Het scenario van de vakantie volgens de verkeersregels voor oudere kleuters “Verloren bordjes. Scenario van een sportfestival volgens verkeersregels voor de verkeersregels in de voorbereidende groep "Mam, pap, ik - een familie die verkeersregels kent

Entertainmentscenario voor oudere kleuters "Luntik's Journey"

doelen:

- de kennis van kinderen over de regels versterken verkeer, soorten voertuigen, verkeersborden, soorten kruisingen, verkeerslichten;

- oefenen in het expressief lezen van poëzie;

- verantwoordelijkheidsgevoel en zorgvuldig gedrag op straat bijbrengen.

Voorwerk: stadsrondleidingen, bord didactische spelletjes poëzie onthouden.

Apparatuur: hoek van het verkeer, modellen van auto's, bussen, verkeersborden, kostuums voor een theatervoorstelling, blanco's voor applicatie, lijm.

verzorger

Zodat kinderen veilig in de stad wonen,

Regels voor volwassenen samengesteld -

Waar is het veilig om te spelen, lopen,

Waar te fietsen.

Om niet als onwetend te worden beschouwd,

Laten we deze regels leren.

Ik stel voor dat je op reis gaat door de straten van onze stad.

Een kind verkleed als Luntik komt de hal binnen.

Luntik

Ik kwam op de wereld

Ik viel van de maan.

Ik wilde door de stad lopen

Vrienden vinden

Maar er zijn auto's om me heen

Banden kraken en piepen.

Hier kom ik naar je toe.

Help me vrienden.

verzorger

We gaan zelf op reis

En we nemen Luntik mee.

Kijk om je heen: hoeveel auto's zijn er op de weg! Eén kind kan niet door de stad lopen. Er zijn regels op de weg die iedereen onvoorwaardelijk moet volgen, aangezien de weg een zone is met verhoogd gevaar. De inspecteur van de verkeerspolitie ziet toe op de uitvoering van deze regels.

Luntik

Kijk eens wat een mooi huis -

Drie ramen in huis

Ze flitsen en branden

Ze willen ons iets vertellen.

Kinderen in verkeerslichtkostuums komen binnen (met veelkleurige hoeden op hun hoofd).

Rood verkeerslicht

Het rode licht in het raam brandt -

Stop, het pad is afgesloten!

Op dit moment is het pad open

Alleen voor auto's.

Voor hen brandt het groene licht

Wij volgden hem.

geel verkeerslicht

Het gele lampje in het raam brandt

Hij vertelt ons streng:

"Wees voorzichtig, maak je klaar

Maak je klaar om te verhuizen!"

Groen verkeerslicht

Het groene lampje in het raam brandt

Tegen alle voorbijgangers zegt hij:

"Goede wegen, de weg is open!"

Een kind verkleed als verkeersbord "Crossing" komt binnen.

verzorger

Zie wat voor dier?

Heel slim, geloof me.

Hij pronkt allemaal in strepen,

Nodigt ons uit om te verhuizen.

Kinderen. Dit is een zebra.

Opvoeder. Wie weet waarom de overgang naar het dier is vernoemd?

Kinderen. Omdat hij eruitziet als een zebra met strepen.

"Overgang"

zebrapad

Zal je uit de problemen redden -

Zowel grond als ondergronds

En natuurlijk bovengronds.

Ken de onderdoorgang -

De veiligste. Hier!

verzorger. Hier is helaas geen ondergrondse doorgang, dus we steken de weg over op de "zebra". Eerst wachten we op het groene sein van het stoplicht, dan kijken we goed naar rechts en links (of er een onverantwoorde chauffeur rijdt) en pas dan steken we de weg over.

We wandelen door de straten van onze stad. We zijn dus voetgangers. En als we in de bus stappen, zijn we passagiers. Hier is de bushalte. hangt boven haar hoofdletter"A" in een blauwe rechthoek.

U moet via de voordeur de bus in. Neem plaats. Ook de bus heeft zijn eigen regels.

Leid de chauffeur niet af met gesprekken.

Leun niet uit de ramen.

Stap in de bus, stap in vrije plaats. Als er niet genoeg ruimte is, moet u zich stevig aan de leuningen vasthouden.

Ga niet bij de deuren staan, ga naar het midden van de bus.

De kinderen nemen samen met Luitik plaats in een geïmproviseerde bus. Ze zingen het lied "Merry Travellers" (muziek van M. Starokadomsky, tekst van S. Mikhalkov).

Kijk uit het busraam. Langs de rijbaan staan ​​veelkleurige borden. Daarop lezen automobilisten en voetgangers het wegalfabet.

De docent laat voorbeelden van verkeersborden zien.

Hier zijn de "verbodsborden": ze zijn rond, met een rode rand. Ze verbieden het verkeer van voetgangers op de verkeerde plaats, het verkeer van fietsen.

Er zijn waarschuwingsborden: ze waarschuwen de bestuurder voor een gladde weg, dat er een zebrapad voor de deur is, dat er kinderen op de weg kunnen verschijnen. Ze zijn driehoekig met een rode rand.

En dit zijn voorschrijvende tekens: ze zijn vierkant of rond, blauw, ze geven de bewegingsrichting aan, de bushalte, het zebrapad, het fietspad.

Er zijn serviceborden: deze vertellen de chauffeur waar de eerste halte zich bevindt. medische zorg, telefoon, foodservice, hotel, verkeerspolitiepost. Dit zijn blauwe rechthoeken. Ze hebben een wit vierkant met een bijbehorend patroon.

Er zijn ook tekenen van speciale voorschriften: ze zijn blauw met een wit vierkant erin. Op het plein staat een tekening. Ze zullen passagiers en chauffeurs aangeven waar de bushalte, trolleybus, tram, passagierstaxi is.

Om te voorkomen dat u in de problemen komt

Deze tekens moeten bekend zijn.

Bekijk ze goed

Zij zijn je helpers.

Kijk, hier is een speeltuin. Laten we uit de bus stappen en spelen.

Kinderen staan ​​in een kring en voeren een lied-dans uit "Als je niet weet hoe je moet vliegen, ga!" (muziek en tekst door A. Usachev).

En nu stel ik voor dat je een verkeersbord aanvraagt ​​en erover vertelt.

Kinderen gaan aan de tafels zitten, waarop blanco verkeersborden staan ​​- cirkels, driehoeken, rechthoeken. andere kleur, evenals kleine mannetjes gesneden uit zwart-wit papier, auto's, treinen, fietsen, enz. Kinderen kiezen de benodigde spaties, voeren de toepassing uit. Rustige muziek klinkt.

Aan het einde van het werk praten de kinderen over hun tekens.

Hier is onze reis tot een einde gekomen. We hebben veel gezien en veel geleerd. We maakten kennis met het wegenalfabet en vertelden het aan onze vriend Luntik. Het is tijd dat we naar huis gaan. We zijn er zeker van dat Luntik na onze reis rustig zijn weg zal vinden naar zijn ruimteschip en terug naar de maan.

Entertainmentscript voor oudere kinderen voorschoolse leeftijd volgens verkeersregels "ABC van verkeer"

Belyaeva Elena Alexandrovna, opvoeder van de Moscow Children's Educational Institution van het Central Children's Regional Development Center, kleuterschool nr. 24 van het Yemanzhelinsky-district van de regio Chelyabinsk
Doelwit: Consolidatie van vaardigheden in het gebruik van verkeersregels in verschillende praktijksituaties
Taken:
Ontwikkel het vermogen om zich correct te gedragen op de weg
Ontwikkel snelheid en behendigheid
Om kennis over vervoer, verkeerslichten, kennis over verkeersborden te consolideren
Blijf kinderen vertrouwd maken met het werk van verkeerspolitieagenten
De samenvatting is bedoeld voor voorschoolse opvoeders, geschikt als laatste evenement van het project.

Entertainmentvoortgang:
Toonaangevend: Hallo jongens, vandaag zullen we het hebben over de verkeersregels. Ze zijn immers niet alleen gemaakt voor bestuurders van voertuigen, maar ook voor voetgangers. We weten allemaal dat het niet naleven van de verkeersregels ernstige gevolgen heeft.
Jongens, vertel me wie de orde op de wegen houdt?
Kinderen: verkeerspolitie inspecteur
Toonaangevend: Dat klopt, laten we een liedje over hem zingen
Lied "Inspecteur van de verkeerspolitie" - Cartoons
Na het einde van het nummer rent Nyusha de zaal in.

Nyusha: Oh hallo, waar ben ik heen gegaan?
Toonaangevend: Hallo Nyusha, dit is een kleuterschool en de jongens en ik besloten om over de verkeersregels te praten.
Nyusha: Interessant, maar wat zijn deze verkeersregels?
Toonaangevend: Regels van de weg bepalen de bewegingsvolgorde van voertuigen en voetgangers.
Nyusha: Waar ze ook mee komen, eet jezelf en eet, maar je gaat en gaat.
Toonaangevend: Nee Nyusha, je hebt het mis, blijf bij ons en je zult alles zelf zien.
En laat me je kennis testen, WTO houdt foto's en borden vast, je bent vervelend om de juiste foto voor elk bord te kiezen.
Spel "Kies een foto"
Nyusha probeert een foto op te rapen, maar dat lukt niet, de presentatrice vraagt ​​de kinderen om te helpen.

Toonaangevend: Je ziet Nyusha, hoe onze jongens alles behendig hebben gedaan, en luister nu naar de verzen.

Kind
De hele dag op pad
sterke beweging,
Stop de stroom niet
Zelfs voor een moment.

Kind
om niet te gebeuren
gevaarlijke botsingen,
Er zijn regels
Wegverkeer.

Verkeerslicht komt uit naar het lied van V. Leontiev "Verkeerslicht"

Stoplicht: Hallo, ik ben Verkeerslicht, en ik heb gehoord dat iemand hier de verkeersregels niet kent?
Toonaangevend: Stoplicht, onze jongens kennen de verkeersregels, maar Nyusha wil het leren.
Stoplicht: Welnu, laten we uw kennis testen, en Nyusha zal luisteren. Ik zal vragen stellen en jij moet het juiste antwoord geven.
Vragen:
1. Welk vervoer vervoert mensen? (passagier)
Stoplicht: Dat klopt, ik stel voor om het spel "Bus" te spelen
Mobiel spel "Bus"
Bij het spel zijn 3 personen betrokken, de chauffeur zet passagiers in een hoepel en vervoert.

2. Wat voor soort transport is een kiepwagen? (naar lading)
Stoplicht: En dit is het juiste antwoord.
Estafetteloop "Verplaats de stenen"
Kinderen vervoeren houten stenen in vrachtwagens en gaan om obstakels heen.

3. Hoeveel seinen heeft een verkeerslicht? (3)
Relais "Verzamel een verkeerslicht"
Kinderen verzamelen om de beurt verkeerslichten en omzeilen obstakels.

4. Wat is de naam van het deel van de weg voor het verkeer (rijbaan)
5. Waar moet je de weg oversteken? (bij de zebrapad)
6. Wat zijn zebrapaden? (grond, ondergronds)
Stoplicht: Goed gedaan, je kunt alleen oversteken bij een zebrapad.
Nyusha: Dus wat, maar ik ben waar ik heen wil.
Toonaangevend: Nyusha, dit is erg gevaarlijk, want voordat de voetganger oversteekt, vertraagt ​​de bestuurder om de voetganger te laten passeren. En als er geen zebrapad is, heeft de bestuurder misschien geen tijd om de auto te stoppen.
En laten we Nyusha-gedichten vertellen over het zebrapad.

Kind
gestreepte overgang
Voetgangers wachten op verschillende:
Mama loopt met een kinderwagen
Een dame loopt met een hond (Irina Gurina)

Kind
De baby draagt ​​een speeltje
De oude man leidt de oude vrouw,
Er lopen twee meisjes
De auto's staan ​​stil te wachten. (Irina Gurina)

Mobiel spel "Voetgangersoversteekplaats"
Kinderen kruipen door de tunnel (onderdoorgang) en steken dan het zebrapad over.

Nyusha: Nu steek ik alleen de weg over bij het zebrapad.
Stoplicht: Mogen kinderen in een auto rijden zonder kinderzitje?
Kinderen antwoorden: Niet
Stoplicht: Dat klopt, maar je moet niet alleen in een stoel gaan zitten, maar je moet je gordel omdoen.
Nyusha: Waarom vastmaken? Maar hoe te draaien en draaien, genieten?
Toonaangevend: Zorg ervoor dat u veiligheidsgordels draagt ​​om letsel te voorkomen. En als je draait en draait, zal de bestuurder worden afgeleid en de situatie op de weg niet goed in de gaten houden, wat tot een ongeval kan leiden.

Kind
Bij de broek en bij de auto
Er zijn reddingsgordels.
Ze zijn jouw auto
Bind jezelf stevig vast!

Nyusha: En dat is waar, maar je kunt later spelen.
Dans "Bibika" - Barbariki

Stoplicht: Bij welk stoplicht mag je oversteken
Kinderen antwoorden: Groente
Nyusha: Maar ik kijk helemaal niet naar de verkeerslichten, wanneer ik wil, dan ga ik.
Toonaangevend: Nyusha heeft geen gelijk, want je kunt alleen de weg oversteken bij het groene licht, je moet op de rode gaan staan ​​en je klaarmaken om op de gele te gaan. Immers, als het rode licht brandt voor voetgangers, brandt het groene licht voor auto's. Dit wordt gedaan om te voorkomen dat de auto tijdens het rijden een voetganger raakt. Daarom rijden auto's en voetgangers om de beurt.
Stoplicht: Ken je gedichten over mij?

Kind
Het stoplicht wacht op ons.
Verlicht de overgang.
Rode ogen licht op
Hij wil ons tegenhouden.
Als rood - er is geen manier.
Rood licht - kan niet gaan. (Irina Gurina)

Kind
Geel licht - niet erg streng:
Wacht, we hebben nog geen weg.
Het felgele oog brandt:
Alle verkeer is het waard! (Irina Gurina)

Kind
Eindelijk een groen oog
Opent de weg voor ons.
gestreepte overgang
Jonge voetgangers wachten! (Irina Gurina)

Stoplicht: Ik stel voor dat je het spel speelt

Mobiel spel "Voetganger en verkeerslicht"
Op het groene licht stappen de kinderen op hun plaats, op het gele licht klappen ze in hun handen, op het rode gaan ze staan.

Nyusha: Bedankt jongens, nu ga ik goed naar de verkeerslichten kijken.
Stoplicht: Het is heel goed dat Nyusha alles begreep. Kijk, wat is dit voor teken? (toont bord met fietspad)
Fiets relais

Stoplicht: En nu ga ik raadsels maken over verkeersborden, en jij moet het juiste bord vinden.
(meisjes krijgen verkeersborden in handen)

Ik was mijn handen niet op de weg
Ik at fruit en groenten.
Ziek geworden en het item zien
medische assistentie.
Teken "Plaats van EHBO"

Rem bestuurder. Hou op!
Het bord is een verbod voor je.
Dit teken is het strengste
Zodat je niet in de war raakt.
U moet het bord volgen
"Onder de steen" niet bellen.
Geen toegangsbord

Speeltuin vlakbij het huis
Volgens de regels - een woonwijk.
Zal een teken aan de bestuurder vragen -
In de tuin - wees waakzaam.
Rijd rustig, voorzichtig
Parkeer waar je kunt.
Teken "Woonzone"

Stopteken. Wat is hier aan de hand?
Rem de bestuurder vakkundig
Zet de motor niet af, bevries
Alles is in orde? Volgende druk.
Teken "Beweging zonder te stoppen is verboden"

Stop, mensenmassa's.
De bus komt binnenkort.
Stadsvervoer wacht hier,
Ze gaan naar kantoor, naar de winkel, naar huis.
Ze gaan naar school, kleuterschool,
Op vakantie gaan ze naar de parade.
In het stratencircuit
Stadsvervoer in hoog aanzien!
Stopbord voor bus of trolleybus

Lange rit, moe
En de magen gromden
Ze hebben ons bekend
Die al lang honger hebben.
Het is nog geen vijf minuten geleden
Het bord hangt - eet hier.
Voedsel punt teken

Toonaangevend: Jongens, laten we dansen.
Dans "Road Signs" Kindershowgroep Samantha

Stoplicht: En nu stel ik voor om het spel "Ren naar je bord" te spelen
Het mobiele spel "Ren naar je bord" Kinderen worden verdeeld in teams van 5-7 personen, één kind neemt het bord in zijn handen en gaat in een hoepel staan, de rest van de kinderen van het team vormen een cirkel om hem heen. Terwijl de muziek speelt, lopen de kinderen door de speeltuin (hal), als de muziek stopt, rennen de kinderen naar hun bord en vormen een cirkel. Kinderen met bordjes wisselen van plaats door tegen een andere hoepel aan te rennen.

Nyusha: Jongens, heel erg bedankt, ik realiseerde me dat het absoluut noodzakelijk is om de verkeersregels te volgen. Ik ga nu mijn Smeshariki-vrienden vertellen over de verkeersregels.
Nyusha vertrekt, de kinderen nemen afscheid van haar.
Stoplicht: Jongens, jullie zijn geweldig, ik zie dat jullie de verkeersregels kennen, en nu ga ik naar een andere kleuterschool, en ik herinner jullie eraan dat jullie niet zouden vergeten om de verkeersregels te volgen.
Het stoplicht gaat weg, de kinderen nemen afscheid van hem.
Presentatoren: Jongens, ik stel voor dat jullie naar de auto van de verkeerspolitie gaan en hem van dichterbij bekijken.
Na de vakantie vertelt een verkeersagent bij de auto over het werk van de inspecteur en laat de kinderen de auto zien.

Spelprogramma over verkeersregels voor kleuters "Rood licht - je kunt niet spelen, geel - maak je klaar vrienden, groen - begin met spelen"

Efimova Alla Ivanovna, opvoeder van GBDOU No. 43, Kolpino St. Petersburg
Beschrijving: dit scenario zal interessant zijn voor leerkrachten van de kleuterschool onderwijsinstellingen om de kennis van kinderen over de regels te consolideren veilig gedrag op de weg. Het scenario kan worden gebruikt als een afsluitend evenement over het onderwerp veiligheid, of als een recreatief evenement.

Doelwit: De verkeersregels in praktijk brengen.
Taken:
Systematiseer de kennis van kinderen over de verkeersregels.
Ontwikkel intellectuele functies: denken, geheugen, oriëntatie in de ruimte bij het uitvoeren van taken.
Wek de belangstelling van kinderen voor de accumulatie van kennis van de verkeersregels.
Voorwerk: gesprekken, gedichten uit het hoofd leren, verhalen voorlezen, spelletjes volgens de verkeersregels.

Opvoeder: Jongens, om te begrijpen waar we het vandaag over zullen hebben, raad ik aan een tekenfilm te kijken. Aandacht voor het scherm.

oom Stepa: Hallo meiden, hallo jongens
En hallo leraren.
We zullen je entertainment laten zien
Over de verkeersregels.
Jongens, kennen jullie de regels, overtreden jullie ze?
Antwoorden.
oom Stepa: Ze zeggen dat je het weet
Verkeersregels.
ik begin te controleren
Ik nodig je uit om te spelen.
Probeer eerst mijn raadsel te raden:
- Dit licht vertelt ons:
"Voor jou is het pad nu afgesloten!"
En het is gevaarlijk om nu te gaan
Het verkeerslicht staat aan....
(Rood)
- En dit licht vertelt ons
Wacht even,
Hoe groen zal oplichten?
U kunt de weg oversteken!
(Geel)
- Als dit lampje brandt,
Dus de weg ligt voor ons open!
(Groente)
oom Stepa: Goed gedaan, je hebt goed werk geleverd met de raadsels. En nu stel ik voor dat je gaat spelen, we staan ​​allemaal op als een trein, ik geef commando's - luid, duidelijk, begrijpelijk, en je moet luisteren en ze opvolgen. Laten we ons nog eens herinneren wat we doen bij een rood licht?
Antwoorden.
oom Stepa: Naar geel? Naar groen?
Kinderen antwoorden.
oom Stepa: En nu gaan we op reis volgens de regels van de weg. Klaar?
Antwoorden.
oom Stepa: Het groene licht brandt, wat zijn we aan het doen?
Kinderen ze antwoorden - Laten we gaan .., en de trein rijdt de een na de ander in een cirkel.
oom Stepa: Rood licht - kinderen stoppen.
Dus ze spelen 3-5 minuten.

oom Stepa: En nu nodig ik de kinderen uit om te spelen. Laten we ons in twee teams splitsen. Je moet verzamelen - de kleuren die op het verkeerslicht staan. Er zijn ballen van verschillende kleuren voor je, je hoeft alleen die kleuren te kiezen van de ballen die op het verkeerslichtbord staan. Neem eerst de bal van dezelfde kleur en begin de bal langs de ketting naar het einde van het team te passeren. De laatste speler krijgt de bal, houdt hem steviger vast, hij speelt niet meer, maar wacht tot alle kleuren zijn verzameld. Dan neemt de eerste speler van het team de bal van de tweede kleur van het stoplicht en geeft deze ook langs de ketting (rol de bal tussen de benen). We doen hetzelfde met de derde bal en assembleren ons verkeerslicht uit ballen. Wie de taak sneller voltooit, dat team heeft gewonnen.
Spel: "Verzamel een verkeerslicht."

Opvoeder: De jongens gingen de taak aan, het bleek een prachtig verkeerslicht te zijn. En nu even rust en een kleine quiz, onthoud de regels en beantwoord de vragen.
- Mag ik naast de rijbaan spelen? (Nee)
Rijden auto's voor een rood licht? (nee)
- Hoe heet de plaats waar we op de bus wachten? (bushalte)
- De weg waarlangs je 's ochtends naar de kleuterschool gaat? (trottoir)
- Deze strepen zijn met witte verf op de rijbaan geschilderd zodat we veilig de weg kunnen oversteken. Wat zijn deze strepen? (zebra)
- Is het mogelijk om zonder kaartje op een openbare plaats te rijden zonder de ritprijs te betalen? (nee)
oom Stepa: Correct beantwoord, je kunt spelen. Voor dit spel hebben we 2 kinderen uit de oudere groep en 2 peuters nodig. Er zijn auto's voor je, de jongens van de oudere groep, ze moeten de kinderen op een typemachine tussen de pinnen dragen, het belangrijkste is om niemand te laten vallen en de verkeersregels te volgen. Er staat een stoplicht in de weg, ik geef commando's, je luistert en kijkt goed naar het stoplicht. Kinderen zijn jouw lading, je moet ze veilig en wel op hun bestemming afleveren, zodat je ze nergens kwijtraakt of laat vallen.
Een, twee, drie "Cargocargo".

Opvoeder: Jongens, wat als er een ongeluk gebeurt, waar moeten we dan heen?
Antwoorden.
Opvoeder: Dus onze chauffeurs kregen een ongeluk, we sturen ze naar het ziekenhuis.

Opvoeder: Ik stel voor een kleine training. En oom Styopa is ook uitgenodigd.
De bewaker staat koppig (Loopt op zijn plaats).
Golven naar mensen: ga niet!
(beweeg armen zijwaarts, omhoog, zijwaarts, omlaag)
Hier gaan de auto's rechtdoor (handen voor je)
Voetganger, wacht! (Handen opzij)
Kijk: glimlachte (Handen aan de riem, glimlach)
Nodigt ons uit om te gaan (We lopen op de plaats)
Uw machines haasten zich niet (klappende handen)
Passeer de voetganger! (springt op zijn plaats)
oom Stepa: Ik ben al moe, ik moet wat rusten.
Opvoeder: Ontspan oom Styopa en luister naar de gedichten die onze jongens hebben voorbereid.
- Kind senioren groep:
Op elk kruispunt
We worden opgewacht door een stoplicht
En het begint heel gemakkelijk
Praat met een voetganger.
Het licht is groen - kom binnen
Geel beter wachten.
Als het licht rood wordt -
Verhuizen is dus gevaarlijk!
- Kind junior groep:
Je moet luisteren zonder argument.
Verkeerslichtindicaties:
Verkeersregels nodig
Uitvoeren zonder bezwaar.
- Kind senioren groep:
Om te leven zonder verdriet te kennen,
Rennen, zwemmen en vliegen
Je moet verkeersregels
Observeer altijd en overal.
Wees voorzichtig daarbuiten, kinderen!
Houd deze regels in gedachten.
Onthoud altijd deze regels
Dus die ellende overkomt jou niet!
Opvoeder: Onze kinderen geven je oom Styopa nog een minuut om uit te rusten en een liedje voor je te zingen.
- Als je vriendelijk bent...
Als de voetganger correct liep,
En stampte langs de overgang.
Dus het is allemaal heel goed
En als het andersom is, is het slecht.
Het stoplicht brandt fel onderweg
Kijkt elk oog strikt,
Naar hem luisteren is goed.
En als het andersom is, is het slecht.
Naar hem luisteren is goed.
En als het andersom is, is het slecht.
Regels zijn altijd, heel hard nodig voor iedereen,
Onthoudt zelfs laat de baby.
Als je ze kent, is dat goed
En als het andersom is, is het slecht.
Als je ze kent, is dat goed
En als het andersom is, is het slecht.
Opvoeder: Nou, oom Styopa, heb je gerust?
oom Stepa: Terwijl ik aan het rusten was, heb ik een nieuwe en interessante taak voor je voorbereid. Ik heb kleine fragmenten in mijn handen, ze zijn hier allemaal anders: er zijn gele, groene en rode. Ik kan niet begrijpen wat dit is? Iets bekends, misschien kun je me helpen, en deze fragmenten samenbrengen tot een heel plaatje.
Kinderen verzamelen van uitgesneden foto's - Verkeerslicht.

oom Stepa: Jongens, vertel me eens dat alle tekens hetzelfde zijn of verschillend?
Antwoorden.
oom Stepa: En hoe verschillen ze?
antwoorden: op kleur, vorm.
oom Stepa: Dat klopt, er liggen kaarten op de tafels voor je, ik zal nu de regels lezen, en je moet een kaart met dit teken vinden en het optillen. Ik denk dat we deze taak aan de kinderen van de oudere groep zullen toevertrouwen.
-"Zebrapad"
Er is hier een grondovergang
Mensen lopen de hele dag.
Jij, de chauffeur, wees niet bedroefd,
Voetganger, pass!
- "Geen voetgangers"
In de regen en bij helder weer
Voetgangers lopen hier niet
Een teken vertelt hen:
Je mag niet lopen!
- "Zebrapad"
Een voetganger! Een voetganger!
Denk aan de overgang!
ondergronds, grond,
Zebra-achtig.
Weet dat alleen de overgang
Zal je redden van auto's!
"halte personenvervoer"
Op dit punt, de voetganger
Het transport wacht geduldig.
Hij was het lopen moe
Wil passagier zijn.
- "Ziekenhuis"
Als u behandeling nodig heeft
Op het bord staat waar het ziekenhuis is.
Honderd serieuze dokters
Ze zullen je zeggen: "Wees gezond!"
oom Stepa: Dus het evenement is ten einde, ik stel voor dat de kinderen de "Traffic Light"-kleurplaten kleuren, en de oudere kinderen op de ezels verkeersborden uit het hoofd tekenen.
Opvoeder: En nu zullen we een beetje rusten en kijken hoe attent je bent.
Antwoord Mijn vragen: "Ik ben het, ik ben het, het zijn al mijn vrienden."
Wie van jullie gaat altijd
Waar is de overgang?

Wie rent altijd naar voren
Ziet u geen verkeerslicht?
Antwoord: stilte.
Wie kent alle regels
En houdt ze strikt in de gaten?
Antwoorden: ik ben het, ik ben het, het zijn al mijn vrienden.
Wie weet dat het rode licht -
Betekent dat "niet bewegen"?
Antwoorden: ik ben het, ik ben het, het zijn al mijn vrienden.
Wie zit er in het openbaar vervoer?
Voorrang geven aan senioren?
Antwoorden: ik ben het, ik ben het, het zijn al mijn vrienden.
Wie speelt er met de bal?
Naast de rijbaan.
Antwoord: stilte.
oom Stepa: Jullie zijn geweldige jongens! Je kent de verkeersregels heel goed en ik weet zeker dat je ze volgt!
Cadeautjes geven aan kinderen. Tot ziens. En tot slot stel ik voor om een ​​tekenfilm over mij te kijken. Tot ziens.

Hallo! Beste ouders!

doelen: Vandaag zullen we de kennis van kinderen samen met hun ouders consolideren over het werk van een verkeerslicht, over verkeersborden en hun doel; consolideren van kennis van de verkeersregels; we zullen kennis maken met het doel van reflecterende flikkeringen, met de noodzaak van hun gebruik; mentale vaardigheden en visuele waarneming ontwikkelen; aandacht ontwikkelen, coördinatie van bewegingen verbeteren; om kinderen het verlangen op te voeden om hun gezondheid te beschermen, de gedragscultuur op straat.

Vrije tijd vooruitgang:

Kinderen komen de zaal binnen op de muziek, verspreiden zich in het midden naar links - naar rechts en zijn in een halve cirkel gebouwd.

Toonaangevend:

Hallo jongens! Vandaag zijn we bijeengekomen om over iets heel belangrijks te praten: de verkeersregels.

Toonaangevend:

De stad waarin we met jou wonen

Met recht te vergelijken met de primer,

Met het alfabet van straten, lanen, wegen.

De stad geeft ons altijd een les.

Hier is het - het alfabet boven het hoofd:

Overal zien we borden bij je.

Zodat u niet in de problemen komt,

Onthoud altijd het alfabet van de stad.

Een zeer belangrijke wetenschap zijn de bewegingsregels, en ze moeten door iedereen zonder uitzondering worden nageleefd.

Door de stad, door de straat

Ze gaan niet alleen zo:

Als je de regels niet kent

Het is gemakkelijk om in de problemen te komen.

Wees altijd voorzichtig

En onthoud vooruit:

Ze hebben hun eigen regels

Bestuurder en voetganger.

Jongens, waarom is het nodig om de verkeersregels te volgen?

Wat kan er gebeuren als ze niet worden gevolgd? (kinderen antwoorden)

Maar om de verkeersregels te volgen, moet u ze kennen. Nu zal ik je kennis van het "Wegen ABC" testen

Quiz "Vraag - Antwoord" (uitgevoerd samen met ouders, één vraag voor ouders, één voor kinderen)

- Wat is de naam van het deel van de straat waar het transport zich verplaatst? (Rijweg)

Waar kunnen mensen het passerende deel van de weg oversteken? (op het zebrapad)

Hoe kom je erachter waar de overgang is? (wijzend teken)

Hoe heet het deel van de weg waar voetgangers lopen? (Stoep)

Hoe moeten voetgangers op het trottoir lopen? (Rustig, langzaam, aan de rechterkant van de stoep)

Waar wachten mensen op vervoer? (Bij de bushalte)

Bij welk stoplicht mag je oversteken? (naar groen)

Welke regel moet je kennen om de weg over te steken waar geen oversteekplaats en verkeerslichten zijn? (Kijk naar links, kijk naar rechts, als de rijbaan vrij is, mag je oversteken.)

Wat is de naam van de persoon die de auto bestuurt? (Bestuurder)

Waar kunnen kinderen fietsen? (In de tuin, op de speelplaats)

Wat kan er gebeuren als een voetganger of automobilist de verkeersregels overtreedt? (Ongeval of verkeersongeval.)

Hoe heet de kruising van twee wegen? (kruispunt)

Toonaangevend: Goed gedaan!

Ieder van ons is elke dag voetganger. We weten dat dit een zeer serieuze rol is, omdat een voetganger attent, bekwaam en beleefd moet zijn. Maar om het voor ons op straat veiliger en overzichtelijker te maken, zijn er assistenten die ons laten zien waar en wanneer het veilig is om de rijbaan over te steken. Wie denk je dat onze assistenten zijn? (Antwoord van kinderen: verkeersborden)

Dat klopt, onze assistenten zijn verkeersborden, verkeersregelaars, wegmarkeringen en verkeerslichten. Ze bewaken allemaal onze veiligheid.

2 Spel: "Raad eens welk teken" (ouders en kinderen, afbeeldingen van verkeersborden)

Toonaangevend: Goed gedaan jongens!

Drie hoofdkleuren:

Ik herinner me van kinds af aan

Wat het verkeerslicht me vertelde.

"Als het rode licht brandt, sta dan stil, het pad is afgesloten"

En de code brandt prachtig,

Helder "geel" licht.

Het betekent "LET OP!"

Maak je klaar om te gaan, vriend.

En zet het groene licht aan.

Het betekent "DE WEG IS GRATIS"

Er is geen barrière.

3 Fizminutka "Verkeerslicht"

Een, twee, drie, vier, vijf (stretch)

Oh, we zijn moe van het staan.

In "Traffic Light" zullen we spelen (op zijn plaats lopen)

Handen-benen kneden

Rode kleur voor ons "Stop" (kantelt, draait van de romp) roept

Wacht op de groene orders.

We buigen samen

En heen en weer

Rechts, linksaf.

Dus het geel vloog in brand (hurk)

Het is tijd om je voor te bereiden.

Handen en voeten opgewarmd.

Laten we beginnen, kinderen.

Dat is groen verlicht (na elkaar lopen)

We kunnen vooruit.

Links, rechts, links rechts.

Stoutmoedig gaan we vooruit

Leuke stoplichthelper

Laat ons niet moe worden.

Toonaangevend: Goed gedaan jongens!

4. Ja of geen spel (Kinderen antwoorden)

A) Kunnen kinderen met een bal spelen op de weg waar auto's rijden?

B) Staat het rode licht ons toe om de weg over te steken?

V) Kunnen we de weg oversteken op een zebra?

D) Als een zwarte kat over de weg rende, kun je dan een steen achter hem aan gooien?

e) Als we de weg oversteken, moeten we dan om ons heen kijken?

E) Rijden we fietsen met auto's?

Toonaangevend: Goed gedaan, je leert de verkeersregels goed.

5. Spel: "Verzamel de tekens en benoem ze" (puzzels, kinderen vouwen de uitgesneden afbeeldingen van verkeersborden en noemen ze)

6. Spel "Situaties op de weg" (kinderen en ouders beschouwen de situaties op de dia's en geven antwoorden, er zijn verkeersovertreding of niet.):

Toonaangevend:

Niet veel verkeersregels

Een lui persoon houdt ervan om ze te overweldigen.

Voor een goede weg

Leer, onthoud, observeer!

Toonaangevend: Je ging ergens voor zitten. Laten we spelen. Laten we eens kijken wie van jullie een goede chauffeur is, rustig rijdt en de verkeersregels niet overtreedt.

Spel: "Figuur rijden"

(Kinderen moeten rond de kegels op de scooter gaan zonder ze omver te werpen)

Toonaangevend:

Wij doen voor de jongens

Waarschuwing-

leer dringend

Verkeersregels!

Om je geen zorgen te maken

Elke dag ouders

Kalm zijn

Chauffeurs rijden.

Jongens, het is tijd om afscheid te nemen. Tot ziens. We willen dat onze vergaderingen hier plaatsvinden en niet op het kantoor van de inspecteur. Loop voorzichtig door de straat. En alleen waar mogelijk, oversteken!

Doelen en doelen:

• De opgedane kennis over verkeersregels bij kinderen consolideren;
• Bevordering van verkeersregels bij ouders;
• Leer kinderen verantwoordelijk te zijn voor hun eigen veiligheid.
• Verrijk en activeer de woordenschat van kinderen;
• Ontwikkelen logisch denken leren "berekenen" verschillende situaties ontstaan ​​in het wegverkeer;
• Ontwikkel creatieve vaardigheden.

Methoden en technieken:

• Oplossen van probleemsituaties;
• een beroep doen op persoonlijke ervaring;
• Discussie;
• enscenering;
• Blitz - peiling;
• Spel;
• Onderzoek van tekeningen en ambachten;
• Vragen voor kinderen;
• uitleg;
• Routebeschrijving;
• Doe-het-zelf-oplossing creatieve taken;
• Zelfbeheersing.

Apparatuur:

• Tekeningen en posters over verkeersregels;
• Ambachten - voertuigen;
• Verkeersborden;
• Auto;
• Fiets;
• Tafels voor kinderen - 5 stuks;
• Projector, bandrecorder;
• Kostuums: koningin, verkeerslicht, verkeersregelaar.

Voorwerk:

• Gedichten, liedjes, dansen leren;
• Ambachten maken;
• Maken van tekeningen, posters;
• Illustraties onderzoeken;
• Presentaties bekijken;
• Educatieve literatuur lezen.

ZAAL FEESTELIJK VERSIERD

(muziek klinkt naar het motief van het nummer "Little Country" - de presentator zingt het nummer)

Er zijn bergen, bossen

Klein land

Er zijn tekenen met vriendelijke ogen

Langs alle wegen zijn

Zodat we geen angst hebben

Zodat problemen niet gebeuren

Een reeks belangrijke verkeersregels

Help je hier weten

Ken de verkeersregels

Er zou geen ongeluk zijn

Ik zou altijd kalm zijn

verkeerspolitie agent

Haast je naar ons land

Leer de regels

Deze kennis zal je helpen

Vet om op de weg te zijn

Gastheer: Goedenavond, Lieve vrienden! En hij is aardig omdat we in een prachtig land van de verkeerspolitie zijn beland. Er zijn veel interessante en leerzame dingen hier. Om haar te leren kennen, moeten we een lange weg gaan.

En de deelnemers aan het spel zullen mij daarbij helpen. Laten we ze welkom heten!

(muziek klinkt naar het motief van het nummer "Moscow Windows", de deelnemers aan het spel komen binnen)

Neem dan plaats in onze zaal. Dus de deuren van mijn land zijn opengegaan en we krijgen vermakelijke vragen over verkeersregels. En ik zal jullie vragen, lieve volwassenen, om ze te beantwoorden. Je moet vragen snel en vooral correct beantwoorden.

(melodie klinkt)

1. Voetgangersweg (trottoir)

2. Wat voor soort voertuig kan zelfs een kind besturen (fiets)

3. Vanaf welke kant omzeilen ze de bus (en de tram)

4. Kruispunt van wegen (kruispunt)

5. Kenmerk van de verkeersleider (roede)

6. Hoe hij er vroeger uitzag (witte stok)

7. Elke rijbaan (weg) die wordt gebruikt voor verkeer

8. Eerdere verkeerspolitie (GAI)

9. Persoon die het voertuig bestuurt (bestuurder)

10. Persoon die op de stoep loopt (voetganger)

11. Eerste waarschuwingsborden (kruispunt, scherpe bocht, spoorwegovergang, oneffen weg)

12. Vanaf welke leeftijd mag je op straat en op de weg fietsen (minimaal 14 jaar)

Gastheer: Goed gedaan, je hebt ons met succes geholpen het eerste deel van de reis te overwinnen.

(geluiden van rijdende auto's, crashgeluiden)

Situatie:

1. Voetganger wordt aangereden door een auto

2. Speel dicht bij de weg en op de rijbaan

3. Beweging van de fietser

(leden van de beweging verstijfden)

- Beste kijkers, welke overtredingen heb je gezien? (antwoorden uit het publiek)

- Dat klopt, bedankt. Laten we nu luisteren naar de deelnemers aan de beweging.

Voetganger, voetganger

Denk aan de overgang

Ondergronds, grond

Zebra-achtig

Weet dat alleen de overgang

Zal je redden van auto's

Zodat je niet hebt

Verdriet en ongeluk

Speel nooit

Op de weg

Je kunt rennen zonder achterom te kijken

In de tuin en op de site

Rijd je graag met de wind?

Kent u dit bord niet?

Heb je een fiets

Dus stop! Er is geen weg!

(muziek klinkt op de melodie van het nummer "Funny Man")

Toonaangevend:

Er zijn verkeerslichten

Gehoorzaam ze zonder vragen!

(stoplichtdans)

Het rode licht vertelt ons

Stop, het is gevaarlijk, de weg is afgesloten!

waarschuwing geel licht

Wacht op het signaal om te bewegen!

Groen licht opende de weg

Jongens kunnen gaan!

Toonaangevend:

Maar haast je hier niet

Eerst goed kijken

Wees voorzichtig onderweg

Links, kijk rechts

Loop op de stoep

Alleen rechterkant

(muziek klinkt, verkeersregelaar verlaat)

Richter:

Steek snel mijn hand op

Ik zal behendig met mijn hengel zwaaien

Alle auto's stoppen onmiddellijk

Vriendschap stopt met gaan

Mensen maak je geen zorgen

Loopt over straat

Ik sta op het kruispunt

Ik ben een verkeersinspecteur

Dag en nacht dienst

Ik doe de dienst die ik nodig heb!

(er verschijnen twee meisjes)

1 meisje: Het wordt donker, we moeten naar huis

Meisje 2: Oh, kijk, wat staat ons te wachten?

Meisje 1: Laten we gaan kijken!

2 meisje: En laten we naar de races gaan. Een twee drie!

(ze vinden de doos, de verkeersleider blaast op zijn fluitje)

Gastheer: Beste kijkers! Welke overtredingen heb je in deze situatie gezien?

(reacties van het publiek)

Laten we nu naar onze helden luisteren:

Verkeersregelaar: Waarom overtreedt u? Of weet je niet dat je moet overstappen op groen licht?

Meisjes:

En er zijn geen verkeerslichten!

Richter:

Als ik je onder ogen kom

Ile back, goed gedaan

Wees geduldig, ik kijk streng

De weg is dus druk!

Leidend: Deze positie van het lichaam van de verkeersleider komt overeen met het rode sein van het verkeerslicht.

Richter:

Als ik mijn hand opsteek

Niemand beweegt!

Leidend: Een opgeheven hand met een toverstok omhoog komt overeen met een geel verkeerslicht.

Richter:

Nu ben ik zijwaarts gedraaid

Het pad is duidelijk vooruit

Niet geeuwen, ga verder!

Leidend: Zo'n gebaar van de "eigenaar" van het kruispunt komt overeen met een groen verkeerslicht.

Wat heb je gevonden meisjes?

Wees altijd waakzaam, kinderen

Zelf verpakkingen niet openen!

En in deze map is er nog een taak voor jou. U moet de uitgesneden afbeeldingen vouwen. En wat, zullen we ontdekken wanneer onze deelnemers de taak voltooien. Er zijn hier verschillende taakpakketten, dus ik zal nog drie deelnemers uitnodigen.

Terwijl onze leden het druk hebben, wil ik jullie hierop attenderen een prachtige galerij met tekeningen en een verzameling voertuigen.

Volgens het wedstrijdreglement heeft onze bevoegde commissie de plaatsen beoordeeld en bepaald.

(toekenning)

Woord aan ouders:

Het is goed dat er een land van de verkeerspolitie is in de wereld

Ze zal ons altijd en overal helpen

Volgens de verkeersregels

Heb je in kleuterschool een kantoor hebben

Daar laten onze tekeningen en producten

Kinderen zullen succesvol zijn in hun studie!

- Bedankt, dit komt allemaal zeker van pas in de klas voor verkeersregels.

Nu terug naar onze leden. Ze hebben uitstekend werk geleverd. En wat hebben ze gekregen? (transport: vracht en passagiers, voertuigen voor speciale doeleinden)

Laten we eens luisteren naar onze leden:

Hier op de rails snelt de auto

Vasthouden aan draden

En ze heeft geen benzine nodig

Om heen en weer te rennen

Dat is een auto, dat is een auto

Hut zo groot als een huis

En wielen hoog

Twee keer groter dan jij en ik

Een vuurpijl werpen

Een auto snelt in de verte

En elk vuur zal overstromen

Vet team

Miracle - de conciërge voor ons

Met geharde handen

In één minuut geharkt

Enorme sneeuwjacht

Druk, luidruchtig, jong?

De stad rommelt ondergronds

En thuis bij de mensen hier

Zeer snel lopend

Leidend: En onderweg komen we verkeersborden tegen. Ik raad je aan om te spelen. Luister naar de spelregels: terwijl de muziek speelt, bewegen de kinderen willekeurig tussen de borden. Zodra de muziek stopt, luistert iedereen aandachtig naar mij en handelt naar mijn instructies. Ik nodig geïnteresseerde deelnemers uit.

(een, twee, drie - vind waarschuwingsborden;

één, twee, drie - zoek de verbodstekens;

een, twee, drie - zoek serviceborden;

een, twee, drie - vind de tekenen van prioriteit;

een, twee, drie - informatief - vind borden.

Wat betekenen deze tekens?

Presentator: verkeersregels

In het leven van ieder van ons zijn belangrijk

Volwassenen moeten ze kennen en observeren

Kinderen moeten ook leren!

(alle deelnemers voeren een lied uit met als motief "The Bremer Town Musicians")

Er zijn geen voetgangers nodig in de wereld

Regels voor veilige overgangen

Degenen die het weten zijn niet bang voor angst

Noch op de stoep, noch op de weg / 2 p.

We zullen de regels nooit vergeten

Ze komen allemaal ten goede aan mensen.

En alleen zal hij niet in de problemen komen

Wie is een ijverige en eerlijke voetganger / 2 p.

Presentator: Onze reis door mijn land van de verkeerspolitie zit er dus op. Jullie hebben allemaal blijk gegeven van een uitstekende kennis van de verkeersregels en jullie kunnen allemaal met waardigheid de titel 'jonge voetganger' dragen.

(woord aan de verkeerspolitie, hoofd van de MBDOU)

(presentatie van attesten van de "jonge voetganger")

Gastheer: iedereen bedankt voor uw deelname en hulp bij het voorbereiden en houden van de vakantie.