Nếu bạn không thể phân biệt được các thì trong tiếng Anh. Học các thì tiếng Anh: Hướng dẫn thực hành

29.06.2020

Nhiều người học tiếng Anh biết rằng nó có hai nhóm thì.

Ba cái chính:

Hiện tại;
Quá khứ;
Tương lai.

Thời gian được trình bày, tùy theo tình huống, được thêm vào thời gian phụ:

Đơn giản;
Cấp tiến;
Hoàn hảo;
Sự tiến bộ hoàn hảo.

Kết quả của việc cộng hai nhóm này là sự có mặt của 12 lần trong tiếng anh.

Các thì được liệt kê thường được sắp xếp trong một bảng hiển thị rõ ràng hình thức của động từ khi nó ở trong một khoảng thời gian cụ thể.

Cũng trong bảng, bạn có thể thấy những chỉ dẫn đầu tiên về cách thực hiện bằng tiếng Anh.

Để ghi nhớ tốt hơn những tài liệu phức tạp, bạn cần nghiên cứu nó một cách tinh nghịch; vì điều này, ngoài bảng thời gian khoa học, chúng tôi sẽ cho bạn xem một bảng truyện tranh, đối với một số người sẽ dễ học hơn.

Quy tắc xác định thì

Sau khi xem xét cách gọi chính xác các dạng động từ, chúng ta sẽ trả lời câu hỏi làm thế nào để xác định thì trong tiếng Anh. Để trả lời, chúng ta hãy xem hướng dẫn từng bước.

Bước đầu tiên là dịch câu mà chúng tôi đang thực hiện để dễ hiểu hơn những thông tin nào được cung cấp cho chúng tôi.
Bước thứ hai là xác định điểm đánh dấu thời gian. Trong mỗi thì của ngôn ngữ mà chúng ta đang xem xét đều có một điểm đánh dấu - một từ giúp bạn dễ dàng xác định thời gian. Những từ như vậy chỉ ra một thời điểm cụ thể hoặc một thời điểm tương đối. Ví dụ, trong Hiện tại đơn Các dấu hiệu tương tự là những từ như: mỗi ngày, thường xuyên, liên tục. Những điểm đánh dấu này, như có thể thấy trong ví dụ, biểu thị thời gian thông thường, nhưng không chỉ dấu hiệu này biểu thị loại này thời gian. Một điểm đánh dấu khác là tên thông thường của hành động: tôi thích dưa hấu. Trong trường hợp này, nó được chỉ ra một cách không chính xác khi bạn thích anh ấy và bạn chỉ đơn giản nói về hành động của mình mà không xác định khoảng thời gian.

TRÊN trong ví dụ này rõ ràng là những dấu hiệu như vậy mang lại sự dễ dàng nhận biết và xác định chính xác thời gian trong câu. Dựa vào cái này ví dụ đơn giản chúng tôi muốn chứng tỏ rằng mỗi thời điểm đều có những điểm đánh dấu riêng - những từ mà qua đó bạn có thể dễ dàng hiểu được thời gian đang ở trước mắt mình. Điều chính là ghi nhớ các điểm đánh dấu.

Bước thứ ba là ghi nhớ thời gian mà điểm đánh dấu đề cập đến.

Bước thứ tư là xác định thời gian.

Sau khi xem xét cách xác định chính xác thời gian trong tiếng Anh, chúng ta hãy chú ý đến điểm sau: cách xác định thì

Quy tắc xác định thời của động từ

Để giải quyết vấn đề này, như trong trường hợp trước, chúng tôi sẽ sử dụng hướng dẫn từng bước.

Bước đầu tiên là gạch chân các động từ mà chúng ta thấy trong câu.
Bước thứ hai cần nhớ: đây có phải là động từ đúng hay không, bởi vì, theo sách tham khảo trong ngôn ngữ Anh, động từ có ba đặc tính dễ nhận biết:

Thời gian là một trong những cái chính: quá khứ, tương lai hay hiện tại.
Loại thời gian - thời gian phụ được xác định bởi điểm đánh dấu.
Giọng nói bị động (một hành động được thực hiện trên người nói) hoặc chủ động (một hành động được thực hiện trên người nói).

Nếu động từ đúng, bạn có thể tra cứu từ điển hoặc từ vựng, nếu không - vào bảng động từ bất quy tắc hoặc quay lại các động từ cùng loại mà bạn đã học.

Bước thứ ba là tìm một từ ghép bên cạnh động từ chính có liên quan trực tiếp đến thời gian.

Ví dụ: đối với nhóm Quá khứ - đã, đã ...; Động từ kết thúc bằng -ed.

Đối với hiện tại: làm, không…; động từ kết thúc bằng -s.

Những ví dụ như vậy cho thấy rõ nhất rằng có thể dễ dàng xác định thì của bất kỳ động từ nào và trả lời câu hỏi liên tục nảy sinh cho những người mới bắt đầu tìm hiểu cách xác định thì của một động từ trong tiếng Anh.

Hãy tóm tắt

Vì vậy, tóm lại, chúng tôi muốn lưu ý rằng chúng tôi đã xem xét các vấn đề chính và khó khăn khi học tiếng Anh, tập trung vào vấn đề đầu tiên: cách xác định thời gian trong tiếng Anh, vì đó là chìa khóa để học đúng và nhanh. Ngoài việc trả lời câu hỏi chính, chúng tôi cũng mô tả cách học và hiểu từng thì và nhận biết nó trong câu một cách dễ dàng.

Cuối cùng, tôi muốn đưa ra một lời khuyên: hãy dành chút thời gian số tiền tối đa thời gian và sự chú ý đến chủ đề “Cách xác định thì của một câu trong tiếng Anh”. Điều chính ở đây là thực hành và tính đều đặn của nó. Khi đó bạn có thể dễ dàng trả lời câu hỏi làm thế nào để xác định thời gian trong tiếng Anh. Chúc may mắn.

nhất vấn đề toàn cầu Một vấn đề mà tất cả những người học một ngôn ngữ đều gặp phải là hiểu sai về các thì trong tiếng Anh.

Nhìn một lúc, có vẻ như mọi thứ đều rõ ràng và đơn giản. Nhưng ngay khi bạn bắt đầu phần tiếp theo, một mớ hỗn độn xuất hiện trong đầu bạn. Và trong tiếng Anh có tới 12 thì. Càng học, kiến thức của bạn càng bị lẫn lộn trong đầu, sau đó sẽ quên mất. Tại sao chuyện này đang xảy ra? Việc nhớ các thì trong tiếng Anh dễ dàng đến mức nào?

Trong bài viết này, bạn sẽ tìm hiểu những sai lầm nào khiến mọi người không học được các thì trong tiếng Anh và cách sắp xếp chúng trong đầu.

Làm thế nào để học các thì trong tiếng Anh?

Vậy những sai lầm phổ biến nhất mà mọi người mắc phải là gì?

Sai lầm số 1: Thực hiện mọi việc cùng một lúc

Bạn có nhớ tấm biển trong sách giáo khoa có chứa tất cả 12 thì cùng một lúc không? Nó từng có Mô tả ngắn từng thời điểm và kế hoạch giáo dục. Khi nhìn cô ấy, đôi mắt tôi mở to, không biết nên bắt đầu vào lúc nào. Các giáo viên đã cố gắng giảng dạy nhiều nhất có thể trong giờ học. Kết quả là nhiều người không thể sử dụng bất kỳ thứ gì trong số đó.

Một số người muốn học một ngôn ngữ một cách nhanh chóng. Bởi vì điều này, họ bắt đầu giải quyết không phải từng việc riêng lẻ mà đảm nhận nhiều việc cùng một lúc. Ví dụ, họ dạy cùng lúc tất cả các thì của nhóm Simple: Hiện tại đơn, Quá khứ đơn, Tương lai đơn.

Kết quả là tất cả những khoảng thời gian này đều trộn lẫn trong đầu bạn. Và do đó, trong một cuộc trò chuyện trên người đàn ông Anh anh ấy thường sử dụng một thì - thì hiện tại, hoặc anh ấy cố gắng sử dụng mọi thứ nhưng liên tục mắc lỗi.

Thưởng: Bạn có “cháo” trong đầu từ thời Anh không? Tìm hiểu ở Moscow thật dễ dàng hiểu thời đại.

Sự giới thiệu: Bạn cần bắt đầu học các thì từ đơn giản đến phức tạp. Bạn không nên tiếp tục ngay lập tức thời điểm khó khăn. Ví dụ, nếu bạn bắt đầu học thì Hiện tại hoàn thành ngay lập tức, chắc chắn bạn sẽ không hiểu được thì này.

Bạn cần phải bắt đầu từ những điều cơ bản nhất. Tốt nhất bạn nên hiểu rõ động từ to be và các trợ động từ trước khi học thì vì chúng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn những thông tin sâu hơn. Sau đó, bắt đầu với các thì, bắt đầu với thì dễ nhất, ví dụ như Hiện tại đơn.

Bạn không nên uống nhiều lần cùng một lúc. Thà làm tốt công việc, hiểu và học cách sử dụng một lần còn hơn là đọc lướt qua ba cái và không nhớ gì.

Phá vỡ mỗi lần:

Hãy nhìn vào những tình huống mà chúng ta sử dụng thời gian này.
Hãy xem thời gian được tạo ra như thế nào.
Tìm hiểu những từ nào thường được sử dụng với thì này và có thể giúp bạn nhanh chóng xác định được nó.
Học cách hình thành câu phủ định, tức là khi bạn muốn nói: “I don’t…”.
Tìm ra cách đặt câu hỏi vào lúc này.

Tất cả thông tin này sẽ cho phép bạn biết khi nào nên sử dụng thì và cách xây dựng tất cả các loại câu với nó.

Sai lầm #2: Nhồi nhét các quy tắc thay vì cố gắng hiểu chúng

Nhiều người tin rằng cách duy nhất để học một điều gì đó là học vẹt. Rốt cuộc, đây chính xác là cách chúng tôi học ở trường phổ thông và đại học. Nhưng bạn sẽ được lợi ích gì nếu bạn có thể kể lại tất cả các cách sử dụng thì Hiện tại đơn?

Ngoài ra, thông tin được ghi nhớ không tồn tại lâu trong đầu chúng ta. Đó là lý do tại sao chúng tôi ngồi ôn luyện trước kỳ thi 3 ngày, để không có thời gian quên hết những gì đã học.

Ví dụ, khi tìm hiểu cách sử dụng thì Hiện tại đơn, chỉ cần hiểu bạn có thể sử dụng thì hiện tại đơn trong những tình huống nào.

Hãy sử dụng thì đầu tiên của thì này: chúng ta sử dụng nó khi nói về những hành động mà chúng ta làm thường xuyên. Hãy suy nghĩ về những gì bạn làm thường xuyên? Bắt đầu làm việc bằng xe hơi, đưa con đi nhà trẻ, học tiếng Anh hay đi tập gym? Trong tất cả những tình huống này bạn cần sử dụng Thì Hiện Tại Đơn.

Bạn có thể không nhớ nguyên văn nội dung của quy tắc đó. Điều quan trọng là bạn hiểu khi nào bạn cần sử dụng thời gian này.

Sai lầm #3: Không hiểu sự khác biệt giữa các thì

Đôi khi một người biết tất cả công dụng của các thì nhưng không thể hiểu được sự khác biệt giữa chúng. Vì vậy, anh ta không hiểu khi nào nên sử dụng thì nào.

Điều này là do trong tiếng Anh các thì được chia thành đơn, tiếp diễn và đầy đủ. Không có sự phân chia như vậy trong tiếng Nga. Vì vậy, logic phân chia thời gian này dường như không thể hiểu được đối với chúng ta.

Lấy câu: “Tôi đọc một cuốn sách.” Tùy thuộc vào chính xác những gì bạn muốn nói, bạn có thể sử dụng hai thì: Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn.

Bạn phải hiểu rõ sự khác biệt của chúng để truyền đạt suy nghĩ của mình đến người đối thoại. Nếu bạn nói điều này như một sự thật bình thường: hôm qua tôi dọn dẹp, xem chương trình TV, đi bộ, đọc sách, thì chúng ta sử dụng Thời gian đã quaĐơn giản.

Nếu bạn muốn thể hiện thời lượng của hành động này: hôm qua tôi đọc sách cả ngày và không có thời gian để dọn dẹp, thì bạn cần dùng thì Quá khứ tiếp diễn.

Hiểu rõ các tình huống trong đó bạn có thể sử dụng thì này và khi nào bạn có thể sử dụng thì khác cũng như chúng khác nhau như thế nào. Điều này sẽ cho phép bạn bày tỏ suy nghĩ của mình một cách chính xác. Và bạn chắc chắn sẽ không rơi vào tình huống mà bạn muốn truyền đạt một ý nghĩa nào đó cho người đối thoại nhưng họ lại hiểu nó theo cách khác.

Sai lầm #4: Không luyện các thì trôi qua trong hội thoại

Một số người hiểu thấu đáo lý thuyết và hiểu mọi thứ một cách hoàn hảo. Nhưng họ không thể đặt câu đúng lúc trong cuộc trò chuyện.

Hãy tưởng tượng rằng bạn muốn học cách lái máy bay. Bạn đã đọc tất cả các hướng dẫn, bạn biết phải nhấn gì và nhấn như thế nào. Bạn có thể nói rằng bạn biết lái máy bay không? Dĩ nhiên là không.

Tương tự với tiếng Anh. Bạn sẽ không thể sử dụng các thì bạn biết trong cuộc trò chuyện trừ khi bạn thực hành chúng.

Bạn phải thực hành từng phần lý thuyết nhỏ bằng cách đặt ra các câu của riêng mình. Làm thế nào để làm điều đó với 3 các bước đơn giản, hãy đọc bài viết này

Sai lầm thứ 5: Viết câu “bằng tiếng Nga”

Mọi người thường cố gắng dịch nghĩa đen một ý nghĩ từ tiếng Nga sang tiếng Anh. Nhưng mỗi ngôn ngữ đều có những đặc điểm riêng.

Ví dụ: trong tiếng Nga, chúng ta có thể sắp xếp lại các từ trong câu theo ý muốn và điều này sẽ không xảy ra lỗi. Trong tiếng Anh, có một trật tự từ nghiêm ngặt mà chúng ta phải tuân theo. Chúng ta không thể sắp xếp lại các từ hoặc đặt trợ động từ ở cuối câu vì như vậy sẽ sai.

Sự giới thiệu: Học cách suy nghĩ bằng tiếng Anh thay vì dịch các câu trong đầu bạn từ tiếng Nga. Điều này sẽ cho phép bạn bày tỏ suy nghĩ của mình một cách chính xác, đẹp mắt và nhanh chóng. Bạn có thể xem cách học cách suy nghĩ.

Sai lầm số 6: Không làm mọi thứ trở nên hoàn hảo

Tất cả mọi người đều muốn nói tiếng Anh nhanh và đẹp như người bản xứ. Nhưng không phải ai cũng thành công. Tại sao? Sau khi soạn được 3-5 câu ở thì mới trôi qua, một người nghĩ rằng mình đã thành thạo nó. Nhưng điều này là không đủ.

Hãy tưởng tượng rằng bạn đang học bơi. Sau khi bơi được 5 mét, bạn có thể nói rằng mình có thể bơi được. Nhưng để học cách bơi nhanh và bơi xa, bạn cần phải liên tục luyện tập. Tương tự với tiếng Anh.

Sự giới thiệu:Đừng giới hạn bản thân chỉ trong một vài câu. Soạn câu cho đến khi bạn cảm thấy rằng bạn có thể thực hiện nó một cách dễ dàng mà không cần phải suy nghĩ gì về việc mọi thứ sẽ đi đến đâu. Những gì sẽ xuất hiện trong đầu bạn không phải là một sơ đồ hình thành một câu, mà là chính câu đó đã có sẵn bằng tiếng Anh.

Ngoài ra, hãy đảm bảo rằng bạn phát âm các câu có tốc độ và ngữ điệu giống như khi bạn nói bằng tiếng Nga. Suy cho cùng, trong cuộc sống chúng ta không nói bằng cách phát âm từng từ trong một câu. Những bài tập này sẽ cho phép bạn nói tiếng Anh như ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn.

Bây giờ bạn đã biết những sai lầm nào ngăn cản mọi người học các thì tiếng Anh. Hãy tránh chúng và bạn sẽ có thể sắp xếp tất cả 12 lần “trên kệ” trong đầu mình.

Hãy viết bình luận bên dưới những vấn đề bạn gặp phải. Bạn bạn gặp phải khi học các thì tiếng Anh?

Khó khăn chính của tiếng Anh là số lượng thì quá lớn và khó ghi nhớ chúng. Đôi khi ngay cả người Anh cũng nhầm lẫn thời điểm này hoặc thời điểm đó và phát âm chúng không chính xác. Nhưng nếu bạn hệ thống hóa tất cả thông tin về chúng thì việc ghi nhớ chúng sẽ dễ dàng hơn nhiều. Nếu bạn làm được điều này thì bạn sẽ có một cuộc sống tốt đẹp từ vựng, bạn sẽ có thể nói trôi chảy bằng tiếng Anh.

Để có thể thoải mái sử dụng các thì làm công cụ cho bài phát biểu của mình, bạn cần hiểu một cách logic tại sao chúng lại cần thiết, tại sao lại có nhiều thì như vậy. Để làm được điều này bạn cần biết cách sử dụng chúng. Tức là so sánh chúng với cách chúng ta nói tiếng Nga. Trên thực tế, tiếng Anh đơn giản hơn tiếng Nga rất nhiều về bố cục, nội dung và kiến thức về nó cũng dễ hệ thống hóa hơn nhiều. Vì ngôn ngữ tiếng Anh không có nhiều hậu tố, hậu tố và tiền tố như ngôn ngữ của chúng ta. Họ bù đắp điều này bằng các động từ khác nhau và hình thức của chúng. Như trong tiếng Nga, có quá khứ, hiện tại và tương lai. Chỉ có điều vẫn có sự phân chia thành đơn giản, hoàn thành và tiếp diễn, cũng như hoàn thành tiếp diễn trong mỗi thì. Đơn giản - thời gian đơn giản là những gì được thực hiện nói chung, luôn luôn, hàng ngày. Như trong tiếng Nga: Tôi đã dạy, tôi dạy, tôi sẽ dạy.

Dạng thì tiếp theo là hành động đang diễn ra - Liên tục. Ở đây nhấn mạnh vào thực tế là một người đã, đang hoặc sẽ tham gia vào quá trình này. Nếu trong tiếng Nga chúng ta nói: Bây giờ tôi đang đọc, thì trong tiếng Anh nó sẽ nguyên văn - Tôi đang đọc, viết, nói. Nghĩa là, đang trong quá trình: Ngày mai tôi sẽ đọc. Đặc điểm chính của lần này là kết thúc ing.

Hoàn hảo. Ở đây nhấn mạnh vào kết quả và kinh nghiệm. Nghĩa là, một số hành động đã mang lại kết quả. Nếu chúng ta nói - Tôi đã học tiếng Anh, thì người Anh sẽ nói - Tôi đã học tiếng Anh, tôi đã học cách nói tiếng Anh. Chắc chắn trong những dạng thời gian này đã có sẵn một số hành động đã hoàn tất với kết quả hoặc kinh nghiệm thu được. Đặc điểm chính là động từ có và các dạng của nó, cũng như dạng động từ thứ ba.

Hoàn hảo liên tục. Sự nhấn mạnh ở đây là vào một khoảng thời gian nhất định. Đó là, một quá trình nhất định mất bao lâu. Tôi đã đi bộ trên phố được hai giờ, nhưng người Anh sẽ nói theo đúng nghĩa đen: Tôi đã đi bộ được 2 giờ. Các đặc điểm chính: cấu trúc có dạng và đuôi ing của động từ, cũng như sự đề cập bắt buộc về một khoảng thời gian: 5 phút, hai mươi năm, ba tuần.

Cố gắng nhớ thời gian và hiểu sự khác biệt giữa chúng. Khi đó tiếng Anh của bạn sẽ trở nên sáng sủa hơn, phong phú hơn và bạn sẽ dễ dàng hiểu và nói được mọi người hơn.

Ngữ pháp tiếng Anh có vẻ phức tạp và khó hiểu đối với người mới bắt đầu. Tuy nhiên, ấn tượng đầu tiên là lừa dối. Ví dụ, hệ thống căng thẳng là một ví dụ về một sơ đồ được suy nghĩ rõ ràng và được xây dựng hợp lý, cho phép bạn hiểu thời gian của các sự kiện ngay từ cái nhìn đầu tiên về động từ. Mong muốn nắm bắt logic này và hiểu được bản chất của từng khía cạnh? Đừng lo! Mục đích của bài viết hôm nay là giải thích chi tiết tất cả các thì trong tiếng Anh cho người mới học, người mới bắt đầu và tất cả những người đã chuyên tâm học lý thuyết nhưng vẫn chưa biết cách áp dụng các quy tắc đã ghi nhớ vào thực tế.

Hãy bắt đầu với phần giải thích chung về hệ thống thì của tiếng Anh.

Trong lời nói tiếng Nga, chúng ta sử dụng ba loại thì: hiện tại, quá khứ và tương lai. Trong tiếng Anh, có hơn 12 loại, như nhiều người tin tưởng. Nhưng đây không phải là cách tiếp cận hoàn toàn đúng đắn.

Trên thực tế, người Anh có 3 loại thời gian giống hệt nhau, nhưng mỗi loại lại chia thành 4 loại phụ nữa:

– chỉ là một hành động;
- một hành động đang xảy ra tại một thời điểm cụ thể.
- hoàn thành nhiệm vụ;
Hoàn hảo Tiếp diễn - một hành động đã diễn ra được một thời gian, mang lại kết quả nhất định nhưng chưa hoàn thành.

Nếu bạn biết cách hiểu những sắc thái ngữ nghĩa này thì việc sử dụng các thì sẽ không gây ra vấn đề gì. Chúng tôi sẽ cố gắng phát triển kỹ năng này và đưa ra những lời giải thích dễ hiểu cho từng khía cạnh.

Tất cả các quy tắc về thì trong tiếng Anh dành cho người mới bắt đầu

Ở đây chúng ta sẽ tìm thấy các ví dụ về tất cả các nhóm thì có thể có, giải thích về cách sử dụng và chi tiết thông tin về cách xây dựng câu.

Hiện tại

Nếu đối với chúng ta, hiện tại là tất cả những gì liên quan đến một thời điểm nhất định, thì đối với người Anh, hiện tại có bốn màu sắc khác nhau.

1) Hiện tại Đơn giản

Sự thật, hành động hàng ngày, khả năng, kỹ năng. Khía cạnh này mang lại sự hiểu biết tổng quát nhất về thời gian.

TÔI viết bài thơ - Tôi làm thơ(luôn luôn, hàng ngày, không bao giờ, thường xuyên, hiếm khi).
Anh ta viết bài thơ– ở ngôi thứ 3 vị ngữ luôn được bổ sung thêm –s.

Đối với câu hỏi và câu phủ định, hãy nhớ sử dụng trợ động từ do.

3) Hiện tại Hoàn hảo

Kết quả của một hành động đã hoàn thành. Những câu như vậy luôn được dịch sang tiếng Nga bằng cách sử dụng động từ hoàn thành (bạn đã làm gì?). Trong trường hợp này, thời gian tác dụng không được chỉ định cụ thể mà chỉ xấp xỉ.

TÔI có bằng văn bản bài thơ- Tôi làm thơ(vừa rồi, chưa, ngày xưa, ngày, giờ, tháng như thế).

Tất cả các loại câu đều được xây dựng bằng trợ động từ has (đối với người thứ 3 has).

?	–
Bạn đã viết chưa? Cô ấy đã viết chưa?	Tôi chưa viết; cô ấy chưa viết

4) Hiện tại Hoàn hảo Tiếp diễn

Một hành động đã mang lại kết quả nào đó nhưng chưa hoàn thành. Mức độ của các sự kiện theo thời gian được nhấn mạnh.

TÔI có là viết bài thơtừ2005 – Tôi làm thơ kể từ năm 2005(từ thời thơ ấu, từ lúc đó, từ ... đến, cả ngày, trong, gần đây).

2) Quá khứ Tiếp diễn

Các sự kiện đã xảy ra tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ.

Cô ấy đang viết lá thư này vào lúc 5 giờ ngày hôm qua –Cô ấyđã viếtCái nàythưHôm qualúc 5 giờgiờ(tại thời điểm đó).

4) Quá khứ Hoàn hảo Tiếp diễn

Hành động đó tiếp tục trong một khoảng thời gian dài và được hoàn thành khi bắt đầu một thời điểm nào đó trong quá khứ.

Cô ấy có là viết cácthưvìMộtmột vàingàytrướccô ấyđã gửiNó– Cô ấy đã viết bức thư này vài ngày trước khi gửi nó.(trước khi nào).

2) Tương lai tiếp diễn

Hành động được lên kế hoạch sẽ diễn ra tại một thời điểm cụ thể trong tương lai.

TÔI sẽ bay tới Tây Ban Nha vào thời điểm này ngày mai –Ngày maiV.Cái nàythời gianTÔIsẽbayV.Tây ban nha.

4) Tương lai Hoàn hảo Tiếp diễn

Hành động sẽ kéo dài đến một thời điểm nhất định trong tương lai. Khía cạnh này được sử dụng trong lời nói cực kỳ hiếm.

Đến ngày 15 tháng 4, tôi sẽ sống ở Tây Ban Nha trong 3 tháng –K 15Tháng tưTÔIsẽsốngV.Tây ban nhađã 3 rồitháng.

?	–
Bạn sẽ sống chứ?	Tôi sẽ không thể sống được.

Chúng tôi hy vọng chúng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ và làm rõ các thì trong tiếng Anh ngay cả đối với những người chưa biết. Để củng cố lý thuyết đã học, chúng tôi khuyên bạn nên giải các bài tập thực hành về thì của động từ trong tiếng Anh.

Chúc may mắn trong việc nâng cao kiến thức của bạn và hẹn gặp lại!

Bất cứ ai đã học tiếng Anh như một ngoại ngữ, và hơn thế nữa những người đã chọn nghề dạy tiếng Anh ở trường học, trường trung học, phòng tập thể dục hoặc trường đại học, đều biết rằng khó khăn lớn nhất đối với những người nói tiếng Nga là “thời gian” động từ tiếng anh. Thật vậy, nếu ai nói tiếng Nga như tiếng mẹ đẻ biết rằng có ba thì thì chúng sẽ gây ra sự bối rối gì? ngữ pháp tiếng anh, trong đó nói rằng trong ngôn ngữ này không có ba hoặc năm thì mà là mười hai. Tuy nhiên, sự hiện diện của mười hai thì được ghi trong ngữ pháp là một thực tế rất hiếm khi đặt ra câu hỏi khó hiểu cho bất kỳ ai: trong tiếng Anh còn có những thì nào khác, ngoài hiện tại, quá khứ và tương lai? Hãy cố gắng trả lời nó! Không hoạt động? Đừng lãng phí thời gian của bạn. Bởi vì, ngoài ba thời điểm đã nêu ra, không có thời điểm nào khác và không thể có được. Không có ngôn ngữ nào trên thế giới (và có hàng nghìn ngôn ngữ như vậy), số lượng thì động từ được thể hiện dưới các dạng ngữ pháp đặc biệt không vượt quá con số “ma thuật” “ba”. Có thể có ít hơn ba. Có những ngôn ngữ chỉ có hai dạng thì (ví dụ: “quá khứ” “không phải quá khứ”), có những ngôn ngữ hoàn toàn không có thì động từ, nhưng không có ngôn ngữ nào có nhiều hơn ba thì những thì này.

Tên của bất kỳ thì nào trong số 12 thì tiếng Anh đều bắt đầu bằng một trong ba từ: Hiện tại, Quá khứ, Tương lai. Có bốn loại hiện tại, bốn loại quá khứ và bốn loại vị lai, được gọi là Đơn giản, Tiến bộ, Hoàn hảo và Hoàn toàn Tiến bộ. Trong tiếng Nga cũng có một bức tranh tương tự, chỉ có điều là có ít hình thức hơn: một hiện tại (tôi đang đi), hai quá khứ (tôi đã đi/đến) và hai hình thức tương lai (tôi sẽ đi/tôi sẽ đến). Nói một cách chính xác, nếu chúng ta đồng ý rằng có 12 thì trong tiếng Anh, thì chúng ta nên nói về ít nhất 5 thì trong tiếng Nga (trên thực tế, thậm chí còn nhiều hơn thế). Nhưng vì lý do nào đó chúng tôi không làm điều này. Tại sao? Đúng, bởi vì chúng ta hiểu rất rõ rằng cả hai đều đã đi và đã đến - các dạng của thì quá khứ. Giống như một người nói tiếng Anh hiểu rằng tôi làm việc, tôi đang làm việc, tôi đã làm việc và tôi đã làm việc đều là các dạng thì hiện tại.

Những khó khăn mà người học tiếng Anh gặp phải khi nắm vững các dạng động từ ngữ pháp (không chỉ với phạm trù ngữ pháp thì mà còn câu bị động), là do trong tài liệu giáo dục không có sự hiểu biết lý thuyết rõ ràng về ý nghĩa và chức năng của các dạng động từ, điều này có thể giải thích một cách đơn giản mục đích của chúng là gì. Nói cách khác, bạn cần hiểu rõ tại sao trong một ngôn ngữ lại cần những phạm trù như thì, thể, giọng điệu để giải thích rõ ràng và đơn giản nguyên tắc hoạt động của các hình thức tương ứng. Sự hiểu biết này cung cấp một cách tiếp cận nhận thức đối với ngôn ngữ như một hệ thống biểu diễn kiến thức.

Theo cách tiếp cận này, bất kỳ phạm trù ngữ pháp nào cũng có tác dụng thể hiện và bảo tồn những kiến thức nhất định trong một ngôn ngữ. So với từ vựng, ngữ pháp là một hệ thống trừu tượng hơn, do đó kiến thức được trình bày trong nó mang tính phổ quát theo nghĩa là nó quan trọng đối với hoạt động bình thường của xã hội: bất kể các thành viên trong xã hội giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ nào. Điều này có nghĩa là các phạm trù ngữ pháp có ngôn ngữ khác nhau cách diễn đạt khác nhau, chúng ít khác nhau về nội dung. Đó là lý do tại sao có thể dịch từ một ngôn ngữ (ví dụ: tiếng Nga) sang ngôn ngữ khác (ví dụ: tiếng Anh).

Tại sao cần phân loại thời gian và khía cạnh? Sử dụng phạm trù thời gian, một người chia toàn bộ thế giới xung quanh mình thành ba lĩnh vực trải nghiệm: 1) trải nghiệm được bao gồm trực tiếp trong lĩnh vực thực tế được nhận thức và có ý thức, hoặc hiện tại (hiện tại từ tiếng Latin praesens - mo, có trước giác quan); 2) trải nghiệm, được lưu giữ như ký ức về những gì đã qua qua giác quan của chúng ta, hoặc quá khứ (quá khứ); 3) kinh nghiệm, được dự đoán trên cơ sở kiến thức hiện có hoặc tương lai (tương lai). Điều rất quan trọng là phải hiểu ở đây rằng, không giống như tiếng Anh, trong tiếng Nga không có sự tương ứng một-một giữa các khái niệm này và cái gọi là dạng của động từ. Hãy xem xét tình huống sau đây làm ví dụ.

Bố đã đi công tác cách đây một thời gian. Vova đang học bài trong phòng, mẹ đang chuẩn bị bữa tối trong bếp. Chuông cửa reo. Cậu bé mở cửa và khi nhìn thấy bố, cậu vui mừng thông báo: “Mẹ ơi, bố đã về rồi!”

Trong bất kỳ ngữ pháp trường học nào (và không chỉ trường học), người ta sẽ chỉ ra rằng anh ta đã đến (trong trường hợp này) - thì quá khứ hoàn thành biểu thị một hành động đã xảy ra trong quá khứ và đã hoàn thành tại thời điểm nói. Đây là một cách tiếp cận truyền thống mà tất cả những người nói tiếng Nga đều quen thuộc (đặc biệt vì đây là kiến thức mà không ai trong chúng ta từng sử dụng trong thực tế: suy cho cùng, tất cả chúng ta đều đã học ngôn ngữ mẹ đẻ của mình, bao gồm cả ngữ pháp, từ khi còn nhỏ, khi chúng ta vẫn chưa có ý tưởng gì) không phải về thời gian, về khía cạnh, cũng như về sự tinh tế khác của khoa học ngữ pháp). Nhưng khi học tiếng Anh như một ngoại ngữ, cách tiếp cận này không còn phù hợp với chúng ta nữa, vì nó không cho phép chúng ta liên hệ những gì chúng ta biết về ngôn ngữ mẹ đẻ của mình với những gì chúng ta tìm thấy bằng tiếng nước ngoài. Cách tiếp cận nhận thức tập trung vào việc trả lời câu hỏi: “Chính xác thì cậu bé đã nói gì với mẹ mình?” Trong trường hợp này, câu cảm thán của anh ấy được hiểu như sau: “Tôi đã gặp bố từ lâu rồi, tôi đã không gặp bố, tức là bố đã không ở nhà, kể từ khi bố đi công tác. một lần nữa, có nghĩa là anh ấy đã đến (suy luận logic dựa trên kiến thức nền tảng của cậu bé)." Nói cách khác, ý nghĩa câu cảm thán của cậu bé là: “Bố lại về rồi (con lại gặp bố rồi)”. Nhưng đây là thời điểm hiện tại. Và trong tiếng Anh, nơi mà sự tương ứng giữa các khái niệm thì và dạng thì của động từ nhất quán hơn nhiều so với tiếng Nga, thì tất nhiên, dạng thì hiện tại sẽ được sử dụng. Một câu hỏi khác là, cái nào trong bốn cái có thể: Đơn giản, Tiến bộ, Hoàn hảo hay Tiến bộ Hoàn hảo? Và ở đây sự hiểu biết đúng đắn (tức là về mặt nhận thức) về phân loại loài sẽ được giải cứu.

Sử dụng phạm trù loại, một người phân biệt kiến thức theo nguồn của nó: chúng ta biết về điều gì đó bởi vì chúng ta đã nhìn thấy (nghe, cảm nhận, v.v.) nó và chúng ta biết về điều gì đó vì kiến thức này đã được truyền đến chúng ta một cách sẵn có (ai đó đã nói, đọc về nó, học ở trường, v.v. - khả năng ở đây rất đa dạng). Sự khác biệt này rất quan trọng và chúng ta luôn tính đến nó ở cấp độ tiềm thức trong các hoạt động hàng ngày của mình. Tất cả chúng ta đều biết rõ câu tục ngữ “Thà xem một lần còn hơn nghe trăm lần”. Ý nghĩa của nó là những gì được tận mắt nhìn thấy, như một quy luật, không bị nghi ngờ, trong khi kiến thức nhận được từ tay người khác không nhất thiết phải lúc nào cũng đáng tin cậy. Về vấn đề này, hãy xem điều gì sẽ xảy ra nếu trong tình huống trên, cậu bé sử dụng dạng không hoàn hảo thay vì dạng hoàn hảo của động từ: “Mẹ, bố đã đến!” Mặc dù về mặt hình thức câu nói này đúng về mặt ngữ pháp, nhưng nó không thể được sử dụng trong trường hợp của chúng ta vì đó không phải là cách họ nói. Nhưng họ không nói điều đó bởi vì hình thức đến không chứa bất kỳ dấu hiệu nào cho thấy tại thời điểm tuyên bố cậu bé nhìn thấy cha mình, trong khi hình thức đến có chứa dấu hiệu như vậy.

Sự khác biệt giữa tiếng Nga và tiếng Anh là ở chỗ trong tiếng Nga, loại khác biệt về ngữ nghĩa này thường được truyền đạt không phải bằng các dạng động từ đặc biệt mà bằng ngữ cảnh. So sánh các ví dụ sau: Ivan hút thuốc, bất chấp cảnh báo của bác sĩ; Hãy nhìn xem, Ivan lại hút thuốc, bất chấp cảnh báo của bác sĩ. Trong trường hợp đầu tiên Chúng ta đang nói về về những gì chúng ta biết về Ivan, trong khi không nhất thiết phải có Ivan trước mắt chúng ta; anh ấy thậm chí có thể ở một thành phố khác, thậm chí ở một đất nước khác. Trong trường hợp thứ hai, chúng ta đang nói về những gì chúng ta trực tiếp quan sát: điều này được biểu thị trực tiếp bằng động từ look. Trong tiếng Anh, mọi thứ đơn giản hơn nhiều, bởi vì ở đó những khác biệt về ngữ nghĩa này được truyền tải bằng các dạng động từ đặc biệt (cụ thể): Đơn giản và Tiến bộ, tương ứng. Lưu ý rằng thuật ngữ view xuất phát từ động từ see (về mặt từ nguyên có liên quan đến videre trong tiếng Latin - nhìn thấy và eidos trong tiếng Hy Lạp - cái có thể nhìn thấy được).

Nhưng cho đến nay chúng ta đã nói về hai loại kiến thức, trong đó có hai loại tương ứng: một loại có nguồn thông tin xác định (ví dụ, cậu bé trong ví dụ đã cho), và loại kia có nguồn thông tin không xác định (ví dụ, nói Ivan hút thuốc, tôi không nói rõ làm sao tôi biết về điều này). Có bốn dạng động từ tiếng Anh. Tại sao nhiều như vậy?

Có, bởi vì các tình huống khi chúng ta nói về những gì chúng ta trực tiếp quan sát có thể khác nhau đáng kể, tùy thuộc vào chính xác những gì chúng ta nhìn thấy (nghe thấy, v.v.). Khi tôi nói: Hãy nhìn xem, Ivan đang hút thuốc trở lại, tôi có cơ hội quan sát quá trình hút thuốc (anh ấy cầm điếu thuốc trong tay, đưa lên miệng, hít khói rồi nhả ra - nói chung là một hành động, vô nghĩa và có hại). Nhưng nếu mẹ gặp Ivan, ngửi thấy khói thuốc lá tỏa ra từ quần áo của anh ấy và hỏi: Con lại hút thuốc à?, mẹ sẽ hỏi một câu hỏi dựa trên những gì mẹ cảm nhận được tại thời điểm nói (trong trường hợp này là thông qua các cơ quan khứu giác), và tất nhiên là ở thời điểm hiện tại. Nhưng cô ấy không quan sát hành động thực sự của việc hút thuốc; nhận thức của cô ấy chỉ có một số dấu hiệu nhất định, cho thấy Ivan đã hút thuốc. Để diễn đạt ý nghĩa nhận thức này, tiếng Anh có dạng động từ đặc biệt - Perfect. Hình thức này được sử dụng khi chúng ta so sánh những gì chúng ta nhìn thấy với những gì đã xảy ra trước đó (ví dụ, buổi sáng Ivan không ngửi thấy mùi, nhưng bây giờ anh ta có mùi như thuốc lá, nghĩa là anh ta đã hút thuốc). Cuối cùng, có thể có trường hợp chúng ta nói về một hành động được quan sát trực tiếp, đồng thời so sánh những gì chúng ta nhìn thấy với những gì chúng ta đã thấy ở một thời điểm nào đó (hoặc tại một thời điểm nào đó) trước đó. Ví dụ, tôi thấy Ivan hiện đang hút thuốc, nhưng trước đây tôi cũng thấy anh ấy hút thuốc suốt cả ngày. Trong trường hợp này, hai hình thức được kết hợp với nhau, thể hiện những ý nghĩa nhận thức khác nhau và chúng ta thu được một hình thức mà nhiều học sinh rất không thích. Hình dáng hoàn hảo Tiến bộ, mặc dù trên thực tế nó không đơn giản, nhưng rất đơn giản.

Cho trước (một cách tự nhiên, rất tóm lại) giải thích về nội dung nhận thức của các dạng động từ tiếng Anh có thể được tóm tắt dưới dạng một thuật toán rất đơn giản cho phép bạn chọn dạng động từ chính xác gần như không có lỗi.

Thuật toán chọn dạng động từ thể:

Hãy tự quyết định xem bạn sẽ nói vào thời điểm nào (Hiện tại, Quá khứ, Tương lai).
Hãy tự quyết định xem bạn sẽ nói về điều gì: điều bạn thấy (đã thấy, sẽ thấy), hoặc điều bạn biết (đã biết, sẽ biết).
- Nếu bạn đang nói về những gì bạn nhìn thấy, hãy tự hỏi: “Chính xác thì tôi đang nhìn thấy gì?”
  - Tôi thấy chính hành động đó → Sử dụng biểu mẫu Cấp tiến
  - Tôi thấy dấu hiệu (dấu vết) hành động → Sử dụng biểu mẫu Hoàn hảo
  - Tôi nhìn thấy chính hành động đó và so sánh những gì tôi thấy bây giờ với những gì tôi đã thấy trước đây -> Sử dụng biểu mẫu Sự tiến bộ hoàn hảo
- Nếu về những gì bạn biết (bất kể ở đâu) → sử dụng mẫu Đơn giản

Thuật toán này giống như thành phần Các phương pháp giảng dạy các dạng ngữ pháp của động từ tiếng Anh được mô tả trong sách giáo khoa"Động từ tiếng Anh. Ngữ pháp mới cho mọi người" (Kravchenko A.V. (ed.), Irkutsk, 1999).

Hơn nữa, cách tiếp cận nhận thức đối với các thì trong tiếng Anh giúp có thể thấy rõ rằng không có cái gọi là ngoại lệ liên quan đến việc sử dụng động từ thuộc các nhóm khác nhau trong các dạng ngữ pháp nhất định. Vì vậy, bất kỳ động từ nào (ví dụ: xem, biết, nhớ, thích, v.v.) đều có thể được sử dụng ở dạng Tiến bộ, bạn chỉ cần biết khi nào điều này có thể và nên được thực hiện, còn khi nào thì không. Nguyên tắc đơn giản quyết định việc lựa chọn giọng nói bị động hay chủ động trong lời nói trở nên rõ ràng; đặc biệt vì nguyên tắc này giống hệt như trong tiếng Nga.

Tóm lại, hóa ra không có gì phức tạp và khó hiểu trong hệ thống các dạng ngữ pháp của động từ tiếng Anh. Như thực tế cho thấy, một người có tư duy (dù là học sinh, học sinh hay người lớn) đều học được ý nghĩa và chức năng của các thì trong tiếng Anh trong một thời gian ngắn. Phần còn lại là vấn đề kỹ thuật, đào tạo học sinh cách tự sử dụng các biểu mẫu và tự động hóa thuật toán lựa chọn.

A. V. Kravchenko, Irkutsk

lượt xem

Lưu VKontakte