South Russian State Technical University: faculteiten, adres, beoordelingen. Novocherkassk Polytechnic University: toelating, faculteiten
Verordening verwerking en bescherming van persoonsgegevens
1. Algemene bepalingen.
1.1. Dit Reglement “Betreffende de verwerking en bescherming van persoonsgegevens” (hierna te noemen het “Reglement”) is ontwikkeld op basis van art. 24 van de grondwet van de Russische Federatie, federale wet van de Russische Federatie "On Information, Informatization and Information Protection" nr. 149-FZ van 27 juli 2006 (zoals gewijzigd op 22 februari 2017), federale wet van de Russische Federatie "Over persoonlijke gegevens" nr. 152-FZ van 27 juli 2006 en de federale wet van de Russische Federatie "Over onderwijs in Russische Federatie» Nr. 273-FZ van 29 december 2012
1.2. Deze verordening is een officieel document van de administratie van de internetsite waarop deze zich bevindt () (hierna de "Site") en bepaalt het beleid en de procedure voor het verwerken en beschermen van informatie individuen het gebruik van de diensten van de Site en haar diensten (hierna "Gebruikers" genoemd).
1.3. Deze verordening regelt relaties met betrekking tot de ontvangst, verwerking, gebruik, opslag en bescherming van informatie over gebruikers van de site, die ook wordt geregeld door andere officiële documenten van de site-administratie en de huidige wetgeving van de Russische Federatie.
1.4. De gebruiker stemt in met de voorwaarden van het reglement door berichten op de site, applicaties en andere berichten te verzenden met behulp van de communicatiemiddelen en -vormen van de site. Als de gebruiker niet akkoord gaat met de voorwaarden van de verordening, moet zijn gebruik van de site en zijn diensten onmiddellijk worden beëindigd. De gebruiker is hiervoor zelf verantwoordelijk.
1.5. De sitebeheerder controleert niet de juistheid van de ontvangen (verzamelde) informatie over gebruikers. De uitzondering is gevallen waarin een dergelijke verificatie nodig is om te voldoen aan de verplichtingen van de sitebeheerder jegens de gebruiker.
2. Voorwaarden en doeleinden van de verwerking van persoonsgegevens.
2.1. De site verzamelt en bewaart alleen die persoonlijke gegevens die nodig zijn om diensten te verlenen om gebruikers te informeren over het type educatieve dienst waarin ze geïnteresseerd zijn. De sitebeheerder verwerkt de persoonlijke gegevens van de gebruiker en informatie over de gebruiker om zijn verplichtingen tussen de sitebeheerder, het centrum voor aanvullende beroepsonderwijs en technologieën voor afstandsonderwijs en door de gebruiker in het kader van het verstrekken van informatie over de activiteiten en het werk van structurele afdelingen van de eigenaren van de site, partners. Op grond van artikel 6 van de federale wet van 27 juli 2006 nr. 152-FZ "Over persoonsgegevens" is een afzonderlijke toestemming van de gebruiker voor de verwerking van zijn persoonsgegevens niet vereist. Op grond van p.p. 2 paragraaf 2 van artikel 22 van de genoemde wet, heeft de sitebeheerder het recht om persoonlijke gegevens te verwerken zonder voorafgaande kennisgeving bevoegde instantie om de rechten van persoonsgegevens te beschermen.
2.2. Bij het inschrijven van de Gebruiker voor training geeft hij toestemming voor de verwerking van persoonsgegevens in de voorgeschreven vorm in overeenstemming met het charter van de onderwijsorganisatie die de educatieve dienst levert. educatieve organisatie vormt de persoonlijke dossiers van studenten, waar alle persoonsgegevens van studenten worden opgeslagen (conform de Toestemming voor de verwerking van persoonsgegevens). Het formulier Toestemming voor de verwerking van de persoonlijke gegevens van de student voorziet in de persoonlijke handtekening van de student, waarmee de invoer van betrouwbare informatie in het persoonlijke dossier van de student wordt bevestigd.
2.3. Alle gegevens van Site Users en studenten zijn vertrouwelijk.
3. Samenstelling van persoonsgegevens.
3.1. Onder persoonsgegevens wordt in het kader van deze verordening verstaan:
3.1.1. De minimaal noodzakelijke gegevens die door de Gebruiker worden verstrekt voor communicatie met hem: persoonlijke informatie die de Gebruiker over zichzelf verstrekt bij het verlaten van een applicatie of in een ander proces van het gebruik van de Site.
3.1.2. Standaardgegevens die automatisch worden ontvangen door de server bij toegang tot de site en daaropvolgende acties van de gebruiker (IP-adres, informatie over de browser van de gebruiker, pagina's van de site die door de gebruiker worden bezocht, informatie die automatisch wordt verkregen bij toegang tot de site met behulp van bladwijzers (cookies), toegang tijd, adres van de opgevraagde pagina's).
3.1.3. Gegevens die de Gebruiker op de Site vastlegt om informatie te verstrekken over de aangeboden educatieve dienst: naam (het is mogelijk om een fictieve te gebruiken), telefoonnummer en/of e-mailadres van de contactpersoon, stad (voor gemakkelijke communicatie, rekening houdend met tijdzones). Andere gegevens worden door de Gebruiker naar believen verstrekt en, indien nodig, deze gegevens voor communicatie met de Gebruiker.
3.2. Persoonlijke gegevens worden vrijwillig door de gebruiker verstrekt en betekent toestemming voor de verwerking ervan door de sitebeheerder.
3.3. De persoonlijke informatie van de gebruiker kan voor de volgende doeleinden worden gebruikt:
3.3.1. Identificatie van een partij in het kader van overeenkomsten en contracten met de Site.
3.3.2. De gebruiker gepersonaliseerde services en services bieden, evenals andere waarden.
3.3.3. Communicatie met de gebruiker, inclusief het verzenden van informatie en meldingen over de site, geleverde diensten, evenals het verwerken van aanvragen, verzoeken en berichten.
3.3.4. Verbetering van de kwaliteit van de Site, het gemak van het gebruik ervan.
4. Verzameling en verwerking van informatie over Gebruikers.
4.1. Verzameling van persoonlijke gegevens.
4.1.1. Het verzamelen van de persoonlijke gegevens van de Gebruiker wordt uitgevoerd op de Site wanneer ze door de Gebruiker op eigen initiatief worden ingevoerd op het moment van het gebruik van de Site, in overeenstemming met de instellingen van de Gebruiker.
4.1.2. De naam, het e-mailadres en/of het telefoonnummer worden door de Gebruiker verstrekt voor: feedback. Deze gegevens zijn niet vereist voor standaardwerk op de Site.
4.1.3. De rest van de Persoonsgegevens wordt bovendien op eigen initiatief door de Gebruiker verstrekt met behulp van de relevante secties en bronnen van de Site.
4.1.4. De persoonsgegevens van de Gebruiker worden in de regel van de Gebruiker zelf verkregen. In het geval dat er geen persoonlijke gegevens worden ontvangen van het onderwerp van persoonlijke gegevens, is de sitebeheerder, voorafgaand aan de verwerking van dergelijke persoonlijke gegevens, verplicht om het onderwerp op de hoogte te stellen van de ontvangst van zijn persoonlijke gegevens.
4.2. De verwerking van de persoonlijke gegevens van de gebruiker wordt uitgevoerd op basis van de principes van de wettigheid van de doeleinden en methoden voor de verwerking van persoonlijke gegevens, te goeder trouw, evenals de naleving van de verwerkingsmethoden, het volume en de aard van de verwerkte persoonlijke gegevens gegevens met de doelen die vooraf zijn bepaald en aangegeven tijdens het verzamelen van persoonlijke gegevens, evenals de bevoegdheid van de sitebeheerder.
4.3. Opslag en gebruik van persoonsgegevens.
4.3.1. Persoonlijke gegevens van gebruikers die op de site zijn verkregen, worden uitsluitend opgeslagen op elektronische media en verwerkt met behulp van: geautomatiseerde systemen, behalve wanneer niet-geautomatiseerde verwerking van persoonsgegevens noodzakelijk is in verband met het voldoen aan wettelijke vereisten.
4.4. Overdracht van persoonsgegevens.
4.4.1. Persoonlijke gegevens van Gebruikers worden niet overgedragen aan personen, behalve zoals uitdrukkelijk bepaald in dit Reglement.
4.4.2. Persoonlijke gegevens die vrijwillig door de gebruiker zijn opgegeven, kunnen worden overgedragen aan de verantwoordelijke medewerker van het Centrum voor aanvullend beroepsonderwijs en technologieën voor afstandsonderwijs om te voldoen aan de verplichtingen van de sitebeheerder om gebruikers te informeren.
4.4.3. Applicaties die door gebruikers op de site worden gebruikt, worden gehost en onderhouden door derden (ontwikkelaars) die onafhankelijk van het sitebeheer handelen en niet namens of namens het sitebeheer handelen. Gebruikers zijn verplicht om zich zelfstandig vertrouwd te maken met de regels voor het verlenen van diensten en het beleid inzake de bescherming van persoonsgegevens van dergelijke derde partijen (ontwikkelaars) alvorens de respectievelijke applicaties te gebruiken.
4.4.4. Op verzoek persoonlijke gegevens van gebruikers verstrekken overheidsinstellingen(lokale zelfbestuursorganen) wordt uitgevoerd op de door de wet voorgeschreven wijze.
4.5. Wijziging en vernietiging van persoonsgegevens.
4.5.1. De persoonsgegevens van Gebruiker worden op schriftelijk verzoek van Gebruiker gewijzigd en vernietigd. Een aanvraag tot wijziging van persoonsgegevens of intrekking van toestemming voor de verwerking van persoonsgegevens moet identificatiegegevens bevatten waaruit direct blijkt dat de informatie van deze Gebruiker is. De aanvraag moet worden verzonden naar het officiële e-mailadres van de sitebeheerder.
5. Maatregelen om informatie over gebruikers te beschermen.
5.1. De sitebeheerder neemt de nodige technische en organisatorische maatregelen om de persoonsgegevens van de gebruiker te beschermen tegen ongeoorloofde of onopzettelijke toegang tot deze gegevens, vernietiging, wijziging, blokkering, kopiëren, distributie en tegen andere onwettige acties van derden.
6. Beperking van de bepaling.
6.1. Deze verordening en het effect van de inhoud ervan zijn niet van toepassing op handelingen van derden.
6.2. De sitebeheerder is niet verantwoordelijk voor de acties van dergelijke derden die toegang hebben gekregen tot informatie over de gebruiker als gevolg van het gebruik van internet, noch voor de gevolgen van het gebruik van dergelijke informatie, die vanwege de aard van de site , is beschikbaar voor elke internetgebruiker (bijvoorbeeld de sectie "Recensies" ").
7. Slotbepalingen.
7.1. Deze verordening treedt in werking vanaf het moment dat deze op de site wordt geplaatst en is geldig voor de tijd dat deze op de site wordt geplaatst.
7.2. De huidige versie van het Reglement, dat een openbaar document is, is beschikbaar voor elke gebruiker van de site en het internet.
7.3. Het Sitebeheer heeft het recht om wijzigingen aan te brengen in het Reglement. Wanneer er wijzigingen worden aangebracht, stelt het sitebeheer de gebruikers hiervan op de hoogte door een nieuwe versie van het reglement op de site op een vast adres te plaatsen. In dit geval verliezen de vorige edities van het Reglement hun kracht.
Zuid-Russische staat Technische Universiteit(Novocherkassk Polytechnisch Instituut)- de grootste universiteit in het zuiden van Rusland. BIJ SRSTU ruim 24.000 studenten studeren en bijna 4.000 medewerkers. In de loop van meer dan honderd jaar geschiedenis is het NPI zowel in Rusland als over de hele wereld bekend geworden. Afkorting NPI waarschijnlijk bekend bij bijna elke inwoner van Rusland.
Gebouwd volgens het project van architect Roguisky, het is een architectonisch monument en maakt indruk met zijn majesteit en schoonheid.
Universiteit in Novocherkassk bestaat uit 11 faculteiten:
- Energie faculteit
- Faculteit Informatietechnologie en Management
- Faculteit Geesteswetenschappen en Sociaal-Economisch Onderwijs
- Faculteit der Mechanica
- Faculteit Civiele Techniek
- Faculteit Chemische Technologie
- Faculteit der Elektromechanica, Mechatronica van Technologische Machines
- Faculteit Militaire Training
- Faculteit Natuurkunde en Wiskunde
- Faculteit Mijnbouw en Geologie
- Faculteit Open en Afstandsonderwijs
Daarnaast worden studenten opgeleid door de vestigingen van de universiteit:
- Shakhty Instituut (filiaal)
- Volgodonsk Instituut (filiaal)
- Kamensky Instituut (filiaal)
- Kavminvod Instituut (filiaal)
- Rostov-tak van SRSTU (NPI)
- Adygei-tak van SRSTU (NPI)
- Krasnosulinsky-tak van SRSTU (NPI)
- Novoshakhtinsky-tak van SRSTU (NPI)
- Belokalitvensky-tak van SRSTU (NPI)
- Bagaevsky-tak van SRSTU (NPI)
Foto's van SRSTU (NPI)
jaren 60 (foto van de SRSTU bibliotheekwebsite)
Universitair volkslied
In het stof gelaagd door de jaren heen
"Ik hou van je NPI!"
Misschien is het een verwarde jongen
Even vanaf de schoolbank:
Verbaasd, blij, extatisch
Ik werd je leerling, NPI.
Misschien zijn het staartjes, maar strikken,
Ja, de halve lucht in grote ogen,
Eindelijk de wiskunde onder de knie
Gesigneerd op grijze stenen.
Misschien na de verdediging van het "diploma"
Iemand stond hier lange tijd alleen -
Er was geluk, zoals "Covered", enorm
En het deed een beetje pijn in de borst.
Misschien is het een grijzende man
Ik herinner me mijn beste jaren.
En, als een breekbaar, breekbaar meisje,
Ik heb je stenen gestreeld, NPI.
Op de stenen die donker zijn geworden tot zwart,
In het stof gelaagd door de jaren heen
Iemand typte in vet handschrift:
"Ik hou van je NPI!"
Opleiding buitenlandse staatsburgers wordt al meer dan 50 jaar uitgevoerd bij SRSTU (NPI) en is sinds 1993 continu ontwikkeld. In de afgelopen 15 jaar heeft de universiteit ongeveer 450 hooggekwalificeerde specialisten opgeleid voor landen: China, Libanon, Nepal, Marokko, India, Vietnam, Mongolië, Irak, enz. 7 buitenlandse burgers hebben postdoctorale studies afgerond en kandidaat-proefschriften verdedigd in technische en humanitaire specialiteiten. Momenteel studeren burgers van 16 staten van heinde en verre buitenland aan SRSTU (NPI).
De aanwezigheid van een ontwikkelde materiële en technische basis en wetenschappelijke tradities maakt het mogelijk om hooggekwalificeerde specialisten op te leiden in een unieke reeks professionele activiteiten:
Geodesie en landbeheer;
geologie, exploratie en ontwikkeling van mineralen;
energie, energietechniek en elektrotechniek;
metallurgie, machinebouw en materiaalverwerking;
voertuigen;
instrumentenbouw en optotechniek;
elektronische techniek, radiotechniek en communicatie;
automatisering en controle;
informatica en Computertechniek;
chemische en biotechnologie;
technologie van voedingsproducten en consumptiegoederen;
bouw;
leven veiligheid;
milieubeheer en milieubescherming.
SRSTU (NPI) heeft de mogelijkheid om: comfortabele omstandigheden voor onderwijs, huisvesting, sport en medische zorg voor studenten. De universiteit ondersteunt hoog niveau orde en discipline, tolerante houding ten opzichte van studenten.
In 2010 werd als onderdeel van de SRSTU (NPI) het Institute of International Education georganiseerd, met als een van de belangrijkste taken de integrale ondersteuning van het onderwijsproces van buitenlandse studenten. Een aantal docenten en medewerkers van de universiteit spreken vloeiend de belangrijkste wereldtalen.
Het Instituut voor Internationaal Onderwijs omvat de afdeling "Russische taal en spraakcultuur", die op de volgende gebieden actief is:
Onderwijs van buitenlandse burgers in de pre-universitaire fase (training van buitenlandse studenten in de Russische taal: "Elementair niveau. Algemene kennis", " Een basisniveau van. Algemeen eigendom", "Eerste certificeringsniveau. Algemeen eigendom", "Eerste certificeringsniveau. Engineering en technisch profiel");
het onderwijzen van Russisch als vreemde taal aan buitenlandse studenten van I - IV cursussen uit het verre buitenland en GOS-landen (training van buitenlandse studenten in het Russisch: "Tweede certificeringsniveau. Engineering en technisch profiel. Economisch profiel");
opleiding van buitenlandse postdoctorale studenten in de Russische taal: "Elementair niveau. Algemene kennis", "Basisniveau. Algemene kennis", "Eerste certificeringsniveau. Algemene kennis", "Eerste certificeringsniveau. Engineering en technisch profiel", "Tweede certificeringsniveau . Engineering technisch profiel. Economisch profiel";
voorbereiding van buitenlandse afgestudeerde studenten op het examen van de kandidaat in de Russische taal;
het afleggen van kandidaat-examens in de Russische taal;
voorbereiding van buitenlandse afgestudeerde studenten voor het schrijven van een proefschrift en het verdedigen ervan in het Russisch;
Taalcursussen Russisch voor alle buitenlandse burgers die vanaf het begin Russisch willen leren of hun taalvaardigheid willen verbeteren.
Afgestudeerden van de pre-universitaire onderwijsfase die het eindexamen voor het volledige trainingsprogramma hebben behaald, kunnen hun studie voortzetten aan de South Russian State Technical University (Novocherkassk Polytechnic Institute)
Na binnenkomst in Rusland moeten alle aanvragers onmiddellijk in Novocherkassk aankomen en de volgende documenten indienen bij het Institute of International Education:
Paspoort geldig voor ten minste 1,5 jaar vanaf de datum van binnenkomst in Rusland;
- inreisvisum;
- migratiekaart ontvangen bij het overschrijden van de Russische grens;
- originelen van documenten van een afgeronde volledige middelbare of hogere opleiding, gelegaliseerd volgens de in het land van afgifte vastgestelde procedure;
- een medisch attest met de mededeling dat er geen medische contra-indicaties zijn om in Rusland te studeren (in het Engels, Frans of Russisch)
- een verklaring van afwezigheid van HIV-infectie (in het Engels, Frans of Russisch) - voor de aanvrager en alle leden van zijn gezin die met hem zijn meegekomen;
- thoraxfoto;
- 10 foto's 3x4 cm;
Egor Safronov 07/09/2013 09:45
Ik zal het hebben over mijn ervaring met het volgen van een hogere opleiding aan een instelling voor hoger onderwijs, sorry voor de tautologie.
Ik woon in de stad Novocherkassk, regio Rostov. De stad is klein, het niveau van permanente bevolking is ongeveer 200-250 duizend burgers.
De stad Novocherkassk heeft ongeveer vier hogere onderwijsinstellingen.
Mijn keuze viel op het Zuid-Russische Staatstechnisch Instituut.
Als we het in een notendop hebben over de complexiteit van toelating, dan hangt natuurlijk veel af van de kandidaat zelf. Als je weet waarom je gaat studeren, wordt het studentenleven rustiger en voorspelbaarder. Natuurlijk zijn er uitzonderingen op de regel. Hier, wie geluk heeft.
Er is altijd een enorme opschudding rond het proces van het invoeren van het instituut. En het is heel natuurlijk hoger onderwijs geeft grote kansen in dit leven.
Afhankelijk van de faculteit en specialiteit krijgt een toekomstige kandidaat een bepaald aantal examens aangeboden.
Persoonlijk ging ik naar faculteit Economie, en ik had drie toelatingsexamens: sociale wetenschappen, wiskunde, Russisch. Eerlijk gezegd, in wiskunde, zoals in alle exacte wetenschappen, ben ik niet sterk. Een uitgesproken humanist zou je kunnen zeggen. Maar door de hoge scores in maatschappijleer en de Russische taal ben ik toch geslaagd voor de toelatingsexamens.
Wat betreft de concurrentie om een plaats, het hangt allemaal af van de specialiteit. De meest 'modieuze' in onze tijd zijn economie, jurisprudentie en design. Er zijn dan ook veel meer mensen die aan dergelijke faculteiten willen studeren dan aan industriële specialismen.
SRSTU is zo'n populaire instelling voor hoger onderwijs dat studenten hier komen uit het hele zuiden van Rusland, uit het noorden, maar ook uit de dichtstbijzijnde GOS-republieken.
Het aantal personen in groepen is afhankelijk van het specialisme en de faculteit. Meestal is dit aantal van twintig tot veertig personen. Er waren tweeëntwintig mensen in mijn groep, waarvan er slechts twee jongens waren, en de rest waren meisjes, die me alleen maar konden plezieren.
Het totale aantal studenten aan de universiteit kan worden gekenmerkt door de volgende opmerking: zodra de sessie eindigt en de studenten naar huis gaan, wordt de stad veel rustiger. Het totale aantal studerende studenten is ongeveer 2200 studenten.
Welnu, het is tijd om te praten over de belangrijkste kwestie - de organisatie van het onderwijsproces. Als je door de ogen van een student kijkt, is de belasting te hoog. Als je door de ogen van productiemedewerkers kijkt, is het leven van een student eenvoudig en zorgeloos. Alles is natuurlijk relatief. Men kan echter onderscheiden algemene principes: De meeste docenten zijn hoogopgeleide en welgemanierde mensen. In het decanaat, als je je niet aan de slechte kant hebt bewezen, wordt je altijd geholpen en gevraagd. Het hangt allemaal af van de persoonlijke kwaliteiten van elke persoon. Als je uitvoerend bent en gemakkelijk contact maakt, zal het veel gemakkelijker voor je zijn dan wanneer je belangrijkste eigenschappen luiheid, domheid, onbeschoftheid zouden zijn.
Voor bijzonder actieve studenten is er een studentenvakbondscommissie. Het organiseert een breed scala aan entertainment- en educatieve processen waaraan u kunt deelnemen. Vind je het leuk om op het podium te staan? Geen probleem. Ik wil mezelf bewijzen in de kunst van de journalistiek - alles ligt in jouw handen. Het vakbondscomité zal helpen met de zomervakantie, het is vermeldenswaard, tegen een zeer aantrekkelijke prijs. Het leiderschapsteam is vrij neutraal, je kunt voor iedereen je eigen benadering vinden.
En nu is het tijd voor de examens. Eerlijk gezegd heb ik de ophef en nerveuze gevoelens rondom deze actie nooit begrepen. Het is eenvoudig - voorbereiden en doorgeven. Niet voorbereid, erin geslaagd om af te schrijven, of andere methoden gebruikt om het doel via een omweg te bereiken - ook. Toegegeven, als je geen les wilt geven of op zoek bent naar andere methoden om het probleem op te lossen, dan kun je het daarmee eens zijn. Het is belangrijk om de benadering van elke persoon te kennen. Ik zou niet direct naar de examinator gaan. Het is riskant. En uw beoordeling zal dalen, en het zal de oorzaak niet helpen. Het zal veel effectiever zijn om met de jongens van een jaar ouder te praten, ze kunnen veel vertellen. Nogmaals, niemand verbiedt om naar het kantoor van de decaan te gaan en daar om hulp te vragen. Persoonlijk ben ik, een persoon die niet echt alles wilde leren, met succes afgestudeerd aan het instituut. Wat enorm gelukkig is.
En dan vraag je - hoe zit het met? arbeidsactiviteit? En je hebt gelijk als je deze vraag stelt. De betekenis van studeren aan een universiteit is immers het verkrijgen van kennis van een hoge orde die nuttig zal zijn in het leven. Ik heb precies een jaar aan het instituut gestudeerd - en toen besefte ik dat het te saai voor mij was. Aan het begin van het tweede jaar kreeg ik een baan, alleen in mijn specialiteit - een manager. En hij werkte met succes tot zijn afstuderen.
Samenvattend wil ik het belangrijkste zeggen - de onderwijsinstelling en de specialiteit zijn niet zo belangrijk, het begrip van zichzelf en het geleidelijke gestage nastreven van het doel zijn veel belangrijker.
Als je weet waarom je gaat studeren, helpt SRSTU je hier alleen mee.
Veel succes met je leren!
Denis Oleinik 27.04.2013 12:08
Hij studeerde aan de faculteit Energie, namelijk "Power Engineering and Electrical Engineering". Een universiteit van de zogenaamde middenboeren, aangezien studenten, indien gewenst (en studerend in de meeste maar niet alle specialismen), bijna elk probleem voor geld kunnen oplossen (natuurlijk, indien beschikbaar). Het positieve is dat voor de rest die ze niet hebben - er een mogelijkheid is om de sessie met succes af te sluiten en aan het einde een diploma te behalen zonder problemen te slagen en op zijn minst iets te leren, aangezien de leraren ze toch driedubbele geven (het is noodzakelijk dat er studenten waren die in ieder geval iets weten). Er waren drie echt deskundige leraren: Yatsenko Irina Vyacheslavovna, Levandovsky (sorry, ik herinner me de naam niet) en Klyukov. Al die tijd heb ik maar één keer een doctor in de wetenschap op een paar gezien - en zelfs toen deed hij een examen en was slechts een bezoeker (vermeld voor een "vinkje"), hoewel we eer moeten bewijzen aan het onderwerp dat hij van hem kende. Wat betreft de robots na het behalen van een diploma - na hier 1 maand zonder robot gezeten te hebben, vond ik een robot bij een fabriek voor het verwerken van landbouwproducten - ze namen het natuurlijk niet met uitgestrekte armen aan leiderspositie maar ze mopperden niet tegen een gewone elektricien, want ze weten heel goed dat praktijkkennis, indien gewenst, op de universiteit goede praktijkkennis geeft. Het slechte is dat het sportleven in deze onderwijsinstelling praktisch afwezig is en alleen op papier of in de vorm van demonstratievoetbalcompetities bestaat.
Katja Smirnova 26.04.2013 14:40
Ik volg hoger onderwijs aan de South Russian State Technical University (SRSTU/NPI). Ik ben een deeltijdstudent, maar mijn toelating hier was te danken aan mijn besef van hoe studenten voltijds studeren. Immers, terwijl ik een middelbare technische opleiding volgde op de universiteit, woonde mijn zus bij mij, die al aan de bovengenoemde universiteit studeerde, respectievelijk bijna al mijn vrienden en enkele familieleden studeerden daar. En sindsdien omvatte mijn plan toelating tot SRSTU. Als je je goed en verantwoord voorbereidt, is het betreden van deze onderwijsinstelling niet zo moeilijk, hoewel je het natuurlijk nog steeds moet proberen. Dit is niet alleen de meest populaire universiteit in de stad, maar ook een van de meest bekende en vooral erkende onderwijsinstellingen overal in Rusland. Tijden veranderen, het onderwijs zelf verandert: de benodigde beroepen, type en meer. Dus hier worden specialiteiten en faculteiten natuurlijk periodiek bijgewerkt en specialisten die een diploma van deze universiteit hebben behaald, worden zelfs in het buitenland gewaardeerd. Er zijn meestal zo'n 15-30 mensen in een groep, maar zo'n klein aantal kenmerkt op geen enkele manier het aantal studenten, omdat ongeveer 20.000 studenten studeren hier. Dit is exclusief takken en hogescholen. Studieproces perfect georganiseerd: omdat er ook rekening wordt gehouden met moderne prevalentie elektronische apparaten en kansen, maar vergeet niet dat studenten moeten leren werken met informatie, en er niet alleen naar op zoek gaan. De docenten hebben veel ervaring, zijn hoog gekwalificeerd en velen van hen zijn nog steeds bezig met het verbeteren van hun onderwijs. Er zijn ook vakbonden, verschillende kringen, vrijwilligers worden hier ook opgeleid. Iedereen kan naar eigen wens extra hobby's kiezen. Ik wil het niet hebben over het kopen van artikelen, maar ik zal eerlijk zijn dat er tegenwoordig praktisch geen situaties zijn waarin de leraar niet hoeft te beslissen of het de moeite waard is om een student geen kans te geven om hoger onderwijs te volgen, alleen omdat , blijkbaar begrijpt hij de waarde hem nog niet, of om iemand later een kans te geven om te evalueren dat hij toch een diploma heeft behaald. Ik werk al in de specialiteit die ik bij SRSTU krijg, en het pluspunt van het diploma is extra betalingen en de mogelijkheid van carrièregroei.
Novocherkassk
Zuid-Russische Staats Polytechnische Universiteit (NPI) vernoemd naar M. I. Platov- universiteit in de stad Novocherkassk, regio Rostov.
Verhaal
Het eerste gebouw van het Alekseevsky Don Polytechnic Institute, waar de openingsceremonie plaatsvond
Badge van afstuderen van het Alekseevsky Don Polytechnic Institute
Don Polytechnisch Instituut werd geopend op 5 oktober (18) en werd de eerste instelling voor hoger onderwijs in het zuiden Russische Rijk. Het instituut had toen nog geen eigen gebouwen en was gevestigd in zeven gebouwen van de stad, op afstand van elkaar. In 1909 werd het instituut vernoemd naar Tsarevich Alexei, en het begon te worden genoemd - Alekseevsky Don Polytechnisch Instituut.
De bouw van de gebouwen begon op 9 oktober 1911 volgens het ontwerp van architect Roguisky. Het project omvatte de belangrijkste, robotachtige (moderne naam), chemische mijnbouwgebouwen en werd pas in 1930 voltooid.
na 1917
Van oktober 1918 tot 1920 was het instituut vernoemd naar Ataman A. M. Kaledin, en toen was het weer het Don Polytechnic Institute. In 1930 werd het Don Polytechnic Institute verdeeld in verschillende onafhankelijke instellingen voor hoger technisch onderwijs, waarvan sommige in 1933 opnieuw werden samengevoegd tot één instituut, dat eerst het Noord-Kaukasische Industrieel Instituut werd genoemd, en een jaar later (in 1934) werd het genaamd Novocherkassk industrieel instituut. Sergo Ordzjonikidze.
In 1948 kreeg het Instituut een nieuwe naam - Novocherkassk Polytechnic Institute. Deze naam bleef behouden tot 1993.
De universiteit kreeg op 5 juli 1993 de status van Novocherkassk State Technical University.
Op 2 februari 1999 werd het omgedoopt tot de South Russian State Technical University (Novocherkassk Polytechnic Institute).
- Universiteitsgebouwen in de jaren dertig
mijnbouw faculteit
Chemische faculteit
Energie faculteit
| Externe afbeeldingen | |
|---|---|
| Voorzijde van de medaille voor het 100-jarig jubileum | |
| Keerzijde van de medaille | |
Studentenkaart, 1918
Op 18-19 oktober 2007 vonden er feestelijke evenementen plaats ter gelegenheid van het 100-jarig bestaan van de oudste universiteit in het zuiden van Rusland. Tegenwoordig werden er feestelijke evenementen gehouden in de stad en de universiteit zelf, die begon in Overdekte tuin Universiteit en eindigde met een plechtige bijeenkomst in de stadsschouwburg. Komissarzjevskaja. Op 17 oktober opende de SRSPU (NPI) de All-Russian Exhibition-Fair of Research Works and Innovation Activities, gewijd aan de 100ste verjaardag van de oprichting van de universiteit. De opening werd bijgewoond door: de burgemeester van Novocherkassk, het hoofd van de stadsdoema, de universiteitsleiding. In opdracht van de universiteit maakte Gosznak 20 duizend enveloppen met zicht op het hoofdgebouw en een speciaal gestempelde postzegel. In het hoofdgebouw van de universiteit werd een herdenkingsafzegging van de "eerste dag" georganiseerd. In een plechtige sfeer in aanwezigheid van docenten, universitair afgestudeerden verschillende jaren en gasten, het recht om als eerste een herdenkingszegel te plaatsen werd verleend aan de directeur van de Rostov-afdeling van de Russische Post V. Gorbaenko (afgestudeerd aan deze onderwijsinstelling in 1980) en de vice-rector voor wetenschappelijk werk en innovatieactiviteiten - A. Pavlenko. Ook is er een speciale afstempeling gemaakt op ansichtkaarten gewijd aan SRSPU (NPI). . In de werkplaats van de Don-medaillewinnaar - Nikolai Shevkunov, werden herdenkingsmedailles gemaakt die aan deze belangrijke gebeurtenis waren gewijd.
Tot 2008 was er een presidentieel bestuur aan de universiteit, de laatste president was Shukshunov V.E. Momenteel wordt de SRSPU (NPI) geleid door de rector, die Perederiy V.G.
officiële namen
moderne naam
rectoren
Het gebouw van het Hoofdgebouw in zijn 100ste verjaardag
Overdekte binnenplaats van het hoofdgebouw op haar 110e verjaardag
De rectoren waren (volgens jaar van aanstelling):
Beschrijving
De universiteit omvat:
- 11 faculteiten (waaronder de faculteit open afstandsonderwijs);
- 3 instituten als vestigingen;
- 5 takken;
- 1 hogeschool;
- intersectoraal regionaal centrum voor voortgezette opleiding en professionele omscholing specialisten,
- 12 onderzoeksinstituten;
- 7 onderzoeks- en productiebedrijven;
- uitgeversorganisaties en andere eenheden die zorgen voor de activiteiten van de universiteit.
3919 medewerkers werken in SRSPU, waaronder: 2054 mensen - faculteit.
22.000 studenten studeren aan de faculteiten en vestigingen, waaronder: meer dan 15.000 voltijdstudenten, ongeveer 4.000 deeltijdstudenten, ongeveer 2.000 deeltijdstudenten. Jaarlijks volgen meer dan 1.000 studenten een omscholing.
De universiteit heeft de grootste universitaire wetenschappelijke en technische bibliotheek in het zuiden van Rusland. Het bibliotheekfonds bevat meer dan 3 miljoen publicaties.
De universiteit publiceert tijdschriften:
- "Personeel van de industrie" - een krant met een grote oplage van de SRSPU (NPI). Uitgegeven sinds december 1929.
- Wetenschappelijk en technisch tijdschrift “Nieuws van instellingen voor hoger onderwijs. Elektromechanica. Uitgegeven sinds januari 1958.
Universitair personeel
In het personeel van de faculteit van de universiteit:
- 255 doctoren in de wetenschappen, professoren,
- 1058 kandidaten voor wetenschappen, universitair hoofddocenten,
- 13 geëerde arbeiders van wetenschap en technologie,
- 2 geëerde arbeiders van cultuur,
- 9 geëerde werknemers van het hoger onderwijs,
- 109 academici van branche- en openbare academies,
- 1 corresponderend lid van de Russische Academie van Wetenschappen.
Universiteitsgebouwen
Het gebouwencomplex van de Zuid-Russische Polytechnische Staatsuniversiteit omvat:
- hoofdgebouw;
- robot lichaam;
- chemisch gebouw;
- bergkorps;
- energie korps;
- laboratorium gebouw;
- sportfaciliteiten (stadion, zwembad, tennisbaan, gym, atletiekarena);
- Momenteel wordt er gebouwd aan het onderwijs- en bibliotheekgebouw.
De belangrijkste, chemische, mijnbouw- en energiegebouwen zijn architecturale monumenten van federale betekenis.
Hymne
Het couplet van Vladimir Abramovich Schwartz, lid van de universitaire literaire groep, afgestudeerd aan het NPI in 1964 - "I love you, NPI" - werd op muziek gezet en werd het volkslied van de polytechnics.
Onderzoekswerk
De eerste universiteit in het zuiden van Rusland
SRSPU (NPI) is actief in 26 wetenschappelijke gebieden, waaronder poedermetallurgie, de theorie van ertsvorming in vulkanische sedimentaire lagen, micrometallurgie van halfgeleiderstructuren, antifrictiematerialen, polymeersynthese, effectieve methoden het oplossen van problemen van wiskundige fysica, het bouwen van simulatoren en andere.
Onderzoeks- en productie- en innovatieactiviteiten worden uitgevoerd bij faculteiten, brancheinstituten, onderwijs- en onderzoeks- en productiecomplexen (UNPK), Donskoy Technological Park, onderzoek en productie en andere afdelingen van de basisuniversiteit, wetenschappelijke complexen van instituten en branches. Als onderdeel van de SRSPU (NPI) zijn meer dan tien UNPK's actief. Elk omvat een of meer faculteiten, afdelingen, onderzoeksinstituten (NII) en andere onderzoeks- en productieafdelingen van de universiteit, evenals organisaties, ondernemingen die geen afdelingen van de universiteit zijn. Op basis van afdelingen, wetenschappelijke laboratoria, pilootproducties van de universiteit, zijn er zes onderzoeksinstituten:
- Onderzoeksinstituut voor energie;
- Onderzoeksinstituut voor watervoorziening en sanitaire voorzieningen;
- Onderzoeksinstituut voor elektromechanica;
- Onderzoeksinstituut voor computer-, informatie- en controlesystemen;
- Onderzoeksinstituut voor de geschiedenis van de kozakken en de ontwikkeling van de kozakkenregio's;
- TsKP "Nanotechnologieën".
Takken
Kamensky-tak van SRSPU
monumenten
Op het grondgebied van de universiteit en daarbuiten zijn monumenten opgericht ter ere van afgestudeerden.
