Nhà tâm lý học lâm sàng: anh ấy là ai, anh ấy làm việc ở đâu và làm gì.

Tâm lý học y tế từng được gọi là tâm lý học lâm sàng hiện đại. Nó bao gồm tâm lý học và tâm thần học, nó nghiên cứu các trạng thái tinh thần khác nhau và cách chúng cư xử trong tình trạng bệnh tật. Lĩnh vực này bao gồm nghiên cứu, chẩn đoán hành vi của con người và kê đơn phương pháp điều trị chính xác cho những người cần giúp đỡ để ổn định trạng thái tâm lý - cảm xúc.

Tâm lý trị liệu bao gồm các buổi trị liệu riêng lẻ, trong đó một người hoặc một nhóm người có thể tham gia, tư vấn gia đình và hỗ trợ các vấn đề gia đình. Loại này hoạt động này giúp ích rất nhiều cho mọi người trong việc khắc phục những khó khăn phát sinh ở cấp độ tâm lý liên quan đến việc mất khả năng lao động do sức khỏe thể chất.

Để vào đại học chuyên ngành tâm lý học lâm sàng 05.37.01, bạn phải vượt qua tiếng Nga, sinh học và lựa chọn ngoại ngữ hoặc toán học.

Điểm vượt qua Kỳ thi Thống nhất nằm trong khoảng từ 31 đến 71, bao gồm cả. Chuyên ngành tâm lý học lâm sàng có mã số 37.05.01. Trình độ học vấn: chuyên nghiệp.

Hình thức đào tạo là toàn thời gian, bán thời gian và bán thời gian, ngoài ra còn có chuyên ngành tâm lý học lâm sàng bằng thư từ. Ngoài ra còn có một hình thức từ xa dành cho các nhà tâm lý học lâm sàng trên toàn lãnh thổ Liên Bang Nga.

Đào tạo chuyên ngành tâm lý học lâm sàng bao gồm việc học các môn sau:

• Tâm lý;
• Tâm lý học;
• Tâm lý thần kinh;
• Tâm lý phát triển và vị thành niên;
• Tâm lý đặc biệt và giáo dục cải huấn và phát triển;
• tâm lý bệnh;
• Tâm lý của những tình huống và điều kiện khắc nghiệt;
• Tâm lý chẩn đoán;
• Rối loạn nhân cách, v.v.

Trọng tâm của đào tạo là phát triển điều chỉnh trạng thái tâm lý.

Học sinh được dạy cách ổn định tình trạng của cả người lớn và trẻ em. Giúp đỡ trẻ em và người lớn có nguy cơ mắc các bệnh tâm lý hoặc bệnh tật. Họ được dạy để phát triển một kế hoạch điều trị và chương trình phục hồi chức năng cho bệnh nhân một cách độc lập.

Việc hành nghề có thể diễn ra ở những nơi như kiểm tra y tế và xã hội, cơ sở thể thao dành cho trẻ em, tại trạm y tế tâm thần kinh, họ thường hành nghề ở các tổ chức cung cấp trợ giúp tâm lý ẩn danh (đường dây trợ giúp) và nhiều nơi khác cần trợ giúp tâm lý.

Các nhà tâm lý học giáo viên và bác sĩ (y khoa) có thể tham gia các khóa đào tạo lại và đào tạo nâng cao về chuyên ngành tâm lý học lâm sàng, bao gồm 1500 giờ trở lên.

Chuyên ngành: tâm lý học lâm sàng - đại học

Tôi có thể lấy chuyên ngành tâm lý học lâm sàng ở đâu?

Việc đào tạo được thực hiện tại các cơ sở y tế. Hầu như mọi thành phố đều có những trường đại học như vậy. Ví dụ, ở Moscow, trường đại học N.I. Pirogov, I.M Sechenov và những trường sau:

• GAUGN
• GBOU VPO MGPPU
• GBOU VPO MGMSU im. A.I. Evdokimov Bộ Y tế Nga
• NOU VPO "Viện phân tâm học Moscow"

Làm việc trong lĩnh vực tâm lý học lâm sàng

Tâm lý học lâm sàng chuyên khoa - làm việc với ai?

• Nhà tâm lý học lâm sàng;
• Giáo viên-nhà xung đột;
• Giáo viên xã hội;
• Nhà tâm lý học;
• Thanh tra Cục Thanh thiếu niên;
• Nhà trị liệu tâm lý;
• Nhà tâm lý học thể thao;
• Nhà tâm lý học thần kinh;
• Nhà nghiên cứu giá trị;
• Nhà tâm lý học xã hội;
• Bác sĩ tâm lý;
• Chuyên gia nội tạng bảo trợ xã hội dân số;
• Giáo viên cải huấn;
• Giáo viên phục hồi chức năng;
• Nhà tâm lý học.

Chuyên ngành: tâm lý học lâm sàng, nơi làm việc.

Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành tâm lý học lâm sàng 37/05/01 có thể làm việc trong các viện điều dưỡng, cơ sở y tế, trung tâm thảm họa và có thể giúp đỡ các tổ chức như Bộ Tình trạng Khẩn cấp của Nga. Sau khi tốt nghiệp, bạn có thể làm việc trong bệnh viện với những người mắc bệnh hiểm nghèo, bạn có thể hành nghề tư nhân, giúp đỡ các gia đình trong tình huống xung đột, trẻ em bị tổn thương tâm lý.

Ý nghĩa xã hội và nhu cầu nghề nghiệp của một nhà tâm lý học lâm sàng thu hút sự chú ý của những người mới lựa chọn con đường sự nghiệp hoặc quyết định thay đổi lĩnh vực hoạt động. Bạn cũng quan tâm đến một chuyên ngành đầy hứa hẹn? Bạn đang băn khoăn không biết học ở đâu tốt nhất? Các giáo viên của ANO "NIIDPO" sẽ trả lời những câu hỏi phổ biến nhất về nghề của nhà tâm lý học lâm sàng.

Tôi muốn giúp đỡ mọi người trong hoàn cảnh khó khăn. Việc trở thành một nhà tâm lý học lâm sàng có phù hợp với tôi không?

Một nhà tâm lý học lâm sàng nghiên cứu mối quan hệ giữa các hiện tượng tâm thần và các rối loạn sức khỏe khác nhau của con người. Ông tham gia vào công tác phòng ngừa, chẩn đoán, trị liệu, điều chỉnh các rối loạn tâm lý ở những người mắc bệnh hiểm nghèo và nghiện ngập. tình hình căng thẳngđang trong quá trình thích nghi với môi trường mới.

Nếu bạn quyết định theo học với tư cách là một nhà tâm lý học lâm sàng và xây dựng sự nghiệp trong lĩnh vực này, bạn sẽ phải làm việc với những bệnh nhân, chẳng hạn như đã mất người thân, biết về chẩn đoán giai đoạn cuối hoặc khuyết tật hoặc phải đối mặt với bạo lực. Vì vậy, bạn không chỉ cần có mong muốn giúp đỡ bệnh nhân và khả năng đồng cảm với vấn đề của người khác mà còn cần khả năng chống lại căng thẳng, ổn định cảm xúc và khéo léo.

Có cần thiết phải dành vài năm học tập để trở thành một nhà tâm lý học lâm sàng?

Khi chọn một cơ sở giáo dục để đăng ký làm nhà tâm lý học lâm sàng, hãy xem xét tham vọng nghề nghiệp của bạn, trình độ học vấn hiện tại và hồ sơ học vấn, thời gian và khả năng tài chính.

Nếu bạn đã có trình độ học vấn cao hơn về tâm lý học (hoặc giáo dục đại học và đào tạo lại trong lĩnh vực tâm lý học ít nhất 1000 giờ), bạn không cần phải vào đại học và hoàn thành chuyên ngành, bằng cử nhân hoặc thạc sĩ để có được chuyên ngành mới. Bạn có thể vượt qua đào tạo lại chuyên môn. Sẽ chỉ mất 1-1,5 năm thay vì 5-6 năm cần thiết để có được trình độ học vấn cao hơn thứ hai. Hơn nữa, tại ANO "NIIDPO" họ dạy vắng mặt các nhà tâm lý học lâm sàng - bạn nắm vững chương trình thông qua một cổng từ xa vào thời điểm thuận tiện cho bạn. Điều này cho phép bạn làm việc, học tập toàn thời gian, đi du lịch, nghĩa là có một lối sống bình thường, đồng thời thành thạo một nghề đầy hứa hẹn.

Bạn đã quyết định đào tạo lại thành Nhà tâm lý học lâm sàng chưa? Chọn một chương trình phù hợp từ danh mục của ANO "NIIDPO"*

Tên khóa học	Mất bao lâu để học để trở thành một nhà tâm lý học lâm sàng?theo chương trình này?	Trình độ chuyên môn được chỉ định
	20h30 - 17 tháng	"Nhà tâm lý học lâm sàng" "Nhà tâm lý học"
	1690 giờ - 14 tháng	"Nhà tâm lý học lâm sàng"
	1080 giờ - 11 tháng	"Nhà tâm lý học lâm sàng"
	20h30 - 17 tháng	"Nhà tâm lý học lâm sàng" "Nhà tâm lý học khủng hoảng"
	20h30 - 17 tháng	"Nhà tâm lý học lâm sàng" "Nhà tâm lý học chu sinh"
	20h30 - 17 tháng	"Nhà tâm lý học lâm sàng" "Bác sĩ tâm lý ung thư"

*Danh mục được cập nhật thường xuyên với các chương trình mới. Kiểm tra với người quản lý để biết danh sách các khóa học hiện tại.

Tôi đã 30/40/50/60 tuổi rồi. Có quá muộn để tôi học để trở thành một nhà tâm lý học lâm sàng?

Không quá muộn để có được một chuyên ngành mới và bắt đầu sự nghiệp ở mọi lứa tuổi. Hơn nữa, hiện nay đã có hình thức học từ xa cho phép bạn học tập mà không làm gián đoạn công việc và công việc cá nhân. Thêm vào giáo dục chuyên nghiệp thường được những người ở độ tuổi 30-40 đón nhận. Nhưng cũng có những người đăng ký các khóa học khi đang học toàn thời gian tại trường đại học (lúc 18-25 tuổi) hoặc sau khi nghỉ hưu.

Đăng ký tham gia các khóa đào tạo bồi dưỡng chuyên môn cần những gì?

Để đăng ký các khóa học, bạn sẽ cần phải cung cấp hội đồng tuyển sinh bản sao điện tử của các tài liệu sau:

• bằng tốt nghiệp xác nhận giáo dục đại học giáo dục tâm lý(hoặc giáo dục đại học và đào tạo lại trong lĩnh vực tâm lý học ít nhất 1000 giờ);
• giấy chứng nhận từ nơi bạn học nếu bạn là sinh viên năm cuối;
• giấy tờ tùy thân;
• văn bản xác nhận việc thay đổi họ (nếu có).

Sinh viên cao cấp cũng được chấp nhận. Việc tuyển sinh được thực hiện mà không cần thi, phải xuất trình các tài liệu xác nhận trình độ học vấn (hoặc đang học những năm cuối đại học).

Việc đào tạo sẽ diễn ra như thế nào?

Các nhóm đào tạo được thành lập trong suốt năm dương lịch. Sau khi đăng ký, bạn sẽ có quyền truy cập vào tài khoản cá nhân TRÊN cổng thông tin giáo dục bạn sẽ ở đâu:

• nghiên cứu tài liệu thư viện điện tử;
• tham gia hội thảo trực tuyến và xem chúng được ghi lại;
• giao tiếp với các Học sinh và giáo viên khác trên diễn đàn;
• làm các bài tập thực tế giúp củng cố tài liệu lý thuyết được đề cập;
• trải qua chứng nhận.

Các chương trình đào tạo lại chuyên môn và đào tạo nâng cao không yêu cầu sự có mặt của cá nhân tại trung tâm đào tạo.

Tôi sẽ nhận được tài liệu gì sau khi hoàn thành khóa học?

Sau khi vượt qua chứng chỉ cuối cùng, bạn sẽ được cấp bằng tốt nghiệp đào tạo lại chuyên môn với sự phân công của chương trình trình độ chuyên môn tương ứng (“Nhà tâm lý học lâm sàng”, “Nhà tâm lý học khủng hoảng”, “Bác sĩ tâm lý bệnh học”, “Bác sĩ tâm lý học ung thư”, v.v.), được công nhận bởi nhà tuyển dụng ngang bằng với bằng tốt nghiệp đại học hoặc giấy chứng nhận đủ điều kiện thăng hạng.

40.9

Đối tác chính thức của phần

Viện Sư phạm và Tâm lý học đặc biệt mang tên Raoul Wallenberg

Trường đại học ngoài quốc doanh đầu tiên ở Nga chuyên đào tạo nhân sự có khả năng cung cấp hỗ trợ tâm lý, sư phạm và y tế và xã hội có trình độ cho những người có nhiều vấn đề tâm lý.

Cho bạn bè!

Thẩm quyền giải quyết

Nghề nhà tâm lý học lâm sàng là một trong những nghề uy tín và hứa hẹn nhất trong thế kỷ 21 (theo tạp chí Forbes và Money).

Tâm lý học lâm sàng là một nhánh khoa học và ứng dụng của tâm lý học, nghiên cứu các mô hình đặc tính, quá trình và tình trạng tâm thần ở những người mắc các bệnh khác nhau, phát triển các phương pháp chẩn đoán tâm lý lâm sàng, hỗ trợ tâm lý, điều trị dự phòng tâm thần và vệ sinh tâm thần.

Tuy nhiên, mục tiêu của tâm lý học lâm sàng mang tính phổ quát hơn - nó nghiên cứu tính cách của một người để giữ gìn, duy trì và phục hồi sức khỏe của người đó.

Điều này cho phép một nhà tâm lý học lâm sàng có nhu cầu trong bất kỳ lĩnh vực chuyên môn nào hướng tới con người.

Hệ thống đào tạo các nhà tâm lý học lâm sàng mang đến cơ hội lấy được bằng tốt nghiệp chuyên môn, vốn đã trở thành duy nhất ở Nga.

Mô tả hoạt động

Hướng chính Hoạt động chuyên môn nhà tâm lý học lâm sàng là:

• công việc tâm lý với một người gặp khó khăn trong việc thích nghi và nhận thức bản thân liên quan đến trạng thái thể chất, tâm lý, xã hội và tinh thần của người đó;
• chẩn đoán tâm lý nhằm giải quyết các vấn đề chẩn đoán và điều trị trong thực hành lâm sàng;
• tư vấn tâm lý trong khuôn khổ các quá trình phòng ngừa, trị liệu và phục hồi chức năng, trong các tình huống khủng hoảng và khắc nghiệt, cũng như cho sự phát triển và thích ứng của cá nhân;
• bảo vệ và phục hồi sức khoẻ, phòng chống bệnh tật;
• khám tâm lý gắn với nhiệm vụ khám y tế và xã hội (lao động), sư phạm, tư pháp, quân sự.

Tiền công

trung bình cho Nga:Trung bình Matxcơva:trung bình cho St. Petersburg:

Trách nhiệm công việc

Trách nhiệm công việc của một nhà tâm lý học lâm sàng phụ thuộc vào nơi làm việc. Trong môi trường lâm sàng, trước hết anh ta đưa ra chẩn đoán về các vấn đề tâm lý, tính cách của bệnh nhân và xác định đặc điểm của các ý tưởng và trải nghiệm liên quan đến căn bệnh này. Có tính đến dữ liệu như vậy, nhà tâm lý học lâm sàng cung cấp hỗ trợ tâm lý cho bệnh nhân nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình chữa bệnh và phục hồi. Với mục đích này, các công nghệ và phương pháp tư vấn tâm lý và điều chỉnh tâm lý được sử dụng.

Các phương pháp làm việc mà nhà tâm lý học lâm sàng sở hữu có thể được anh ta sử dụng khi làm việc với mọi người và trong bất kỳ lĩnh vực chuyên môn nào khác - giáo dục, bảo trợ xã hội, sản xuất, v.v. hoạt động lao động sẽ ở trong đến một mức độ lớn hơnđược xác định bởi nhu cầu giữ gìn và nâng cao sức khỏe.

Đặc điểm của sự phát triển nghề nghiệp

Đặc điểm của sự phát triển nghề nghiệp của một nhà tâm lý học lâm sàng phụ thuộc vào lĩnh vực hoạt động chuyên môn được lựa chọn. Có thể phát triển con đường trở thành một chuyên gia (tại phòng khám, trung tâm phục hồi chức năng, phòng khám y tế và xã hội, trường học, doanh nghiệp, v.v.) - thông qua tích lũy kinh nghiệm, đào tạo nâng cao và tiếp thu các năng lực chuyên môn mới. Cũng có thể phát triển một nhà tâm lý học lâm sàng làm người lãnh đạo.

Tâm lý học lâm sàng như một ngành khoa học mang đến những cơ hội tuyệt vời để phát triển, cho phép bạn nhanh chóng có được bằng cấp khoa học và tạo dựng sự nghiệp với tư cách là nhà khoa học và/hoặc giáo viên. MỘT nhiều cơ hội Vì thực hành cá nhân cho phép bạn kết hợp sự nghiệp của một nhà tâm lý học lâm sàng với sự nghiệp của một doanh nhân.

Đặc điểm nhân viên

Nghề của một nhà tâm lý học lâm sàng đòi hỏi trách nhiệm và năng lực cao. Làm việc với một người, đặc biệt là người bệnh, đòi hỏi bạn phải kiểm soát cảm xúc và suy nghĩ một cách có hệ thống. Một chuyên gia như vậy phải nhận thức được giá trị của cuộc sống và sức khỏe, có khả năng đồng cảm và vui mừng, tương tác mang tính xây dựng với người khác để giải quyết các vấn đề phức tạp vốn có của nghề này.

Nhà tâm lý học lâm sàng là một chuyên gia có trình độ trong lĩnh vực tâm lý học y tế (lâm sàng), tham gia nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý này, chẩn đoán và khắc phục một số vấn đề nhất định, bao gồm cả các tình trạng ranh giới.

Mặc dù thực tế là trong bối cảnh tâm lý học lâm sàng, thành phần y tế của nghề nghiệp được chú trọng nhất định trong quá trình đào tạo và làm việc, các chuyên gia trong lĩnh vực này cũng có kiến ​​​​thức tâm lý cơ bản. Thời điểm này mở ra nhiều cơ hội hơn cho một nhà tâm lý học lâm sàng trong việc nhận thức bản thân và giúp đỡ mọi người.

Trước khi hiểu được các sắc thái chính của nghề nghiệp, bạn cần hiểu sự khác biệt tồn tại giữa cái gọi là nhà tâm lý học “đơn giản” và các chuyên gia y tế hẹp.

TRONG hệ thống hiện đại giáo dục chuyên ngành cao hơn, việc đào tạo các chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý học có thể được chia thành hai nhánh một cách có điều kiện:

• sư phạm, mang lại cơ hội giảng dạy trong trường học hoặc học viện;
• y tế, do đó sinh viên phải trải qua một số môn học chuyên ngành để có được bằng tốt nghiệp của một nhà tâm lý học y tế.

Tuy nhiên, bất chấp đặc điểm này, tâm lý học với tư cách là một hướng chuyên nghiệp vẫn chiếm ưu thế. Nếu một bác sĩ có trình độ, trong quá trình chẩn đoán và điều trị, dựa vào các phương pháp y tế và có khả năng tiến hành điều trị bằng thuốc, thì trong trường hợp của nhà tâm lý học lâm sàng, các phương pháp chính để điều chỉnh tình trạng của khách hàng (bệnh nhân) vẫn là các phương pháp tác động tâm lý.

Những chuyên gia này dạy gì?

Bạn có thể có được chuyên môn như vậy tại bất kỳ cơ sở giáo dục đại học nào có khoa thích hợp.

Không giống như sinh viên học các ngành khác (tổng quát, xã hội, v.v.), trong quá trình học, các nhà tâm lý học y khoa tương lai thường nghiên cứu các môn như thần kinh học, ma túy học, tâm thần học và những môn khác một cách chuyên sâu và chi tiết hơn.

Trong hướng lâm sàng, đặc biệt chú ý đến các phần sau:

• tâm lý học;
• bệnh lý học;
• tâm lý học thần kinh.

Không giống như bác sĩ, nhà tâm lý học lâm sàng không có nhiệm vụ hoàn thành chương trình thực tập. Đào tạo thêm thường được thực hiện độc lập. Một chuyên gia như vậy có thể tham gia thêm các khóa học về tư vấn hoặc điều hành các nhóm đào tạo và nghiên cứu chi tiết một số lĩnh vực và kỹ thuật tâm lý nhất định.

Các tính năng của công việc của họ là gì?

Một chuyên gia trong lĩnh vực này có thể vừa là nhà lý thuyết vừa là nhà thực hành. Trong hầu hết các trường hợp, sự nhấn mạnh vẫn được đặt vào chẩn đoán tâm lý và điều chỉnh tâm lý.

Một nhà tâm lý học lâm sàng cần phải có kỹ năng làm việc và tương tác không chỉ với người bệnh mà còn với những người có điều kiện hoặc hoàn toàn khỏe mạnh. Do sắc thái này, các chuyên gia như vậy không chỉ đối phó với những bệnh nhân mắc các bệnh ranh giới, chẳng hạn như rối loạn thần kinh hoặc trầm cảm.

Chúng tôi làm việc với những người bị rối loạn tâm thần do các bệnh về cơ thể (chấn thương nghiêm trọng, bao gồm chấn thương sọ não, đột quỵ, ung thư, v.v.). Trọng tâm là tiếp xúc với môi trường trực tiếp của bệnh nhân khi cần dạy các thành viên trong gia đình cách tương tác đúng cách với người bệnh.

Sự can thiệp có thể liên quan đến việc điều chỉnh các tình trạng ở trẻ em, bao gồm cả những trẻ có mức độ lo lắng gia tăng, nhiều nỗi sợ hãi và các giai đoạn đầu của tình trạng rối loạn thần kinh.

Một đặc điểm khác của nghề này là chuyên gia có thể tham gia tư vấn gia đình khi bầu không khí bên trong bị xáo trộn và có thể ảnh hưởng tiêu cực đến cả thể chất và tinh thần. Một nhà tâm lý học được đào tạo về y khoa thường chú ý đến công tac xa hội. Anh ta có thể tham gia vào các hoạt động giáo dục, làm việc với nhân viên bệnh viện và phòng khám, đồng thời tham gia xây dựng các kế hoạch vệ sinh tâm thần hoặc điều trị dự phòng tâm thần.

Một chuyên gia như vậy là thành viên của nhóm xác định tình trạng của một người trước khi kê đơn cho người khuyết tật vì bất kỳ lý do gì. Ngày càng có nhiều sự giúp đỡ của một nhà tâm lý học lâm sàng trong quá trình kiểm tra y tế và pháp y. Là một phần của chẩn đoán chung về tình trạng của bệnh nhân, chuyên gia tâm lý học lâm sàng làm việc cùng với các bác sĩ tâm thần, nhà trị liệu tâm lý, nhà thần kinh học và các đại diện khác của ngành y.

Các chi tiết cụ thể của nghề này liên quan đến việc tiến hành các thủ tục chẩn đoán và chỉnh sửa tâm lý với những người mắc chứng rối loạn tâm thần. sự phụ thuộc khác nhau, rối loạn ăn uống nói chung.

Mặc dù thực tế là trong những năm trướcỞ các bang và Châu Âu, lựa chọn mở rộng quyền, cơ hội và trách nhiệm của các nhà tâm lý học y tế đang được xem xét; một chuyên gia như vậy không có liệu pháp dược lý trong kho các phương pháp cơ bản. Các “công cụ làm việc” chính trong điều trị và phục hồi chức năng và công việc của bác sĩ chuyên khoa là:

Làm việc như một nhà tâm lý học y tế

Nhờ đặc thù của nền giáo dục tâm lý này, những kỹ năng mà các chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý y tế có được sau khi nhận bằng tốt nghiệp, phạm vi hoạt động cũng rộng như nơi làm việc. Một nhà tâm lý học lâm sàng có thể chứng tỏ bản thân ở đâu sau khi nhận được những bằng cấp cần thiết?

Đại diện của nghề này làm việc ở đâu?

Một nhà tâm lý học y tế, giống như một nhà tâm lý học theo một hướng khác, có cơ hội tiến hành tư vấn và tham gia hành nghề tư nhân. Trong phương án này, sự tương tác thường xảy ra với những người không bị bệnh nhưng với những người đang ở trong tình trạng khủng hoảng khi không có cách nào để tự mình đối phó với vấn đề hoặc tình trạng.

Đại diện của nghề này làm việc tại các phòng khám, trạm y tế tâm thần-thần kinh, tại các bệnh viện và phòng khám tâm thần, nơi họ điều trị cho những bệnh nhân mắc chứng rối loạn thần kinh và các tình trạng ranh giới khác. Nơi làm việc của nhà tâm lý học lâm sàng có thể là bệnh viện chăm sóc cuối đời, bệnh viện dành cho trẻ em hoặc người lớn. Trong lựa chọn này, nhà tâm lý học sẽ hỗ trợ những bệnh nhân mắc chứng dưới các hình thức khác nhau bệnh soma, “hướng dẫn” bệnh nhân trong suốt thời gian điều trị, theo dõi diễn biến của tình trạng, điều chỉnh các vấn đề tâm lý và tác động đến việc ngăn ngừa sự phát triển của bệnh tâm thần.

Người có chuyên môn này có thể được yêu cầu ở các viện dưỡng lão, trường nội trú và trại trẻ mồ côi, nơi có trẻ em mắc các chứng rối loạn phát triển khác nhau (thể chất, tinh thần). Chuyên thiết lập chế độ giáo dục, các viện điều dưỡng và trung tâm phục hồi chức năng các loại cũng hợp tác với các chuyên gia như vậy.

Nghề của một nhà tâm lý học y tế bao gồm công việc rộng rãi với toàn bộ bởi những người khác nhau, có khả năng ảnh hưởng đến chính nhà tâm lý học. Vì điều này, có nguy cơ bị kiệt sức về mặt chuyên môn và cảm xúc. Một người chọn con đường này cho mình phải có những đặc điểm tính cách nhất định, chẳng hạn như khả năng chống lại căng thẳng, mức độ kiên nhẫn đáng kể và mong muốn giúp đỡ người khác. Và cũng hãy chuẩn bị cho mọi khó khăn có thể xảy ra trên con đường sự nghiệp của bạn.

Mô-đun 1. “Nền tảng nhân đạo, xã hội và kinh tế của hoạt động nghề nghiệp” (cơ bản, toàn trường, chung để định hướng). Các môn: Lịch sử; Triết lý; Cơ sở kinh tế của hoạt động nghề nghiệp; Cơ sở pháp lý của hoạt động nghề nghiệp; Xã hội học

Học phần 2. “Giao tiếp trong tương tác nghề nghiệp” (cơ bản, toàn trường, chung để định hướng). Môn học: Giới thiệu giao tiếp liên văn hóa trong tương tác nghề nghiệp; Văn hóa giao tiếp ngôn ngữ; Ngoại ngữ; Công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động nghề nghiệp

Học phần 3. “Công nghệ bảo vệ sức khỏe trong hoạt động nghề nghiệp” (cơ bản, toàn trường). Kỷ luật: Văn hóa thể chất; An toàn cuộc sống

Mô-đun 4. “Cơ sở cơ bản của hoạt động tâm lý và sư phạm.” Kỷ luật: Tâm lý sư phạm; Sư phạm và phương pháp giảng dạy tâm lý học

Học phần 5. “Cơ sở khoa học tự nhiên của tâm lý học” (cơ bản, khái quát để định hướng). Các ngành: Tâm lý học động vật và tâm lý học so sánh; Giải phẫu và sinh lý của trung tâm hệ thần kinh; Tâm sinh lý; Tâm lý học

Mô-đun 6. “Cơ bản” hoạt động khoa học"(cơ bản, chung cho phương hướng). Các ngành: Toán học và thống kê toán học; Cơ sở phương pháp luận của tâm lý học; Tâm lý học thực nghiệm; Phương pháp toán học trong tâm lý học

Học phần 7. “Giới thiệu về hoạt động chuyên môn.” Môn học: Giới thiệu nghề; Tâm lý học đại cương; Hội thảo tâm lý tổng hợp; Tâm lý nhân cách; Tâm lý phát triển và tuổi tác; Tư vấn tâm lý; Lịch sử Tâm lý học; Tâm lý gia đình

Mô-đun 8. “Tâm lý xã hội.” Các ngành: Tâm lý xã hội; Tâm lý lao động, tâm lý kỹ thuật và công thái học; Tâm lý tổ chức

Mô-đun 9. “Tâm lý học về sự khác biệt cá nhân.” Bộ môn: Tâm lý học khác biệt; Tâm lý chẩn đoán

Mô-đun 10." Cơ sở lý thuyết tâm lý học". Các ngành: Tâm lý học lâm sàng; Tâm lý đặc biệt; Tâm lý thần kinh; tâm lý bệnh học; Tâm lý học và tâm lý học thể chất; Rối loạn phát triển tâm thần ở thời thơ ấu và thanh thiếu niên

Mô-đun 11. “Cơ sở y tế của tâm lý học lâm sàng.” Các môn học: Thần kinh học; Tâm thần học; Tâm sinh lý; Phòng khám Nội khoa

Mô-đun 12. “Cơ sở thực tiễn của tâm lý học lâm sàng.” Môn học: Hội thảo về tâm lý học thần kinh; Hội thảo về tâm lý bệnh; Hội thảo về tâm lý học

Mô-đun 13." Cơ sở khoa học cơ bản tâm lý học". Bộ môn: Nguyên tắc cơ bản của hoạt động khoa học của sinh viên; Nghiên cứu thực nghiệm về tâm lý học lâm sàng; Phương pháp nghiên cứu tâm lý học lâm sàng

Học phần 14. “Hỗ trợ tâm lý cho gia đình.” Các ngành: Tâm lý học sức khỏe; Tâm lý trị liệu: lý thuyết và thực hành; Hội thảo về tâm lý trị liệu và tư vấn; Trị liệu hành vi nhận thức; Tâm lý trị liệu gia đình và tư vấn gia đình; Phương pháp xạ ảnh trong tâm lý học lâm sàng; Giám sát

Học phần 15. “Cơ sở lý thuyết về rối loạn phát triển tâm thần.” Các môn học: Nhập môn di truyền lâm sàng; Tâm lý hành vi lệch lạc; Tâm lý học lâm sàng tuổi thơ; Bệnh lý nhi khoa; Tâm lý thần kinh trẻ em; Rối loạn nhân cách

Mô-đun 16. “Hỗ trợ tâm lý cho trẻ em và thanh thiếu niên.” Bộ môn: Tư vấn tâm lý thanh thiếu niên; Các hướng chính của công việc tâm lý trị liệu ở thời thơ ấu; Chẩn đoán và điều chỉnh rối loạn phổ tự kỷ; Điều chỉnh tâm lý thần kinh ở trẻ phát triển bất thường; Hỗ trợ tâm lý cho trẻ mắc bệnh tâm thần

Học phần 17. “Chẩn đoán tâm lý của trẻ và gia đình.” Môn học: Hội thảo chẩn đoán tâm lý; Tâm lý chẩn đoán nhân cách; Hội thảo tâm lý lâm sàng trẻ em; Chẩn đoán phân biệt trong tâm lý lâm sàng trẻ em

Mô-đun 18. “Các vấn đề về tương tác với các chuyên gia liên quan và công chúng.” Kỷ luật: Thông tin và định hướng giáo dục trong hoạt động của nhà tâm lý học lâm sàng; Tương tác liên ngành trong tâm lý học lâm sàng trẻ em; Tâm lý học lâm sàng trong thực hành chuyên môn; Tâm lý phục hồi chức năng; Tâm lý học lâm sàng trong lão khoa; Các vấn đề lâm sàng và tâm lý của việc điều chỉnh sai ở trường học.