Cụm từ, sự khéo léo, logic, nhấn mạnh. nhấn mạnh cụm từ

26.09.2019

Trong dòng chảy của lời nói, căng thẳng được phân biệt bằng cách nhấn mạnh cụm từ, chiến thuật và lời nói.

Trọng âm của từ là sự nhấn mạnh khi phát âm một trong các âm tiết của một từ có nhiều âm tiết hoặc nhiều âm tiết. Trọng âm của từ là một trong những dấu hiệu bên ngoài chính của một từ độc lập. Các từ chức năng và hạt thường không có trọng âm và liền kề với các từ độc lập, tạo thành một từ ngữ âm với chúng: [dưới núi], [ở bên], [ở đây].

Ngôn ngữ tiếng Nga được đặc trưng bởi trọng âm mạnh mẽ (động), trong đó âm tiết được nhấn mạnh nổi bật so với các âm tiết không được nhấn mạnh với độ căng cao hơn trong phát âm, đặc biệt là nguyên âm. Nguyên âm được nhấn mạnh luôn dài hơn âm không được nhấn tương ứng. giọng Nga biến: nó có thể rơi vào bất kỳ âm tiết nào (exit, exit, exit). Sự biến đổi của trọng âm được sử dụng trong tiếng Nga để phân biệt giữa từ đồng âm và dạng ngữ pháp của chúng ( ồ rgan - org MỘT n) và các dạng riêng lẻ của nhiều từ khác nhau (m ồ yu-mo bạn) và trong một số trường hợp dùng làm phương tiện phân biệt từ vựng của một từ (x MỘT os - ha ồ c) hoặc tạo cho từ một màu sắc phong cách (trẻ e ts - m ồ lodet). Tính di động và bất động của trọng âm đóng vai trò như một phương tiện bổ sung trong việc hình thành các dạng của cùng một từ: trọng âm hoặc vẫn ở cùng một vị trí của từ (hoặc ồ d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov, v.v.) hoặc di chuyển từ phần này sang phần khác của từ (g ồ chi, -a, -y, -om, -e; - MỘT, -ồ trong, v.v.). Tính di động của trọng âm đảm bảo sự phân biệt các hình thức ngữ pháp (để Tại pit - kup Và những n đó ồ gi - chân Và vân vân.).

Trong một số trường hợp, sự khác biệt ở vị trí trọng âm của lời nói mất hết ý nghĩa: cf.: TV ồ sừng và sự sáng tạo ồ G, Và mặt khác và trong MỘT Gì, ồđập và về Tại x, v.v.

Các từ có thể không được nhấn mạnh hoặc nhấn mạnh nhẹ. Thông thường, các từ chức năng và tiểu từ không được nhấn trọng âm, nhưng đôi khi chúng có trọng âm, do đó giới từ có một từ độc lập theo sau nó có cùng trọng âm: [n MỘT-mùa đông], [z MỘT-thành phố], [p ồ d-buổi tối].

Các giới từ và liên từ hai và ba âm tiết, các chữ số đơn giản kết hợp với danh từ, các từ nối be và Become, và một số từ giới thiệu có thể bị nhấn yếu.

Một số loại từ, ngoài loại chính, còn có một trọng âm bổ sung, phụ, thường ở vị trí đầu tiên và trọng âm chính ở vị trí thứ hai, ví dụ: drêvner Tại ssky. Những từ này bao gồm:

1) đa âm tiết, cũng như phức tạp trong thành phần (máy bay e không),

2) các cơn co thắt phức tạp (gostelets e NTR),

3) các từ có tiền tố sau, super-, Arch-, trans-, anti-, v.v. (transatlant Và Chesky, sau tháng 10 TÔI brsky),

4) một số từ nước ngoài (postskr Và ptum, postf MỘT ktum).

Trọng âm của cụm từ là sự nhấn mạnh trong cách phát âm của từ quan trọng nhất về mặt ngữ nghĩa trong một câu (cụm từ); giọng như vậy là một trong những thanh. Trong ví dụ trên, trọng âm rơi vào từ mộng.

Trọng âm thanh và cụm từ còn được gọi là logic.

Việc tách một từ hoặc nhóm từ khỏi các từ khác trong câu hoặc nhóm câu bằng phương tiện âm thanh được gọi là trọng âm logic.

Mục đích nhấn mạnh là từ ngữ quan trọng nhất để truyền đạt ý tưởng, thể hiện bản chất cốt lõi của văn bản.

Stanislavski nói về trọng âm: “Căng thẳng là ngón trỏ giúp phân biệt từ quan trọng nhất trong một cụm từ hoặc ô nhịp”.

Việc nhấn mạnh như nhau vào tất cả các từ trong một câu chẳng có nghĩa gì cả. Nó vô nghĩa như một cụm từ không có điểm nhấn nào cả. Một cụm từ, tùy thuộc vào sự chuyển động của các trọng âm logic trong đó, mỗi lần có thể chứa đầy ý nghĩa mới. Giọng nói phụ thuộc vào chính xác những gì người nói muốn nói.

Một câu có thể có một trọng âm chính và nhiều trọng âm phụ, thậm chí cả trọng âm cấp ba.

Có các loại trọng âm sau:

Cái đồng hồ

Cụm từ tôi

Cụm từ II

Trọng âm của một từ trong nhịp nói được gọi là nhịp. Việc cô lập ý nghĩa chính của một chiến thuật nói trong câu được gọi là trọng âm cụm từ I. Khi, với sự trợ giúp của trọng âm cụm từ, toàn bộ cụm từ trong đoạn văn được làm nổi bật, thì trọng âm đó được gọi là trọng âm cụm từ II.

Ví dụ:

"Phụ nữ bình thường | họ hầu như không phải chịu đựng." (A.S. Pisareva “Hạnh phúc”)

Câu này có hai nhịp nói. Mỗi người trong số họ đều có thanh căng thẳng riêng: ở thanh đầu tiên - “phụ nữ” (nhóm chủ đề), trong thanh thứ hai - “không đau khổ” (nhóm vị ngữ). “Phụ nữ” được nhấn mạnh bằng điểm nhấn thứ yếu, và điểm nhấn chính có ý nghĩa được đặt ở từ “đừng đau khổ”.

Ví dụ:

"Con gái, | Ekaterina Ivanovna, | cô gái trẻ, | chơi piano." (A. Chekhov “Ionych”)

Câu này có bốn nhịp nói, mỗi nhịp có từ nhấn mạnh riêng. Nhưng thanh lời nói chính là thanh cuối cùng, từ được nhấn mạnh chính của nó là “trên đàn piano”.

Trong các ví dụ đã cho, có thể làm nổi bật các trọng âm logic và đánh dấu các điểm dừng, nhưng không thể truyền tải tất cả các cách điều chế giọng nói, tất cả các sắc thái ngữ điệu trên giấy.

Bạn cần phải làm việc thực tế nhiều về phân tích, vì đó là cơ sở tốt, vững chắc để tiếp tục nghiên cứu về văn bản văn học.

Có thể đạt được sự cô lập ý nghĩa chính của một từ theo nhiều cách khác nhau: làm chậm tốc độ nói của từ này, tăng cường, tăng hoặc giảm giọng nói.

Một từ được nhấn mạnh có thể được làm nổi bật nếu loại bỏ trọng âm hoặc gần như loại bỏ khỏi các từ còn lại để tránh bị nhiều trọng âm và vô nghĩa. Stanislavski rất coi trọng khả năng loại bỏ những căng thẳng không cần thiết. Ông khuyến nghị các diễn viên nên loại bỏ điểm nhấn khỏi những từ không mang ý chính và đề xuất một kỹ thuật đặc biệt: “cố tình nhàn nhã, ngữ điệu không màu mè, gần như hoàn toàn không có điểm nhấn”.

Ngữ điệu không màu là sự đơn điệu - lời nói có cùng hoặc gần như cùng một cao độ. Bản thân lời nói đơn điệu đã đơn điệu và có thể khiến người nghe mệt mỏi, nhưng nếu dùng nó đối lập với phần chính của cụm từ thì ngược lại, nó sẽ giúp làm nổi bật điểm nhấn này.

Khó khăn trong việc đặt trọng âm logic nằm ở chỗ, khi bắt đầu tác phẩm có nhiều nhịp nói, trọng âm nhịp, điều này gây khó khăn cho việc đọc; Người đọc khó có thể hiểu nó ngay lập tức; đối với anh ta, dường như mọi thứ đều quan trọng. Quá nhiều dấu trọng âm khiến văn bản trở nên khó hiểu. Chúng ta phải học cách “xương hóa” một cụm từ, nghĩa là loại bỏ căng thẳng khỏi những từ không mang ý chính nhưng xác định chính xác trọng tâm ngữ nghĩa của câu và nhấn mạnh chúng.

Stanislavsky khuyến nghị rằng khi xác định trọng âm, trước hết hãy chọn một trong những từ quan trọng nhất trong toàn bộ cụm từ, nhấn mạnh nó. Sau đó, làm tương tự với những từ ít quan trọng hơn nhưng vẫn được đánh dấu. Và những từ phụ, không phải chính nên được đẩy xuống nền.

Điều quan trọng cần nhớ là con đường phân tích logic luôn là con đường từ tổng thể đến bộ phận và từ bộ phận đến tổng thể, do đó có thể hiểu định nghĩa ứng suất chính và ứng suất phụ chỉ dựa trên ý tưởng chính của công việc.

Trong giai đoạn đầu tiên thực hiện phân tích logic, chúng ta cần hiểu ý tưởng mà chúng ta muốn truyền tải đến người nghe và bắt đầu từ việc này, xác định vị trí của trọng âm logic trong câu.

Có một khuôn mẫu nhất định trong cách nói tiếng Nga: trong một cụm từ, từ được nhấn mạnh của ngữ đoạn cuối cùng (nhịp nói) nổi bật rõ ràng nhất. Đây là trọng âm của cụm từ; nó đánh dấu ranh giới của một cụm từ.

nhấn mạnh cụm từ Tôi không được chứa đựng trong mỗi câu. Sự hiện diện hay vắng mặt của nó phụ thuộc hoàn toàn vào bối cảnh tác phẩm văn học, từ ý tưởng chính của mình.

Trọng âm của cụm từ I mang một tải trọng ngữ nghĩa đáng kể và thường đại diện cho trung tâm ngữ nghĩa của một đoạn nhỏ.

Trọng âm của cụm từ II thậm chí còn có nhiều hơn vị trí hoạt độngở điểm cốt truyện này hay điểm khác. Nó thực sự thực hiện chức năng của " ngón trỏ", đánh dấu cho người biểu diễn và người nghe ý chínhđoạn văn đã chọn.

Ví dụ:

“Đôi mắt của anh ấy thật vô song | - lớn, | đen, | với vẻ ngoài như thế, khi chúng tôi gặp anh ấy, | nó dường như là thứ duy nhất tồn tại trên thế giới vào thời điểm này. | Dường như xung quanh chúng ta bây giờ chẳng có gì cả, | chỉ có quan điểm này tồn tại. ||

Trong câu đầu tiên, cụm từ được nhấn mạnh: “Đôi mắt của anh ấy không thể so sánh được” và “chỉ có vẻ ngoài này tồn tại”.

Điểm đặc biệt của tiếng Nga là trọng âm dồn về cuối câu và thường nhận được trọng âm mạnh nhất.

Trong văn bản của tác giả thường có sự đảo ngược, điều này phải được tính đến khi nhấn mạnh. Đảo ngược là vi phạm trật tự từ thông thường trong câu (trong tiếng Nga, trật tự từ trực tiếp được tuân thủ: chủ ngữ, theo quy luật, thường được tìm thấy trước vị ngữ, định nghĩa trước từ được định nghĩa, v.v.) . Việc sử dụng phép đảo ngữ cho phép người viết làm nổi bật từ mình cần. Ngay khi từ này “không đúng chỗ”, sự chú ý của người đọc sẽ bị thu hút và sự nhấn mạnh thường rơi vào nó.

Nhưng mọi quy tắc đều có ngoại lệ. Trọng âm cụm từ I – “chỉ tồn tại quan điểm này” cho thấy từ áp chót nhận trọng âm chính.

“Đây là vẻ ngoài của một thiên tài” được nhấn mạnh bằng trọng âm cụm từ II.

Định nghĩa “thiên tài” là từ nhấn mạnh chính của toàn bộ đoạn văn. Từ này là trung tâm của ý nghĩa, vì chính từ này là đặc điểm của quan điểm của Mayakovsky.

Căng thẳng logic mạnh hơn căng thẳng cụm từ. Nó có thể xảy ra ở bất kỳ nhịp nào trong một cụm từ và thậm chí ở bất kỳ từ nào, tùy thuộc vào mục đích của cách nói. “Thông thường, trọng âm logic có liên quan đến việc phân chia thực tế của một câu, với việc làm nổi bật chủ đề của câu phát biểu. Logic được coi là một trọng âm ngữ nghĩa được nhấn mạnh một cách mạnh mẽ và thực hiện chức năng làm nổi bật một “vị ngữ tâm lý” mới trong một cụm từ và/hoặc chức năng nhấn mạnh các yếu tố đối lập ẩn giấu hoặc rõ ràng.”

Ví dụ:

“Tôi đã ở rạp hát” (không phải bạn).

“Tôi đang ở trong rạp hát” (điều này đã xảy ra rồi).

“Tôi đã ở rạp hát” (ở đó chứ không phải ở đâu khác).

Sống lời nói thông tục căng thẳng logic xảy ra rất thường xuyên. TRONG tình huống cụ thể căng thẳng logic hóa ra khá rõ ràng. Hơn nữa, nó luôn trùng với trọng âm thanh hoặc cụm từ. Sự trùng hợp ngẫu nhiên này cho chúng ta quyền sử dụng thuật ngữ “trọng âm ngữ nghĩa” để chỉ tất cả các loại trọng âm - logic, tế nhị, cụm từ.

Trọng âm của cụm từ là sự nhấn mạnh của các từ trong câu.

Từ không nhấn mạnh

TRONG Tiếng Anh những từ như mạo từ, trợ động từ và động từ phương thức(trừ những trường hợp khi bắt đầu câu hỏi, hãy đồng thanh nói hình thức tiêu cực hoặc hoàn thành một câu trả lời ngắn), đại từ nhân xưng, sở hữu, quan hệ và tuổi tác, phần lớn các giới từ, phối hợp và liên từ phụ thuộc.

Từ nhấn mạnh

Theo quy định, tất cả các từ quan trọng đều được nhấn mạnh: danh từ, tính từ, chữ số, động từ ngữ nghĩa, nghi vấn và đại từ chỉ định. Ví dụ:

Mary là ↓ thông minh.
Bây giờ tôi không thể làm được ↓.

Trong tiếng Nga, không chỉ những từ có ý nghĩa mà cả những từ chức năng thường được nhấn mạnh.

Việc không tuân thủ trọng âm của cụm từ tiếng Anh sẽ khiến bạn khó hiểu lời nói. Một trong những lỗi điển hình là sự nhấn mạnh vào tiếng Anh cá nhân và đại từ sở hữu, trợ động từ, giới từ, cũng như trọng âm của từng từ - đặc trưng của tiếng Nga.

Trong tiếng Anh có xu hướng phát âm các âm tiết được nhấn mạnh trong câu với một nhịp điệu nhất định, theo những khoảng thời gian đều đặn.Điều này có nghĩa là tốc độ phát âm của các âm tiết không được nhấn và các âm tiết giữa hai âm tiết được nhấn mạnh khác nhau tùy thuộc vào số lượng của chúng.

Nếu có nhiều âm tiết như vậy thì chúng được phát âm nhanh hơn, nếu có ít âm tiết thì chúng được phát âm chậm hơn. Đây là những gì mang lại câu tiếng anh một nhịp điệu nhất định.

Tiếng Nga thiếu tổ chức nhịp điệu rõ ràng, điều này gây ra những khó khăn nhất định cho người học tiếng Anh.

Ngoài việc phân bổ chính xác trọng âm, cần chú ý đến lực phát âm của các âm tiết được nhấn mạnh hơn đáng kể so với các âm tiết không được nhấn.

Hình thức phát âm của một từ riêng biệt được viết trong từ điển có thể rất khác với hình thức phát âm của cùng một từ trong luồng lời nói.

Hầu hết các từ chức năng đều có một số dạng phát âm: one - two strong (một trong hai từ này có thể nhận được trọng âm trong cụm từ để làm cho nó "có trọng lượng hơn") và dạng yếu.

Không phải tất cả các trọng âm của cụm từ đều như nhau. Nếu cần làm nổi bật ý nghĩa của bất kỳ từ nào mà người nói cho là đặc biệt quan trọng, thì những từ thường không được nhấn trọng âm cũng có thể được nhấn mạnh, và những từ quan trọng thường có trọng âm cụm từ có thể bị mất.

Trong tiếng Anh, cũng như trong tiếng Nga, trọng âm logic có thể không trùng với trọng âm cụm từ. Từ được nhấn mạnh với trọng âm hợp lý sẽ xác định ý nghĩa của toàn bộ câu phát biểu và hàm ý sự phản đối.

16. Nhấn mạnh. trọng âm của từ

Trọng âm là sự nhấn mạnh bằng một số phương tiện âm học lên một trong các thành phần của lời nói:

Âm tiết là một phần của từ ngữ âm - trọng âm của từ,

Các từ trong ngữ đoạn - nhấn mạnh hợp lý,

Các cú pháp trong một cụm từ là trọng âm ngữ đoạn.

bằng tiếng Nga tiết tấu hl khác với không bị căng thẳng về cường độ, số lượng và chất lượng của các đặc tính

ami. Trung bình, nguyên âm được nhấn mạnh dài hơn nguyên âm không được nhấn mạnh 1,5-2 lần. Trọng âm có thể ở bất kỳ âm tiết nào và bất kỳ phần nào của từ (quy tắc, bảng chữ cái, giai cấp tư sản); ở các dạng ngữ pháp khác nhau của cùng một từ, trọng âm có thể chuyển từ âm tiết này sang âm tiết khác (noga - noga, được chấp nhận - được chấp nhận). Tuy nhiên, có một số quy luật nhất định: ví dụ, trong tiếng Nga (không giống như tiếng Slavonic hiện đại có liên quan chặt chẽ) không thể nhấn mạnh phần cuối “-й”/“-й”. từ khó, cũng như các từ có tiền tố anti-, inter-, near-, counter-, super-, super-, ex-, v.v., có thể có, ngoài trọng âm chính, trọng âm phụ (hoặc phụ). Trọng âm phụ thường theo thứ tự đầu tiên (gần đầu từ), và trọng âm chính là trọng âm thứ hai (gần cuối từ): khai man, gần đất, phó chủ tịch.

17. Cụm từ, đồng hồ, trọng âm logic

Fr. - tạo ra một khuôn mẫu nhịp điệu chung của cụm từ. Cú pháp là một nhóm từ đại diện cho một tổng thể ngữ nghĩa duy nhất cho một ngữ cảnh nhất định. Cú pháp nền được hình thành. Ví dụ: Một cô gái tóc vàng cao, chân dài / đi bộ gần đó. 2 ngữ đoạn, mỗi ngữ đoạn có một nghĩa duy nhất. Việc phân chia thành ngữ đoạn gắn liền với trọng âm ngữ đoạn. Gần đây / bác sĩ đến thăm đã xuất hiện trên báo chí. Bác sĩ mới đến / phát biểu trên báo chí. Liên quan đến vấn đề phân chia ngữ đoạn là vấn đề phi từ ngữ (clitics).

Định nghĩa logic là một phương tiện làm nổi bật về mặt ngữ nghĩa bất kỳ đơn vị quan trọng nào của một câu lệnh. Chồng lên sự căng thẳng bắt buộc của lời nói, L. at. thường nâng cao đặc điểm ngữ âm của một từ, nhấn mạnh thông tin mới hoặc gây tranh cãi đối với một trong những người đối thoại. Chẳng hạn, trong câu “Em gái anh đã đến” L.u. có thể làm nổi bật bất kỳ từ nào trong ba từ.

Nhịp điệu lời nói là một phần của cụm từ ngữ âm, bị giới hạn bởi một khoảng dừng ngắn và được đặc trưng bởi sự thiếu ngữ điệu. Về mặt ngữ pháp, cách nói khéo léo tương ứng với các thành viên chung của câu. Nếu nhịp nói bao gồm một số từ ngữ âm, việc làm nổi bật một trong những từ (quan trọng nhất) trong nhịp nói được gọi là trọng âm sigmatic.

Trọng âm của cụm từ là điểm nhấn của từ quan trọng nhất về mặt ngữ nghĩa trong luồng lời nói; trọng âm như vậy là một trong những trọng âm nhịp.

18. Khái niệm chỉnh hình. Phát âm văn học Nga trong nó

sự phát triển của ist

Orthoepy theo nghĩa đen là cách phát âm chính xác. 1) R.o. là một phần của khoa học ngôn ngữ, dành riêng cho các chuẩn mực sản xuất văn học và 2) R.o. - tính nhất quán của các quy tắc phát âm văn học chuẩn mực. Khoa học nghiên cứu sự biến đổi của các quy chuẩn công nghiệp. và phát triển các khuyến nghị phát âm. Orthoepy: 1. âm thanh.hình thành từ ngữ. 2. phát âm một nhóm từ (từng bước một) 3. phát âm các dạng ngữ pháp nhất định. 4. giọng điệu.

Các đặc điểm ngôn ngữ quan trọng đã được hình thành vào nửa đầu thế kỷ 17 như một phần của ngôn ngữ nói của Mátxcơva. Kể từ thế kỷ 18, St. Petersburg đã cạnh tranh với Mátxcơva. Cuộc đấu tranh này tiếp tục kéo dài đến thế kỷ 19. Bây giờ cách phát âm của Mi L gần như giống nhau

19. Chỉ tiêu chỉnh hình. Các biến thể của chuẩn mực. Các kiểu phát âm.

Xu hướng phát triển của văn học Nga. cách phát âm

Chuẩn chính tả được hiểu là biến thể phát âm duy nhất có thể hoặc được ưu tiên so với các biến thể khác ít phù hợp với hệ thống phát âm. thang đo chuẩn mực: cấp độ 1 – từ không có tùy chọn (quyền giám hộ, rượu). Thứ 2 – tùy chọn bằng nhau (“và”) lấp lánh, tràn ngập, lưới. Thứ 3 – một là lựa chọn chính, lựa chọn thứ hai có thể chấp nhận được ('cho - bổ sung'cho).

Phong cách là sự thống nhất của một hệ thống các yếu tố ngôn ngữ được xác định bởi mục đích chức năng, có thể phân biệt các phong cách phát âm: trung tính, cao siêu, thông tục.

20. Khái niệm từ vựng và nhà từ vựng học. Từ. Lex. và gam-e

ý nghĩa của từ

L. - phần ngôn ngữ học, từ từ vựng của ngôn ngữ, từ vựng. Theo nghĩa rộng, xem L.-dạy về từ và cụm từ ổn định. Vuzkom, L. - chỉ xử lý từ ngữ. Họ phân biệt giữa mô tả và lịch sử của so sánh L. +. Từ cơ bản một đơn vị cấu trúc-ngữ nghĩa của ngôn ngữ dùng để đặt tên cho các đối tượng và các thuộc tính thiêng liêng của chúng. Nó có nhiều đặc điểm ngữ âm khác nhau - từ được hình thành bằng âm thanh. Ur-n-roots-base tạo từ để tạo từ mới. Các từ cấp độ Morph-th tạo thành các nhóm hệ thống nhất định.

Theo phương thức đề cử: 1. độc lập, 2. phục vụ, 3. theo danh nghĩa, 4. xen kẽ.

Theo cơ sở ngữ âm: nhấn đơn, không nhấn (clitics), đa nhấn

Theo đặc điểm hình thái: thay đổi, không thể thay đổi.

C.Có ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp. Ý nghĩa của một từ phản ánh hiện tượng này hoặc hiện tượng kia của thực tế, mô tả đặc điểm của một từ riêng biệt và phân biệt nó; G. ý nghĩa - đặc điểm của nó như một phần tử của một lớp ngữ pháp xác định.

21. Lex loại. giá trị

1) theo mức độ động cơ ngữ nghĩa: không tự nguyện/tự nguyện

2) theo phương pháp đề cử (nghĩa bóng trực tiếp) 3) theo khả năng tương thích từ vựng hoặc loại mối quan hệ giữa các từ 4) theo bản chất của các chức năng được thực hiện.

22. Lời nói rõ ràng. Hiện tượng đa nghĩa. Các loại chuyển khoản

ý nghĩa của từ

Từ đơn nghĩa - thể hiện rõ mối tương quan chủ ngữ (thuật ngữ, tên cây, tên riêng) Đa nghĩa - khả năng của từ có nhiều nghĩa L. đa nghĩa - khả năng của một từ dùng để chỉ định. các mặt hàng khác nhau và hiện tượng của thực tế

23. Quan hệ hệ thống trong từ vựng. Từ đồng nghĩa. Hàng màu xanh.

Các loại từ đồng nghĩa

Giữa các từ tạo nên từ vựng của một ngôn ngữ, có những mối quan hệ nhất định cả về bản chất ý nghĩa mà chúng thể hiện và thiết kế ngữ âm của chúng, tức là. bởi sự giống nhau về thành phần âm thanh của chúng. Theo quan điểm này, trong từ vựng của tiếng Nga có ba loại quan hệ hệ thống giữa các từ: đồng âm (sự trùng âm của các từ có nghĩa khác nhau), đồng nghĩa (đồng nghĩa hoặc giống nhau về nghĩa của các từ có sự khác biệt hoàn toàn). trong âm thanh của chúng), từ trái nghĩa (nghĩa đối lập của các từ có sự khác biệt trong âm thanh của chúng).S.-loại quan hệ ngữ nghĩa của ngôn ngữ = x đơn vị, nằm ở sự trùng khớp hoàn toàn hoặc một phần về nghĩa của chúng. Các loại từ đồng nghĩa: - chỉ định về mặt ngữ nghĩa. hiện tượng tương tự và thể hiện nó trong đó các mặt khác nhau hoặc các mức độ biểu hiện khác nhau (sợ hãi-kinh dị); - phong cách; - ngữ nghĩa-phong cách; ngữ nghĩa phong cách

24. Quan hệ hệ thống trong từ vựng. Trái nghĩa. Các loại từ trái nghĩa

Giữa các từ tạo nên từ vựng của một ngôn ngữ, có những mối quan hệ nhất định cả về bản chất ý nghĩa mà chúng thể hiện và thiết kế ngữ âm của chúng, tức là. bởi sự giống nhau về thành phần âm thanh của chúng. Theo quan điểm này, trong từ vựng của tiếng Nga có ba loại quan hệ hệ thống giữa các từ: đồng âm (sự trùng âm của các từ có nghĩa khác nhau), đồng nghĩa (đồng nghĩa hoặc giống nhau về nghĩa của các từ có sự khác biệt hoàn toàn). trong âm thanh của chúng), từ trái nghĩa (nghĩa trái ngược của các từ có âm thanh khác nhau. A. hiện tượng ngôn ngữ học phản ánh mối quan hệ của các đơn vị ngôn ngữ với nghĩa đối lập giới tính. 2 loại: - Contrarian A. (từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau) và A. bổ sung (giữa các từ vị chiếm vị trí trung gian)

Các từ ngữ âm được kết hợp thành nhịp điệu lời nói. Lời nói khéo léo là một kết nối ở cấp độ cao hơn. Nó bao gồm một hoặc một nhóm các từ ngữ âm được thống nhất bằng trọng âm. Giọng thanh - Đây là sự tăng hoặc giảm âm sắc của giọng nói đối với âm tiết được nhấn mạnh của một trong các từ, làm nổi bật từ có trọng âm trên nền của các từ lân cận.

Nhịp điệu lời nói là một vỏ âm thanh ngữ đoạn - Sự thống nhất ngữ nghĩa của cái giải thích và cái được giải thích.

cụm từ bao gồm một hoặc nhiều nhịp nói. Một cụm từ là một đoạn của dòng lời nói được đặc trưng bởi sự hoàn chỉnh về ngữ điệu.

Lưu ý rằng lời đề nghị liên quan đến một cụm từ giống như biện pháp liên quan đến một ngữ đoạn.

Tạo một cụm từ căng thẳng cụm từ. Nếu một cụm từ bao gồm một số biện pháp, thì sự nhấn mạnh của một trong số chúng là quan trọng nhất. Thông thường, từ quan trọng nhất trong một cụm từ được đặc trưng bởi thời lượng dài nhất của từ được nhấn mạnh. Không phải lúc nào cũng chỉ có một trọng âm trong một cụm từ. Ví dụ, mỗi thành phần của một chuỗi đồng nhất phải có trọng âm.

B.I. Osipov nhấn mạnh rằng trọng âm và trọng âm có nhiều điểm chung: trước hết, chúng thống nhất bởi một chức năng - làm nổi bật những từ quan trọng nhất trong nghĩa, thiết kế cách phân chia thực tế. Vì vậy cần có một tên gọi chung cho cả hai loại ứng suất - căng thẳng logic (theo nghĩa này, thuật ngữ này được sử dụng bởi R.I. Avanesov, ngữ pháp học đường).

Không giống như logic, nhấn mạnh nhấn mạnh không chỉ là làm nổi bật một từ mà còn là gạch chân một cách đặc biệt và có chủ ý.

Hướng dẫn B.I. Osipova (§14) có thể nghiên cứu chi tiết hơn vấn đề rối loạn thuật ngữ liên quan đến căng thẳng logic, cũng như những gì tiểu loại sự nhấn mạnh được tác giả của sách hướng dẫn này nhấn mạnh.

Vì vậy, hãy tóm tắt. Lời nói của chúng ta không phải là tuyến tính, mà là “hai tuyến tính”: ở “tầng” đầu tiên của lời nói có các âm thanh và trình tự của chúng; thứ hai - các phương tiện siêu phân đoạn (đặc điểm hình thành âm tiết của âm thanh, trọng âm, diermes, trọng âm nhịp, ngữ điệu), được xếp chồng lên nhau trên chuỗi âm thanh, tạo thành các đơn vị siêu phân đoạn (âm tiết, từ ngữ âm, nhịp nói, cụm từ).

Trong lời nói, “tầng” thứ hai là không thể nếu không có tầng thứ nhất.

Điều thú vị là cùng một đoạn lời nói có thể có các trạng thái khác nhau (là một âm tiết, một từ, một hành động nói). Trạng thái không phụ thuộc vào độ dài của phân đoạn mà phụ thuộc vào số lượng phương tiện siêu phân đoạn được áp dụng cho một phân đoạn nhất định: [ áo ngực" -kə]- âm tiết nhấn mạnh; [ mo"jáo ngực" ] – từ ngữ âm có trọng âm bằng lời nói; [ áo ngực""t / pr'ije"həl dΛmo"j] – nhịp nói có trọng âm.

Câu hỏi và nhiệm vụ:

Nhiệm vụ 1. Những đơn vị nào được gọi là siêu đoạn? Đặt tên cho siêu phân đoạn có nghĩa là tạo thành chúng. Những phương tiện siêu đoạn nào liên quan đến việc tạo ra một từ ngữ âm? Có phải một từ ngữ âm luôn trùng với một từ về mặt từ vựng?

Phiên âm, nêu bật những lời khuyến khích và ủng hộ. Những phần nào của lời nói thường đóng vai trò này? Các từ chức năng có thể mang trọng âm của từ không?

Tháng 10 đã đến - khu rừng đã rũ bỏ những chiếc lá cuối cùng trên cành trơ trụi.

Tròn, không tháng, vàng, không bơ, có đuôi, không chuột (câu đố).

Nhiệm vụ 2. Nối phiên âm của từ và nhịp điệu. Sự khác biệt về chất giữa trọng âm của từ và thanh là gì? Một cụm từ được chia thành các nhịp lời nói như thế nào? Sự phân chia này tùy tiện đến mức nào? Đặt tên chính thức cho các đặc điểm ngữ pháp của sự phân chia như vậy. Các phát biểu có đúng không khi a) ranh giới của nhịp nói luôn được đánh dấu bằng các khoảng dừng; b) có bao nhiêu thay đổi thanh điệu trong một cụm từ, có bao nhiêu nhịp nói trong đó; c) ứng suất thanh có giống như ứng suất ngữ đoạn không? Chia câu thành biện pháp. Đảm bảo rằng ý nghĩa của câu thay đổi tùy thuộc vào vị trí của ranh giới.

Cho phép không thể bị cấm.

Lời nói của anh trai anh đã tác động đến anh như thế nào.

Anh nhớ rất rõ từng phút của ngày hôm đó.

Vào buổi tối yên tĩnh, ấm áp này, tôi không muốn nói gì cả, chỉ im lặng, im lặng và suy nghĩ.

Nhiệm vụ 3. Căng thẳng logic đóng vai trò gì? Hãy nghĩ đến những bối cảnh trong đó trọng âm logic sẽ rơi vào các từ được đánh dấu, ví dụ:

Tôi luôn vui mừng được gặp bạn.

Nhiệm vụ 4. Ngữ điệu theo nghĩa hẹp và nghĩa rộng là gì? Ngữ điệu mang tải trọng ngữ nghĩa gì trong lời nói tiếng Nga? Chứng minh rằng ngữ điệu là đơn vị của hệ thống âm vị học của tiếng Nga hiện đại.

a) Đọc các câu và phát âm đúng:

Anh ấy đã trở lại (1).

Và đồng đội của anh ấy? (4)

Chúng ta có thể theo kịp họ ở đâu (6)

Anh ấy trở về khi nào?(2)

Anh ấy về rồi à?(3)

Khi nào tất cả họ có thời gian? (7)

Họ đã thấy bao nhiêu!

B) Nghĩ ra những bối cảnh có thể biện minh cho việc sử dụng cụm từ này Ai không biết điều này với IR – 1, IR – 2, IR – 3, IR – 4.

B) Phiên âm văn bản. Điền vào ranh giới cụm từ còn thiếu. Xác định các loại IR. Làm nổi bật ranh giới của nhịp điệu lời nói. Kiểm tra những lựa chọn khả thi phát âm các âm riêng lẻ.

Ai không chửi bới những người quản lý nhà ga, ai không cãi vã với họ, ai trong lúc tức giận đã không đòi hỏi họ một cuốn sách chết người để đưa vào đó những lời phàn nàn vô ích của họ về sự áp bức, thô lỗ và trục trặc, ai không coi họ là quái vật của loài người ngang hàng với những thư ký quá cố, hoặc ít nhất là những tên cướp Murom. Tuy nhiên, chúng tôi sẽ cố gắng công bằng ở vị trí của họ và có lẽ chúng tôi sẽ bắt đầu phán xét họ một cách khoan dung hơn nhiều.

BÀI 7

NGUYÊN TẮC ÂM TIẾT CỦA HÌNH ẢNH NGA*

Văn học:

Zinder L.R. Tiểu luận về lý thuyết chung của văn bản. – L., 1987.

Ivanova V.F. Chính tả tiếng Nga hiện đại. – M., 1991. Trang 10-77. phần "Đồ họa".

Osipov B.I. Lịch sử chữ viết tiếng Nga. – Omsk, 1990. Trang 18 – 40 (“Lịch sử đồ họa”).

Tiếng Nga. Bách khoa toàn thư. – M., 1997. P.339 – 344. Bài “Thư”.

Tài liệu tham khảo:

1. Khái niệm chữ viết. Các loại văn bản.

Việc viết xuất phát từ nhu cầu của một người để truyền đạt điều gì đó trong tình huống mà việc này không thể thực hiện được bằng âm thanh hoặc cử chỉ. Bức thư không chỉ phải thay thế hình thức nói miệng mà còn phản ánh nó.

Bức thư, Zinder viết, là loại mã, cho phép bạn chuyển đổi tín hiệu âm thanh thành tín hiệu quang học. Tập hợp các phần tử của mã này được gọi là bảng chữ cái và bản thân các phần tử được gọi là các chữ cái. Thuộc tính bắt buộc của mật mã là quy ước: mật mã được tạo ra một cách có ý thức do một thỏa thuận và nó có thể được thay đổi tùy ý (chẳng hạn, hiện nay vấn đề dịch thuật đang được thảo luận nghiêm túc). ngôn ngữ Tatar từ Cyrillic sang Latin).

Nói cách khác, thư -Đây là một hệ thống mang tính biểu tượng để ghi lại lời nói bằng cách sử dụng các yếu tố đồ họa, cho phép bạn truyền thông tin từ xa và củng cố nó theo thời gian.

Tùy thuộc vào Cái gì là đối tượng của ký hiệu đồ họa (lời nói, từ, âm tiết, âm vị không phân biệt); hai loại chữ viết với một số kiểu phụ được phân biệt.

Loại văn bản lâu đời nhất là chữ tượng hình, những thứ kia. bức thư hình ảnh. Hình ảnh truyền tải toàn bộ nội dung của thông điệp chứ không thông qua các đơn vị ngôn ngữ riêng lẻ, không truyền đạt bất cứ điều gì về mặt âm thanh của ngôn ngữ, không phản ánh mối quan hệ ngữ pháp giữa các từ. Hình ảnh có thể được đọc dưới dạng một từ. Một đề xuất, một số đề xuất. Tất cả những sự thật này cho phép một số nhà khoa học, chẳng hạn như I.M. Dyakonov, từ chối quyền được gọi là chữ viết. Chúng tôi không thể hoàn toàn đồng ý với ý kiến này, bởi vì... Lý do cho sự xuất hiện của chữ tượng hình cũng giống như các loại văn bản khác: không có khả năng sử dụng hình thức nói bằng miệng. Tất nhiên, đồng thời, trong một bức thư bằng hình ảnh, một ý tưởng nhất định được truyền tải vượt xa cả thiết kế lời nói nguyên thủy.

Hình ảnh đã được thay thế bằng chữ tượng hình, hoặc chữ viết. Nó tương tự như chữ tượng hình ở chỗ nó không phản ánh mặt phẳng biểu đạt theo bất kỳ cách nào, nhưng khác ở chỗ nó tương quan với mặt phẳng nội dung, khái niệm.

Ví dụ: ký tự "mặt trời" phản ánh khái niệm "mặt trời" trong cả tiếng Trung và tiếng Nhật, nhưng không biểu thị Làm saođọc thì người Nhật và người Trung Quốc phát âm theo cách riêng của họ. Nếu một người không biết chữ tượng hình hoặc khái niệm được chỉ định bởi nó, thì anh ta sẽ không thể đọc được chữ tượng hình đó và sẽ không thể coi nó là một khái niệm.

Chữ tượng hình xuất hiện trong thời kỳ phát triển ngôn ngữ khi lời nói từ.

Tại chỗ, cả chữ tượng hình và chữ tượng hình đều được gọi là hệ tư tưởng(dịch từ tiếng Hy Lạp - “Tôi viết ý nghĩa”).

Hiện nay, trong số các hệ thống chữ tượng hình nổi tiếng nhất (Ai Cập cổ đại, Sumer, Cretan, Trung Quốc cổ đại, Maya), có tiếng Trung Quốc và tiếng Nhật phái sinh của nó. Chữ viết tiếng Trung cũng lan rộng ở Hàn Quốc nhưng hóa ra lại bất tiện do cấu trúc ngữ pháp khác. Vì vậy, ở Hàn Quốc còn có chữ “kunmun” (chữ cái), cùng với chữ tượng hình.

Chữ tượng hình có một số ưu điểm: tính chất quốc tế của biểu đồ, số lượng ký tự trong một đoạn văn bản ít hơn so với cách viết chữ cái. Một trong những nhược điểm của chữ tượng hình là số lượng ký tự lớn (lên tới hàng trăm nghìn) và khó đọc thành thạo.

Loại thư thứ hai là ghi âm ( dịch từ tiếng Hy Lạp - “Tôi viết âm thanh”). Kiểu viết này không chỉ truyền tải nội dung mà còn truyền tải cả mặt âm thanh của các đơn vị ngôn ngữ quan trọng (từ, hình vị).

Chữ viết ghi âm phát sinh ở giai đoạn phát triển ngôn ngữ khi các từ được chia thành âm tiết và âm thanh.

Văn bản ghi âm, tùy thuộc vào đối tượng của dấu hiệu đồ họa, được chia thành âm tiết(đây là kiểu viết sớm hơn, đối tượng của nó là một âm tiết) và âm vị học(đối tượng của nó là âm vị, đây là một chữ cái). Điều thú vị là thuật ngữ "âm vị học" được sử dụng như một từ đồng nghĩa với thuật ngữ "âm vị học" do tính đơn giản của nó.

Vì vậy, hãy rút ra kết luận từ những điều trên.

Có hai loại văn bản - chữ tượng hình và âm vị học. Hệ tư tưởng được chia thành chữ tượng hình và chữ tượng hình (chữ tượng hình). Âm vị học được chia thành âm tiết và âm vị học.

3. Nguyên tắc âm tiết của đồ họa Nga.

Bảng chữ cái -đây là một tập hợp các ký hiệu đồ họa được sắp xếp theo một thứ tự nhất định - các chữ cái được sử dụng khi viết bằng một ngôn ngữ cụ thể (định nghĩa của V.F. Ivanova).

Một định nghĩa khác được đưa ra bởi L.R.Zinder: bảng chữ cái là một tập hợp các chữ cái được sử dụng trong mã viết. của ngôn ngữ này. Zinder tin rằng thứ tự của bảng chữ cái là không cần thiết về mặt lý thuyết nên ông không đưa nó vào định nghĩa. Thực ra, sự ngăn nắp chỉ cần thiết cho từ vựng và chữ cái khi học mà thôi.

Mỗi chữ cái trong bảng chữ cái hiện đại được trình bày dưới dạng bốn phiên bản: hai phiên bản in (chữ thường và chữ hoa) và hai phiên bản viết tay (chữ thường và chữ hoa). Những “biến thể” này của các chữ cái (chính xác hơn là chính các chữ cái) được gọi là đồ thị một biểu đồ(so sánh: đồng âm của một âm vị).

đồ thị là một đơn vị trừu tượng của bảng chữ cái có bốn hình thức biểu đạt.

Thư, hoặc biểu đồ, là một dấu hiệu (trái ngược với âm vị) có được biểu thị(âm vị hoặc sự kết hợp của các âm vị được truyền tải bằng văn bản) và nghĩa(phong cách), sự kết nối giữa đó có điều kiện

Một chữ cái, như một quy luật, có một số ý nghĩa âm thanh, tức là. truyền đạt một số âm vị khác nhau trong văn bản. Đây là hệ quả của sự khác biệt giữa số lượng chữ cái trong bảng chữ cái và số lượng âm vị.

Ý nghĩa của các chữ cái không bằng nhau. Một số nghĩa là chính, một số nghĩa khác là thứ yếu hoặc bổ sung (A.N. Gvozdev gọi chúng là “thay thế”). Ví dụ: chữ “Be” có bốn nghĩa: chiến đấu - [b], chạy -, rụt rè - [p], sưng tấy -.

Làm thế nào để tìm ra ý nghĩa nào của một chữ cái là cơ bản và ý nghĩa nào không? Zinder viết về điều này: “Ý nghĩa chính được biểu thị bằng tên của chữ cái, gắn liền với chức năng của nó ở vị trí mạnh”. Osipov đưa ra một cách “đáng tin cậy” để xác định ý nghĩa cơ bản của một chữ cái: ý nghĩa cơ bản là ý nghĩa mà nó giữ lại bất kể bản chất của quy tắc. Ý nghĩa được cung cấp bởi quy tắc là bổ sung.

Ví dụ, trong các từ “chiến đấu” và “chạy”, cách viết không được xác định theo quy tắc, do đó, ý nghĩa chính của biểu đồ “Be” được trình bày ở đây. Nhưng các từ “rụt rè” và “sưng lên” đều tuân theo quy luật nên đây là những nghĩa không cơ bản.

Bằng cách sử dụng 33 chữ cái Bảng chữ cái tiếng Nga (10 nguyên âm, 21 phụ âm, dấu ъ và ь) được chỉ định 42 âm vị Tiếng Nga (nếu chúng ta coi Ш là một âm vị riêng biệt).

Trong bảng chữ cái họ đánh dấu rõ ràng chữ cái chữ cái (ts, y, th), hai chữ số(tôi, l, m, y, v.v.). Họ chỉ tính nền tảng nghĩa của các chữ cái, nếu không các chữ cái có thể có nhiều nghĩa.

Một câu hỏi mang tính lý thuyết nghiêm túc đối với bất kỳ bảng chữ cái nào là câu hỏi về số lượng chữ cái cần và đủ trong bảng chữ cái.

Người ta tin rằng tỷ lệ “một âm vị - một chữ cái” không phải lúc nào cũng được mong muốn và không kinh tế.

Vì vậy, trong ngôn ngữ Slav các chữ cái sẽ cần thiết để biểu thị các phụ âm cứng, mềm, hữu thanh và vô thanh.

Câu hỏi chính này được giải quyết trong khuôn khổ loại thư thứ hai - đồ họa.

4. Những hạn chế và vi phạm nguyên tắc âm tiết của đồ họa tiếng Nga.

đồ họa(từ tiếng Hy Lạp “tôi viết”) là một cái hầm quy tắc chung về mục đích viết chữ (chữ cái), hệ thống mối quan hệ giữa các chữ cái và âm vị trong văn bản.

Câu hỏi về sự cần thiết và đủ số lượng chữ cái trong bảng chữ cái đã được Baudouin nêu ra; ông dự định rút ra một công thức toán học để xây dựng bảng chữ cái một cách hợp lý, nhưng đã không rút ra được nó. Công thức này được Nikolai Fedorovich Ykovlev (1926, xuất bản năm 1928) đưa ra và gọi nó là “công thức xây dựng bảng chữ cái tiết kiệm nhất (về mặt chữ cái thuần túy)”.

Công thức này là phổ quát. Bạn có thể tìm hiểu thêm về công thức này từ cuốn sách “Chính tả Nga hiện đại” của V.F.

Tính kinh tế của việc xây dựng bảng chữ cái tiếng Nga đạt được nhờ thực tế là các dấu hiệu phân biệt độ mềm và độ cứng trong các âm vị phụ âm được biểu thị bằng các nguyên âm tiếp theo.

Phương pháp viết tiếng Nga này được gọi là âm tiết (thuật ngữ của V.A. Bogoroditsky), hoặc nguyên tắc âm tiết của đồ họa tiếng Nga.

Vì vậy, âm tiết đồ họa đóng vai trò là đơn vị đọc và viết.

Sự kết hợp giữa phụ âm và nguyên âm là một yếu tố đồ họa không thể thiếu, một “tổ hợp chữ cái”, cả hai phần đều được xác định lẫn nhau. Cả nguyên âm và phụ âm đều được viết và đọc có tính đến các chữ cái lân cận.

Nguyên tắc âm tiết của đồ họa tiếng Nga liên quan đến phụ âm: độ cứng và độ mềm của phụ âm được biểu thị bằng chữ viết bằng chữ cái nguyên âm tiếp theo (pena, penya). Ở cuối từ và trước một phụ âm, độ mềm được biểu thị bằng “ь” (kon, ngựa).

Trong tiếng Nga có các nguyên âm làm mềm (biểu thị độ mềm của phụ âm - ya, e, e, yu, i) và không làm mềm (biểu thị độ cứng của phụ âm - a, o, u, e, y). Như vậy, trong tiếng Nga có 4 nguyên âm “phụ” thay vì 16 phụ âm đặc biệt.

Dấu hiệu phân biệt độ cứng ở cuối từ và giữa các phụ âm được biểu thị bằng việc không có chữ “b” ở cuối từ hoặc sau một phụ âm cứng.

Nguyên tắc âm tiết của hình ảnh liên quan đến nguyên âm được thực hiện như sau: các nguyên âm được đọc có tính đến các chữ cái liền kề. Vì vậy, các chữ cái e, e, yu, i không chỉ mềm đi mà còn bị iốt hóa. Có những vị trí các nguyên âm e, e, yu, i và biểu thị hai âm vị:

Và sau b: chim sơn ca;

E, e, yu, i: a) ở đầu tuyệt đối của một từ (yula, vân sam, cây linh sam, hố)

b) Sau các nguyên âm (đọc, hề, hát, hát);

c) sau ъ và ь (đại hội, người thuê nhà, bão tuyết, rút lui).

Chữ th chỉ sắc thái thứ của âm vị (và không có âm tiết) ở cuối một âm tiết đóng (to, T-shirt).

Vì vậy, các nguyên âm e, e, yu, i và có hai giá trị, a, o, e, u, y là các giá trị đơn.

Có những hạn chế và sai lệch trong việc áp dụng nguyên tắc âm tiết của đồ họa Nga.

Hạn chế, theo V.F. Ivanova, đây là những trường hợp vi phạm nguyên tắc âm tiết khi nó bất lực với tư cách là một quy luật: nó không thể ngăn chặn được tính tất yếu của cách viết biến thể.

Hạn chế bao gồm:

a) lựa chọn a//ya, u//yu, e//e sau các âm trầm và c;

b) lựa chọn y//i sau tiếng rít và q;

c) lựa chọn e//o sau tiếng rít và c.

Hãy để chúng tôi giải thích những hạn chế này.

a) Đọc ch, shch cứng không ghép đôi và ch, shch mềm không ghép đôi không phụ thuộc vào nguyên âm tiếp theo.

Ch, sh vốn đã mềm rồi, không cần chỉ định thêm độ mềm, zh, sh, c luôn cứng, viết i, yu sau những phụ âm như vậy là không hợp lý. Vì vậy, đã chọn lựa chọn hợp lý– a, y (so sánh từ mượn Saint-Just, Jury, Zurich, trong đó “yu” biểu thị sự mềm mại trong cách phát âm).

Việc chọn e sau âm xuýt và c từ cặp e//e cũng hợp lý. Phụ âm trước âm [e] trong tiếng Nga thường mềm; theo quy luật của tiếng Nga, phụ âm cứng trong từ mượn cũng có thể trở nên mềm. Vì vậy, chữ e hóa ra lại “nhắm” vào một chức năng đặc biệt hơn. Cô nhấn mạnh một sự chắc chắn khác thường đối với tiếng Nga: không khí plein. Nhưng x, w, c không yêu cầu chỉ báo độ cứng đặc biệt nên viết chữ e được sử dụng phổ biến hơn là hợp lý.

b) Các chữ ы//и biểu thị các âm vị xen kẽ. Đồng thời, sau zh.sh,ts, bạn có thể viết cả “y” và “i” - chỉ đọc được “y”, nhưng các cách viết “cằm, kiếm, súp bắp cải” hầu như không thể đọc được. Như vậy sau h, sch bạn chỉ có thể viết “và”. Và kể từ đó h, rồi kết hợp cách viết chính tả với a, y, e với zh, sh thì nên chọn cặp y//i đánh vần với i (cách đánh vần “zhi//shi” không ảnh hưởng đến cách phát âm đúng).

Sự tương tự hoàn toàn trong cách viết và sau c bị cản trở bởi một số tương ứng hình thái nhất định (để biết thêm chi tiết, xem Ivanova, trang 107).

c) Trường hợp e//o đứng sau âm xuýt và c, việc chọn chữ cái được quy định theo quy tắc chính tả. Sự xuất hiện của chúng là tất yếu do vị trí đặc biệt của âm xuýt và âm c trong hệ thống âm vị phụ âm (độ cứng/mềm không ghép đôi của chúng). Nguyên tắc âm tiết ở đây không thể “quyết định” các điều kiện viết và vấn đề được giải quyết trong khuôn khổ chính tả.

Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang tĩnh tâm từ nguyên tắc âm tiết.

Sai lệch là những trường hợp vi phạm nguyên tắc âm tiết của đồ họa Nga, khi có thể quan sát được nhưng không thể quan sát được.

Những vi phạm thực tế này bao gồm:

a) Tên của iota bằng các từ mượn (dạng đồ họa được quốc tế chấp nhận của từ này được giữ nguyên): iod, iot, New York, Yemeni, Major, District, mayonnaise, foyer, pháo hoa (so sánh: Major, rayon).

Hoặc: viết “o” thay “e” sau “b” (nước dùng, chignoe, chém).

b) Viết e sau các chữ cái biểu thị âm cứng (bằng các từ mượn không đồng hóa sang tiếng Nga - đánh vần là “advance”): cầu siêu, bộ giảm thanh, quán cà phê, đường cao tốc. So sánh các từ đã được đồng hóa với cách phát âm nhẹ nhàng: chủ đề, ván ép, kem, tiên phong.

Trước năm 1956, cách viết chữ in (đầy đủ, thịt xông khói) có nhiều biến động. Sau cuộc cải cách năm 1956, cách viết chữ “e” chỉ còn lại ba danh từ chung(ngang hàng, thưa ngài, thị trưởng) và những người cùng gốc.

Câu hỏi đặc biệt: những từ mượn mới như “kết thúc có hậu và kết thúc có hậu là những lựa chọn; danh từ chung từ tên riêng - Thatcherism; các từ được hình thành từ tên của các chữ cái - kaveen, menees, chepe.

c) Viết e sau các nguyên âm và ở đầu từ mà không biểu thị iote do biến đổi trong cách phát âm: project, diet, ekanye (phát âm có j hoặc không có j).

d) Nguyên tắc âm tiết không áp dụng khi viết các từ viết tắt phức tạp: Ban chấp hành thôn, svyazizdat, glavyuvelirtorg, Bộ tư pháp, ngoại ngữ.

Những từ này đọc như một chuỗi từ riêng lẻ với việc bảo toàn quy luật đọc tại các điểm nối của từ.

Vì vậy, chúng ta có thể kết luận: nguyên tắc âm tiết của đồ họa tiếng Nga chỉ hoạt động trong các từ, nhưng ngay cả ở ranh giới của các từ viết tắt, nó cũng không hoạt động.

Vì thế, đồ họa– thành phần thứ hai của toàn bộ chữ viết (thành phần đầu tiên, để tôi nhắc bạn, là bảng chữ cái).

Nhiệm vụ 1. Tìm những sai lệch trong văn bản so với nguyên tắc âm tiết của đồ họa tiếng Nga. Đưa ra cách viết phù hợp với nó.

1) Ngay cả một chuyên gia thẩm mỹ cũng phải ngạc nhiên trước sự uyên bác của bạn trong lĩnh vực hội họa theo trường phái ấn tượng.

2) Trong quá trình khám xét, công an đã tịch thu những sách, tài liệu quảng cáo của các tổ chức cách mạng không được cơ quan kiểm duyệt cho phép.

3) Chỉ có ý chí sống sắt đá mới mang lại cho chàng trai sức mạnh để chiến đấu với căn bệnh hiểm nghèo.

4) Những tác phẩm của bạn bằng phấn màu và bột màu trông thú vị hơn những bức vẽ bút chì quá tỉ mỉ.

Nhiệm vụ 2. Có hai cách để đọc chữ viết tắt: 1) đọc như một từ thông thường, nghĩa là đọc theo chữ cái; 2) tạo một từ bằng cách thêm tên của các chữ cái, tức là đọc từng chữ cái viết tắt dưới dạng một âm tiết. Ví dụ, tên của Nhà hát Nghệ thuật Mátxcơva (Nhà hát Nghệ thuật Mátxcơva) trước đây được đọc nhiều hơn theo cách thứ hai, mặc dù không hoàn toàn (đáng lẽ phải đọc là em-ha-te), nhưng sau khi nhà hát được trao danh hiệu hàn lâm, tên của nó, vẫn giữ nguyên âm cũ, bắt đầu được đọc theo cách thứ nhất (như Nhà hát Nghệ thuật Mátxcơva).

Tìm trong những từ viết tắt này những từ được đọc như những từ thông thường và những từ trong đó các chữ cái đã trở thành ký hiệu âm tiết. Điều gì thường liên quan đến sự khác biệt trong việc đọc chữ viết tắt? Đưa ra phiên âm của các từ viết tắt và hiển thị sự phân chia thành các âm tiết bằng cách sử dụng các phân chia âm tiết. Nó có khớp với tên chữ cái không?

Liên Xô, Komsomol, GUM, MTS, Hiệp hội Nhà ở, Đại học Tổng hợp Moscow, Trường dạy nghề, Nhà hát Tuổi trẻ, MIPT, MIMO, RUDN, MGPI, MISS, NEP, HPP, KVN, Hoa Kỳ.

Nhiệm vụ 3. A. Trong những dòng thơ này của I. Annensky, hãy tìm tất cả các trường hợp hiện thực hóa âm vị . Những chữ cái nào đại diện cho âm vị này ở đây? Tất cả các phương thức truyền tải có tuân thủ các quy tắc đồ họa của Nga không?

B. Trong ví dụ 2, giải thích việc sử dụng b. Bức thư này làm “công việc” gì ở đây? Việc sử dụng nó có bị quy định bởi các quy tắc đồ họa trong mọi trường hợp không?

1. Tôi yêu sự thôi thúc điên cuồng của bạn,

Nhưng không thể là bạn và tôi cùng một lúc,

Và, tiết lộ những chữ tượng hình của những giấc mơ vật chất

Tôi viết rõ ràng cụm từ theo mẫu.

2. Bạn nói... Ở đây hạnh phúc đang đập

Một cánh bám vào một bông hoa,

Nhưng một lát nữa - và nó sẽ bay lên cao

Không thể đảo ngược và tươi sáng.

Và có lẽ thân thương hơn trong trái tim

Sự kiêu ngạo của ý thức

Bột sẽ ngọt hơn nếu có chứa

Có một chất độc tinh vi của ký ức.

BÀI 8

Cách đánh vần tiếng Nga và các nguyên tắc của nó*

Văn học:

Gvozdev A.N. Khái niệm cơ bản về chính tả tiếng Nga. – M., 1954.

Gvozdev A.N. Các tác phẩm chọn lọc về chính tả và ngữ âm. – M., 1963, tr. 213 – 251.

Zinder L.R. Tiểu luận về lý thuyết chung của văn bản. – L., 1987, tr. 89 – 111 (phần “Chính tả”, “Vấn đề cải thiện chữ viết”).

Ivanova V.F. Chính tả tiếng Nga hiện đại. – M., 1991.

Osipov B.I. Lịch sử chữ viết tiếng Nga, - Omsk, 1990 (chương 2 “Lịch sử chính tả”).

Tài liệu tham khảo:

1. Khái niệm chính tả, chính tả.

chính tả(từ tiếng Hy Lạp “Tôi viết đúng”) là một bộ quy tắc viết tương ứng với các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học.

Chính tả tiếng Nga được chia thành 5 phần:

1) quy tắc truyền âm thanh (âm vị) bằng các chữ cái trong từ và hình vị;

2) quy tắc về cách viết hợp nhất, nửa hợp nhất (gạch nối) và cách viết riêng của các từ;

3) quy tắc sử dụng chữ hoa (viết hoa) và chữ thường (nhỏ);

4) quy tắc chuyển từ từ dòng này sang dòng khác;

5) quy tắc viết tắt đồ họa của từ.

chính tả- đây là cách viết, được chọn hoặc vẫn đang được tìm kiếm, trong trường hợp người viết được lựa chọn các chữ cái để biểu thị một âm thanh cụ thể (âm vị).

Các âm vị ở vị trí yếu có thể được chỉ định theo nhiều cách khác nhau, nhưng trước hết, việc lựa chọn các chữ cái để chỉ định chúng bị giới hạn trong một khuôn khổ nhất định và thứ hai, việc lựa chọn này được thực hiện trên cơ sở các nguyên tắc nguyên tắc, những thứ kia. hướng dẫn ý tưởng cho việc lựa chọn các chữ cái của người bản xứ trong đó âm thanh (âm vị) có thể được chỉ định khác nhau.

Ở các vị trí mạnh, các âm thanh (âm vị) được chỉ định của anh ấy thư, chúng tôi không giải quyết vấn đề chính tả ở đây. Ngoại lệ là việc chỉ định các nguyên âm sau âm xuýt và c.

2. Nguyên tắc chính tả tiếng Nga. Nguyên tắc hình thái học.

Vì vậy, các nguyên tắc có thể có của chính tả tiếng Nga:

MỘT) ngữ âm– các chữ cái được viết theo cách phát âm (nguyên tắc này chiếm ưu thế trong chính tả Serbia-Croatia);

B) truyền thống- viết như họ đã viết trước đó (ví dụ - chính tả tiếng Anh);

TRONG) hình thái học– là hệ quả của việc hiểu sự phân chia cấu trúc của một từ thành các phần có ý nghĩa cấu thành của nó (hình vị). Nguyên tắc này dẫn đến sự trình bày thống nhất các phần này bằng văn bản.

Ngoài những nguyên tắc này, nó có thể được sử dụng sự khác biệt viết ( chữ tượng hình nguyên tắc), ví dụ đốt - đốt. A.N. Gvozdev gọi đây không phải là một nguyên tắc mà là cách viết cụ thể.

Dẫn đầu nguyên tắc đánh vần tiếng Nga, xác định hầu hết các cách viết, là hình thái, hoặc, theo thuật ngữ của Zinder, có tính hình thái nguyên tắc. Định nghĩa của nó được đưa ra bởi V.F. Ivanova: “Đây là nguyên tắc chỉ định các âm vị xen kẽ theo vị trí, trong đó tính đồng nhất về mặt đồ họa của hình vị được bảo toàn; để đạt được mục tiêu này, các âm vị ở vị trí yếu được chỉ định bằng các chữ cái phù hợp với các âm vị ở vị trí mạnh” (Về lịch sử hình thành nguyên lý hình thái, xem Ivanova, tr. 93 – 108).

Ngoài việc chỉ định âm vị của các vị trí yếu, nguyên tắc hình thái đôi khi quy định việc chỉ định các âm vị của các vị trí mạnh trong trường hợp ở các vị trí mạnh, đồ họa tạo cơ hội cho việc chọn các chữ cái. Điều này xảy ra khi chỉ định các nguyên âm sau các âm xuýt và ts, và bản thân sự lựa chọn được thực hiện trên cơ sở căn chỉnh đồ họa của các hình vị có âm xuýt và ts với các hình vị không có âm sắc có nghĩa giống hệt nhau. Ví dụ: đen, không phải đen, bởi vì... chuyển sang màu đen; bảo vệ, nhưng không bảo vệ, bởi vì mang theo, v.v.

3. Vi phạm và hạn chế nguyên tắc hình thái.

Tuy nhiên, có những trường hợp ở Nga vi phạm Và hạn chế nguyên tắc hình thái của chính tả.

Vi phạm:

1. Hai thay cho ba phụ âm, một thay cho hai phụ âm:

A) Sự kết hợp giữa tiền tố và hậu tố: cãi nhau và tức giận được viết giống nhau, bởi vì Trong tiếng Nga chỉ có hai độ kinh độ. Phụ âm dài trong văn bản truyền đạt các chữ cái kép. Các phụ âm giống hệt nhau có thể được truyền đạt bằng các chữ cái khác nhau (may, nén), có lẽ cách viết hình thái được nhấn mạnh (đốt).

B) sự kết hợp giữa gốc và hậu tố: bồn tắm - phòng tắm được viết theo cách tương tự như dài, mặc dù nên có -nnn- trong từ “phòng tắm”. Tại điểm nối của gốc và hậu tố, có thể cắt bớt một phụ âm, ví dụ: năm tấn, pha lê, finka, v.v.

2. Chúng không tương ứng với nguyên tắc hình thái dạng bảng, krupitchaty, dobytchik (tch được viết thay vì tsch, chch, vì sự kết hợp các chữ cái này không được chấp nhận trong các từ tiếng Nga (xem capriccio ngoại ngữ).

3. Vi phạm nguyên tắc hình thái là có cách viết tương ứng với nguyên tắc ngữ âm.

Chúng ta phải phân biệt với những hành vi vi phạm nguyên tắc hình thái, những tác phẩm cũng không bảo toàn sự thống nhất về hình thức đồ họa của các hình vị, nhưng cũng không bảo toàn sự thống nhất này một cách tuyệt đối không thể cưỡng lại được. Họ được gọi hạn chế nguyên tắc hình thái học (chúng được xác định bởi A.N. Gvozdev). Chúng bao gồm:

A) cách viết liên quan đến sự thay thế lịch sử như chạy - chạy, bạn - bạn, cười - buồn cười, nhìn - nhìn;

B) ví dụ như cách viết do nguyên tắc âm tiết của đồ họa tiếng Nga tro - đất, trang trọng - yên tĩnh.

Vì vậy, trong các ví dụ này, cách viết thống nhất của các hình vị không được quan sát, nhưng trong cả hai trường hợp đều không có cách viết; đây là những trường hợp nằm ngoài khả năng của các nguyên tắc chính tả.

4. Các nguyên tắc chính tả tiếng Nga khác (đặc điểm chung).

Nguyên tắc ngữ âm -“Viết như bạn nghe thấy.” Một định nghĩa khác là nguyên tắc chỉ định các âm vị, khi các âm vị ở vị trí yếu được chỉ định bằng các chữ cái phù hợp với các âm vị đó. Baudouin gọi những cách viết như vậy là “âm vị học”; thuật ngữ “nguyên tắc âm vị” được Maslov, Zinder, Selezneva sử dụng.

Nguyên tắc ngữ âm đối lập với hình thái; nếu thấy phù hợp, bạn luôn có thể thay thế cách viết phiên âm bằng cách viết hình thái. Do đó, cách viết dựa trên nguyên tắc ngữ âm là vi phạm nguyên tắc hình thái. Các cách viết sau đây tương ứng với nguyên tắc ngữ âm:

A) cách viết các tiền tố bằng z/s (về mặt hình thái luôn là “z”). Nguyên tắc này không được bảo tồn hoàn toàn ngay cả trong cách viết này, hãy xem các từ “vô vị”, “tàn nhẫn”, “liều lĩnh”;

B) cách viết của tiền tố “roz/raz” - “ros/ras”. Có một ngoại lệ đối với “muốn, muốn”, nhưng từ điển năm 1991 đã ghi “muốn, muốn”;

C) ы tại chỗ và ở gốc sau các tiền tố kết thúc bằng một phụ âm cứng, ví dụ như một nguyên âm. Ngoại lệ là những từ có tiền tố nước ngoài, có tiền tố “giữa” và “trên”. Cho đến năm 1956, chữ y chỉ được viết bằng tiếng Nga nên có một tiền sử vô lý, nhàm chán.

Cuộc cải cách chính tả năm 1956 đã sắp xếp hợp lý các cách viết này.

D) O ở hậu tố sau các âm xuýt ở vị trí mạnh (về mặt hình thái nên có chữ “e” - cú, chuột nhỏ).

Chúng tôi nhấn mạnh rằng các cách viết như chó cái, đất nước, giới tính, giữ, v.v. không phải là ngữ âm, bởi vì trong một số trong số chúng đơn giản là không có cách viết (giữ, sàn), và ở một số khác, cách viết dựa trên so sánh hình thái (bitches - bitches, country - country).

Truyền thống nguyên tắc chính tả trong tiếng Nga là một nguyên tắc trong đó các âm vị ở vị trí yếu được chỉ định bởi một trong số các chữ cái có thể biểu thị một âm vị nhất định về mặt âm vị học (nguyên tắc âm vị-truyền thống).

Cách viết truyền thống bao gồm:

B) các gốc xen kẽ o//a, e//i;

C) chữ viết tượng hình truyền thống, trong đó âm vị của các vị trí mạnh được biểu thị không phải bằng cách phát âm, ví dụ: kết thúc -ого//-и tại chỗ - wa; -chn tại chỗ -shn.

Trong tiếng Nga, bạn cần biết viết –shn ở đâu và ở đâu –chn, ví dụ như gorodoshnik, nhưng tầm thường - trợ lý thay vì viết pomoshnik;

D) các tác phẩm lịch sử truyền thống: tử tế, dễ vỡ, lặng lẽ, nghiêm khắc, mặc dù theo nguyên tắc hình thái - đắt tiền, thô thiển (để biết bình luận lịch sử về tác phẩm này, xem Ivanova, trang 123 - 124);

E) cách viết từ nguyên truyền thống - được bảo tồn về mặt từ nguyên, nhưng trong tiếng Nga hiện đại, chúng cổ xưa, không có hệ thống và xung đột với các cách viết tương tự nhưng có hệ thống: “ь” (nhảy, xem. Bạn làm) – ở đây “ь” là từ nguyên; cheboty, bangs - không có ví dụ nào về sự thay thế trong tiếng Nga hiện đại, nhưng về mặt từ nguyên có những từ "chelo", "chebotar".

Ngoại vi là nguyên tắc tương tự đồ họa-hình thái.Điều này bao gồm các cách viết: “b” để cân bằng các mô hình của sự suy giảm thứ 3 (bãi cạn - yên tĩnh); mệnh lệnh(đình chỉ - cắt); nguyên thể (làm - chăm sóc). Đọc thêm về nguyên tắc này trong tài liệu cụ thể.

Nhiệm vụ 1. Cho ví dụ về các từ tiếng Nga có cách viết đúng: 1. nguyên tắc chính tả ngữ âm; 2. Nguyên tắc hình thái-ngữ vị của văn bản (4-5 ví dụ).

Nhiệm vụ 2. Nếu trong một số từ có sự trao đổi âm vị trong cùng một hình thái thì Cái gì Trong trường hợp này, chính tả tiếng Nga truyền tải:

Nhận dạng hình vị hay sự thay đổi âm vị? Cho ví dụ về những từ như vậy.

Nhiệm vụ 3. A. Từ nào trong số những từ này không tuân theo các quy tắc chính tả của đồ họa tiếng Nga? Nguyên tắc hàng đầu của chính tả tiếng Nga? B. Những từ này được viết dựa trên nguyên tắc đánh vần nào? Những chữ cái nào vi phạm nguyên tắc âm vị của chính tả tiếng Nga ở đây? Làm thế nào người ta có thể giải thích tính đặc thù của những bài viết như vậy?

Của tôi, thiếu tá, phụ tá, New York, mayonnaise, Ngày tháng năm, Maya, nước dùng, ngọn hải đăng, yogi, miền nam, iotized, hạnh phúc, phân tán, tháng bảy, tìm, phiên âm, khớp, ngữ pháp, phi nước đại, đen, hôm nay, khâu.

CÂU HỎI BÀI THI PHONETICS

1. Chủ đề ngữ âm. Mối liên hệ giữa âm thanh và ý nghĩa. Âm thanh và âm vị. Ngữ âm và âm vị học.

2. Phân loại phát âm nguyên âm, phụ âm.

3. Âm thanh, đồng âm, âm vị. Vị trí mạnh và yếu. Trung hòa. Đặc điểm khác biệt và không thể thiếu của âm vị.

4. Cấu tạo và hệ thống các âm vị nguyên âm. Câu hỏi về tính độc lập về âm vị của âm vị<у>.

5. Nguyên âm trong dòng lời nói. Giảm nguyên âm. Mức độ giảm. Công thức Potebnya. Khái niệm về chỗ ở nguyên âm.

6. Cấu tạo và hệ thống âm vị phụ âm.

7. Phụ âm trong dòng chảy của lời nói.

8. Khái niệm luân phiên. Sự thay thế là vị trí (tân ngữ âm) và lịch sử (cổ ngữ âm).

9. Vị trí xen kẽ của các âm vị nguyên âm và phụ âm trong tiếng Nga hiện đại.

10. Lịch sử xen kẽ của các âm vị nguyên âm và phụ âm.

11. Các đơn vị ngôn ngữ siêu phân đoạn. Âm tiết.