Minecraft là một game hay hay dở? Trò chơi có hại cho trẻ em không? — Hãy xem ví dụ về Minecraft

“Ở tuổi nào bạn có thể chơi Minecraft?” - câu hỏi này đặt ra ở những bậc cha mẹ đang quyết định có cho phép con mình chơi Minecraft hay không.

Để trả lời câu hỏi này, trước tiên bạn có thể chuyển sang xếp hạng chính thức của trò chơi. Hệ thống xếp hạng trò chơi điện tử châu Âu đã đánh giá trò chơi này phù hợp với trẻ em từ 7 tuổi trở lên.

Giới hạn độ tuổi là hợp lý: “Sự tàn ác phi thực tế đối với các nhân vật hư cấu. Hình ảnh hoặc âm thanh có thể khiến trẻ sợ hãi. Sự tàn ác có vẻ phi thực tế đối với những nhân vật giống con người (nhưng không chi tiết).”

Dịch sang những thuật ngữ dễ hiểu, điều này có nghĩa là trò chơi nhìn chung vô hại, nhưng có vũ khí (kiếm và cung tên) trong đó và người chơi bị tấn công bởi “quái vật” - nhện, thây ma, bộ xương, v.v. Xét theo phong cách của trò chơi, tất cả những sinh vật này trông giống như một mớ hình chữ nhật lộn xộn, với kết cấu kéo dài và đương nhiên không có chi tiết - máu, v.v. Họ giết một con lợn - nó rơi xuống rồi biến mất, tan thành mây khói. Đồng thời, trò chơi chứa đựng những yếu tố bất ngờ và sự xuất hiện bất ngờ của một con nhện (hoặc một số sinh vật khác), kèm theo âm thanh tương ứng, có thể khiến trẻ sợ hãi. Giống như bất kỳ sự kiện bất ngờ nào.

Đồng thời, chúng ta không được quên rằng, giống như hầu hết các trò chơi hiện đại, trò chơi này có khả năng chơi trực tuyến. Và trong trường hợp này, những rủi ro bổ sung phát sinh liên quan đến việc giao tiếp với người khác. Một đứa trẻ có thể trở thành nạn nhân của bắt nạt trên mạng, gặp phải tình trạng buôn bán không công bằng trên máy chủ trò chơi và nói chung là học được rất nhiều từ mới (chưa được dạy ở trường).

Dịch vụ Realms có thể là một lựa chọn thay thế tốt để chơi trên máy chủ. Điều này tốt vì nó cho phép bạn, không cần bất kỳ thủ thuật đặc biệt nào, có được một máy chủ trò chơi theo ý của bạn, nơi bạn chỉ có thể mời những người bạn muốn - chẳng hạn như người thân và bạn bè.

Nói chung, không có lý do đặc biệt nào để hạn chế trẻ chơi Minecraft. Hơn nữa, không giống như nhiều trò chơi khác, Minecraft có thể là tác nhân kích thích phát triển tiềm năng sáng tạo:

• Xây dựng bằng các khối phát triển tư duy không gian và các tòa nhà mà một số người chơi tạo ra là những kiệt tác thực sự của kiến ​​trúc ảo. Một số người chơi thích xây dựng những thứ nhất định: mô hình tàu thủy, máy bay, xe lửa...
• Trò chơi có một loại nguyên mẫu điện tử - đá đỏ. Tất nhiên, bạn sẽ không nhận được bằng tốt nghiệp với tư cách là kỹ sư mạch điện, nhưng khi đó bạn sẽ dễ hiểu cách thức hoạt động của một số thứ nhất định. các thiết bị điện tử và các thiết bị điện.
• Ai đó thấy mình thích lập trình: Java, php, C# - đây là những ngôn ngữ lập trình mà một người thực sự quan tâm đến Minecraft có thể học.

Ngoài ra, đừng quên câu hỏi. Nếu bạn không mua trò chơi mà chuyển vấn đề này lên vai đứa trẻ, thì khả năng cao là nó sẽ trở thành nạn nhân của những kẻ lừa đảo và đơn giản là mất tiền, hoặc sẽ mua phải một phiên bản lậu có chứa một số loại của mã độc.

Làm việc với tư cách là nhà tâm lý học trẻ em được 20 năm, tôi đã quan sát thấy niềm đam mê đối với một số trò chơi hoặc nhân vật trong phim thay đổi lẫn nhau như thế nào. Như vậy, thời đại của các siêu anh hùng dưới dạng Người Nhện hay Ninja Rùa đột biến tuổi teen tràn sang cơn sốt Bakugan, tiếp theo là đại dịch “ngày tận thế zombie” dành cho bé trai và hàng loạt búp bê quái vật dành cho bé gái. Và trong hai năm nay, trên đỉnh của một làn sóng mới - trò chơi Minecraft.

Đây là một cơn sốt và người lớn nên biết về nó. Thứ nhất, dịch bệnh này ảnh hưởng đến cả trẻ em và thanh thiếu niên - từ 6 đến 16 tuổi. Thứ hai, trò chơi này có sẵn trên máy tính, máy tính bảng và điện thoại thông minh, nghĩa là bạn không thể để nó trong nhiều ngày. Trong trò chơi, bạn dường như đang đi bộ, quay người hoặc ngẩng đầu lên, giống như trong nhiều trò chơi phiêu lưu và bắn súng. Nhưng sự khác biệt chính là ở đồ họa: mọi thứ đều được tạo pixel, giống như những hình khối nhỏ. Trò chơi này có gì đặc biệt? Tại sao lại thu hút trẻ em? ở các độ tuổi khác nhau? Điều quan trọng là người lớn phải hiểu con cái họ đang tìm kiếm và tìm thấy điều gì trong Minecraft?

Đi ra ngoài đi dạo thì thế nào?

Có rất nhiều thứ để thu thập trong trò chơi này. Một số vật phẩm thu thập được sẽ được dùng để xây nhà (làng mạc, cung điện), một số được dùng để chế tạo vũ khí hoặc thứ gì đó hữu ích khác. Đối với những người yêu thích các trận chiến, có rất nhiều nhân vật khác nhau đi khắp thế giới để chiến đấu cùng. Bạn có thể có một con vật cưng. Đó là, trò chơi có tính phổ quát - dành cho mọi sở thích. Tạo ra, phá hủy, chăm sóc, cảm thấy quan trọng, xả hơi! Ngoài ra, nhờ đồ họa khác thường nhất này, bầu không khí trong trò chơi phần nào gợi nhớ đến nhận thức của một đứa trẻ về thế giới: như thể bạn đang sống ở đây và bây giờ. Một số nhân vật đột nhiên xuất hiện và biến mất. Ở chế độ ban đêm thì thật đáng sợ, nhưng ở chế độ ban ngày thì rất yên tĩnh. Thế giới thật không thể hiểu nổi: ngay khi bạn quay lưng lại với một vật thể, nó sẽ không còn tồn tại và nếu bạn đi xa khỏi khu đất trống yêu thích của mình, bạn có thể không tìm thấy nhà của mình. Và nếu bạn tìm thấy nó, bạn sẽ không bao giờ biết bạn có thể tìm thấy ai ở đó.

Sáng tạo, phát minh, thử

Trong trò chơi, bạn có thể thăm nhau, chia sẻ nguồn cung cấp và phòng thủ chống lại kẻ thù. Có nhiều lĩnh vực liên quan có chỗ cho sự sáng tạo và phổ biến. Bạn có thể tạo clip của riêng mình bằng cách sử dụng các nhân vật trong trò chơi và đăng ngay trên trang web để mong chờ lượt thích. Hoặc viết một câu chuyện dựa trên trò chơi hoặc nhân vật.

Có những người rất nổi tiếng trong không gian này thường xuyên đăng nội dung mới và luôn thành công. Có những huyền thoại và truyền thuyết: ví dụ: nếu bạn thu thập được hơn một nghìn người đăng ký cho tác phẩm của mình thì họ sẽ trả cho bạn một số tiền nhất định cho mỗi người. Bạn cũng có thể thành thạo lập trình theo phong cách Minecraft và tạo trò chơi, video, vũ trụ của riêng mình.

Tất nhiên, nhiều người bắt đầu chơi, có thể nói là "cho công ty". Mọi người trong lớp đều hào hứng - và tôi cũng theo kịp nhóm. Nhưng một khi họ bắt đầu, họ sẽ ở lại rất lâu.

Vậy hãy xem những đứa trẻ khi bước vào không gian này sẽ cảm thấy thế nào nhé. Trước hết, thành công và tầm quan trọng của bản thân: bạn tạo ra thứ gì đó, bảo vệ thứ gì đó và có thể chứng minh thành tích của mình. Có chuyện cần nói với những đứa trẻ khác. Một lần nữa, bạn có thể trở nên có nhu cầu và phổ biến. Và đây là thành công một lần nữa. Có cơ hội để tự thực hiện một cách sáng tạo. Xét cho cùng, việc tạo video và viết truyện là cách thể hiện bản thân mà bạn sẽ không nhận được 4 hoặc 5 sao nhưng chắc chắn ai đó sẽ thích. Và thế là con cái chúng ta bước vào một thế giới nơi chúng rất quan trọng, không có người lớn, nhưng có những điểm tham chiếu đến những cư dân lớn tuổi của thế giới này. Có phải nó phần nào gợi nhớ về tuổi thơ ngày xưa với cuộc sống sân đình, nơi có giao tiếp, thử thách, kẻ thù và mưu mô? Sự khác biệt duy nhất là tính ảo của những gì đang xảy ra.

Thực tế và ảo... hay thay vào đó?

Tôi không biết điều này là tốt hay xấu. Thế giới gắn liền với cuộc sống trên máy tính đã trở thành hiện thực của chúng ta trong mười lăm năm nay. Nhiều ngành nghề mới liên quan đến hoạt động này đang nổi lên. Và từ góc nhìn này, con em chúng ta đang trong xu thế thay đổi toàn cầu. Đồng thời, đã có những thí nghiệm khi máy tính bảng của một đứa trẻ bị lấy đi trong một ngày - và họ nhìn thấy một bức tranh buồn: không có thiết bị, không có ai để nói chuyện và không có gì để nói, vì kỹ năng giao tiếp mặt đối mặt chưa được phát triển nếu không có trợ lý. Cảm giác thành công biến mất ngay lập tức, vì trong cuộc sống thực, con cái chúng ta thường có ít trải nghiệm về sự độc lập và ý nghĩa. Chỉ khi chúng tôi đặc biệt tổ chức nó. Nhưng bằng cách nào?

1. Chúng tôi đưa chúng vào các phần và vòng tròn. Thành tích thể thao, thành thạo một nhạc cụ, tạo ra những món đồ thủ công sáng tạo, v.v. mang lại cảm giác thành công và nhận thức bản thân chỉ phụ thuộc vào bạn.
2. Chúng tôi cho phép bạn tham gia các chuyến cắm trại và đi bộ đường dài theo chủ đề. Trẻ em có được kinh nghiệm sống khi chúng cần chăm sóc bản thân, giao tiếp với bạn bè, đồng ý tạo ra một dự án, không chỉ chơi trò chơi trên máy tính mà còn cả các trò chơi trên bàn và ngoài trời. Ngoài ra, trong các trại luôn có một số hình thức thể hiện bản thân sáng tạo: biểu diễn trên sân khấu, trò chơi nhập vai, nghĩ ra các kịch bản...
3. Chúng tôi giao phó bất cứ điều gì quan trọng để giúp đỡ công việc nhà. Và nếu đứa trẻ không đối phó ngay lập tức, chúng tôi sẽ ăn mừng ngay cả những thành công nhỏ và nhấn mạnh sự đóng góp quan trọng của trẻ cho gia đình.
4. Chúng tôi tổ chức các nghiên cứu để trẻ thực sự tự quyết định thời điểm và cách thức thực hiện bài tập về nhà và kiểm soát quá trình học tập của họ một cách độc lập.
5. Hãy đi trò chuyện với bạn bè. Nếu việc liên lạc diễn ra trên lãnh thổ của bạn, chúng tôi sẽ đưa ra các hạn chế đối với việc liên lạc bằng máy tính và các thiết bị khác. Thời gian rảnh có thể được lấy trò chơi trên bàn. Hiện nay có một số lượng lớn trong số họ, tươi sáng và thú vị. Đôi khi nó đủ để giúp bạn hiểu các quy tắc một lần.

Rồi mới có cơ hội niềm vui và thành công cuộc sống ảo sẽ trở thành một trong những nguồn cảm xúc tích cực cho trẻ.

Đứa trẻ đang cố gắng cho bạn thấy những thành tựu mới trong thế giới Minecraft của mình và bạn thường xuyên khen ngợi và nói thêm: “Sẽ tốt hơn nếu bạn làm điều này ở trường”. Đừng nói rằng điều này không xảy ra với bạn. trong Minecraftgần một nửa lượt chơitrẻ em trên thế giới. Và điều này thực sự thú vị hơn đối với họ.

Microsoft đã tìm ra cách sử dụng tình yêu Minecraft của trẻ em để mang lại lợi ích cho việc học. Phiên bản giáo dục của trò chơi Minecraft for Education ở Ukraine sẽ có mặt từ tháng 9 năm nay.

Roman Rudyuk, Trưởng chương trình Đối tác Giáo dục tại Microsoft trong Giáo dục, cho biết những môn học nào có thể được học với sự trợ giúp của món đồ chơi yêu thích của bạn và liệu giáo viên ở các trường học ở Ukraine có sẵn sàng cho những thay đổi đó hay không.

Trẻ em hiện đại được sinh ra và lớn lên trong thế giới kỹ thuật số. Họ có cách suy nghĩ, tốc độ nhận thức khác. Việc liên lạc với thế giới thông qua màn hình máy tính bảng là điều tự nhiên đối với họ.

Những đứa trẻ này hiểu máy tính và Internet, đôi khi còn hiểu biết hơn cha mẹ chúng. Khi được hai hoặc ba tuổi, chúng tự tìm và tải phim hoạt hình xuống, xóa mật khẩu khỏi điện thoại thông minh của cha mẹ và chơi trò chơi.

Điều này không có gì đáng ngạc nhiên với tốc độ phát triển của công nghệ. Một điều đáng ngạc nhiên nữa là ngôi trường của những đứa trẻ này vẫn cố gắng giảng dạy theo những nguyên tắc và kế hoạch cũ.

Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh ở trường được coi là trở ngại cho việc học. Họ cố gắng ngăn chặn sự giao tiếp của trẻ với máy tính và giảm thiểu nó đến mức tối thiểu. Họ thảo luận về sự nguy hiểm của trò chơi máy tính và tư vấn cách cai cho trẻ khỏi máy tính. Nếu họ cho phép, nó sẽ như một món đồ chơi, như một phần thưởng cho hành vi tốt.

Nhưng tại sao không thử dạy và giáo dục với sự trợ giúp của các thiết bị tiện ích? Xét cho cùng, máy tính bảng và trò chơi là những công cụ tuyệt vời, chúng gần gũi và dễ hiểu hơn đối với trẻ em so với sách giáo khoa và ghi chú trên bảng.

Hai năm trước, khi Microsoft mua bản quyền Minecraft, không ai hiểu tại sao. Và với sự trợ giúp của trò chơi, họ quyết định đưa gamification vào hệ thống giáo dục.

Tại sao là Minecraft?

Bởi vì trẻ em yêu thích anh ấy, và bởi vì anh ấy mở ra phạm vi rộng lớn cho sự sáng tạo. Yếu tố cơ bản của trò chơi là hình khối. Một thứ hoàn toàn phổ biến mà từ đó bạn có thể tạo bất kỳ đối tượng nào, thiết lập và giải quyết bất kỳ vấn đề nào. Đồng thời, trẻ không tiếp thu thông tin một cách thụ động mà tích cực tham gia vào quá trình này. Điều này giúp bạn dễ dàng hiểu chủ đề và ghi nhớ nó hơn.

Toán học, sinh học, lịch sử: còn đâu nữa lợi ích của trò chơi Minecraft là rõ ràng

Minecraft for Education không phải là một bộ sưu tập kế hoạch làm sẵn và bài học. Đó là một nền tảng mà giáo viên có thể sử dụng để tạo ra các bài học. Nó không thay thế chương trình giảng dạy truyền thống mà bổ sung, hình dung và lấp đầy nó bằng sự sáng tạo.

Chương trình này phù hợp với bất kỳ ai môn học, bởi vì bất kỳ ý tưởng nào cũng có thể được hiện thực hóa trong đó.

Địa lý

Đó là một điều để xem kim tự tháp Ai Cập trong sách giáo khoa trong hình có một vài đoạn văn. Một việc nữa là di chuyển vào bên trong công trình, xem xét nó với kích thước thật, đi lang thang bên trong, xem nó bao gồm những gì, các ngôi mộ được đặt như thế nào, v.v.

Hoặc tự tạo một kim tự tháp hình khối - trước tiên hãy nghiên cứu chi tiết chủ đề, sau đó chuyển kiến ​​​​thức này sang thế giới Minecraft.

Bạn có thể sử dụng các hình khối để xây dựng cảnh quan và nghiên cứu cấu trúc của vỏ trái đất- đừng nhìn vào những mô hình thạch cao đầy bụi trong tủ mà hãy tự mình tạo ra các dự án.

Hoặc bản đồ đường viền. Đừng vẽ lên nó bằng bút chì trong sổ tay mà hãy xây dựng nó trong Minecraft, giống như trong bài học này.

Câu chuyện

Thay vì ghi nhớ ngày tháng và tên, chẳng hạn, chúng tôi xây dựng các pháo đài bằng gỗ, giao cho người tham gia đóng vai các nhân vật lịch sử và diễn lại, chẳng hạn như lịch sử lễ rửa tội của Kievan Rus như một phần của bài học.

Điều tương tự cũng áp dụng cho bất kỳ sự kiện lịch sử nào. Minecraft cho phép bạn tạo ra một thế giới với đầy đủ các sắc thái của thời đại đang được nghiên cứu: kiến ​​trúc, cảnh quan, v.v.

toán học

Các phương trình trong một cuốn sổ thật nhàm chán. Và nếu bạn đặt các phương trình trực tiếp trong trò chơi và nghiệm của các phương trình này là tọa độ của điểm trên bản đồ nơi cất giấu kho báu, việc giải chúng sẽ trở nên thú vị hơn nhiều.

Sinh vật học

Xây dựng bộ xương khủng long từ các hình khối? Một cách dễ dàng! Hoặc một mô hình cơ thể con người. Thật thú vị về những gì chúng ta được tạo ra.

Trong bài học này, trẻ em du hành bên trong một tế bào sống và nghiên cứu cách thức hoạt động của các bào quan trong đó.

Hoá học

Ở đây bạn không cần phải giới hạn bản thân trong việc xây dựng mô hình phân tử. Hóa học là cốt lõi của Minecraft. Sau khi bắt đầu trò chơi, nhân vật sẽ khai thác khoáng sản và đồ thủ công từ chúng vật liệu cần thiết và đồ vật.

Ý tưởng tổng hợp có thể được sử dụng trong các bài học để giúp trẻ hiểu cách các chất tương tác và những gì phát sinh từ nó.

Vật lý

Giáo viên giải thích hành vi của vật chất ở trạng thái rắn, lỏng và khí. Tất cả những người tham gia đều có nhân vật riêng và các thuộc tính của vật chất trong Minecraft cho phép bạn hiển thị các quá trình vật lý thực sự trên Trái đất.

Còn gì nữa

Trò chơi máy tính thường được sử dụng trong giáo dục. Nhưng chúng thường mang tính công thức, các âm mưu và giải pháp khả thi còn hạn chế.

Minecraft for Education không chỉ giới hạn ở một chủ đề. Đây là một công cụ xây dựng nhờ đó các hiện tượng có thể được nghiên cứu từ các góc độ khác nhau.

Giáo viên đưa ra một nhiệm vụ: bạn cần xây dựng một khách sạn. Anh ta ấn định giá cho từng tài nguyên trò chơi và bọn trẻ nhận được một khoản ngân sách nhất định theo ý của chúng.

Trẻ bắt đầu nhiệm vụ. Họ đang suy nghĩ về cách xây dựng thuận tiện và có lợi hơn. Họ tính toán chi phí, lựa chọn vật liệu, suy nghĩ kỹ cách bố trí các phòng, từ việc mở cửa tự động, chuyển vị trí cho đến cắm hoa trên ban công, nhà vệ sinh.

Vật thể phức tạp này lần đầu tiên xuất hiện trong đầu họ, sau đó được chuyển vào không gian Minecraft.

Họ tìm kiếm thông tin, cân nhắc, thảo luận. Họ học cách tranh luận và bảo vệ ý kiến ​​của mình và làm việc theo nhóm. Có thể quy một dự án như vậy cho bất kỳ chủ đề cụ thể nào không? Hoặc đánh giá lợi ích của nó chỉ trong khuôn khổ chương trình giảng dạy ở trường?

Minecraft for Education giúp bạn nhìn thế giới mà không chia nó thành các vật thể mà nhìn một cách tổng thể. Hiểu và tái tạo các cơ chế và quy trình hoạt động trong đó. Đứa trẻ hiểu rằng bánh mì không bắt đầu bằng bột. Bạn cần trồng ngũ cốc, trồng chúng, thu hoạch, nghiền nát, sau đó chuẩn bị bột và nướng chúng.

Và chiếc thìa trên bàn của anh ấy là quặng được khai thác, nấu chảy, tinh chế, biến thành kim loại và được làm từ nó vật dụng yêu cầu. Anh ta nhận ra điều này mà không cần giải thích hay nhồi nhét - đây chỉ là những quá trình diễn ra trong trò chơi của anh ta.

Minecraft và Minecraft dành cho giáo dục: sự khác biệt là gì

Trong phiên bản trò chơi Minecraft có rất nhiều vật liệu và hiện tượng không có trong tự nhiên. Ví dụ, có những con rồng, có những vật chất không tồn tại và nguyên tố hóa học. Điều này rất thú vị trong trò chơi, nhưng trong phiên bản huấn luyện, nó lại gây cản trở.

Không có cách nào để thêm các mod (sửa đổi) ưa thích vào Minecraft for Education. Chỉ có những quá trình thực tế tồn tại trong cuộc sống.

Tính năng thứ hai là kỹ thuật. Trong phiên bản trò chơi, để chơi với bạn bè, bạn cần tìm máy chủ và kết nối với nó. Không có gì đảm bảo rằng những người chơi bên ngoài sẽ không đến đó và phá hủy các tòa nhà - trẻ em thích cư xử không đúng mực.

Minecraft for Education không yêu cầu máy chủ. Giáo viên tạo một lớp học trên web, học sinh kết nối với nó thông qua Tài khoản, và bạn có thể bắt đầu trò chơi. Bạn có thể kết nối từ bất kỳ máy tính nào, cả ở nhà và ở trường.

Một bộ công cụ phong phú đã được tạo ra cho giáo viên: anh ta có thể tạo nhiệm vụ, phân bổ các khu vực để xây dựng và quản lý quy trình.
Cách tạo thế giới học tập, cách giao nhiệm vụ - mọi thứ đều có hướng dẫn rõ ràng.

Trò chơi máy tính trong giáo dục: giáo viên nghĩ gì về Minecraft for Education

Có tin xấu và có tin tốt.

Trong số những điểm hạn chế: hầu hết giáo viên khó thay đổi quan điểm và đồng ý rằng các phương pháp giảng dạy thông thường với trẻ em hiện đại không hiệu quả. Không phải ai cũng sẵn sàng sử dụng các công cụ chơi game.

Chúng ta có thể nói gì về trò chơi, ngay cả khi không phải tất cả giáo viên đều đủ quen thuộc với Internet để sử dụng nó trong công việc của họ?

Mặt tích cực: có rất nhiều giáo viên trẻ sẵn sàng giảng dạy theo cách mới và tìm kiếm những phương pháp tiến bộ. Bắt đầu từ tháng 9 năm nay, khoảng một trăm trường học ở Ukraine đang lên kế hoạch đưa trò chơi máy tính vào giáo dục. Có lẽ sẽ còn nhiều nữa, tùy thuộc vào sự chủ động của giám đốc và giáo viên.

Hiện tại, điều này thật khó khăn: ngoài mong muốn tìm hiểu điều gì đó mới mẻ, ở giai đoạn này giáo viên cũng cần có kiến ​​​​thức về tiếng Anh. Các tình nguyện viên trong quá trình thử nghiệm beta đã tạo ra các bài học của riêng họ để có thể lấy làm ví dụ. Đúng, hiện tại đây chỉ là tài liệu bằng tiếng Anh. Vào tháng 6, giáo viên Ukraina cũng nhận được quyền truy cập vào thử nghiệm beta. Vì vậy, sẽ có khá nhiều bài học được soạn sẵn.

Đối với những giáo viên muốn nói chuyện với trẻ bằng ngôn ngữ của trò chơi mà chúng dễ hiểu và thú vị, Microsoft sẽ tổ chức các cuộc họp và đào tạo. Chuẩn bị giảng viên truyền đạt kiến ​​thức cho đồng nghiệp.

Hiện có khoảng 150 giáo viên ở Ukraine đang học cách sử dụng các công nghệ mới và áp dụng ngay vào công việc của họ.

Microsoft không tạo ra các bài học hoặc khóa học về các chủ đề. Nó mang lại quyền sở hữu tổng thể của chương trình, định hướng tổng thể. Và mọi giáo viên hoặc phụ huynh muốn dạy trẻ một cách thú vị sẽ có thể tự tạo ra bài học riêng, thực hiện ý tưởng của riêng bạn.

1. Bạn cần nhận biết kẻ thù bằng mắt thường. Hãy cố gắng hiểu bản chất của trò chơi này, quyết định chính xác lý do tại sao bạn không thích nó và tại sao nó lại nguy hiểm cho con bạn. Tìm hiểu điều gì thu hút anh ấy đến với Minecraft, để bạn có thể đưa ra các lựa chọn thay thế dễ dàng hơn. Điều chính ở đây là không bị cuốn vào thế giới của Steve, những con lợn vuông và những con bò hình khối.

2. Hãy để quá trình “cai sữa” diễn ra dần dần. Minecraft có một số chế độ. Trước tiên, hãy đồng ý với con bạn chỉ chơi ở chế độ “Sáng tạo”, nơi bạn có thể xây dựng công viên, tòa nhà, máy bay, tàu thủy và không có bạo lực hay tàn ác.

3. Thống nhất về thời gian mà trẻ có thể dành cho trò chơi. Tạo một tài khoản riêng trên máy tính của bạn, tài khoản này sẽ bị vô hiệu hóa 1-2 giờ sau khi bắt đầu phiên.

4. Nếu trẻ thích xây dựng thế giới ảo, biến niềm đam mê của mình thành hiện thực. Mua một bộ xây dựng Lego Minecraft và cùng nhau xây dựng: hãy chứng tỏ rằng bạn có thể tạo ra rất nhiều điều thú vị trong không gian ba chiều của chúng tôi.

5. Nếu một đứa trẻ bị thu hút bởi trò chơi mạo hiểm trên máy tính, nhiệm vụ và tìm kiếm thú vị, sắp xếp một nhiệm vụ cho anh ta trong thực tế. Tổ chức một chuyến du lịch cùng gia đình đến thiên nhiên, lên núi, nghĩ ra nhiệm vụ, cất giấu “kho báu” trước và lôi kéo tất cả các thành viên trong gia đình vào trò chơi.

6. Đặt mua trang phục Minecraft trên ebay cho con bạn và bạn bè của nó và mời chúng di chuyển trò chơi đến sân chơi gần nhất. Hãy để chúng sử dụng trí tưởng tượng của mình và chạy quanh sân ít nhất một chút.

7. Tạo thói quen hàng ngày để con bạn có ít thời gian hơn TRÊN trò chơi máy tính nói chung và trên Minecraft nói riêng. Nếu sau giờ học và bài tập về nhà mà anh ấy vẫn còn nhiều thời gian rảnh, hãy đăng ký cho anh ấy tham gia một bộ phận thể thao hoặc một loại câu lạc bộ nào đó.

8. Điều quan trọng nhất là không bỏ lỡ khoảnh khắc trẻ vẫn sẵn sàng thoát khỏi các đồ dùng và cùng bạn đi dạo trong công viên, đến rạp chiếu phim, đi tham quan và tận hưởng những niềm vui khác của thế giới thực.

Theo một nghiên cứu được thực hiện bởi Octoloy và Newzoo, trò chơi trên đã thu về khoảng 4 tỷ lượt xem chỉ trong tháng 3.

Con số này khó có thể gây ngạc nhiên cho nhiều bậc cha mẹ đang cố gắng đưa con mình rời xa màn hình trong vô vọng. Bóng đá, đạp xe hay dã ngoại trong rừng đều không thể khiến các game thủ trẻ mất tập trung khi xem video về những người xây dựng bằng những viên gạch nhỏ màu xanh lá cây.

Cha mẹ gọi niềm đam mê này theo cách khác: một số gọi đó là nỗi ám ảnh, số khác gọi đó là chứng nghiện. Tuy nhiên, cả hai đều rất quan tâm đến cô.

Ý kiến ​​​​khác nhau.

Trong nhiều bài báo và tin nhắn trực tuyến, các bậc cha mẹ phàn nàn rằng Minecraft đã chiếm lấy cuộc sống của con cái họ, chúng bỏ bê việc nhà và bài tập ở trường, đồng thời khó chịu khi không được phép chơi. Kết quả là nhiều phụ huynh phải cấm hoàn toàn trò chơi này hoặc hạn chế nghiêm ngặt thời gian sử dụng máy tính của con. Một người cha giải thích quyết định giới hạn thời gian của mình như sau: “Minecraft, giống như những trò chơi gây nghiện khác, là vô hạn, nhưng tuổi thơ của trẻ em thì không. Tôi muốn họ khám phá không phải thế giới ảo mà là thế giới thực.”

Các bậc cha mẹ khác không thấy có vấn đề gì lớn trong trò chơi này. Như ông bố của hai cậu con trai lưu ý, các con ông dành hàng giờ để xem các video với nhiều nội dung khác nhau. Phiên bản Minecraft. “Ngày nay họ xem YouTube nhiều hơn TV thông thường. Tôi có chống lại nó không? Có lẽ là một chút - vâng, tuy nhiên, tôi hoàn toàn nhận thức được vị trí của trò chơi này trong cuộc sống của các con tôi và bạn bè của chúng. Cấm nó có nghĩa là tách con bạn ra khỏi bạn bè của chúng,” ông nói.

Sự quan tâm đến trò chơi cũng mang lại những lợi ích vì trẻ em đã thành thạo chương trình, học cách tạo chế độ trò chơi của riêng mình, quản lý máy chủ trò chơi của riêng mình, tạo và chỉnh sửa video cũng như chạy kênh riêng trên YouTube.

Minecraft trên YouTube là một đại dương tài liệu rộng lớn - có gần 42 triệu video. Có hàng trăm kênh dành riêng cho Minecraft, trong đó phổ biến nhất là SkyDoesMinecraft và Yogscast. Một số kênh Minecraft đã trở thành hiện tượng thực sự. Kênh YouTube Stampy do mèo kiểm duyệt có 5,6 triệu người đăng ký và khoảng 3,4 tỷ lượt xem. Năm ngoái, kênh này phổ biến thứ tư trên YouTube.

Ngoài ra còn có các kênh dành cho phụ huynh, chẳng hạn như MineMum, do nhà giáo dục Bec Oakley tạo ra, nhằm mục đích giúp phụ huynh định hướng trong bãi mìn Minecraft. “YouTube là một thế hệ truyền hình mới. Nó cho phép trẻ em học hỏi và chia sẻ kiến ​​thức. Anh ấy giải trí cho bọn trẻ. Khi họ xem người khác chơi, họ có được trải nghiệm mới về trò chơi và cũng có thể chia sẻ nó với những người khác,” cô lưu ý. - Nội dung không giới hạn. Nó cực kỳ thú vị, mang tính giáo dục và hữu ích."

Theo Oakley, sở thích này không phải là vấn đề nghiêm trọng. Bà nhấn mạnh cần chú ý đến thời gian trẻ vui chơi cũng như tác động đến tâm trạng và sức khỏe của trẻ. “Điều rất quan trọng là cha mẹ phải dạy con tận hưởng trò chơi mà không gây hại hình ảnh khỏe mạnh mạng sống. Cha mẹ cần dạy con chơi game “lành mạnh”, trước hết là khả năng dừng lại kịp thời. Cha mẹ cần thiết lập các quy tắc để chơi an toàn cũng như phần thưởng khi tuân theo các quy tắc này”, cô lưu ý.

Điều đáng chú ý là Minecraft là sản phẩm của nhà thiết kế và lập trình trò chơi người Thụy Điển Markus Persson, người còn được gọi là Notch. Ban đầu, trò chơi không được thiết kế dành cho người chơi trẻ. Persson lấy cảm hứng từ các trò chơi như Pháo đài người lùn và Người canh giữ ngục tối.

Một thời gian sau, lập trình viên này đã thành lập công ty Mojang, công ty sản xuất trò chơi này một thời gian và năm ngoái nó đã được bán cho Microsoft.

Trò chơi ảnh hưởng đến bộ não con người như thế nào

Có nhiều nghiên cứu liên quan đến tác động lên não con người. Một số trong số đó khá mâu thuẫn. Các nhà nghiên cứu ở Trung Quốc đã sử dụng MRI để theo dõi não bộ của 18 sinh viên dành khoảng 10 giờ trực tuyến, chủ yếu chơi các trò chơi như World of Warcraft. So với nhóm sinh viên kiểm soát dành không quá hai giờ mỗi ngày trên máy tính, các game thủ có ít chất xám hơn trong não, bộ phận chịu trách nhiệm suy luận.

Vào đầu những năm 1990, các nhà khoa học cảnh báo rằng vì chỉ những phần não người chịu trách nhiệm về chuyển động và thị giác được kích thích nên các phần khác chịu trách nhiệm về cảm xúc, học tập và hành vi có thể kém phát triển.

Về nghiên cứu về trò chơi Minecraft, một bài báo của Robert Paisonau và nhà tâm lý học Yun Lee, do Quartz xuất bản, lưu ý rằng cô ấy có vẻ không sáng tạo như một số phụ huynh tin tưởng. “Trên thực tế, tính sáng tạo của trò chơi vốn có trong chính chương trình - đây là một số lượng lớn các kết hợp, vật liệu và công cụ. Và người chơi chỉ còn một nhiệm vụ - tạo thêm thiết kế phức tạp. Mặc dù thoạt nhìn trò chơi có vẻ sáng tạo nhưng thực tế nó là một hoạt động khá đơn điệu. Hầu hết trẻ em mà chúng tôi nghiên cứu đều cảm thấy khó chịu sau một thời gian dài chơi đùa."