Giáo dục khiếm khuyết bằng thư từ. Giáo dục đặc biệt (đào ngũ)

Ứng viên được cung cấp một loạt các lĩnh vực đào tạo. Một trong những chuyên ngành có thể thấy ở một số trường đại học, học viện và học viện là “Giáo dục đặc biệt (đào ngũ)”. Những người đã hoàn thành nghiên cứu của họ trong lĩnh vực này được coi là những chuyên gia độc đáo và được săn đón trong lĩnh vực này. thế giới hiện đại. Những trường đại học nào cung cấp dịch vụ này?

Giáo dục khiếm khuyết: bản chất của phương hướng

Trẻ em và người lớn khuyết tật cần sự trợ giúp có trình độ từ các chuyên gia. Nó được cung cấp bởi các nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ đã được đào tạo. Mọi người nhận được nghề này sau khi hoàn thành việc học tại các trường đại học trong lĩnh vực “Giáo dục về khiếm khuyết”.

Trong quá trình học, mỗi sinh viên học nhiều môn học. Chúng bao gồm “Sư phạm”, “Tâm lý học”, “Cơ sở y sinh học của khiếm khuyết”, và “Phòng khám khuyết tật trí tuệ”, v.v. Khi nắm vững chương trình, một người có thể tham gia vào các phương pháp sư phạm chỉnh sửa và tư vấn-chẩn đoán. hoạt động:

• điều chỉnh rối loạn phát triển;
• phát triển các chương trình giáo dục và cải huấn cá nhân;
• nghiên cứu các đặc điểm của sự phát triển tâm sinh lý và nhu cầu của người khuyết tật;
• đưa ra khuyến nghị cho người khuyết tật và các thành viên gia đình họ.

Hồ sơ giáo dục đặc biệt (đào ngũ)

Khi đăng ký vào lĩnh vực “Giáo dục khuyết tật đặc biệt”, theo quy định, người nộp đơn sẽ phải lựa chọn giữa các hồ sơ. Số lượng của họ phụ thuộc vào trường đại học. Ví dụ: những người nộp đơn xin cấp bằng cử nhân có thể được cung cấp các hồ sơ sau:

• "Tâm lý đặc biệt";
• "Liệu pháp ngôn ngữ";
• “Hỗ trợ sư phạm và tâm lý cho trẻ khuyết tật”;
• "Phương pháp sư phạm thiểu năng".

Để có được kiến ​​thức chuyên sâu hơn, nhiều trường đại học đã tạo ra bằng thạc sĩ trong lĩnh vực “Giáo dục về khiếm khuyết đặc biệt (Đặc biệt). Các chương trình đào tạo sau đây có sẵn:

• “Giáo dục hòa nhập”;
• “Hỗ trợ sư phạm và tâm lý cho người khuyết tật”;
• “Ngôn ngữ trị liệu (giáo dục người rối loạn ngôn ngữ)”;
• "Công nghệ đổi mới trong giáo dục khiếm khuyết."

Sự liên quan của chuyên ngành trong thế giới hiện đại

Các trường đại học, học viện và học viện có chuyên ngành “Giáo dục khiếm khuyết” mời sinh viên theo học. Các thành viên hội đồng tuyển sinh và giáo viên nói về sự phù hợp của nó, bởi hiện nay vấn đề giáo dục trẻ khuyết tật còn khá gay gắt. Khoảng 9-11% trẻ em cần sự giúp đỡ của giáo viên giáo dục đặc biệt. Một số người lớn cũng cần được giúp đỡ.

Những người đã hoàn thành việc học theo hướng “Khiếm khuyết” giáo dục đặc biệt", đang tham gia vào việc phát triển, giáo dục và đào tạo trẻ em có nhiều vấn đề phát triển khác nhau liên quan đến cả lĩnh vực tâm lý và thể chất. Lĩnh vực làm việc của các chuyên gia nhắm đến những người bị suy giảm thị lực, thính giác, bệnh lý, trí thông minh giảm sút và các phản ứng thần kinh tâm thần mắc phải và bẩm sinh.

Có sẵn những phẩm chất cá nhân cần thiết

Lĩnh vực đào tạo “Giáo dục khiếm khuyết” rất thú vị nhưng không phải phù hợp với tất cả mọi người. Khi chọn chuyên ngành này, cần lưu ý rằng người đào tạo khiếm khuyết phải có trình độ nhất định bản tính. Chuyên gia này phải là:

• chủ động;
• mãnh liệt;
• thân thiện;
• khéo léo;
• tự tin vào kết quả thành công của hoạt động của họ và chương trình điều chỉnh được áp dụng.

Chuyên gia tương lai phải lạc quan. Sự lạc quan của những người đã đi làm được thể hiện ở thái độ tích cực xã hội đối với một đối tượng có năng lực hạn chế, đối với xã hội mà học sinh sẽ được hòa nhập và đối với chính họ.

Nhận được một nền giáo dục tại RNU

Hầu hết mọi thành phố đều có một trường đại học cung cấp chuyên ngành “Giáo dục những khiếm khuyết đặc biệt”. Có một số trong số họ ở Moscow. Một trong những cơ sở giáo dục là của Nga trường đại học mới(RNU). Đây là một tổ chức phi lợi nhuận tự trị tổ chức giáo dục, tồn tại từ năm 1991.

“Giáo dục khiếm khuyết” tại trường đại học cũng cung cấp phương pháp sư phạm. Khi nhập học, mỗi ứng viên có cơ hội lựa chọn hình thức học tập thuận tiện nhất. Các lớp học toàn thời gian được tổ chức 5 ngày một tuần. Các cặp bắt đầu tại trường đại học lúc 9 giờ. Trên cơ sở bán thời gian, sinh viên sẽ độc lập nắm vững chương trình giáo dục. Các lớp học tại trường đại học được tổ chức 2 lần một năm với các buổi học kéo dài khoảng 20 ngày.

Đào tạo tại MPSU

Trong số các trường đại học đào tạo giáo viên giáo dục đặc biệt, có thể lấy Đại học Tâm lý và Xã hội Mátxcơva (MPSU) làm ví dụ. Tổ chức giáo dục này cũng được tự chủ tổ chức phi lợi nhuận. Trường đại học này đã hoạt động từ năm 1995.

Đại học Tâm lý và Xã hội Mátxcơva, trước đây gọi là Viện, thực hiện một số lượng lớn các phương pháp hiện đại chương trình giáo dục. Trong số đó có môn “Giáo dục khiếm khuyết” ở cấp độ cử nhân. Cung cấp toàn thời gian, bán thời gian và bán thời gian ngoại thànhđào tạo. Không có chương trình thạc sĩ cho lĩnh vực này tại trường đại học.

Tương lai của sinh viên tốt nghiệp

Những người đã hoàn thành chương trình học về “Giáo dục khiếm khuyết đặc biệt (Đặc biệt)” tại các trường đại học và đã nhận được bằng cấp có thể làm việc trong nhiều tổ chức khác nhau:

• V. cơ sở giáo dục tất cả các loại và cấp độ;
• trong các trường mầm non, trường học và cơ sở y tế đặc biệt (cải huấn);
• tại các trung tâm cung cấp dịch vụ tâm lý, y tế, sư phạm và trợ giúp xã hội tới người dân;
• trong các tổ chức bảo trợ xã hội;
• trong hoạt động từ thiện và tổ chức công cộng về làm việc với người khuyết tật.

Sinh viên tốt nghiệp sẽ phải đối mặt với công việc khó khăn trong tương lai. Khi làm việc với một người cụ thể, họ sẽ cần hỗ trợ không chỉ cho người đó mà còn cho những người thân yêu của anh ta. Hãy đưa ra một ví dụ. Vì vậy, nhà giáo dục khiếm khuyết làm việc với trẻ theo các phương pháp đã phát triển. chương trình cải huấn. Cả anh, cha mẹ và những người thân của anh đều cần sự giúp đỡ có trình độ, bởi vì gia đình đóng một vai trò quan trọng trong quá trình ảnh hưởng sư phạm chỉnh sửa. Bản chất của việc hỗ trợ cha mẹ là tư vấn về các vấn đề phát triển, giáo dục, xã hội hóa và hòa nhập của trẻ vào xã hội. Như vậy, công việc sẽ khó khăn nhưng đồng thời cũng thú vị nên chuyên ngành “Giáo dục khuyết tật (đặc biệt)” đáng được quan tâm.

Hiện tại, các chuyên gia trong lĩnh vực sư phạm lại đang có nhu cầu và một trong những lĩnh vực phổ biến nhất là khiếm khuyết. Một nhà nghiên cứu khiếm khuyết làm gì? Ông ấy làm mọi thứ có thể để chuẩn bị cho một đứa trẻ chậm phát triển về thể chất, lời nói, tinh thần hoặc trí tuệ đến trường. Những đứa trẻ như vậy cần sự thích nghi trong xã hội, và thường với sự giúp đỡ của một nhà nghiên cứu khiếm khuyết thì có thể đạt được những tiến bộ đáng kể.

Ngược lại, khiếm khuyết được chia thành một số chuyên ngành khác: sư phạm khiếm thính, phương pháp sư phạm thiểu năng, phương pháp đánh máy, trị liệu ngôn ngữ. Giáo viên dạy người điếc chuyên dạy trẻ khiếm thính. các nhà sư phạm thiểu năng dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ; các nhà sư phạm typhlopedagogue chuyên dạy cho trẻ khiếm thị. Các nhà trị liệu ngôn ngữ làm việc với tất cả các loại rối loạn ngôn ngữ và không chuyên về bất cứ điều gì cụ thể.

Nghề đào ngũ cũng như bất kỳ nghề nào khác, đều có những ưu và nhược điểm riêng. Đó là giá trị xem xét chúng chi tiết hơn.

Ưu điểm của nghề nghiệp

• Ngày làm việc ngắn ngủi– hầu hết các nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ làm việc ở tổ chức ngân sách, được phát hành trong vòng bốn giờ, giúp bạn dễ dàng kết hợp nhiều sở thích nghề nghiệp hoặc dành nhiều thời gian hơn cho bản thân và gia đình.
• Kỳ nghỉ tuyệt vời: những người đào ngũ có thể đủ khả năng để nghỉ ngơi gần như cả mùa hè, vì kỳ nghỉ của họ kéo dài tới 56 ngày (điều này một lần nữa áp dụng cho các cơ sở giáo dục ngân sách).
• Ý nghĩa xã hội của nghề: giáo viên giúp đỡ trẻ em, ngay cả khi bị khuyết tật nặng nhất, tự đứng vững trở lại và trở thành, nếu không đủ bản lĩnh, thì vẫn là một thành viên độc lập của xã hội.
• Không gian rộng lớn để tự thực hiện: Có rất nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau có thể được nắm vững thông qua các cuộc hội thảo và khóa học. Đặc biệt những người sáng tạo thậm chí có thể phát triển phương pháp của riêng mình và sử dụng nó.
• Cơ hội dẫn đầu thực hành cá nhân : nhiều phụ huynh sẵn sàng chi rất nhiều tiền cho các buổi học riêng với con mình. Chỉ cần có được một lượng khách hàng là đủ, sau đó bạn có thể quên đi những rắc rối tài chính, bởi vì những bậc cha mẹ hài lòng chắc chắn sẽ giới thiệu một chuyên gia giỏi cho bạn bè của họ.

Nhược điểm của nghề

• Thường thì bạn phải làm việc với những đứa trẻ rất khó khăn, những đứa trẻ khuyết tật cực kỳ nặng cần có một bác sĩ chuyên khoa khiếm khuyết. Bạn cần phải chuẩn bị cho điều này, nếu không những gì bạn nhìn thấy có thể khiến bạn bị sốc.
• Thật không may, ở các trường mẫu giáo, dịch vụ của nhà trị liệu ngôn ngữ-bác sĩ khiếm khuyết không được trả lương cao lắm– Mức lương trung bình dao động từ 15.000 đến 35.000. Tuy nhiên, nếu tính đến thời gian làm việc ngắn thì điều này có vẻ khá công bằng.
• Sự cạnh tranh khá lớn, bởi vì các chuyên gia giàu kinh nghiệm có thể vẫn như vậy cho đến khi rất già, và những nhân sự trẻ cần cố gắng tìm vị trí của mình dưới ánh mặt trời.
• Rất thường xuyên hóa ra các lớp học hoàn toàn không có tác dụng. Điều này có thể làm suy yếu sự tự tin nghề nghiệp. Bạn cần hiểu rằng tất cả trẻ em đều hoàn toàn khác nhau, và những gì một người có thể làm một cách dễ dàng thì người khác có thể không bao giờ học được. Tất nhiên, nhiệm vụ của nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ là làm mọi thứ có thể để trẻ có thể nói, đọc và viết, nhưng thành công có thể đạt được theo năm tháng.

Một nhà đào tạo khiếm khuyết nên có những phẩm chất gì?

Mỗi nghề đòi hỏi một số phẩm chất cá nhân nhất định mà người đại diện của nó phải sở hữu. Dưới đây là một số mẹo sẽ giúp bạn trở thành một chuyên gia thực sự xuất sắc và chiếm được cảm tình của khách hàng.

1. Giống như bất kỳ giáo viên nào khác, một nhà đào tạo phải yêu trẻ bằng cả trái tim, cảm nhận và hiểu chúng. Không chắc là nếu không có điều này thì mọi việc sẽ không thành công, công việc sẽ chỉ là một gánh nặng.
2. Chống lại căng thẳng sẽ giúp bạn không tuyệt vọng trong những tình huống khó khăn và luôn nhìn mọi việc một cách tích cực.
3. Khi làm việc với trẻ bị bệnh, điều rất quan trọng là phải có lòng nhân ái và sự kiên nhẫn, vì trẻ không hề có lỗi về tình trạng khuyết tật học tập của mình. Mặt khác, những đứa trẻ như vậy được phân biệt bởi sự tận tâm và lòng tốt của chúng. Khi được đối xử trìu mến, họ thường đáp lại bằng sự tử tế.
4. Chánh niệm rất quan trọng khi làm việc với trẻ em. Một nhà nghiên cứu khiếm khuyết phải tìm cách tiếp cận từng đứa trẻ, tìm ra điểm chung với chúng và tìm hiểu càng nhiều càng tốt về tính cách và sở thích của chúng.
5. Khả năng đáp ứng cũng rất quan trọng. Đứa trẻ phải cảm thấy rằng mình quan trọng, rằng giáo viên thực sự quan tâm đến nó và muốn giúp đỡ nó chứ không chỉ làm công việc của mình một cách máy móc.
6. Sự khéo léo khi làm việc với những đứa trẻ khó tính đơn giản là cần thiết. Trong mọi trường hợp, bạn không nên cho phép mình nói điều gì đó không cần thiết, tập trung hoặc bình luận về khuyết tật thể chất của trẻ. vẻ bề ngoài. Điều này có thể xúc phạm bất cứ ai và đối với trẻ bị rối loạn tâm thần, hành vi như vậy có thể là một đòn giáng nặng nề.

Bạn có thể làm việc ở đâu nữa?

Bất chấp mọi khó khăn, ở các trường đại học sư phạm đặc sản này là phổ biến, điều này vẫn cho thấy sự liên quan của nó. Làm việc tại Mẫu giáo hoặc trường cải huấn chuyên gia trẻ sẽ tìm thấy nó trong mọi trường hợp, nhưng đây là một vài lựa chọn việc làm khác:

1. Không chỉ trẻ em mới gặp vấn đề về ngôn ngữ. Những người bị rối loạn ngôn ngữ, những người sống sót sau đột quỵ và các chấn thương khác có thể tìm đến bác sĩ âm ngữ trị liệu.
2. Với sự đào tạo của một nhà nghiên cứu khiếm khuyết, bạn cũng có thể làm y tá hoặc bảo mẫu cho trẻ khuyết tật.
3. Nhiều giáo viên nhận công việc mùa hè với tư cách là cố vấn tại các trại trẻ em. Cái này Một cơ hội tuyệt vời kiếm tiền mà không cần rời bỏ công việc chính của bạn.

Bác sĩ khiếm khuyết không phải là nghề dễ dàng hay không có vấn đề nhất, nhưng nó có thể trở thành lời kêu gọi thực sự cho những ai yêu trẻ em, muốn làm cho thế giới tốt đẹp hơn một chút và không ngại khó khăn. Hiện tại, ngày càng có nhiều bạn trẻ chọn chuyên ngành đặc biệt này để theo học tại trường đại học, đây là một tin tốt vì vẫn còn nhiều trẻ em mắc chứng rối loạn phát triển và chỉ có những nhà nghiên cứu khiếm khuyết mới thực sự có thể giúp đỡ họ.

Trong thế giới hiện đại có rất nhiều ngành nghề nhằm mục đích giúp đỡ con người: nhân viên cứu hộ, bác sĩ, nhân viên phục vụ xã hội. Hôm nay chúng ta sẽ nói về nghề bác sĩ khiếm khuyết, người đại diện làm việc với những đứa trẻ có những sai lệch so với sự phát triển tâm lý và thể chất bình thường.

Chính những chuyên gia này đã tạo cơ hội cho những đứa trẻ bất thường được hòa nhập với xã hội và thay đổi số phận của chúng theo hướng tốt đẹp hơn.

Một nhà nghiên cứu khiếm khuyết làm gì?

Một nhà nghiên cứu khiếm khuyết làm gì và làm gì? Các chuyên gia thường được chia thành hai loại: những người dạy và nuôi dạy trẻ khuyết tật tâm lý và những người làm việc trong lĩnh vực sư phạm cải huấn.

Khiếm khuyết như một khoa học xuất hiện tương đối gần đây. Điều này không có gì đáng ngạc nhiên, vì trước đây không ai chữa trị cho những đứa trẻ không bình thường; chúng chỉ đơn giản là bị loại bỏ. Năng lực của một chuyên gia hiện đại không chỉ bao gồm làm việc trực tiếp với trẻ em mà còn bao gồm việc nghiên cứu các đặc điểm và mô hình của những sai lệch nhất định.

Trong 20 năm qua, khiếm khuyết đã nhận được thêm động lực để phát triển. Bắt đầu phát triển như một môn học lý thuyết, nó đã phát triển thành một khái niệm thực tiễn nhằm thực hiện phương pháp hiệu quảđiều trị các khuyết tật bẩm sinh và mắc phải.

Làm việc với trẻ em đòi hỏi những phẩm chất nhất định của một chuyên gia. Trong số đó:

• tính kiên nhẫn;
• kháng stress;
• trí nhớ tuyệt vời;
• sự thân thiện;
• phát triển khả năng đồng cảm.

Đối với người bình thường, có vẻ như một nhà nghiên cứu khiếm khuyết chỉ làm việc với những đứa trẻ bị khuyết tật về thể chất và tâm lý-cảm xúc. Điều này không hoàn toàn đúng. Trách nhiệm của chuyên gia bao gồm việc lựa chọn phương pháp cho trẻ có vấn đề về kết quả học tập và hiểu biết về các môn học ở trường.

Các lớp học với chuyên gia kéo dài theo kế hoạch đã xây dựng trong một thời gian nhất định. Khi lỗ hổng kiến ​​thức được lấp đầy, các lớp học dừng lại.

Ưu và nhược điểm của nghề đào tạo khiếm khuyết

Thuận lợi:

• nghề quan trọng về mặt xã hội. Các chuyên gia cho trẻ cơ hội có được cuộc sống hạnh phúc;
• nhu cầu nghề nghiệp trên thị trường lao động;
• cơ hội kết hợp công việc và thực hành tư nhân.

Sai sót:

• công việc khó khăn về mặt tâm lý. Chuyên gia có nguy cơ làm việc quá sức và trầm cảm;
• mức lương khiêm tốn trong các cơ quan chính phủ.

Lương bác sĩ đào ngũ

Mức lương của một bác sĩ đào ngũ dao động từ 25-35 nghìn rúp. Nghiên cứu thị trường lao động đã chỉ ra rằng các nhà tuyển dụng ở Lãnh thổ Kamchatka và Khu vực Moscow sẵn sàng đưa ra mức lương cao nhất:

Học ở đâu để trở thành chuyên gia khiếm khuyết? Như chúng tôi đã lưu ý ở trên, nghề này là sự cộng sinh của các ngành khoa học trong đó phương pháp sư phạm là nền tảng. Nếu bạn quyết định trở thành một nhà đào tạo khiếm khuyết, hãy xem xét kỹ hơn các trường đại học sư phạm có khoa đào tạo khiếm khuyết.

Có quan điểm của những người bình thường rằng người ta có thể thành thạo một nghề thông qua các khóa học chuyên ngành. Đây là một quan niệm sai lầm, muốn trở thành chuyên gia thì cần phải học đại học.

Sự khác biệt giữa nhà trị liệu ngôn ngữ và nhà nghiên cứu bệnh lý về ngôn ngữ là gì?

Sự khác biệt giữa một nhà nghiên cứu khiếm khuyết và một nhà trị liệu ngôn ngữ là gì? Sự khác biệt chính là lĩnh vực năng lực của chuyên gia. liên quan đến việc làm việc với những đứa trẻ gặp vấn đề với việc phát âm các âm thanh, những từ vựng khó. Nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ sửa lỗi nói ngọng của trẻ và chỉ ra cách phát âm chính xác các âm thanh phức tạp. Thường thì một chuyên gia làm việc với trẻ em từ ba đến sáu tuổi.

Một nhà nghiên cứu khiếm khuyết giải quyết sự phát triển chung của trẻ, đấu tranh với các vấn đề tâm sinh lý, rối loạn hệ cơ xương và phát triển thành phần cảm xúc-ý chí.

Nghề của một bác sĩ khiếm khuyết là làm việc với những đứa trẻ cần thích nghi với xã hội, cần được giáo dục và đào tạo để thoát khỏi những bất thường về thể chất hoặc tâm lý. Một chuyên gia không chỉ phải có khả năng tạo ra chương trình phù hợp để làm việc với trẻ em mà còn phải có kỹ năng giao tiếp với trẻ em, khả năng khiến chúng hứng thú với việc đào tạo đó và phát triển ở trẻ mong muốn đối phó với các vấn đề của chúng.

Lịch sử nghề nghiệp của bác sĩ khiếm khuyết

Nguồn gốc của nghề này xảy ra vào đầu thế kỷ 20. Lúc này, nhiều nhà khoa học bắt đầu nghiên cứu nguyên nhân dẫn đến những sai lệch ở trẻ em, phân loại và xác định những phương pháp hiệu quả nhất cho sự phát triển cá nhân. Các trung tâm đặc biệt được thành lập để thực hiện nghiên cứu và đào tạo các chuyên gia tương lai. Ví dụ, ở Liên Xô, một tổ chức như vậy là một viện nghiên cứu đặc biệt về khiếm khuyết ở Moscow.

Đặc điểm của nghề đào tạo khiếm khuyết

Thông thường, các nhà nghiên cứu khiếm khuyết có thể được chia thành hai loại riêng biệt: những người tham gia nghiên cứu chuyên sâu về khoa học và những giáo viên trực tiếp làm việc với trẻ em. Trong trường hợp đầu tiên, bạn sẽ cần có kiến ​​​​thức quan trọng trong lĩnh vực y học này và phát triển các phương pháp làm việc với trẻ em của riêng bạn. Theo đó, một người tham gia nghiên cứu phải nhận được chức giáo sư.

Để làm việc với trẻ em, các chuyên gia được lựa chọn không chỉ giỏi về khiếm khuyết mà còn thông thạo các đặc điểm và nguyên tắc của tâm lý trẻ em. Điều quan trọng là phải tìm ra cách tiếp cận phù hợp với trẻ để việc đào tạo và giáo dục diễn ra theo hướng tích cực. Và bọn trẻ nhìn người đào ngũ không phải với tư cách là một bác sĩ mà là một giáo viên. Chỉ có hệ thống tiến hành các lớp học như vậy mới cho phép trẻ thoát khỏi mặc cảm và tham gia vào quá trình hoàn thiện bản thân.

Ưu và nhược điểm của nghề đào tạo khiếm khuyết

Ưu điểm chính của việc trở thành một nhà nghiên cứu khiếm khuyết là nó có thể được xem xét cơ hội giúp đỡ trẻ em vì lý do nào đó không thể trở thành thành viên chính thức của xã hội. Và nhiệm vụ của giáo viên sẽ là phát triển cá nhân, có được những kỹ năng và khả năng cần thiết để được xã hội công nhận hơn nữa. Ưu điểm lớn nhất của tác phẩm là tầm quan trọng của nó. Sự giúp đỡ dành cho những gia đình có con bị khuyết tật về thể chất và tâm lý đơn giản là vô giá. Và phần thưởng chính là sự hài lòng về mặt đạo đức từ công việc đã hoàn thành và kết quả tích cực. Về mặt vật chất, đây là mức lương xứng đáng cho một chuyên gia và là cơ hội để phát triển hơn nữa và tạo ra công việc của riêng họ để giúp đỡ những người đào ngũ trẻ và thiếu kinh nghiệm.

Nhược điểm của việc trở thành một nhà nghiên cứu khiếm khuyết hay nói đúng hơn là hạn chế là việc tuyển dụng chuyên gia. Không phải ai cũng có thể trở thành chuyên gia trong lĩnh vực khiếm khuyết. Và trước khi bắt đầu theo học ngành y khoa này, bạn cần xác định xem học sinh đó có thực sự biết cách giao tiếp với trẻ em hay không, liệu cách cư xử của anh ta đối với học sinh có đúng hay không, liệu anh ta có biết cách thích ứng với những tình huống đặc biệt và đưa ra những điều chỉnh hữu ích cho chương trình hay không. . Việc lấy bằng tốt nghiệp dựa trên kiến ​​​​thức về chuyên ngành này, nhưng phẩm chất cá nhân của giáo viên cũng không kém phần quan trọng. Vì vậy, một số ít người sẽ có thể kiếm được việc làm và đạt được kết quả tích cực.

Nhu cầu về nghề đào tạo khiếm khuyết

Nhu cầu về các chuyên gia đào tạo tại thời điểm này là rất cao. Nhiều trẻ em, vì lý do này hay lý do khác, không thể giao tiếp với các bạn cùng trang lứa ở mức độ thích hợp hoặc chúng không sở hữu những kỹ năng sẽ trở nên quyết định trong việc giáo dục và phát triển nhân cách sau này. Ngoài ra còn có khá nhiều trẻ khuyết tật về thể chất không thể học cùng các trẻ khác.

Cần tuyển bác sĩ khuyết tật ở trường mẫu giáo, trường học, trung tâm phát triển mầm non, trong các cơ sở đặc biệt, viện điều dưỡng và trại trẻ mồ côi. Nhưng trước khi được tuyển dụng, chuyên gia sẽ phải trải qua một cuộc phỏng vấn, điều này sẽ thể hiện được kỹ năng chuyên môn của nhân viên.

Nghề đào ngũ - lương

Tiền công trung bình là $800 mỗi tháng. Nhưng người ta cũng nên tính đến sự khác biệt đặc biệt giữa các nhà nghiên cứu khiếm khuyết-giáo viên và các nhà nghiên cứu khiếm khuyết-nhà nghiên cứu. Đặc biệt công trình khoa họcđược đánh giá thấp hơn so với làm việc với trẻ em.

Ngoài việc tiếp thu kiến ​​thức cơ bản và tích lũy kinh nghiệm, các nhà âm ngữ trị liệu nên nhớ không ngừng nghiên cứu lĩnh vực này để nâng cao kỹ năng và kiến ​​thức của mình. Nói cách khác, tham dự các hội thảo, giao tiếp với các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực này và đọc các tài liệu hiện tại về khiếm khuyết sẽ là giải pháp đáng tin cậy nhất để được các đồng nghiệp cấp cao ghi nhận và cung cấp những thông tin thực sự quan trọng và có giá trị. trợ giúp hữu ích những đứa trẻ.

Bạn có thể quan tâm.

Các kỳ thi tuyển sinh phổ biến nhất:

• Ngôn ngữ Nga
• Toán học ( mức độ cơ bản của)
• Sinh học - môn chuyên ngành do trường lựa chọn
• Khoa học xã hội - theo lựa chọn của trường đại học

Kỳ thi tuyển sinh: Tiếng Nga và sinh học.
Đây là những môn học bắt buộc. Kỳ thi thứ ba có thể là môn toán hoặc xã hội học (theo quyết định của trường). Nên kiểm tra thông tin về các môn thi trong hội đồng tuyển sinh(cơ quan hành chính) của cơ sở giáo dục trước.

Chuyên ngành khiếm khuyết nảy sinh ở sự giao thoa giữa y học, tâm lý học và sư phạm. Việc tích lũy kiến ​​thức về con người và khả năng của con người đã chuẩn bị một cách khách quan cho sự xuất hiện của ngành học còn tương đối non trẻ này.
Tầm quan trọng của khiếm khuyết và vai trò của nó trong việc hình thành nhân cách con người Gần đâyđược xã hội công nhận một cách đúng đắn, bởi vì một nhà nghiên cứu khiếm khuyết được kêu gọi bộc lộ tiềm năng độc đáo của trẻ khuyết tật phát triển và khả năng hòa nhập xã hội tối đa của chúng.

Về chuyên ngành

Cách phổ biến nhất để có được nghề này là học tại một trường đại học sư phạm tại một khoa chuyên ngành. Ngày nay khiếm khuyết có một số chuyên ngành độc lập. Thế giới đang thay đổi nhanh chóng, và nếu trước đây chuyên ngành này là một nhánh của sư phạm và tâm lý học thì ngày nay khiếm khuyết học là một chuyên ngành hoàn toàn tự cung tự cấp và đáng kính trọng. Hơn nữa, truyền thống đào ngũ của Nga từ lâu đã được cộng đồng khoa học phương Tây công nhận.

Ví dụ, một nhà trị liệu ngôn ngữ làm việc với chứng rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em và người lớn, một giáo viên dạy người khiếm thính dạy những người khiếm thính (vắng mặt), một nhà trị liệu typhlopedagogist xử lý các vấn đề về khiếm thị, một nhà sư phạm thiểu năng thực hiện công việc thích ứng với trẻ bị rối loạn phát triển tâm thần, v.v.

Điều kiện và hình thức đào tạo

Giảng dạy sự khôn ngoan của khiếm khuyết trong giáo dục đại học cơ sở giáo dục có thể là toàn thời gian hoặc bán thời gian (tương ứng 4 và 5 năm). Tùy chọn có thể học cấp tốc, nếu người nộp đơn có trình độ học vấn chuyên ngành cao hơn hoặc trung học.

Ý nghĩa xã hội của nghề

Mục tiêu công việc của chuyên gia khiếm khuyết là giúp trẻ khuyết tật trí tuệ hoặc tâm sinh lý hòa nhập xã hội nhiều nhất có thể, bộc lộ khả năng tiềm ẩn của mình và làm quen với thế giới xung quanh cũng như các giá trị.

Nhà đào tạo khiếm khuyết đồng thời là bác sĩ, nhà tâm lý học và giáo viên. Ngày nay nghề này đang có nhu cầu và được tôn trọng.

Khi học tại trường đại học, sinh viên nắm vững các phương pháp chẩn đoán các bệnh và rối loạn khác nhau, tiếp thu kiến ​​thức về các chuyên ngành, nhưng quan trọng nhất là học được tinh thần trách nhiệm, thiện chí và sự kiên trì. Phẩm chất chính của một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ giỏi là sự đồng cảm, tức là khả năng đồng cảm và hiểu được trạng thái cảm xúc của người khác.

Chương trình mẫu cho khóa học đại học về khiếm khuyết

Trong quá trình học, sinh viên có được kiến ​​thức về một số chuyên ngành có tính chuyên môn cao, ví dụ:

• Tâm lý học (bao gồm cả đặc biệt);
• Sư phạm (bao gồm cả đặc biệt);
• Luật học;
• Các nguyên tắc cơ bản của luật gia đình và quyền của người khuyết tật;
• tâm lý học;
• Bệnh lý thần kinh;
• Trị liệu ngôn ngữ;
• Giải phẫu, sinh lý và vệ sinh liên quan đến tuổi tác;
• Tâm lý trẻ khuyết tật phát triển trí tuệ và nhiều người khác.

Sinh viên cũng học sâu các môn đại học tổng quát: triết học, nghiên cứu văn hóa, lịch sử, khoa học chính trị, xã hội học, kinh tế, Tiếng nước ngoài vân vân.

Phẩm chất chuyên môn và cá nhân của một chuyên gia khiếm khuyết được đào tạo

sử dụng kỹ thuật hiện đại Trong chẩn đoán, nhà nghiên cứu khiếm khuyết phải có khả năng xác định chính xác bản chất của sai lệch hoặc bệnh tật ở trẻ. Dựa trên nhiều dữ liệu khác nhau, một hệ thống các lớp và quy trình để sửa chữa những khiếm khuyết phát triển hiện có sẽ được xây dựng.

Phẩm chất đạo đức và tư tưởng của một giáo viên đào ngũ là rất quan trọng. Ngoài trí thông minh cao, trực giác và khả năng quan sát phát triển, trẻ còn phải là người hòa đồng, nhạy bén, kiên nhẫn và ổn định về mặt cảm xúc.

Nếu không liên tục phát triển chuyên môn và phân tích kết quả công việc của mình, bạn không thể trở thành một chuyên gia thông minh về khiếm khuyết. Và tất nhiên, bạn cần phải có thiên hướng sư phạm, có thiên hướng làm việc với trẻ em, đặc biệt là những trẻ cần được chú ý nhiều hơn.

Nơi làm việc và cơ hội nghề nghiệp

Các nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ chuyên nghiệp đang thực sự có nhu cầu trong xã hội ngày nay. Trước hết, họ tham gia vào việc nuôi dưỡng và giáo dục người khuyết tật phát triển. Một sinh viên tốt nghiệp đại học có trình độ học vấn chuyên môn cao hơn sẽ trở thành một nhân viên đáng mơ ước trong nhiều tổ chức bảo trợ xã hội, giáo dục và chăm sóc sức khỏe. Vị thế của giáo viên đào ngũ đặc biệt tăng lên cùng với sự quan tâm ngày càng tăng của nhà nước đối với trẻ khuyết tật.

Làm việc với những người có những sai lệch khác nhau trong quá trình phát triển cá nhân, trong xã hội hiện đạiđược thừa nhận là cần thiết và được tôn trọng. Các trung tâm phục hồi chức năng và trường nội trú dành cho trẻ em nhận được địa vị xã hội và vật chất phù hợp. Nhu cầu về dịch vụ của một nhà đào tạo chuyên nghiệp luôn có nhu cầu cao ở các trường mẫu giáo và trường học tư thục, nơi mức lương cao hơn nhiều so với khu vực công. Những người coi khiếm khuyết chỉ là “phần phụ” không đáng kể của những bộ môn nghiêm túc là sai lầm do thiếu hiểu biết.

Những người nắm vững lý thuyết và thực hành tốt về khiếm khuyết và đạt được kết quả thành công trong công việc của mình có thể dễ dàng được xếp vào loại chuyên gia được trả lương cao. Theo quy định, một giáo viên cải huấn có kinh nghiệm sẽ có cơ sở hành nghề tư nhân rộng rãi. Trong nghề này, hoàn toàn có thể nhận ra bản thân với năng lực khoa học. Việc theo đuổi khoa học đang dần khôi phục lại sự công nhận của xã hội. Phạm vi hoạt động nghiên cứu trong ngành này khá rộng.