấy là hình ảnh đại diện của hệ thực vật và động vật địa phương, các vật thể kỹ thuật (chủ yếu là phương tiện giao thông, nhà máy và nhà máy, quần thể đền thờ), hàng thủ công địa phương và khai thác mỏ.
Hình ảnh sông Congo, con sông sâu nhất ở bán cầu đông và con sông dài thứ hai ở châu Phi, có thể được nhìn thấy trên tiền giấy Burundi (slide 28).
Trong số các đặc điểm địa lý nổi tiếng trên tiền giấy của các nước trên thế giới, có thể kể đến Thác Victoria (20 đô la Zimbabwe).Thác Victoria trên sông Zambezi ở Nam Phi. Chiều rộng của thác khoảng 1800 mét, chiều cao - 108 mét (trượt 29).
Khá thường xuyên, hình ảnh thác nước và nhà máy thủy điện được tìm thấy trên tiền giấy của các nước trên thế giới. Hiện nay, ở các quốc gia khác nhau, hơn 25 nhà máy thủy điện được in hình trên tiền giấy, trong đó có nhà máy thủy điện Itaipu (Paraguay). Rõ ràng, tài nguyên thủy điện và tài nguyên nước nói chung
đối với nhiều nước đang phát triển dường như là tài sản quốc gia quan trọng nhất.
Chúng ta thấy hình ảnh các đại diện của hệ thực vật và động vật địa phương trên tiền giấy của nhiều quốc gia.Trên đồng shilling của Tanzania, chúng ta thấy hệ thực vật và động vật địa phương. Sư tử trong nền điểm cao Châu Phi gần Núi Kilimanjaro và một con tê giác đen (slide 30), trên Malagasy Ariaras - biểu tượng của thảo nguyên châu Phi - bao báp có đường kính thân 10 mét (slide 31).
VỀMột trong những đối tượng được yêu thích trên hình ảnh tiền tệ của các nước nhiệt đới ở Mỹ là động vật. Đồng Real của Brazil được trang trí bằng loài chim nhỏ nhất trên Trái đất - chim ruồi. Bộ lông rất đẹp và sáng. Đây có thể là lý do tại sao nhiều người tin rằng chim ruồi chỉ sống ở vùng nhiệt đới. Trên thực tế, loài chim này sống ở bất cứ nơi nào có hoa, kể cả đồng cỏ trên núi. Ở Mỹ, nó có thể được tìm thấy ở nhiều nơi, từ Alaska và Labrador đến Tierra del Fuego (slide 32).Trên đồng bolivar của Venezuela có loài armadillos và tucans, loài đặc hữu của Nam Mỹ.(slide 33)
Các đỉnh của dãy Hy Mã Lạp Sơn, nơi hầu hết cư dân trên Trái đất không thể tiếp cận được, được nhìn thấy trên tờ tiền 10 nhân dân tệ của Trung Quốc, cũng như trên một đồng rupee của Nepal. Lưu ý rằng cả hai nước đều có quyền bình đẳng miêu tả dãy Himalaya trên đồng tiền quốc gia của họ. Xét cho cùng, Everest nằm ở biên giới Nepal và Trung Quốc (slide 34)
Chuyên môn hóa kinh tế có thể thấy trên tiền giấy của Bahrain, Indonesia, Việt Nam, Campuchia, Suriname (slide 35-37).
Bahrain - sản xuất dầu, thu hoạch chè ở Indonesia. Suriname - khai thác gỗ, cân chuối, khoan dầu ngoài khơi, vẹt arateda.
Hình ảnh ngọn núi thiêng Fuji của Nhật Bản có thể được nhìn thấy trên tiền giấy của Nhật Bản. Tờ 1000 nhân dân tệ của Thái Lan nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của bài học địa lý.
Nam Cực- một lục địa nằm ở cực nam Trái đất, trung tâm Nam Cực gần như trùng khớp với cực địa lý phía nam. Không có dân số thường trú trong khu vực Hiệp ước Nam Cực. Nam Cực chỉ được du khách, công nhân tàu thuyền và thành viên của các đoàn thám hiểm khoa học ghé thăm.
Tiền Nam Cực xuất hiện nhờ một nhóm người đam mê đến từ Hoa Kỳ đã thành lập Ngân hàng Hải ngoại Nam Cực vào năm 1996.
Tiền giấy có nhiều màu sắc và phản ánh các đặc điểm tự nhiên và lịch sử của đất liền.
Các mệnh giá tiền giấy do Ngân hàng Nam Cực ở nước ngoài phát hành năm 1996 là 1, 5, 10, 20, 50 và 100 đô la. Theo các nhà tổ chức sự kiện, mỗi tờ tiền như vậy có thể được đổi ngang bằng đô la Mỹ và tất cả số tiền thu được có thể được sử dụng để tài trợ cho nghiên cứu khoa học ở chính Nam Cực. Chương trình khuyến mãi kéo dài đến ngày 31 tháng 12 năm 2001. Hiện tại, những tờ tiền này đang là đối tượng được các nhà sưu tập - những người theo chủ nghĩa săn lùng.
1 đô la: bờ biển đất liền, đại diện tiêu biểu của hệ động vật là chim cánh cụt.
$5: đại diện của hệ động vật ven biển Nam Cực.
10 đô la: chân dung của R. Scott. Một cây thánh giá tại nơi đoàn thám hiểm của ông qua đời. Bản đồ đất liền.
$20: Khám phá Nam Cực của Amundsen. Cờ Na Uy.
$50: Trạm Nam Cực. Cờ của các quốc gia đang nghiên cứu Nam Cực.
100 đô la: tàu không gian, lỗ thủng tầng ozone, khám phá Nam Cực từ không gian.
Không chỉ tiền giấy mà tiền xu cũng có thông tin địa lý và lịch sử phong phú. Đây là những khám phá địa lý vĩ đại, những cuộc thám hiểm, những thành phố lịch sử, kiến trúc, thành phố anh hùng, những đồng xu thuộc bộ “Sách đỏ”, những đồng xu kỷ niệm 1000 năm thành lập Kazan và những đồng xu kỷ niệm của Nga trong loạt phim “Kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Đại đế”. Chiến tranh yêu nước” Chiến tranh yêu nước»
Phần kết luận
TRONGTrong vòng xoáy của những lo toan thường ngày, có ai trong chúng ta để ý đến những gì được khắc họa trên số tiền mà mình phải trả không?
Lãi suất như vậy chỉ được gây ra bởi một tờ tiền giấy hoặc đồng xu mới xuất hiện. Và chúng sẽ sớm trở nên quen thuộc và thú vị theo nghĩa thực tế.
Nhưng cũng không thể phủ nhận rằngMỗi tiểu bang cố gắng tạo ra tiền phản ánh tính độc đáo của đất nước - những đặc điểm về bản chất, văn hóa và kinh tế của nó.
Tiền giấy mô tả những nhân vật nổi bật và các sự kiện lịch sử, các vật thể tự nhiên nổi tiếng và đại diện đặc trưng của vương quốc thực vật và động vật, các công trình kiến trúc thú vị, cảnh sinh hoạt truyền thống, cho phép bạn nghiên cứu đầy đủ hơn không chỉ về địa lý mà còn cả lịch sử của các bang thế giới.
Vì vậy, tiền “nói”, nó “nói” - và thực hiện điều này với sự trợ giúp của ngôn ngữ biểu đạt bằng biểu tượng và hình ảnh.
Tôi tin rằng công việc này hiện thực hóa hoạt động nhận thức không chỉ trong lĩnh vực địa lý mà còn cả lịch sử, kinh tế và chính trị.
Trong tương lai tôi dự định khám phá ảnh hưởng của các yếu tố lịch sử, chính trị và kinh tế cụ thể đến quá trình hình thành tiền giấy.
Sách đã sử dụng
Maksimov M.M. Tiểu luận về vàng - M.: Nedra, 1977.
Maksimov M.M., Gornung M.B. Tiểu luận về đồng đầu tiên. - M.: Nedra, 1976.
Maksimov M.M. Bài viết về bạc. M.: Nedra, 1974.
Maksimov A.I., Tarakanov V.I., Smirenny I.N. Tiền giấy của Nga và Liên Xô - M.: Tài chính và Thống kê, 1991.
Bách khoa toàn thư lịch sử Liên Xô - M.: Nhà xuất bản Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, 1961-1971.
Danh mục tiêu chuẩn về tiền giấy của thế giới của Albert Pick. Hoa Kỳ, 1995.
Hart G. The Venetian.-M.: Nhà xuất bản Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, 1951.
Thư mục phổ quát mới về các quốc gia và dân tộc trên thế giới / comp. Standik A.G.M – Ed. Hạng 2 – Rostov N/A: Phoenix, 2007.- 980
http://www.fox-notes.ru
Tôi đang khám phá thế giới. Kinh tế. Bách khoa toàn thư dành cho trẻ em. – M: AST 2003
Tài liệu trang web được sử dụng:
www.grani.ru;
http://www.fox-notes.ru;
Kích thước: px
Bắt đầu hiển thị từ trang:
Bảng điểm
1 Đề tài, công trình nghiên cứu về địa lý cho học sinh lớp 9 Đề tài công trình nghiên cứu về địa lý: 1. Tài nguyên khí hậu nông nghiệp của thành phố tôi 2. Cụm công nghiệp nông nghiệp của vùng: hiện trạng, vấn đề và triển vọng phát triển 3. Tảng băng trôi 4. Dãy Alps 5. Amur hùng vĩ 6. Cảnh quan thành phố nhân tạo 7. Địa hình nhân tạo ở khu vực của tôi 8. Thảm họa Aral. Nguyên nhân và hậu quả 9. Lượng mưa khí quyển của trái đất 10. Những thác nước lớn trên thế giới 11. Các hồ lớn. 12. Những du khách vĩ đại và những khám phá địa lý của họ 13. Những đất nước tuyệt vời (sa mạc) 14. Những đất nước tráng lệ 15. Băng giá vĩnh cửu. Đất nặng lên và nặng trĩu chất rắn 16. Mối quan hệ giữa cứu trợ và thiên nhiên quê hương. Quản lý môi trường 17. Ảnh hưởng của các hoạt động nhân tạo đến hiện tượng nóng lên toàn cầu 18. Ảnh hưởng của các yếu tố nhân tạo đến nhà nước tài nguyên nước làng nghề 19. Ảnh hưởng của du lịch đường thủy đến biến đổi vùng ven sông 20. Ảnh hưởng của khí hóa đến hệ sinh thái khu vực 21. Ảnh hưởng của đặc điểm địa lý đến biểu tượng quốc gia của đất nước 22. Ảnh hưởng của vị trí địa lý đến cuộc sống của người dân trong khu vực của chúng ta 23. Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến động vật hoang dã 24. Ảnh hưởng của sự thất thường về thời tiết đến sức khỏe con người 25. Ảnh hưởng của vi khí hậu đến sức khỏe con người. 26. Ảnh hưởng của lớp băng vĩnh cửu đến môi trường 27. Ảnh hưởng của vị trí phụ nữ trong xã hội đến tình hình nhân khẩu học trong nước 28. Ảnh hưởng của hoạt động kinh tế của con người đến điều kiện đất đai 29. Ảnh hưởng dải màu các thành phố về sức khỏe của cư dân 30. Vùng nước nội địa trong khu vực của chúng ta 31. Nước và vai trò của nó đối với tự nhiên 32. Nước trên Trái đất 33. Nước là sự sáng tạo tuyệt vời nhất của thiên nhiên. Chủ đề của các dự án môn địa lý: 1. Nước là cái nôi của sự sống 2. Nước là tài sản của chúng ta 3. Nước là nền tảng của sự sống trên Trái đất 4. Nước là bí mật thiêng liêng của thiên nhiên 5. Nước. Các trạng thái và tính chất cơ bản của nó 6. Nước: hôm qua, hôm nay, ngày mai 7. Tài nguyên nước trên thế giới 8. Nước cho con cháu chúng ta 9. Hơi nước trong khí quyển 10. Tác động của con người đến khí hậu 11. Không khí xung quanh chúng ta 12. Cơ hội cho sự phát triển sự phát triển du lịch ở thành phố của chúng ta 13 Khả năng phát triển du lịch sinh thái ở thành phố của chúng ta 14. Những kết quả có thể có của sự nóng lên toàn cầu 15. Sự xuất hiện của sự sống trên Trái đất
2 16. Núi lửa là một điều kỳ diệu của thiên nhiên 17. Núi lửa và lý do nó “thở ra lửa” 18. Núi lửa trên Trái đất 19. Bí ẩn núi lửa 20. Núi lửa, huyền thoại và hiện thực 21. Núi lửa và núi lửa 22. Kiến thức địa lý của người dân (các kết quả của một cuộc khảo sát xã hội học trong khu vực của chúng tôi) 23. Kiến thức địa lý của học sinh trong trường chúng tôi 24. Các khía cạnh địa lý của thời hiện đại vấn đề toàn cầu nhân loại 25. Tên địa lý của khu vực (thành phố) của chúng ta 26. Các vấn đề địa lý của quá trình đô thị hóa (sử dụng ví dụ về khu vực của chúng ta) 27. Địa lý là đáng tin cậy và đáng kinh ngạc. Khoa học và viễn tưởng 28. Địa lý và hình học thành phố của tôi 29. Địa lý và hội họa 30. Địa lý trên tiền giấy 31. Di tích tự nhiên địa chất 32. Huy hiệu của các thành phố và trung tâm khu vực trong khu vực của chúng tôi 33. Huy hiệu của quê hương tôi 34. Gibraltar 35 Nghiên cứu thủy văn 36. Nghiên cứu khí tượng thủy văn và thủy hóa lưu vực sông 37. Thủy quyển 38. Nhà máy thủy điện nước tôi 39. Đất sét và ứng dụng của nó 40. Đá ở vùng lân cận thành phố của chúng ta 41. Thành phố của tương lai 42. Các thành phố của thế giới thế giới 43. Thành phố triệu phú 44. Quốc kỳ là một loại tấm gương phản chiếu đất nước. 45. Đá granit như một tảng đá 46. Sự chuyển động của vỏ trái đất 47. Suy thoái đất do hậu quả của tác động do con người gây ra (dùng ví dụ về độ dốc của khu vực vi mô của tôi) 48. Sự suy thoái của các con sông nhỏ 49. Tải trọng nhân khẩu học 50. Vấn đề nhân khẩu học 51. Tình hình nhân khẩu học ở trường 52. Tình hình nhân khẩu ở khu vực nước ta 53. Tình hình nhân khẩu ở nước ta 54. Dự báo thời tiết dài hạn theo dấu hiệu dân gian 55. Danh lam thắng cảnh thành phố tôi 56. đá quý 57. Cội nguồn xưa của thành phố trẻ. (Tuyến tham quan quanh thành phố) 58. Cuộc sống trên vùng đất nóng 59. Nơi ở của người dân các nước cộng hòa liên minh cũ Estonia, Latvia, Lithuania, Belarus, Ukraine, Moldova, Georgia, Armenia và Azerbaijan 60. Nơi ở của người dân các nước thế giới. Nơi ở của những người du mục 61. Cư dân sa mạc 62. Bí ẩn về khoáng sản 63. Đất dự trữ 64. Nguồn gốc và sự sống của địa chất ở khu vực của tôi 65. Động đất và khả năng chống địa chấn của các tòa nhà 66. Động đất là một lực mạnh 67. Động đất và con người 68. Trái đất “trong cơn giận” 69. Đất: hình dạng, kích thước, hình ảnh trên lá bài
3 70. Tầm quan trọng của nước đối với sự sống trên Trái đất 71. Tầm quan trọng của việc bảo tồn di tích và di sản văn hóa. 72. Từ lịch sử trái đất 73. Biến đổi khí hậu 74. Những thay đổi về điều kiện thời tiết vào mùa thu trong ba năm qua ở thành phố của chúng ta 75. Nghiên cứu về hồ chứa của chúng ta 76. Nghiên cứu hiện trạng dòng sông của tôi 77. Nghiên cứu địa danh trong thời kỳ khảo sát địa sinh thái về lãnh thổ thành phố của chúng tôi và vùng phụ cận 78 . Sự thật thú vị về nước 79. Sự thật thú vị về cờ tiểu bang 80. Nghiên cứu đất ở khu vực trường học 81. Nghiên cứu đất ở khu vực giáo dục và thí nghiệm 82. Nghiên cứu về lớp phủ tuyết trên lãnh thổ của trường học 83. Nghiên cứu về du lịch hiện đại 84. Các đặc điểm lịch sử, địa lý và kinh tế xã hội trong quá trình phát triển khu vực của chúng ta trong quốc huy 85. Các yếu tố lịch sử và địa lý trên quốc huy biểu tượng của các thành phố và quận trong khu vực của chúng ta 86. Chuyến tham quan lịch sử và địa chất ở trung tâm thành phố 87. Lịch sử và di tích văn hóa vùng ta 88. Lịch sử bản đồ 89. Lịch sử la bàn 90. Lịch sử khám phá tuyến đường biển phía Bắc 91. Lịch sử phát triển quê hương nhỏ bé của tôi, ngôi làng của tôi 92. Thực vật và động vật biến mất ở vùng chúng tôi 93. Vùng đất biến mất 94. Một giọt nước trong Đại dương Thế giới 95. Những thay đổi thất thường của thời tiết 96. Karst 97. Quá trình Karst trong khu vực của chúng ta 98. Bản đồ thế giới trên trang web của chúng ta bàn ăn 99. Bản đồ học 100. Mưa axit 101. Kho báu trong lòng đất 102. Kho báu dưới chân 103. Phân loại lốc xoáy và hiện tượng khí quyển liên quan đến chúng 104. Khí hậu 105. Khí hậu của thành phố chúng ta và tác động của nó đến giao thông 106. Biến đổi khí hậu của Trái đất và sức khỏe con người (sử dụng ví dụ về tăng huyết áp) 107. Điều kiện khí hậu thành phố lớn và môi trường xung quanh bằng ví dụ về thành phố của chúng ta 108. Mô tả toàn diện về dòng sông của chúng ta 109. Nghiên cứu không gian về nạn tàn phá rừng 110. Khu vực tôi sống 111. Báo động Sách Đỏ 112. Pha lê. Vai trò của chúng đối với thiên nhiên và đời sống con người 113. Máu của Trái đất 114. Các quần thể đô thị lớn nhất thế giới 115. "Chúng ta là ai? Chúng ta là gì?" Điều tra dân số học sinh 116. Truyền thuyết như một cách tìm hiểu lịch sử và địa lý quê hương 117. Lá phổi của hành tinh chúng ta 118. Con đường tìm kiếm thuyền trưởng Grant (dựa trên cuốn sách “Những đứa con của thuyền trưởng Grant” của J. Verne) 119. Khoáng sản của khu vực chúng ta 120. Thế giới đá và quá khứ sống của Trái đất (dùng ví dụ về đá và hóa thạch) 121. Thế giới địa danh: quá khứ trong hiện tại 122. Thế giới chúng ta đang sống 123. Quê hương nhỏ bé của tôi
4 124.Định hướng: quá khứ và tương lai 125.Lũ lụt và các yếu tố rủi ro ở thành phố của tôi. 126. Dấu hiệu dân gian trong môi trường hiện đại. 127. Dân số của đất nước trường học của chúng ta 128. Tuyết thông thường bất thường 129. Động vật bất thường trên thế giới 130. Những di tích bất thường của thành phố chúng ta 131. Những nguồn năng lượng độc đáo. 132. Dầu khí. 133. Dầu mỏ và vai trò của nó đối với đời sống con người 134. Dầu mỏ là tài sản thiên nhiên 135. Khe núi: thảm họa đối với thành phố hay trang trí của nó? 136. Những ngọn núi phun lửa 137. Vòng cổ lửa "Núi lửa" 138. Hồ là nguồn sống của sự sống 139. Ozone và sự suy giảm tầng ozone 140. Hóa thạch được phát hiện trên lãnh thổ 141. Đại dương và tài nguyên của nó 142. Đại dương và chúng cư dân 143. Đại dương và biển trên Trái đất không phải là vô ích 144. Đại dương của hành tinh 145. Môi trường và sức khỏe con người 146. Xác định độ cao của địa hình so với mực nước biển bằng cách sử dụng áp suất không khí. 147.Xác định tính chất đất 148.Định hướng trên mặt đất 149.Các khu vực tự nhiên được bảo vệ đặc biệt của đất nước 150.Các khu vực tự nhiên được bảo vệ đặc biệt trên thế giới 151.Gió thổi từ đâu 152.Cầu vồng xuất hiện ở đâu trên bầu trời? 153. Các khu bảo tồn thiên nhiên và thực vật 154. Đánh giá hiện trạng sinh thái của dòng sông 155. Các di tích thành phố kể một câu chuyện 156. Các di tích thiên nhiên của vùng tôi 157. Công viên của thành phố chúng ta 158. Hang động. Những hang động đẹp nhất thế giới 159.Caves. Những hang động đẹp nhất nước tôi 160. Thời tiết và dấu hiệu dân gian 161.Nước ngầm của Trái đất 162.Tìm hiểu thế giới trong hành trình 163.Tài nguyên khoáng sản 164.Tài nguyên khoáng sản của Trái đất và không gian 165.Tài nguyên khoáng sản của khu vực chúng ta 166.Đá và khoáng sản 167.Chân dung dòng sông của tôi 168.Đất ở quá trình sinh quyển. Phân tích so sánh đất trong thành phố và khu vực theo mức độ tác động của con người. 169. Đất là kho chứa của trái đất 170. Đất là một phần của vòng đời 171. Những ngày lễ, truyền thống, phong tục của các dân tộc Nga 172. Hành trình đến thế giới của núi lửa, sóng thần và động đất 173. Lên xuống và dòng chảy 174. Bản chất Bắc Cực và Nam Cực: điểm tương đồng và khác biệt 175. Bản chất quê hương 176. Thiên tai 177. Khí đốt tự nhiên 178. Vấn đề biến đổi khí hậu
5 179. Vấn đề về tuổi thọ 180. Vấn đề bảo tồn rừng 181. Dự báo thời tiết bằng dấu hiệu 182. Vấn đề lương thực 183. Nghề nghiệp địa chất 184. Sa mạc trên thế giới 185. Hướng dẫn về khu vực của chúng ta 186. Du lịch qua các thành phố và quốc gia 187. Du lịch vòng quanh quê hương nhỏ bé 188. Du lịch vòng quanh quê hương 189. Du lịch vòng quanh quê hương 190. Vượt ba biển 191. Đồng bằng và núi non 192. Phát triển du lịch vùng tôi 193. Thực vật là biểu tượng của các quốc gia 194. Thực vật và động vật trong thế giới huy hiệu 195. Hệ thực vật và động vật của các khu rừng 196. Sử dụng hợp lý tài nguyên nước 197. Các con sông trong khu vực của chúng ta 198. Tài nguyên giải trí của khu vực của chúng ta 199. Cứu trợ của khu vực của chúng ta 200. Các suối ở vùng lân cận làng 201. Suối nước quê hương chúng ta 202. Sự ra đời của hành tinh Trái đất 203. Sinh ra từ nước mặn 204. Tên tiếng Nga trên bản đồ thế giới 205. Những địa điểm đẹp nhất thế giới 206.Ánh sáng phương Bắc 207.Phương Bắc Bắc Băng Dương. Lịch sử nghiên cứu 208. Tuyến đường biển phía Bắc 209. Bí mật hồ muối 210. Bí mật địa danh 211. Chính sách nhân khẩu học hiện đại của nhà nước 212. Các phương pháp định hướng hiện đại 213. Kho báu của Trái đất dưới sự bảo vệ của nhân loại 214. Kho báu dưới sự bảo vệ của chúng ta feet 215. Năng lượng mặt trời, các vấn đề phát triển 216. Nhật thực và thay đổi điều kiện thời tiết 217. Đồng hồ mặt trời 218. Cứu các dòng sông nhỏ 219. Đặc điểm so sánh của núi lửa hiện đại ở Iceland và Kamchatka 220. Thảm họa thiên nhiên 221. Các yếu tố của thế giới 222. Tự nhiên hiện tượng tự nhiên và nguyên nhân của chúng 223. Các nước CIS 224. Cấu trúc của vỏ trái đất 225. Các chủng tộc có tồn tại không? Lịch sử và dự báo 226. Bí mật về cát 227. Bí mật về băng tuyết 228. Bí mật về bông tuyết 229. Địa danh của vùng chúng ta 230. Thiên nhiên không có thời tiết xấu 231. Đô thị hóa. Thành phố là đối tượng nghiên cứu 232. Các yếu tố ảnh hưởng đến thời tiết 233. Hiện tượng hiện tượng trong đời sống và cuộc sống bản chất vô tri 234. Lá cờ của hành tinh Trái đất
6 235. Hình dạng của Trái đất 236. Những viên đá màu của dãy Urals 237. Điều gì nổi tiếng ở nơi tôi sống 238. Cái gì sẽ thay thế kim la bàn? 239. Dầu là gì và nó xuất hiện trên Trái đất như thế nào? 240. Đầm lầy che giấu điều gì? 241. Núi lửa che giấu điều gì? 242. Sự tiến hóa của sinh quyển 243. Sự phát triển của khí hậu 244. Đặc điểm kinh tế và địa lý của đất nước 245. Elbrus 246. Năng lượng của tương lai 247. Bức tranh ghép địa lý dân tộc của gia đình tôi.
CHƯƠNG TRÌNH THI ĐẦU VÀO ĐỊA LÝ 1. Nguồn thông tin địa lý. 1.1 Sơ đồ địa điểm. Bản đồ địa lý. Các thông số và thành phần chính của chúng 1.1.1 So sánh tính chất địa lý
2.2.2.6. ĐỊA LÝ Địa lý Trái đất Nguồn thông tin địa lý Phát triển kiến thức địa lý về Trái đất. Sự phát triển ý tưởng của một người về thế giới. Những khám phá địa lý nổi bật Sân khấu hiện đại
Dự kiến kết quả nắm vững môn học Chương trình công tác được biên soạn trên cơ sở Chương trình giáo dục phổ thông cơ bản môn Địa lý lớp 6-9 của các cơ sở giáo dục phổ thông. Địa lý nước Nga.I.I.
1 Chương trình thi đầu vào môn Địa lý NỘI DUNG CHÍNH Phần ĐỊA LÝ TRÁI ĐẤT. Nguồn thông tin địa lý Globe. Lưới độ. Sự tương đương. Kinh tuyến. Tọa độ địa lý:
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ LỚP 6 Phần “Địa lý. Planet Earth" (A.A. Lobzhanidze) 68 (34) giờ giảng dạy Phần "Địa lý. Planet Earth" là phần đầu tiên trong số các phần độc lập trong hệ thống địa lý
Lời giải “Lịch sử địa lý địa phương” lớp 6 Chương trình này được biên soạn trên cơ sở: Chương trình của tác giả L.V. Makartseva và R.V. Markina dành cho lớp 6 THCS. Saratov
Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga Cơ quan giáo dục ngân sách nhà nước liên bang về giáo dục chuyên nghiệp đại học "Đại học bang Penza" Viện sư phạmđược đặt theo tên của V.G. CHƯƠNG TRÌNH THI THAM GIA Belinsky VỀ ĐỊA LÝ Penza,
Chú thích giải thích Chương trình làm việc này được biên soạn trên cơ sở: chương trình gần đúng của giáo dục phổ thông cơ bản về địa lý “Địa lý Trái đất” (lớp VI-VII) / được xuất bản trong tuyển tập quy phạm
Thái Bình Dương Dân số thế giới Tỷ lệ nam/nữ Quốc gia. Ngôn ngữ. Điểm tôn giáo tình hình sinh thái Thụy Sĩ Lịch sử địa phương 1/14 Núi lửa. Mạch nước phun. Hình ảnh suối nước nóng trên mặt bằng bất thường
Quý I 1.1 Giới thiệu. Học xong phần này, học sinh cần hiểu được đặc điểm của giai đoạn phát triển của khoa học địa lý hiện nay, đối tượng, chủ đề, cấu trúc, phương pháp và nguồn gốc của nghiên cứu địa lý.
Cơ sở giáo dục ngân sách thành phố “Trường trung học 4” ở Belgorod “Đồng ý” Người đứng đầu Cơ sở giáo dục thành phố Rogulya L.I. Biên bản 1 ngày 28/8/2015 “Thống nhất” Phó
1. Ghi chú giải thích Chương trình làm việc dựa trên Liên bang Tiêu chuẩn nhà nước, Chương trình mẫu giáo dục phổ thông trung học (hoàn chỉnh) và Chương trình giáo dục phổ thông trung học (hoàn chỉnh)
Chú thích Giải thích Chương trình bài tập địa lý lớp 7 được thực hiện theo chương trình nhà trường. - lịch trình giáo dục hàng năm - OOP LLC, MBOU "Lyceum 9" Chương trình mẫu được phát triển
Được xem xét tại cuộc họp của Khu vực Moscow “Tôi phê duyệt” giao thức 1 ngày 24/08/2015 MBU “Lyceum “MOK 2” “Đã xác minh” Phó Giám đốc Quản lý Tài nguyên Nước. đạo diễn Sverdlov V.Ya. Shaforostova M. M. Chương trình làm việc về địa lý 2015
Lịch trình phần thực hành của chương trình công tác Tên loại công việc Quý 1 Quý 2 Quý 3 Quý 4 (số lượng) (số lượng) (số lượng) (số lượng) Công việc thực hành 2 3 3 3 Giải thích
Chương. Ghi chú giải thích Chương trình làm việc về địa lý được biên soạn trên cơ sở thành phần Liên bang của tiêu chuẩn giáo dục tiểu bang về giáo dục phổ thông cơ bản, một chương trình mẫu dành cho
LƯU Ý GIẢI THÍCH Chương trình dạy học môn Địa lý được biên soạn cho học sinh lớp 7 trên cơ sở các văn bản quy phạm: 1. Luật Liên bang “Về Giáo dục ở Liên bang Nga”.
CƠ QUAN GIÁO DỤC LIÊN BANG Cơ sở giáo dục nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp đại học Đại học bang Novgorod được đặt theo tên của Khoa Địa lý Khôn ngoan Yaroslav,
Giáo viên: Tsygankova I.N. Email: Irinatsygan@mail.ru Skype: irinatsygan73 Lập kế hoạch chuyên đề về thế giới xung quanh cho học sinh mẫu thư từđào tạo. Việc thực tập ở nước ngoài thật xa vời. lớp 2. Chương trình làm việc
CƠ SỞ GIÁO DỤC NGÂN SÁCH THÀNH PHỐ THỂ DỤC 39 “CỔ ĐIỂN” CỦA QUẬN THÀNH PHỐ TOGLIATTI CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC VỀ ĐỊA LÝ Lớp 6 Số giờ: Tổng quát: 34 giờ Mỗi tuần: 1 giờ UMK
Ngân hàng bài tập lớp 5. Mô-đun 2. Mini 1 Trái đất và cấu trúc bên trong của nó 1. Xác định câu nào sau đây đúng và câu nào sai? Cho biết tùy chọn là đúng hay sai
Giấy chứng nhận hỗ trợ về vật chất, kỹ thuật, giáo dục, phương pháp, thông tin và kỹ thuật cho quá trình giáo dục Chương trình môn học đang thực hiện 1. Chương trình Địa lý cơ sở giáo dục phổ thông
1. Mục đích và mục tiêu của môn học Mục đích của việc nghiên cứu môn “Sinh thái học” là cung cấp những gì cần thiết để thực hiện thành công Hoạt động chuyên môn trình độ kiến thức trong lĩnh vực sinh thái, quá trình sinh quyển,
Cơ sở giáo dục ngân sách thành phố "Trường trung học Ovsyannikovskaya" thuộc quận Oryol của vùng Oryol "Được xem xét" tại cuộc họp của hội đồng giáo viên, nghị định thư của Hiệu trưởng
Chú thích Giải thích Chương trình bài tập địa lý lớp 7 được biên soạn trên cơ sở cấu phần liên bang của tiêu chuẩn giáo dục tiểu bang về giáo dục phổ thông trung học cơ sở về địa lý
Chú thích Giải thích Chương trình công tác được xây dựng theo các văn bản quy định: - Luật Liên bang “Về Giáo dục ở Liên bang Nga” ngày 29 tháng 12 năm 2012 273-FZ. -Giáo dục Nhà nước Liên bang
Cơ sở giáo dục ngân sách nhà nước Trung học Trường giáo dục 121 “Đồng ý” “Đã phê duyệt” 2013 Quyền Giám đốc Cơ quan Giáo dục Ngân sách Nhà nước Trường THCS 121 Smetlev V.S. CHƯƠNG TRÌNH BÀI TẬP môn Địa lý lớp 7 “Địa lý
Bài tập địa lý lớp 6 (học ngoài). giáo viên năm học 2012-2013: Olga Ivanovna Prokhorova e-mail: school-us@mail.ru II nửa năm Thủy quyển Nguồn nước ngọt trên Trái đất. Nguồn gốc của lòng đất
CƠ SỞ GIÁO DỤC NGÂN SÁCH THÀNH PHỐ "TRƯỜNG TRUNG HỌC 18" ĐƯỢC XEM XÉT tại cuộc họp của Trường Khoa học Tự nhiên, Nghị định thư 1 ngày 29/08/2016. ĐỒNG Ý THEO Nghị định thư NMS 1 ngày 30/08/2016
Trình bày chủ đề Sinh quyển Trái đất Sinh thái học là khoa học về sự tương tác giữa các sinh vật với nhau và môi trường. Sinh khối là khối lượng của tất cả các sinh vật sống trên Trái đất. Nhân tố vô sinh là nhân tố
Cơ quan thành phố "Quận thành phố Guryev" Olympic toàn Nga dành cho học sinh môn địa lý (giai đoạn đi học) năm học 2016-2017 lớp 7 Số điểm tối đa 56 Thời gian hoàn thành 1,5
BỘ GIÁO DỤC VÀ KHOA HỌC CỦA NGA Cơ quan giáo dục ngân sách nhà nước liên bang về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn "Đại học kiến trúc và xây dựng bang Nizhny Novgorod" (NNGASU)
Phụ lục chương trình công tác LỊCH - QUY HOẠCH CHUYÊN ĐỀ VẬT LIỆU GIÁO DỤC năm học 2013-2014 Môn học: thế giới Lớp: Giáo viên lớp 2 Vasilyeva I.N. Số giờ/năm: 68h
LƯU Ý GIẢI THÍCH “BƯỚM VỀ VỊNH” Chương trình hoạt động ngoại khóa “Bướm qua vịnh” cho lớp -4 được xây dựng trên cơ sở cấu phần khu vực của chương trình cơ bản giáo dục phổ thông
Địa lý. Khóa học đầu tiên (lớp 6, 3 giờ) Ghi chú giải thích Chương trình của khóa học này được biên soạn theo tiêu chuẩn giáo dục về địa lý và thực hiện đầy đủ cấu phần liên bang
ĐƯỢC ĐỒNG Ý CỦA Giám đốc Hội đồng sư phạm MAOU “Lyceum 5” Biên bản 20 N.G. Noskov 20 Chương trình của câu lạc bộ du lịch và lịch sử địa phương “Tôi yêu em, quê hương tôi!” Giải thích Perm-2014
Cơ sở giáo dục tư nhân về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn "Viện Kinh tế, Quản lý và Luật (Kazan)" Ban tuyển chọn Chương trình kiểm tra đầu vào môn "Địa lý" Kazan 2013 Được xuất bản theo quyết định của bộ phận hội đồng giáo dục và phương pháp
Chú thích Giải thích Các văn bản quy định để xây dựng chương trình công tác là: Chương trình giảng dạy cơ bản của các cơ sở giáo dục phổ thông Liên bang Nga, được Bộ Giáo dục phê duyệt theo lệnh của Bộ Giáo dục
Tập đoàn xuất bản và kinh doanh "Dashkov and Co" S. I. Kolesnikov Sách giáo khoa SINH THÁI HỌC được Hiệp hội Giáo dục và Phương pháp về Giáo dục Đại học Cổ điển Liên bang Nga phê duyệt làm sách giáo khoa
Chú thích Chương trình môn Địa lý được biên soạn trên cơ sở: Chuẩn giáo dục phổ thông cơ bản môn Địa lý (cấp cơ sở) 2004 1089 Chương trình mẫu giáo dục phổ thông cơ bản.
CHƯƠNG TRÌNH BÀI TẬP ĐỊA LÝ Lớp 7 LƯU Ý GIẢI THÍCH Chương trình này được xây dựng trên cơ sở Chương trình trường THCS chuyên biệt (giáo huấn) loại VIII do V.V. Voronkova,
X. YÊU CẦU TỐI THIỂU VỀ TRANG THIẾT BỊ CỦA CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG ĐỂ THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CƠ BẢN VỀ ĐỊA LÝ p/n Tên cơ sở vật chất, phương tiện hỗ trợ vật chất, kỹ thuật
TRÒ CHƠI “THIÊN NHIÊN NGA” dành cho học sinh lớp 8 Tác giả: giáo viên địa lý Anna Stanislavovna Dyukareva 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Vị trí địa lý 1 Quảng trường điểm Nga
HÀNH CHÍNH CỦA ỦY BAN GIÁO DỤC THÀNH PHỐ MURMANSK Cơ sở giáo dục ngân sách thành phố của trường trung học cơ sở Murmansk 44 Thư viện phương tiện của phòng địa lý 1. Điện tử
CƠ SỞ GIÁO DỤC NGÂN SÁCH THÀNH PHỐ "TRƯỜNG TRUNG HỌC 2 CỦA MEDNOGORSK" THỎA THUẬN Biên bản Hội đồng Sư phạm số 8 ngày 29 tháng 8 năm 2016 PHÊ DUYỆT Lệnh 228 ngày 09/01/2016.
Tác động của con người đến khí quyển Giảng viên: Nadezhda Petrovna Soboleva, phó giáo sư của bộ môn. GEGH Sự cân bằng khí của khí quyển đã được thiết lập từ lâu trước khi con người xuất hiện.
CƠ SỞ GIÁO DỤC NGÂN SÁCH THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ABAKAN “TRƯỜNG GIÁO DỤC TRUNG CẤP 12” Được xem xét tại cuộc họp Biên bản ShMO 20_g Đã được phó giám đốc giáo dục và quản lý đồng ý 20_g. Tán thành
Cơ sở giáo dục thành phố Trường trung học cơ bản Gribanovskaya Được chấp nhận Được phê duyệt bởi Hiệp hội Phương pháp Trường học Giám đốc trường G.V. Rodchenkova 1 từ 30.08.13. Đặt hàng
Ghi chú giải thích Chương trình làm việc được phát triển trên cơ sở thành phần Liên bang của tiêu chuẩn giáo dục nhà nước về giáo dục phổ thông cơ bản, được phê duyệt theo lệnh của Bộ Giáo dục Nga
Vòng kiểm tra 1. Chuyến thám hiểm vòng quanh thế giới đầu tiên được thực hiện bởi: a) Tiếng Tây Ban Nha b) Tiếng Bồ Đào Nha c) Tiếng Anh d) Tiếng Nga 2. Góc nghiêng của trục Trái đất so với mặt phẳng quỹ đạo là: a) 0 0 b) 33,5
BÀI HỌC: HYDROSPHERE CỦA TRÁI ĐẤT. Giáo viên Sinh học WORLD OCEAN: Pritsker E.S. MỤC ĐÍCH: - Nghiên cứu thủy quyển của Trái đất; - khơi dậy lòng tôn trọng nước - mở rộng kiến thức về tầm quan trọng của nước trong tự nhiên - phát triển kỹ năng
Ghi chú giải thích Chương trình làm việc được biên soạn trên cơ sở Tiêu chuẩn Giáo dục Phổ thông Trung học (Hoàn chỉnh) của Liên bang dành cho cấp độ cơ bản và Chương trình giảng dạy cơ bản của Liên bang, có tính đến
Nội dung câu hỏi 1 Môn “Sinh thái toàn cầu” nghiên cứu những gì?Tên bài thi: Bài kiểm tra của ngành “ Sinh thái toàn cầu» Dành cho sinh viên chuyên ngành: Sinh thái học, năm thứ 3 2 Diễn ra vào năm nào?
NỘI DUNG Kính thưa quý độc giả!... 10 Lời nói đầu... 11 Lời giới thiệu. SINH THÁI. TỔNG QUAN VỀ PHÁT TRIỂN... 13 1. Chủ thể, nhiệm vụ của sinh thái... 13 2. Lịch sử phát triển của sinh thái... 17 3. Tầm quan trọng của bảo vệ môi trường
Semchuk Irina Mikhailovna giáo viên tiểu học Cơ sở giáo dục thành phố trường tiểu học 40 vùng Tyumen. THANH TRA Phẫu Thuật TRÊN MÔI TRƯỜNG
