MPGU Humanitair Korps. MPGU, voormalig mgpi im
Records weergeven 1-20 van 39
Academie van de Staatsbrandweer van het Ministerie van de Russische Federatie voor Civiele Bescherming, Noodsituaties en Eliminatie van de gevolgen van natuurrampen
Academie van GPS EMERCOM van Rusland
Academie voor Russisch Ballet vernoemd naar A. Ya. Vaganova
ARB ze. A. Ya Vaganova
Academie voor Sociaal Management
ASOU
Academie voor Koorkunst vernoemd naar V.S. Popova
AHI
Buzuluk Instituut voor Geesteswetenschappen en Technologie
VIFK
Pedagogische Staatsuniversiteit van Voronezj
VSPU
IGA
Ishim-tak van de Tyumen State University
Ishim tak
Leningrad State University vernoemd naar A.S. Pushkin.
LGU hen. NET ZO. Poesjkin
Staatsacademie voor Lichamelijke Cultuur van Moskou
MGAFK
Staatsacademie voor Choreografie van Moskou
MGAH
Pedagogische Universiteit van Moskou
MGPU
Staatsuniversiteit voor geneeskunde en tandheelkunde van Moskou A.I. Evdokimova
MGMSU hen. A.I. Evdokimova
Regionale Staatsuniversiteit van Moskou
MGOU
Psychologische en Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou
MSUPU
Staatsuniversiteit van Moskou vernoemd naar M.V. Lomonosov
Staatsuniversiteit van Moskou MV Lomonosov
Moskou Humanitaire Universiteit, Staatsuniversiteit van Moskou
Staatsuniversiteit van Moskou
Innovatie-universiteit van Moskou
Innovatie-universiteit van Moskou
Moskou Instituut voor Psychoanalyse
Pedagogische instituten en universiteiten van Moskou
Lesgeven is een kunst, een werk dat niet minder titanisch is dan dat van een schrijver of componist, maar moeilijker en verantwoordelijker.
De leraar spreekt de menselijke ziel niet aan via muziek, zoals een componist, niet met behulp van kleuren, zoals een artiest, maar direct.
Hij onderwijst met zijn kennis en liefde, zijn houding ten opzichte van de wereld.
D. Likhachev
Pedagogische universiteiten zijn de eerste in de lijst, omdat ze de BASIS zijn van elk onderwijs. Ze leiden leraren en leraren op voor alle niveaus van het onderwijssysteem - kleuterscholen, scholen, hogescholen, universiteiten. Leraren leren kinderen niet alleen de wetenschappen, maar vormen ook een wereldbeeld, "zaai het redelijke, goede, eeuwige." Leerlingen en studenten brengen het grootste deel van de studietijd door naast docenten. Daarom is het zo belangrijk dat afgestudeerden van pedagogische universiteiten hoog opgeleid, intelligent en waardig zijn. Het toekomstige lot van de jongere generatie hangt af van de kwaliteit van het onderwijs. Zoals T. Shash zei: "Een leraar moet maximale autoriteit en minimale macht hebben." Alleen degenen die autoriteit hebben onder studenten kunnen liefde voor kennis bijbrengen, veel leren.
Toekomstige leraren kunnen basisonderwijs van hoge kwaliteit krijgen aan pedagogische staatsuniversiteiten. De pagina van elke universiteit presenteert de beschrijving, adressen en details, dagen open deuren, vormen van onderwijs, informatie over de beschikbaarheid van budgetplaatsen, hostel, militaire afdeling.
Om een goede leraar te zijn, moet je houden van wat je onderwijst en van degenen die je lesgeeft.
V. Klyuchevsky
BIJ afgelopen jaren de populariteit van het lerarenberoep is aanzienlijk toegenomen. De stroom aanvragers naar de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou bedroeg vorig jaar 25 duizend mensen - 17 mensen voor de 1e plaats! Het aantal budgetplaatsen is verhoogd tot 1290. Een vergelijkbare situatie wordt waargenomen bij andere pedagogische universiteiten. De reden voor de toename van de vraag lerarenopleiding is Overheidsprogramma modernisering van het opleidingssysteem voor personeel, wat onder meer leidde tot een verhoging van de salarissen van docenten. De wereld is veranderd en er moeten andere leraren zijn die met de tijd meegaan. Moderne leraren worden niet alleen opgeroepen om het verbrijzelde gezag van het lerarenberoep te versterken, maar ook om het naar nieuwe hoogten te brengen. Zodat het in de toekomst als een eervol voorrecht wordt beschouwd om een pedagogische opleiding te volgen.
Het kabinet bereidt een aanvullende reeks maatregelen voor om de kwaliteit van leven van leraren te verbeteren.
Mensen gaan naar pedagogische universiteiten, niet alleen om leraar te worden, maar ook om het beroep van competente gemeentelijke manager te krijgen die solliciteert moderne methoden management en bedrijfsinformatica.
119882, Moskou, Malaya Pirogovskaya st., 1 (voor brieven).
Toelatingscommissie: 88 Vernadsky Ave., kamer 548, 550. 43828-47, 245-0320.
Routebeschrijving: m. "Yugo-Zapadnaya".
Trainingssysteem op meerdere niveaus. De tweede in / over. Externe studie.
faculteiten. Specialties en richtingen (competitie / slagingsscore) - toelatingsexamens.
Biologisch en chemisch. Biologie (+ chemie) (1,9/21); biologie (+ ecologie) (2,3 / 22) - biologie (y), scheikunde (y), essay. Biologie (+ filologie ( de Engelse taal) (1.5/18) – biologie (y), Engels (y), compositie.
geografisch. Geografie (+ biologie) (1,8 / 19) - geografie (y), biologie (y), compositie. Aardrijkskunde (+ filologie (Engels (2.3/24), Frans(1.5/21) - aardrijkskunde (y), vreemde taal (y), compositie.
defectologisch. Logopedie (2,9/24); correctionele pedagogiek en speciale psychologie (1.0/16); oligofrenopedagogiek (+ logopedie) (1,4/16); dovenpedagogiek (1.4/17) - algemene biologie en mens (n), compositie, Russische taal en literatuur (y). Dovenpedagogiek (voor slechthorenden) (2.5/22) - presentatie, testen, interview.
Voorschoolse pedagogiek en psychologie. Pedagogiek (regie) (1,5 / 15); psychologie (specialisatie "psychologie van ontwikkeling" (4.3/24) - biologie (y), geschiedenis van Rusland (y), compositie. Pedagogiek en psychologie (+ filologie) (2,9/27) - Engels (y), geschiedenis van Rusland (u), compositie.
vreemde talen. taalkunde en interculturele communicatie(Engels (11,9/37), Spaans (4,8/34), Duits (4,7/35), Frans (5,8/29) talen) – vreemde taal (p, y), compositie, Russische taal (n).
Historisch. Geschiedenis (3.9/26) - geschiedenis van Rusland (y), vreemde taal (y), compositie.
Wiskundig. Natuurwetenschappen (richting) (2.0 / 18) - wiskunde (p, y), presentatie (test).
Muzikaal. Muzikale vorming (3.2/34) - uitvoeringsvaardigheden, solfège en ETM, muziek op school (y), compositie (test).
Primaire klassen. Pedagogiek en methodologie basisonderwijs(1.8/17) - essay, Russische taal en literatuur (y), wiskunde (y). Pedagogiek en methoden van het basisonderwijs (+ filologie (Engels) (2,8/24) - Engels (y), compositie, wiskunde (y).
Pedagogiek en psychologie. Pedagogiek en psychologie (afgestudeerden van pedagogische hogescholen en scholen) (2.1 / 25) - testen en interview voor professionele geschiktheid, algemene biologie en man (p), essay, geschiedenis van Rusland (y); psychologie (regie) (2,4/21); psychologie (7.4/23); sociale pedagogiek (+ psychologie) (2.4/21) - algemene biologie en mens (p), compositie, geschiedenis van Rusland (y), vreemde taal (y).
Slavische en West-Europese filologie. Filologie (15,7/26); filologie (regie) (1.2/21) - testen (Russische taal, literatuur en geschiedenis van Rusland), essay, vreemde taal (testen).
Sociologie, economie en recht. Sociologie (richting) (1,8/29) - sociale wetenschappen en geschiedenis (y), compositie, wiskunde (y, toets), vreemde taal (y). Management (regie) (betaald) - sociale wetenschappen (y), vreemde taal (y), presentatie. Jurisprudentie (betaald) - sociale wetenschappen (y), presentatie, geschiedenis van Rusland (y).
Technologie en ondernemerschap. Technologie en Ondernemerschap (1,7/22); levensveiligheid (+ technologie en ondernemerschap) - wiskunde (p), natuurkunde (y), presentatie.
Fysiek. Natuurkunde (1.3/16); natuurkunde (+ psychologie) (1.3 / 18) - natuurkunde (y), wiskunde (p), presentatie (test). Natuurkunde (+ Engels) (1.3 / 17) - natuurkunde (y), Engels (y), presentatie (test).
Fysieke cultuur. Lichamelijke cultuur en sport (2,7 / 37) - zwemmen, atletiek, gymnastiek, algemene biologie en man (y), presentatie (test).
filologisch. Filologie (regie) (2.0/22); filologie (3.4/28) - compositie, Russische taal (y), literatuur (y), vreemde taal (y).
Chemisch. Chemie (2.0/16); scheikunde (+ ecologie) (1,6 / 18) - scheikunde (y), wiskunde (p), compositie. Scheikunde (+ psychologie) (1,4 / 26) - daarnaast algemene biologie en mens (y).
Artistiek en grafisch. kunst en tekenen (2.0/36) - schilderen, tekenen, tekenen, geschiedenis van Rusland (y), compositie.
Ontvangst van documenten: 20 juni - 9 juli (fulltime afdeling); 15-30 juni (avond); Juni-september, januari-februari (correspondentie).
Examens worden beoordeeld volgens een 10-puntensysteem en worden afgenomen op 120 juli (avondcollege), 10-25 juli (overdag), september en februari (correspondentie).
Avondonderwijs is beschikbaar op de faculteiten: voorschoolse pedagogiek en psychologie, geschiedenis, basisschool, filologisch.
Correspondentievorm van onderwijs (betaald) - bij alle faculteiten.
Faculteiten zijn gevestigd op de volgende adressen: Defectologie (43827-81); vreemde talen(43828-21); historisch (43828-40); basisschool (4382825); sociologisch (43828-45); Slavische en West-Europese filologie (43828-59); lichamelijke opvoeding(438-07-81); artistiek en grafisch (43829-24) - gem. Vernadsky, 88 (m. "Zuid-West"). Biologisch en chemisch (28326-07) - st. Kibalchicha, 6 (m. "VDNH"). Geografisch (28324-30) - st. Kibalchicha, 16 (metrostation "VDNKh" of "Rizjskaya", ed. 714). Preschool Pedagogiek en Psychologie (26327-64) - Ziekenhuis Val, 4 (metrostation "Semenovskaya", trams 38, 43, 46, 50). Faculteit Technologie en Ondernemerschap (248-09-57) - st. Usacheva, 6 (m. "Frunzenskaya"). Wiskundig (264-25-56) - st. Krasnoprudnaya, 14 (m. "Komsomolskaya"). Musical (912-45-84) - Novospassky lane, 3 (metrostation "Taganskaya"). Pedagogiek en psychologie (207-00-97) - M. Sukharevsky per., 6 (metrostation "Tsvetnoy Boulevard"). Fysiek (246-58-86) - M. Pirogovskaya, 29 (m. "Sportivnaya"). Filologisch (246-5722) - M. Pirogovskaya, 1 (m. "Frunzenskaya"). Chemical (246-77-66) - Nesvizh Lane, 3 (metrostation "Park Kultury").
Het hostel is beperkt.
Er is een voorbereidende afdeling (d). Eindexamens gelden als toelatingsexamens. Tel.: 44623-95.
Er zijn voorbereidende cursussen (c, h). Tel.: 43828-51.
MSGU open dag - eind maart. In maart-april zijn er open dagen op de faculteiten.
WIE STUDEREN? PSYCHOLOGISCHE COUNSELING VOOR KINDEREN EN ADOLESCENTEN.
tel. 773-9306 Licentie.
Ik heb in de laatste paragraaf een beetje aandacht besteed aan de staat van de universiteit, nu wil ik het in meer detail beschrijven. Ik was volkomen geschokt door de toestand van sommige toehoorders toen we aan het schoonmaken waren. Enorme gaten in het linoleum, bureaus die alleen met kauwgom worden vastgehouden en stoelen die zo van de vuilnisbelt lijken te zijn gehaald. Dit zijn slechts enkele van de geneugten van het publiek. Ramen zijn blijkbaar niet vervangen sinds de bouw van het gebouw. Het was eng om ze zelfs maar te openen, het leek alsof ze op je hoofd zouden vallen. En in de winter blies er een vreselijke tocht uit hen. Het meest opvallende zijn de toiletten, of liever hun afwezigheid. In plaats daarvan zijn er gaten in de vloer. Nee, natuurlijk niet overal, maar de hoofdtoiletten op de verdiepingen zijn hetzelfde, behalve de eerste en de tweede. Over aanwezigheid toiletpapier hoef niet te praten. Zelfs in kgf zeer "mooie" liften. Ook zij lijken sinds de jaren '60 en '70 van de vorige eeuw niet veranderd te zijn. Het kan gebeuren dat je vast komt te zitten en het duurt erg lang voordat je eruit komt. Een klein puntje in het voordeel van de kgf is een grote eetkamer en daar staat hij niet alleen. Over het algemeen is er waar te eten. Het is ook heel cool bij lichamelijke opvoeding, vooral de kleedkamer die niet sluit, dus je sleept tassen naar de sportschool, of de dienstdoende officier blijft bij de tassen zitten. Maar dit heeft ook een klein pluspunt, als je met tassen zit, word je geteld als een bezoek aan een paar fizra.
Over de staat van de klaslokalen, ik heb al geschilderd, laten we verder gaan met de organisatie en het werk van het decanaat, als het "werk" kan worden genoemd. Voor het eerst liep ik tegen een probleem aan toen ik een student ontving. De meeste van mijn klasgenoten ontvingen hun nummers op 5-7 september, terwijl ik ze pas een halve maand later ontving. Ik en andere arme kerels stonden 4 uur in de rij, terwijl de dame die ze ons moest geven constant vertrok voor de lunch. Het decanaat stuurde het meisje pas in december uit mijn groep, hoewel ze drie maanden niet op de universiteit verscheen. Toen hadden we een slim samengesteld schema. Ten eerste kwam het publiek niet overeen met de werkelijkheid, of er konden er twee in één zaal worden geplaatst. ander onderwerp en wie het eerst komt, dat en het publiek. Ten tweede konden 3-4 groepen aan één seminar worden toegewezen, in sommige kamers pasten we nauwelijks. Sommigen moesten praktisch op de gang zitten. Dan was een ander van onze "entertainment" zoeken naar een vloer van een paar stoelen. De lezingen waren ook leuk. Vaak zetten ze de hele stream erop, dit zijn 20 groepen, en in elke groep vanaf 16 personen. Het was zo dat ik op de trap moest zitten of zo druk was dat het moeilijk was om te schrijven. Door zo'n groot aantal mensen was de leraar dan ook niet meer hoorbaar bij de middelste balies.
Nu het volgende item. Hoe gaat het met de koppels en een paar woorden over de leraren. Ik geef toe, niet alle stellen waren zo verschrikkelijk, en dat waren er nogal wat. De belangrijkste talencombinaties lopen via één groep. Zoals grammatica, spraakoefeningen en fonetiek. Maar de taalpraktijk zelf is ongelooflijk klein. We spraken heel weinig Engels. In andere zaken is het nog steeds zo gelukkig als een leraar. Nu over leraren. Er zijn veel tirannen. Anna Alexandrovna Tirskaya was bijvoorbeeld mijn slechtste leraar. Ze was gewoon een vreselijke lerares, ze kon schreeuwen, gemeen worden, ze was constant 20 minuten te laat. Het beledigen van studenten is een normaal iets voor haar. Ik stond constant te trillen in het bijzijn van haar stel. Ze schreeuwde ooit tegen me omdat ik het verkeerde publiek voor haar had gevonden. Ja, we moesten een audiëntie voor een stel voor haar zoeken en haar dan bellen zodat ze zich verwaardigde om naar beneden te komen. Ze is een van de sterkste fonetici in de MPGU, maar als lerares en als persoon is ze gewoon walgelijk. Door haar werden veel studenten van de universiteit gestuurd. Ze haalde ze eenvoudigweg neer op de zhkzame en op de transfer en aarzelde niet om ze tegelijkertijd te beledigen. Ze ging voortdurend over onze mentale vermogens en zei dat we allemaal een fout hebben gemaakt op de universiteit. Ik weet niet wie deze benadering van lesgeven zou willen. Ik begreep het gewoon niet, ik moest een bijlesdocent fonetiek inhuren, omdat ik er niets van begreep. Ze liet me zakken bij de laatste test, maar gelukkig deed een andere leraar het examen. Ik begrijp niet waarom zulke "tactvolle" leraren zelfs maar mogen werken. Er zijn een paar leraren van wie ik net geschrokken was. Maar in MPSU zijn er sterke en adequate leraren. Het enige is dat ze elkaar alleen maar "ontmoeten" en wat een geluk. Er was een leraar die zichzelf 40 minuten te laat liet komen en vervolgens algemeen verklaarde dat we geen lezingen en seminars zouden geven, omdat de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou hem er niet voor betaalde. Natuurlijk hebben ook docenten het moeilijk op deze universiteit.
Ik vind het ook fijn dat eerstejaars nu 195 duizend per jaar betalen en dit alleen voor Engels, twee talen zijn nog duurder. Aan de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou hebben studenten een onuitgesproken vraag: waar wordt het geld aan uitgegeven? Uiteraard niet voor reparatie.
Ik wil graag een verhaal vertellen over hoe ik ben verdreven. Ik ging door zeven cirkels van de hel. Ik kon drie maanden (!) niet worden uitgezet, ik vloekte en maakte ruzie. Het is gewoon eng om te onthouden.
Ik heb geprobeerd alles maximaal te schilderen. Dit zijn de herinneringen die ik van mezelf heb achtergelaten deze universiteit. Mijn advies aan sollicitanten. Denk goed na voordat u zich aanmeldt bij MPGU. In een vreemde taal tenminste. MSGU werft graag veel mensen, er kunnen 18 mensen in een groep zitten. Normaal onderwijs is niet aan de orde. Lekkage van geld is ook een ander obscuur probleem. Ik raad aan dat als je nog steeds naar de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou wilt gaan, je rondvraag moet doen bij studenten van 2-4 cursussen. Vraag naar alles wat u interesseert. En beter dan een paar mensen. En als je nog steeds zeker naar de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou gaat, maak dan kennis met mensen van verschillende groepen. Dit zal je in de toekomst helpen, je zult informatie uitwisselen, huiswerk.
Ik had zo'n bittere ervaring. En wat ben ik blij dat ik toch naar een andere universiteit ben verhuisd. Het is gewoon hemel en aarde!
|
|
taal mpgu.su/postuplenie/
mail_outline priem@mpgu.edu
schema Werkmodus:
ma., di., wo., do. van 10:00 tot 18:00
vr. van 10:00 tot 17:00
Laatste beoordelingen van MPGU
Nastya Kozhevnikova 12:04 08/09/2018Ik wil graag iets zeggen over de selectiecommissie! Namelijk over de faculteit sociaal en humanitair onderwijs. Ze spreken absoluut onbeschaafd en onbeleefd, in mijn openingstoespraak"Hallo, hier kwam ik je faculteit binnen ...", zonder me de kans te geven om af te maken, klonk een sarcastisch "Ik feliciteer je!".
Tijdens het gesprek praatte de vrouw met een Lenochka en luisterde niet eens naar mij. En uiteindelijk, zonder naar het einde te luisteren en mijn vraag niet te beantwoorden, zei ze "tot ziens!" En resetten...
Anonieme recensie 12:23 08/06/2018
Ik heb de documenten per post naar de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou gestuurd, in de hoop mezelf op de lijst met kandidaten te zien, maar nee. Om ongeveer 12 uur 's ochtends belde een antwoordapparaat me op en zei dat ik een tekort aan documenten had, hoewel alles in orde was met documenten bij andere universiteiten (de set was overal hetzelfde), de volgende dag schreef ik naar toelatingscommissie Maar 2 weken later hebben ze nog steeds niet op mij gereageerd. Eerlijk gezegd ben ik verontwaardigd. Ze belden niet alleen 's nachts, maar ze namen niet eens op.
Galerij van de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou
algemene informatie
federale staatsbegroting onderwijsinstelling hoger onderwijs Moskou Pedagogisch Staatsuniversiteit»
Takken van MSGU
Colleges van de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou
- Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou - in Shadrinsk
Licentie
Nr. 01818 is onbeperkt geldig vanaf 12/11/2015
accreditatie
Nr. 02661 is geldig van 08/03/2017 tot 17/02/2021
Monitoringresultaten van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen voor MSGU
| Inhoudsopgave | 18 jaar | 17 jaar | 16 jaar | 15 jaar | 14 jaar |
| Prestatie-indicator (van de 7 punten) | 5 | 4 | 6 | 6 | 4 |
| Gemiddelde USE-score in alle specialismen en vormen van onderwijs | 66.65 | 66.67 | 66.38 | 66.53 | 68.88 |
| Gemiddelde USE-score bijgeschreven op het budget | 70.81 | 70 | 73.39 | 73.21 | 75.47 |
| Gemiddelde USE-score ingeschreven op commerciële basis | 64.59 | 64.11 | 61.45 | 60.26 | 64.87 |
| Het gemiddelde voor alle specialiteiten is de minimale USE-score die is ingeschreven op de voltijdafdeling | 41.6 | 39.62 | 48.25 | 46.10 | - |
| Aantal leerlingen | 20210 | 20617 | 21682 | 14460 | 15020 |
| fulltime afdeling | 14503 | 14424 | 14276 | 11792 | 11726 |
| Parttime afdeling | 1834 | 1710 | 1788 | 1116 | 1256 |
| extramuraal | 3873 | 4483 | 5618 | 1552 | 2038 |
| Alle gegevens | Rapport | Rapport | Rapport | Rapport | Rapport |
Universiteit beoordelingen
De beste klassieke universiteiten in Rusland in 2009. De beoordeling is samengesteld door de internationale informatiegroep "Interfax" en het radiostation "Echo of Moscow"
TOP-10 grootste universiteiten in Moskou door het aantal studenten van prestatiebewaking educatieve organisaties hoger onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen in 2016.
Over MSGU
De Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou - de belangrijkste pedagogische universiteit in Rusland *, werd opgericht in 1872, toen de Moskouse Hogere Vrouwencursussen werden opgericht. Tegenwoordig is MSGU een multidisciplinaire universiteit met meer dan 26.000 studenten. De universiteit bestaat uit 10 instituten en 15 faculteiten op alle gebieden - van fysiek tot muzikaal. Studenten kunnen worden opgeleid in meer dan 170 bacheloropleidingen en meer dan 160 masteropleidingen.
Nieuw educatieve programma's MSGU - ideeën en benaderingen die verschillende jaren het werd opgericht door professoren - psycholoog en leraar Lev Vygotsky, de grondlegger van de doctrine van de biosfeer Vladimir Vernadsky, historici Vasily Klyuchevsky en Ivan Tsvetaev, filosoof Alexei Losev, Nobel laureaat in de natuurkunde Igor Tamm, geograaf Otto Schmidt.
Het ontwikkelingsconcept van de universiteit is gebaseerd op onderzoek op het gebied van cognitieve wetenschappen, het idee van wiskunde als een universeel leervermogen, het actieve gebruik van de informatieomgeving en de echte onderwijspraktijk van studenten van alle richtingen, beginnend bij de eerste jaar.
De universiteit is actief onderzoeksactiviteiten op verschillende wetenschapsgebieden, waaronder natuurkunde, cognitieve wetenschappen, neurowetenschappen, sociologie, politieke wetenschappen en nog veel meer. Het scala aan onderzoek dat tegenwoordig bij MSGU wordt uitgevoerd, is extreem breed - van nanotechnologie en kwantumfysica tot de mechanismen van ontwikkeling van de ziekte van Parkinson en culturele transformaties in het moderne Europa. MSGU-studenten en postdoctorale studenten hebben deelgenomen en werken momenteel aan internationale projecten zoals de grootste Russische ruimtetelescoop "Millimetron", de Europese ruimteobservatoria "Herschel" en "Planck", de Duits-Amerikaanse stratosferische telescoop "Sofia", op grote hoogte projecten van heterodyne astronomie Observatory van Harvard University op het Atacama-plateau in Chili en anderen.
Objecten van cultureel erfgoed aan de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou
In de loop van de jaren van zijn actieve werk, werd MSGU bij decreet van de president van de Russische Federatie D.A. Medvedev van 2 februari 2009 opgenomen in de lijst van culturele erfgoedsites van Rusland. Dit getuigt niet alleen van de erkenning van de maatschappelijke verdiensten van de universiteit, maar ook van de belangrijke rol die de universiteit momenteel speelt in het hoger beroepsonderwijs.
Bijzonder onderscheidend onder het culturele erfgoed van de universiteit is het hoofdgebouw, dat in 2013 zijn 100e verjaardag vierde vanaf de datum van zijn oprichting. Het werd ontworpen door een academicus van architectuur en een lid van de Academie voor Kunsten - Solovyov S.U., waarvoor hij een zilveren medaille ontving. Het gebouw is gemaakt in de stijl van het Russische classicisme van de 18e eeuw, maar de constructie en indeling voldeden volledig aan alle eisen van de 20e eeuw. De interieurdecoratie van het gebouw was op zijn beurt het werk van ingenieur V. G. Shukhov, die kolommen, balken, een enorme vestibule en nog veel meer ontwierp. De unieke architectuur van het gebouw trok de aandacht van Russische cinematografen die hier hun films filmden - "Under the Sign of the Scorpion", "Carnaval", "The Most Beautiful" en vele anderen. En in de foyer van het gebouw en in de 9 klaslokalen ontmoeten studenten tot op de dag van vandaag beroemde muzikanten, politici professoren en Nobelprijswinnaars.
Het Observatorium van de Pedagogische Universiteit van Moskou werd geopend in 1904 en is ook een cultureel erfgoed. Nu staat hier de AVR-2 telescoop, die wordt gebruikt door studenten van de faculteit informatie technologieën en natuurkunde om de sterren te observeren.
De universiteitsbibliotheek heeft meer dan 2 miljoen volumes van verschillende boeken in haar fonds, die alleen interessant kunnen zijn voor universiteitsstudenten. Maar daarnaast zijn er ongeveer 40 duizend boeken die van uitzonderlijke waarde zijn - A. S. Griboyedov "Woe from Wit" (eerste editie), A. S. Pushkin - levenslange edities, M. Smotrytsky "Slavic Grammar" (1648 publicaties) en vele anderen . Op dit moment heeft de bibliotheek de status van grootste bibliotheek van het land gekregen.
Het cultureel erfgoed van de universiteit kan ook zijn:
- herbarium met 110 duizend gedroogde planten;
- geologische en mineralogische collectie, die voortdurend wordt aangevuld tijdens expedities van docenten en studenten van de universiteit;
- de collectie van de afdeling Zoölogie en Ecologie, waar ongeveer 1000 opgezette dieren van over de hele wereld zijn;
- een verzameling werken van Russische en buitenlandse kunst, met schilderijen van de beste Russische kunstenaars en majestueuze bronzen sculpturen;
- fysieke vitrinekast waar: fysieke apparaten die meer dan 100 jaar oud zijn.
