Và làm thế nào để tìm thấy của bạn. Tôi chắc chắn rằng để tìm thấy những gì bạn thích và muốn làm, bạn cần biết những gì ở ngoài đó và những gì bạn có thể lựa chọn hoặc những gì bạn có thể phát minh ra. Để làm được điều này, bạn cần phải giao tiếp với nhiều người và biết các sắc thái của các ngành nghề khác nhau. Làm thế nào để làm điều này nếu vòng tròn xã hội của bạn không quá rộng? Hãy ghé thăm blog của tôi và đọc một loạt bài phỏng vấn với đại diện của các ngành nghề khác nhau!

Mọi ngành nghề đều cần thiết, mọi ngành nghề đều quan trọng - Tôi không nghĩ ra điều này, nhưng đó là sự thật. Mục đích không nhất thiết phải là cứu thế giới mỗi ngày hay đi du lịch. Mỗi cái đều có mục đích riêng. Và có thể một hoạt động có vẻ nhàm chán và bình thường đối với bạn lại là công việc mơ ước của người khác. Anh ấy chỉ chưa biết rằng công việc như vậy tồn tại.

Vì vậy, tôi muốn giúp bạn tìm ra những gì bạn có thể làm và được trả tiền cho việc đó, làm việc cho ai, làm gì và những ngành nghề khác nhau là gì. Có thể một trong số đó sẽ trở thành công việc mơ ước của bạn và thậm chí trở thành định mệnh của bạn.

TÔI HẤP DẪN RẰNG ĐANG HỌC ĐỂ TRỞ THÀNH một nhà trị liệu ngôn ngữ, bởi vì...

Larisa

Tôi không hối hận, tôi hài lòng với mọi thứ, nhưng tôi biết chắc rằng có những người như vậy. Viết.

Anna

Bạn biết đấy, Larisa, tất cả phụ thuộc vào giáo viên dạy các khóa trị liệu ngôn ngữ.

Tôi hiện là sinh viên năm thứ 5, chuyên ngành: “tâm lý học đặc biệt với chuyên ngành bổ sung là “ngôn ngữ trị liệu”. Giáo viên của chúng tôi về âm ngữ trị liệu là những nhà lý luận. Rất khó để chuyển sang thực hành với kiến ​​thức lý thuyết đã học được. Cuối cùng, bạn phải đồng ý rằng lý thuyết có thể được nghiên cứu một cách độc lập một cách an toàn. Tôi muốn bạn chú ý nhiều nhất có thể mặt thực tế... Nhưng than ôi và à... Và bên cạnh đó, chẳng hạn, bạn có thể học được gì nếu chúng ta đã hoàn thành khóa học “massage trị liệu ngôn ngữ” trong 4 bài học. Một trong số đó là thực tế (md). Trong nửa năm, chúng tôi nghiên cứu hai, ba hoặc nhiều chuyên ngành về trị liệu ngôn ngữ... Và kết quả là đầu óc chúng tôi hoàn toàn lộn xộn, rất khó hệ thống hóa :-(

Tatiana

Larisa

Anna, mọi thứ đều có thể học được bằng cách so sánh; trước đây bạn có thể trở thành nhà trị liệu ngôn ngữ sau khóa học 9 tháng. Và những chuyên gia này thực sự coi mình là chuyên gia. Và bạn có những mặc cảm về sự chuẩn bị của mình, theo thời gian, bạn sẽ thành thạo mọi thứ và thư giãn.

Tôi nhớ lại nỗi kinh hoàng và bất lực của mình trong công việc đầu tiên với tư cách là nhà trị liệu ngôn ngữ.

Elena

Tôi rất thích học một nghề mới, tiếc là phải mất nhiều thời gian như vậy! Mặc dù tôi đang học chương trình tăng tốc, bởi vì Tôi đang nhận được một nền giáo dục thứ hai! Giáo dục luôn là một quá trình TỰ GIÁO DỤC! Tôi học ở St. Petersburg tại Đại học Sư phạm Bang Herzen, vì vậy nói chung chúng tôi có massage trị liệu ngôn ngữ, thể dục nghệ thuật và nói chung “tạo âm thanh” chỉ là lý thuyết, không thực hành, chỉ có video! Nhưng điều này trường chính nhà trị liệu ngôn ngữ của Nga! Và tôi sẽ làm việc trong lĩnh vực này! Và khi họ yêu cầu tôi làm việc với đứa trẻ, tôi đã lấy bài giảng ra, mua một số thứ, làm tất cả cho chồng tôi và thế là xong! Vì vậy, điều chính là lý thuyết và mong muốn của bạn! Bất kỳ nền giáo dục nào cũng dựa trên sự tự giáo dục!

Larisa

Tôi nêu lên một chủ đề đã quên, giải trí cho mọi người bằng những câu cách ngôn

Buổi trị liệu ngôn ngữ quá ngắn nên không phải lúc nào bạn cũng có thời gian để làm hỏng nó

Sẽ thật vô nghĩa nếu được sinh ra mà không có một nhà trị liệu ngôn ngữ quen thuộc.

Tất cả các nhà trị liệu ngôn ngữ đều là chị em, và một số thậm chí còn tệ hơn...

Chúng ta phải cung cấp cho các nhà trị liệu ngôn ngữ mọi thứ họ có.

Sinh ra đã là một nhà trị liệu ngôn ngữ, thật dễ dàng để có được một công việc trong chuyên ngành...

Lenok

Tôi thích chuyên môn của mình nhưng tôi không thích cách nó được dạy. Tôi đang học năm thứ 5 và chúng tôi vẫn chưa mắc chứng khó nói nào. (sc)

Đối với bản thân tôi, tôi quyết định rằng tôi thích làm việc với người lớn hơn, đó là cách chúng tôi dạy chứng mất ngôn ngữ. Vì vậy, bạn phải tự mình nghiên cứu và tìm hiểu chứng rối loạn phức tạp như chứng mất ngôn ngữ (dt) này.

Tatiana
Khi tôi tốt nghiệp đại học, tôi có việc làm ở Mẫu giáo. Sau đại học thì học những kiến ​​thức gì? - chủ yếu là lý thuyết. Và giống như một chú mèo con mù, không có ai để xin lời khuyên, các nhà trị liệu ngôn ngữ cấp cao... và họ đặc biệt không muốn chia sẻ kiến ​​thức của mình. Tôi nghĩ tại sao tôi lại học, nên tôi đã làm việc được 3 năm. Cô ấy đã đi nghỉ thai sản. Cô sinh ra một bé gái được chẩn đoán mắc bệnh viêm mũi. Đây là lúc tôi nhận ra rằng ngôn ngữ trị liệu chính là thiên chức của mình, rằng đối với con tôi, tôi phải học những gì chúng tôi vừa giảng ở viện. Bây giờ con tôi đã gần 5 tuổi. Dự báo thật tuyệt vời. Tôi làm việc ở một khu vườn khác, nơi các nhà trị liệu ngôn ngữ không có thời gian để thở. Và bây giờ tôi có thể tự tin nói rằng - Tôi yêu công việc của mình!!!
Larisa

Sau đại học, tôi cũng hầm hập “nước ép của chính mình”, không ai muốn giúp đỡ, năm này qua năm khác tôi gặp rắc rối. Tôi đã làm việc 16 năm nhưng trẻ em ngày càng khó khăn hơn và tôi vẫn phải đắm chìm trong những cuốn sách thông minh. Vì vậy, các nữ sinh thân mến, sau đại học chưa bao giờ là điều dễ dàng đối với bất kỳ ai. Cuộc sống tự thân nó là một học viện.

Olga

Tôi bắt đầu đi làm khi tôi học năm thứ 5. Tôi thành thật thừa nhận, tôi gần như đã khóc! Tôi chắc chắn rằng mình đã phạm phải sai lầm lớn nhất trong đời khi đăng ký vào Defak. Kiến thức chỉ là lý thuyết, mặc dù học viện không tệ (MGOPU mang tên Sholokhov). Tôi đã nghĩ đến việc rời bỏ liệu pháp ngôn ngữ ngay sau khi nhận được bằng tốt nghiệp. Một nhà trị liệu ngôn ngữ đã làm việc (và vẫn làm việc cho đến ngày nay :) đã giúp đỡ): cô ấy không bao giờ từ chối, bất kể tôi yêu cầu gì! và cứ thế, từng bước một, ngày qua ngày, tôi bắt đầu làm chủ được mọi thứ. Bây giờ tôi nghĩ rằng tôi không thể làm gì khác trong cuộc sống. :-)

Julia

Olechka)) Cảm ơn bạn vì từ loại) Chà, tôi đã từ chối ai đó khi nào vậy))) :-D:-P

Angela

Vì vậy, tôi là sinh viên năm thứ 5... nhưng tôi đã bắt đầu làm việc với chuyên ngành tương lai của mình (trong D/s). Tất nhiên là rất khó, tôi đang bắt đầu mọi thứ lại từ đầu. Tại buổi học có thêm lý thuyết , nhưng trong thực tế... rất nhiều vấn đề và câu hỏi! Cảm ơn bạn, một nhà trị liệu ngôn ngữ có kinh nghiệm đã làm việc trước tôi nhiều năm đã giúp đỡ. Bất kỳ câu hỏi nào tôi đều hỏi cô ấy! Tất nhiên, điều đó thật khó khăn. Và sau đó, vì điều này Khủng hoảng, tỷ lệ giảm xuống 0,25!!! Mức lương thật nực cười! Ở đây bạn sẽ nghĩ, có cần thiết phải học không? (p.s. Tôi đã làm giáo viên ở trường mẫu giáo này được 14 năm!)

Victoria

Nhưng tôi chưa bao giờ hối hận vì đã nhận được một chuyên ngành như vậy :-) và ngay cả bây giờ, khi tôi bắt đầu làm việc, thật vất vả và khó khăn, tôi lấy tất cả thông tin từ sách vở và tiến về phía trước qua thử và sai.

Tất nhiên, sẽ thật tuyệt nếu có một nhà trị liệu ngôn ngữ có kinh nghiệm bên cạnh bạn, người mà bạn có thể tìm đến để xin lời khuyên... nhưng nếu không có người đó thì bạn chỉ cần dựa vào chính mình... đôi khi bạn có nghĩ không? - tôi đang làm gì vậy? tôi đang đi đâu vậy? đúng sai... :-)

Olga

Vâng, việc bắt đầu không hề dễ dàng với tất cả mọi người. Cuộc sống có phải rất dễ dàng không?! Tôi cũng bắt đầu lại từ đầu, và mặc dù có những nhà trị liệu ngôn ngữ có kinh nghiệm ở gần nhưng không ai muốn giúp đỡ. Tôi đã gặp rất nhiều khó khăn nhưng tôi rất biết ơn họ, vì trải nghiệm ĐÓ không gì có thể thay thế được! Và đây là Cô nhi viện, trẻ em mắc nhiều bệnh lý khác nhau, nhưng quan trọng nhất là thiếu thốn về mặt xã hội và tình cảm. :"(

Inna

Elena ILCHENKO (Bạn...
Chồng bạn có phiền không? Tôi nghĩ đó là một buổi tối tuyệt vời ;-) đã có một khoảng thời gian tuyệt vời

Như đã biết, người lý tưởng không xảy ra, và mỗi chúng ta đều có một nhược điểm nhỏ. Tất nhiên, hầu hết các khuyết điểm bên ngoài có thể được che giấu bằng mỹ phẩm hoặc quần áo nếu không được sửa chữa. Tuy nhiên, cũng có những khuyết điểm không thể che giấu mà chỉ có thể khắc phục được khi có sự trợ giúp của các chuyên gia. Một trong những nhược điểm này bao gồm các khiếm khuyết về giọng nói mà các nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ giúp loại bỏ.

Như bạn đã biết, không có người lý tưởng, và mỗi chúng ta đều có một nhược điểm nhỏ: một số có vấn đề về da, một số khác lại mắc chứng bệnh này. thừa cân hoặc gầy quá mức, và đối với một số chủ đề không hài lòng là hình dạng mũi hoặc màu tóc. Tất nhiên, hầu hết các khuyết điểm bên ngoài có thể được che giấu bằng mỹ phẩm hoặc quần áo nếu không được sửa chữa. Tuy nhiên, cũng có những khuyết điểm không thể che giấu mà chỉ có thể khắc phục được khi có sự trợ giúp của các chuyên gia. Một trong những nhược điểm này bao gồm các khiếm khuyết về giọng nói mà các nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ giúp loại bỏ.

Lưu ý rằng trong xã hội hiện đại nghề trị liệu ngôn ngữ có tầm quan trọng đặc biệt vì đại diện của nó giúp chúng ta hiểu nhau hơn. Xét cho cùng, nếu một người không nói lắp hoặc phát âm chính xác tất cả các chữ cái, thì người đó không chỉ cảm thấy tự do hơn khi giao tiếp với người khác mà còn dễ hiểu người đó hơn nhiều. Nhân tiện, nếu bạn nghĩ rằng bất kỳ ai cũng có thể trở thành nhà trị liệu ngôn ngữ thì bạn đã nhầm to. Và sau khi đọc bài viết này, trong đó chúng tôi sẽ cố gắng nói về tất cả những đặc điểm của nghề này, bạn sẽ hiểu tại sao.

Nhà trị liệu ngôn ngữ là ai?

Một chuyên gia có trình độ cao, người nghiên cứu các nguyên nhân gây ra các khiếm khuyết về giọng nói (nói lắp, nói ngọng, nói lắp, chứng khó viết, chứng khó đọc, v.v.) và sử dụng các kỹ thuật, phương pháp và kỹ thuật đặc biệt sẽ giúp người lớn và trẻ em thoát khỏi chúng.

Tên của nghề này xuất phát từ logo Hy Lạp (lời nói) và payeia (giáo dục). Nghĩa là, xét theo tên gọi, nhà trị liệu ngôn ngữ liên quan đến giáo dục ngôn ngữ - về bản chất, dạy cách nói chính xác. Nghề này không thể tự hào về một quá khứ “giàu có”: sự hình thành của liệu pháp ngôn ngữ chỉ bắt đầu từ thế kỷ 17, khi các giáo viên châu Âu bắt đầu phát triển các phương pháp dạy trẻ có vấn đề về thính giác. Trị liệu ngôn ngữ ở dạng quen thuộc chỉ bắt đầu hình thành vào giữa thế kỷ 20. Chính trong thời kỳ này, các giáo viên ngày càng bắt đầu nghĩ rằng phần lớn các khuyết tật về giọng nói rất có thể là kết quả của các vấn đề tâm lý có thể và cần được giải quyết.

Đó là lý do tại sao các nhà trị liệu ngôn ngữ hiện đại không chỉ biết nhiều phương pháp, phương pháp sửa chữa khuyết tật về giọng nói mà còn nghiên cứu những kiến ​​thức cơ bản về tâm lý học, giúp họ xác định nguyên nhân gốc rễ của khuyết tật (nếu không phải là bẩm sinh). Chà, vì khiếm khuyết về giọng nói có thể xảy ra ở mọi lứa tuổi và cách tiếp cận điều trị cho trẻ em và người lớn rất khác nhau, nên các nhà trị liệu ngôn ngữ ngày nay thường được chia thành bác sĩ chuyên khoa cho người lớn và bác sĩ chuyên khoa cho trẻ em.

Đương nhiên, việc phân chia “tuổi” của các nhà trị liệu ngôn ngữ chủ yếu chỉ ảnh hưởng đến cách tiếp cận “bệnh nhân”. Trách nhiệm của tất cả các nhà trị liệu ngôn ngữ là gần như nhau. Đây là việc kiểm tra một người và xác định cấu trúc và mức độ nghiêm trọng của khiếm khuyết về giọng nói, sửa chữa các khiếm khuyết về giọng nói, thực hiện các hoạt động nhằm phát triển văn hóa lời nói, duy trì tài liệu báo cáo, đào tạo nâng cao kịp thời, v.v.

Một nhà trị liệu ngôn ngữ nên có những phẩm chất cá nhân nào?

Khiếm khuyết về giọng nói thường trở thành nguyên nhân của nhiều mặc cảm khác nhau, đôi khi có thể biểu hiện dưới dạng hung hăng hoặc trầm cảm, do đó, trong làm việc như nhà trị liệu ngôn ngữ Bạn phải thể hiện sự kỳ diệu của sự kiên nhẫn và sức chịu đựng. Ngoài ra, những phẩm chất cá nhân sau đây sẽ giúp nhà trị liệu ngôn ngữ thực hiện hiệu quả nhiệm vụ của mình:

• kĩ năng giao tiếp;
• thiện chí;
• kháng stress;
• sức chịu đựng;
• khéo léo;
• quan sát;
• sự kiên trì;
• khả năng thuyết phục.

Tất nhiên, tất cả những phẩm chất cá nhân này sẽ không giúp ích được gì nếu nhà trị liệu ngôn ngữ không có một lượng kiến ​​​​thức khổng lồ đằng sau anh ta. Và không chỉ trong lĩnh vực trị liệu ngôn ngữ (bao gồm cả việc nắm vững hầu hết các ngôn ngữ phương pháp hiện đại và các kỹ thuật sửa chữa khiếm khuyết về giọng nói này hay khiếm khuyết khác), cũng như sư phạm, giải phẫu, y học và tâm lý học. Suy cho cùng, nguyên nhân của vấn đề về giọng nói có thể là do rối loạn tâm lý và sinh lý, và nhà trị liệu ngôn ngữ không chỉ phải xác định nguyên nhân này mà còn phải giới thiệu một chuyên gia cho người đó, sự hợp tác với người sẽ cho phép người đó loại bỏ hoàn toàn khiếm khuyết. (ví dụ: nếu vấn đề về giọng nói phát sinh do thiết bị khiếm khuyết giọng nói bẩm sinh, thì bạn chỉ có thể giải quyết vấn đề này với sự trợ giúp của can thiệp phẫu thuật với sự điều chỉnh giọng nói tiếp theo).

Ưu điểm của việc trở thành một nhà trị liệu ngôn ngữ

Không khó để đoán rằng chính lợi ích của việc trở thành một nhà trị liệu ngôn ngữ là cảm giác thực sự “hữu ích” và có thể giúp đỡ mọi người. Tuy nhiên, ngoài lợi ích “tinh thần”, nghề này còn có nhiều lợi ích “vật chất”. Sau này bao gồm:

• khả năng duy trì thực hành cá nhân và hình thành của riêng bạn chính sách giá cả, nghĩa là nhận được thu nhập cao và lịch làm việc miễn phí;
• “Địa lý” việc làm rộng lớn - các nhà trị liệu ngôn ngữ đang có nhu cầu ở nhiều tổ chức: trường học, nhà trẻ, phòng khám, trung tâm phục hồi chức năng, v.v.;
• nhu cầu - dịch vụ của các nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ luôn cần thiết, vì vậy những chuyên gia này sẽ không bao giờ bị bỏ rơi;
• Bạn có thể tiếp tục làm việc như một nhà trị liệu ngôn ngữ miễn là chuyên gia đó sẵn sàng và có thể làm việc (nghĩa là, chẳng hạn như tuổi nghỉ hưu không tồn tại đối với các nhà trị liệu ngôn ngữ).

Nhược điểm của việc trở thành một nhà trị liệu ngôn ngữ

Nhưng bạn không nên nghĩ rằng các nhà trị liệu ngôn ngữ “cuộn như phô mai trong bơ” và không gặp vấn đề gì. Công việc của họ cũng có những bất lợi. Chủ yếu bất lợi của việc trở thành một nhà trị liệu ngôn ngữ có thể được gọi là chi phí rất lớn về tình cảm và thể lực. Thông thường, một nhà trị liệu ngôn ngữ cũng phải đóng vai trò là một nhà trị liệu tâm lý, không chỉ sẵn sàng lắng nghe mà còn sẵn sàng đồng cảm.

Một nhược điểm rõ ràng khác của nghề này, nhiều nhà trị liệu ngôn ngữ cho rằng cần phải duy trì một lượng lớn tài liệu khác nhau (đặc biệt nếu chuyên gia làm việc trong cơ quan chính phủ). Đồng thời, công việc “giấy tờ” theo quy định không được đưa vào phần chính. thời gian làm việc, chính vì thế mà các chuyên gia phải dành thời gian rảnh rỗi cho việc “viết lách”.

Và quan trọng nhất, một nhà trị liệu ngôn ngữ không bao giờ có thể hoàn toàn tin tưởng vào sự thành công trong công việc của mình, vì phần lớn không chỉ phụ thuộc vào mức độ chuyên nghiệp của anh ta mà còn phụ thuộc vào mong muốn và hiệu quả hoạt động của bản thân “bệnh nhân”.

Bạn có thể trở thành nhà trị liệu ngôn ngữ ở đâu?

Nhận một nghề như một nhà trị liệu ngôn ngữđiều này có thể thực hiện được ở hầu hết các trường đại học sư phạm, trên cơ sở đó khoa trị liệu ngôn ngữ hoặc khoa khiếm khuyết hoạt động. Tuy nhiên, điều quan trọng là phải hiểu rằng chọn nghề này đồng nghĩa với việc chuẩn bị cho một quá trình học tập liên tục - không ngừng phát triển, theo dõi và nghiên cứu chuyên môn những phương pháp mới nhất và các phương pháp sửa chữa khuyết tật về phát âm, tự giáo dục trong các lĩnh vực liên quan (tâm lý học, y học, sư phạm, xã hội học, v.v.).

Việc lựa chọn cơ sở giáo dục phần lớn phụ thuộc vào mục tiêu bạn đang theo đuổi. Nếu bạn chọn nghề trị liệu ngôn ngữ chỉ vì bạn được đảm bảo có thể tìm được việc làm, thì việc bạn chọn trường đại học nào không quan trọng. Nếu bạn đã đặt cho mình nhiệm vụ phải đạt được thành công lớn trong lĩnh vực chuyên môn, và việc lựa chọn nghề nghiệp được thực hiện theo mệnh lệnh của tâm hồn và trái tim, thì tốt nhất nên ưu tiên những trường đại học hàng đầu không chỉ cung cấp bằng tốt nghiệp mà còn cả kiến ​​​​thức chất lượng cao.

ĐẾN những trường đại học tốt nhất Nga, đã được các nhà tuyển dụng chứng minh là tốt, ngày nay bao gồm cả.

Ứng viên được cung cấp một loạt các lĩnh vực đào tạo. Một trong những chuyên ngành có thể thấy ở một số trường đại học, học viện và học viện là “Giáo dục đặc biệt (đào ngũ)”. Những người đã hoàn thành nghiên cứu của họ trong lĩnh vực này được coi là những chuyên gia độc đáo và được săn đón trong lĩnh vực này. thế giới hiện đại. Những trường đại học nào cung cấp dịch vụ này?

Giáo dục khiếm khuyết: bản chất của phương hướng

Trẻ em và người lớn khuyết tật cần sự trợ giúp có trình độ từ các chuyên gia. Nó được cung cấp bởi các nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ đã được đào tạo. Người ta nhận được nghề này sau khi hoàn thành chương trình học tại các trường đại học theo hướng “ giáo dục khiếm khuyết».

Trong quá trình học, mỗi sinh viên học nhiều môn học. Chúng bao gồm “Sư phạm”, “Tâm lý học”, “Cơ sở y sinh học của khiếm khuyết”, và “Phòng khám khuyết tật trí tuệ”, v.v. Khi nắm vững chương trình, một người có thể tham gia vào các phương pháp sư phạm chỉnh sửa và tư vấn-chẩn đoán. hoạt động:

• điều chỉnh rối loạn phát triển;
• phát triển các chương trình giáo dục và cải huấn cá nhân;
• nghiên cứu các đặc điểm của sự phát triển tâm sinh lý và nhu cầu của người khuyết tật;
• đưa ra khuyến nghị cho người khuyết tật và các thành viên gia đình họ.

Hồ sơ giáo dục đặc biệt (đào ngũ)

Khi đăng ký vào lĩnh vực “Giáo dục khuyết tật đặc biệt”, theo quy định, người nộp đơn sẽ phải lựa chọn giữa các hồ sơ. Số lượng của họ phụ thuộc vào trường đại học. Ví dụ: những người nộp đơn xin cấp bằng cử nhân có thể được cung cấp các hồ sơ sau:

• "Tâm lý đặc biệt";
• "Liệu pháp ngôn ngữ";
• “Hỗ trợ sư phạm và tâm lý cho trẻ khuyết tật”;
• "Phương pháp sư phạm thiểu năng".

Để có được kiến ​​thức chuyên sâu hơn, nhiều trường đại học đã tạo ra bằng thạc sĩ trong lĩnh vực “Giáo dục về khiếm khuyết đặc biệt (Đặc biệt). Các chương trình đào tạo sau đây có sẵn:

• “Giáo dục hòa nhập”;
• “Hỗ trợ sư phạm và tâm lý cho người khuyết tật”;
• “Ngôn ngữ trị liệu (giáo dục người rối loạn ngôn ngữ)”;
• "Công nghệ đổi mới trong giáo dục khiếm khuyết."

Sự liên quan của chuyên ngành trong thế giới hiện đại

Các trường đại học, học viện và học viện có chuyên ngành “Giáo dục khiếm khuyết” mời sinh viên theo học. Các thành viên hội đồng tuyển sinh, các giáo viên nói về sự liên quan của nó, bởi hiện nay vấn đề giáo dục trẻ khuyết tật đang khá gay gắt. Khoảng 9-11% trẻ em cần sự giúp đỡ của giáo viên giáo dục đặc biệt. Một số người lớn cũng cần được giúp đỡ.

Những người đã hoàn thành việc học theo hướng “Khiếm khuyết” giáo dục đặc biệt", đang tham gia vào việc phát triển, giáo dục và đào tạo trẻ em có nhiều vấn đề phát triển khác nhau liên quan đến cả lĩnh vực tâm lý và thể chất. Lĩnh vực làm việc của các chuyên gia nhắm đến những người bị suy giảm thị lực, thính giác, bệnh lý, trí thông minh giảm sút và các phản ứng thần kinh tâm thần mắc phải và bẩm sinh.

Có sẵn những phẩm chất cá nhân cần thiết

Lĩnh vực đào tạo “Giáo dục khiếm khuyết” rất thú vị nhưng không phải phù hợp với tất cả mọi người. Khi lựa chọn chuyên ngành này, cần lưu ý rằng người đào tạo khiếm khuyết phải có những phẩm chất cá nhân nhất định. Chuyên gia này phải là:

• chủ động;
• mãnh liệt;
• thân thiện;
• khéo léo;
• tự tin vào kết quả thành công của hoạt động của họ và chương trình điều chỉnh được áp dụng.

Chuyên gia tương lai phải lạc quan. Sự lạc quan của những người đã đi làm được thể hiện ở thái độ tích cực xã hội đối với một đối tượng có năng lực hạn chế, đối với xã hội mà học sinh sẽ được hòa nhập và đối với chính họ.

Nhận được một nền giáo dục tại RNU

Hầu hết mọi thành phố đều có một trường đại học cung cấp chuyên ngành “Giáo dục những khiếm khuyết đặc biệt”. Có một số trong số họ ở Moscow. Một trong cơ sở giáo dục- Tiếng Nga trường đại học mới(RNU). Đây là một tổ chức phi lợi nhuận tự trị tổ chức giáo dục, tồn tại từ năm 1991.

“Giáo dục khiếm khuyết” tại trường đại học cũng cung cấp phương pháp sư phạm. Khi nhập học, mỗi ứng viên có cơ hội lựa chọn hình thức học tập thuận tiện nhất. Các lớp học toàn thời gian được tổ chức 5 ngày một tuần. Các cặp bắt đầu tại trường đại học lúc 9 giờ. Trên cơ sở bán thời gian, sinh viên sẽ độc lập nắm vững chương trình giáo dục. Các lớp học tại trường đại học được tổ chức 2 lần một năm với các buổi học kéo dài khoảng 20 ngày.

Đào tạo tại MPSU

Trong số các trường đại học đào tạo giáo viên giáo dục đặc biệt, có thể lấy Đại học Tâm lý và Xã hội Mátxcơva (MPSU) làm ví dụ. Tổ chức giáo dục này cũng được tự chủ tổ chức phi lợi nhuận. Trường đại học này đã hoạt động từ năm 1995.

Đại học Tâm lý và Xã hội Mátxcơva, trước đây gọi là Viện, thực hiện một số lượng lớn các phương pháp hiện đại chương trình giáo dục. Trong số đó có môn “Giáo dục khiếm khuyết” ở cấp độ cử nhân. Cung cấp toàn thời gian, bán thời gian và bán thời gian ngoại thànhđào tạo. Không có chương trình thạc sĩ cho lĩnh vực này tại trường đại học.

Tương lai của sinh viên tốt nghiệp

Những người đã hoàn thành chương trình học về “Giáo dục khiếm khuyết đặc biệt (Đặc biệt)” tại các trường đại học và đã nhận được bằng cấp có thể làm việc trong nhiều tổ chức khác nhau:

• V. cơ sở giáo dục tất cả các loại và cấp độ;
• trong các trường mầm non, trường học và cơ sở y tế đặc biệt (cải huấn);
• tại các trung tâm cung cấp dịch vụ tâm lý, y tế, sư phạm và trợ giúp xã hội tới người dân;
• trong các cơ sở bảo trợ xã hội;
• trong hoạt động từ thiện và tổ chức công cộng về làm việc với người khuyết tật.

Sinh viên tốt nghiệp sẽ phải đối mặt với công việc khó khăn trong tương lai. Khi làm việc với một người cụ thể, họ sẽ cần hỗ trợ không chỉ cho người đó mà còn cho những người thân yêu của anh ta. Hãy đưa ra một ví dụ. Vì vậy, nhà giáo dục khiếm khuyết làm việc với trẻ theo các phương pháp đã phát triển. chương trình cải huấn. Cả anh, cha mẹ và những người thân của anh đều cần sự giúp đỡ có trình độ, bởi vì gia đình đóng một vai trò quan trọng trong quá trình ảnh hưởng sư phạm chỉnh sửa. Bản chất của việc hỗ trợ cha mẹ là tư vấn về các vấn đề phát triển, giáo dục, xã hội hóa và hòa nhập của trẻ vào xã hội. Như vậy, công việc sẽ khó khăn nhưng đồng thời cũng thú vị nên chuyên ngành “Giáo dục khuyết tật (đặc biệt)” đáng được quan tâm.

Bản chất của nghề trị liệu ngôn ngữ khá đơn giản - đó là điều chỉnh cách phát âm ở trẻ em và người lớn, loại bỏ những khuyết điểm của nó, bao gồm nói lắp, nói ngọng, nói ngọng, v.v.

Một chuyên gia như vậy giúp phát âm đúng với sự trợ giúp của bài tập đặc biệt, xoa bóp và các phương pháp khác giúp cải thiện khớp nối. Các chức năng của nhà trị liệu ngôn ngữ có thể bao gồm làm việc với nhiều chứng rối loạn ngôn ngữ, nhưng như chính những người đại diện cho nghề này tin rằng, tốt hơn là nên tập trung vào một lĩnh vực. Giả sử, hãy chọn phương pháp điều trị chứng nói lắp hoặc loại bỏ chứng khó đọc và chứng khó đọc (các vấn đề về viết và đọc).

Một nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ là ai?

Rối loạn ngôn ngữ không chỉ xảy ra ở trẻ khỏe mạnh (không có vấn đề về thính giác, thị giác và trí thông minh). Có một loại riêng - trẻ em “khó tính” và các chuyên gia đặc biệt làm việc với chúng - nhà trị liệu ngôn ngữ-bác sĩ khiếm khuyết. Chúng không chỉ phát triển khả năng phát âm mà còn hoạt động nhận thức trẻ em nói chung - trí nhớ, sự chú ý, nhận thức, suy nghĩ và nhiều khả năng và kỹ năng khác.

Nơi làm việc

Theo quy định, vị trí của nhà trị liệu ngôn ngữ được cung cấp trong các cơ sở giáo dục và y tế:

• ở các trường mẫu giáo;
• trong bệnh viện và phòng khám;
• tại các trung tâm chuyên khoa phục hồi và điều chỉnh tâm lý và sư phạm, nơi điều trị các chứng rối loạn thính giác và ngôn ngữ ở trẻ em.

Một lựa chọn thay thế cho “việc làm” là mở văn phòng trị liệu ngôn ngữ riêng của bạn.

Lịch sử nghề nghiệp

Sự khởi đầu của liệu pháp ngôn ngữ xuất hiện ở châu Âu vào thế kỷ 17 như một phần của phương pháp sư phạm dành cho người điếc, một nhánh giải quyết các vấn đề về trẻ điếc và khiếm thính. Khi có thính giác, các rối loạn chức năng ngôn ngữ không được tìm cách điều trị, coi chúng chỉ là một vấn đề chỉ mang tính chất thể chất. Nếu họ dùng nó, họ chỉ điều trị bằng phương pháp y tế.

Chỉ từ giữa thế kỷ 20, các vấn đề về phát âm mới bắt đầu được xem xét theo quan điểm của tâm lý học, điều này dẫn đến sự phát triển của trị liệu ngôn ngữ như một khoa học và như một nghề riêng biệt.

Trách nhiệm của nhà trị liệu ngôn ngữ

Nền tảng trách nhiệm công việc nhà trị liệu ngôn ngữ có thể được giảm xuống như sau:

• kiểm tra khách hàng và xác định các đặc điểm phát triển lời nói của họ;
• thực hiện chẩn đoán trị liệu ngôn ngữ;
• xác định phương pháp và kỹ thuật xử lý;
• tiến hành các lớp sản xuất lời nói cá nhân và nhóm;
• phát triển các bài tập và “bài tập về nhà”;
• đánh giá kết quả học tập dựa trên kết quả của một khoảng thời gian nhất định.

Nhà trị liệu ngôn ngữ cũng có thể tham gia vào việc duy trì tài liệu báo cáo và phát triển các phương tiện hỗ trợ giảng dạy.

Yêu cầu đối với một nhà trị liệu ngôn ngữ

Các yêu cầu tiêu chuẩn đối với một nhà trị liệu ngôn ngữ là:

• giáo dục trị liệu ngôn ngữ (hoặc khiếm khuyết) cao hơn;
• kinh nghiệm làm việc, kể cả trong một lĩnh vực cụ thể (với trẻ em, với người lớn, với bệnh nhân bại não, với bệnh nhân thần kinh, v.v.).

Trong một số trường hợp hiếm hoi, nhà trị liệu ngôn ngữ được yêu cầu phải có kỹ thuật nguyên bản.

Mẫu sơ yếu lý lịch của nhà trị liệu ngôn ngữ

Làm thế nào để trở thành một nhà trị liệu ngôn ngữ

Nếu bạn quyết định trở thành một nhà trị liệu ngôn ngữ, thì bạn cần phải có trình độ học vấn cao hơn Đào tạo giáo viên trong chuyên ngành “Liệu pháp ngôn ngữ” và trình độ chuyên môn “Giáo viên-Nhà trị liệu ngôn ngữ”. Ngoài ra, cần có kinh nghiệm thực tế. Nó có thể được lấy thông qua các cơ quan chính phủ bằng cách làm trợ lý hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ cấp độ đầu vào.

Ngoài trình độ học vấn và kinh nghiệm, một số bản tính- Yêu trẻ, kỹ năng giao tiếp cấp độ cao sự kiên nhẫn và sức chịu đựng, khả năng suy nghĩ sáng tạo và tìm ra cách tiếp cận từng học sinh.

Lương trị liệu ngôn ngữ

Mức lương của một nhà trị liệu ngôn ngữ rất thấp và dao động từ 15 đến khoảng 60 nghìn rúp mỗi tháng. Các tổ chức tư nhân ở thủ đô và các thành phố lớn thường đưa ra mức lương rất tốt.

Mức lương trung bình của một nhà trị liệu ngôn ngữ chỉ hơn 20.000 rúp.

Một lựa chọn khác để kiếm tiền là mở tài khoản của riêng bạn. Nếu nhà trị liệu ngôn ngữ tiếp cận được đối tượng người lớn thường nói trước công chúng và cần bài phát biểu rõ ràng, hay (đại diện của các doanh nghiệp, chính trị và truyền thông), bạn có thể kiếm được rất nhiều tiền.