Nhiệm vụ. Có 26 nhiệm vụ trong OGE về vật lý.

1–22 → bài toán có đáp án ngắn. Trong trường thích hợp trên biểu mẫu, bạn cần nhập số tùy chọn, câu trả lời hoặc điền vào một bảng nhỏ để tuân thủ.

23–26 → bài toán có đáp án chi tiết. Bạn cần phải viết ra không chỉ kết quả cuối cùng của lý luận và tính toán của mình mà còn cả toàn bộ quá trình giải quyết vấn đề.

Các phần vật lý chính được kiểm tra trên OGE:

• Hiện tượng cơ học
• Hiện tượng nhiệt
• Hiện tượng điện từ
• Hiện tượng lượng tử

Thời gian. Bài thi kéo dài 180 phút. Để giải quyết một vấn đề cấp độ cơ bảnđộ khó của phần đầu tiên mất 2–5 phút, mức cao hơnđộ phức tạp - lên đến 15 phút.

Các vấn đề có câu trả lời chi tiết ở phần thứ hai sẽ mất nhiều thời gian nhất để giải quyết:

Nhiệm vụ 23, thí nghiệm → 30 phút

Nhiệm vụ 22, nhiệm vụ định tính → 15 phút

Nhiệm vụ 25 và 26 → mỗi nhiệm vụ 20 phút

Phân bổ thời gian của bạn trong kỳ thi để bạn có thời gian kiểm tra tất cả các câu trả lời và không vội vàng chuyển chúng sang bài thi cuối cùng - dành ít nhất 15 phút cho việc này.

Cách đánh giá công việc

1 điểm → nhiệm vụ 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22

2 điểm → nhiệm vụ 1, 6, 9, 15 và 19. Điểm tối đa sẽ được tính nếu cả hai yếu tố của câu trả lời đều đúng. Nếu mắc phải một lỗi, bạn sẽ nhận được 1 điểm.

2–4 điểm → bài toán có đáp án chi tiết. Điểm tối đa được đưa ra cho nhiệm vụ thử nghiệm 23. Các nhiệm vụ này được đánh giá bởi hai chuyên gia: họ chấm điểm độc lập với nhau. Nếu ước tính của họ khác nhau đáng kể thì công việc sẽ được kiểm tra bởi chuyên gia thứ ba. Điểm số của anh ấy được coi là cuối cùng.

Điểm tối đa bạn có thể đạt được trong OGE về vật lý là 40 điểm. Chúng được chuyển thành xếp hạng theo thang điểm năm.

10–19 điểm → “3”

20–30 điểm → “4”

từ 31 điểm → “5”

Những gì được kiểm tra trong kỳ thi

Tất cả các yêu cầu thi được liệt kê trong đặc điểm kỹ thuật năm 2019. Hãy làm quen với nó để bạn có ý tưởng rõ ràng về những chủ đề sẽ được đề cập trong kỳ thi.

OGE kiểm tra mức độ bạn:

• Biết các khái niệm, đại lượng và hiện tượng vật lý cơ bản
• Biết áp dụng các định luật vật lý
• Có kiến ​​thức cơ bản về phương pháp nhận thức khoa học
• Bạn biết cách tiến hành thí nghiệm
• Hiểu văn bản vật lý và có thể trích xuất thông tin từ chúng
• Giải quyết các vấn đề các loại khác nhau và mức độ khó

Hãy xem xét một vài ví dụ về các vấn đề về các chủ đề này.

Phân tích các vấn đề

Các định luật vật lý - bài 7

Hãy cùng làm bài tập kiến ​​thức về định luật bảo toàn năng lượng: “Trong một hệ cô lập, năng lượng chỉ có thể chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác nhưng lượng của nó không đổi”.

Làm thế nào để quyết định

Trả lời:−204 J. Trong bài toán này câu trả lời là phủ định. Khi lực tác dụng và lực cản hướng vào các mặt khác nhau, công của lực cản luôn âm và được biểu thị bằng dấu trừ. Nếu bạn không đặt dấu trừ, câu trả lời sẽ không được tính.

Hiện tượng vật lý - nhiệm vụ 6

Để giải bài toán, bạn cần nhìn vào bức tranh để xác định tính đúng hay sai của cả năm câu.

Làm thế nào để quyết định

Trả lời: 2, 4.

Cần chú ý đến điều gì. Trong những bài toán mà bạn phải chọn hai trong số năm phương án, hãy luôn đánh dấu vào cả năm phương án. Khi đó bạn sẽ hoàn toàn chắc chắn rằng mình đã tìm được hai phương án trả lời đúng.

Phương pháp tri thức khoa học - nhiệm vụ 18 và 19

Cần phân tích kết quả thí nghiệm, thể hiện dưới dạng bảng hoặc biểu đồ, đối chiếu kết quả thu được với nhận định cho trong bài toán.

Làm thế nào để quyết định

Chúng ta biết rằng khi leo núi, áp suất khí quyển giảm xuống và khi ngâm mình trong nước thì áp suất tăng lên. Tuy nhiên, trong trường hợp này, thiết kế của bể tắm được bịt kín và áp suất không đổi được duy trì bên trong nó. Do đó, chỉ có phương án 1 đúng: để chứng minh nhiệt độ sôi của nước phụ thuộc vào áp suất khí quyển, bạn chỉ cần tiến hành thí nghiệm A.

Trả lời: 1.

Làm thế nào để quyết định

✔️ Câu đầu tiên là đúng. Đáy bình thay đổi hình dạng dưới tác dụng của chất lỏng, điều đó có nghĩa là chúng ta có thể rút ra kết luận này từ thí nghiệm này.

✔️ Câu thứ 2 đúng. Thật vậy, các chất lỏng khác nhau ít nhiều làm cho đáy bị võng xuống.

❌ Câu thứ 3 sai. Để kiểm tra nó, bạn cần phải lấy tàu hình dạng khác nhau, nhưng tàu của chúng tôi giống nhau.

❌ Câu thứ 4 sai. Để kiểm tra nó bạn cần độ cao khác nhau cột chất lỏng mà chúng ta không có.

❌ Câu thứ năm sai. Đây là định luật Pascal và nó được xác nhận bằng các thí nghiệm hoàn toàn khác nhau.

Trả lời: 1, 2.

Cần chú ý đến điều gì. Trong bài toán này, bạn cần tìm những câu không đúng mà chính xác là những câu rút ra trực tiếp từ thí nghiệm được đưa ra trong bài toán. Hơn nữa, từ quan điểm vật lý, cả năm tuyên bố đều có thể đúng, nhưng chỉ có thể rút ra hai kết luận dựa trên những quan sát đã trình bày mà không liên quan đến dữ liệu bổ sung.

Thí nghiệm - nhiệm vụ 23

Làm thế nào để quyết định

1. Vẽ sơ đồ mạng điện.

Trả lời: 5 ohm.

Cần chú ý đến điều gì. Gợi ý về tiến trình của giải pháp có trong chính nhiệm vụ đó.

Trả lời: 5 ohm.

Tiêu chí đánh giá.Để được 4 điểm cho câu 23, bạn cần mô tả rõ ràng và chính xác cả 4 ý đó.

Bạn sẽ nhận được chỉ có 3 điểm→ nếu mọi thứ đều đúng, nhưng

• Tính toán sai đáp án
• Đơn vị đo được nhập sai
• Sơ đồ được vẽ có lỗi hoặc không được vẽ chút nào
• Họ không cung cấp công thức tính giá trị yêu cầu

Bạn sẽ nhận được chỉ có 2 điểm→ nếu các phép đo được thực hiện chính xác, nhưng

• Họ không đưa ra công thức tính giá trị yêu cầu và không nhận được câu trả lời
• Họ không đưa ra câu trả lời và sơ đồ bố trí thí nghiệm
• Họ không vẽ sơ đồ và không cung cấp công thức tính giá trị cần thiết

Bạn sẽ nhận được chỉ có 1 điểm→ nếu

• Cung cấp các giá trị chính xác của phép đo trực tiếp
• Cung cấp giá trị đúng của chỉ một phép đo trực tiếp và công thức tính toán
• Họ đã đưa ra giá trị đúng của chỉ một phép đo trực tiếp và vẽ sơ đồ một cách chính xác

Hiểu văn bản vật lý - nhiệm vụ 20 và 22

Bạn cần hiểu đúng nghĩa của các thuật ngữ được cho trong văn bản và trả lời các câu hỏi về nội dung văn bản. Trong trường hợp này, bạn cần có khả năng so sánh thông tin từ các bộ phận khác nhau văn bản và áp dụng nó trong các tình huống khác, cũng như dịch thông tin từ hệ thống ký hiệu này sang hệ thống ký hiệu khác.

Thông thường, để giải quyết những vấn đề này chỉ cần có khả năng đọc và hiểu văn bản là đủ, có thể không cần thêm kiến ​​thức gì cả.

Làm thế nào để quyết định

❌ Câu A nói đến vật thể nào đó, còn văn bản nói đến đá, nghĩa là câu A sai.

✔️ "Các em nhỏ" nam châm vĩnh cửu" trong câu B tương ứng với "mũi tên từ tính thu nhỏ" trong văn bản, có nghĩa là câu B đúng.

Trả lời: 2.

Làm thế nào để quyết định

Văn bản nói rằng lĩnh vực này không thay đổi trong 700 nghìn năm. Tuy nhiên, văn bản không chứa bất kỳ thông tin nào về tần suất trường thay đổi.

Kết luận: không, không thể rút ra kết luận như vậy.

Trả lời: tuyên bố là không chính xác.

Nhiệm vụ thuộc nhiều loại và mức độ khó khác nhau

Các bài toán có đáp án ngắn - 3 và 10

Làm thế nào để quyết định

Trong trường hợp này, điều quan trọng là phải chú ý đến thời điểm quan trọng trong điều kiện - dòng chữ “giữa cái bàn và cuốn sách.” Câu trả lời đúng cho bài toán là 2. Trong các trường hợp khác, hình vẽ chỉ tác dụng lên cuốn sách, hoặc chỉ tác dụng lên bàn, hoặc tác dụng lên cuốn sách và bàn cùng nhau, chứ không phải giữa chúng.

Trả lời: 2.

Làm thế nào để quyết định

Trả lời: nó được yêu cầu biểu thị bằng gam, tức là 200 gam.

Cần chú ý điều gì

• Đọc kỹ điều kiện
• Viết ra tất cả các số như được chỉ ra trong tài liệu tham khảo
• Luôn chuyển đổi tất cả các đại lượng sang hệ SI (mét, kilôgam, giây, ampe, kelvin)
• Viết ra không chỉ số mà còn cả ký hiệu của đại lượng vật lý

Vấn đề có đáp án dài - 25

Làm thế nào để quyết định

Trả lời: 25 mét.

Cần chú ý điều gì

• Hãy nhớ viết ra một điều kiện ngắn gọn - những gì được trao cho bạn
• Nhập tất cả số lượng vào “đã cho”. Ngay cả những thứ không được đề cập trong bài toán nhưng bạn sẽ sử dụng
• Tất cả các đại lượng phải có cùng đơn vị đo lường (SI)
• Giải thích việc đưa ra các đại lượng mới
• Các bản vẽ, sơ đồ phải rõ ràng, phản ánh được điều kiện của công việc
• Viết ra mọi hành động của bạn
• Luôn viết từ "trả lời"

Tiêu chí đánh giá

Để được 3 điểm cho câu 25, bạn phải viết đúng điều kiện tóm tắt của bài toán, đưa ra các phương trình, công thức cần và đủ để giải bài toán, thực hiện đúng mọi phép biến đổi, tính toán và chỉ ra đáp án đúng.

Bạn sẽ nhận được chỉ có 2 điểm→ nếu mọi thứ đều đúng, nhưng

• Chúng tôi đã mắc sai lầm khi viết ra các điều kiện ngắn gọn của vấn đề.
• Đơn vị chuyển đổi không chính xác sang SI
• Họ chỉ đưa ra giải pháp mà không cần tính toán
• Không thực hiện chuyển đổi toán học một cách chính xác hoặc mắc lỗi khi tính toán

Bạn sẽ nhận được chỉ có 1 điểm→ nếu

• Không phải tất cả các công thức cần và đủ để giải bài toán đều được viết ra
• Họ đã đưa ra tất cả các công thức, nhưng họ đã mắc lỗi ở một trong số đó

Đồ án sưu tầm, khái quát hóa kinh nghiệm giải các bài toán đặt ra tại OGE môn Vật lý lớp 9, trong khuôn khổ chuyên mục “Động học, chuyển động thẳng”. Tác giả đã cố gắng phát triển một khóa học ngắn hạn, trong đó, sử dụng ví dụ về phân tích các vấn đề cơ bản đơn giản, hình thành sự hiểu biết Nguyên tắc chung giải pháp thực hiện nhiệm vụ của chủ đề này. Phát triển bao gồm 19 độc nhất các nhiệm vụ với phân tích chi tiết từng nhiệm vụ và một số phương pháp giải pháp được chỉ định cho một số nhiệm vụ, theo ý kiến ​​​​của tác giả, sẽ góp phần tiếp thu sâu sắc và đầy đủ các phương pháp giải quyết các nhiệm vụ đó. Hầu hết tất cả các nhiệm vụ đều được soạn thảo, nhưng mỗi nhiệm vụ đều phản ánh các đặc điểm của nhiệm vụ trong biểu mẫu OGE. Phần lớn các nhiệm vụ đều tập trung vào biểu diễn đồ họa, góp phần hình thành các kỹ năng siêu chủ đề. Ngoài ra, phần phát triển còn chứa tài liệu lý thuyết cần thiết tối thiểu, thể hiện “sự tập trung” lý thuyết chung cho phần này. Có thể được giáo viên sử dụng để chuẩn bị cho một bài học thông thường, trong các lớp học bổ sung và cũng được thiết kế cho học sinh độc lập chuẩn bị thi OGE môn vật lý.

Bộ công cụ(thuyết trình) “Dao động điện từ và sóng. Chuẩn bị cho Kỳ thi cấp Bang" được biên soạn theo yêu cầu của Chứng chỉ Cuối cùng cấp Bang (SFA) về Vật lý năm 2013 và nhằm chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học tham gia kỳ thi.
Trong giai đoạn phát triển thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo bộ mã hóa GIA) ​​và Kế hoạch trình diễn Bài thi(Dao động điện từ và sóng), kèm theo hình ảnh động và video clip.

Đối tượng: dành cho lớp 9

Sổ tay phương pháp luận (trình bày) “Độ ẩm không khí. Chuẩn bị cho Kỳ thi cấp Bang" được biên soạn theo yêu cầu của Chứng chỉ Cuối cùng cấp Bang (SFA) về Vật lý năm 2010 và nhằm chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học tham gia kỳ thi.
Sự phát triển cung cấp thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo bộ mã hóa GIA) ​​và Kế hoạch trình diễn phiên bản trình diễn của bài kiểm tra (Độ ẩm không khí), kèm theo hình ảnh động và video clip.

Sổ tay phương pháp luận (trình bày) “Sự bay hơi và ngưng tụ. Chất lỏng sôi. Chuẩn bị cho Kỳ thi cấp Bang" được biên soạn theo yêu cầu của Chứng chỉ Cuối cùng cấp Bang (SFA) về Vật lý năm 2010 và nhằm chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học tham gia kỳ thi.
Sự phát triển cung cấp thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo bộ mã hóa GIA) ​​và Kế hoạch cho phiên bản trình diễn của bài thi (Sự bay hơi và ngưng tụ. Đun sôi chất lỏng), kèm theo hình ảnh động và video clip.
Sự ngắn gọn và rõ ràng của bài thuyết trình cho phép bạn lặp lại nhanh chóng và hiệu quả tài liệu được đề cập khi học lại một môn vật lý ở lớp 9, cũng như sử dụng các ví dụ về phiên bản demo của Kỳ thi học thuật cấp bang về Vật lý năm 2008-2010 để hiển thị ứng dụng các định luật, công thức cơ bản trong các dạng đề thi cấp độ A và B.
Sách hướng dẫn này cũng có thể được sử dụng cho lớp 10-11 khi lặp lại các chủ đề liên quan, giúp hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra tự chọn trong những năm cuối cấp.

Sự phát triển cung cấp thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo bộ mã hóa GIA) ​​và Kế hoạch cho phiên bản trình diễn của bài kiểm tra (Rung động cơ học và sóng. Âm thanh), kèm theo hình ảnh động và video clip.
Sự ngắn gọn và rõ ràng của bài thuyết trình cho phép bạn lặp lại nhanh chóng và hiệu quả tài liệu được đề cập khi học lại một môn vật lý ở lớp 9, cũng như sử dụng các ví dụ về các phiên bản demo của Kỳ thi học thuật cấp bang về Vật lý năm 2008-2010 để hiển thị ứng dụng. các định luật, công thức cơ bản trong các dạng đề thi cấp độ A và B.

Cẩm nang phương pháp được biên soạn nhằm giúp giáo viên và học sinh tham gia kỳ thi cấp Nhà nước môn Vật lý dựa trên tài liệu của FIPI chuẩn bị cho kỳ thi theo hình thức mới; chứa các ví dụ về thiết kế các nhiệm vụ thí nghiệm từ phần 3. Sách hướng dẫn này cũng có thể được sử dụng trong các bài học vật lý ở lớp 7–9 tại công việc trong phòng thí nghiệmà, bởi vì mô tả về một số công việc trong phòng thí nghiệm không được đưa ra trong sách giáo khoa.

Cẩm nang phương pháp luận (trình bày) “Định luật Archimedes. Chuẩn bị cho Kỳ thi cấp Bang" được biên soạn theo yêu cầu của Chứng chỉ Cuối cùng cấp Bang (SFA) về Vật lý năm 2010 và nhằm chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học tham gia kỳ thi.
Sự phát triển cung cấp thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo bộ mã hóa GIA) ​​và Kế hoạch trình diễn phiên bản bài kiểm tra (Luật Archimedes), kèm theo hình ảnh động và video clip.
Sự ngắn gọn và rõ ràng của bài thuyết trình cho phép bạn lặp lại nhanh chóng và hiệu quả tài liệu được đề cập khi học lại một môn vật lý ở lớp 9, cũng như sử dụng các ví dụ về phiên bản demo của Kỳ thi học thuật cấp bang về Vật lý năm 2008-2010 để hiển thị ứng dụng các định luật, công thức cơ bản trong các dạng đề thi cấp độ A và B.

Sách hướng dẫn này cũng có thể được sử dụng cho lớp 10-11 khi lặp lại các chủ đề liên quan, giúp hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra tự chọn trong những năm cuối cấp.

Sổ tay phương pháp luận (trình bày) “Định luật Pascal. Chuẩn bị cho Kỳ thi cấp Bang" được biên soạn theo yêu cầu của Chứng chỉ Cuối cùng cấp Bang (SFA) về Vật lý năm 2010 và nhằm chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học tham gia kỳ thi.
Sự phát triển cung cấp thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo bộ mã hóa GIA) ​​và Kế hoạch trình diễn phiên bản bài thi (Định luật Pascal), kèm theo hình ảnh động và video clip.

Sự ngắn gọn và rõ ràng của bài thuyết trình cho phép bạn lặp lại nhanh chóng và hiệu quả tài liệu được đề cập khi học lại một môn vật lý ở lớp 9, cũng như sử dụng các ví dụ về phiên bản demo của Kỳ thi học thuật cấp bang về Vật lý năm 2008-2010 để hiển thị ứng dụng các định luật, công thức cơ bản trong các dạng đề thi cấp độ A và B.

Sổ tay phương pháp luận (trình bày) “Áp lực. Áp suất khí quyển. Chuẩn bị cho Kỳ thi cấp Bang" được biên soạn theo yêu cầu của Chứng chỉ Cuối cùng cấp Bang (SFA) về Vật lý năm 2010 và nhằm chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học tham gia kỳ thi.
Sự phát triển cung cấp thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo bộ mã hóa GIA) ​​và Kế hoạch phiên bản trình diễn của bài kiểm tra (Áp suất. Áp suất khí quyển), kèm theo hình ảnh động và video clip.
Sự ngắn gọn và rõ ràng của bài thuyết trình cho phép bạn lặp lại nhanh chóng và hiệu quả tài liệu được đề cập khi học lại một môn vật lý ở lớp 9, cũng như sử dụng các ví dụ về phiên bản demo của Kỳ thi học thuật cấp bang về Vật lý năm 2008-2010 để hiển thị ứng dụng các định luật, công thức cơ bản trong các dạng đề thi cấp độ A và B.
Sách hướng dẫn này cũng có thể được sử dụng cho lớp 10-11 khi lặp lại các chủ đề liên quan, giúp hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra tự chọn trong những năm cuối cấp.

Sổ tay phương pháp luận (trình bày) “Các cơ chế đơn giản. Hiệu quả cơ chế đơn giản. Chuẩn bị cho Kỳ thi cấp Bang" được biên soạn theo yêu cầu của Chứng chỉ Cuối cùng cấp Bang (SFA) về Vật lý năm 2010 và nhằm chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học tham gia kỳ thi.
Sự phát triển cung cấp thông tin ngắn gọn về chủ đề (theo mã GIA) ​​và Kế hoạch phiên bản trình diễn của bài kiểm tra (Cơ chế đơn giản. Hiệu quả của các cơ chế đơn giản), kèm theo hình ảnh động và video clip.

Sự ngắn gọn và rõ ràng của bài thuyết trình cho phép bạn lặp lại nhanh chóng và hiệu quả tài liệu được đề cập khi học lại một môn vật lý ở lớp 9, cũng như sử dụng các ví dụ về các phiên bản demo của Kỳ thi học thuật cấp bang về Vật lý năm 2008-2010 để hiển thị ứng dụng. các định luật, công thức cơ bản trong các dạng đề thi cấp độ A và B.
Sách hướng dẫn này cũng có thể được sử dụng cho lớp 10-11 khi lặp lại các chủ đề liên quan, giúp hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra tự chọn trong những năm cuối cấp.

Chứng chỉ cuối cùng cấp tiểu bang năm 2019 về vật lý dành cho học sinh tốt nghiệp lớp 9 của các cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện để đánh giá trình độ đào tạo giáo dục phổ thông của học sinh tốt nghiệp ngành này. Các nhiệm vụ kiểm tra kiến ​​thức của các phần vật lý sau đây:

1. Các khái niệm vật lý Các đại lượng vật lý, đơn vị và dụng cụ đo lường của chúng.
2. Chuyển động cơ học. Chuyển động đều và có gia tốc đều. Rơi tự do. Chuyển động tròn. Dao động cơ học và sóng.
3. Định luật Newton. Lực lượng trong tự nhiên.
4. Định luật bảo toàn động lượng. Định luật bảo toàn năng lượng. Công việc cơ khí và sức mạnh. Cơ chế đơn giản.
5. Áp lực. Định luật Pascal. Định luật Archimedes. Mật độ của vật chất.
6. Hiện tượng vật lý và định luật trong cơ học. Phân tích quá trình.
7. Hiện tượng cơ học.
8. Hiện tượng nhiệt.
9. Hiện tượng vật lý và định luật. Phân tích quá trình.
10. Điện hóa các cơ quan.
11. D.C.
12. Một từ trường. Cảm ứng điện từ.
13. Dao động điện từ và sóng. Các yếu tố quang học.
14. Các hiện tượng vật lý và định luật trong điện động lực học. Phân tích quá trình.
15. Hiện tượng điện từ.
16. Tính phóng xạ. Thí nghiệm của Rutherford. hợp chất hạt nhân nguyên tử. Phản ứng hạt nhân.
17. Có kiến ​​thức cơ bản về phương pháp nhận thức khoa học.

Ngày thi OGE môn vật lý 2019: Ngày 11 tháng 6 (Thứ Ba), ngày 14 tháng 6 (Thứ Sáu).

Cấu trúc, nội dung đề thi năm 2019 không có thay đổi so với năm 2018.

TRONG phần này Bạn sẽ thấy kiểm tra trực tuyến, điều này sẽ giúp bạn chuẩn bị vượt qua OGE (GIA) môn vật lý. Chúng tôi chúc bạn thành công!

Đề thi OGE tiêu chuẩn (GIA-9) định dạng năm 2019 môn Vật lý gồm hai phần. Phần đầu tiên gồm 21 nhiệm vụ có đáp án ngắn gọn, phần thứ hai gồm 4 nhiệm vụ có đáp án chi tiết. Về vấn đề này, chỉ có phần đầu tiên (tức là 21 nhiệm vụ) được trình bày trong bài kiểm tra này. Theo cấu trúc đề thi hiện nay, trong số các nhiệm vụ này, các câu trả lời chỉ được đưa ra trong 16 câu. Tuy nhiên, để thuận tiện cho việc vượt qua các bài kiểm tra, ban quản trị trang web đã quyết định đưa ra các phương án trả lời ở tất cả các bài thi. Nhưng đối với các nhiệm vụ trong đó các phương án trả lời không được cung cấp bởi người biên soạn các tài liệu đo lường và kiểm tra thực tế (CMM), số lượng các phương án trả lời đã được tăng lên đáng kể để đưa bài kiểm tra của chúng tôi đến gần nhất có thể với những gì bạn sẽ phải đối mặt trong kết thúc năm học.

Đề thi OGE tiêu chuẩn (GIA-9) định dạng năm 2019 môn Vật lý gồm hai phần. Phần đầu tiên gồm 21 nhiệm vụ có đáp án ngắn gọn, phần thứ hai gồm 4 nhiệm vụ có đáp án chi tiết. Về vấn đề này, chỉ có phần đầu tiên (tức là 21 nhiệm vụ) được trình bày trong bài kiểm tra này. Theo cấu trúc đề thi hiện nay, trong số các nhiệm vụ này, các câu trả lời chỉ được đưa ra trong 16 câu. Tuy nhiên, để thuận tiện cho việc vượt qua các bài kiểm tra, ban quản trị trang web đã quyết định đưa ra các phương án trả lời ở tất cả các bài thi. Nhưng đối với các nhiệm vụ trong đó trình biên soạn tài liệu đo lường và kiểm tra thực tế (CMM) không cung cấp các tùy chọn trả lời, số lượng tùy chọn trả lời đã được tăng lên đáng kể để đưa bài kiểm tra của chúng tôi đến gần nhất có thể với những gì bạn sẽ phải đối mặt tại kỳ thi. kết thúc năm học.

Đề thi OGE tiêu chuẩn (GIA-9) định dạng năm 2018 môn Vật lý gồm hai phần. Phần đầu tiên gồm 21 nhiệm vụ có đáp án ngắn gọn, phần thứ hai gồm 4 nhiệm vụ có đáp án chi tiết. Về vấn đề này, chỉ có phần đầu tiên (tức là 21 nhiệm vụ) được trình bày trong bài kiểm tra này. Theo cấu trúc đề thi hiện nay, trong số các nhiệm vụ này, các câu trả lời chỉ được đưa ra trong 16 câu. Tuy nhiên, để thuận tiện cho việc vượt qua các bài kiểm tra, ban quản trị trang web đã quyết định đưa ra các phương án trả lời ở tất cả các bài thi. Nhưng đối với các nhiệm vụ trong đó trình biên soạn tài liệu đo lường và kiểm tra thực tế (CMM) không cung cấp các tùy chọn trả lời, số lượng tùy chọn trả lời đã được tăng lên đáng kể để đưa bài kiểm tra của chúng tôi đến gần nhất có thể với những gì bạn sẽ phải đối mặt tại kỳ thi. kết thúc năm học.

Đề thi OGE tiêu chuẩn (GIA-9) định dạng năm 2018 môn Vật lý gồm hai phần. Phần đầu tiên gồm 21 nhiệm vụ có đáp án ngắn gọn, phần thứ hai gồm 4 nhiệm vụ có đáp án chi tiết. Về vấn đề này, chỉ có phần đầu tiên (tức là 21 nhiệm vụ) được trình bày trong bài kiểm tra này. Theo cấu trúc đề thi hiện nay, trong số các nhiệm vụ này, các câu trả lời chỉ được đưa ra trong 16 câu. Tuy nhiên, để thuận tiện cho việc vượt qua các bài kiểm tra, ban quản trị trang web đã quyết định đưa ra các phương án trả lời ở tất cả các bài thi. Nhưng đối với các nhiệm vụ trong đó trình biên soạn tài liệu đo lường và kiểm tra thực tế (CMM) không cung cấp các tùy chọn trả lời, số lượng tùy chọn trả lời đã được tăng lên đáng kể để đưa bài kiểm tra của chúng tôi đến gần nhất có thể với những gì bạn sẽ phải đối mặt tại kỳ thi. kết thúc năm học.

Đề thi OGE tiêu chuẩn (GIA-9) định dạng năm 2017 môn Vật lý gồm hai phần. Phần đầu tiên gồm 21 nhiệm vụ có đáp án ngắn gọn, phần thứ hai gồm 4 nhiệm vụ có đáp án chi tiết. Về vấn đề này, chỉ có phần đầu tiên (tức là 21 nhiệm vụ) được trình bày trong bài kiểm tra này. Theo cấu trúc đề thi hiện nay, trong số các nhiệm vụ này, các câu trả lời chỉ được đưa ra trong 16 câu. Tuy nhiên, để thuận tiện cho việc vượt qua các bài kiểm tra, ban quản trị trang web đã quyết định đưa ra các phương án trả lời ở tất cả các bài thi. Nhưng đối với các nhiệm vụ trong đó trình biên soạn tài liệu đo lường và kiểm tra thực tế (CMM) không cung cấp các tùy chọn trả lời, số lượng tùy chọn trả lời đã được tăng lên đáng kể để đưa bài kiểm tra của chúng tôi đến gần nhất có thể với những gì bạn sẽ phải đối mặt tại kỳ thi. kết thúc năm học.

Đề thi OGE tiêu chuẩn (GIA-9) định dạng năm 2017 môn Vật lý gồm hai phần. Phần đầu tiên gồm 21 nhiệm vụ có đáp án ngắn gọn, phần thứ hai gồm 4 nhiệm vụ có đáp án chi tiết. Về vấn đề này, chỉ có phần đầu tiên (tức là 21 nhiệm vụ) được trình bày trong bài kiểm tra này. Theo cấu trúc đề thi hiện nay, trong số các nhiệm vụ này, các câu trả lời chỉ được đưa ra trong 16 câu. Tuy nhiên, để thuận tiện cho việc vượt qua các bài kiểm tra, ban quản trị trang web đã quyết định đưa ra các phương án trả lời ở tất cả các bài thi. Nhưng đối với các nhiệm vụ trong đó trình biên soạn tài liệu đo lường và kiểm tra thực tế (CMM) không cung cấp các tùy chọn trả lời, số lượng tùy chọn trả lời đã được tăng lên đáng kể để đưa bài kiểm tra của chúng tôi đến gần nhất có thể với những gì bạn sẽ phải đối mặt tại kỳ thi. kết thúc năm học.

,
một câu trả lời đúng

Dưới đây là những thông tin tham khảo có thể bạn cần khi thực hiện công việc:
,
Bài thi có 18 câu, các em chỉ cần chọn một câu trả lời đúng

Chuẩn bị cho kỳ thi OGE và Nhà nước thống nhất

Khái niệm cơ bản giáo dục phổ thông

Dòng UMK A.V. Peryshkin. Vật lý (7-9)

Chuẩn bị cho OGE vật lý: nhiệm vụ số 23

Năm lớp 9, học sinh lần đầu tiên phải đối mặt với kỳ thi bắt buộc của nhà nước. Điều này có ý nghĩa gì đối với một giáo viên? Đầu tiên, nhiệm vụ là chuẩn bị cho trẻ sự chuẩn bị chuyên sâu cho công việc cấp chứng chỉ. Nhưng điều quan trọng nhất: không chỉ cung cấp kiến ​​​​thức đầy đủ về môn học của bạn mà còn giải thích những loại nhiệm vụ cần hoàn thành, phân tích các ví dụ, lỗi điển hình và cung cấp cho học sinh tất cả các công cụ để vượt qua kỳ thi thành công.

Khi chuẩn bị cho OGE, nhiệm vụ thử nghiệm số 23 đặt ra nhiều câu hỏi nhất. Đây là phần khó nhất nên mất nhiều thời gian nhất - 30 phút. Và đối với anh ấy hoàn thành thành công bạn có thể nhận được nhiều điểm nhất - 4. Nhiệm vụ này bắt đầu phần thứ hai của công việc. Nếu nhìn vào bộ mã hóa, chúng ta sẽ thấy các yếu tố nội dung được điều khiển ở đây là hiện tượng cơ học và điện từ. Học sinh phải thể hiện khả năng làm việc với thiết bị vật lý và dụng cụ đo lường.

Có 8 bộ thiết bị tiêu chuẩn có thể cần thiết cho kỳ thi. Những công cụ nào sẽ được sử dụng sẽ được biết đến vài ngày trước kỳ thi, vì vậy nên tiến hành đào tạo bổ sung trước kỳ thi về những công cụ sẽ được sử dụng; Hãy chắc chắn lặp lại cách lấy số đọc từ các dụng cụ. Nếu kỳ thi được tổ chức trên lãnh thổ của trường khác, giáo viên có thể đến đó trước để xem bộ dụng cụ đã sẵn sàng để sử dụng. Giáo viên chuẩn bị dụng cụ cho kỳ thi nên chú ý đến khả năng sử dụng của chúng, đặc biệt là những dụng cụ cần đeo. Ví dụ: sử dụng pin cũ có thể khiến học sinh không thể đặt được dòng điện cần thiết.

Cần kiểm tra xem các thiết bị có khớp với các giá trị được chỉ định hay không. Nếu chúng không khớp, thì giá trị thực sẽ được biểu thị dưới dạng đặc biệt chứ không phải giá trị được ghi trong bộ chính thức.

Giáo viên chịu trách nhiệm tiến hành kỳ thi có thể được hỗ trợ Chuyên gia kỹ thuật. Anh ta cũng giám sát việc tuân thủ các biện pháp phòng ngừa an toàn trong kỳ thi và có thể can thiệp vào tiến độ của nhiệm vụ. Học sinh cần được nhắc nhở rằng nếu nhận thấy bất kỳ trục trặc nào của bất kỳ thiết bị nào trong khi thực hiện nhiệm vụ, các em phải báo cáo ngay lập tức.

Có ba loại nhiệm vụ thí nghiệm được tìm thấy trong kỳ thi vật lý.

Loại 1. “Đo gián tiếp” đại lượng vật lý" Bao gồm 12 chủ đề:

• Mật độ vật chất
• Lực lượng của Archimedes
• Hệ số ma sát trượt
• Độ cứng của lò xo
• Chu kỳ và tần số dao động của con lắc toán học
• Momen của lực tác dụng lên đòn bẩy
• Lực đàn hồi sinh ra khi nâng một vật nặng bằng khối di động hoặc khối cố định
• Công của lực ma sát
• Công suất quang của thấu kính thu
• Điện trởđiện trở
• Công việc dòng điện
• Cường độ dòng điện.

Loại 2. “Trình bày kết quả thí nghiệm dưới dạng bảng hoặc đồ thị và đưa ra kết luận dựa trên số liệu thí nghiệm thu được.” Gồm 5 chủ đề:

• Sự phụ thuộc của lực đàn hồi sinh ra trong lò xo vào mức độ biến dạng của lò xo
• Sự phụ thuộc chu kì dao động của con lắc vào chiều dài sợi dây
• Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện xuất hiện trong dây dẫn vào điện áp ở hai đầu dây dẫn
• Sự phụ thuộc của lực ma sát trượt vào lực áp suất bình thường
• Tính chất của ảnh thu được khi dùng thấu kính hội tụ

Loại 3. “Kiểm chứng bằng thực nghiệm các định luật vật lý và hệ quả.” Gồm 2 chủ đề:

• Định luật nối tiếp các điện trở cho điện áp
• Định luật nối song song các điện trở của dòng điện

Chuẩn bị cho OGE trong vật lý: lời khuyên cho học sinh

• Điều quan trọng là phải viết ra rất chính xác mọi thứ mà các quy tắc yêu cầu trong mẫu câu trả lời. Khi kiểm tra công việc của bạn, bạn nên xem lại xem có thiếu thứ gì không: bản vẽ sơ đồ, công thức tính giá trị yêu cầu, kết quả đo trực tiếp, tính toán, trị số của giá trị mong muốn, kết luận, v.v. tùy theo điều kiện. Việc thiếu ít nhất một chỉ số sẽ làm giảm điểm.
• Đối với các phép đo bổ sung được nhập vào biểu mẫu, điểm không bị giảm.
• Việc vẽ phải hết sức cẩn thận, sơ đồ cẩu thả cũng sẽ bị trừ điểm. Điều quan trọng là học cách kiểm soát chỉ dẫn của tất cả các đơn vị đo lường
• Khi viết ra câu trả lời, học sinh không được chỉ ra lỗi nhưng cần truyền đạt cho học sinh thông tin mà giám khảo có tiêu chí và câu trả lời đúng đã có ranh giới của khoảng mà kết quả đúng có thể có.

Việc chuẩn bị cho kỳ thi nói chung và nhiệm vụ thí nghiệm nói riêng không thể mang tính tự phát. Nếu không liên tục phát triển kỹ năng làm việc với thiết bị thí nghiệm hoàn thành nhiệm vụ gần như là không thể. Vì vậy, giáo viên nên làm quen với các phiên bản demo của bài thi và phân tích các vấn đề điển hình trong các bài kiểm tra trong phòng thí nghiệm.

Phân tích chi tiết tất cả các loại nhiệm vụ bạn có thể thấy tronghội thảo trực tuyến