Lời khuyên ôn thi Thống nhất môn Hóa học trên website

Làm thế nào để vượt qua kỳ thi Thống nhất (và Kỳ thi Thống nhất) môn hóa học một cách thành thạo? Nếu bạn chỉ có 2 tháng và bạn chưa sẵn sàng? Và đừng làm bạn với hóa học...

Nó cung cấp các bài kiểm tra với câu trả lời cho từng chủ đề và nhiệm vụ, bằng cách vượt qua bài kiểm tra này bạn có thể nghiên cứu các nguyên tắc, mô hình và lý thuyết cơ bản có trong Kỳ thi Thống nhất về hóa học. Các bài kiểm tra của chúng tôi cho phép bạn tìm câu trả lời cho hầu hết các câu hỏi gặp phải trong Kỳ thi Thống nhất về hóa học và các bài kiểm tra của chúng tôi cho phép bạn củng cố tài liệu, tìm ra điểm yếu và xử lý tài liệu.

Tất cả những gì bạn cần là Internet, văn phòng phẩm, thời gian và một trang web. Tốt nhất nên có một cuốn sổ riêng ghi công thức/giải pháp/ghi chú và một cuốn từ điển tên gọi thông thường của các hợp chất.

1. Ngay từ đầu, bạn cần đánh giá trình độ hiện tại của mình và số điểm bạn cần, vì điều này rất đáng để bạn vượt qua. Nếu mọi thứ đều rất tệ và bạn cần có màn trình diễn xuất sắc thì xin chúc mừng, ngay cả bây giờ tất cả vẫn chưa bị mất. Bạn có thể rèn luyện bản thân để vượt qua thành công mà không cần sự trợ giúp của gia sư.
   Quyết định số điểm tối thiểu bạn muốn ghi, điều này sẽ cho phép bạn hiểu bạn phải giải quyết chính xác bao nhiêu nhiệm vụ để đạt được số điểm mình cần.
   Đương nhiên, hãy tính đến việc mọi thứ có thể không diễn ra suôn sẻ và giải quyết nó một cách tốt nhất có thể. số lớn hơn nhiệm vụ, hoặc tốt hơn nữa là mọi thứ. Mức tối thiểu mà bạn đã xác định cho chính mình - bạn phải quyết định một cách lý tưởng.
2. Hãy chuyển sang phần thực hành - đào tạo về giải pháp.
   Hầu hết phương pháp hiệu quả- Kế tiếp. Chỉ chọn bài kiểm tra bạn quan tâm và giải bài kiểm tra tương ứng. Khoảng 20 nhiệm vụ đã được giải quyết đảm bảo rằng bạn sẽ gặp được mọi loại vấn đề. Ngay khi bạn bắt đầu cảm thấy mình biết cách giải quyết mọi nhiệm vụ mà bạn thấy từ đầu đến cuối, hãy chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo. Nếu bạn không biết cách giải quyết một nhiệm vụ, hãy sử dụng tìm kiếm trên trang web của chúng tôi. Hầu như luôn có giải pháp trên trang web của chúng tôi, nếu không, bạn chỉ cần viết thư cho gia sư bằng cách nhấp vào biểu tượng ở góc dưới bên trái - hoàn toàn miễn phí.
3. Đồng thời, chúng tôi nhắc lại điểm thứ ba cho mọi người trên trang web của mình, bắt đầu từ.
4. Khi phần đầu tiên được giao cho bạn ít nhất ở mức trung bình, bạn bắt đầu quyết định. Nếu một trong các nhiệm vụ khó và bạn mắc lỗi khi hoàn thành nhiệm vụ đó, thì hãy quay lại các bài kiểm tra về nhiệm vụ này hoặc chủ đề tương ứng có các bài kiểm tra.
5. Phần 2. Nếu bạn có gia sư, hãy tập trung học phần này với thầy. (với điều kiện là bạn có thể giải được ít nhất 70% phần còn lại). Nếu bạn đã bắt đầu phần 2 thì bạn sẽ đạt điểm đậu mà không gặp vấn đề gì 100%. Nếu điều này không xảy ra, tốt hơn hết bây giờ bạn nên dừng lại ở phần đầu tiên. Khi bạn đã sẵn sàng cho phần 2, chúng tôi khuyên bạn nên lấy một cuốn sổ riêng để bạn chỉ viết ra các giải pháp cho phần 2. Chìa khóa thành công là giải quyết càng nhiều nhiệm vụ càng tốt, giống như trong phần 1.

Những thay đổi sau đây sẽ được thực hiện trong KIM của Kỳ thi Thống nhất Bang 2017:

1. Cách tiếp cận cấu trúc phần 1 sẽ được thay đổi căn bản Bài thi. Dự kiến, không giống như mô hình thi của những năm trước, cấu trúc Phần 1 của tác phẩm sẽ bao gồm một số khối chuyên đề, mỗi khối sẽ trình bày các nhiệm vụ ở mức độ phức tạp cơ bản và nâng cao. Trong mỗi khối chuyên đề, các nhiệm vụ sẽ được sắp xếp theo thứ tự tăng dần về số lượng hành động cần thực hiện để hoàn thành chúng. Như vậy, cấu trúc Phần 1 của đề thi sẽ phù hợp hơn với cấu trúc của chính bộ môn Hóa học. Cấu trúc của Phần 1 của CIM này sẽ giúp các thí sinh, trong khi làm việc, tập trung chú ý một cách hiệu quả hơn vào việc sử dụng những kiến ​​thức, khái niệm và định luật hóa học nào và việc hoàn thành các nhiệm vụ kiểm tra khả năng hấp thụ tài liệu giáo dục trong một môi trường có mối quan hệ như thế nào. phần nhất định của khóa học hóa học sẽ được yêu cầu.

2. Sẽ có những thay đổi đáng chú ý trong cách tiếp cận thiết kế nhiệm vụ cấp độ cơ bản nỗi khó khăn. Đây có thể là các nhiệm vụ với một ngữ cảnh duy nhất, với việc lựa chọn hai trong số năm câu trả lời đúng, ba trong số sáu câu trả lời đúng, các nhiệm vụ “thiết lập sự tương ứng giữa các vị trí của hai bộ” cũng như các nhiệm vụ tính toán.

3. Việc tăng khả năng phân biệt các nhiệm vụ khiến việc đặt ra câu hỏi về việc giảm tổng số nhiệm vụ trong bài thi là khách quan. Dự kiến, tổng số nhiệm vụ thi sẽ giảm từ 40 xuống 34. Điều này sẽ được thực hiện chủ yếu bằng cách hợp lý hóa số lượng nhiệm vụ đó một cách tối ưu, việc thực hiện chúng bao gồm việc sử dụng các loại hoạt động tương tự. Một ví dụ về các nhiệm vụ như vậy, cụ thể là các nhiệm vụ tập trung vào việc xác minh tính chất hóa học muối, axit, bazơ, điều kiện cho phản ứng trao đổi ion.

4. Sự thay đổi về hình thức và số lượng nhiệm vụ chắc chắn sẽ đi kèm với việc điều chỉnh thang điểm cho một số nhiệm vụ, do đó sẽ gây ra thay đổi về tổng điểm cơ bản để hoàn thành toàn bộ công việc, có lẽ là trong dao động từ 58 đến 60 (thay vì 64 điểm trước đó).

Hậu quả của những thay đổi theo kế hoạch trong toàn bộ mô hình kiểm tra sẽ là sự gia tăng tính khách quan của việc kiểm tra sự hình thành một số môn học và kỹ năng siêu môn học, đây là một chỉ số quan trọng cho thấy sự thành công của việc nắm vững môn học. Đặc biệt, chúng ta đang nói về những kỹ năng như: áp dụng kiến ​​thức vào một hệ thống, kết hợp kiến ​​thức về các quá trình hóa học với sự hiểu biết về mối quan hệ toán học giữa các dạng khác nhau. đại lượng vật lý, đánh giá độc lập tính đúng đắn của việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục và thực tiễn giáo dục, v.v.

Kỳ thi Thống nhất Quốc gia 2017 Hóa học Nhiệm vụ thi tiêu biểu Medvedev

M.: 2017. - 120 tr.

Đặc trưng nhiệm vụ kiểm tra môn hóa học có 10 phiên bản bộ nhiệm vụ được biên soạn có tính đến tất cả các đặc điểm và yêu cầu của Kỳ thi Thống nhất năm 2017. Mục đích của cuốn cẩm nang là cung cấp cho người đọc những thông tin về cấu trúc, nội dung KIM 2017 môn Hóa học, độ khó của các nhiệm vụ. Bộ sưu tập chứa câu trả lời cho tất cả các tùy chọn kiểm tra và cung cấp giải pháp cho tất cả các nhiệm vụ của một trong các tùy chọn. Ngoài ra, còn cung cấp các mẫu biểu mẫu dùng trong Kỳ thi Thống nhất để ghi câu trả lời và đáp án. Tác giả của bài tập là một nhà khoa học, giáo viên và nhà phương pháp học hàng đầu, người trực tiếp tham gia phát triển các thiết bị đo điều khiển Tài liệu thi Thống nhất. Sách hướng dẫn này nhằm mục đích giúp giáo viên chuẩn bị cho học sinh làm bài kiểm tra hóa học cũng như dành cho học sinh trung học và học sinh tốt nghiệp - để tự chuẩn bị và tự chủ.

Định dạng: pdf

Kích cỡ: 1,5 MB

Xem, tải về:drive.google

NỘI DUNG
Lời nói đầu 4
Hướng dẫn thực hiện công việc 5
PHƯƠNG ÁN 1 8
Phần 1 8
Phần 2, 15
PHƯƠNG ÁN 2 17
Phần 1 17
Phần 2 24
PHƯƠNG ÁN 3 26
Phần 1 26
Phần 2 33
PHƯƠNG ÁN 4 35
Phần 1 35
Phần 2 41
PHƯƠNG ÁN 5 43
Phần 1 43
Phần 2 49
PHƯƠNG ÁN 6 51
Phần 1 51
Phần 2 57
PHƯƠNG ÁN 7 59
Phần 1 59
Phần 2 65
PHƯƠNG ÁN 8 67
Phần 1 67
Phần 2 73
PHƯƠNG ÁN 9 75
Phần 1 75
Phần 2 81
PHƯƠNG ÁN 10 83
Phần 1 83
Phần 2 89
ĐÁP ÁN VÀ GIẢI PHÁP 91
Đáp án nhiệm vụ phần 1 91
Lời giải và đáp án nhiệm vụ phần 2 93
Giải bài toán phương án 10 99
Phần 1 99
Phần 2 113

Hiện tại hướng dẫn là tập hợp các nhiệm vụ chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất (USE) môn hóa học, giống như kỳ thi cuối khóa của khóa học Trung học phổ thông, và kỳ thi tuyển sinh vào đại học. Cơ cấu phúc lợi phản ánh yêu cầu hiện đạiđến thủ tục vượt qua kỳ thi quốc gia thống nhất trong hóa học, điều này sẽ cho phép bạn chuẩn bị tốt hơn cho các hình thức chứng nhận cuối cùng mới và để được nhận vào các trường đại học.
Cuốn sổ tay này bao gồm 10 biến thể của nhiệm vụ, về hình thức và nội dung gần giống với phiên bản demo của Kỳ thi Thống nhất và không vượt quá nội dung của khóa học hóa học được xác định theo quy định của học phần Liên bang tiêu chuẩn nhà nước giáo dục phổ thông. Hóa học (Lệnh của Bộ Giáo dục số 1089 ngày 05/03/2004).
Mức độ trình bày nội dung tài liệu giáo dục trong các nhiệm vụ tương quan với yêu cầu của tiêu chuẩn nhà nước về chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông (đầy đủ) môn hóa học.
Tài liệu đo lường kiểm soát của Kỳ thi Thống nhất sử dụng ba loại nhiệm vụ:
- nhiệm vụ có độ khó cơ bản với câu trả lời ngắn,
- nhiệm vụ mức cao hơn khó khăn với một câu trả lời ngắn gọn,
- nhiệm vụ cấp độ cao khó khăn với một câu trả lời chi tiết.
Mỗi dạng đề thi được xây dựng theo một kế hoạch duy nhất. Công việc bao gồm hai phần, bao gồm tổng cộng 34 nhiệm vụ. Phần 1 gồm 29 câu hỏi trả lời ngắn, trong đó có 20 nhiệm vụ cấp độ cơ bản và 9 nhiệm vụ cấp độ nâng cao. Phần 2 gồm 5 nhiệm vụ có độ phức tạp cao, kèm đáp án chi tiết (các nhiệm vụ được đánh số 30-34).
Trong các nhiệm vụ có mức độ phức tạp cao, văn bản của giải pháp được viết dưới dạng đặc biệt. Những bài tập dạng này chiếm phần lớn trong bài viết môn hóa học trong kỳ thi tuyển sinh đại học.

Sự chỉ rõ
kiểm soát vật liệu đo lường
tổ chức kỳ thi thống nhất toàn quốc năm 2017
trong hóa học

1. Mục đích thi KIM Thống Nhất

Kỳ thi Thống nhất (sau đây gọi là Kỳ thi Thống nhất) là một hình thức đánh giá khách quan chất lượng đào tạo của những người đã nắm vững chương trình giáo dục trung học phổ thông, sử dụng các nhiệm vụ theo hình thức chuẩn hóa (tài liệu đo lường kiểm soát).

Kỳ thi cấp Nhà nước Thống nhất được thực hiện theo Luật Liên bang ngày 29 tháng 12 năm 2012 số 273-FZ “Về giáo dục ở Liên bang Nga”.

Các tài liệu đo lường kiểm soát giúp thiết lập mức độ thành thạo của sinh viên tốt nghiệp thành phần Liên bang theo tiêu chuẩn nhà nước về giáo dục phổ thông trung học (hoàn chỉnh) về hóa học, cấp độ cơ bản và chuyên ngành.

Kết quả kỳ thi thống nhất môn Hóa học được công nhận tổ chức giáo dục trung bình giáo dục nghề nghiệp và các tổ chức giáo dục đại học chuyên nghiệp lấy kết quả thi đầu vào ngành hóa học.

2. Văn bản xác định nội dung Kỳ thi KIM Thống nhất

3. Các phương pháp lựa chọn nội dung và xây dựng cấu trúc đề thi KIM Thống nhất

Cơ sở cho các phương pháp phát triển Kỳ thi KIM Thống nhất cấp bang năm 2017 môn hóa học là những hướng dẫn chung về phương pháp luận đã được xác định trong quá trình hình thành mô hình thi các năm trước. Bản chất của các cài đặt này như sau.

• KIM tập trung vào việc kiểm tra khả năng đồng hóa của một hệ thống kiến ​​thức, hệ thống này được coi là cốt lõi bất biến trong nội dung của các chương trình hóa học hiện có dành cho các tổ chức giáo dục phổ thông. Trong tiêu chuẩn, hệ thống kiến ​​thức này được trình bày dưới dạng các yêu cầu đào tạo cho sinh viên tốt nghiệp. Các yêu cầu này tương ứng với mức độ trình bày của các thành phần nội dung được kiểm tra trong CMM.
• Để đảm bảo khả năng đánh giá khác biệt về thành tích học tập của học sinh tốt nghiệp Kỳ thi Thống nhất KIM, họ kiểm tra mức độ nắm vững các kiến ​​thức cơ bản chương trình giáo dục môn hóa học ở ba mức độ khó: cơ bản, nâng cao và cao. Tài liệu giáo dục, trên cơ sở các bài tập được lựa chọn, được lựa chọn trên cơ sở tầm quan trọng của nó đối với việc đào tạo giáo dục phổ thông cho học sinh tốt nghiệp trung học.
• Hoàn thành nhiệm vụ của công việc kiểm tra liên quan đến việc thực hiện một tập hợp các hành động nhất định. Trong số đó, điển hình nhất có thể kể đến như: xác định đặc điểm phân loại chất và phản ứng; xác định trạng thái oxy hóa nguyên tố hóa học theo công thức của các hợp chất của chúng; giải thích bản chất của một quá trình cụ thể, mối quan hệ giữa thành phần, cấu trúc và tính chất của các chất. Khả năng của thí sinh thực hiện các hành động khác nhau khi thực hiện công việc được coi là một chỉ số cho thấy khả năng tiếp thu tài liệu đã học với độ hiểu biết sâu cần thiết.
• Tính tương đương của tất cả các dạng bài thi được đảm bảo bằng cách duy trì tỷ lệ như nhau về số lượng nhiệm vụ kiểm tra mức độ nắm vững các yếu tố cơ bản của nội dung các phần trọng tâm của khóa học hóa học.

4. Cấu trúc đề thi KIM Thống Nhất

Mỗi dạng đề thi được xây dựng theo một kế hoạch duy nhất: đề gồm có 2 phần, gồm 40 bài tập. Phần 1 gồm 35 nhiệm vụ có đáp án ngắn, trong đó có 26 nhiệm vụ có độ phức tạp cơ bản (số thứ tự của các nhiệm vụ này: 1, 2, 3, 4, ... 26) và 9 nhiệm vụ có mức độ phức tạp tăng dần ( số thứ tự của các công việc này: 27, 28, 29, …35).

Phần 2 gồm 5 bài có độ phức tạp cao, kèm đáp án chi tiết (số thứ tự của các bài này: 36, 37, 38, 39, 40).