Màu sắc cơ bản của khoa học màu sắc. Khái niệm cơ bản về khoa học màu sắc bằng những từ đơn giản

Những bí ẩn của màu sắc đã khiến mọi người phấn khích từ lâu. Ngay cả trong thời cổ đại, nó đã nhận được ý nghĩa biểu tượng của nó. Màu sắc đã trở thành nền tảng cho nhiều khám phá khoa học. Nó không chỉ ảnh hưởng đến vật lý hay hóa học mà còn trở nên quan trọng đối với triết học và nghệ thuật. Theo thời gian, kiến ​​thức về màu sắc ngày càng rộng hơn. Khoa học đã bắt đầu xuất hiện nghiên cứu hiện tượng này.

Các khái niệm

Điều đầu tiên cần đề cập đến là những kiến ​​thức cơ bản về khoa học màu sắc. Đây là khoa học về màu sắc, chứa đựng thông tin có hệ thống nghiên cứu khác nhau: vật lý, sinh lý, tâm lý học. Những lĩnh vực này nghiên cứu hiện tượng sắc thái, kết hợp kết quả thu được với dữ liệu về triết học, thẩm mỹ, lịch sử và văn học. Các nhà khoa học đã nghiên cứu màu sắc như một hiện tượng văn hóa trong một thời gian dài.

Nhưng màu sắc là một nghiên cứu sâu hơn về màu sắc, lý thuyết và ứng dụng của nó bởi con người trong các lĩnh vực hoạt động khác nhau.

Bối cảnh lịch sử

Không có gì ngạc nhiên khi những ngành khoa học này từ lâu đã khiến mọi người phấn khích. Tất nhiên, vào thời điểm đó không có khái niệm nào như “khoa học màu sắc” và “chủ nghĩa màu sắc”. Tuy nhiên, màu sắc được coi trọng rất lớn trong văn hóa và sự phát triển của các dân tộc.

Lịch sử có thể cung cấp cho chúng ta một lượng kiến ​​thức khổng lồ về điều này. Vì vậy, các nhà khoa học thường chia toàn bộ thời gian này thành hai giai đoạn: thời kỳ trước thế kỷ 17 và thời gian từ thế kỷ 17 cho đến ngày nay.

Trở thành

Bắt đầu cuộc hành trình xuyên qua lịch sử của màu sắc, chúng ta cần quay trở lại Phương Đông cổ đại. Lúc đó có 5 màu cơ bản. Chúng tượng trưng cho bốn hướng chính và trung tâm của trái đất. Trung Quốc nổi bật nhờ độ sáng, độ tự nhiên và màu sắc đặc biệt. Sau đó, mọi thứ đã thay đổi, và hội họa đơn sắc và sắc màu bắt đầu được quan sát thấy trong văn hóa của đất nước này.

Ấn Độ và Ai Cập thậm chí còn phát triển hơn về mặt này. Có hai hệ thống được quan sát ở đây: một hệ thống ba ngôi, chứa các màu chính vào thời điểm đó (đỏ, đen và trắng); và cả Vệ Đà, dựa trên kinh Vệ Đà. Hệ thống sau này đi sâu về triết học nên có màu đỏ, tượng trưng cho tia nắng phía Đông, màu trắng - tia sáng của phương Nam, màu đen - tia sáng của phương Tây, rất đen - tia sáng của phương Bắc và vô hình - tia sáng trung tâm.

Ở Ấn Độ, việc thiết kế cung điện rất quan trọng. Đi du lịch vòng quanh thế giới, thậm chí bây giờ bạn có thể thấy rằng màu trắng, đỏ và vàng thường được sử dụng. Theo thời gian, màu vàng và xanh lam bắt đầu được thêm vào những sắc thái này.

Màu sắc tôn giáo

Tây Âu vào thời Trung Cổ đã xem xét những điều cơ bản của khoa học màu sắc từ khía cạnh tôn giáo. Vào thời điểm đó, các sắc thái khác bắt đầu xuất hiện mà trước đây người ta không nhầm lẫn với sắc thái chính. Màu trắng bắt đầu tượng trưng cho Chúa Kitô, Thiên Chúa, thiên thần, màu đen - thế giới ngầm và Kẻ Phản Kitô. Màu vàng có nghĩa là sự giác ngộ và công việc của Chúa Thánh Thần, còn màu đỏ có nghĩa là Máu của Chúa Kitô, lửa và mặt trời. Màu xanh tượng trưng cho bầu trời và cư dân của Chúa, còn màu xanh lá cây tượng trưng cho thức ăn, thảm thực vật và con đường trần thế của Chúa Kitô.

Vào thời điểm này, điều tương tự cũng đang xảy ra với màu sắc ở vùng Cận và Trung Đông. Đây là nơi Hồi giáo có được ảnh hưởng. Về cơ bản, ý nghĩa của màu sắc vẫn giữ nguyên. Điều duy nhất là màu xanh lá cây trở thành chủ đạo và tượng trưng cho Vườn Địa Đàng.

tái sinh

Khoa học về hoa và màu sắc đang chuyển đổi một lần nữa. Trước giai đoạn thứ hai là thời kỳ Phục hưng. Lúc này, Leonardo da Vinci tuyên bố hệ thống màu sắc của mình. Nó bao gồm 6 tùy chọn: trắng và đen, đỏ và xanh dương, vàng và xanh lục. Như vậy, khoa học đang dần tiếp cận khái niệm hiện đại về màu sắc.

Đột phá Newton

Thế kỷ 17 là sự khởi đầu của một giai đoạn mới trong phân loại. Newton sử dụng quang phổ màu trắng, nơi ông khám phá ra tất cả các màu sắc. Trong khoa học, có một tầm nhìn hoàn toàn khác về vấn đề này. Luôn luôn có màu đỏ, sau đó có thêm màu cam, cũng có màu xanh lá cây và xanh lam, nhưng cùng với chúng cũng có màu xanh lam và tím.

Lý thuyết mới

Thế kỷ 19 ở châu Âu dẫn chúng ta tới chủ nghĩa tự nhiên và chủ nghĩa ấn tượng. Kiểu đầu tiên tuyên bố sự tương ứng hoàn toàn của tông màu, trong khi kiểu thứ hai chỉ dựa trên việc truyền hình ảnh. Vào thời điểm này, hội họa với những kiến ​​thức cơ bản về khoa học màu sắc đã xuất hiện.

Sau đó, lý thuyết của Philip Otto Runge nảy sinh, lý thuyết phân phối hệ thống theo nguyên tắc quả địa cầu. Dọc theo đường xích đạo" khối cầu» các màu cơ bản thuần khiết được định vị. Cực trên bị chiếm bởi màu trắng, cực dưới - đen. Phần còn lại của không gian được chiếm bởi sự kết hợp và sắc thái.

Hệ thống Runge được tính toán rất kỹ lưỡng và có vị trí của nó. Mỗi ô vuông trên quả địa cầu đều có “địa chỉ” (kinh độ và vĩ độ) riêng nên có thể xác định được bằng tính toán. Những người khác đã theo bước nhà khoa học này và cố gắng cải tiến hệ thống và tạo ra một lựa chọn thuận tiện hơn: Chevreul, Goltz, Betzold.

Sự thật đang ở gần

Trong kỷ nguyên Art Nouveau, các nhà khoa học đã có thể tiến gần hơn đến sự thật và tạo ra một mô hình màu sắc hiện đại. Điều này được tạo điều kiện thuận lợi bởi đặc thù của phong cách thời đó. Những người sáng tạo tạo ra những kiệt tác của mình, rất chú trọng đến màu sắc. Nhờ anh ấy mà bạn có thể thể hiện tầm nhìn của mình về nghệ thuật. Màu sắc bắt đầu hòa nhập với âm nhạc. Nó nhận được một số lượng lớn các sắc thái, ngay cả trong trường hợp bảng màu hạn chế. Mọi người đã học cách phân biệt không chỉ các màu cơ bản mà còn cả tông màu, độ đậm, độ tắt, v.v.

Hiệu suất hiện đại

Những điều cơ bản về khoa học màu sắc đã khiến con người đơn giản hóa những nỗ lực trước đây của các nhà khoa học. Sau quả địa cầu của Runge, có lý thuyết của Ostwald, trong đó ông sử dụng một vòng tròn có 24 màu. Bây giờ vòng tròn này vẫn còn nhưng đã giảm đi một nửa.

Nhà khoa học Itten đã có thể phát triển hệ thống lý tưởng. Vòng tròn của anh ấy bao gồm 12 màu. Thoạt nhìn, hệ thống này khá phức tạp, mặc dù bạn có thể hiểu được. Ở đây vẫn có ba màu chính: đỏ, vàng và xanh. Có những màu tổng hợp bậc hai có thể thu được bằng cách trộn ba màu cơ bản: cam, lục và tím. Điều này cũng bao gồm các màu tổng hợp bậc ba, có thể thu được bằng cách trộn màu chính với màu tổng hợp bậc hai.

Bản chất của hệ thống

Điều chính bạn cần biết về vòng tròn Itten là hệ thống này được tạo ra không chỉ để phân loại chính xác tất cả các màu mà còn để kết hợp chúng một cách hài hòa. Ba màu cơ bản là vàng, xanh và đỏ được sắp xếp theo hình tam giác. Hình này được ghi trong một vòng tròn, trên cơ sở đó nhà khoa học thu được một hình lục giác. Bây giờ các hình tam giác cân xuất hiện trước mặt chúng ta, chứa các màu tổng hợp bậc hai.

Để có được sắc thái phù hợp, bạn cần duy trì tỷ lệ bằng nhau. Để có được màu xanh lá cây, bạn cần kết hợp màu vàng và màu xanh lam. Để có được màu cam, bạn cần lấy màu đỏ, màu vàng. Để tạo màu tím, trộn màu đỏ và màu xanh.

Như đã đề cập trước đó, khá khó để hiểu những điều cơ bản về khoa học màu sắc. được hình thành theo nguyên tắc sau. Vẽ một vòng tròn xung quanh hình lục giác của chúng tôi. Chúng tôi chia nó thành 12 khu vực bằng nhau. Bây giờ bạn cần điền vào các ô bằng màu chính và màu phụ. Các đỉnh của hình tam giác sẽ trỏ đến chúng. Chỗ trống cần phải được lấp đầy với các sắc thái của bậc thứ ba. Chúng, như đã đề cập trước đó, thu được bằng cách trộn các màu chính và màu phụ.

Ví dụ, màu vàng và màu cam sẽ tạo ra màu vàng cam. Màu xanh với màu tím - xanh tím, v.v.

Hòa hợp

Điều đáng chú ý là vòng tròn Itten không chỉ giúp tạo ra màu sắc mà còn kết hợp chúng một cách thuận lợi. Điều này không chỉ cần thiết bởi các nghệ sĩ mà còn bởi các nhà thiết kế, nhà thiết kế thời trang, nghệ sĩ trang điểm, họa sĩ minh họa, nhiếp ảnh gia, v.v.

Sự kết hợp của màu sắc có thể hài hòa, đặc trưng và không đặc trưng. Nếu bạn lấy các sắc thái đối lập, chúng sẽ trông hài hòa. Nếu bạn chọn các màu chiếm lĩnh các lĩnh vực khác, bạn sẽ có được sự kết hợp đặc trưng. Và nếu bạn chọn các màu liên quan lần lượt nằm trong một vòng tròn, bạn sẽ nhận được các kết nối không đặc trưng. Lý thuyết này đề cập đến một khu vực có bảy màu.

Trong vòng tròn Itten, nguyên tắc này cũng hoạt động, nhưng hơi khác một chút, vì cần lưu ý rằng ở đây có 12 sắc thái, do đó, để có được sự hài hòa giữa hai màu, bạn nên chọn những tông màu đối lập nhau. Sự hài hòa ba màu đạt được nếu chúng ta khắc một hình chữ nhật hài hòa vào một hình tròn bằng phương pháp tương tự, nhưng bên trong chúng ta khắc một hình chữ nhật. Nếu bạn đặt một hình vuông vào trong một hình tròn, bạn sẽ có được sự hài hòa của bốn màu. Hình lục giác chịu trách nhiệm cho sự kết hợp sáu màu. Ngoài các tùy chọn này, còn có sự hài hòa tương tự được hình thành nếu chúng ta lấy các màu sắc có màu vàng. Ví dụ, đây là cách chúng ta có thể có được màu vàng, vàng cam, cam và đỏ cam.

Của cải

Điều đáng hiểu là có những màu sắc không tương thích. Mặc dù khái niệm này còn khá nhiều tranh cãi. Vấn đề là nếu bạn lấy màu đỏ tươi và cùng màu xanh lá cây, sự cộng sinh sẽ trông rất khiêu khích. Mỗi người trong số họ cố gắng thống trị người kia, điều này dẫn đến sự bất hòa. Mặc dù ví dụ như vậy không có nghĩa là không thể kết hợp hài hòa giữa màu đỏ và màu xanh lá cây. Để làm được điều này, bạn cần hiểu các đặc tính của màu sắc.

Tông màu là tập hợp các sắc thái thuộc về cùng một thứ. Độ bão hòa là mức độ mờ dần. Độ sáng là sự gần đúng của màu sắc với màu trắng và ngược lại. Độ sáng là mức độ gần nhau của màu sắc với màu đen.

Màu sắc và màu sắc cũng được phân biệt. Những cái thứ hai bao gồm màu trắng, đen và màu xám. Về phần đầu tiên - tất cả những phần còn lại. Tất cả những đặc tính này có thể ảnh hưởng đến tính tương thích và hài hòa của các sắc thái. Nếu bạn làm cho màu xanh lá cây bớt sáng và nhạt đi một chút, đồng thời làm cho màu đỏ dịu hơn bằng cách tăng độ sáng, thì hai sắc thái được cho là không tương thích này có thể kết hợp hài hòa.

Cái nhìn của trẻ em

Những điều cơ bản về khoa học màu sắc cho trẻ em nên được xây dựng một cách vui tươi, về nguyên tắc, là tất cả việc học. Vì thế đáng ghi nhớ cụm từ nổi tiếng về màu sắc quang phổ: “Mọi thợ săn đều muốn biết gà lôi ngồi ở đâu.” Đối với những người lớn chưa quen với mẹo sống này dành cho trẻ em, cần giải thích rằng chữ cái đầu tiên của mỗi từ trong câu này tượng trưng cho tên của các âm trong quang phổ. Tức là ở đầu chúng ta có màu đỏ, sau đó là cam, vàng, lục, lam, chàm và tím. Đây là những màu đi vào cầu vồng theo cùng một trình tự. Vì vậy, trước hết hãy cùng con bạn vẽ cầu vồng.

Khi bé còn rất nhỏ và tất nhiên chưa biết những kiến ​​​​thức cơ bản về khoa học màu sắc là gì, tốt hơn hết bạn nên mua cho bé những cuốn sách tô màu có ví dụ. Điều này được thực hiện để đứa trẻ không sơn bầu trời màu nâu và cỏ màu đỏ. Một lát sau, bạn sẽ tin chắc rằng em bé sẽ có thể tự mình xác định màu sắc, nhưng trước tiên, tốt hơn hết bạn nên thảo luận với trẻ về các lựa chọn khả thi.

Những cảm xúc

Cách đây rất lâu, các nhà khoa học đã có thể hiểu rằng bất kỳ sắc thái nào của màu cơ bản đều có thể ảnh hưởng đến cảm xúc của một người. Goethe lần đầu tiên nói về điều này vào năm 1810. Sau đó, các nhà khoa học phát hiện ra rằng tâm lý con người có mối liên hệ với thực tế bên ngoài, nghĩa là nó cũng có thể ảnh hưởng đến cảm xúc.

Bước tiếp theo trong nghiên cứu này là khám phá ra rằng mỗi giai điệu đều gắn liền với một cảm xúc cụ thể. Hơn nữa, lý thuyết này thể hiện gần như ngay từ khi sinh ra. Rõ ràng là có một mã màu nhất định liên quan đến một số cảm xúc. Ví dụ như buồn bã, sợ hãi, mệt mỏi, mọi thứ đều có thể diễn tả bằng màu đen hoặc xám. Nhưng niềm vui, sự quan tâm, sự xấu hổ hay tình yêu thường gắn liền với tông màu đỏ.

Ngoài tác dụng tâm lý, màu sắc còn được nghiên cứu dưới sự giám sát lâm sàng. Hóa ra màu đỏ kích thích, màu vàng tiếp thêm sinh lực, màu xanh lá cây làm giảm huyết áp và màu xanh lam giúp bình tĩnh. Tất cả cũng phụ thuộc vào tính chất của bóng râm. Nếu nó là màu đỏ dịu thì nó có thể tượng trưng cho niềm vui và tình yêu; nếu nó tối và sáng thì nó có thể tượng trưng cho máu và sự hung hãn.

Những điều cơ bản về khoa học màu sắc và màu sắc là những ngành khoa học rất phức tạp. Chúng khó có thể hiểu hết được vì mọi thứ ở đây đều khá tương đối và chủ quan. Màu sắc có thể ảnh hưởng đến một người theo những cách khác nhau; một số người hoàn toàn không bị ảnh hưởng bởi sắc thái. Một số nghệ sĩ có thể thấy sự kết hợp giữa màu tím và màu vàng rất hài hòa, trong khi những người khác có thể thấy nó phản cảm và mâu thuẫn.

Bằng cách vẽ tĩnh vật bằng màu nước, học sinh sẽ làm quen với những kiến ​​​​thức cơ bản về hội họa. Là một trong những loại nghệ thuật tạo hình, bức tranh truyền tải tất cả sự đa dạng của thế giới xung quanh chúng ta (ánh sáng, không gian, khối lượng, v.v.) trên một mặt phẳng với sự trợ giúp của màu sắc, do đó khác với đồ họa, trong đó các phương tiện biểu đạt là nét, đường, điểm, chiaroscuro và màu sắc thực hiện một vai trò phụ trợ hạn chế. Đôi khi, do tính đặc thù của kỹ thuật và một số tính quy ước của kỹ thuật, màu nước được phân loại vào lĩnh vực đồ họa. Thật khó để đồng ý với điều này. Khi bắt đầu thành thạo kỹ thuật này, học sinh khi vẽ tĩnh vật bằng màu nước chỉ nên đặt cho mình nhiệm vụ vẽ tranh. Việc lựa chọn màu nước ở giai đoạn đầu tiên làm quen với học sinh về hội họa không phải vì tính dễ dàng của các nhiệm vụ kỹ thuật và công nghệ mà đơn giản là vì sự sẵn có của vật liệu. Để ngay từ đầu các lớp học vẽ không mang tính chất nghiệp dư thì cần thiết kiến thức cơ bản về khoa học màu sắc.

Màu sắc- một trong những dấu hiệu của bất kỳ đối tượng nào. Cùng với hình thức, nó quyết định tính cá nhân của đối tượng. Khi mô tả thế giới khách quan xung quanh, chúng tôi đề cập đến màu sắc là một trong những đặc điểm chính của nó.

Người Hy Lạp cổ đại đã cố gắng hiểu được màu sắc. Vào năm 450 trước Công nguyên. đ. Democritus đã viết: “Trong nhận thức có vị ngọt, vị đắng, nóng và lạnh cũng như màu sắc. Trong thực tế có nguyên tử và tánh Không.”

Khái niệm về màu sắc thường được xem xét ở ba khía cạnh: vật lý-kỹ thuật, tâm sinh lý-vật lý và tâm lý.

Những người đầu tiên cố gắng giải thích bản chất của màu sắc và ánh sáng là các triết gia. Aristotle viết: “Ánh sáng không phải là lửa, cũng không phải bất kỳ vật thể nào, cũng không phải là sự thoát ra từ bất kỳ vật thể nào, không, ánh sáng là sự hiện diện của lửa hoặc thứ gì đó tương tự trong suốt”. Mối quan tâm đặc biệt đến học thuyết về màu sắc nảy sinh vào nửa đầu thế kỷ 17, khi các khái niệm triết học được thay thế bằng các khái niệm vật lý dựa trên các thí nghiệm và thí nghiệm. Sau khi tạo ra lý thuyết hạt ánh sáng, nhà vật lý vĩ đại người Anh Isaac Newton đã giải thích các màu sắc khác nhau của bức xạ bằng sự hiện diện của các hạt tạo nên chúng. Giải thích lý thuyết của mình, Newton coi màu sắc không phải là phẩm chất mà là đặc tính ban đầu của ánh sáng, chúng khác nhau do sự khúc xạ khác nhau. Ông viết: “Loại màu sắc và mức độ khúc xạ vốn có của từng loại tia cụ thể không bị thay đổi do khúc xạ, phản xạ hay bất kỳ nguyên nhân nào khác mà tôi có thể quan sát được”. Vào đầu thế kỷ 19. Nghiên cứu của O. Fresnel, J. Foucault và các nhà khoa học khác đã xác nhận ưu điểm của lý thuyết sóng được đưa ra vào thế kỷ 17. R. Hooke và H. Hugens, tu sĩ Dòng Tên Ignatius Gaston Pardee, trước lễ cầu nguyện. Vào tháng 3 năm 1675, Hooke, phát biểu tại Hiệp hội Hoàng gia, phát biểu: “Ánh sáng là một chuyển động dao động hoặc dao động trong một môi trường... bắt nguồn từ một chuyển động tương tự trong một vật thể phát sáng, giống như âm thanh, thường được giải thích bằng các chuyển động dao động của môi trường dẫn truyền nó, gây ra bởi những chuyển động run rẩy của các vật thể phát ra âm thanh. Và cũng giống như trong âm thanh, các dao động tỷ lệ tạo ra nhiều sóng hài khác nhau, cũng vậy, trong ánh sáng, nhiều màu sắc lạ và dễ chịu khác nhau được tạo ra bởi sự kết hợp của các chuyển động tỷ lệ và hài hòa. Cái trước được cảm nhận bằng tai, cái sau được cảm nhận bằng mắt.”

Nhưng ngay cả cho đến ngày nay người ta vẫn chưa rõ tại sao ánh sáng biểu hiện tính chất sóng ở một số hiện tượng và biểu hiện tính chất hạt ở những hiện tượng khác.

Nhà vật lý người Đức M. Planck, và sau đó là Einstein, Bohr và những người khác, đã phát hiện ra rằng ánh sáng được phát ra không phải ở dạng sóng mà ở dạng những phần năng lượng nhất định và không thể phân chia được, được gọi là lượng tử, hay photon. Các photon có năng lượng khác nhau đại diện cho các màu sắc khác nhau của ánh sáng.

Đã tạo ngay bây giờ thuyết lượng tử như thể hợp nhất các tính chất sóng và hạt của ánh sáng, vì chúng là những đặc tính tự nhiên của mọi vật chất. Mọi sóng đều có tính chất hạt và mọi hạt vật chất đều có sóng.

Thí nghiệm với lăng kính thủy tinh, Newton vào năm 1672 đã tách ánh sáng trắng thành các màu quang phổ riêng lẻ. Những màu này chuyển tiếp mượt mà với nhau, từ đỏ sang tím. Sự phân hủy màu trắng trong bất kỳ môi trường nào, được gọi là sự phân tán, là sự phân chia nó thành các bước sóng khác nhau. Giữa màu tím và màu đỏ tím, tức là những màu sắc cực đoan của quang phổ, có khoảng 160 sắc thái màu khác nhau. Sự vô hình của quá trình chuyển đổi từ màu này sang màu khác khiến việc nghiên cứu các đặc tính của chúng trở nên khó khăn và phức tạp. Do đó, toàn bộ quang phổ thường được chia thành sáu hoặc tám khoảng, tương ứng với màu đỏ, cam, vàng, lục, lam và tím, với các biến thể của màu vàng-lục, nhạt và xanh đậm.

Màu sắc của một vật thể xảy ra do sự hấp thụ có chọn lọc, tức là sự hấp thụ các bước sóng đã chọn của vật thể. Nếu chúng ta nhìn tấm rèm màu đỏ qua tấm kính màu xanh lá cây, chúng ta sẽ thấy nó có màu đen. Tại sao? Màu đỏ phản chiếu chủ yếu các tia màu đỏ và ở mức độ thấp hơn là màu cam và vàng. Mọi thứ khác đều được hấp thụ. Thủy tinh xanh hấp thụ tia đỏ và tất cả những tia còn lại đã bị tia đỏ hấp thụ.

Vì vậy, rèm sẽ có màu đen. Bất kỳ vật thể nào cũng hấp thụ tất cả các màu ngoại trừ màu của chính nó, tạo nên màu của nó. Nếu nhìn tấm rèm đỏ qua kính đỏ, bạn sẽ cảm nhận nó rất mãnh liệt, phong phú. Ngược lại, khi được chiếu sáng bởi bất kỳ nguồn màu nào khác, nó có thể có màu cam và thậm chí là màu nâu.

Cường độ ánh sáng không chỉ phụ thuộc vào lượng năng lượng bức xạ mà còn phụ thuộc vào chất lượng màu sắc của nó. Ngoài ra, cường độ ánh sáng được xác định bởi phản ứng của mắt với bức xạ, có liên quan đến tâm sinh lý, tức là cảm giác chủ quan của một người.

Chỉ có độ nhạy của mắt mới có thể đo được cảm giác ánh sáng và màu sắc. Việc đo lường và nhận biết màu sắc này rất phức tạp bởi thực tế là không có sự bình đẳng giữa mức độ nhạy cảm đối với từng tia đơn sắc và cường độ năng lượng của chúng. Sự phân bố năng lượng trên quang phổ và phân bố cường độ quang thông không trùng nhau.

Các thông số màu chính là Tông màu, độ bão hòa và độ sáng.

Tông màu là chất lượng của màu sắc để phân biệt nó với màu sắc. Đây là đặc điểm chính của màu sắc. Hoa màu sắc không có màu sắc. Nói cách khác, màu sắc là sự khác biệt về màu sắc giữa các bước sóng.

Độ bão hòa- đây là sự thể hiện đầy đủ của tông màu. Màu càng khác với màu sắc thì nó càng bão hòa. Độ bão hòa là độ tinh khiết của màu sắc. Bằng cách làm trắng một màu, chúng ta giảm độ bão hòa của nó.

Độ sáng màu- đây là sự nhẹ nhàng của anh ấy. Nó được xác định bằng tỉ số giữa số tia phản xạ và số tia tới.

Do đó, màu sắc được thể hiện bằng các đặc tính định tính (màu sắc và độ bão hòa) và đặc tính định lượng (độ sáng). Để mô tả chính xác màu sắc, độ bão hòa màu và độ sáng, cần phải đo chúng. Bạn có thể đo trực quan nhưng sẽ không chính xác.

Ngoài bảy màu cơ bản của quang phổ, mắt người ở mức độ sáng trung bình có thể phân biệt 180 tông màu, trong đó có 30 tông màu tím, không có trong quang phổ mà thu được bằng cách trộn tông màu xanh lam và đỏ. Tổng cộng, con mắt được đào tạo của một nghệ sĩ có thể phân biệt được khoảng 10 nghìn sắc thái màu. Độ nhạy tối đa của mắt trong ánh sáng ban ngày xảy ra ở bức xạ có bước sóng 553-556nm, tương ứng với màu quang phổ màu vàng-lục, và độ nhạy tối thiểu là ở các bước sóng cực đoan của dải khả kiến, đó là ánh sáng đỏ và tím. . Hiệu ứng này chỉ được quan sát thấy ở cùng một năng lượng bức xạ.

Tầm nhìn của con người là bài toán khó nhất đối với khoa học. Nó không chỉ bao gồm các vấn đề sinh lý thuần túy mà còn bao gồm các vấn đề tâm lý. Có một ý tưởng mơ hồ về giải phẫu của mắt và nhận thấy mắt của một số loài động vật phát sáng trong bóng tối, các nhà khoa học cổ đại đã đưa ra một lý thuyết kỳ dị. Theo đó, con người nhìn thấy được nhờ ánh sáng phát ra từ mắt. Một tia sáng rời khỏi mắt và “cảm nhận” được vật thể rồi quay trở lại mắt. Euclid gọi nó là tia sáng. Leucippus và Democritus đưa ra phiên bản riêng của họ về lý thuyết thị giác. Họ lập luận rằng các tia phát ra từ mọi vật thể, bao gồm các hạt nhỏ - tiểu thể. Do đó, mỗi vật thể sẽ gửi những “tia ảnh” đặc biệt đến mắt chúng ta. Aristotle đã phát triển lý thuyết này bằng cách lập luận rằng khi chúng ta nhìn vào một vật thể, chúng ta cảm nhận được một số chuyển động. Plato cho biết, chúng ta nhìn thế giới xung quanh do sự tương tác của hai cách: “ánh sáng của mắt” và “hình ảnh tia sáng” của các vật thể. Vào thế kỷ 13 Ở Tây Âu, người ta quan tâm đến những thành tựu của khoa học Ả Rập. Đã dịch công trình khoa họcĐặc biệt đối với người Ả Rập, cuốn sách “Quang học” đã được dịch bởi bác sĩ nhãn khoa lớn nhất Đông Ả Rập, Ibn al-Haytham (Alhazen, 965-1039). Ibn al-Haytham lập luận rằng hình ảnh của một vật thể được hình thành trong thấu kính và mắt bao gồm môi trường lỏng và tinh thể. Ông viết, ngay cả khi mắt phát ra ánh sáng, mắt vẫn cảm nhận được các tia đến từ bên ngoài. Tại sao mắt người ta bị đau khi nhìn vào mặt trời? Rõ ràng, mắt người nhận được thứ gì đó phát ra từ vật thể đó. Ibn al-Haytham viết rằng anh ta là một người tiếp nhận bức xạ.

Giả thuyết này tồn tại cho đến thế kỷ 17, sau khi các nhà khoa học phát hiện ra giác mạc và võng mạc của mắt. Năm 1630, cuốn sách “Con mắt là nền tảng của quang học” của X. Scheiner xuất hiện, trong đó mô tả các thí nghiệm với mắt bò và mắt người được mổ xẻ. Dựa trên những thí nghiệm này, người ta đã chứng minh rằng hình ảnh đảo ngược được hình thành trên võng mạc.

Các nhà khoa học hiện đại đã chứng minh rằng mắt người bao gồm ba cơ quan cảm nhận màu sắc. bộ máy thần kinh, bao gồm các tế bào hình nón có thể bị kích thích và truyền ba loại kích thích màu sắc đến não - xanh lam, xanh lục và đỏ. Cơ quan tiếp nhận thông tin màu sắc là các tế bào hình nón của võng mạc, nhạy cảm với các màu đỏ, lục và lam. Nền tảng của lý thuyết này được đặt ra bởi M.V. Lomonosov vào giữa thế kỷ 18. Nghiên cứu sinh lý sâu hơn, đặc biệt là của Thomas Young vào đầu thế kỷ 19, đã xác nhận và phát triển nó.

Nhưng mỗi trung tâm trong số ba trung tâm này lại phản ứng khác nhau với màu sắc của quang phổ ánh sáng ban ngày. Từ những gì đã nói ở trên về độ nhạy tối đa của mắt, chúng ta có thể kết luận rằng trong dải quang phổ màu vàng-lục, cần ít cường độ ánh sáng hơn so với màu tím và đỏ để mắt có thể cảm nhận được độ sáng tương tự của các màu một cách trực quan. Nếu bạn lấy một màu riêng biệt và quan sát nó, bạn có thể kết luận: màu càng ít tạp chất thì càng tinh khiết, càng gần quang phổ thì càng đẹp. Ánh sáng chiếu vào một vật có thể ảnh hưởng đến màu sắc của vật đó. Một số khoáng chất được phân loại là đá quý hoặc đá bán quý đổi màu. Khi được chiếu sáng bởi ánh sáng ban ngày, alexandrite có màu xanh lục và khi được chiếu sáng bằng đèn sợi đốt, nó có màu đỏ. Nhìn vào những bức tranh của các bậc thầy xưa sử dụng kỹ thuật tráng men, chúng ta thường thấy những mảng tranh phát sáng, đặc biệt nếu khung cảnh xung quanh dịu nhẹ. Màu sắc sẽ ít bão hòa hơn nhưng nhạt hơn nếu vùng phản chiếu rộng hơn. Và ngược lại, với dải phản xạ hẹp, màu sắc có vẻ bão hòa nhưng cũng tối hơn. Vì vậy, vẽ bằng màu lạnh và màu ấm trông có vẻ khác nhau. ánh sáng khác nhau.

Một người nhìn thấy mọi thứ, kể cả màu sắc, bằng sự so sánh. Ảnh hưởng của màu này lên màu khác dẫn đến hiệu ứng màu khác nhau. Nếu chúng ta xem xét các đặc điểm về độ nhạy quang phổ của mắt trong ánh sáng ban ngày và chạng vạng (yếu), thì ánh sáng chói nhất xảy ra ở bước sóng 556 nm và ánh sáng yếu - 510 nm. Hơn nữa, trong trường hợp đầu tiên, một người có tầm nhìn hình nón và trong trường hợp thứ hai là tầm nhìn hình que. Đặc điểm này được gọi là “hiệu ứng Purkinje” để vinh danh nhà khoa học người Tiệp Khắc J.E. Purkinje, người đã thiết lập sự phụ thuộc này. Vùng màu đỏ cam của quang phổ tối đi và vùng màu xanh lục sáng lên trong cùng điều kiện. Bất cứ ai cũng có thể kiểm tra hiệu ứng này bằng cách nhìn bó hoa dưới ánh sáng ban ngày (ánh sáng mặt trời) và ánh trăng. Độ nhạy tối đa của mắt khi nhìn vào ban ngày và lúc chạng vạng thay đổi hơn 250 lần.

Nếu một hình vuông cùng màu được nhìn trên nền màu sắc khác nhau, khi đó chúng ta sẽ cảm nhận được màu sắc của hình vuông một cách khác nhau. Sự thay đổi cảm giác màu sắc sẽ chuyển sang màu bổ sung. Vùng màu càng lớn thì hiệu ứng càng lớn. Ví dụ: hình vuông màu xám trên nền tím chuyển sang màu xanh lục, trên nền xanh lục, nó chuyển sang màu đỏ, trên nền vàng, nó chuyển sang màu xanh lam và trên nền xanh lam, nó chuyển sang màu vàng. Hiệu ứng này được gọi là tương phản đồng thời, hoặc bức xạ cảm ứng.

Đặt một tờ giấy trắng lên bàn và che nó bằng một tấm màn màu xanh đậm. Chúng tôi nhìn kỹ và rất lâu vào tấm xếp nếp. Sau khi kéo nó lại, chúng tôi thấy rằng đôi khi tờ giấy trắng có vẻ hơi vàng, sau khi thử nghiệm với tấm xếp nếp màu xanh lá cây, tờ giấy sẽ có màu đỏ, v.v. độ tương phản nhất quán.

Hãy quay trở lại cảm giác màu sắc hướng tới các màu bổ sung. Mắt người, khi nhớ lại một màu bổ sung, dường như cố gắng đạt được tính toàn vẹn của nhận thức màu sắc. Từ quan điểm sinh học, thực tế này được giải thích là do mắt chúng ta thích nghi với các màu sắc khác nhau. Biết rằng chúng ta có ba trung tâm thần kinh và độ nhạy thị giác bình thường của các trung tâm này là không giống nhau, chúng ta không nên đặt lại yếu tố mệt mỏi. Trung tâm thần kinh ít mệt mỏi hơn sẽ nhạy cảm hơn với màu sắc khó chịu. Trung tâm màu xanh lá cây thích ứng nhanh hơn màu đỏ và xanh lam. Vì vậy, các màu bổ sung có phần xanh hơn.

Đôi khi họ không thấy sự khác biệt giữa màu bổ sung và màu tương phản vì chúng ở gần nhau. Ví dụ, màu xanh lục-vàng (chanh) sẽ bổ sung cho màu xanh biếc và màu cam sẽ tương phản; bổ sung cho màu tím là màu vàng lục, và tương phản là màu vàng thuần. Bạn có thể kiểm tra xem đó có phải là màu bổ sung hay không bằng cách trộn màu chính và màu bổ sung trên bảng màu - bạn sẽ nhận được màu xám.

Từ lâu, người ta đã nhận thấy rằng màu xanh lam và màu lục lam trông xa hơn so với bất kỳ vật thể nào, và ngược lại, màu đỏ và màu cam trông gần hơn. Ví dụ: hình vuông màu đỏ tươi sẽ nhô ra trên nền màu xanh lam và hình vuông màu xanh lam sẽ đậm hơn trên nền màu đỏ tươi. Một màu có thể nổi lên luôn có vẻ dày và đậm đặc. Đây là một hiệu ứng khác được các họa sĩ sử dụng. Một khái niệm khác xuất hiện: màu sắc ấm áp và mát mẻ. Nếu bạn chọn ra các màu quang phổ ấm, thì bước sóng của chúng sẽ là 556 nm trở lên, trong khi các màu lạnh sẽ từ 556 nm trở xuống. Một cách đơn giản hơn để tưởng tượng màu ấm là với lửa và màu lạnh với băng. Nhưng màu sắc lạnh và ấm chỉ nên được xem xét so sánh với nhau. Ví dụ, màu vàng strontium sẽ ấm so với màu xanh coban và lạnh so với màu cam cadmium. Một màu có thể có tông màu ấm và lạnh. Ví dụ, màu vàng có thể ấm (cadmium) và lạnh (strontian). Vì vậy, các sắc thái ấm hoặc lạnh xuất hiện trong một màu cho thấy độ lệch của màu đó theo hướng của một sắc thái màu khác. Nghiên cứu vật lý chứng tỏ rằng các tia sóng có độ dài khác nhau có nhiệt độ khác nhau. Ở phần màu đỏ của quang phổ, nhiệt kế cho thấy nhiệt độ tăng 4,5 độ trong 10 phút và ở phần màu xanh lam là 0,5 độ trong 15 phút.

Cũng phải nói rằng, những màu sắc vốn có của đồ vật, không có sắc thái xuất hiện dưới tác động của ánh sáng và môi trường ánh sáng-không khí thì gọi là cục bộ. Màu địa phương chúng ta chỉ có thể nhận thức về mặt lý thuyết hoặc với sự trợ giúp thiết bị vật lý. Trong cuộc sống, bất kỳ vật thể nào ở trong môi trường đều chịu sự tác động khác nhau của các màu sắc lân cận và không còn mang tính cục bộ. Địa phương giống như một “màu sắc đáng nhớ”.

Khi thực hiện một bức tranh, người họa sĩ luôn cố gắng đạt được sự hài hòa trong mối quan hệ màu sắc. Kiến thức về sự kết hợp hài hòa là cần thiết đối với các ngành kiến ​​trúc, thiết kế, thiết kế đồ họa, nghệ sĩ làm việc trong lĩnh vực in ấn và nghệ thuật trang trí, v.v.

Chữ “hòa hợp” bắt nguồn từ từ Harmonia trong tiếng Hy Lạp, có nghĩa là sự cân xứng, sự hòa hợp, sự kết nối. Ngay cả trong thời kỳ Phục hưng, các nghệ sĩ và kiến ​​trúc sư đã cố gắng tìm ra chìa khóa để giải quyết vấn đề kết hợp màu sắc hài hòa. Leonardo da Vinci và Newton, Goethe và Lambert, Munsell và Ostwald, Newberg, Kandinsky, Volkov và nhiều người khác đã phát triển sự hòa hợp kết hợp màu sắc. “Nói chung, màu sắc trong một bức tranh không chỉ có ý nghĩa riêng của nó. Bức tranh cho thấy sự cảm nhận phong phú về màu sắc”, N.N. Volkov trong cuốn sách Màu sắc trong hội họa.

Nhà khoa học màu sắc N.D. Newberg trong các tác phẩm của mình đã cố gắng xác định khuôn mẫu giữa các màu sắc và sự kết hợp hài hòa của chúng. Ông tin rằng sự hài hòa chỉ có thể nảy sinh từ không ít hơn ba và không quá năm hoặc sáu màu. Tuy nhiên, rất thường xuyên bạn có thể thấy hai màu được kết hợp hài hòa.

Khi nói về sự hài hòa, trước hết chúng ta nghĩ đến sự kết hợp màu sắc dễ chịu nhất. Bất kỳ thành phần màu sắc nào cũng dựa trên việc tìm kiếm sự hài hòa. Các nghệ sĩ thực hành giải quyết vấn đề này chủ yếu bằng trực giác, nhưng về mặt lý thuyết đã cố gắng tìm ra mối liên hệ nào đó giữa các màu sắc và tạo ra một hệ thống hài hòa.

Lúc đầu, chỉ có hai thành phần được nhìn thấy trong mỗi màu - độ sáng và màu sắc. Vì vậy, sơ đồ hài hòa đầu tiên bao gồm hai màu. Sau khi xuất hiện chất lượng màu thứ ba - độ bão hòa - sự hòa hợp ba màu bắt đầu được tạo ra và sau đó là sự hòa hợp bốn màu. Trong nghệ thuật và thủ công dân gian, khi trang trí nội thất và ngoại thất của các tòa nhà, người ta thường thấy sự kết hợp hài hòa giữa các loại sơn đủ màu tương phản hoặc các màu gần nhau. Đây là kiểu quan hệ hài hòa phổ biến nhất.

Ostwald coi sự kết hợp của hai màu, trong đó mỗi màu ảnh hưởng đến màu kia, là những màu nằm ở hai phía đối diện của bánh xe màu ở góc 120 và 90 độ (xem công việc giáo dục về phần chèn màu). Ostwald lập luận rằng các màu bão hòa nên được đặt ở những điểm nhỏ, vì những vùng lớn sẽ tắt tiếng và làm màu yếu đi.

Bằng cách kết hợp các màu tương phản, bạn có thể đạt được độ tinh khiết cao hơn và âm thanh của từng màu riêng lẻ. Trước đó chúng ta đã nói về sự khác biệt giữa màu bổ sung và màu tương phản. Sự hài hòa hai màu có thể được tạo ra từ các màu bổ sung.

Mối quan hệ êm dịu hơn giữa hai màu có thể đạt được nếu một trong các màu được làm sáng hoặc bóng, còn màu kia được làm sạch. Chọn hai màu sắc hài hòa Bạn có thể sử dụng nguyên tắc các màu gần nhất, ví dụ: xanh lá cây và xanh lam; màu xanh và màu tím; tím và đỏ; cam và đỏ.

Nếu việc lựa chọn có kinh nghiệm dẫn đến sự không hài hòa về màu sắc, thì bạn nên thử sử dụng các kỹ thuật được mô tả ở trên hoặc giảm diện tích của màu đáng ngờ.

F. Arnheim đưa ra năm kiểu phối màu, hàm ý sự hài hòa.

Loại I “Sự tương đồng dựa trên sự phụ thuộc.” Khi so sánh hai màu theo loại này, giữa hai màu luôn có một màu chung, ví dụ: đỏ vàng và xanh vàng, vàng xanh và đỏ xanh. Điểm chung của hai mối quan hệ màu sắc khiến các màu trở nên gần nhau hơn, thống nhất và do đó hài hòa. Kết quả là hai màu hoàn toàn khác nhau, được kết nối bởi cùng một tạp chất. Nếu chúng ta có mối quan hệ nghịch đảo thì các màu sẽ đẩy nhau, ví dụ: vàng đỏ và đỏ xanh.

Loại II “Mâu thuẫn về cơ cấu dựa trên một yếu tố chung.” Nếu chúng ta lấy các cặp như vàng đỏ và đỏ xanh, xanh đỏ và đỏ vàng, xanh vàng và vàng đỏ, vàng xanh và xanh đỏ, đỏ xanh và xanh vàng, thì để Để loại bỏ sự đẩy lùi lẫn nhau và đưa chúng đến sự hài hòa, chúng ta cần giới thiệu màu thứ ba: đối với cặp đầu tiên - xanh vàng, đối với cặp thứ hai - vàng xanh, đối với cặp thứ ba - xanh đỏ, v.v. màu sắc, chúng ta dường như củng cố một màu từ các màu của cặp đôi, cân bằng những mâu thuẫn về cấu trúc.

Loại III “Sự tương đồng dựa trên ưu thế.”Ở đây một màu chỉ có các sắc thái khác nhau, ví dụ: đỏ vàng và đỏ xanh, vàng đỏ và đỏ xanh, vàng đỏ và vàng xanh, v.v. Hóa ra cùng một màu được tách thành hai màu khác nhau đề án. Điều này dẫn đến sự phản cảm và bất hòa lẫn nhau. Ở đây, cũng giống như loại II, để tạo ra sự hài hòa của màu sắc, cần phải giới thiệu một màu thứ ba có thể kết hợp chúng và vượt trội hơn một trong các cách phối màu. Ví dụ: trong trường hợp đầu tiên - màu vàng xanh hoặc xanh vàng, v.v.

Loại IV “Đảo ngược cấu trúc”. Khi chọn hai hỗn hợp, một số màu trong một hỗn hợp được coi là chiếm ưu thế và trong hỗn hợp kia, nó đóng vai trò phụ, ví dụ: màu vàng đỏ và đỏ vàng. Hóa ra hai hỗn hợp màu thuộc cùng một bảng màu. phát sinh sự kết hợp hài hòa, trái ngược với loại II, trong đó hai hỗn hợp màu thuộc các gam màu khác nhau.

Loại V “So sánh màu cơ bản thuần túy với tông màu chủ đạo chứa nó.” Có thể có hai lựa chọn ở đây:

1. khi màu cơ bản chiếm ưu thế và
2. khi anh đóng vai phụ. Theo lựa chọn đầu tiên, chúng tôi so sánh: xanh lam và xanh đỏ, xanh lam và xanh vàng, v.v. Theo lựa chọn thứ hai - xanh lam và vàng xanh, xanh lam và đỏ xanh. Trong cả hai tùy chọn thứ nhất và thứ hai, một bảng màu xuất hiện, nhưng trong trường hợp đầu tiên, một màu là thuần khiết và trong trường hợp thứ hai, nó được trộn lẫn. Một mâu thuẫn nảy sinh: trong trường hợp thứ hai, các màu thuần khiết tương tác với nhau và chất phụ gia đóng vai trò phụ.

Từ tất cả những gì đã nói, rõ ràng là khi chọn các cách kết hợp màu sắc khác nhau, đặc biệt là theo một số cách phối đồ, không phải lúc nào cũng có thể đạt được âm thanh hài hòa. A. Matisse đã viết: “Bản thân một trận tuyết lở hoa là bất lực. Màu sắc đạt được sự thể hiện đầy đủ khi nó được tổ chức và cường độ của nó tương ứng với cường độ cảm xúc của người nghệ sĩ.”

Các họa sĩ đạt được sự hài hòa về màu sắc bằng cách chọn nhiều màu sắc sao cho sắc thái này hay sắc thái màu khác không “nhảy ra” khỏi sự hài hòa màu sắc tổng thể, không phá vỡ các mặt phẳng của toàn bộ bức tranh. Vì vậy, các bức chân dung của Velazquez có rất nhiều sắc thái màu, nhưng chúng dựa trên một số màu cơ bản. Tất cả các sắc thái đều dựa trên bảng màu của Cezanne. Tuy nhiên, vì muốn thể hiện ý tưởng của tác phẩm, đôi khi họa sĩ còn đưa ra sự bất hòa. Nó thật tuyệt mối quan hệ màu sắc hài hòa thuận tiện để chấp nhận trong nội thất, quần áo, trang trí.

Khi áp dụng vào hội họa, điều này còn quá thô sơ. Nếu bức tranh được xây dựng theo nguyên tắc này, thì tại các cuộc triển lãm và viện bảo tàng, chúng ta sẽ thấy sự yên bình và tĩnh lặng trong tiệm. Nhờ mối quan hệ màu sắc chu đáo trên canvas, người nghệ sĩ có thể buộc người xem hành động theo hướng mình muốn.

Cho đến nay, nhận thức về màu sắc được xem xét chủ yếu từ quan điểm hóa lý. Bây giờ chúng tôi sẽ cố gắng mô tả phản ứng của một người với màu sắc từ quan điểm tâm lý học. Các nhà khoa học từ lâu đã nhận thấy rằng nhận thức về màu sắc phần lớn phụ thuộc vào yếu tố tâm lý, đặc biệt là tâm trạng của một người. Ngoài ra, một người có thể cảm nhận được cảm giác về màu sắc dưới ảnh hưởng của những ấn tượng cấp tính từng trải qua trước đây. Trải nghiệm thực tế cuộc sống cũng ảnh hưởng đến nhận thức về màu sắc: ví dụ, màu xanh lam gợi cho người ta liên tưởng đến băng lạnh, bầu trời và những vùng nước rộng lớn, màu vàng - sự ấm áp, mặt trời. F.M. Ivens trong cuốn sách "Giới thiệu về lý thuyết màu sắc".

Các nghệ sĩ và giáo viên luôn bị quyến rũ bởi sự hồn nhiên và trong sáng trong những bức vẽ của trẻ em. Cách phối màu của họ đặc biệt hấp dẫn. Trẻ luôn hát bài hát của mình trong tranh mà không hề do dự. Anh ta không biết các kỹ thuật hình thức và tính toán lý thuyết. Nhiều nghệ sĩ đã cố gắng tìm hiểu nhận thức của trẻ em về màu sắc, và một số thậm chí còn cố gắng bắt chước những bức vẽ của trẻ em. Điều thú vị là trẻ em dưới ba tuổi thường miêu tả các đối tượng bằng đường nét trong bức vẽ của mình, khiến màu sắc không được chú ý. Điều này là do sự hình thành các kỹ năng vận động ở độ tuổi này.

Trẻ em từ ba đến sáu tuổi ngày càng bị thu hút bởi màu sắc vì chúng đã làm quen với thế giới xung quanh một cách trực quan. đặc điểm màu sắc các mặt hàng đến trước. Và chỉ có một đứa trẻ trên sáu tuổi, làm quen với văn hóa, nghiên cứu cấu trúc của đồ vật, đi sâu vào các tác phẩm nghệ thuật, lại chuyển sang hình thức, nhưng đã phong phú về đặc điểm màu sắc. Lúc này, trẻ nên được dạy vẽ. Nếu không, họ sẽ sớm cảm thấy xấu hổ về công việc của mình và ngừng vẽ hoàn toàn. Đây là lý do tại sao rất ít trẻ lớn hơn tham gia vào nghệ thuật thị giác. Đôi khi thật kỳ lạ khi thấy tại các cuộc triển lãm tranh của trẻ em người lớn lại ngưỡng mộ những bức vẽ bất lực về hình thức nhưng lại thú vị về màu sắc của những bức vẽ của trẻ 12-15 tuổi. Vẫn có những tiếng nói bảo vệ lý thuyết về sự phát triển tự phát khả năng sáng tạo thị giác của trẻ, mặc dù lý thuyết này đã bị giới sư phạm chỉ trích nhiều năm trước.

F. Arnheim đưa ra những ví dụ thú vị về các thí nghiệm của nhà tâm lý học nghiên cứu Formach, người đã đi đến kết luận rằng tâm trạng bình tĩnh của một người góp phần hình thành các phản ứng với màu sắc và hình thành phản ứng chán nản. Người có tính mô phạm, vô cảm, kiểm soát bản thân chặt chẽ, nhận thức hình thức tốt hơn và ngược lại, người nhạy cảm, không ổn định, dễ bị ảnh hưởng bởi người khác, dễ bộc phát cảm xúc, vô tổ chức, cảm nhận màu sắc tốt hơn, mặc dù bất kỳ người nào cũng thiên vị. nhận thức về màu sắc và luôn phản ứng với những cảm nhận về màu sắc của thế giới xung quanh.

Roschach nhận thấy rằng màu xanh lam và xanh lá cây được ưa thích bởi những người luôn kiểm soát chặt chẽ cảm xúc của mình, trong khi màu đỏ là màu mà họ có xu hướng tránh né.

Màu sắc sạch sẽ, tươi sáng, đậm đà luôn kích thích bất kỳ người nào, còn màu xanh xám dịu nhẹ khiến bạn phải suy nghĩ.

Charles Feret đi đến kết luận rằng màu sắc ảnh hưởng đến sự lưu thông máu và sự co cơ: Màu xanh Phản ứng của cơ thể là ít nhất, với màu xanh lá cây - nhiều hơn một chút, với màu vàng, cam và đỏ - thậm chí nhiều hơn.

Nghiên cứu thú vị của Kurt Goldstein được R. Arnheim trích dẫn: “Là một nhà thần kinh học, ông phát hiện ra rằng một bệnh nhân mắc bệnh não và do đó bị mất thăng bằng, bất cứ khi nào mặc một chiếc váy đỏ vào người, cô ấy bắt đầu thấy chóng mặt và cô ấy bắt đầu cảm thấy chóng mặt. đã gần ngất đi. Những triệu chứng này biến mất khi quần áo có màu xanh."

Hầu hết mọi người không thích màu vàng. Đàn ông thích màu xanh hơn phụ nữ.

Các nghệ sĩ cũng ưu tiên cho một màu sắc cụ thể. Ví dụ, Surikov và Nesterov vẽ tranh của họ bằng màu lạnh. Arkhipov và Repin - trong thời tiết ấm áp. Đối với Van Gogh, việc sử dụng mọi khả năng của màu vàng luôn là điều thú vị, biến nó thành những mảnh vỡ phát sáng, phát sáng trong tranh của ông. Nhìn chung, Van Gogh có thể được coi là một nghệ sĩ thể hiện cảm xúc, kinh nghiệm và ý tưởng của mình với sự trợ giúp của màu sắc. Sự thay đổi từ “thời kỳ xanh” sang “thời kỳ hồng” của P. Picasso tương ứng với những thay đổi trong tâm trạng và nội dung tranh của ông. Tất cả những đặc điểm màu sắc này giúp phân biệt nghệ sĩ với tư cách là một con người. Anh ấy có thể được nhận ra ngay lập tức trong số nhiều người khác.

Trong gần 40 năm, nhà thơ vĩ đại, nhà khoa học tự nhiên và triết gia Johann Wolfgang Goethe đã nghiên cứu lý thuyết màu sắc. Lý thuyết về sắc độ (hay còn gọi là sắc độ) là nghiên cứu khoa học yêu thích của Goethe trong suốt nửa sau cuộc đời ông. Năm 1829, ông nói với thư ký văn học Eckermann của mình: “Tất cả những gì tôi đã nói với tư cách là một nhà thơ không khiến tôi cảm thấy tự hào đặc biệt. Những nhà thơ tuyệt vời sống cùng thời với tôi, thậm chí những nhà thơ xuất sắc hơn còn sống trước tôi và tất nhiên sẽ sống sau tôi. Nhưng ở độ tuổi của tôi, tôi là người duy nhất biết sự thật về khoa học khó khăn về màu sắc - tôi không thể không coi trọng điều này, nó mang lại cho tôi ý thức về sự vượt trội so với nhiều người.

Goethe bác bỏ lý thuyết màu sắc của Newton, tức là nền tảng vật lý và toán học của nó. Ông rất coi trọng nhận thức của con người về màu sắc, khía cạnh tượng hình của cảm giác màu sắc, tức là nền tảng tâm lý. Từ quan điểm của một nhà vật lý, “khoa học về màu sắc” của Goethe là không thể đứng vững được. Ví dụ, ông tin rằng không thể phân tách ánh sáng thành các màu của quang phổ. “Khoa học về màu sắc” của ông có thể được gọi là siêu hình theo quan điểm của một nhà khoa học về màu sắc và nhà phê bình nghệ thuật. Nhưng nhiều suy nghĩ của Goethe về màu sắc đã giúp các nghệ sĩ giải quyết vấn đề về hình thức màu sắc trong tác phẩm của họ. Vì vậy, khi nói về màu sắc, những mệnh đề và kết luận của Goeth rất thường được trích dẫn. Chẳng hạn, thật thú vị khi anh ấy hiểu được tính biểu cảm của từng màu sắc. Goethe phân biệt các màu tích cực hoặc chủ động: vàng, cam, đỏ, tạo nên thái độ tích cực, sống động, mạnh mẽ, với các màu tiêu cực hoặc thụ động - xanh lam, tím, phù hợp với tâm trạng thanh thản, điềm tĩnh, nhẹ nhàng và u sầu. Màu cơ bản của Goethe là vàng và xanh. Màu vàng tương ứng với ánh sáng, mang lại cảm giác ấm áp, vui vẻ và hạnh phúc. Vui vẻ và có chút duyên dáng, nó còn là biểu tượng của sự điềm tĩnh cao quý. Màu xanh đối lập với màu vàng. Màu xanh lam, màu hoa cà và màu tím là màu của bóng tối và nỗi buồn. Màu xanh là một “thứ gì đó quyến rũ”, trống rỗng, lạnh lùng, thể hiện cảm giác trái ngược nhau về sự bình tĩnh và động lực. Theo Goethe, tất cả các màu khác đều nằm giữa hai cực này. Màu đỏ thuần khiết, thể hiện sự cao quý và nghiêm túc. Mang đặc tính tĩnh lặng hùng vĩ, màu đỏ là màu của quyền lực hoàng gia. Màu xanh lá cây mang lại sự hài lòng thực sự, cho phép mắt con người dựa vào màu này theo ý muốn của mình. Màu cam tạo ra một cú sốc đáng kinh ngạc và lao thẳng vào các cơ quan thị giác theo đúng nghĩa đen. Nó làm xáo trộn sự yên bình và chọc tức mọi sinh vật. Theo Goethe, các cặp hài hòa: màu xanh lam và màu vàng, mang lại màu sắc cảm xúc “nhạt nhẽo”, “bình thường”; màu vàng và màu tím - màu sắc cảm xúc “tuyệt đẹp”; màu tím và màu cam - màu sắc đầy cảm xúc “tuyệt vời”.

Goethe rất coi trọng sự hòa hợp. Ông viết: “Tôi biết những người có học thức đã vô cùng tức giận khi vào một ngày mây mù xám xịt, họ tình cờ gặp một người mặc áo khoác đỏ tươi”. Bác bỏ toàn bộ lý thuyết siêu hình của Goethe, người ta vẫn phải thừa nhận một cách tích cực rằng một phần trong đó coi nhận thức về màu sắc là một quá trình tâm lý phức tạp.

Trong nghệ thuật thị giác, việc chuyển sang nghiên cứu chuyên sâu và ứng dụng thực tế của màu sắc đặc biệt rõ rệt ở những người theo trường phái Ấn tượng. Những người theo trường phái Ấn tượng không muốn giảm độ bão hòa của màu sắc do sự pha trộn tích cực của các sắc tố, vì vậy trong tranh của họ, họ có thể tái tạo hiệu ứng rung động của không khí và tạo ra các yếu tố màu sắc kết hợp thành một hỗn hợp màu phức tạp mà mắt người có thể nhìn thấy được. Họ buộc mắt phải hoạt động giống như một cuốn phim chụp ảnh, tức là một cách chuyên sâu. Mỗi điểm màu của vật thể được xác định như thể tách biệt, như thể nó được cảm nhận qua một cái lỗ. Loại bỏ các màu đen và nâu, họ làm cho các bức tranh của mình trở nên nhẹ nhàng hơn. Nhưng đây chính là nhược điểm trong bức tranh của họ. Các vật thể bị thiếu tông màu tối sẽ mất độ tương phản và thu hẹp phạm vi độ sáng. Chỉ nhìn thấy các sắc thái, những người theo trường phái ấn tượng đã đánh mất màu sắc cục bộ của đồ vật và kết cấu của chúng.

Sau đó, những người theo chủ nghĩa điểm ảnh đã đưa hội họa đến mức bức tranh được coi như một bảng các bóng đèn phát sáng, mạnh mẽ và độc lập với nhau như nhau. Đơn vị hình ảnh không phải là vật thể mà là nét vẽ. Nhưng độ sáng trong những bức tranh theo trường phái chấm điểm lại tuôn trào từ bên trong các vật thể. Mỗi điểm của hình ảnh chỉ được đặc trưng bởi một giá trị độ sáng và màu sắc. Những người theo trường phái Ấn tượng có những cách tiếp cận khác nhau để khắc họa một vật thể trong tranh, nhưng không có ngoại lệ, họ đều bị màu sắc mê hoặc. Van Gogh đã cố gắng thể hiện tất cả tâm hồn và cảm xúc của mình thông qua màu sắc. Matisse gần như từ bỏ các sắc thái và tìm kiếm sự hài hòa giữa các mối quan hệ màu sắc thông qua màu sắc địa phương. Cezanne trả lại trọng lượng và kết cấu cho vật thể. Sự tổ chức không gian rõ ràng trong các bức tranh của Cezanne dựa trên những thay đổi trong mặt phẳng màu. Ông thường khắc họa những chỗ lồi nhất (má, quả táo) bằng những đốm màu đỏ thuần, và những chỗ lõm (khóe mắt) bằng màu xanh thuần. Ranh giới các đồ vật của Cezanne thường là những màu sơn không pha trộn. Nhiều gam màu đa dạng, được lựa chọn hài hòa có tính đến sự thay đổi màu sắc trong không gian, mang đến cho tranh của Cezanne một trạng thái yên bình và cân bằng.

Một nghệ sĩ hiện đại có những thái độ khác nhau đối với nhiệm vụ và mục tiêu công việc của mình, nhưng một họa sĩ được đào tạo chuyên nghiệp sẽ không bao giờ thờ ơ với khả năng của màu sắc. Nghệ sĩ và giáo viên tuyệt vời A.V. Shevchenko nói: “Hội họa có thể trang trọng, nhưng nghệ thuật không bao giờ có thể trang trọng. Vì nghệ thuật chứa đựng trong mình sự tổng hợp, sự tổng hợp của tư tưởng con người và phương tiện thực hiện. Và chất lượng của cả hai càng cao thì nghệ thuật nói chung càng cao, nó càng khách quan và càng dễ hiểu.”

Dựa trên tài liệu lý thuyết đã trình bày, học sinh được yêu cầu hoàn thành các bài tập thực hành sau (xem bài tập giáo dục trên tờ chèn màu):

1. Vòng tròn quang phổ giúp học sinh áp dụng kiến ​​thức lý thuyết vào thực tế.
2. Tĩnh vật: màu ấm, màu lạnh, phối màu tương phản, màu đối lập trong quang phổ (theo trí tưởng tượng).
3. Cuộc sống tĩnh lặng "dưới quyền chủ". Cái này công việc thực tếđược thực hiện trên cơ sở tài liệu được nghiên cứu sâu sắc về lịch sử nghệ thuật.
4. Vẫn còn "tâm trạng" cuộc sống. Trong tranh tĩnh vật vẽ từ cuộc sống, học sinh nhấn mạnh vào màu sắc và tông màu để truyền tải một trạng thái tâm lý nhất định.

Các bố cục hình học phẳng cũng được thực hiện độc lập, cách phối màu đặc trưng:

1. Các mùa;
2. Lần trong ngày;
3. các trạng thái cảm xúc.

Công việc này sẽ tạo điều kiện thuận lợi hơn nữa cho công việc của kiến ​​trúc sư về cách phối màu của cả nội thất và ngoại thất của tòa nhà được thiết kế, giúp tránh những sai lầm trong việc lựa chọn kết hợp màu sắc và đạt được kết quả như mong muốn. tác động tâm lýở người xem.

Một điểm quan trọng trong hội họa là nghiên cứu màu sắc trong không gian. Chúng tôi sẽ không tập trung vào các đặc tính vật lý của màu sắc, chúng tôi sẽ không phân tích các nguyên tắc tổng hợp cộng và trừ và đi sâu vào nghiên cứu tổng hợp các dòng màu. Chúng tôi sẽ không so sánh tổng hợp quang học và tổng hợp sơn. Đây không phải là nhiệm vụ của chúng tôi. Nhiệm vụ của chúng ta là làm nổi bật mọi điều cơ bản, quan trọng nhất mà không đi sâu vào Nghiên cứu khoa học. Những điều cơ bản về khoa học màu sắc dành riêng cho nghệ sĩ là những gì chúng ta cần. Nhận xét duy nhất là để nghiên cứu chất liệu chúng ta sẽ cần loại sơn tốt. Để nghiên cứu khoa học màu sắc, bạn cần bột màu chất lượng tốt.

1. Khoa học màu sắc - khởi đầu:

Người ta tin rằng có ba màu cơ bản và tất cả các màu khác có thể thu được bằng cách trộn các màu cơ bản theo các tỷ lệ khác nhau. Có lẽ bạn sẽ không thể làm được điều này với sơn. Nếu có thể, thì bạn cần phải cố gắng rất nhiều, phối màu cho phù hợp và tất cả những điều này được thực hiện bằng bột màu nghệ thuật tốt. Nhưng chúng ta không thể chịu trách nhiệm về chất lượng sơn phải không? Đó là lý do tại sao chúng tôi làm điều này bằng cách trộn nhiều hơn ba màu. Trong vật lý có thể có ba màu cơ bản, nhưng chúng ta sẽ có nhiều hơn một chút.

2. Vòng quang phổ. Sẽ dễ dàng hơn khi nghĩ rằng có 12 màu cơ bản trong quang phổ:

Tất cả các màu quang phổ được gọi là màu sắc.

Tất cả các màu khác thu được bằng cách trộn các màu chính.

Màu xám trắng và đen được gọi là sắc nét:

Bổ túc màu sắc là những màu đối lập nhau trong quang phổ. Chúng bổ sung cho nhau, tức là khi các màu bổ sung nằm cạnh nhau thì chúng tăng cường cho nhau, “bùng cháy”.

Ví dụ: chúng ta có màu tím xỉn này:

Bản thân nó không mang nhiều vẻ đẹp và có thể cho chúng ta biết rất ít về bản thân nó. Nhưng nếu bạn thêm một màu bổ sung vào nó, nó sẽ lấp lánh và lấp lánh. Nhìn thấy:

Màu tím của chúng tôi lấp lánh, và đó cũng chính là màu mà chúng tôi đã lấy lúc đầu.

NHƯNG khi trộn những màu này bạn luôn có màu xám.

Khái niệm cơ bản về khoa học màu sắc

3. Nguyên tắc cơ bản của khoa học màu sắc - những đặc điểm chính của màu sắc:

1.Tên màu - gọi là Tông màu

2. Nhẹ nhàng- tấn

3. Độ bão hòa - độ căng, độ tinh khiết

Độ bão hòa màu là gì, độ tinh khiết như thế nào, có bao nhiêu.

4. Ấm lạnh

Những khái niệm này đều khác nhau và chỉ hiện diện ở mỗi màu. Ví dụ:
Nhìn xung quanh bạn, tìm bất kỳ đối tượng. Nó sẽ có một màu nhất định, chẳng hạn như cùng một màu vàng. Hãy nghĩ xem - tông màu sẽ là màu vàng, nhưng độ sáng có thể khác, vàng nhạt hoặc vàng đậm. Bây giờ bạn cần xác định độ bão hòa của nó - màu này có bao nhiêu màu vàng? Nhiều màu vàng nghĩa là điện áp cao, màu vàng có tạp chất nghĩa là điện áp thấp, độ tinh khiết thấp. Và điều cuối cùng là sự ấm áp và lạnh lùng. Màu vàng của chúng tôi có thể mang lại cảm giác mát mẻ hoặc ấm áp. Sẽ dễ hiểu điều này hơn khi bạn so sánh một số vật thể khác nhau có cùng tông màu, trong trường hợp này là màu vàng. Tìm một số đồ vật màu vàng và so sánh chúng theo những đặc điểm dưới đây. Mọi thứ sẽ trở nên rõ ràng với bạn.

Nếu bạn vẫn chưa chuyển sang hướng mà tôi đang dẫn dắt bạn, tôi đưa ra một lời giải trí:

Màu sắc là sự thể hiện chất lượng năng lượng mà môi trường mang theo. Nói cách khác, bất kỳ vật thể nào cũng mang năng lượng có chất lượng nhất định, trong trường hợp của chúng ta là màu sắc. Như bạn có thể biết, mỗi màu sắc được chúng ta cảm nhận khác nhau. Màu vàng làm tăng sự chú ý và đôi khi gây khó chịu. Màu xanh là màu điềm tĩnh, thụ động. Màu đỏ làm tăng sự nhạy cảm và sự chú ý. Màu tím ảnh hưởng đến nội tâm của chúng ta nhiều đến mức nó thậm chí có thể khiến chúng ta chán nản. Đây là cách chúng ta cảm nhận màu sắc. Bây giờ hãy thử liên kết chúng với bất kỳ đồ vật nào, ví dụ như với thực phẩm:
Tôi sẽ hỏi bạn một câu: khoai tây có màu gì? Cái gì? Trắng? KHÔNG!!! Bạn nên cảm nhận mùi vị của khoai tây khiến bạn cảm thấy thế nào chứ không phải nó có màu gì. Đối với tôi, nó gợi lên một cảm giác có thể là do đặc tính của màu xanh lá cây. Câu hỏi khác:
Thịt có màu gì? Tất nhiên là màu đỏ! Màu đỏ - sức mạnh, sự sống, sự chuyển động - chẳng hạn mang đến cho chúng ta một miếng bít tết thơm ngon. Quả dâu tây có màu gì? Đối với tôi nó là màu hồng.
Hãy chuyển sang phần âm nhạc. Nếu bạn nghe thấy âm thanh của đàn organ, bạn cảm thấy những âm thanh này như thế nào? Đối với tôi, chúng gợi lên những cảm giác đặc trưng của màu tím. Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn nghe thấy âm thanh của đàn balalaika? Âm nhạc này có "màu sắc" gì?

4. Khái niệm cơ bản về khoa học màu sắc – phối màu:

Vâng, bạn có vui không? Bạn có đang đi đúng làn sóng không? Sau đó chúng ta hãy đi tiếp.
Tất cả các màu tham gia vào bố cục phải phụ thuộc vào một màu, điều này luôn phụ thuộc vào:

1. Màu sắc của ánh sáng (có thể là buổi sáng hoặc buổi tối, ngày quang đãng hay ngày mưa, hoặc có thể bạn treo rèm màu cam trên cửa sổ để ánh sáng ấm áp độc đáo chiếu vào phòng)

2. Từ những bông hoa tham gia sáng tác.

3. Từ khu vực các điểm tham gia bố cục. Giả sử vị trí lớn nhất trong bố cục của bạn là màu xanh lá cây thì màu này sẽ được đưa vào gam màu. Và chính xác gamma quyết định tính toàn vẹn của thành phần.

Mỗi nét phải chứa ba màu - màu cục bộ (màu của vật thể), màu gam màu (trong gam màu nào, chẳng hạn như tĩnh vật của bạn) và màu của ánh sáng (có thể lạnh hoặc ấm).

5. Cấu trúc mở đầu của biểu mẫu:

Sự khởi đầu mang tính xây dựng của hình thức: ánh sáng, bán sắc, bóng tối

Tiếp tục bằng nhựa - thêm nửa tông màu ánh sáng, nửa tông bóng, phản xạ và nổi bật:

Đánh dấu - hiển thị vật liệu mà đối tượng được tạo ra.
Phản xạ là ánh sáng phản xạ từ một hình dạng hoặc mặt phẳng gần đó.
Nhóm ánh sáng - ánh sáng, ánh sáng bán sắc, nổi bật.
Nhóm bóng - bóng, bóng bán sắc, phản xạ.
Nửa cung số 0 kết nối hai nhóm này. Ở mức 0, màu bán tông là một giá trị tuyệt đối và nó phụ thuộc vào tông màu sáng tổng thể.

6. Khái niệm cơ bản về khoa học màu sắc - thay đổi màu sắc theo hình dạng của vật thể:

Theo tên và tông màu, màu sắc không thay đổi. Quá trình thú vị diễn ra nhẹ nhàng. Màu sáng tối dần khi nó di chuyển ra xa

Tối - sáng

Về độ bão hòa, màu sắc nhạt dần và yếu đi khi di chuyển ra xa.

Bởi sự ấm-lạnh - màu lạnh sẽ trở nên ấm hơn khi di chuyển ra xa

Ấm áp - trở nên lạnh hơn

Trong ánh sáng, màu nhạt hơn, trong bóng tối, màu yếu hơn và phân bố thành các nửa tông:

Về độ ấm và độ lạnh - nếu bạn chọn ánh sáng ấm áp thì bóng tối sẽ lạnh. Nếu ánh sáng lạnh thì bóng tối sẽ ấm áp. Ánh sáng ấm sẽ trở nên lạnh hơn khi nó di chuyển ra xa, ánh sáng lạnh sẽ ấm hơn. Bóng ấm sẽ trở nên lạnh hơn khi nó di chuyển ra xa và bóng lạnh sẽ ấm hơn. Màu sắc trong bóng tối sáng lên theo độ bão hòa của nó.

7. Và bây giờ là phần khó nhất:

7.1. Nửa tông tối nhất trong ánh sáng sẽ nhạt hơn nửa tông sáng nhất trong bóng tối.

7.2. Nửa tông không màu nhất trong ánh sáng sẽ sặc sỡ hơn nửa tông màu nhất trong bóng tối.

7.3. Tông màu ấm nhất trong ánh sáng lạnh sẽ lạnh hơn tông màu lạnh nhất trong bóng râm.

Mọi thứ có phức tạp và khó hiểu không? Lúc đầu có vẻ như vậy. Những suy nghĩ như vậy sẽ tan biến khi bạn bắt đầu vẽ. Tôi đang cung cấp cho bạn những luật làm sẵn mà những người khác đã phát triển trong nhiều năm trong quá trình nghiên cứu. Ở đây mọi thứ diễn ra nhanh hơn nhiều. Bạn chỉ cần học, chấp nhận và áp dụng tất cả những điều này vào thực tế, được hướng dẫn bởi phương châm:

Tôi không nhìn thấy nó, nhưng tôi biết nó! Và tôi làm theo cách tôi biết!

Và bạn có thể củng cố kiến ​​​​thức của mình, được hướng dẫn bởi phương châm, nghiên cứu trang vẽ.

Sẽ không phải là một ý tưởng tồi nếu thực hiện một số bài tập về khoa học màu sắc. Thực tế là khi vẽ, đặc biệt là khi bạn vẽ bằng màu nước, đôi khi rất khó để nhanh chóng tìm ra nét nào để áp dụng. Tất nhiên, việc tìm kiếm màu sắc và bản phác thảo mà chúng tôi thực hiện trước khi bắt đầu công việc sẽ giúp chúng tôi điều này. Nhưng những bài tập sau sẽ giúp bạn tự tin hơn trong quá trình làm việc:

1. Để làm được điều này, chúng ta cần bột màu, đã được đề cập ở đầu trang này. Sử dụng bất kỳ màu nào. Giả sử bạn lấy màu tím. Làm việc với anh ấy. Hãy tưởng tượng rằng màu tím này là màu cục bộ của vật thể, màu của bán sắc bằng 0. Và thực hiện giãn màu để xem điều gì sẽ xảy ra với màu nếu nó có trong bố cục của bạn. Giả sử màu sắc của mặt hàng của bạn là màu tím lạnh. Di chuyển về phía bóng tối, nó sẽ trở nên ấm hơn và tối hơn. Tạo một dải màu như thế này. Và bây giờ về cách thực hiện bài tập này, về mặt kỹ thuật:

A) bạn có thể làm điều đó trên giấy ngay lập tức bằng cách vẽ bằng bột màu

B) bạn có thể sử dụng màu. Màu sắc là những mảnh giấy mà bạn sơn trước bằng nhiều màu khác nhau, khác nhau về tông màu, màu sắc, độ bão hòa, độ tinh khiết, v.v. Những bức tranh được vẽ bằng nhiều màu sắc đa dạng nhất có thể có được. Có thể không chỉ có hàng trăm mà còn có hàng nghìn màu khi thực hiện bài tập khoa học về màu sắc. Và càng nhiều thì càng tốt. Từ những màu này, chọn màu mình cần, chúng ta tạo ra dải màu mình cần. Chúng tôi chọn những mảnh chúng tôi cần, cắt chúng ra và tạo thành một đoạn kéo dài, dán màu này bên cạnh màu kia. Và dựa trên nguyên tắc này, bây giờ chúng ta sẽ xử lý vật thể màu tím trong ảnh tĩnh vật của chúng ta chẳng hạn. Nhưng các động tác sẽ tự tin hơn và được thực hiện một cách có ý thức.

2. Phần mở rộng màu sắc có thể được thực hiện với nhiều màu sắc khác nhau. “Kéo dài” màu sắc từ ấm đến lạnh, từ nhạt đến đậm, từ màu này sang màu khác. Bạn có thể thực hiện động tác giãn cơ theo các quy tắc bạn đã học ở đây. Thực hành, nó sẽ chỉ có lợi cho bạn. Bạn có thể học được nhiều điều về màu sắc và cách nó hoạt động bên cạnh những màu khác hoặc khi trộn chúng. Bạn có thể tạo một vòng tròn quang phổ màu từ các màu bằng cách sử dụng nhiều đoạn trải dài khác nhau. Tôi đã tìm thấy một tác phẩm cũ, nhưng bạn có thể lấy nó làm ví dụ. Ở đây, các màu được sắp xếp theo quang phổ, mỗi màu ở đúng vị trí của nó - đây đã là một bài tập về màu sắc, cộng với việc mỗi màu quang phổ cũng được kéo dài về phía trắng và đen. Cái khó nhất ở đây là phải phối hợp các màu sắc với nhau một cách hài hòa, chọn màu sao cho đúng vị trí:

3. Giống như trong hội họa, chúng ta thực hiện tìm kiếm màu bằng màu nước, trong khoa học màu sắc, chúng ta có thể thực hiện tìm kiếm màu bằng sơn. Nhưng ở đây không có thời gian không giới hạn để suy nghĩ xem màu nào và màu nào sẽ nằm ở đâu và ở đâu. Khi thực hiện bài tập này, bạn không thể giới hạn bản thân trong một bản phác thảo mà hãy thực hiện tất cả công việc bằng cách ghép các mảnh sơn màu cần thiết lại với nhau. Dưới đây là tác phẩm được thực hiện bởi cô con gái tám tuổi của tôi. Đối với trình độ của cô ấy thì đây là một công việc rất tốt. Mình chỉ trình bày nguyên lý hoạt động thôi, bạn sẽ làm tốt hơn nhiều:

Nếu bạn tìm thấy lỗi trong tác phẩm này, điều đó có nghĩa là bạn đã vượt qua tài liệu thành công và hiểu nó.

Màu sắc là một yếu tố cơ bản của cuộc sống. Hiểu cách sử dụng màu sắc để tương tác trực quan là điều quan trọng đối với các nhà thiết kế và nghệ sĩ.

Khóa học lý thuyết từ một họa sĩ minh họa và giáo sư viện nghệ thuật Trong 33 phần, Mary Jane Begin sẽ giới thiệu cho người xem những khái niệm cơ bản về màu sắc và màu sắc: bạn sẽ nắm vững các nguyên tắc pha trộn và kết hợp màu sắc, tăng thêm tầm quan trọng cho một yếu tố có màu sắc, tìm hiểu nguyên tắc sử dụng màu sắc để tăng hoặc giảm kích thước một cách trực quan. nhiệt độ trong hình minh họa và các kỹ thuật khác để làm việc với màu sắc.

Khóa học này hữu ích cho cả nghệ sĩ và nhà thiết kế, đặc biệt là những người làm việc trong lĩnh vực thông tin, nơi màu sắc là một trong những công cụ quan trọng nhất để nhấn mạnh thị giác.

Bạn có thể tải tài liệu để hoàn thành các bài học ở cuối ấn phẩm.

Giới thiệu

1. Chào mừng

2. Truyền thông truyền thống sang kỹ thuật số Con đường dài và quanh co của màu sắc

3. File bài tập

Ý nghĩa hình dạng màu sắc như thế nào

1. Giới thiệu Ý nghĩa của hình dạng màu sắc

2. Biểu tượng màu sắc mang tính phổ quát, văn hóa và cá nhân

3. Khái niệm được làm rõ

4. Nhận diện thương hiệu và ngôn ngữ

5. Trình tự và kiểu mẫu

Bánh xe màu

1. Bánh xe màu là gì

2. Màu cơ bản, mối quan tâm hàng đầu

3. Chơi với các màu bổ sung

4. Màu bậc ba Những gam màu cơ bản của màu nâu và xám

Các yếu tố của màu sắc

1. Độ tương phản là gì

2. Tạo sự tập trung Sống bên lề

3. Tạo hình ảnh dễ đọc

4. Kết nối độ tương phản với nội dung

Màu sắc và ánh sáng

1. Đèn chiếu sáng

2. Hiệu ứng tương phản ánh sáng

3. Giá trị và độ bão hòa

4. Về nhiệt độ

5. Về phần bổ sung

6. Ánh sáng thứ cấp và phản xạ

7. RGB so với CMYK

Bảng màu

1. Giới thiệu về bảng màu

2. Bảng màu hạn chế Bảng màu hài hòa

Phát triển phương pháp luận về chủ đề:

« Những kiến ​​thức cơ bản về khoa học màu sắc trong lớp học vẽ tại Trường Mỹ thuật Thiếu nhi"

Chú thích.

Cái này phát triển phương pháp luậnđược dành cho vấn đề học sinh nắm vững các kiến ​​​​thức cơ bản về khoa học màu sắc trong các lớp học tại Trường Nghệ thuật Trẻ em. Tiết lộ cơ sở lý thuyết khoa học màu sắc, vấn đề trẻ khó nắm vững những điều cơ bản này và áp dụng chúng vào công việc thực tế. Được thiết kế dành cho giáo viên của các trường nghệ thuật trẻ em, trường nghệ thuật, studio nghệ thuật.

Giới thiệu

Việc nghiên cứu màu sắc trong các bài học ở Trường Nghệ thuật Trẻ em theo truyền thống được coi là một thành phần quan trọng trong toàn bộ hệ thống đào tạo nghệ sĩ tương lai. Việc phát triển kỹ năng nhận thức nghệ thuật ở học sinh, khả năng sử dụng màu sắc làm phương tiện biểu đạt nghệ thuật là cơ sở hình thành năng lực định hướng nghệ thuật của các nghệ sĩ, nhà thiết kế tương lai.

Trong các bài học vẽ, học sinh nắm vững những kiến ​​thức cơ bản về hội họa hàn lâm dựa trên kiến ​​thức về khoa học màu sắc và phân tích màu sắc. Học sinh bắt đầu học những kiến ​​​​thức cơ bản về khoa học màu sắc ngay từ những bài học đầu tiên, làm quen với bánh xe màu, thực hiện các bài tập khác nhau về pha trộn màu sắc, tạo ra màu sắc và trải dài tông màu, nghiên cứu kỹ thuật bức vẽ. Trong tương lai, kiến ​​thức thu được về khoa học màu sắc sẽ được mở rộng và đào sâu hơn trong các bài học vẽ, nơi học sinh thường xuyên được tiếp xúc với khoa học màu sắc, hoàn thành các bài tập về tĩnh vật mang tính giáo dục và trong các bài học sáng tác, cả giá vẽ và trang trí. Đầu tiên, học sinh phải đối mặt với vấn đề tô màu và truyền tải không gian, làm nổi bật nội dung chính; thứ hai - vấn đề hài hòa màu sắc và biểu cảm.

Nắm vững những điều cơ bản về hiểu biết và nhìn thấy màu sắc - điều kiện quan trọng giảng dạy thành công kiến ​​thức trực quan. Những kiến ​​thức, kỹ năng này giúp học sinh hoạt động sáng tạo độc lập, phát triển khả năng tư duy của học sinh: khả năng quan sát, so sánh và phân tích màu sắc. Sự hiểu biết về màu sắc như một phương tiện biểu đạt của một bối cảnh hình ảnh hoặc bố cục theo chủ đề nhất định về cơ bản khác với cách hiểu thông thường. Vì vậy, học sinh trường nghệ thuật thiếu nhi phải học cách tách biệt ý tưởng về màu sắc mang lại cho các em trải nghiệm về cuộc sống hàng ngày và khái niệm làm nền tảng cho tác phẩm trên một hình ảnh hình ảnh hoặc trang trí.

Điều cần thiết là hệ thống nhiệm vụ nhằm phát triển kiến ​​thức lý thuyết về khoa học màu sắc cho học sinh trường nghệ thuật, các kỹ năng và khả năng sử dụng màu sắc trong quá trình làm việc thực tế, khả năng nhận thức và sử dụng màu sắc như một phương tiện biểu đạt nghệ thuật, và sự sẵn sàng thể hiện cá tính nghệ thuật của họ.

Các công cụ sư phạm có thể được sử dụng để nắm vững các kiến ​​thức cơ bản về khoa học màu sắc trong các trường nghệ thuật dành cho trẻ em:

1. Bài tập thực hành nghiên cứu một sự vật, hiện tượng (thí nghiệm, kinh nghiệm, nhiệm vụ)

bởi vì

· Làm việc với bánh xe màu sắc.

· Làm việc với sơn màu (bảng màu di động - dải giấy màu nhỏ với nhiều sắc thái khác nhau có thể dễ dàng di chuyển).

· Xây dựng các tác phẩm không chính thức (trừu tượng). 2. Trò chuyện về các giai đoạn làm việc về màu sắc (quan hệ màu sắc).

3. Đắm mình trong hoàn cảnh, môi trường làm việc không chuẩn mực, có những điều kiện nhất định để hoàn thành nhiệm vụ.

Các phương tiện sư phạm được liệt kê nhằm mục đích phát triển khả năng sử dụng màu sắc cho mục đích giáo dục, phát triển khả năng sử dụng màu sắc ở trẻ, giải quyết các nhiệm vụ giáo dục sư phạm quan trọng khi làm việc với thiên nhiên và tạo ra các tác phẩm chuyên đề dựa trên quan sát (ví dụ: phác họa phong cảnh). ).

Đặc biệt chú ý nên được giao cho một hệ thống các bài tập và nhiệm vụ cho phép nắm vững hoàn toàn hơn các mối quan hệ màu sắc, cả trong môi trường và trong công việc học tập. Những nhiệm vụ này có thể dưới dạng bài tập ngắn hạn hoặc nhiệm vụ chuyên đề cho toàn bộ bài học.

Trong các bài học vẽ tranh ở lớp 1 trường mỹ thuật thiếu nhi, các em được làm quen với các khái niệm:

Nguyên tắc cơ bản của khoa học màu sắc trong hội họa.

Hội họa là một loại hình nghệ thuật trong đó màu sắc đóng vai trò chủ đạo. Màu sắc trong tranh có thể điêu khắc hình dáng của đồ vật, khắc họa vẻ đẹp của thế giới xung quanh, thể hiện tình cảm, tâm trạng, một trạng thái cảm xúc nhất định.

Màu sắc có thể được cảm nhận theo nhiều cách khác nhau; màu sắc có thể được sử dụng để suy nghĩ và thiết kế. Màu sắc cần thiết để vẽ thường đạt được bằng cách trộn sơn trên một bảng màu. Sau đó người họa sĩ biến màu sơn thành màu sắc trên mặt phẳng tranh, tạo ra trật tự màu - coloration.

Từ “màu sắc” là một, nhưng nó xác định nhiều phẩm chất của quá trình vẽ tranh, vì vậy màu sắc thực sự là nền tảng của loại hình nghệ thuật này.

Màu sắc- một trong những dấu hiệu của bất kỳ đối tượng nào. Cùng với hình thức, nó quyết định tính cá nhân của đối tượng. Khi mô tả thế giới khách quan xung quanh, chúng tôi đề cập đến màu sắc là một trong những đặc điểm chính của nó.

Điều kiện chính để nhận thức thị giác là ánh sáng. Trong bóng tối, mắt chúng ta không thể biết được thế giới. Ánh sáng của mặt trời được coi là màu trắng. Trên thực tế, nó có sự kết hợp phức tạp của các màu sắc được bộc lộ khi một chùm ánh sáng truyền qua lăng kính thủy tinh. Do đó, quang phổ thu được chứa một số màu dần dần biến đổi thành màu khác.Màu sắc của cầu vồng là quang phổ mà chúng ta quan sát được trong tự nhiên điều kiện tự nhiên(khúc xạ và phản xạ ánh sáng mặt trời qua những hạt mưa rải rác trong không khí).

Màu sắc Làm sao hiện tượng vật lý- đây là đặc tính của một vật thể gây ra một cảm giác thị giác nhất định tùy thuộc vào bước sóng của sóng ánh sáng của quang phổ mặt trời mà nó phản xạ. Có bảy màu sóng dài và sóng ngắn chính trong quang phổ mặt trời: đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím. Ví dụ, khi các tia đỏ của quang phổ mặt trời chủ yếu được phản xạ từ bề mặt của vật thể và các màu khác bị hấp thụ (hoặc phản xạ với số lượng nhỏ hơn), chúng ta thấy vật thể đó có màu đỏ. Nếu một vật hấp thụ tất cả các tia quang phổ ngoại trừ các tia màu xanh lục thì vật đó sẽ có màu xanh lục. Khi các tia của quang phổ mặt trời bị phản xạ hoàn toàn, vật thể được coi là màu trắng hoặc xám và khi các tia gần như bị hấp thụ hoàn toàn, vật thể được coi là màu đen.

Các màu trắng, xám và đen được gọi làsắc nét và có một tông màu -màu sắc .

Màu sắc chỉ khác nhau về độ sáng. Màu sắc có thể khác nhau ở ba đặc điểm (hoặc tính chất) (Hình 1):Tông màu (bóng râm),sự nhẹ nhàng Vàbão hòa (cường độ, cường độ màu).

Tông màu biểu thị tên của một màu (đỏ, xanh dương, xanh lá cây, vàng, v.v.) và được xác định bởi bước sóng của ánh sáng. Đây là chất lượng của một màu cho phép nó được so sánh với một trong các màu quang phổ hoặc màu đỏ tươi và được đặt tên.

Độ nhẹ mô tả mức độ một màu sắc cụ thể nhạt hơn hoặc đậm hơn màu khác hoặc mức độ gần của một màu nhất định với màu trắng. Các màu sáng bao gồm vàng, hồng, xanh lam, xanh nhạt, v.v., các màu tối bao gồm xanh lam, tím, đỏ sẫm và các màu khác.

Đây là mức độ khác biệt của một màu nhất định với màu đen. Nó được đo bằng số ngưỡng chênh lệch từ một màu nhất định sang màu đen. Màu càng nhạt thì độ sáng của nó càng cao. Trong thực tế, người ta thường thay thế khái niệm này bằng khái niệm “độ sáng”.

Độ bão hòa (cường độ hoặc cường độ màu) đặc trưng cho mức độ mà một màu khác với màu xám hoặc mức độ mà nó tiếp cận với màu quang phổ thuần túy. Màu càng gần quang phổ thì càng bão hòa. Ví dụ, màu vàng là màu của chanh, màu cam là màu của cam, v.v. Màu sắc mất đi độ bão hòa do sự pha trộn của sơn trắng hoặc đen.

Độ bão hòa màu đặc trưng cho mức độ khác biệt giữa màu sắc và màu sắc có độ sáng bằng nhau.

Đặc tính định tính duy nhất của màu sắc là độ sáng của nó.

Dải màu là một chuỗi các màu có ít nhất một đặc điểm chung, trong khi các màu khác thay đổi tự nhiên từ màu này sang màu khác. Chuỗi màu có tên riêng, tùy thuộc vào đặc điểm nào thay đổi ở chúng.

1) Một loạt độ tinh khiết giảm dần và độ sáng ngày càng tăng. Hàng này được thực hiện bằng cách làm trắng, tức là. thêm màu trắng vào màu quang phổ.

2) Chuỗi giảm độ bão hòa (tắt tiếng).

3) Một loạt độ sáng giảm dần và độ bão hòa giảm dần (làm đen).

4) Hàng theo tông màu. Đây là sự kết hợp của hai màu quang phổ liền kề (trong không quá 1/4 khoảng cách của vòng tròn ánh sáng).

Trong khoa học màu sắc có một khái niệm- nhiệt độ màu . Đây là sự ấm áp hoặc lạnh lùng tương đối của nó.

Một nhóm hoa màu đỏ, cam, vàng và vàng lục thường được gọi làấm (giống với màu của mặt trời, lửa, v.v.) và các màu xanh lam, xanh bồ câu, xanh lam và tím -lạnh lẽo (tương tự như ánh trăng, băng, v.v.).Màu đỏ cam được coi là nóng nhất.

Lạnh nhất là màu xanh lam (xanh lam). Màu trung tính có màu xanh lá cây và tím.

Sự phân chia này có điều kiện. Bất kỳ màu nào cũng có thể có các sắc thái khác nhau và khi kết hợp với các màu khác sẽ có vẻ ấm hơn hoặc mát hơn. Ví dụ, màu đỏ pha chút xanh lam sẽ mát hơn màu đỏ cam; Màu xanh lá cây càng vàng vàng thì bóng của nó càng ấm; màu vàng chanh mát hơn màu vàng, v.v. Khái niệm về mối quan hệ màu sắc ấm-lạnh làm phong phú thêm khả năng quan sát của chúng ta về thiên nhiên và khả năng ngôn ngữ hội họa.

Màu sắc của vật cũng thay đổi theo khoảng cách (hiện tượng nhìn từ trên không): khi khoảng cách càng tăng thì trước hết,bão hòa màu sắc. Màu xanh của cây nhìn từ xa trông trung tính hơn khi nhìn gần. Ngoài ra, tất cả các vật thể ở xa đều đổi màu và trông có màu hơi xanh.

Màu sắc của một vật phẩm có thể xuất hiện khác nhau tùy thuộc vào sự tương tác tương phản của màu sắc. Nếu bạn đặt một mảnh giấy nhỏ màu xám thuần khiết ở giữa một chiếc bàn phủ đầy màu đỏ đỏ, nó sẽ có màu xanh lục. Mảnh giấy màu xám tương tự sẽ có màu hồng trên nền xanh lá cây, hơi xanh trên nền vàng và hơi vàng trên nền xanh lam. Nếu bạn đặt một mảnh giấy màu xanh lá cây trên nền đỏ, nó sẽ trông xanh hơn so với nền màu xám, giống như một mảnh giấy màu đỏ trên nền xanh lá cây sẽ còn đỏ hơn nữa.

Trong khoa học màu sắc, có hai phương pháp trộn màu:giả định và trừ .

1 ) Sự pha trộn giả định (hoặc phụ gia). Bản chất vật lý của kiểu trộn này là sự tổng hợpquang thông(tia) bằng cách này hay cách khác. Các loại hỗn hợp giả định:

Không gian. Đây là sự kết hợp của các tia sáng có màu sắc khác nhau (màn hình, đường dốc rạp hát) trong một không gian.

- trộn quang học.Đây là sự hình thành tổng thể một màu sắc trong cơ quan thị giác của con người, còn trong không gian các thành phần màu sắc được tách rời nhau.. Để trộn màu, bề mặt bức tranh được bao phủ bởi các chấm, nét màu nhỏ, v.v. và được nhìn ở khoảng cách sao cho tất cả các màu hợp nhất với nhau (điểm nhấn).

Tạm thời. Đây là một loại trộn đặc biệt. Nó có thể được quan sát thấy khi trộn màu của các đĩa được đặt trên một thiết bị “máy quay” Maxwell đặc biệt.Nếu đĩa có màu màu sắc khác nhau, quay nhanh, sau đó sự hợp nhất hoàn toàn của chúng xảy ra. Bằng cách quay một đĩa, một nửa trong số đó được tô màu, ví dụ như màu vàng chanh và nửa còn lại là màu xanh lam, có thể thu được màu sắc (xám). Những cặp như vậy cũng có màu cam và xanh lam, đỏ và xanh lục, nghĩa là bổ sung cho nhau. Khi trộn ba tia quang phổ - đỏ, xanh, vàng - thì thu được màu trắng.

Ống nhòm. Đây là tác dụng của kính nhiều màu (một thấu kính một màu, thấu kính thứ hai là một màu khác).

Phối màu cơ bản: Đỏ, Xanh. Màu xanh da trời.

2) Trộn trừ (hoặc trừ). Bản chất của nó nằm ở việc loại bỏ bất kỳ phần nào của luồng ánh sáng bằng cách hấp thụ, chẳng hạn như khi trộn sơn, khi áp dụng các lớp mờ với nhau, với tất cả các loại lớp phủ hoặc truyền.Hãy lấy hai chiếc ly - màu vàng và màu xanh - và đặt chúng chồng lên nhau. Màu sắc sẽ là màu xanh lá cây. Hiện tượng tương tự cũng xảy ra nếu bạn phủ sơn màu xanh trong suốt lên trên màu vàng.

Nguyên tắc cơ bản: mọi vật thể tiêu sắc (sơn hoặc bộ lọc) đều phản xạ hoặc truyền các tia có màu riêng của nó và hấp thụ màu bổ sung cho màu của chính nó.

Màu cơ bản để trộn trừ: Đỏ, Vàng, Xanh.

Các màu của quang phổ - đỏ, vàng, xanh - thường được gọi làchủ yếu hoặcchủ yếu những bông hoa. Chúng không thể thu được bằng cách trộn các màu khác. Màu thu được khi trộn hai màu cơ bản gọi làhỗn hợp hoặccác dẫn xuất . Đó là màu cam, xanh lá cây và tím. Nếu hai màu cực trị của quang phổ - đỏ và tím - được trộn với nhau, bạn sẽ có được một màu trung gian mới - màu tím. Kết quả là tám màu được coi là quan trọng nhất trong thực tế: vàng, cam, đỏ, tím, tím, xanh lam, lục lam và xanh lục. Nếu chúng ta đóng dải tám màu này lại thành một vòng, chúng ta sẽ có được một bánh xe màu. Bánh xe màu có thể khác nhau về số lượng màu mà chúng chứa, ví dụ: tám, mười sáu, hai mươi bốn, v.v. Tuy nhiên, chuỗi màu trong bất kỳ bánh xe màu nào, cũng như trong quang phổ, vẫn giữ nguyên với cùng một chuỗi màu như trong quang phổ.

Họ hàng hoặcsắc thái Những màu nằm cạnh nhau trên bánh xe màu sắc được gọi là màu sắc. Màu ấm và sắc thái của chúng, giống như màu lạnh và sắc thái của chúng, có liên quan với nhau.

Màu sắc tương phản - đây là những cặp màu đối lập rõ rệt giúp tăng cường độ bão hòa lẫn nhau (ví dụ: cam và xanh lam, tím và vàng, đỏ và xanh lục). Trong bánh xe màu, các cặp màu đối diện bổ sung cho nhau, ví dụ, màu vàng đối diện là xanh lam, màu xanh đối diện là màu cam, màu đỏ đối diện là xanh lục, v.v. Và ngược lại, các màu liền kề, cả ở nhóm ấm và nhóm lạnh, ở gần nhau, dưới tác động của độ tương phản, mất đi độ sáng, độ bão hòa và đổi màu sang màu quang phổ lân cận. Đồng thời, cả hai màu đều có vẻ ấm hơn. Vì vậy, khi ở gần màu đỏ, màu cam có màu vàng và màu đỏ có màu tím hơn; màu đỏ bên cạnh màu vàng sẽ có màu tím và màu vàng sẽ có màu xanh lục; màu xanh lá cây bên cạnh màu xanh lam trở thành xanh lục vàng và xanh lam trở thành xanh tím, v.v.

Đối với mỗi màu sắc, bạn có thể tìm một màu sắc khác và khi trộn theo tỷ lệ nhất định, bạn có thể thu được màu sắc (màu xám). Hai màu sắc như vậy thường được gọi là màu bổ sung. Các cặp màu bổ sung chính là:

Màu đỏ (bốc lửa hoặc có tông màu đỏ thẫm) – xanh lục;

Cam - xanh;

Màu vàng – xanh (ultromarine);

Xanh tím.

Khi trộn các màu bổ sung lẫn nhau theo tỷ lệ nhất định sẽ không phát sinh tông màu mới. Nếu các màu bổ sung được trộn theo tỷ lệ tùy ý, kết quả có thể là một trong các màu hỗn hợp nhưng có độ bão hòa giảm.

Mỗi màu bổ sung lẫn nhau không làm thay đổi tông màu khi ở cạnh nhau mà tăng cường độ sáng và độ bão hòa.

Ảnh hưởng của các đặc điểm tâm sinh lý đến nhận thức màu sắc.

Màu sắc của đồ vật, đồ vật và hiện tượng tự nhiên có thể xuất hiện thay đổi tùy theo tâm sinh lý của nhận thức thị giác.

Mỗi vật dụng hay đồ vật trong tâm trí chúng ta, dựa trên kinh nghiệm sống, đều được gán cho một màu sắc cụ thể, ví dụ cỏ màu xanh, bầu trời xanh, biển xanh. Màu này được gọi làthực chất hoặcsở hữu (màu thật của nó).

Màu sắc của vật thể trong tự nhiên liên tục chịu nhiều ảnh hưởng và thay đổi. Nó trông khác khi cường độ ánh sáng tăng hoặc giảm và thay đổi tùy thuộc vào thành phần quang phổ của ánh sáng (màu ánh sáng). Môi trường đặt đối tượng cũng làm thay đổi màu sắc của đối tượng (mối quan hệ phản xạ).

Màu sắc nhìn thấy được phụ thuộc vào bản chất của ánh sáng. Vào buổi tối, dưới ánh đèn, tất cả các màu lạnh sẽ tối dần, và màu xanh lam chuyển sang màu xanh lục, màu xanh lam mất đi độ bão hòa; Dưới ánh sáng điện, màu đỏ trở nên bão hòa hơn, màu cam chuyển sang màu đỏ, màu vàng nhạt khó phân biệt với màu trắng chuyển sang màu vàng. Nhìn chung, ánh sáng nhân tạo (trong phòng) khác với ánh sáng ban ngày ở màu vàng đỏ. Vì vậy, nên sơn vào ban ngày.

Mắt của chúng ta nhạy cảm một cách không đồng đều với các màu sắc khác nhau khi điều kiện ánh sáng tự nhiên thay đổi. Ví dụ, ban ngày chúng ta thấy màu vàng là nhạt nhất. Màu đỏ và màu xanh, chẳng hạn như hoa anh túc và hoa ngô, được coi là giống nhau về độ nhẹ.

Khi chạng vạng buông xuống, chúng ta dần dần không còn phân biệt được màu sắc, bắt đầu từ màu đỏ; Chúng ta nhìn thấy những cái màu xanh lâu nhất. Vì vậy, vào lúc hoàng hôn, hoa ngô trông nhạt hơn hoa anh túc, gần như có màu đen.

Dưới ảnh hưởng của các điều kiện được liệt kê ở trên, màu sắc của vật thể có thể thay đổi về màu sắc, độ sáng, độ bão hòa hoặc cả ba đặc điểm cùng một lúc. Và màu bị thay đổi như vậy không còn được gọi là màu vật thể nữa mà làcó điều kiện .

Học sinh lớp 1 mới làm quen với hình ảnh cơ bản thường không nhận thấy được những thay đổi nêu trên của màu sắc vật thể, không nhìn thấy màu sắc có điều kiện mà chỉ cảm nhận được màu sắc của vật thể. Thói quen nhìn và nhận biết màu sắc của đồ vật luôn cố định, bất kể điều kiện nào. môi trường nhà tâm lý học gọiSự kiên định sự nhận thức. Nguyên nhân của hiện tượng này là do nhận thức thị giác của một người không chỉ dựa trên cảm giác của mắt tại thời điểm đó mà còn dựa trên thực tiễn tiền kiếp. Khi nhìn thấy một số đồ vật nhất định, trẻ không chỉ nhìn thấy những đốm có kích thước và màu sắc khác nhau xuất hiện trên võng mạc mà còn nhìn thấy những đồ vật cụ thể có hình dạng nhất định và màu sắc không đổi của vật thể. Do nhận thức không đổi nên nhiều học sinh mắc một số lỗi về màu sắc trong tác phẩm của mình.

Việc nhìn thấy màu sắc có điều kiện của các vật thể cũng phức tạp do tác động của cái gọi là thích ứng màu sắc - khả năng của mắt làm quen với màu sắc của vật thể trong thiên nhiên xung quanh, đó là lý do tại sao các màu sắc xuất hiện với chúng ta giống nhau cả trong ánh sáng ban ngày và trong ánh sáng nhân tạo, mặc dù thành phần quang phổ của bức xạ từ các vật thể trong những điều kiện này là hoàn toàn khác nhau. Nội thất của căn phòng khi trời quang đãng được chiếu sáng bởi ánh sáng của bầu trời xanh. Vào những ngày nhiều mây - với ánh sáng trắng của mây và vào buổi tối - với ánh sáng điện nhân tạo, rất ít tia xanh lam và tím. Theo đó, thành phần quang phổ của ánh sáng phản chiếu bởi các vật thể có màu sắc khác nhau sẽ thay đổi. Trong khi đó, tầm nhìn của chúng ta gần như không nhận thấy những thay đổi về màu sắc này.

Màu sắc được điều hòa là một trong những yếu tố chính nghệ thuật tạo hình, với sự trợ giúp của nó, nghệ sĩ có thể truyền tải các hình ảnh thể tích, chất liệu và không gian, tạo ra trạng thái màu sắc hài hòa của tĩnh vật hoặc phác họa. Về vấn đề này, thật hữu ích khi nhớ lời khuyên của N.N. Volkov, một nhà nghiên cứu lý thuyết về màu sắc trong hội họa: “Để nhìn rõ tông màu và độ sáng của đồ vật, người ta phải từ bỏ những gì ở đó và cố gắng nhìn thấy điểm màu chung.”

Các màu tương phản làm nổi bật sự đối lập của chúng, cùng nhau nâng cao độ bão hòa màu. Hiện tượng này trong hội họa được gọi làhiện tượng tương phản đồng thời . Khoa học màu sắc giải thích điều này bằng thực tế là mỗi màu đủ sáng sẽ tạo ra một sắc thái bổ sung bên cạnh nó. Ví dụ, xung quanh một quả chanh hoặc màu cam, nền có vẻ lạnh hơn và ngược lại, đằng sau một vật thể có màu lạnh, nền sẽ có sắc thái ấm hơn, v.v. Các màu bổ sung ở gần nhau trở nên bão hòa hơn. Trên nền sáng, màu sắc của vật thể có vẻ tối hơn; trên nền tối, vật thể có vẻ sáng hơn. Hiện tượngđộ tương phản đồng thời độ bão hòa của màu sắc và nền càng mạnh và độ sáng của nền này càng gần với màu thứ hai. Với diện tích nền nhỏ, độ tương phản hoàn toàn không xuất hiện hoặc hầu như không đáng chú ý.

Đặc tính này có tầm quan trọng lớn trong việc hiểu được ảnh hưởng của màu này lên màu khác và được sử dụng trong các giải pháp bố cục cho các tác phẩm hội họa và nghệ thuật ứng dụng.

Đặc điểm của nhận thức thị giác bao gồm hiện tượngsự chiếu xạ , khi ánh sáng mạnh tạo thành quầng sáng xung quanh phần được chiếu sáng của vật thể và làm tăng kích thước của vật thể đó. Nó xảy ra do sự tán xạ của ánh sáng rực rỡ trong chất lỏng trong suốt lấp đầy nhãn cầu. Mắt chúng ta khó cảm nhận được màu sắc của các nguồn sáng rực rỡ. Nhưng quầng sáng xung quanh các vật thể phát sáng có màu sắc rõ rệt. Ví dụ, ngọn lửa nến có vẻ gần như trắng nhưng quầng sáng xung quanh nó lại có màu vàng. Quầng sáng có màu bão hòa hơn bản thân vật thể.

Điểm nhấn mạnh trên bề mặt sáng bóng sẽ xuất hiện màu trắng và quầng sáng xung quanh nó sẽ mang đặc tính màu của nguồn sáng. Khi độ sáng của vùng sáng yếu đi, màu sắc của quầng sáng sẽ chuyển sang vùng sáng đó và tô màu cho nó. Do đó, bóng gần vết đen mặt trời thường có tông màu tím xanh, nhưng rìa của bóng hòa vào vết đen thông qua quầng sáng màu đỏ cam xung quanh vùng được chiếu sáng. Những cành cây mỏng manh trên nền trời được bao bọc hoàn toàn trong một vầng hào quang, tức là chúng mang màu sắc của bầu trời. Do đó, trên nền trời, chúng có màu xanh lam, trên nền hoàng hôn - màu đỏ cam. Không có vầng hào quang, thân cây trông như một vết cắt cứng trên nền trời sáng. Tương tự như vậy, những điểm sáng trên bề mặt được đánh bóng trông giống như những mảng sáng.

Một yếu tố ảnh hưởng đến màu sắc rõ ràng là không gian. Bản thân không khí trong suốt nhưng chứa các hạt bụi, hơi nước và vi khuẩn cực nhỏ. Nói cách khác, nó đại diện cho cái gọi là môi trường đục. Điều đặc biệt của môi trường này là các tia màu đỏ, cam, vàng tự do xuyên qua, còn các tia xanh lam và tím bị phản xạ, tán xạ ra mọi hướng. Nhờ đó, khi vật ở xa, màu sắc trở nên nhạt hơn. Ngoài ra, độ sáng cũng thay đổi - màu tối Nhìn từ xa, chúng trông sáng hơn, còn những màu sáng thì ngược lại, tối hơn.

Do thực tế là các màu lạnh có liên quan đến ý tưởng về khoảng cách (và cũng liên quan đến một số đặc điểm giải phẫu của mắt chúng ta), nên tồn tại hiện tượng màu sau: nếu bạn nhìn vào một bề mặt (vải hoặc giấy) có nhiều đốm có màu ấm và lạnh, dường như những điểm màu ấm gần hơn những điểm lạnh. Ấm áp và màu sáng trong nhiều trường hợp, chúng được nhìn thấy gần hơn với vị trí thực tế của chúng, nghĩa là chúng nhô ra, trong khi những cái lạnh và tối dường như lùi lại. Trong hội họa, tính chất tông màu nhô ra và lùi lại có tầm quan trọng rất lớn. Tuy nhiên mọi người quy tắc chung thay đổi màu sắc không thể được sử dụng một cách máy móc. Tầm nhìn của nghệ sĩ được xác định bởi những điều kiện vô cùng đa dạng của việc quan sát thiên nhiên, nhận thức cá nhân và ý định sáng tạo.

Chuyển giao các mối quan hệ màu sắc của một quá trình sản xuất quy mô lớn.

Việc chuyển đổi chất lượng màu sắc của các vật thể khác nhau và bề mặt của chúng được quan sát thấy trong tự nhiên không phải là sự lặp lại đơn giản về sức mạnh nghĩa đen cũng như ánh sáng và màu sắc của chúng, mà là việc thiết lập mối quan hệ tỷ lệ giữa các vật thể mà mắt có thể cảm nhận được trên một thang màu nhất định của chúng. bảng màu. Bản chất của các mối quan hệ màu sắc được truyền tải được quan sát thấy trong nhận thức thị giác.

Để thể hiện bằng hình ảnh thành thạo, cần phải đảm bảo rằng không chỉ độ lớn và tông màu mà cả sự khác biệt về màu sắc của các vật thể được sắp xếp tại vị trí cũng được truyền tải trong các mối quan hệ mà chúng được cảm nhận tại thời điểm quan sát trong một môi trường nhất định và dưới một trạng thái chiếu sáng nhất định. Các mối quan hệ tông màu và màu sắc của thiên nhiên, được truyền tải một cách cân xứng trong hình ảnh, cho phép một cách tiếp cận đúng đắn về mặt tâm lý đối với một hình ảnh đầy màu sắc.

Để truyền tải chính xác các mối quan hệ màu sắc của cài đặt tỷ lệ đầy đủ, trước tiên cần xác định sắc thái màu của từng đối tượng (xanh lam, vàng, xanh lục, v.v.); thứ hai, sự khác biệt (mối quan hệ) của các màu này về độ sáng (sau đó là tông màu), tức là chúng sáng hơn hoặc tối hơn nhau bao nhiêu; thứ ba là mức độ (độ tương phản) cường độ, độ bão hòa của từng màu sắc của vật thể và bề mặt của nó so với các vật thể khác.

Trong quá trình làm việc, bạn phải liên tục nhớ rằng mỗi màu ở dạng sáng, trong bóng râm, trong bóng râm một phần, v.v. Điều quan trọng không phải ở bản thân nó, được truyền đạt một cách trắng trợn, mà chỉ là sự khác biệt của nó trong mối quan hệ với những người khác, sự khác biệt của nó với những người khác, tức là mối quan hệ của nó. Vì vậy, quá trình vẽ tranh là một quá trình không ngừng phân tích so sánh các đối tượng trong sản xuất quy mô lớn, quá trình tìm kiếm mối quan hệ màu sắc.

P. Konchalovsky viết về cách làm việc với các mối quan hệ màu sắc: “Không thể lấy màu sắc chính xác từ cuộc sống, bởi vì mỗi phút màu sắc thay đổi tùy thuộc vào ánh sáng. Vì vậy, chúng ta cần xây dựng mọi thứ dựa trên mối quan hệ màu sắc. Và nếu chúng hợp lý và không mâu thuẫn với tự nhiên, thì bạn có thể đạt được sự hài hòa và truyền tải một cách trung thực ấn tượng của mình về thiên nhiên.”

Trong các bản phác thảo bằng hình ảnh (khi làm việc với các mối quan hệ màu sắc), điều đặc biệt quan trọng là phải duy trì những khác biệt màu hiện có thể nhìn thấy không chỉ ở độ sáng (tông màu) mà còn ở cường độ màu (độ bão hòa). Độ trung thực của hình ảnh không phụ thuộc vào độ chính xác của sắc thái màu mà phụ thuộc vào việc truyền tải chính xác các khác biệt (mối quan hệ) về cường độ ánh sáng và màu sắc. Thực hiện không chính xác về độ sáng và độ bão hòa, mối quan hệ màu sắc của bản phác thảo dẫn đến sự nhầm lẫn về mặt bằng không gian và ảnh hưởng tiêu cực đến việc xác định chất lượng vật chất của các vật thể được mô tả và trạng thái chiếu sáng của chúng.

Mối quan hệ tông màu và màu sắc trong hội họa thể hiện một cách thống nhất. Mỗi nét màu phải chứa đựng các mối quan hệ có trong tự nhiên về độ sáng, độ bão hòa và màu sắc.

Chúng ta thường nhận thấy những thay đổi mạnh mẽ về độ chiếu sáng và sự tăng hoặc giảm tông màu và màu sắc liên quan trong toàn bộ dải màu của thiên nhiên: phong cảnh được chiếu sáng bởi mặt trời trông nhạt hơn buổi tối hoặc buổi sáng; vào một ngày xám xịt, không có sự khác biệt rõ rệt giữa ánh sáng và bóng tối, như thường thấy vào một ngày quang đãng. Ánh sáng mạnh hơn khi thời tiết quang đãng hơn khi trời nhiều mây, vào mùa hè hơn vào mùa đông, ở miền Nam hơn ở miền Bắc. Ánh sáng mặt trời vào buổi trưa làm mờ đi khả năng cảm nhận màu sắc của thị giác. Ngược lại, ánh sáng khuếch tán sẽ tạo ra điều kiện thuận lợi cho nhận thức của mình. Trong điều kiện ánh sáng yếu, chỉ có khối lượng lớn được phân biệt tổng thể, không có chi tiết nhỏ.

Tùy thuộc vào sự thay đổi cường độ ánh sáng, không chỉ độ sáng của vật thể trông khác nhau mà cả màu sắc của chúng cũng khác nhau. Khi ánh sáng yếu, độ bão hòa màu của vật thể giảm. Trong một căn phòng, khi bạn rời xa cửa sổ, màu sắc của các đồ vật không chỉ trở nên tối hơn. Nhưng cũng ít bão hòa hơn về màu sắc. Các vật thể trong phong cảnh, được mặt trời chiếu sáng rực rỡ, có bóng tối, lạnh lẽo, nhưng một đám mây kéo đến - và mọi thứ thay đổi đáng kể, mọi thứ trở nên dịu hơn, có màu sắc trung tính hơn. Cảnh quan mang một màu bạc lạnh tổng thể. Và vào một ngày nhiều mây, bạn có thể quan sát thấy sự thay đổi về trạng thái chung của màu sắc của thiên nhiên so với một ngày nắng.

Trong hội họa, điều quan trọng là có thể diễn đạttrạng thái chiếu sáng chung (tông màu chung) . Khái niệm này đề cập đến tông màu và cường độ màu chung của tự nhiên, tương ứng với một giờ nhất định trong ngày - sáng, trưa, tối - hoặc một thời điểm nhất định trong năm hoặc thời tiết. Để truyền tải trạng thái tông màu và màu sắc chung trong bản phác thảo, bạn không nên luôn sử dụng khả năng tối đa bảng màu, tức là điểm màu nhẹ nhất và đậm nhất trong tự nhiên không phải lúc nào cũng cần được chụp trên canvas bằng loại sơn nhẹ nhất và sáng nhất. Để duy trì các mối quan hệ tông màu và màu sắc tỷ lệ thuận với tự nhiên, trước hết cần phải quyết định: nên xây dựng các mối quan hệ trong phạm vi màu nào - nhạt hơn hoặc tối hơn - và trong giới hạn cường độ màu nào.

Ngoài sức mạnh của ánh sáng chung, mọi vật thể đều bị ảnh hưởng bởi màu sắc của ánh sáng. Chính anh ta là một phần không thể thiếu của tất cả các màu sắc của thiên nhiên và khiến chúng có liên quan với nhau. Ánh sáng nhân tạo buổi tối mang lại cho căn phòng tông màu vàng cam. Vào buổi sáng, màu hồng vàng chiếm ưu thế, vào những ngày nhiều mây, màu bạc trung tính chiếm ưu thế. Cho dù chất lượng màu sắc của thiên nhiên có đa dạng đến đâu thì màu sắc của ánh sáng vẫn luôn hiện diện trên tất cả các bộ phận, chi tiết và tất cả các màu sắc đều phụ thuộc vào nó. Màu sắc được tạo nên sự thống nhất và hài hòa, dải màu ấm và lạnh.

Trong quá trình thực hành hội họa, điều quan trọng là phải chú ý đếntính toàn vẹn của nhận thức.

Khi thực hiện phác họa bằng hình ảnh, mối quan hệ màu sắc được xác định về bản chất bằng cách so sánh các đối tượng theo ba thuộc tính: màu sắc (tông màu), độ sáng và độ bão hòa. Ba đặc điểm này là cơ bản để mô tả đầy đủ đặc tính của bất kỳ màu nào trong cài đặt quy mô đầy đủ.

Việc xác định mối quan hệ màu sắc của các vật thể khi so sánh chúng gặp khó khăn do đặc tính của mắt là nhìn từng vật thể một, điều chỉnh theo “độ sắc nét” của vật thể mà ánh nhìn hướng vào. Đối tượng được thể hiện rõ ràng ở nhiều chi tiết, với các đường viền sắc nét và rõ ràng, độ tương phản tông màu và màu sắc được thể hiện rõ nét. Nếu chúng ta đặt để vẽ một nhóm đối tượng tạo thành hai mặt phẳng, khi tập trung nhìn vào các đối tượng ở gần, chúng ta sẽ thấy các đối tượng nền mờ và vô định, và ngược lại, nếu chúng ta nhìn kỹ vào các đối tượng nền, màu sắc, như cũng như các chi tiết phù điêu trên đó sẽ trở nên rõ ràng hơn. Trên thực tế, các vật thể ở gần dễ nhận thấy hơn, đường viền của chúng được nhìn thấy rõ ràng, trong khi những vật thể khác, nằm ở hậu cảnh hoặc trong bóng tối, gần như vô hình. Tuy nhiên, nếu trong quá trình làm việc, bạn di chuyển ánh nhìn từ vật này sang vật khác và do đó so sánh chúng với nhau, bạn sẽ không thể có được một hình ảnh phù hợp và xác định được mối quan hệ màu sắc chính xác. Toàn bộ hình ảnh sẽ trông như một phần nhỏ. Để có thể xác định chính xác mối quan hệ tông màu và màu sắc của quá trình sản xuất quy mô lớn, cần phải phát triển khả năng định vị chuyên nghiệp đặc biệt của mắt: có thể nhìn tất cả các vật thể một cách đồng thời và toàn diện mà không để cả nhóm của quá trình sản xuất toàn diện (bao gồm cả phần nền) ngoài tầm mắt. Cần phải nhìn thấy toàn bộ bản chất ngay cả tại thời điểm công việc đang được thực hiện trên các chi tiết. Không thể hiểu được tông màu và màu sắc của từng khu vực riêng lẻ nếu không nhìn thấy toàn bộ vật thể. Chỉ với tầm nhìn đồng thời, người ta mới có thể đánh giá chính xác sự phụ thuộc của các chi tiết vào tổng thể.

Quá trình vẽ một bản phác thảo có các quy tắc chung về trình tự thực hiện:

1) tìm mối quan hệ tông màu và màu sắc giữa các điểm lớn trong tự nhiên, có tính đến trạng thái tông màu và màu sắc chung của tự nhiên;

2) nghiên cứu chi tiết về hình dạng ba chiều của từng vật thể trong các mối quan hệ tông màu lớn;

3) khái quát hóa, đưa hình ảnh trở nên toàn vẹn về màu sắc, thống nhất và làm nổi bật trung tâm bố cục.

Bài học chủ đề: “Kiến thức cơ bản về khoa học màu sắc” dành cho học sinh lớp 1 Trường Mỹ thuật Thiếu nhi.

Bàn thắng:

giới thiệu cho học sinh những kiến ​​thức cơ bản về khoa học màu sắc;

đưa ra các khái niệm về bánh xe màu, màu cơ bản, màu tổng hợp, màu bổ sung, màu lạnh và màu sắc ấm áp, độ sáng, độ tương phản màu, độ bão hòa màu;

dạy cách thể hiện các khả năng thay đổi của màu sắc với bảng màu hạn chế;

dạy cách kết hợp màu sắc hài hòa;

trau dồi gu nghệ thuật;

phát triển trí tưởng tượng sáng tạo.

Phạm vi thị giác: trình bày, bảng biểu, đồ dùng trực quan.

Thiết bị và vật liệu: cọ, sơn, bút chì, tờ giấy A4.

Từ điển: màu cơ bản, màu tổng hợp, màu bổ sung, màu lạnh và ấm, độ tương phản màu, độ sáng, độ bão hòa màu.

TRONG LỚP HỌC

I. Thời điểm tổ chức

1. Lời chào

Giáo viên. Xác định mục tiêu và mục tiêu của bài học. Bạn nghĩ chúng ta sẽ nói về điều gì hôm nay?

Sinh viên. Về màu sắc.

Giáo viên. Thật vậy, hôm nay trong lớp chúng ta sẽ nói về bí mật của màu sắc. Màu sắc có vai trò gì trong cuộc sống của chúng ta, nó ảnh hưởng như thế nào đến tâm trạng, nhận thức của chúng ta về thế giới xung quanh. Tại sao tác giả bài thơ lại yêu cầu họa sĩ kể về hành tinh đầy màu sắc?

Sinh viên. Chính người nghệ sĩ là người cảm nhận được mọi sắc màu của cuộc sống, tìm ra những khung cảnh bình dị nhất và cố gắng bộc lộ vẻ đẹp của chúng cho chúng ta.

Giáo viên . Làm thế nào một nghệ sĩ có thể cho chúng ta biết về tất cả các màu sắc của cuộc sống?

Sinh viên. Các nghệ sĩ truyền tải cảm giác màu sắc trên bức vẽ của họ một cách rất tinh tế.

2. Kiểm tra sự sẵn sàng vào bài của học sinh.

3. Làm ướt sơn.

II. Thông báo chủ đề bài học

Giáo viên. Màu sắc - đây là một trong những dấu hiệu của đồ vật mà chúng ta nhìn thấy, một cảm giác thị giác có ý thức ( một trong những phương tiện biểu cảm nhất trong nghệ thuật). Nó ảnh hưởng rất lớn đến cảm xúc, trạng thái và tâm trạng của con người. Ví dụ, màu đỏ là biểu tượng của Mặt trời, lửa, máu, sự sống. Nó thường gắn liền với niềm vui, vẻ đẹp, lòng tốt, sự ấm áp; nhưng nó cũng mang ý nghĩa lo lắng, nguy hiểm, lo lắng cho cuộc sống. Màu trắng thường tượng trưng cho sự tươi mới, thuần khiết, trẻ trung; nhưng nó có thể có nghĩa là hòa bình, vô hồn và thậm chí là tang tóc ở một số dân tộc. Màu đen theo quan điểm vật lý là sự trống rỗng, thiếu ánh sáng và màu sắc; ý nghĩa truyền thống của nó là tất cả mọi thứ “đêm”, ác độc, thù địch với con người, đau buồn và cái chết.

Mỗi món đồ đều có màu sắc riêng. Chúng ta nhận ra một số đồ vật chỉ nhờ vào màu sắc của chúng. Hãy tưởng tượng ba vật thể có hình tròn và kích thước giống hệt nhau. Chúng ta có thể “biến” chúng thành quả cam, quả cà chua đỏ hoặc quả táo xanh bằng cách tô màu chúng bằng những màu sắc thích hợp.

Mỗi mùa tương ứng với một bảng màu nhất định kết hợp với nhau. Màu sắc có nhiều bí mật. Hôm nay trong lớp chúng ta sẽ làm quen với một số người trong số họ.

III. Học tài liệu mới

1. Thông tin về khoa học màu sắc.

Giáo viên. khoa học về hoa - khoa học về màu sắc, nghiên cứu nhiều vấn đề mà một nghệ sĩ vẽ tranh phải làm quen.

2. Tính chất của màu sắc.

Giáo viên. Màu sắc là gì, bản chất của nó là gì? Màu sắc của đồ vật là gì? Tại sao một số vật có màu xanh lam, số khác có màu đỏ và số khác có màu xanh lục?

Hóa ra nguyên nhân của mọi thứ là do mặt trời, hay đúng hơn là những tia sáng chiếu sáng mọi thứ trên đường đi của chúng. Trong bóng tối chúng ta không nhìn thấy bất kỳ màu sắc nào. Khi tia nắng hay ánh sáng điện - ánh sáng sóng - đi vào mắt, chúng ta có cảm giác về màu sắc.

Thông thường tất cả các cảm giác thị giác về màu sắc được chia thành các nhóm. Một nhóm bao gồmsắc nét màu sắc: đen trắng và toàn màu xám (từ đậm nhất đến nhạt nhất). Đây được gọi là những màu trung tính. Một nhóm khác bao gồmmàu sắc màu sắc - tất cả các màu ngoại trừ đen, trắng và xám, nghĩa là đỏ, vàng, xanh dương, xanh lá cây, hồng, xanh dương, mâm xôi, xanh ngọc, v.v. Điều quan trọng cần lưu ý là màu trắng, đen và màu xám có ít nhất một tông màu nhẹ, khó nhận biết và khó phân biệt (hồng, hơi vàng, hơi xanh, v.v.) sẽ là các màu sắc. Chỉ các màu trắng, đen và xám thuần khiết, không có tạp chất mới được coi là màu sắc.

Tia nắng mặt trời có những đặc tính đáng kinh ngạc. Hãy nhớ cầu vồng xuất hiện như thế nào khi tia nắng bị khúc xạ bởi những giọt mưa hoặc một mặt xiên của kính, chẳng hạn như lăng kính thủy tinh hình tam giác. Người đầu tiên phát hiện ra hiện tượng này là nhà vật lý người Anh I. Newton - ông đã phân tách được ánh sáng trắng thành các màu của quang phổ. I. Định nghĩa Newton trong quang phổbảy màu sắc. Ánh sáng mặt trời chứa đựng tất cả các sóng màu. Khi chúng được trộn lẫn, chúng ta sẽ có ấn tượng về màu trắng và khi chùm tia bị phân hủy, chúng ta thấy tất cả các màu của cầu vồng.

Các màu đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím tạo nên phạm vi. Màu sắc của quang phổ luôn được sắp xếp theo thứ tự này.

Các điểm cực trị của phổ màu - đỏ và tím - giống nhau hơn so với các điểm cực trị và ở giữa, chẳng hạn như đỏ và xanh lục. Điều này cho phép các màu quang phổ được sắp xếp thành một vòng tròn. Nhìn nó đẹp làm sao! Vì mục đích giáo dục, việc sử dụng bánh xe màu như vậy rất thuận tiện, chúng ta sẽ thấy điều này nhiều lần. Hãy xem xét cẩn thận tất cả các sắc thái của bánh xe màu này và cố gắng gọi tên chúng. Rõ ràng là giữa màu đỏ và màu cam sẽ có màu đỏ cam, giữa màu vàng và màu cam sẽ có màu vàng cam, v.v. giữa mỗi cặp màu. Bánh xe màu thường được chia thành hai phần - ấm áp và mát mẻ.

Màu sắc ấm áp: Đỏ, vàng, cam và tất cả các màu có chứa ít nhất một hạt các màu này. Màu sắc ấm áp gợi nhớ đến màu của mặt trời, màu lửa, thứ thực sự mang lại sự ấm áp trong tự nhiên.

Màu sắc mát mẻ: Xanh lam, lục lam, lục lam, xanh tím, xanh lam và các màu có thể thu được bằng cách trộn với các màu này. Màu lạnh gắn liền với tâm trí chúng ta với thứ gì đó thực sự lạnh - băng, tuyết, nước, ánh trăng và như thế.

Có thể dễ dàng nhận thấy do màu sắc khác nhau nên có cảm giác rằng một số hình ở gần hơn, trong khi những hình khác ở xa hơn. Gần nhất dường như là một hình chữ nhật có màu vàng, xa hơn một chút - màu đỏ tía nhạt, và xa hơn nữa - màu đỏ tía đậm. Những bông hoa có vẻ gần với vị trí thực tế hơn - những bông nhô ra - chủ yếu bao gồmấm và những màu lùi xa dường như xa hơn vị trí thực tế của chúng trên mặt phẳng -lạnh lẽo màu sắc.

Các nghệ sĩ sử dụng hiện tượng này và tạo ấn tượng về độ sâu của mặt phẳng bằng màu sắc.

Như bạn còn nhớ ở trường tiểu học, những màu không thể có được bằng cách trộn bất kỳ loại sơn nào được gọi lànhững cái chính. Cái này- màu sắc đỏ, vàng và xanh. VỀ cả hai đều không nằm ở trung tâm của bánh xe màu và tạo thành một hình tam giác.

Những màu có thể thu được bằng cách trộn các màu cơ bản thường được gọi làhỗn hợp hoặc màu sắc dẫn xuất. Trong ví dụ của chúng tôi, chúng cũng có dạng hình tam giác, nhưng ở xa tâm hơn. Cái này:màu cam, xanh lá cây và tím.

Bằng cách vẽ một đường kính đi qua giữa màu vàng trên bánh xe màu, bạn có thể xác định rằng đầu đối diện của đường kính sẽ đi qua giữa màu tím. Màu cam đối diện trên bánh xe màu là màu xanh lam. Vì vậy, có thể dễ dàng nhận biết các cặp màu, thường được gọi làthêm vào. Màu đỏ sẽ có màu xanh lá cây làm phần bù và ngược lại. Sự kết hợp của các màu bổ sung cho chúng ta cảm giác về độ sáng đặc biệt của màu sắc.
Nhưng không phải màu đỏ nào cũng hợp với mọi màu xanh lá cây. Có thể có nhiều sắc thái đỏ, xanh lá cây, xanh dương, cam, vàng, tím và các màu khác. Ví dụ, nếu màu đỏ gần với màu xanh lam thì màu bổ sung của màu đỏ đó sẽ là màu vàng-lục.

Chúng ta đã làm quen với bánh xe màu gồm 12 màu, nhưng bạn có thể tạo một vòng tròn gồm 24 màu như vậy. Bánh xe màu như vậy cho phép bạn xác định chính xác hơn sắc thái của các màu bổ sung và cặp của chúng. Kể tên tất cả các sắc thái trên bánh xe màu này.Mỗi màu có ba thuộc tính chính: độ bão hòa màu sắc Và sự nhẹ nhàng
Ngoài ra, điều quan trọng là phải biết về các đặc điểm màu sắc nhưmàu sáng Vàđộ tương phản màu sắc. Trong tâm trí chúng ta, tông màu gắn liền với màu sắc của những đồ vật quen thuộc. Nhiều tên màu xuất phát trực tiếp từ các vật thể có màu đặc trưng: cát, sóng biển, ngọc lục bảo, sô cô la, san hô, mâm xôi, anh đào, kem, v.v. Thật dễ dàng để đoán rằngtông màu được xác định tên của màu (vàng, đỏ, xanh, v.v.) và phụ thuộc vào vị trí của nó trong quang phổ. Thật thú vị khi biết rằng một con mắt được huấn luyện, trong ánh sáng ban ngày, có thể phân biệt tới 180 tông màu và tới 10 mức độ bão hòa. Nhìn chung, mắt người phát triển có thể phân biệt được khoảng 360 sắc thái màu.

Độ bão hòa màu đại diện cho sự khác biệt giữa màu sắc và màu xám có độ sáng bằng nhau.

Nếu bạn thêm sơn màu xám vào bất kỳ màu nào, màu đó sẽ nhạt dần và độ bão hòa của nó sẽ thay đổi.

Dấu hiệu thứ ba của màu sắc làsự nhẹ nhàng Bất kỳ màu sắc và sắc thái nào, bất kể tông màu, đều có thể được so sánh bằng độ sáng, nghĩa là có thể xác định được cái nào đậm hơn, cái nào nhạt hơn. Bạn có thể thay đổi độ sáng của màu bằng cách thêm màu trắng hoặc nước, khi đó màu đỏ sẽ thành hồng, xanh lam - lục lam, xanh lá cây - xanh nhạt, v.v.Độ nhẹ - chất lượng vốn có của cả màu sắc và màu sắc. Không nên nhầm lẫn độ sáng với độ trắng (như chất lượng màu sắc của vật thể).

Đó là thói quen của các nghệ sĩmàu sáng gọi mối quan hệâm sắc, do đó, không nên nhầm lẫn giữa tông màu sáng và màu, ánh sáng và bóng tối và cấu trúc màu sắc của tác phẩm. Khi người ta nói rằng một bức tranh được vẽ bằng màu sáng, họ chủ yếu muốn nói đến mối quan hệ ánh sáng, và về màu sắc, nó có thể là trắng xám, vàng hồng, hoa cà nhạt, nói một cách khác là rất khác.

Bạn có thể so sánh bất kỳ màu sắc và sắc thái nào theo độ sáng: xanh nhạt với xanh đậm, hồng với xanh lam, đỏ với tím, v.v. Điều thú vị là lưu ý rằng màu đỏ, hồng, xanh lá cây, nâu và các màu khác có thể là hoa sáng và tối. Nhờ nhớ được màu sắc của các đồ vật xung quanh, chúng ta tưởng tượng được độ nhẹ của chúng. Ví dụ, chanh vàng nhẹ hơn khăn trải bàn màu xanh và chúng ta nhớ rằng màu vàng nhạt hơn màu xanh.

Hãy xem xét bánh xe màu (hình minh họa), bao gồm 24 màu. Bạn có thể so sánh các màu: đỏ và xám, hồng và xám nhạt, xanh đậm và xám đậm, tím và đen, v.v. Các màu sắc được kết hợp theo độ sáng bằng với màu sắc.

màu sắc, nghĩa là xám, trắng và đen, chỉ có đặc điểm là nhẹ nhàng. Sự khác biệt về độ sáng bao gồm thực tế là một số màu tối hơn và một số màu khác nhạt hơn.

Bất kỳ màu sắc nào cũng có thể được so sánh về độ sáng với màu sắc.

Căng màu - đây là sự chuyển đổi suôn sẻ từ màu này sang màu khác, ví dụ từ xanh lục sang xanh lam. Kéo dài màu sắc có thể được thực hiện từ

bất kỳ hai hoặc nhiều màu sắc. Tại sao tôi lại nói nhiều màu hơn, bởi vì sự chuyển đổi mượt mà của màu từ màu này sang màu khác có thể bao gồm ba, bốn, năm màu, v.v.

Ví dụ: trong biểu ngữ này chỉ có hai màu được sử dụng: xanh lam và xanh lục

Và cái này đã có ba màu: đỏ, vàng và xanh lá cây.

Rất đẹp! Một màu chảy vào một màu khác. Tôi hy vọng lý thuyết là rõ ràng. Hãy chuyển sang thực hành.

TÔI V. Công việc thực tế

Bài tập.

Hành hìnhbài tập 1 . Đây là một bài tập kéo dài màu sắc.Chia tờ giấy thành bốn phần.

Hãy tạo hai vết rạn da (ở hình chữ nhật phía trên) bằng bột màu và hai vết rạn (ở hình chữ nhật phía dưới) bằng màu nước; kỹ thuật áp dụng các loại sơn này hơi khác một chút. Hãy bắt đầu với bột màu.Chọn hai màu cho lần kéo dài đầu tiên. Tôi đã chọn màu tím và trắng và tôi sẽ cố gắng giải thích mọi thứ bằng ví dụ của chúng. Chúng tôi phết một ít sơn màu tím lên bảng màu và pha loãng với nước đến độ đặc của kem chua, đặt một chút màu trắng lên bảng màu bên cạnh. Bây giờ chúng ta phủ sơn màu tím lên cọ và vẽ một sọc dọc theo mép giấy trong hình chữ nhật nhỏ đầu tiên. Sau đó, chỉ thêm một chút màu trắng vào màu sơn tím trên bảng màu, trộn đều, màu sẽ nhạt hơn một chút. Chúng tôi vẽ dải tiếp theo với màu mới này, theo đúng nghĩa đen là chụp dải trước đó từng milimet. Sau đó, lại thêm màu trắng vào hỗn hợp màu tím, trộn và vẽ lại một đường sọc. Và cứ như vậy cho đến hết hình chữ nhật.
Nó sẽ trông giống như thế này (Hình.)

Bây giờ chọn hai màu khác và kéo dài chúng theo nguyên tắc tương tự. Tôi đã thực hiện kéo dài từ màu xanh sang màu cam và đây là kết quả:

Bây giờ chúng ta hãy kéo dãn bằng màu nước. Tương tự như với bột màu, vẽ riêng hai màu đã chọn trên bảng màu. Tôi sẽ lấy màu vàng và xanh lá cây. Sơn trên bảng màu sẽ trông giống như hai vũng nước màu. Trước khi sơn màu nước, hãy phủ hình chữ nhật bằng nước sạch không sơn. Khi nước đã thấm cho đến khi giấy ẩm nhưng không ướt, bạn có thể bắt đầu sơn. Đầu tiên chúng ta sơn màu vàng, sau mỗi lần sơn chúng ta thêm một ít sơn màu xanh lá cây vào lớp sơn màu vàng, trộn và sơn lại sọc. Việc này phải được thực hiện sao cho các cạnh của nét vẽ không bị khô thì quá trình chuyển màu sẽ mượt mà và tinh tế hơn.

Và bài tập cuối cùng là sự chuyển đổi từ màu trắng sang bất kỳ màu nào trong màu nước. Làm thế nào để làm điều đó nếu không thể sử dụng sơn trắng trong màu nước? Rất đơn giản, chúng ta hãy lấy tờ giấy làm màu trắng, nghĩa là chúng ta sẽ viết sọc đầu tiên bằng nước sạch thông thường, sau đó chúng ta sẽ thêm từng chút một màu đã chọn vào nước. Ngược lại, nếu cần phải chuyển từ màu sang màu trắng thì chúng ta vẽ màu mong muốn lên bảng màu và sau mỗi lần bôi lên giấy, pha loãng màu một chút với nước.

Vì vậy, chúng tôi đã học cách thực hiện nhiều động tác kéo giãn khác nhau. Điều này có thể hữu ích ở đâu? (làm đầy bầu trời, hoàng hôn, bình minh, v.v.)

Bây giờ chúng ta hãy làm điều đóbài tập 2 . Lấy một mảnh giấy và màu nước và thử nghiệm pha trộn màu sắc.

Bạn nghĩ màu gì sẽ kết hợp khi bạn có màu nâu? Bạn có thể nhận được bao nhiêu sắc thái của màu nâu?

Chơi xung quanh, trộn các màu sắc và sắc thái khác nhau, tôi chắc chắn bạn sẽ khám phá ra nhiều màu sắc và sắc thái mới.

V. Tóm tắt bài học

1. Triển lãm tác phẩm của sinh viên.

2. Lời cuối cùng của giáo viên.

Và bây giờ tôi thể hiện những tác phẩm tốt nhất. Tôi nghĩ rằng khi thực hiện công việc thực tế, bạn đã bị thuyết phục rằng giá trị của một tác phẩm không được quyết định bởi sự phong phú và tươi sáng của màu sắc, rằng nếu không có kiến ​​​​thức về quy luật màu sắc thì khó có thể trông chờ vào thành công.

Bài tập về nhà: Tạo mô tả giả tưởng về các vương quốc trong truyện cổ tích với bảng màu hạn chế, sử dụng khả năng thay đổi màu sắc (làm việc với sơn). Các chủ đề mẫu: “Vương quốc của Nữ hoàng Tuyết”, “Thành phố Ngọc lục bảo”, “Xứ sở hồng của tuổi trẻ vĩnh cửu”, “Xứ sở mặt trời vàng”, v.v.

BÀI HỌC HỘI HỌA lớp 1

CHỦ THỂ:“Nghiên cứu các loại trái cây từ cuộc sống (táo, lê).”

Mục đích của bài học: Hiểu các tính năng truyền âm lượng dưới ánh sáng bên;

Nhiệm vụ:

1. Học cách truyền ánh sáng bên và khối lượng của vật thể nằm trên mặt phẳng.

2. Xác định sự thay đổi màu cục bộ của vật thể trong vùng sáng và vùng tối (phân bố màu cục bộ thành các thành phần); truyền đạt các mối quan hệ tông màu và màu sắc chính xác.

3. Phát triển kỹ năng kỹ thuật khi làm việc với màu nước.

Nguyên vật liệu:

Màu nước, tờ A3, bút chì, tẩy, cọ vẽ, lọ, bảng màu.

Thiết bị:

1) sơ đồ để có được bóng:

2) phác họa một quả táo trong các điều kiện ánh sáng khác nhau;

3) trình tự thực hiện phác thảo một quả táo bằng kỹ thuật tráng men;

4) trình tự thực hiện bản phác thảo quả táo;

5) bản sao của các nghệ sĩ;

6) sơ đồ phân bố ánh sáng và bóng tối trên quả bóng.

VĂN HỌC

1. “Những điều cơ bản về vẽ” của N.M. Sokolnikova, Obninsk, 1996

2. “Những nguyên tắc cơ bản của hội họa” N.M. Sokolnikov, 1996

3. A. P. Ashukin, S. P. Lomov, “Bức tranh”, M. 1999

4. “Trường Mỹ thuật”, M., 1994

Kế hoạch bài học:

Chào hỏi, chuẩn bị nơi làm việc, giải thích chủ đề bài học (5 phút)

Giải thích tài liệu (25 phút)

Làm việc độc lập (150 phút)

Tóm tắt bài học (10 phút)

Hoàn thành bài học, vệ sinh lớp học (5 phút)

Tiến độ của bài học:

Xin chào. Hôm nay chúng ta sẽ vẽ trái cây nằm trên bàn. Nhưng trước khi hoàn thành nhiệm vụ, chúng ta sẽ làm quen với các quy tắc khắc họa trái cây trong ánh sáng bên.

Mỗi vật phẩm đều có màu sắc riêng, được gọi làmàu địa phương (màu cục bộ là màu riêng của một đối tượng. Ví dụ: táo - xanh, đỏ; cam - cam, chanh - vàng, v.v., tức là màu mà đối tượng này được liên kết).

Màu sắc cục bộ của một vật thể là những tông màu thuần khiết, không pha trộn, không bị khúc xạ mà trong tâm trí chúng ta, chúng gắn liền với những vật thể nhất định, như những đặc tính khách quan, không thay đổi của chúng.

Màu cục bộ là màu cơ bản của vật thể mà không tính đến các tác động bên ngoài.

Nhận thức về màu sắc bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố: góc nhìn từ trên không, ánh sáng, các vật thể khác và màu sắc của chúng.

Phối cảnh trên không có nghĩa là gì?

Không khí, mặc dù có vẻ trong suốt đối với chúng ta, nhưng lại là một môi trường vật chất dạng khí có chứa bụi, hơi ẩm, bồ hóng, v.v.. Tất cả điều này ngăn chặn sự truyền qua của ánh sáng, phân tán và thay đổi màu sắc của nó. Kết quả là, khoảng cách đến vật thể và trạng thái của khí quyển ảnh hưởng đáng kể đến màu sắc cục bộ (bản chất) của vật thể. Màu sắc của vật thể ở xa có vẻ trung tính hơn so với vật thể ở gần. Các vật có màu sáng sẽ tối đi khi bị loại bỏ và các vật tối sẽ trở nên sáng hơn. Ngoài ra, ở khoảng cách xa, đường viền của vật thể và độ tương phản ánh sáng và bóng tối bị mờ. Các vật thể bắt đầu mờ đi. TRÊN khoảng cách xa Khối lượng, hình nổi, chi tiết và chất liệu của vật thể trở nên vô hình. Ở phía xa, các vật thể trông có vẻ khái quát, mềm mại, có dạng một điểm phẳng nhỏ.

Ánh sáng ảnh hưởng đến đối tượng như thế nào?

Trong điều kiện trong nhà, khi bạn di chuyển ra xa nguồn sáng (đèn hoặc cửa sổ được chiếu sáng), độ chiếu sáng của các vật thể sẽ yếu đi. Về vấn đề này, các đặc điểm chính của màu sắc - độ bão hòa và độ sáng của màu của vật thể - cũng thay đổi.

Trong một căn phòng tối tăm, màu sắc của vật thể có thể trông tối, xám mà không có biểu hiện màu sắc cụ thể; cùng một bức tranh tĩnh vật trong ánh sáng rực rỡ sẽ có tông màu tổng thể nhẹ và màu sắc phong phú, mãnh liệt. Trong điều kiện ánh sáng yếu, tông màu tổng thể sẽ đậm hơn, màu sắc sẽ bớt đậm hơn, tức là. ít bão hòa hơn.

Như vậy, có sự khác biệt lớn giữa màu sắc nhìn thấy được và màu sắc cục bộ (bản chất) của các vật thể trong tự nhiên. Tất cả điều này phải được tính đến trong bức tranh từ thiên nhiên và trong các tác phẩm sáng tạo.

Ánh sáng và ánh sáng ảnh hưởng phần lớn đến cảm nhận về màu sắc và tạo ra tâm trạng nhất định trong bức ảnh.

Bằng cách truyền tải ánh sáng, nghệ sĩ đồng thời thể hiện được khối lượng của đồ vật.Chiaroscuro là phương tiện chính để mô tả hình dạng ba chiều, kết cấu của vật thể và vị trí của nó trong không gian. Ánh sáng cũng giúp truyền tải môi trường.

Các nghệ sĩ luôn quan tâm đến vấn đề màu sắc và ánh sáng, bởi... màu sắc và ánh sáng là phương tiện biểu đạt chính trong hội họa. Toàn bộ chuyên luận về lý thuyết màu sắc đã được viết.

Leonardo da Vinci, một họa sĩ nổi tiếng người Ý thời Phục hưng, đã viết một “chuyên luận về hội họa”, trong đó ông đưa ra những thông tin về màu sắc có tầm quan trọng thực tiễn to lớn đối với các nghệ sĩ của thời đại chúng ta.

Nói chung, một nghệ sĩ thực thụ không chỉ là người biết vẽ mà còn là một nhà tư tưởng, nhà khoa học, nhà nghiên cứu.

Ánh sáng có thể có nguồn gốc khác nhau (tự nhiên - tự nhiên (mặt trời, mặt trăng) và nhân tạo - do con người tạo ra (đèn, đèn chiếu).

Chúng ta có thể thay đổi ánh sáng từ các nguồn nhân tạo theo yêu cầu của mình, nhưng ánh sáng tự nhiên sẽ tự thay đổi.

Hãy xem xét một quả táo trong ánh sáng bên. Với chiếu sáng bên, nguồn sáng chiếu sáng vật thể từ bên trái (phải). Bóng đổ tương ứng về phía bên phải (trái).

Với ánh sáng bên, hình dạng và khối lượng của vật thể được bộc lộ rõ ​​ràng.

Bạn đã biết ánh sáng và bóng tối được phân bố như thế nào trên các vật thể. Nơi sáng nhất được gọi làánh sáng . Ánh sáng rơi vuông góc. Khi tia sáng trượt trên bề mặt của một vật,vùng nửa tối .

Bóng tối (riêng và sự cố) - nơi ánh sáng không xuyên qua.

phản xạ - Sự phản xạ ánh sáng lên một vật; sự phản chiếu trong bóng tối từ các mặt phẳng được chiếu sáng nằm gần đó.

Blik - Nguồn sáng được phản chiếu trên bề mặt sáng bóng và tạo thành điểm sáng nhất.

Màu sắc nội tại của vật thể cũng thay đổi theo ánh sáng và bóng tối.

Trong ánh sáng, màu sắc của vật thể trở nên ấm hơn, trong bóng tối, màu sắc của vật thể trở nên lạnh hơn.

Ấm hơn nghĩa là gì? lạnh hơn nghĩa là gì?

- Hãy xem xét cẩn thận tất cả các sắc thái trên bánh xe màu. Rõ ràng là giữa màu đỏ và màu cam sẽ có màu đỏ cam, giữa màu vàng và màu cam sẽ có màu vàng cam, v.v. giữa mỗi cặp màu.

Bánh xe màu thường được chia thành hai phần - ấm áp và mát mẻ.

Màu ấm: Đỏ, vàng, cam và tất cả các màu có ít nhất một số màu này trong đó. Màu sắc ấm áp gợi nhớ đến màu của mặt trời, màu lửa, thứ thực sự mang lại sự ấm áp trong tự nhiên.

Màu sắc mát mẻ: Xanh lam, lục lam, xanh lục, xanh lam-tím, xanh lam và các màu có thể thu được bằng cách trộn với các màu này. Màu sắc mát mẻ gắn liền trong tâm trí chúng ta với thứ gì đó thực sự lạnh - băng, tuyết, nước, ánh trăng, v.v.

Những thứ kia. ấm hơn - gần phần ấm hơn của vòng tròn ánh sáng, lạnh hơn - gần phần lạnh hơn và màu lạnh hơn.

Nói chung, làm thế nào để bạn có được màu sắc của ánh sáng?

- (học sinh) Màu sắc thích hợp có tông màu nhạt hơn; bạn cần thêm màu ấm, màu vàng hoặc màu cam cho nó.

Còn màu sắc của bóng tối thì sao?

- (học sinh) Màu riêng có tông đậm hơn; bạn cần thêm màu đối lập với màu vàng, màu mát - xanh lam hoặc tím.

- Trong bóng đổ của một vật hoặc nằm trên chính vật đó sẽ luôn có một màu bổ sung cho màu của chính vật đó. Ví dụ, trong bóng của quả táo đỏ chắc chắn sẽ có màu xanh lá cây để bổ sung cho màu đỏ. Ngoài ra, mỗi bóng có tông màu đậm hơn một chút so với màu của vật thể và tông màu xanh lam.

Khi miêu tả hiện thực bằng sơn, cũng cần tính đến ảnh hưởng của các màu sắc lên nhau.

Chúng ta phải nhớ rằng cóphản xạ màu , I E. màu sắc của vật thể sáng hơn ảnh hưởng đến chính vật thể đó và được phản ánh trong đó. Màu sắc cục bộ của một vật thể bị ảnh hưởng bởi môi trường của nó. Khi có một tấm màn màu xanh lá cây bên cạnh một quả táo màu vàng, một phản xạ màu sẽ xuất hiện trên đó, tức là bóng của chính quả táo nhất thiết phải có màu xanh lục.

Nhiệm vụ là thế này: hoàn thành bản phác thảo trái cây từ cuộc sống.

Giải quyết các vấn đề sau:

1. Xem và truyền đạt hình dạng và kích thước chính xác của từng loại quả. Xác định cái gì ở gần hơn và cái gì ở xa mắt người đang vẽ.

2. Xác định màu sắc cục bộ của từng loại quả. Truyền đạt các mối quan hệ màu sắc chính xác. Truyền tải khối lượng của một vật thể, như chúng ta thấy nó trong ánh sáng bên.

3. Thực hiện bản phác thảo một cách chính xác về mặt kỹ thuật (tức là tuân theo trình tự khi làm việc với màu nước).

- Có câu hỏi nào không? (trả lời các câu hỏi). Hãy bắt đầu vẽ.

Hoạt động thực hành độc lập của sinh viên.

Vòng 1 - kiểm tra cách bố trí trên tờ giấy, hình dạng và kích thước chính xác của từng quả.

Vòng 2 – kiểm tra màu sắc địa phương của từng loại quả. Truyền tải khối lượng trái cây bằng màu sắc.

Tóm tắt bài học .

Xem tác phẩm. Thảo luận, phân tích tác phẩm.

Ứng dụng.

Hình 1

cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Hình.2 Hình.3

Hình 4

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.

Cơm.