VORMING VAN HET BEROEP VAN MANAGER: HISTORISCH ASPECT

S.N.Vodneva

MANAGEMENT ALS BEROEP IN HISTORISCH PERSPECTIEF

Instituut voor voortgezette pedagogische educatie, NovSU, wodnewa@yandex.ru

De historische en filosofische voorwaarden voor de opkomst en ontwikkeling van het managementberoep in zijn moderne context worden onderzocht, en de kenmerken van managementontwikkeling in verschillende economische systemen worden bestudeerd. Geconcludeerd wordt dat algemene mondiale trends een belangrijke rol spelen in de ontwikkeling van dit beroep. economische ontwikkeling, wetenschappelijke en technologische vooruitgang, evenals nationale, culturele en historische kenmerken. Het moderne economische systeem van Rusland, waarin een manager werkt, wordt gekenmerkt door innovatieve processen in productie en management; uitbreiding van buitenlandse economische betrekkingen; Effectief management is gebaseerd op gecoördineerd werk van teams. Trefwoorden: beroep, manager, management

Het artikel bespreekt de historische en filosofische achtergrond en ontwikkeling van management als beroep en analyseert de eigenaardigheden van managementontwikkeling in verschillende economische systemen. Er werd geconcludeerd dat algemene mondiale trends op het gebied van economische ontwikkeling, wetenschappelijke en technologische vooruitgang en nationale, culturele en historische eigenaardigheden bijdragen aan de ontwikkeling van dit beroep in Rusland. De moderne economie wordt gekenmerkt door innovaties in productie en management, uitbreiding van buitenlandse economische betrekkingen.

Trefwoorden: beroep, manager, management

De hoofdtaak van elke universiteit is het opleiden van hooggekwalificeerd personeel. Om dit probleem op te lossen, is het belangrijk om een ​​toekomstige specialist voor te bereiden in overeenstemming met de staatsonderwijsnorm, evenals inzicht in hoe beroepen zich historisch hebben ontwikkeld en wat hun vorming heeft beïnvloed.

Het woord ‘beroep’ komt uit het Lat. professio en betekent ‘beroep, beroep’. Beroepen bestaan ​​als beroep al heel lang. Zelfs primitieve mensen die zich bezighouden met landbouw, veeteelt, jacht op dieren, het bouwen van de eerste gereedschappen, enz. geleidelijk verplaatst naar relaties op de primaire markt. Er begon een arbeidsverdeling te ontstaan ​​en mensen begonnen de producten van hun activiteiten uit te wisselen. Dit waren de voornaamste beroepen: smid, pottenbakker, bouwer, visser, boer. Het aantal beroepen in verschillende landen is niet hetzelfde; volgens de “Unified Tariff and Qualification Directory” zijn er tegenwoordig meer dan zevenduizend namen van beroepen beschikbaar in ons land. Gebaseerd op een analyse van de definities gegeven door de Dictionary of Business Terms, “ Verklarend woordenboek“T.F. Efremova en anderen zullen we onder beroep verstaan ​​“een soort werkactiviteit van een persoon die beschikt over theoretische kennis en praktische vaardigheden die zijn verworven tijdens een speciale training.”

Het woord ‘manager’, vertaald uit het Engels, betekent ‘beheren, beheren, de leiding hebben’. Bij het analyseren van de definities die in verschillende woordenboeken aan het concept ‘manager’ zijn gegeven, ontdekten we dat een manager ‘een gekwalificeerde specialist is, een werknemer die leiding geeft aan een bedrijf, firma, bank,

structurele eenheid, die, binnen zijn bevoegdheid, uitvoerende macht heeft."

We kunnen echter pas vanaf de 20e eeuw over het beroep van manager in moderne zin praten. Laten we eens kijken naar de historische en filosofische voorwaarden voor de opkomst van dit beroep.

Sommige onderzoekers, bijvoorbeeld A.I Kravchenko, A.I. Kredisov, beweren dat de eerste historische vorm management was het beheer van de processen van landbouw en veeteelt in een primitieve samenleving, waarbij een van de deelnemers aan het proces de functies van leider op zich nam, d.w.z. verdeelde verantwoordelijkheden en bewaakte de voltooiing van het werk.

De volgende fase is het management dat verband houdt met de ontwikkeling van de beschaving in het oude Egypte (4-5 duizend jaar geleden). De bijdrage van de ontwikkeling van de Egyptische beschaving kan worden omschreven als het bewustzijn van planning, uitvoering en controle van werk, de implementatie van bepaalde vastgestelde regels.

In de oudheid en de middeleeuwen, met de ontwikkeling van ambachten en de opkomst van handels- en monetaire betrekkingen, is management synoniem met ondernemerschap. “Ondernemerschap werd beschouwd als een beroep, bedrijf, activiteit, en een ondernemer was een huurder, een persoon die openbare bouwwerkzaamheden uitvoerde.” . De ideeën van management uit de oudheid zijn als volgt: het naleven van bepaalde ethische principes, management is een speciaal soort kunst.

In de middeleeuwen werden kooplieden, handelaars en ambachtslieden ook wel ondernemers genoemd. Onder hen bevonden zich ook personen die betrokken waren bij de buitenlandse handel

Goeie. Een van de eerste ondernemers uit de middeleeuwen heet Marco Polo, die aan de basis stond van de handel met China en Europa. Kooplieden uit de Middeleeuwen sloten contracten met kooplieden om goederen te verkopen. In de Middeleeuwen werden ook organisatoren van verschillende optochten, processies, stands en managers van bouw- of productieprojecten als ondernemers beschouwd. Volgens Bert Hoselitz was “een typische ondernemer in de middeleeuwen een predikant die een grote hoeveelheid architectonisch werk uitvoerde, de bouw van kastelen, de bouw van vestingwerken, openbare gebouwen, kloosters en kathedralen.”

Met de komst van het kapitalisme en de ontwikkeling van de productie worden eigenaren van industrieën die zelf in hun fabriek of fabriek werken ondernemers. Samen met D.A. zijn wij van mening dat de opkomst van het managementberoep en de stadia van zijn ontwikkeling vergeleken kunnen worden met de evolutie en met het verloop van de wetenschappelijke en technologische vooruitgang. Een onderscheidend kenmerk van het tijdperk van primitieve accumulatie van kapitaal in West-Europa was “de ontwikkeling van de relaties tussen goederen en geld, de opkomst van een markteconomie, die zijn stempel drukte op alle aspecten van het sociale leven van die tijd.” . De buitenlandse handel wordt een prestigieuze en winstgevende industrie. Een ander gevolg van de ontwikkeling van de handel waren veranderingen op het gebied van de productie. Nieuwe organisatievormen verschenen in de industrie: fabrieken. . Volgens de Amerikaanse socioloog Anthony Jay had het woord ‘manager’ destijds echter een aanstootgevende connotatie. De manager van het tijdperk van de primitieve accumulatie werd gezien als een ‘plaatsvervanger’ van de kapitalist, of als een ‘loopjongen’. .

We kunnen dus spreken over de opkomst van een manager als manager vanaf het moment van de initiële accumulatie van kapitaal, de ontwikkeling van de relaties tussen goederen en geld, met de opkomst van de eerste fabrieken in West-Europa in de 14e en 15e eeuw, maar de beroep zal veel later een modern begrip krijgen.

Dus, binnen midden 16e eeuw eeuw verschenen naamloze vennootschappen, en daarmee ook aandelenkapitaal. In de 17e eeuw werd een ondernemer al iemand genoemd die een contract sloot met de staat om bepaalde werkzaamheden te verrichten of bepaalde producten te leveren. In het laatste derde deel van de 18e eeuw begon de industriële revolutie, die plaatsvond in alle landen die het kapitalistische ontwikkelingspad waren ingeslagen, en eindigde in het eerste derde deel van de 19e eeuw. “De industriële revolutie had de belangrijkste economische en sociale gevolgen: de relatie tussen landbouw en industrie veranderde ten gunste van laatstgenoemde, de zware industrie en nieuwe vormen van transport ontwikkelden zich in een sneller tempo. Industriëlen kwamen voort uit de diverse lagen van de burgerij.” .

Gedurende deze periode verschijnt het nieuw beroep- beroep van leider, organisator

grootschalige productie - beroep van manager. Vervolgens worden de ondernemersfuncties, voorheen geconcentreerd in één persoon, geleidelijk verdeeld in gebieden. Dit is hoe advocaten, financiers, technologen en economen verschijnen. Ze worden allemaal aangestuurd door een manager die zich richt op het aansturen van deze specialisten en de organisatie van de productie. Toen rees de vraag naar een specifieke managementcultuur. Wij zijn het met N.N. Zarubina eens dat “de belangrijkste basis voor de vorming van sociaal-culturele voorwaarden voor modern management de vorming en ideologische vorming was van de relaties tussen de klassen van ondernemers, managers en werknemers.” . Volgens A.I. Kravchenko “bracht alleen het tijdperk van het monopoliekapitalisme de eerste business schools en het eerste systeem voort beroepsopleiding leiders." .

De studie van de kwestie van de vorming van het managementberoep leidde tot de conclusie dat de opkomst en ontwikkeling van het kapitalisme de oriëntatie van het natuurlijke historische proces ten opzichte van wetenschap en productie in het algemeen scherp heeft veranderd. In 1880 verscheen bijvoorbeeld de American Society of Mechanical Engineers in Amerika. Deze maatschappij verenigde managers en industriëlen op vrijwillige basis. De activiteiten van deze vereniging bestonden uit het houden van seminars, lezingen en het assisteren van managers. Het was een soort managementschool. En in 1881 verscheen de eerste businessschool. Zo presenteerde G. Town in 1886 op de jaarlijkse bijeenkomst van de Society of Mechanical Engineers een rapport ‘The Engineer as an Economist’, waarin staat dat het werk van een manager even belangrijk is als het werk van ingenieurs. Er moet ook worden vermeld dat de opkomst van een dergelijke organisatorische en juridische vorm als een onderneming de scheiding markeerde tussen eigendom en macht, wat ook heeft bijgedragen aan de opkomst van management als beroep.

Gedurende de ontwikkeling van het managementberoep en management als managementactiviteit zijn de functies van een manager echter verschillend geweest. In het tijdperk van wetenschappelijk management definieerden F. Taylor en zijn volgelingen management bijvoorbeeld als de rationele verdeling van alle beschikbare middelen in een onderneming, inclusief menselijke hulpbronnen. Maar al uit de jaren twintig. XX eeuw In de managementtheorie heeft er een heroverweging plaatsgevonden van het werk van managers. Experimenten bij Hawthorne E. Mayo hebben dus aangetoond dat menselijke relaties belangrijk zijn voor het succes van werk. Deze trend heeft niet alleen vandaag de dag zijn relevantie niet verloren, maar is ook een van de belangrijkste competenties van een moderne manager.

Laten we de ontwikkelingsfasen van het beroep van manager visueel presenteren in de vorm van een tabel.

Zo kan de opkomst en ontwikkeling van het beroep van manager worden gevolgd vanaf de oudheid tot nu en worden gepresenteerd als: de verdeling van verantwoordelijkheden in de primitieve samenleving - ambachtsman, koopman, handelaar in de oudheid en de middeleeuwen - ondernemer in de XIV-XVII eeuwen. - leider van de 18e eeuw - manager van de XIX-XXI eeuw. Men kan het echter niet anders dan eens zijn met M.H Mescon, die beweert

Vorming van het managementberoep

Historische periode Economische vereisten Managementfuncties

Primitieve samenleving Ontwikkeling van veeteelt, landbouw Verdeling van verantwoordelijkheden, controle over het werk van anderen

Het oude Egypte (3e-2e eeuw voor Christus) Landbouw, ambachten Planning, uitvoering en controle van werk

Oudheid (VII eeuw voor Christus - VI eeuw na Christus) Ambacht, bouw, handel Naleving van ethische managementprincipes

Middeleeuwen (V-XIV eeuw) Grondbezit, handmatige productie Ondernemerschap

XIV-XV eeuw West-Europa Ontwikkeling van de relaties tussen goederen en geld. Beheer van de manufactuurproductie

XVI-XVII eeuw Naamloze vennootschappen, aandelenkapitaal Ondernemerschap: het verrichten van bepaalde werkzaamheden onder contract met de staat of het leveren van bepaalde producten

Con. XVIII eeuw - begin XIX eeuw Industriële Revolutie Organisatie van werk en beheer van grote productie

Con. XIX eeuw Ontwikkeling van het kapitalisme Opkomst van een systeem van professionele opleiding voor managers

jaren 20 XX eeuw De vorming van moderne economische systemen Organisatie, motivatie, controle, coördinatie

betoogde dat “hoewel organisaties al bijna net zo lang bestaan ​​als de wereld bestaat, tot de 20e eeuw bijna niemand erover nadacht hoe ze systematisch te beheren. Mensen waren geïnteresseerd in hoe ze geld konden verdienen met de organisatie meer geld, koop een grotere politieke macht, maar niet hoe je ze moet beheren."

Een onderzoek naar de geschiedenis van deze kwestie heeft aangetoond dat de ontwikkeling van het managementberoep verband houdt met de ontwikkeling van wetenschappelijke en technologische vooruitgang. De arbeidsverdeling, de wetenschappelijke en technologische vooruitgang en de evolutie van het filosofische denken werden de belangrijkste voorwaarden voor de opkomst van het beroep ‘manager’, hoewel het woord ‘manager’ zelf relatief recent verscheen. Verschillende staten ontwikkelden zich echter langs verschillende economische paden. Aangenomen kan worden dat het management zich in verschillende landen verschillend heeft ontwikkeld.

De 20e eeuw werd gekenmerkt door een snel tempo van managementontwikkeling. Bij management worden verschillende methodologische benaderingen geclassificeerd: traditioneel, systemisch, situationeel, moreel en ethisch, situationeel. Als we het hebben over Japans management, dat gebaseerd is op een morele en esthetische benadering, dan bleek het Japanse managementsysteem beter aangepast aan de omstandigheden van de wetenschappelijke en technologische revolutie dan het Europese of Amerikaanse. Uit een analyse van de economische literatuur blijkt dat het Japanse management meer gericht is op technologische innovaties en gebaseerd is op het rekening houden met culturele, historische en nationale kenmerken. Interessant is ook dat ze in het Japanse management niet een persoon selecteren voor een functie, maar de kenmerken van de persoon bestuderen en op basis van zijn professionele kwaliteiten een functie selecteren waarvoor hij het meest geschikt is. Bij het beheren van de productieontwikkeling, Japans management

Mentaliteit heeft ook zijn eigen bijzonderheden: Japanse bedrijven wenden zich alleen in extreme gevallen tot externe bedrijven, ze zoeken hun eigen middelen om verschillende problemen op te lossen, dit bespaart kosten en zorgt voor ononderbroken processen. Het ingenieurs- en technisch personeel bestaat vaak uit voormalig geschoolde werknemers. Producten van hoge kwaliteit zijn een van de belangrijkste principes van de Japanse productie.

De meeste West-Europese en Amerikaanse bedrijven worden gekenmerkt door het principe van decentralisatie. Voor Amerikaanse stijl Management wordt gekenmerkt door het definiëren van de verantwoordelijkheden van elke medewerker. Elke manager is persoonlijk verantwoordelijk voor de implementatie van de verplichte indicatoren. Een belangrijke indicator is het concurrentievermogen.

We kunnen dus concluderen dat bij het beheer en de ontwikkeling van het beroep van ‘manager’ een belangrijke rol wordt gespeeld door algemene mondiale trends in economische ontwikkeling, wetenschappelijke en technologische vooruitgang, maar ook door nationale, culturele en historische kenmerken van de ontwikkeling van een bepaalde staat.

Ongetwijfeld hebben al deze factoren de ontwikkeling en de toestand van het moderne management in Rusland beïnvloed, evenals de opkomst en ontwikkeling van het managementberoep. Na bestudering van de grondbeginselen van management en evolutionaire transformaties in de ontwikkeling ervan in managementboeken van verschillende auteurs, evenals dissertatieonderzoek van bijvoorbeeld V.S. Dzhulay, T.V. Medvedchikova, L.V. Polyakova, enz., kwamen we tot de conclusie dat modern Russisch management dat wel is complexer en verschilt aanzienlijk van traditioneel management. De aandacht voor de resultaten van activiteiten is toegenomen. Modern management wordt gekenmerkt door innovatieve processen in de productie.

leiderschap, management. Effectief beheer is gebaseerd op het goed gecoördineerde werk van teams: door de toenemende bevolkingsmigratie worden teams vaak multinationaal; Belangrijk is de ontwikkeling van de teams zelf en het creëren van een gunstig microklimaat. Door de uitbreiding van de buitenlandse economische betrekkingen hebben veel ondernemingen internationale partners of klanten, en het vermogen om met hen samen te werken wordt noodzakelijk. Een manager moet zichzelf voortdurend ontwikkelen.

Na getraceerd te hebben historisch pad vorming van het beroep van manager, dat werd in de beginfase duidelijk historische ontwikkeling zijn functies werden teruggebracht tot de verdeling en controle van de verantwoordelijkheden van de gemeenschap tijdens de Oudheid en de Middeleeuwen, met de ontwikkeling van ambachten, handel en bouw, een manager is een ondernemer, een persoon die een bepaalde orde uitvoert en de zijne reguleert; activiteiten zelf. Met het tot stand brengen van relaties tussen goederen en geld, de vooruitgang van de wetenschappelijke en technologische vooruitgang en de ontwikkeling van de productie, ontstaat de behoefte aan een leider of manager. Met de ontwikkeling van de economie wordt het beroep van manager een van de belangrijkste, en de eisen voor een moderne manager zijn behoorlijk hoog. Het vermogen om in teamverband te werken en constructief te communiceren met klanten en partners wordt een belangrijke voorwaarde voor het effectief werken van een manager.

Wij zijn van mening dat het onderzoek naar wereldervaringen met het ontstaan, de ontwikkeling en de vestiging van het managementberoep een serieuze basis zal vormen voor ons verder onderzoek naar het verbeteren van de kwaliteit van de professionele training van de toekomstige manager. Uit de analyse bleek dat de vorming van het managementberoep verband houdt met historische, culturele, economische kenmerken tijdperk. Dit zal een beter begrip mogelijk maken van hoe een moderne manager zou moeten zijn en wat de voorwaarden zouden moeten zijn voor een hoogwaardige opleiding van een toekomstige manager aan een universiteit.

1. Referentie- en encyclopedisch portaal. URL: http://enc-dic.com/ozhegov/Professija-28023/ (toegangsdatum: 2-03-2016).

2. Efremova T.F. Nieuw woordenboek Russische taal. Verhelderend en woordvormend in 2 delen. M.: Russische taal,

3. Woordenboek van zakelijke termen. URL: http://dic.academic.ru (toegangsdatum: 03/12/2016).

4. Kravchenko A.I. Geschiedenis van management: leerboek. handleiding voor universiteiten. 5e druk. M.: Academisch project: Triksta, 2005. P. 15.

5. Geschiedenis van management: leerboek. toelage / red. E.M. Korotkova. M.: INFRA-M, 2010. 240 p.

6. Referentie- en analyseportaal. URL: http://wsclan.narod.ru/manager/5/24.html (toegangsdatum: 04/12/2016).

7. Bell D. De komende postindustriële samenleving. Ervaring met sociale prognoses / Transl. uit het Engels Ed. 2e, herz. en extra M.: Academia, 2004. CLXX, 788 p.

8. Geschiedenis van de economie: leerboek / Ed. red. prof. O.D.Kuznetsova en prof. I.N.Shapkina. M.: INFRA-M,

9. Zarubina N.N. Sociaal-culturele grondslagen van economie en ondernemerschap. M.: IChP "Magister Publishing House", 1998. P.244-245.

10. Meskon M., Albert M., Khedouri F. Grondbeginselen van management. M.: Delo, 1997. P. 63.

1. Referentie-entsiklopedicheskiy-portaal. Beschikbaar op: http://enc-dic.com/ozhegov/Professija-28023/ (geraadpleegd: 2-03-2016).

2. Efremova T.F. Novyy slovar" russkogo yazyka. Tolkovo-slovoobrazovatel"nyy v 2-kh tomakh. Moskou, 2000. 1088 p.

3. Slovar" biznes-terminov. Beschikbaar op: http://dic.academic.ru (geraadpleegd: 03/12/2016).

4. Kravchenko A.I. Istoriya menedzhmenta: Uchebn. posobie dlya vuzov. 5e editie. Moskou, 2005, p. 15.

5. Korotkov E.M., uitg. Istoriya menedzhmenta: uchebn. posobie. Moskou, 2010. 240 p.

6. Referentie-analytisch portaal. Beschikbaar op: http://wsclan.narod.ru/manager/5/24.html (geraadpleegd: 04/12/2016).

7. Bell D. Gryadushchee postindustriële "noe obshchestvo. Opyt sotsial"nogo prognozirovaniya / Per. s engels. Izd. 2-e, ispr. ik doop. Moskou, 2004. CLXX, 788 p.

8. Kuznetsova O.D., Shapkin I.N., eds. Istoriya ekonomiki: Uchebnik. Moskou, 2001, p. 118.

9. Zarubina N.N. Sotsial"no-kul"turnye osnovy khozyaystva i predprinimatel"stva. Moskou, 1998, pp.244-245.

10. Meskon M., Al'bert M., Khedouri F. Osnovy menedzhmenta Moskou, 1997, p.

Management als wetenschap is vanuit het Westen naar ons gekomen en blijft zich tot op de dag van vandaag actief ontwikkelen. Er zijn nu managers in elke onderneming, en geen enkel bedrijf kan zonder hen. Wat voor beroep is management? We zullen hier in dit artikel uitgebreid over praten.
Als we een parallel trekken tussen het beroep van manager en eigenaar eigen bedrijf, het verschil zal alleen in bevoegdheden zitten. De verantwoordelijkheden zullen hetzelfde zijn. Daarom zijn wij van mening dat elke eigenaar van een bedrijf een goede manager moet zijn. En als je dit hebt, zal de rest succesvol zijn.

Wat voor beroep is management?

Het woord management zelf komt van het Engelse ‘manage’, d.w.z. ‘manage’. beheren. Deze wetenschap is behoorlijk veelzijdig en enorm. Om een ​​onderneming te kunnen besturen, moet je er immers letterlijk alles over weten: hoe een bedrijf wordt gevormd en hoe je de werkzaamheden op de juiste manier kunt opschorten, hoe het functioneert, wat het werk productief maakt en wat het destructief maakt, en nog veel meer. .

In de praktijk is een manager een gewone middenmanager. Meestal is een afdeling van de onderneming of een deel daarvan ondergeschikt aan hem. De verantwoordelijkheden van de manager omvatten onder meer:

analyse van het werk van de organisatie;
het plannen van maatregelen om het werk van het bedrijf te verbeteren;
implementatie van ontwikkelde programma's;
controle over de correcte uitvoering ervan.
Al deze taken hebben één hoofddoel: de productiviteit van het bedrijf verhogen. De manager van elke afdeling moet begrijpen hoe het verbeteren van het werk van zijn ondergeschikten hierbij kan helpen.

Wat moet een manager weten en kunnen?

Eigenlijk moet een manager alles kunnen. Het is tenslotte zijn taak om van het algemene naar het specifieke te gaan, en hiervoor moet hij begrijpen hoe het bedrijf is gestructureerd en wat het mist voor nog succesvoller werk. Zodra tekortkomingen worden ontdekt, is het noodzakelijk om deze te elimineren, rekening houdend met uw autoriteit.
Een manager moet het werk van zijn ondergeschikten zeer goed kennen. Daarom worden in veel organisaties kandidaten voor de functie van manager aangeboden om enige tijd in de plaats van een gewone werknemer te werken.
Beheer. Uiteraard moet de manager allereerst een specialist op dit gebied zijn. Deze wetenschap bestudeert methoden om mensen te managen. Dit zijn al beproefde technieken waarmee honderden bedrijven productief kunnen werken.
In de vroege managementmethoden werden mensen bijvoorbeeld niet gezien als een hulpbron van de onderneming. Mensen werkten voor een laag loon en onder slechte omstandigheden, en dit was de norm.

Nu beschouwt het moderne management medewerkers als zijn belangrijkste hulpbron. Bovendien gebeurt dit niet om humane redenen, maar om berekening. In comfortabele omstandigheden werkt elke werknemer immers beter, en als gevolg daarvan neemt de algehele efficiëntie van het bedrijf toe. Daarom werken toonaangevende bedrijven actief aan het verenigen van het team en het creëren van een gunstige sfeer ervoor. Dit is wat managers doen. Nu weet je dat dit beroep een manager is. Laten we verder gaan.

Verplichte wetenschappen voor een manager

Psychologie. Omdat de manager de moeilijke taak heeft om mensen te managen, moet de manager een uitstekende psycholoog zijn. Met deze vaardigheid kun je het team van binnen en van buiten bestuderen, het met de juiste en weloverwogen methoden beïnvloeden, manoeuvreren tussen de behoeften van het bedrijf en de behoeften van ondergeschikten, en daartussen een middenweg vinden.
Logistiek. Een manager moet logistiek begrijpen. Deze wetenschap maakt het mogelijk om effectief werk van een bedrijf te bereiken minimale kosten. Mee eens, dit is waar elke bedrijfseigenaar naar streeft: alle kosten minimaliseren, zodat de kwaliteit van het werk hoog blijft.
Economie. Een manager kan niet zonder kennis van economie en boekhouding. Het is immers maar om één reden nodig om de efficiëntie van een bedrijf te vergroten: om de winst te vergroten. En om tot conclusies te komen, moet je ze in cijfers onderbouwen. Bovendien beïnvloeden externe factoren ook de werking van de onderneming. Daarom is kennis van zowel de micro-economie (ondernemingseconomie) als de macro-economie (nationale en mondiale economie) nuttig.
Marketing. Alle bedrijven verkopen iets, dus de manager moet ook aan de consument denken. Waar hij ook werkt: boekhoudafdeling, planning, IT en wat dan ook, het is belangrijk om te kunnen begrijpen en horen potentiële klant. Om dit te doen, moet de manager ook marketing begrijpen.

Conclusie

De manager moet manieren zien om opkomende en opkomende problemen op te lossen, zich voortdurend bezighouden met de ontwikkeling van het bedrijf en er zijn bijdrage aan leveren. Dit is iets wat iedere ondernemer zou moeten doen. Daarom raden we je aan om, in het kader van het project "Anatomy of Business", voortdurend aan jezelf te werken en nuttige vaardigheden te ontwikkelen, waardoor je een goede manager in jezelf vormt. En dan zal uw bedrijf floreren!

Dit veel voorkomende woord 'manager' wordt al lang door iedereen gehoord, maar velen begrijpen de betekenis ervan niet en kennen de details van dit werk niet. Een manager is een manager, een persoon die mensen aanstuurt en hun werk organiseert. Het beroep van manager impliceert zowel een onafhankelijke organisatie van het werk op elk gebied als het beheer van een groep ondergeschikten en hun activiteiten. Het hangt allemaal af van de autoriteit van de werknemer en het specifieke bedrijf.

Het is van dergelijke specialisten dat het succes van het bedrijf, zijn concurrentievermogen en positie op de markt van goederen of diensten grotendeels afhankelijk zijn. Hoewel dit beroep veel voorkomt, bezet het daarom nog steeds een van de hoogste posities in de ranglijst van de meest populaire specialiteiten.

Voor wie is dit beroep geschikt?

Management is een uitstekende branche voor mensen die leiders zijn en in staat zijn andere mensen goed te managen en hen te motiveren om te slagen en te presteren. Ook eigenschappen als verantwoordelijkheid, positiviteit, een analytische geest en enige vooruitziende blik zullen je helpen bij je werk. Dankzij dit kan een persoon echt bereiken grote hoogten en verhoog de rating van uw bedrijf, verhoog de omzet en daarmee het inkomen. En dit is precies wat elk bedrijf in de eerste plaats nodig heeft: zijn goederen of diensten tegen de best mogelijke prijs verkopen.

De functie van manager is zeer interessant en perfect voor degenen die actief willen werken, het respect van collega's willen voelen en trots willen zijn op de resultaten van hun werk. Als je energiek en sociaal bent, wil je dat constante beweging en groei, jij bent stressbestendig en georganiseerd, dan ligt de weg naar succes in zo’n interessant bedrijf als management voor jou open!

Plannen, organiseren en controleren zijn de drie belangrijkste kenmerken van de taken waarmee elke manager wordt geconfronteerd. De beschrijving van de verantwoordelijkheden van een werknemer die solliciteert naar een leidinggevende functie bestaat doorgaans uit het vergroten van de winst van het bedrijf of het aansturen van personeel.

De manager overweegt zorgvuldig de strategie van het ‘gedrag’ van het bedrijf in de markt en analyseert de rapporten van concurrerende bedrijven. Het succes van een onderneming wordt door alles beïnvloed: de vraag naar de diensten die zij levert, de aanwezigheid van concurrenten, de prijs van de goederen van concurrenten en vele, vele andere factoren. En de manager moet bij zijn nauwgezette werk met alles rekening houden en plannen beste optie promotie en ontwikkeling van het bedrijf.

Een goede manager weet op zeer voordelige wijze de voordelen van het bedrijf te presenteren en zich niet te concentreren op de tekortkomingen ervan. Tot de verantwoordelijkheden behoort ook het oplossen van problemen die het aantal klanten (en dus de winst) zullen vergroten. In het geval van een mislukte beslissing is het noodzakelijk om de situatie zeer snel te beoordelen, de situatie te analyseren en de fout te corrigeren.

Bovendien moet de manager de geest van zijn bedrijf perfect begrijpen, alle medewerkers kennen en relaties in het team kunnen opbouwen. Het is van groot belang dat medewerkers met elkaar overweg kunnen en gemotiveerd zijn om te werken. Een managementspecialist begrijpt de kenmerken van elk van zijn ondergeschikten goed en weet hoe hij taken vakkundig onder iedereen kan verdelen en doelen kan stellen. Als iets niet lukt voor een medewerker, dan is het de manager die uitzoekt wat er aan de hand is en de situatie corrigeert: hij legt de taak eenvoudiger en duidelijker uit en helpt de persoon de zaak te begrijpen.

Management en al zijn subtiliteiten moeten door elke vertegenwoordiger van dit beroep worden begrepen. Het is belangrijk dat zijn kennis breed en grootschalig is, en niet ‘eng’ en gespecialiseerd. Officemanagement, economie, psychologie, sociologie - dit is verre van volledige lijst allemaal disciplines die iemand “uitstekend” moet beheersen. Voor veel bedrijven is kennis van een vreemde taal ook belangrijk.

Manager is echt algemeen werker, die met evenveel succes de verkoop aankan, het werk van werknemers organiseert en rekruteert. De specifieke activiteiten zijn afhankelijk van de behoeften van het bedrijf, en vaak kan de functie een combinatie van meerdere van deze taken omvatten.

Over studeren en werken

Management en marketing, organisatiemanagement, documentbeheer, markteconomie - dit is geen volledige beschrijving van alles wat een jonge student die naar de universiteit is gegaan voor het gepresenteerde beroep zal moeten studeren. Wetgevende en rechtshandelingen, prijzen, belastingen, reclameprincipes - al deze kennis zal van iemand een werkelijk waardevolle werknemer voor elk bedrijf maken.

Natuurlijk moet een nieuwkomer zonder ervaring, maar met goede kennis van het management van organisaties, er alles aan doen om zichzelf te bewijzen en zijn professionele kwaliteiten te tonen. Het kan zijn dat u in het begin eenvoudigere taken krijgt, maar houd daar rekening mee goede medewerker Er is altijd de mogelijkheid voor carrièregroei. Hoe zou hij kunnen zijn?

Het is gebruikelijk om managers in drie niveaus te verdelen: initieel, midden en senior.

Als eerstejaars solliciteer je mogelijk naar een leidinggevende functie op instapniveau. Dit is het ‘platform’ waarop de carrières van de meeste mensen beginnen. Ze geven leiding aan een kleine groep werknemers die de hun toegewezen taken uitvoeren (maar zelf geen ondergeschikten hebben).

Bovendien, als u uw potentieel ontwikkelt, goed werkt (en vooral effectief), als u uw superieuren uw professionaliteit en begrip van de materie laat zien, kunt u rekenen op beloningen en promoties. Middenmanager worden is al iets heel eervols. Zij geven leiding aan managers op instapniveau. Afhankelijk van de structuur van uw bedrijf kunnen er trouwens verschillende “niveaus” van middenmanagers zijn.

Maar topmanagers vormen het meest representatieve en hoogste niveau. Meestal zijn er maar een paar van zulke werknemers; zij beheren het hele enorme ‘mechanisme’ van het bedrijf.

Een groot voordeel van dit beroep: een afgestudeerde in de managementspecialiteit kan in de meeste organisaties werken verschillende gebieden. Deze onvervangbare medewerkers, die over zo’n belangrijke kennisvoorraad beschikken, zijn nodig in alle handelsorganisaties, reisorganisaties en overal waar personeelsmanagement nodig is. Mee eens, zo'n verscheidenheid aan activiteiten biedt een enorme keuze aan werk bij verschillende bedrijven!

Management en marketing zijn uitstekende gebieden voor het ontwikkelen van ambitieuze, innovatieve en creatieve mensen. Het goede nieuws is dat de uitgebreide kennisbasis die je op de universiteit opdoet, toepasbaar is in de praktijk.

Manager is een zeer populair beroep en er is altijd veel vraag naar uitstekende specialisten met goede kennis en professionaliteit. Om op dit gebied (zoals op elk ander gebied) te slagen, moet je jezelf verbeteren, ontwikkelen en altijd streven naar meer en ten goede. Na het afstuderen beroepsonderwijs Het is beter om je opleiding als manager niet af te maken: woon seminars en trainingen bij, koop boeken over het onderwerp, luister naar video-tutorials en lezingen op internet. En gebruik de opgedane kennis in de praktijk! Hierdoor kun je je tot een zeer respectabel niveau ontwikkelen en de positie van je dromen innemen. Het belangrijkste is dat je plezier hebt in het werk en geniet van elke kleine en grote overwinning die je boekt!

De grote onzekerheid en risico's die in Rusland bestaan, vereisen speciale kwaliteiten van managers. En zelfs buitenlanders die bij ons komen werken, moeten ze hebben. Een van deze kwaliteiten is avonturisme. Het zijn de avontuurlijke mensen die hier verblijven omdat ze houden van de sfeer van Rusland, waar veel moeilijkheden zijn. Maar naast de moeilijkheden zijn er ook enorme kansen die in het Westen niet bestaan.

— Sergey Rostislavovich, ik zou willen beginnen met de kwestie van de opkomst van management. Hoe is het ontstaan ​​en wat is de essentie van deze activiteit?

— De eerste elementen van management als beroep verschenen al in de 18e eeuw. Een van de redenen is de arbeidsverdeling, die coördinatie vereiste van de activiteiten van verschillende werknemers die gedeeltelijke arbeid verrichtten. Eén van de taken van de manager was het coördineren van de inspanningen van veel mensen. Management als wetenschap ontstond aan het begin van de 19e en 20e eeuw. In de 20e eeuw werd management, samen met wetenschappelijke ontdekkingen, een van de belangrijkste factoren in de vooruitgang van de mensheid en het verbeteren van de levensstandaard.

Het beroep van manager wordt geassocieerd met de noodzaak om beslissingen te nemen. In het midden van de 19e eeuw, toen de industriële productie zich snel ontwikkelde, ontstond er een bedrijfsvorm van eigendom en ontstonden naamloze vennootschappen. In een naamloze vennootschap zijn er veel eigenaren en in de regel vervullen zij niet de functies van managers. Daarom begonnen ze mensen in te huren om deze functies uit te voeren.

Tegelijkertijd ontstond het zogenaamde agency-probleem, omdat in elke open naamloze vennootschap een ingehuurde manager het eigendom van iemand anders beheert dat aan de aandeelhouder toebehoort. Dit probleem is nog niet volledig opgelost. Management is nog steeds een innovatief vakgebied waar iets wordt uitgevonden en uitgevonden.

Het moet gezegd worden dat de mensheid nog steeds met managementcrises wordt geconfronteerd. In 2001 was er bijvoorbeeld een ernstige managementcrisis, waarna de beperkingen zichtbaar werden van het ogenschijnlijk simpele idee dat een manager zich bekommert om de groei van de aandeelhouderswaarde en de marktkapitalisatie van het bedrijf. Deze crisis is voorbij, er zijn wetswijzigingen doorgevoerd, maar het is mogelijk dat ons na enige tijd nieuwe onvoorspelbare verrassingen te wachten staan.

— Wie vervulde vóór de komst van dit beroep de functies van manager? Er was tenslotte nog steeds behoefte aan dergelijke activiteiten...

— Vóór de industriële revolutie vervulde de eigenaar van een onderneming - een werkplaats of een fabriek - in de regel zelf de functies van manager. Hij had natuurlijk ook meesters: specialisten op een lager niveau die puur uitvoerende functies vervulden.

— Welke opleiding moet een manager hebben? Welke takken van kennis moet hij begrijpen?

— Het beroep van manager vereist dat iemand over een zeer breed scala aan vaardigheden en capaciteiten beschikt.

Een manager moet de basisprincipes van de economie begrijpen en zich oriënteren op de economische theorie, ondanks het feit dat de economische theorie vrij ver verwijderd is van de realiteit van het economische leven. Hij moet ook de elementen van marketing beheersen en financiën begrijpen. Ik benadruk dat niet iedere manager een balans van een onderneming moet kunnen opmaken, maar dat iedereen een balans moet kunnen lezen. Natuurlijk moet een manager de strategie en de basisprincipes van people management begrijpen, ook al is hij geen HR-specialist, maar gewoon een lijnmanager. Hij heeft nog steeds ondergeschikten, hij moet taken voor hen kunnen stellen, hen kunnen motiveren en leiderschapskwaliteiten kunnen tonen in de communicatie met hen.

— Er zijn veel verschillende managers: personeelsmanagement, projectmanagement, innovatiemanagement en andere, en het gevoel bestaat dat hun lijst voortdurend groeit. Welke managers zijn volgens jou vandaag de dag nog in opkomst en er zal in de toekomst speciale vraag naar zijn?

— Veel van het werk van moderne bedrijven hangt af van de snelheid van kennisuitwisseling binnen hen, en het zou goed zijn als het bedrijf een specialist had wiens verantwoordelijkheden onder meer het organiseren van het proces van kennisuitwisseling tussen werknemers zouden omvatten. We hebben het over het beroep ‘kennismanager’ en de functionaliteit ervan wordt momenteel besproken.

Een kennismanager is een persoon die binnen een bedrijf het proces moet organiseren van het verzamelen en verspreiden van kennis die nodig is voor succesvol zakendoen. Hij mag geen super-erudiet zijn, maar moet bedreven zijn in technologieën voor kennisverspreiding. En er is hier een probleem: kennis is tenslotte geconcentreerd in het bewustzijn van een bepaalde persoon. Elke medewerker in het bedrijf beschikt over een bepaalde kennis. Om het werk soepeler te laten verlopen, is het noodzakelijk dat medewerkers die weinig contact met elkaar hebben huidige werk, deelden onderling kenniselementen uit hun vakgebied. Hoe complexer een bedrijf is, hoe ‘kennisintensiever’ het is, hoe meer kennis er nodig is om het te implementeren, hoe belangrijker het proces van kennisuitwisseling.

Helaas worden kennismanagers nu nauwelijks nog ergens opgeleid - sommige bedrijven hebben dergelijke werknemers, maar ze zijn autodidact.

– Als we de kenmerken van managers in Rusland en het buitenland vergelijken, zijn er dan karakteristieke verschillen?

— Managementfuncties zijn universeel. Als we het over de vier basisprincipes hebben, zijn dat organisatie, planning, motivatie en controle. Ze worden geïmplementeerd in alle bedrijven, ongeacht het land waarin ze gevestigd zijn: Japan, de VS of Rusland. Maar natuurlijk zijn er in elk land verschillen. Hoe en waarmee mensen gemotiveerd worden, hangt bijvoorbeeld sterk af van de nationale cultuur, en een manager die in een bepaald land werkt, moet daar rekening mee houden.

De grote onzekerheid en risico's die in Rusland bestaan, vereisen speciale kwaliteiten van managers. En zelfs buitenlanders die bij ons komen werken, moeten ze hebben. Een van deze kwaliteiten is avonturisme. Het zijn de avontuurlijke mensen die hier verblijven omdat ze houden van de sfeer van Rusland, waar veel moeilijkheden zijn. Maar naast de moeilijkheden zijn er ook enorme kansen die in het Westen niet bestaan. Het ontwikkelingsniveau van sommige industrieën in Rusland is bijvoorbeeld nog steeds extreem laag. Je kunt daarin creatief zijn door nieuwe bedrijven op te bouwen, te introduceren moderne technologieën enz., wat uiterst moeilijk te realiseren is in de toch al verdeelde markten van de ontwikkelde landen.

— Is de vraag naar een manager afhankelijk van het niveau van economische ontwikkeling van het land?

- Natuurlijk hangt het ervan af. Het was bijvoorbeeld niet nodig om over management onder Sovjet-omstandigheden te praten. Er bestond een planeconomie, en zelfs de algemeen directeuren van grote ondernemingen waren feitelijk uitvoerders van besluiten die bijvoorbeeld in het Staatsplanningscomité werden genomen.

En toen veranderde de staat economisch systeem. In de jaren negentig was er behoefte aan meer managers, en de jaren 2000 werden besteed aan het opleiden ervan. Maar nu ervaart Rusland er nog steeds een acuut tekort aan. Daar zijn veel redenen voor, en een daarvan is dat Rusland geen klassieke markteconomie heeft opgebouwd en dat de economie van het land sterk onder invloed van de staat staat. En publiek management is iets anders dan marktmanagement. Eigenlijk heeft de staat zijn eigen functies, en de markt heeft zijn eigen functies.

Aan de andere kant zijn er mensen die naar mijn mening zowel op het gebied van het management als op het gebied van het openbaar bestuur effectief werken. Andrei Vladimirovitsj Sharonov is bijvoorbeeld een voormalig vice-minister van Economische Ontwikkeling van de Russische Federatie, staatssecretaris, na het verlaten van het ambtenarenapparaat werkte hij als uitvoerend directeur van de Russische investeringsmaatschappij Troika Dialog en keerde daarna weer terug naar het ambtenarenapparaat. - nu is hij de vice-burgemeester van Moskou voor economisch beleid.

— En als je naar het beroep van manager in het algemeen kijkt, zie je dan negatieve aspecten?

— Het beroep van manager kent een vrij grote routinecomponent. Er zijn dingen die dag in dag uit moeten worden gedaan, bijvoorbeeld de controlefunctie uitvoeren. Veel mensen vinden dit niet leuk. Daarom zijn een manager en een ondernemer in de regel verschillende mensen. Een ondernemer is energiek, wil altijd iets uitvinden, iets nieuws creëren, het oude vernietigen. Een manager probeert iets op orde te krijgen.

Maar een manager heeft ook voordelen: hij ziet het resultaat van zijn werk, een manager heeft minder risico's dan een ondernemer, omdat hij, zoals gezegd, het eigendom van iemand anders beheert. In het Westen bestaat een dergelijke verdeeldheid al lang: mensen worden ondernemer (meestal vanaf hun jeugd) of geven de voorkeur aan een carrière als manager.

— En hoe zou een manager met een hoofdletter “M” volgens jou moeten zijn?

— Een manager met een hoofdletter “M” is niet alleen een manager, maar ook een leider. In de jaren zeventig werd een stelregel geformuleerd die in het Engels heel mooi klinkt: ‘Managers doen de dingen goed, en leiders doen de dingen goed.’ “Managers doen de juiste dingen, en leiders doen de juiste dingen.” Vroeger was het dus zo dat leiders beslissingen namen, bepaalden wat ze moesten doen, en managers moesten deze beslissingen vakkundig implementeren. Ik ben van mening dat dit tegenwoordig niet langer een dilemma is, en dat een manager met een hoofdletter ‘M’ zowel een professionele manager moet zijn die weet hoe en wat hij moet organiseren, als een persoon met leiderschapskwaliteiten die weet te bepalen wat er precies moet gebeuren. op dit moment worden gedaan.

Invoering

Relevantie. Geen enkel bedrijf kan bestaan ​​zonder managers. Zodra een bedrijf verschijnt, ontstaat immers meteen de behoefte om het te managen. Dit is wat moderne managers doen. Daarom kunnen we zeggen dat het beroep van manager een van de meest gevraagde en best betaalde beroepen is in het moderne economische systeem.

Managementwetenschap is ontstaan ​​op basis van jarenlange accumulatie van empirische kennis en gevestigde managementtheorieën. Het onderwerp van managementwetenschap is public relations tussen mensen op het gebied van management, waarbij factoren en omstandigheden worden geïdentificeerd die direct of indirect de effectiviteit van georganiseerde arbeidsactiviteiten beïnvloeden. De fundamenten van de wetenschap zijn gebaseerd op filosofie; Het verband tussen management en politieke wetenschappen, sociologie en andere wetenschappen ligt voor de hand. De managementwetenschap moet noodzakelijkerwijs gebaseerd zijn op de normen van het burgerlijk en administratief recht; de bepalingen van het arbeidsrecht zijn van groot belang en er moet zeker rekening mee worden gehouden.

Object - het proces van personeelsbeheer in de onderneming.

Het onderwerp is manager in de moderne samenleving.

Het doel van het werk is om de kenmerken van hoogwaardig personeelsbeheer van een bedrijf door een moderne manager te begrijpen. Om het doel te bereiken, moeten de volgende taken worden voltooid:

1. Bestudeer de kenmerken van het beroep van manager.

2. Denk eens aan de bestaande typen managementberoepen.

3. Maak uzelf vertrouwd met de rol van een manager in een organisatie.

4. Beoordeel professionele en persoonlijke kwaliteiten manager

5. Analyseer de niveaus en rollen van het management.

Tijdens het werk werden de volgende algemene wetenschappelijke methoden gebruikt: analyse en synthese.

Praktische betekenis. De verkregen theoretische resultaten zijn van groot praktisch belang bij het analyseren van het werk van een manager in een onderneming. Hiermee kunt u het imago creëren van een hooggekwalificeerde managementmedewerker. Het materiaal kan worden gebruikt bij het onderwijzen van disciplines die deel uitmaken van de studie van de specialiteit van organisatiemanagement, bijvoorbeeld, zoals sociologie en psychologie van management, grondbeginselen van management.

Manager als beroep

Beroep van manager

De belangrijkste inhoud van de activiteit van een manager is management, leiderschap van mensen, en dit is het belangrijkste kenmerk van het beroep van de manager. Management fungeert als de belangrijkste en meest effectieve manier om macht uit te oefenen in de moderne wereld. In het algemeen is macht het vermogen en de mogelijkheid om je wil uit te oefenen, om een ​​beslissende invloed uit te oefenen op het gedrag en de activiteiten van individuen en hun groepen met behulp van autoriteit, wetten, geld, enz. De aanwezigheid van macht is op zijn beurt een noodzakelijke voorwaarde voor effectief leiderschap.

Het is gebruikelijk om de volgende hoofdvormen van macht te onderscheiden: gebaseerd op dwang, traditioneel, competent, gebaseerd op motivatie, referentie, machtscharisma. Macht gebaseerd op dwang veronderstelt dat een leider ondergeschikten kan beïnvloeden als hij op de een of andere manier controle heeft over de hoeveelheid of vorm van straf die op hen kan worden toegepast. In dit verband moet er rekening mee worden gehouden dat management gebaseerd op dwang en angst voor ondergeschikten alleen op de lange termijn tot succes kan leiden; zo'n leider is gedoemd te mislukken. Met deze wijze van machtsuitoefening neemt het risico op sabotage door ondergeschikten toe.

Traditionele (legitieme) macht - is gebaseerd op het recht van een persoon om anderen te leiden vanwege de overeenkomstige officiële positie in de structuur van de organisatie, evenals op het geloof van ondergeschikten in de onschendbaarheid van tradities en in het feit dat de bestaande stand van zaken aan de ene kant op de best mogelijke manier aansluit bij hun behoeften en belangen, en aan de andere kant dat deze situatie niet alleen onmogelijk is, maar ook ongepast om te veranderen. Tegelijkertijd kan het ongerechtvaardigde overwicht van traditionele macht en het buitensporig vasthouden aan verouderde tradities en waarden leiden tot totaal conservatisme en het creatieve initiatief in de organisatie blokkeren.

Competente (expert)macht wordt uitgeoefend wanneer een manager wordt gezien als een drager van bijzondere en nuttige kennis, die om de een of andere reden misschien ontoegankelijk is voor ondergeschikten, en dat ook zo is. Dit is de meest betrouwbare ondersteuning voor een manager op elk managementniveau, zowel op de korte als op de lange termijn. De sleutel tot de stabiliteit en effectiviteit van een dergelijke macht is de voortdurende focus van leiders op alle niveaus op zelfontwikkeling.

Op motiverende (beloning) gebaseerde macht betekent dat een leider macht heeft over een andere persoon als die persoon gelooft dat de leider deze kan belonen of achterhouden. Tegelijkertijd is er, gezien de complexiteit en de grote verscheidenheid aan hiërarchieën van de behoeften van mensen, een probleem bij het identificeren van de hiërarchie van ondergeschikte behoeften. Bovendien beschikt de manager mogelijk niet over hulpmiddelen in zijn arsenaal die geschikt zijn voor de individuele behoeften van alle ondergeschikten. Bij het implementeren van management gebaseerd op motivatie reduceren managers vaak het hele spectrum van invloedsmiddelen tot monetaire prikkels, en de mogelijkheden ervan zijn vaak beperkt, zowel in omvang als in de effectiviteit van invloed op een ondergeschikte.

Referentiekracht (voorbeeldkracht) is gebaseerd op het feit dat de individuele kwaliteiten, capaciteiten en werkstijl van de manager zo aantrekkelijk zijn voor de uitvoerder dat hij hetzelfde wil zijn. Tegelijkertijd kunnen ideeën over de gedrags- en activiteitsstandaard radicaal veranderen onder invloed van externe omstandigheden of als resultaat van de ontwikkeling van het team en individuele artiesten. Dit kan bestaande relaties en de algehele effectiviteit van het management in gevaar brengen.

Machtscharisma wordt ondersteund door de overtuiging dat een persoon die als machtsdrager optreedt over ‘door God gegeven’ eigenschappen beschikt die bewondering voor hem en geloof in zijn bijzondere capaciteiten en capaciteiten oproepen. Een charismatische leider (leider) treedt doorgaans op als redder en weldoener. Alle successen van zijn aanhangers worden meestal aan hem toegeschreven. Mislukkingen worden gebruikt om de leider te verheerlijken en worden aan andere mensen of omstandigheden toegeschreven. Er moet rekening mee worden gehouden dat de belangrijkste bedreiging voor de stabiliteit van het management dat op dergelijke macht is gebaseerd, de lage prestaties van de organisatie zijn.

De belangrijkste kenmerken van professionele managementactiviteiten worden bepaald door het volgende:

l onzekerheid over de besluitvormingsvoorwaarden (gebrek aan informatie en tijd om redelijke criteria te ontwikkelen voor het kiezen van een managementbeslissing);

l een hoog risiconiveau dat niet alleen belangrijk is voor de manager zelf, maar ook voor het team dat aan hem ondergeschikt is, en voor de organisatie als geheel;

l grotere verantwoordelijkheid van het managementvak voor de gevolgen van genomen beslissingen. Bij negatieve gevolgen waar we het over hebben over verantwoordelijkheid, niet alleen administratief (soms strafrechtelijk), maar vooral moreel;

l een situatie waarin het onderwerp management zowel een manager als een ondergeschikte is;

l speciale (verhoogde) eisen voor het professionaliteitsniveau van het vakgebied management - voor kennis, vaardigheden, opleidingsniveau en kwaliteit van het onderwijs, evenals voor de morele en zakelijke kwaliteiten van de manager;

l de aanwezigheid van aanzienlijk conflictpotentieel in de interactie tussen een manager en een ondergeschikte, een manager en een team, tussen managers en tussen verschillende organisaties. Dit potentieel vereist neutralisatie, en conflictsituaties vereisen harmonisatie en oplossing zonder schade aan de betrokken partijen;

l zeer hoge intensiteit van contacten op het gebied van management met andere mensen. Elk van dit soort contacten vergt aandacht van de manager, een zekere mentale stress en veel energie;

l de bepalende invloed die de persoonlijke kwaliteiten en belangen van degenen die deze beslissing nemen hebben op de inhoud van beslissingen;

l het competitieve karakter van de interactie van belangen van vertegenwoordigers van verschillende schakels en niveaus van management van de activiteiten van de organisatie, die in de meeste gevallen niet samenvallen;

l het unieke karakter van managementsituaties. Elke managementsituatie verschilt significant van alle andere, ondanks het feit dat er zogenaamde typische en standaardsituaties zijn. Het unieke karakter van een echte, zelfs standaardsituatie wordt bepaald door het unieke karakter van de deelnemers (elke persoon is uniek), telkens door een nieuwe combinatie van omstandigheden en factoren die belangrijk zijn voor de oplossing ervan. Voor een succesvolle oplossing van elke managementsituatie is het gebruik van het creatieve potentieel van de manager nodig.

Voor het karakteriseren van het managementberoep zijn tevens de volgende gronden voor de algemene classificatie van beroepen van belang:

l de aard van de eisen die aan de menselijke psyche worden gesteld, d.w.z. kenmerken van het onderwerp arbeid.

Wat het arbeidsobject betreft, moet het beroep van manager worden geclassificeerd als een van de beroepen die gericht zijn op interactie tussen mensen. Tegelijkertijd kan een manager ook leiding geven aan een groep mensen die professioneel georiënteerd zijn op de interactie tussen ‘mens – wildlife’ (ingenieurs, monteurs), ‘man – tekensysteem’ (redacteuren, tekenaars), ‘man – artistiek beeld"(artiesten, tv-presentatoren).

In termen van doelen is het beroep van manager transformatief, en het object van transformatie is de sociale realiteit (de verschillende aspecten ervan).

Wat de arbeidsmiddelen betreft, wordt een manager overwegend geclassificeerd als een beroep op het gebied van de geestelijke arbeid. Indien nodig worden er hulpmiddelen voor informatieverwerking gebruikt: computer- en organisatietechnologie.

Wat de arbeidsomstandigheden betreft, is het beroep van manager eerder een van de beroepen die gepaard gaan met werken in een microklimaat dat bijna comfortabel is. Vaak in omstandigheden met een grotere verantwoordelijkheid voor het leven en de gezondheid van mensen.

Het beroep van manager vereist hooggekwalificeerde arbeidskrachten en een langdurige, dure opleiding.

Dit is een beroep dat het meeste vergt hoge graad activiteit en verantwoordelijkheidsniveau van een persoon, en vereist een combinatie van vele kwaliteiten in een persoon, voornamelijk communicatief en organisatorisch.

Er zijn vier soorten managementberoepen (organisatiemanager):

Ik leider. Zijn hoofdactiviteit is het aansturen van een specifiek team van mensen (organisatie), het nemen van managementbeslissingen om praktische problemen binnen zijn competentie op te lossen;

l managementadviseur. Hier houdt zijn activiteit ook verband met het oplossen van praktische problemen, maar beperkt zich tot advies, d.w.z. voorbereiding en presentatie aan het hoofd (organisatie) van specifiek advies over het oplossen van problemen op het gebied van sociaal management. Het besluitvormingsproces, rekening houdend met de ontvangen adviezen, blijft bij de manager. Hij draagt ​​tevens de volledige verantwoordelijkheid voor de genomen beslissing;

l managementwetenschapper. De essentie van zijn hoofdactiviteit is wetenschappelijk onderzoek gericht op het zoeken en ontwikkelen van kennis op het gebied van management, het bestuderen van de patronen van sociaal management, het identificeren, verklaren, rechtvaardigen en voorspellen van gebeurtenissen en verschijnselen op het gebied van management;

Leraar management. Het doel van de activiteit van een leraar is lesgeven, kennis overdragen op het gebied van management, het begeleiden van zelfstudie van managers en managementeducatie.

Elk van deze typen managementberoepen stelt specifieke eisen aan de professionele opleiding individuele kwaliteiten specialist Leiderschapskwaliteiten en beheersing van praktische managementinstrumenten zijn dus vooral belangrijk voor een manager. Voor een managementwetenschapper - creativiteit, een neiging om informatie te analyseren, samen te vatten en te zoeken naar nieuwe kennis op het gebied van wetenschappelijk management. Voor een managementleraar - zijn capaciteiten als methodoloog en didacticus, het vermogen om studenten te interesseren voor het oplossen van managementproblemen, om hun zelfstandig leren te sturen, vaardigheden voor kennisoverdracht.

Elk beroep vereist ervaring en vaardigheden; naarmate iemand professioneel groeit, kan een persoon de reikwijdte van zijn professionele interesses uitbreiden of op zoek gaan naar nieuwe toepassingsgebieden van zijn capaciteiten en kennis, en zich specialiseren in kleinere of nieuwe gebieden.