Lesoverzicht (juniorgroep) over het onderwerp: Scenario van het ecologische sprookje "Raap. Ecologisch verhaal op een nieuwe manier "Teremok"

Momenteel is het probleem zeer acuut milieueducatie kleuters. In het tijdperk van snelheid en technologie is er niet genoeg tijd om te stoppen, rond te kijken, de inheemse natuur te observeren. Het gebrek aan communicatie tussen kinderen en de natuur verandert later in ongevoeligheid, immoraliteit en een respectloze houding ten opzichte van alle levende wezens. En het ecologische sprookje maakt het dankzij de goed ontwikkelde fantasie van kinderen mogelijk om met kleuters het leven van wilde dieren te observeren of op reis te gaan, de zonsopgang of het onderwaterrijk met eigen ogen te aanschouwen.

downloaden:

Voorbeeld:

Scenario ecologisch sprookje"Raap"

De muziek klinkt "Oh, jij, mijn baldakijn"

Toonaangevend: Grootvader plantte een raap en wacht tot hij groot, groot wordt. En het groeit niet. De grootvader belde de grootmoeder.

Grootvader: Oma, oma, help! De raap groeit om de een of andere reden niet.

Grootmoeder: Hier, neem meststoffen en strooi ze over de raap.

Toonaangevend: De grootvader luisterde naar de grootmoeder en begon de raap elke dag met mest te strooien. De raap groeit met grote sprongen.

Maar hier is nog een probleem: het onkruid overwon. Grootvader belt zijn kleindochter.

Grootvader: Kleindochter, schoonheid, help de tuin te wieden. Mijn raap is helemaal overgroeid.

Kleindochter: Ik heb geen tijd om de bedden te wieden. Mijn vriendinnen bellen naar de disco. Je hebt een onkruidverdelger bij je - dat heet een herbicide.

Toonaangevend: De grootvader besprenkelt de raap met mest, besprenkelt met herbiciden. De raap groeit met grote sprongen. Maar er gebeurde een nieuw ongeluk - het tuinongedierte had de overhand. Grootvader roept de Bug en de kat om hulp.

Grootvader: Beestje! Kat! Helpen! Vang al het ongedierte!

Beestje: We hebben geen tijd om insecten te vangen! We gaan naar de stad. Naar de tentoonstelling van honden en katten.

Kat: Hier, neem een ​​insecticide, het zal alle plagen vernietigen. Mijn-ik-ik-oe!

Toonaangevend: De grootvader besprenkelt de raap met mest, bestrooit met herbiciden, bestrooit met insecticiden. De raap groeit, de zijkanten stromen.

Maar toen merkte de grootvader dat zijn raap begon te rotten. Hij roept de muis om hulp.

Grootvader: Muis! O, muis! Help mee om van de rot af te komen.

Muis: Ik heb geen tijd, grootvader, om me bezig te houden met een raap. Ik ren naar een serie over de superheld Mickey Mouse. Hier is een fungicide voor jou. Het helpt tegen rot.

Toonaangevend: De grootvader sliep op zijn raap met meststoffen voor de groei, besprenkelde herbiciden voor onkruid, besproeide ze met insecticiden tegen ongedierte, bewaterde ze met fungiciden tegen rot. Er is dus een flinke raap gegroeid, heel groot, mooi, met glanzende zijkanten.

Grootvader: Hé jongens, de raap is gegroeid. Help het eruit te trekken. En ik trakteer je op een raap.

Toonaangevend: Een grootvader voor een raap, een grootmoeder voor een grootvader, een kleindochter voor een grootmoeder, Een insect voor een kleindochter, een kat voor een insect, een muis voor een kat ... .. Ze trokken een raap! De grootvader sneed een stuk van de raap af. Ik probeerde….

Grootvader: ugh! Het smaakt niet goed! Ja, en leeg van binnen. Bedankt voor je chemie. Eet de raap zelf op als je wilt! Ik zal niet!

Toonaangevend: Maar niemand begon de smakeloze raap te eten. Zo'n raap eet je niet! Dus lieten ze haar alleen in de tuin.

De raap lag, lag, strooide er sneeuw op, liet er regen op vallen. En het verslechterde niet, omdat het werd behandeld met chemicaliën.

Vlieg voorbij de Bitter Fly. Ik zag een raap en vloog naar binnen.

Vlieg: Wie, wie woont er in het huisje?

Toonaangevend: Maar dit is een heel ander verhaal.

Theatralisering van het ecologische sprookje "Grootvader's Garden" gebaseerd op het sprookje "Raap" voor kinderen seniorengroep

Doel: Ontwikkeling van creativiteit en communicatieve vaardigheden door middel van theaterstuk

leidend : Er was eens een grootvader en een vrouw,

Bij de rivier waar de fabriek stond.

Vreedzaam geleefd - treurde niet

Ja, ze hebben een moestuin aangelegd.

Grootvader zit op een boomstronk

En met verlangen naar binnen moestuin ziet eruit.

Grootvader : Om in de winter niet te verhongeren,

Iets moet gedaan worden ...

Ik zal planten - ka tuin

Zal kool groeien

En wortelen, knoflook en uien,

Het wordt dik in de tuin.

En dan zal ik een rijke oogst binnenhalen,

Behandel mijn vrienden

Ze zullen blij zijn!

leidend : Lange tijd wachtte grootvader op de oogst,

Ik wachtte en wachtte niet.

Grootvader : Mijn gewas groeit niet,

Hij bleef in de grond.

Wat te doen? Hoe te zijn?

Ik moet oma voor me vragen.

grootmoeder : Hoe wat te doen? Je tuin,

Je moet water geven

Jij, ga opa voor water,

Misschien groeit het.

leidend : En opa ging voor water

Naar de rivier die dichterbij is.

Hij schepte twee emmers op

En riep uit::

Grootvader : Nou, zaken!

leidend : Opa kwam naar de tuin

MET vuil water,

Oma liet een emmer zien:

grootmoeder : Verschrikking! Wat is het?

leidend : Het water was regenboog

Met de geur van benzine.

De bodem is niet zichtbaar bij de emmer...

Opa en oma : En giet ons tuin, zo nodig!

Wat te doen? Hoe moeten we zijn?

We moeten het aan onze kleindochter vragen.

leidend : De kleindochter kwam aanrennen.

Dat is wat ik zei:

Kleindochter : Als het water vuil is,

Dat is natuurlijk het probleem voor iedereen.

We gaan het water filteren

Tuin aan het water.

Ik neem vuil water,

Giet door het filter.

Dans met emmers gedanst

Kleindochter: Je kunt het water filteren,

Maar het is beter om een ​​schone te typen.

Waar heb je water-

De plant stond bij de rivier.

Hij gooide het in het water

Vuil afval.

Grootvader, je kunt beter naar het bos gaan,

Zoek een bron achter de heuvel.

Er stroomt altijd water in

Ze is glashelder.

leidend : Grootvader kwam weer met water.

Hij begon de aarde water te geven.

Het gewas groeit nog steeds niet...

Hij zal er niets van begrijpen.

Opa, Oma, Kleindochter : Wat te doen? Hoe te zijn?

We moeten het de Bug vragen.

leidend : De bug kwam op gang.

Dat is wat ik zei:

Beestje : Naar een moestuin laten groeien

We moeten de aarde losmaken.

leidend : De bug nam een ​​hark,

Ze begon losser te worden.

En gewied en losgemaakt,

Slechts één vuilnis gegraven.

Beestje : Oh, ik kan het niet alleen

Ik bel de kat.

leidend : Kat en muis kwamen aanrennen.

Ze begonnen de aarde te reinigen.

Pak potten, flessen.

En verzamel papieren.

Kat met muis : Hoeveel afval heeft zich verzameld!

Help, kinderen!

leidend : De jongens kwamen naar hen toe rennen,

Ze waren er zo blij mee!

Ze verzamelden allemaal samen het afval,

Iedereen wachtte op de oogst.

leidend : Hoeveel tijd is verstreken,

Op de een of andere manier kwam de zon op.

Na al het vriendelijke werk.

Grootvaders zijn opgegroeid tuin.

Samen geoogst

Grootvader : We moeten onze vrienden trakteren!

leidend : En de jongens haastten zich

Ze brachten de borden naar de rivier.

"Geen rommel maken!" ,

“Van de natuur houden! Bescherm haar met zorg!"

Alles : Zodat we altijd overal schoon water hebben!

Het scenario van het verhaal "Turn on nieuwe manier"(voor poppentheater - handschoenpoppen)

Beschrijving: dit werk kan nuttig zijn voor voorschoolse opvoeders(voor lessen in theatralisering; het organiseren van kindervoorstellingen voor voorschoolse onderwijsinstellingen, ouders), leraren extra onderwijs, hoofden van theaterstudio's die zich bezighouden met kleuters. Het script is bedoeld voor het opvoeren van een sprookje in een poppentheater - handschoenpoppen. De leeftijd van de kinderen voor wie dit scenario is ontworpen is 4-5 jaar (leerlingen middelste groep).
Theatrale activiteit ontwikkelt de persoonlijkheid van het kind, wekt een constante interesse in literatuur, theater, verbetert de artistieke vaardigheden van kinderen in termen van het ervaren en belichamen van het beeld, moedigt hen aan om nieuwe beelden te creëren. Kleuters doen graag mee aan het spel: ze beantwoorden de vragen van de poppen, vervullen hun verzoeken, geven advies, transformeren in een of ander beeld.
Doelen en doelen
Leerzaam:
de kennis van kinderen over Russische volksverhalen vergroten;
om het vermogen te consolideren om een ​​sprookje van anderen te onderscheiden literaire werken;
leer kinderen een sprookje te analyseren;
de emotioneel-figuratieve inhoud van het werk leren begrijpen;
kinderen de regels van het poppenspel leren;
om het vermogen te vormen om spelbeelden in acties met een pop over te brengen;
leer de waarde van vriendschap, solidariteit te begrijpen
Ontwikkelen:
interesse in Russen ontwikkelen volksverhalen;
kinderen vertrouwd maken met de oorsprong van de Russische cultuur;
ontwikkelen van denken, verbeelding, visueel geheugen, observatie;
cognitieve en spraakactiviteit van kinderen ontwikkelen, uitbreiden vocabulaire;
ontwikkelen van expressiemiddelen (verbaal en non-verbaal) in spraak, acteren;
verrijk de emoties van kinderen
Leerzaam:
koester liefde voor de Rus volkskunst;
cultiveren de manifestatie van goede gevoelens in relatie tot elkaar;
om een ​​artistieke smaak te vormen;
respect voor het boek bevorderen.

Personages (kleuters van 4-5 jaar):
Leidinggeven (volwassene)
Raap
Grootvader
grootmoeder
Kleindochter
Beestje
Kat
Muis
Er is een scherm op het podium. Op het scherm is er een decoratie - een hut, een hek, bomen.

Toonaangevend: Een sprookje is het beste
Jij, het allerbelangrijkste, gelooft
Wat is er met de gouden sleutel
Er is altijd een deur.

Stil zitten kinderen
Ja, luister naar de raap
Het verhaal is misschien klein
Ja, over belangrijke dingen.
Of: Beste kijkers!
Wil je het sprookje zien?
Een verhaal over een raap op een nieuwe manier
Iedereen vertelt het je graag.
Toonaangevend:
De grootvader en de vrouw leefden en waren.
Ze leefden mooi, rouwden niet.
Ze deelden een dak met hen:
Kat, kleindochter,
Muis, ja Bug.
Opa gaat de veranda op
En zo'n toespraak begint
(Grootvader verlaat het huis)
Grootvader: Ik zal in de lente een zaadje in de grond planten
Ik zal het omheinen met een hoog hek
Kweek, mijn raap, in de tuin
Zodat alles goed met je gaat.
Toonaangevend: De aarde werd samen gedrenkt,
Bevrucht, losgemaakt.
Eindelijk is de dag aangebroken
Er verscheen ook een spruit.
(De raap begint geleidelijk te "groeien" - om van achter het hek te verschijnen)
Groeiende raap
Zachte en gekoesterde grootvader!
Iedereen verrassen in grootte
De raap is groot geworden!
(De raap verscheen volledig)
In het Guinness boek ze
Claimen zonder problemen.
Het rees op van achter het hek,
Het goot in zoet sap.

Grootvader: Dat is een raap, dat is zo'n wonder!
En je bent groot en mooi!
En wat een sterke!
Ik weet niet hoe ik het eruit krijg!
(trekt-trekt, kan niet trekken)
Grootvader: Men kan het niet aan!
Ik moet mijn oma bellen!
(Oma verlaat het huis)
Grootmoeder: Wacht even! Rennen Rennen!
En ik zal je helpen, grootvader!
Word sneller, oude man,
Samen trekken we de raap!
Hoe te trekken? Welke kant?
Grootvader: Pak je kanten
Wat een kracht is er om mij te trekken!
(Pull-pull, kan niet trekken)
Toonaangevend: Het resultaat is niet te zien,
Ze begonnen de kleindochter te bellen om te helpen:
Grootmoeder: De recordhouder is onze raap -
Ik ging heel stevig in de grond zitten!
Kleindochter: Wacht, oma en opa.
Ik zal je helpen de raap te trekken.
Ik heb haast om je te helpen.
Waar is hij - de ondeugende groente?
Grootvader: Word snel, trek!
Kleindochter: Nee, we kunnen niet met ons drieën omgaan
Misschien bellen we de Bug?
Kever, gooi een bot
Laten we de raap trekken!
Beestje: Wat is dit geluid en wat is dit gevecht?
Ik ben zo moe als een hond.
En nu onder de neus
De raap groeide zonder vraag.
Wat een rel is dit, woef!
Ga weg, raap, uit de tuin!
Kleindochter: Ga achter me staan, trek
Kom op, in der minne! Een twee drie!
Beestje: We kunnen niet zonder een kat,
Laat hem ons een beetje helpen!
(De kever roept de kat)
Kat: Van oren tot staart
De kat is gewoon schoonheid.
Omdat deze jas
Geen kleren, maar een droom.
Om je poten niet vuil te maken,
Ik deed handschoenen aan.
Beestje: Jij, Murka, ren liever naar de minnares
Toonaangevend: Met zijn vijven zijn ze al vakkundig
Ze gingen aan de slag.
Zo ongeveer uitgetekend
Wat een hardnekkige knolgewas!
De muis rende voorbij
De kat zag de muis:
Kat: Wacht, niet weglopen!
Help ons, vriend!
Toonaangevend: Grootvader zei:
Grootvader: We namen samen,
We moeten de raap eruit halen!
Muis: Samen op een rij
Toonaangevend: Dus haalden ze een raap tevoorschijn,
Dat ze stevig in de grond zat.
Er staat een wondergroente op tafel...
Het verhaal is al afgelopen.
De essentie van dit verhaal is simpel:
Help iedereen altijd!
Samen: We werkten nu vrolijk en vriendschappelijk,
vriendschap is ruzie - er was een verhaal over.
Toonaangevend: We vertelden je een sprookje, is het goed of slecht,
en nu vragen we je om te klappen!
De presentator stelt op zijn beurt de artiesten voor. Kinderen buigen en verlaten het podium voor de muziek.

GROOTVADERS WOORDEN
1.Grootvader: ik zal in de lente een zaadje in de grond planten
Ik zal het omheinen met een hoog hek
Kweek, mijn raap, in de tuin
Zodat alles goed met je gaat
2. Grootvader: Dat is een raap, dat is een wonder!
En je bent groot en mooi!
En wat een sterke!
Ik weet niet hoe ik het eruit krijg!
(Trekt - trekt, kan niet trekken)
Grootvader: Men kan het niet aan!
Ik moet mijn oma bellen!
3.Grootvader: pak je heupen vast,
Wat een kracht is er om mij te trekken!
4. Grootvader: Snel opstaan, trekken!
Kom op, in der minne: één, twee, drie!
5.Grootvader: We hebben het samen genomen,
We moeten de raap eruit halen! Alles bij elkaar: we hebben nu vrolijk en vriendschappelijk gewerkt,

BABA'S WOORDEN
1. Oma: Wacht! Rennen Rennen!
En ik zal je helpen, grootvader!
Word sneller, oude man,
Samen trekken we de raap!
Hoe te trekken? Welke kant? 2. Oma: De recordhouder is onze raap -
Ik ging heel stevig in de grond zitten!
vriendschap is ruzie, er was een verhaal over.

De woorden van de kleindochter
1.Kleindochter: Wacht, oma en opa.
Ik zal je helpen de raap te trekken.
Ik heb haast om je te helpen.
Waar is hij - de ondeugende groente? 2. Kleindochter: Nee, drie van ons kunnen het niet,
Misschien bellen we de Bug?
Kever, gooi een bot
Laten we de raap trekken!
3. Kleindochter: volg mij, trek!
Kom op, in der minne! Een twee drie! Alles bij elkaar: we hebben nu vrolijk en vriendschappelijk gewerkt,
voor vriendschap, de zaak is ruzie, er was een verhaal over.

BUG WOORDEN
1.Bug: Wat is het geluid en wat is het gevecht?
Ik ben zo moe als een hond.
En nu onder de neus
De raap groeide zonder vraag.
Wat een rel is dit, woef!
Ga weg, raap, uit de tuin!
2.Bug: we kunnen niet zonder een kat,
Laat hem ons een beetje helpen!
3.Bug: Jij, Murka, haast je naar de gastvrouw
En help de raap uit de grond te trekken.
Alles bij elkaar: we hebben nu vrolijk en vriendschappelijk gewerkt,
vriendschap is ruzie, er was een verhaal over.

KATTENWOORDEN
1.Kat: van oren tot staart
De kat is gewoon schoonheid.
Omdat deze jas
Geen kleren, maar een droom.
Om je poten niet vuil te maken,
Ik deed handschoenen aan.
En ik zal mijn pluizige snor kammen voor schoonheid.

2. Kat: Wacht, ren niet weg!
Help ons, vriend!

Alles bij elkaar: we hebben nu vrolijk en vriendschappelijk gewerkt,
vriendschap is ruzie, er was een verhaal over.

MUIS WOORDEN
Muis: Word samen op een rij
Eh, nog een keer, we trekken nu de raap eruit
Alles bij elkaar: we hebben nu vrolijk en vriendschappelijk gewerkt,
vriendschap is ruzie, er was een verhaal over.

MBDOU "Bakcharsky" kleuterschool Nr. 2 van het algemene ontwikkelingstype "

Seniorengroep

Scenario van het ecologische sprookje "Raap"

De muziek "Livenskaya polka" wordt gespeeld. De grootvader komt naar buiten met een raap die danst op de muziek.

Toonaangevend: Grootvader plantte een raap en wacht tot hij groot, groot wordt. En het groeit niet. De grootvader belde de grootmoeder.

Grootvader: Oma, oma, help! De raap groeit om de een of andere reden niet.

Oma komt naar buiten op de muziek van Tsjaikovski's "Ondeugende Polka"-dans. Ze dansen met hun grootvader.

Grootmoeder: Hier, neem meststoffen en strooi ze over de raap.

Toonaangevend: De grootvader luisterde naar de grootmoeder en begon de raap elke dag met mest te strooien. De raap groeit met grote sprongen. Maar hier is nog een probleem: het onkruid overwon. Grootvader belt zijn kleindochter.

Grootvader: Kleindochter, schoonheid, help de tuin te wieden. Mijn raap is helemaal overgroeid. De kleindochter komt uit op de muziek "Kalinka" r. n.p.

Kleindochter: Ik heb geen tijd om de bedden te wieden. Mijn vriendinnen bellen naar de disco. Je hebt een onkruidverdelger bij je - dat heet een herbicide.

Toonaangevend: De grootvader besprenkelt de raap met mest, besprenkelt met herbiciden. De raap groeit met grote sprongen. Maar er gebeurde een nieuw ongeluk - het tuinongedierte had de overhand. Grootvader roept Bobik en Murka om hulp.

Grootvader: Bobik! Murka! Helpen! Vang al het ongedierte!

Ga naar de muziek van oefeningen "Aerobics voor Bobik" V. Papasyan doet oefeningen.

Bobik: We hebben geen tijd om insecten te vangen! We gaan naar de stad. Naar de tentoonstelling van honden en katten.

Murka: Hier, neem een ​​bestrijdingsmiddel, het zal alle plagen vernietigen. Mijn-ik-ik-oe!

Toonaangevend: De grootvader besprenkelt de raap met mest, besprenkelt met herbiciden, pesticiden. De raap groeit, de zijkanten stromen. Maar toen merkte de grootvader dat zijn raap begon te rotten. Hij riep de muis om hulp.

Grootvader: Muis! O, muis! Help mee om van de rot af te komen.

De muis komt tevoorschijn op de muziek die "Cat and Mice" mijmert. Jordaans.

Muis: Ik heb geen tijd, grootvader, om me bezig te houden met een raap. Ik ren naar een serie over de superheld Mickey Mouse. Hier is een fungicide voor jou. Het helpt tegen rot.

Toonaangevend: Mijn grootvader besprenkelde zijn raap met mest voor de groei, besprenkelde herbiciden tegen onkruid, bespoten met pesticiden tegen ongedierte, besproeid met fungiciden tegen rot. Er is dus een flinke raap gegroeid, heel groot, mooi, met glanzende zijkanten.

Grootvader: Hé jongens, de raap is gegroeid. Help het eruit te trekken. En ik trakteer je op een raap.

Toonaangevend: Een grootvader voor een raap, een grootmoeder voor een grootvader, een kleindochter voor een grootmoeder, Bobik voor een kleindochter, Murka voor Bobik, een muis voor Murka... Ze trekken. De raap eruit gehaald! De grootvader sneed een stuk van de raap af. Ik probeerde ...

Grootvader: ugh! Het smaakt niet goed! Ja, en leeg van binnen. Bedankt voor je chemie. Eet de raap zelf op als je wilt! Ik zal niet!

Toonaangevend: Maar niemand begon, er is een smakeloze raap. Zo'n raap eet je niet!

De raap lag, lag, strooide er sneeuw op, liet er regen op vallen. En het verslechterde niet, omdat het werd behandeld met chemicaliën.

Ze zingen een lied op de wijs van r. n.p. "Zoals de onze aan de poorten"

We hebben een moestuin, we hebben een moestuin,

Ay, lyuli moestuin, ai lyuli moestuin.

Grootvader plantte daar een raap, grootvader plantte daar een raap,

Ai, luli geplant, ai luli geplant.

We hebben allemaal mijn grootvader geholpen, kunstmest gegeven,

Ay, Lyuli hielp, Ay Lyuli hielp.

Ze is groot geworden alleen nu is het leeg van binnen

Ay, hier is een grote lyuli, ay lyuli is leeg.

Vergeef ons, grootvader, koester geen wrok tegen ons.

Het is niet slecht als de rol van de muis die het hele probleem beslist, toebehoort aan de leider of held van de gelegenheid. Zeven spelers-personages van het Repka-sprookje doen mee. De moderator wijst rollen toe. Het spel is geschikt voor zowel kinderen als volwassen bedrijf... De reacties van de helden kunnen worden gekozen - welke je het leukst vindt. of bedenk er zelf een.

Wees voorzichtig!
1e speler zal raap. Wanneer de leider het woord "raap" zegt, moet de speler zeggen: "Oba-na" of "Oba, dat ben ik..."

2e speler zal grootvader. Wanneer de presentator het woord "grootvader" zegt, moet de speler zeggen: "Zou doden" of "Ik zou doden, e-May"

3e speler zal grootmoeder. Wanneer de presentator het woord "oma" zegt, moet de speler zeggen: "Oh-oh" of « Waar is mijn 17 jaar?"

4e speler zal kleindochter... Wanneer de gastheer het woord "kleindochter" zegt, moet de speler zeggen: "Ik ben nog niet klaar" of "Ik ben niet klaar"

5e speler zal Beestje... Wanneer de host het woord "Bug" zegt, moet de speler zeggen: "Woef wow" of "Nou, je geeft verdomme, hondenwerk"

6e speler zal een kat... Wanneer de gastheer het woord "kat" zegt, moet de speler zeggen: "Miauw miauw" of “Haal de hond van de speelplaats! Ik heb een allergie voor haar vacht! Ik werk niet zonder valeriaan!”

7e speler zal met een muis. Wanneer de presentator het woord "muis" zegt, moet de speler zeggen: "Pee-pee" of "Alles oké, heb je een mug gestoken!"

Het spel begint, de gastheer vertelt het verhaal en de spelers spreken het uit.

Toonaangevend: Beste kijkers! Zie het sprookje op een nieuwe manier, wil je niet?

Verrassend bekend, maar met enkele toevoegingen ... in een, nou ja, zeer landelijk, gebied dat verre van beroemd is, woonde een grootvader.

(Grootvader verschijnt).
Grootvader: Zou doden, e-mei!
Toonaangevend: en grootvader plantte een raap.
(Raap komt tevoorschijn)
Raap: Beide op! Hier ben ik!
Toonaangevend: Onze raap is groot geworden, heel groot!
(Repka komt achter het gordijn vandaan)
Repka: Oba, dat is wat ik ben!
Toonaangevend: Grootvader begon aan de raap te trekken.
Grootvader:(leunt achter het gordijn vandaan) Zou dodelijk zijn, e-may!
Repka: Oba, dat is wat ik ben!
Toonaangevend: opa oma genoemd.
Grootvader: Zou doden, e-mei!
grootmoeder(komt boven het gordijn uit): Waar zijn mijn 17 jaar?!
Toonaangevend: oma kwam...
Grootmoeder: Waar zijn mijn 17's?
Toonaangevend: Oma voor opa...
Grootvader: Zou doden, e-mei!
Toonaangevend: Opa voor een raap...
Repka: Oba, dat is wat ik ben!
Toonaangevend: Ze trekken, trekken - ze kunnen niet trekken. Oma bellen...

Grootmoeder: Waar is mijn 17-jarige?
Toonaangevend: Kleindochter!
Kleindochter: Ik ben nog niet klaar!
Toonaangevend: Heb je je lippen niet opgemaakt? Kleindochter kwam...
Kleindochter: Ik ben nog niet klaar!
Toonaangevend: nam oma...
Grootmoeder: Waar is mijn 17-jarige?
Toonaangevend: Oma voor opa...
Opa: Zou doden, e-mei!
Toonaangevend: Opa voor een raap...
Raap: Oba, dat ben ik!
Toonaangevend: trekken, trekken - ze kunnen niet trekken ... Kleindochter roept ...
Kleindochter: Ik ben niet klaar!
Toonaangevend: Beestje!
Beestje: Nou, verdomme, geef, hondenwerk!
Toonaangevend: De Bug kwam aanrennen...
Beestje: Nou, je geeft verdomme, hondenwerk...
leidend: Ik nam mijn kleindochter aan...
Kleindochter:: Ik ben niet klaar ...
Toonaangevend: Kleindochter voor oma...
Grootmoeder: Waar is mijn 17-jarige?
Toonaangevend: Oma voor opa...
Grootvader: Zou doden, e-mei!
Toonaangevend: Grootvader voor Raap ...
Raap: Oba, dat ben ik!
Toonaangevend: pull-pull - ze kunnen niet terugtrekken ... nam de Bug ...
Beestje: Nou, je geeft verdomme, hondenwerk!
Toonaangevend:: Kat!
Kat: Haal de hond van de speelplaats! Ik heb een allergie voor haar vacht! Ik werk niet zonder valeriaan!
Toonaangevend: de kat kwam aanrennen en hoe hij de kever zal grijpen ...
Beestje:
Toonaangevend:: De bug schreeuwde ...
Beestje:(krijsend) Nou, je geeft verdomme, hondenwerk!
Toonaangevend: nam het op tegen de kleindochter...
Kleindochter: Ik ben niet klaar ...
Toonaangevend: kleindochter - voor oma ...
Grootmoeder: Waar is mijn 17-jarige?
leidend: Oma - voor Dedka ...
Grootvader: Zou doden, e-mei!
Toonaangevend: Opa - voor de raap ...
Raap: Beide op!
Toonaangevend:: Ze trekken, trekken, kunnen niet trekken. Plots verschijnt de muis met een brede gang uit de schuur ...
Muis: Oké, ga je Mosquito?
Toonaangevend: Uit nood ging ze naar buiten en ze deed het onder de Kat.
Kat: Verwijder de hond. Allergie voor mijn wol, zonder valeriaan - ik werk niet!
Toonaangevend: Hoe te schreeuwen van verontwaardiging ... Muis ... Muis: Oké, heb je een mug gestoken?
Toonaangevend: greep de kat, kat ...
Kat: Haal de hond weg, ik ben allergisch voor zijn vacht, ik werk niet zonder valeriaan!
Toonaangevend: de kat greep opnieuw de bug ...
Beestje: Nou, je geeft verdomme, hondenwerk!
leidend: Het insect greep de kleindochter ...
Kleindochter: Ik ben niet klaar ...
Toonaangevend: De kleindochter vliegt naar de grootmoeder ...
Grootmoeder: Waar is mijn 17-jarige?
Toonaangevend: Oma brak in bij Dedke...
Grootvader: e-may, ik zou een moord doen!
Toonaangevend: toen werd de muis boos, duwde de mensen opzij, greep de toppen en trok een wortelgewas uit! Ja, zie je, dit is in alle opzichten geen simpele muis!
Muis: Oké, heb je een mug gestoken?
Raap: Oba, dat ben ik...
(De raap springt eruit en valt. Terwijl hij zijn tranen wegveegt, slaat Raap de grond met een hoed.)

Je kunt, als straf voor wie verdwaald zijn, een boete verzinnen, bijvoorbeeld 5 keer springen (voor kinderen) of een glaasje drinken (voor volwassenen).

Het verhaal "Raap - 2" - op een nieuwe manier

tweede verhaal moeilijkere onderwerpen dat elke acteur naast woorden ook de bijbehorende bewegingen moet doen. Daarom kun je voor het sprookje, recht voor het publiek, repeteren.

Rollen en hun beschrijving:
Raap- bij elke vermelding ervan, steekt hij zijn handen in een ring boven zijn hoofd en zegt: "Beide op".
Grootvader- wrijft in zijn handen en zegt: "Nou nou".
grootmoeder- zwaait met zijn vuist naar zijn grootvader en zegt: "Ik zou doden".
Kleindochter- legt zijn zijden in zijn handen en zegt met lome stem: "Ik ben klaar".
Beestje- draait met zijn staart - "Bow-wauw".
Kat- likt zichzelf met zijn tong - "Pshsh-miauw".
Muis- verbergt zijn oren en bedekt ze met zijn handpalmen - "Pee-pee-verstrooiing."
De zon- staat op een stoel en kijkt, naarmate het verhaal vordert, naar de andere kant van het "podium" beweegt.

Op dezelfde manier kun je sprookjes spelen "Teremok", "Kolobok" enzovoort.

Als je wilt, kun je maskers maken. Afdrukken op een kleurenprinter en uitknippen, vergroten van de afbeelding tot de goede maat- afhankelijk van wie de maskers nodig heeft (voor kinderen of volwassenen).