GIA in de natuurkunde voor graad 9 met een oplossing en antwoorden.

GIA-taken in de natuurkunde rang 9.

1. Bepaal met behulp van een grafiek van de snelheid van het lichaam versus de tijd de snelheid van het lichaam aan het einde van de 5e seconde, ervan uitgaande dat het karakter van de beweging van het lichaam niet verandert.

1) 9 m/s 2) 10 m/s 3) 12 m/s 4) 14 m/s

2. Een gewichtloze onrekbare draad wordt over een vast blok gegooid, aan de uiteinden waarvan gewichten van gelijke massa m zijn opgehangen. Wat is de spanning in de draad?

1) 0,25 mg 2) 0,5 mg 3) mg 4) 2 mg

3. Een lichaam dat verticaal omhoog wordt gegooid vanaf het aardoppervlak bereikt hoogste punt en valt op de grond. Als er geen rekening wordt gehouden met luchtweerstand, dan is de totale mechanische energie van het lichaam

1) maximaal op het moment van het bereiken van het hoogste punt
2) maximaal op het moment van het begin van de beweging
3) hetzelfde op elk moment van lichaamsbeweging
4) maximaal op het moment van vallen op de grond

4. De figuur toont een grafiek van de afhankelijkheid van de luchtdruk van de coördinaat op een bepaald moment tijdens de voortplanting van een geluidsgolf. De geluidsgolflengte is

1) 0,4 m 2) 0,8 m 3) 1,2 m 4) 1,6 m

5. Een staaf in de vorm van een rechthoekig parallellepipedum werd eerst met een smal vlak (1) en vervolgens met een breed vlak (2) op de tafel geplaatst. Vergelijk in deze gevallen de drukkrachten (F1 en F2) en de drukken (p1 en p2) geproduceerd door de balk op de tafel.

1) F 1 \u003d F 2; p 1 > p 2 2) F 1 \u003d F 2; p1< p 2
3) F1< F 2 ; p 1 < p 2 4) F 1 = F 2 ; p 1 = p 2

6. De bovengrens van de frequentie van trillingen die door het menselijk oor worden waargenomen, neemt af met de leeftijd. Voor kinderen is dit 22 kHz en voor ouderen - 10 kHz. De geluidssnelheid in lucht is 340 m/s. Geluid met een golflengte van 17 mm

1) alleen het kind zal horen 2) alleen het kind zal horen oude man
3) zowel het kind als de ouderen zullen horen 4) noch het kind, noch de ouderen zullen horen

7. In welke staat van aggregatie is de stof, als hij zijn eigen vorm en volume heeft?

1) alleen in vaste stof 2) alleen in vloeistof
3) alleen in gasvorm 4) in vaste stof of vloeistof

8. Het diagram voor twee stoffen toont de waarden van de hoeveelheid warmte die nodig is om 1 kg van een stof met 10 ° C te verwarmen en om 100 g van een tot het smeltpunt verwarmde stof te smelten. Vergelijken specifieke hitte smelten (?1 en?2) van twee stoffen.

1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1

9. De afbeelding toont identieke elektroscopen verbonden door een staaf. Van welk materiaal kan deze hengel gemaakt zijn? A. Koper. B. Staal.

1) alleen A 2) alleen B
3) zowel A als B 4) noch A noch B

10. Wat is de totale weerstand van het circuitgedeelte dat in de figuur wordt getoond als R 1 \u003d 1 Ohm, R 2 \u003d 10 Ohm, R 3 \u003d 10 Ohm, R 4 \u003d 5 Ohm?

1) 9 ohm
2) 11 ohm
3) 16 ohm
4) 26 ohm

11. Twee identieke spoelen zijn gesloten voor galvanometers. Een staafmagneet wordt in spoel A gestoken en dezelfde staafmagneet wordt verwijderd uit spoel B. In welke spoelen zal de galvanometer de inductiestroom opnemen?

1) geen van de spoelen 2) beide spoelen
3) alleen in spoel A 4) alleen in spoel B

12. De afbeelding toont de schaal van elektromagnetische golven. Bepaal tot welk type straling ze behoren elektromagnetische golven met een golflengte van 0,1 mm?

1) alleen radio-emissie
2) Alleen röntgenfoto's
3) ultraviolette en röntgenstraling;
4) radio-emissie en infraroodstraling

13. na het passeren optisch instrument:, in de figuur afgesloten door een scherm, veranderde het pad van stralen 1 en 2 in 1 "en 2". Achter het scherm is

1) platte spiegel
2) planparallelle glasplaat
3) divergerende lens
4) convergerende lens

14. Als gevolg van het bombardement van de lithiumisotoop 3 7 Li deuteriumkernen vormen berylliumisotoop: 3 7 Li + 12H > 4 8 Wees +? Welk deeltje wordt uitgestoten?

1) ?-deeltje 2 4 He 2) elektron -1e
3) proton 1 1p 4) neutronen 1n

15. Het is noodzakelijk om experimenteel vast te stellen of de opwaartse kracht afhangt van het volume van het lichaam dat in de vloeistof is ondergedompeld. Welke set aluminium en/of koperen metalen cilinders kan hiervoor worden gebruikt?

1) A of B 2) A of C
3) alleen A 4) alleen B

Mist
Onder bepaalde omstandigheden condenseert waterdamp in de lucht gedeeltelijk, waardoor waterdruppels van mist ontstaan. Waterdruppels hebben een diameter van 0,5 µm tot 100 µm.

Neem een ​​bakje, vul het voor de helft met water en sluit het deksel. De snelste watermoleculen, die de aantrekkingskracht van andere moleculen hebben overwonnen, springen uit het water en vormen stoom boven het wateroppervlak. Dit proces wordt waterverdamping genoemd. Aan de andere kant kunnen waterdampmoleculen, die met elkaar en met andere luchtmoleculen in botsing komen, willekeurig in de buurt van het wateroppervlak terechtkomen en weer in de vloeistof terechtkomen. Dit is stoomcondensatie. Uiteindelijk worden bij een bepaalde temperatuur de processen van verdamping en condensatie wederzijds gecompenseerd, dat wil zeggen dat er een toestand van thermodynamisch evenwicht wordt bereikt. Waterdamp, die zich in dit geval boven het vloeistofoppervlak bevindt, wordt verzadigd genoemd.

Als de temperatuur wordt verhoogd, neemt de verdampingssnelheid toe en ontstaat er een evenwicht bij een hogere waterdampdichtheid. Zo neemt de dichtheid van verzadigde damp toe met toenemende temperatuur (zie figuur).

De afhankelijkheid van de dichtheid van verzadigde waterdamp van de temperatuur.

Om mist te laten ontstaan, is het noodzakelijk dat de damp niet alleen verzadigd, maar oververzadigd raakt. Waterdamp raakt verzadigd (en oververzadigd) bij voldoende koeling (AB-proces) of tijdens het proces van extra verdamping van water (AC-proces). Dienovereenkomstig wordt naar de resulterende nevel verwezen als koelnevel en verdampingsnevel.

De tweede voorwaarde die nodig is voor de vorming van mist is de aanwezigheid van kernen (centra) van condensatie. De rol van kernen kan worden gespeeld door ionen, de kleinste waterdruppels, stofdeeltjes, roetdeeltjes en andere kleine verontreinigingen. Hoe groter de luchtvervuiling, hoe groter de dichtheid van mist.

16. Uit de grafiek in de figuur blijkt dat bij een temperatuur van 20 ° C de dichtheid van verzadigde waterdamp 17,3 g / m is 3 . Dit betekent dat bij 20°C

1) op 1 m 3 lucht bevat 17,3 g waterdamp
2) bij 17,3 m 3 lucht bevat 1 g waterdamp
3) relatieve vochtigheid is 17,3%
4) luchtdichtheid is 17,3 g/m 3

17. Bij welke van de in de figuur aangegeven processen kan verdampingsmist worden waargenomen?

1) Alleen AB 2) Alleen AC 3) AB en AC 4) noch AB noch AC

18. Welke uitspraken over mist zijn waar? MAAR. Stedelijke mist is dichter dan mist in bergachtige gebieden. B. Mist wordt waargenomen met een sterke stijging van de luchttemperatuur.

1) alleen A is waar 2) alleen B is waar 3) beide uitspraken zijn waar 4) beide uitspraken zijn niet waar

19. Match tussen technische apparaten(apparaten) en natuurkundige wetten die ten grondslag liggen aan het principe van hun werking.

20. Breng een overeenkomst tot stand tussen fysieke grootheden en de formules waarmee deze grootheden worden bepaald.

21. De afbeelding toont een grafiek van de afhankelijkheid van temperatuur van de hoeveelheid warmte die wordt ontvangen tijdens het verwarmen van een metalen cilinder met een gewicht van 100 g Bepaal de soortelijke warmte van het metaal.

22. Een kar met een massa van 20 kg die met een snelheid van 0,5 m/s voortbeweegt, is gekoppeld aan een andere kar met een massa van 30 kg die ernaartoe beweegt met een snelheid van 0,2 m/s. Wat is de snelheid van de karren na het koppelen, wanneer de karren samen bewegen?

23. Gebruik laboratoriumapparatuur om deze taak te voltooien: een stroombron (4,5 V), een voltmeter, een ampèremeter, een sleutel, een regelweerstand, verbindingsdraden, een weerstand gemarkeerd met R1. Stel een experimentele opstelling samen om de elektrische weerstand van een weerstand te bepalen. Stel met behulp van een regelweerstand de stroom in het circuit in op 0,5 A.
Op het antwoordblad:

1) tekenen schakelschema experiment;
2) noteer de formule voor het berekenen van elektrische weerstand;
3) geef de resultaten van de spanningsmeting aan bij een stroomsterkte van 0,5 A;
4) noteer de numerieke waarde van de elektrische weerstand.

24. Twee spiralen van een elektrisch fornuis, elk met een weerstand van 10 ohm, zijn in serie geschakeld en verbonden met een netwerk met een spanning van 220 V. Na welke tijd zal water met een gewicht van 1 kg op dit fornuis koken als de begintemperatuur 20 ° was C, en de efficiëntie van het proces is 80%? (Nuttig is de energie die nodig is om het water te verwarmen.)

25. Een lichaam met een massa van 5 kg wordt met behulp van een touw verticaal omhoog getild. Wat is de kracht die op het lichaam werkt vanaf de zijkant van het touw, als bekend is dat de last in 3 s tot een hoogte van 12 m is opgetild?

26. Op wat voor soort plek (donker of licht) lijkt een plas op een onverlichte weg de bestuurder 's nachts in het licht van de koplampen van zijn auto? Leg het antwoord uit.

Voorbereiding op het OGE en het Unified State Examen

Hoofd algemene educatie

Lijn UMK A.V. Peryshkin. Natuurkunde (7-9)

Voorbereiden op de OGE in de natuurkunde: taak nummer 23

In de 9e klas worden studenten voor het eerst geconfronteerd met verplichte staatsexamens. Wat betekent dit voor de leraar? Ten eerste is het de taak om de kinderen intensief voor te bereiden op het certificeringswerk. Maar het belangrijkste is niet alleen om volledige kennis van je onderwerp te geven, maar om uit te leggen wat voor soort taken je moet voltooien, typische voorbeelden en fouten te analyseren en studenten alle tools te geven om het examen met succes te halen.

Bij de voorbereiding op de OGE roept experimentele taak nr. 23 de meeste vragen op. Het is respectievelijk het moeilijkst en er wordt de meeste tijd voor uitgetrokken - 30 minuten. En voor hem succesvolle uitvoering je kunt de meeste punten krijgen - 4. Met deze taak begint het tweede deel van het werk. Als we naar de codeerder kijken, zullen we zien dat de gecontroleerde inhoudselementen hier mechanische en elektromagnetische verschijnselen zijn. Studenten moeten aantonen dat ze kunnen werken met fysieke apparaten en meetinstrumenten.

Er zijn 8 standaarduitrustingen die u mogelijk nodig heeft voor het examen. Welke zullen worden gebruikt, wordt enkele dagen voor het examen bekend, dus het is raadzaam om voor het examen extra training te geven met de tools die zullen worden gebruikt; zorg ervoor dat u herhaalt hoe u metingen van instrumenten uitvoert. Als het examen op het grondgebied van een andere school wordt gehouden, kan de leraar daar van tevoren aankomen om de kits klaar voor gebruik te zien. De leraar die de instrumenten voor het examen voorbereidt, moet aandacht besteden aan hun bruikbaarheid, vooral die aan slijtage onderhevig. Het gebruik van een oude batterij kan er bijvoorbeeld toe leiden dat de leerling het benodigde amperage niet kan instellen.

Het is noodzakelijk om te controleren of de apparaten overeenkomen met de opgegeven waarden. Als ze niet overeenkomen, worden de werkelijke waarden aangegeven in speciale vormen, en niet die welke zijn vastgelegd in officiële sets.

De docent die verantwoordelijk is voor het afnemen van het examen kan worden bijgestaan technische specialist. Hij ziet ook toe op de naleving van de veiligheidsvoorschriften tijdens het examen en kan ingrijpen in de loop van de opdracht. Studenten moeten eraan worden herinnerd dat als ze tijdens de opdracht een storing van een apparaat opmerken, ze dit onmiddellijk moeten melden.

Er zijn drie soorten experimentele items te vinden op het natuurkunde-examen.

Type 1. "Indirecte metingen" fysieke hoeveelheden". Bevat 12 thema's:

• Materiedichtheid
• Kracht van Archimedes
• Glijdende wrijvingscoëfficiënt
• Veerconstante
• Periode en frequentie van oscillaties van een wiskundige slinger
• Moment van kracht die op de hefboom inwerkt
• Arbeid is de elastische kracht bij het heffen van een last met een beweegbaar of vast blok
• Het werk van de wrijvingskracht
• Optische kracht van convergerende lens
• Elektrische weerstand weerstand
• Werk elektrische stroom
• Elektrisch stroomvermogen.

Type 2. "Presentatie van experimentele resultaten in de vorm van tabellen of grafieken en formulering van een conclusie op basis van de verkregen experimentele gegevens." Bevat 5 thema's:

• De afhankelijkheid van de elastische kracht die in de veer ontstaat van de mate van vervorming van de veer
• De afhankelijkheid van de oscillatieperiode van een wiskundige slinger van de lengte van de draad
• Afhankelijkheid van de stroomsterkte die in de geleider ontstaat van de spanning aan de uiteinden van de geleider
• De afhankelijkheid van de glijdende wrijvingskracht van de kracht normale druk
• Eigenschappen van een afbeelding verkregen met een convergerende lens

Type 3. "Experimentele verificatie van natuurkundige wetten en gevolgen." Bevat 2 thema's:

• De wet van serieschakeling van weerstanden voor elektrische spanning
• De wet van parallelle verbinding van weerstanden voor de sterkte van elektrische stroom

Voorbereiding op de OGE in de natuurkunde: tips voor de student

• Het is belangrijk om heel precies te zijn in het opschrijven van alles wat de regels vereisen op het antwoordblad. Bij het controleren van je werk is het de moeite waard om nog een keer te kijken of er iets ontbreekt: een schematische tekening, een formule om de gewenste waarde te berekenen, de resultaten van directe metingen, berekeningen, de numerieke waarde van de gewenste waarde, conclusie, etc. , afhankelijk van de voorwaarden. Het ontbreken van ten minste één indicator zal leiden tot een daling van de score.
• Voor aanvullende metingen die in het formulier zijn ingevoerd, wordt de score niet verlaagd.
• Tekeningen moeten zeer zorgvuldig worden gedaan, slordige schema's nemen ook een punt weg. Het is belangrijk om de indicatie van alle meeteenheden te leren beheersen
• Bij het opschrijven van het antwoord moet de student de fout niet aangeven, maar het is de moeite waard om hem de informatie te geven dat de verificateur criteria heeft en dat het juiste antwoord al de grenzen bevat van het interval waarbinnen het juiste resultaat kan blijken.

Voorbereiding voor een examen in het algemeen en voor een experimentele taak in het bijzonder kan niet spontaan zijn. Zonder voortdurend vaardigheden te ontwikkelen in het werken met labuitrusting taken zijn bijna onmogelijk. Daarom wordt docenten aangeraden zich vertrouwd te maken met de demo-opties. examen werk en analyseer typische taken tijdens het laboratorium.

Gedetailleerde analyse alle soorten taken die u kunt zien inwebinar

Taken. Er zijn 26 taken in de OGE in de natuurkunde.

1-22 → problemen met korte antwoorden. In het daarvoor bestemde veld op het formulier moet u het nummer van de optie of het antwoord invoeren of een kleine tabel invullen om te voldoen aan de vereisten.

23–26 → problemen met een gedetailleerd antwoord. U moet niet alleen het eindresultaat van uw redenering en berekeningen opschrijven, maar ook het hele verloop van het oplossen van het probleem.

De belangrijkste onderdelen van de natuurkunde die bij de OGE worden getest:

• mechanische verschijnselen
• thermische verschijnselen
• Elektromagnetische verschijnselen
• kwantumverschijnselen

Tijd. Het examen duurt 180 minuten. Om één probleem op te lossen basis niveau moeilijkheidsgraad van het eerste deel duurt 2-5 minuten, gevorderd niveau moeilijkheidsgraad - tot 15 minuten.

De taken met een gedetailleerd antwoord uit het tweede deel duren het langst om op te lossen:

Opdracht 23, experiment → 30 minuten

Taak 22, kwalitatieve taak → 15 minuten

Taken 25 en 26 → 20 minuten elk

Wijs de tijd aan het examen toe zodat je tijd hebt om alle antwoorden te controleren en, zonder te haasten, ze over te dragen naar een schone kopie - houd hier minimaal 15 minuten voor vrij.

Hoe wordt werk geëvalueerd?

1 punt → taken 2-5, 7, 8, 10-14, 16-18, 20-22

2 punten → opdrachten 1, 6, 9, 15 en 19. De maximale score wordt gegeven als beide elementen van het antwoord correct zijn aangegeven. Als er één fout wordt gemaakt, krijgt u 1 punt.

2–4 punten → taken met een gedetailleerd antwoord. De maximale score wordt gegeven voor experimenteel probleem 23. Deze taken worden beoordeeld door twee experts: ze geven onafhankelijk van elkaar punten. Als hun schattingen aanzienlijk verschillen, wordt het werk gecontroleerd door een derde deskundige. Zijn scores worden als definitief beschouwd.

Het maximum op de OGE in de natuurkunde kun je 40 punten halen. Ze worden vertaald in een beoordeling op een vijfpuntsschaal.

10-19 punten → "3"

20-30 punten → "4"

vanaf 31 punten → "5"

Wat wordt getest in het examen

Alle exameneisen staan ​​vermeld in de specificatie van 2019. Maak uzelf er vertrouwd mee om duidelijk te begrijpen welke onderwerpen op het examen zullen komen.

Bij de OGE kijken ze hoe goed je bent:

• Ken de fysieke basisconcepten, hoeveelheden en verschijnselen
• Weten hoe je fysieke wetten toepast
• Je hebt de basiskennis over de methoden van wetenschappelijke kennis
• Weet hoe je moet experimenteren
• Begrijp teksten van fysieke inhoud en kan er informatie uit halen
• Problemen oplossen ander type en moeilijkheidsgraad

Laten we eens kijken naar enkele voorbeelden van problemen over deze onderwerpen.

Probleemanalyse

Fysische wetten - taak 7

Laten we de taak op zich nemen om de wet van behoud van energie te kennen: "In een geïsoleerd systeem kan energie alleen van de ene vorm in de andere worden omgezet, maar de hoeveelheid blijft constant."

Hoe te beslissen?

Antwoorden:−204 J. In deze opgave is het antwoord ontkennend. Wanneer de kracht van actie en de kracht van weerstand zijn gericht in verschillende kanten, de arbeid van de weerstandskracht is altijd negatief en wordt aangegeven met een minteken. Als u geen minteken plaatst, wordt het antwoord niet meegeteld.

Fysieke verschijnselen - taak 6

Om het probleem op te lossen, moet je, kijkend naar de afbeelding, de waarheid of onwaarheid van alle vijf uitspraken vaststellen.

Hoe te beslissen?

Antwoorden: 2, 4.

Waar op letten. Bij taken waarbij u twee van de vijf opties moet kiezen, vinkt u altijd alle vijf de opties aan. Dan weet je zeker dat je de twee juiste antwoorden hebt gevonden.

Methoden van wetenschappelijke kennis - taken 18 en 19

Het is noodzakelijk om de resultaten van experimenten te analyseren, uitgedrukt in de vorm van een tabel of grafiek, en de verkregen resultaten te correleren met de verklaringen in het probleem.

Hoe te beslissen?

We weten dat de atmosferische druk afneemt bij het beklimmen van een berg en toeneemt bij onderdompeling in water. In dit geval is het ontwerp van de bathysfeer echter hermetisch en wordt er een constante druk in gehandhaafd. Daarom is alleen optie 1 juist: bewijzen dat het kookpunt van water afhangt van: luchtdruk, is het alleen nodig om experiment A uit te voeren.

Antwoorden: 1.

Hoe te beslissen?

✔️ De eerste stelling is juist. De bodem van de vaten veranderde onder invloed van vloeistof van vorm, waardoor we uit dit experiment een dergelijke conclusie kunnen trekken.

✔️ De tweede stelling is waar. Verschillende vloeistoffen zorgen er namelijk voor dat de bodem meer of minder doorzakt.

❌ De derde bewering is onjuist. Om het te controleren, moet je de schepen nemen verschillende vormen, en we hebben dezelfde vaten.

❌ De vierde bewering is onjuist. Om het te controleren, heb je nodig: verschillende hoogte een vloeistofkolom, die we niet hebben.

❌ De vijfde bewering is onjuist. Dit is de wet van Pascal en wordt bevestigd door totaal verschillende experimenten.

Antwoorden: 1, 2.

Waar op letten. In dit probleem is het noodzakelijk om onjuiste uitspraken te vinden, namelijk die welke direct volgen uit het experiment dat in het probleem wordt gegeven. Tegelijkertijd kunnen alle vijf uitspraken vanuit natuurkundig oogpunt waar zijn, maar kunnen er slechts twee conclusies worden getrokken op basis van de gepresenteerde waarnemingen, zonder dat er aanvullende gegevens nodig zijn.

Experiment - taak 23

Hoe te beslissen?

1. Teken een diagram van het elektrische netwerk.

Antwoorden: 5 ohm.

Waar op letten. Hints over het verloop van de oplossing staan ​​in de taak zelf.

Antwoorden: 5 ohm.

Evaluatiecriteria. Om 4 punten voor opgave 23 te krijgen, moet je alle vier de punten duidelijk en duidelijk opschrijven.

Je krijgt slechts 3 punten→ als alles klopt, maar

• Antwoord verkeerd berekend
• Verkeerde maateenheid
• Het diagram is getekend met een fout of helemaal niet getekend
• Ze gaven geen formule om de gewenste waarde te berekenen

Je krijgt slechts 2 punten→ als de metingen correct zijn gedaan, maar

• Ze gaven geen formules om de gewenste waarde te berekenen en kregen geen antwoord
• Ze gaven geen antwoord en het schema van de experimentele installatie
• Ze hebben geen diagram getekend en geen formule gegeven om de gewenste waarde te berekenen

Je krijgt slechts 1 punt→ als

• Resulteerde de juiste waarden van directe metingen
• Ze gaven de juiste waarde van slechts één directe meting en de formule voor het berekenen
• Ze gaven de juiste waarde van slechts één directe meting en tekenden correct een diagram

Begrip van teksten van fysieke inhoud - taken 20 en 22

Het is noodzakelijk om de betekenis van de termen in de tekst correct te begrijpen en vragen over de inhoud van de tekst te beantwoorden. Tegelijkertijd moet men informatie kunnen vergelijken van verschillende delen tekst en pas het toe in andere situaties, evenals het vertalen van informatie van het ene tekensysteem naar het andere.

Meestal is het voldoende om de tekst te kunnen lezen en begrijpen om deze problemen op te lossen, extra kennis is misschien helemaal niet vereist.

Hoe te beslissen?

❌ Verklaring A verwijst naar elk lichaam en de tekst verwijst naar rotsen, dus verklaring A is onjuist.

✔️ "Klein permanente magneten" in bewering B komt overeen met "miniatuur magnetische pijlen" in de tekst, dus bewering B is waar.

Antwoorden: 2.

Hoe te beslissen?

De tekst zegt dat het veld in 700 duizend jaar niet is veranderd. Tegelijkertijd is er in de tekst geen informatie over de frequentie waarmee het veld is gewijzigd.

Conclusie: Nee, een dergelijke conclusie kan niet worden getrokken.

Antwoorden: de verklaring is vals.

Taken van verschillende soorten en niveaus van complexiteit

Problemen met korte antwoorden - 3 en 10

Hoe te beslissen?

In dit geval is het belangrijk om aandacht te besteden aan: sleutelmoment in de staat - de woorden "tussen de tafel en het boek." Het juiste antwoord op het probleem is 2. In andere gevallen toont de figuur krachten die ofwel alleen op het boek werken, ofwel alleen op de tafel, of op het boek en de tafel samen, maar niet tussen hen in.

Antwoorden: 2.

Hoe te beslissen?

Antwoorden: er wordt gevraagd om in grammen uit te drukken, dus 200 gram.

Waar moet je op letten?

• Lees de voorwaarden aandachtig
• Noteer alle nummers zoals aangegeven in de referentiematerialen
• Reken altijd alle grootheden om naar het SI-systeem (meter, kilogram, seconde, ampère, kelvin)
• Noteer niet alleen het aantal, maar ook de aanduiding van de fysieke hoeveelheid

Taak met een gedetailleerd antwoord - 25

Hoe te beslissen?

Antwoorden: 25 meter.

Waar moet je op letten?

• Zorg ervoor dat u een korte voorwaarde opschrijft - wat u wordt gegeven
• Vul bij "gegeven" alle hoeveelheden in. Zelfs degenen die niet in de taak worden genoemd, maar die u wel zult gebruiken
• Alle waarden moeten in dezelfde meeteenheid (SI)
• Leg de introductie van alle nieuwe hoeveelheden uit
• Tekeningen en diagrammen moeten begrijpelijk zijn en de toestand van het probleem weergeven
• Plan al je acties
• Schrijf altijd het woord "antwoord"

Evaluatiecriteria

Om 3 punten voor probleem 25 te krijgen, moet je de korte toestand van het probleem correct opschrijven, de vergelijkingen en formules geven die nodig en voldoende zijn om het probleem op te lossen, alle wiskundige transformaties en berekeningen correct uitvoeren en het juiste antwoord aangeven.

Je krijgt slechts 2 punten→ als alles klopt, maar

• Fout bij het schrijven van een korte voorwaarde van het probleem
• Onjuiste conversie van eenheden naar SI
• Ze gaven alleen een oplossing zonder berekeningen
• Verkeerd uitgevoerde wiskundige transformaties of fouten gemaakt in berekeningen

Je krijgt slechts 1 punt→ als

• Niet alle formules die nodig en voldoende zijn om het probleem op te lossen, zijn opgeschreven
• Ze gaven alle formules, maar een van hen maakte een fout

zelfstudie " Natuurkunde. 9 Klas. Hoofdstaatsexamen.10 opties test taken GIA- 2016 Aan natuurkunde EvaluatiecriteriaDe handleiding bevat 10 trainingen opties, die qua structuur, inhoud en ...

OGE Aan natuurkunde. Examenvoorbereidingsmaterialen
Downloaden schoolboeken, educatief en leermiddelen in in elektronisch formaat in de geesteswetenschappen, natuur- en exacte wetenschappen voor iedereen die studeert en lesgeeft - in de Russische taal, literatuur, wiskunde, natuurkunde, geschiedenis, sociale studies, vreemde talen

Demo opties OGE Aan natuurkunde (9 Klas).
Deze pagina bevat demo's. opties OGE Aan natuurkunde voor 9 klas voor 2009 - 2019. Op alle taken van alle demonstratie opties OGE Aan natuurkunde antwoorden worden gegeven en taken met een gedetailleerd antwoord worden gegeven gedetailleerde beslissingen en instructies voor...

Materiaal ter voorbereiding op het examen (GIA) Aan natuurkunde (9 Klas) op de...
Downloaden: De bijlage. OGE –2016 NATUURKUNDE Elena Anatolyevna Shimko, voorzitter van de PC Aan natuurkunde Zo bereid je je voor op het examen: Bepaal welke kennis en vaardigheden de KIM-taken testen Aan natuurkunde(demoversie en CMM-specificatie) OGE, codeerder OGE) Componeren...

OGE(GIA) 2016 Natuurkunde Demo keuze- Geef de...
Bij het bekijken van de demo keuze KIM 2016 d) er moet rekening mee worden gehouden dat de taken die erin zijn opgenomen niet alle elementen van de inhoud weergeven die worden gecontroleerd met behulp van opties KIM in 2016 Demonstratie keuze ontworpen...

Opties OGE Aan natuurkunde 2019 om je voor te bereiden 9 klas...
Hoe kom je hier? Leaderboard: fumble in OGE Aan natuurkunde.Elke leraar of bijlesdocent kan de resultaten van zijn leerlingen in de hele groep volgen of klas. Klik hiervoor op de knop "Maken" hieronder. Klas", en stuur vervolgens een uitnodiging naar alle geïnteresseerden.

OGE(GIA) Hoofdstaatsexamen
Het resultaat van de levering OGE gaat afstuderen 9 klassen algemeen certificaat. De inhoud van het examen voor negende klassers is ontwikkeld op basis van de algemene onderwijsnorm van de staat Aan natuurkunde(Bijlage bij de bestelling...

Archieven OGE Natuurkunde- GEBRUIKEN OGE CDF KR
Natuurkunde OGE 25 opties Aan demoversie van 2019 (L.M.Monastyrsky) Keuze 7 (volledige ontleding). keuze 9 OGE 2019 Aan natuurkunde Kamzeeva E.E. Samen met jullie gaan we verder met de voorbereiding op het Hoofd Staatsexamen Aan natuurkunde 2019, laten we beslissen...

keuze vroeg GEBRUIKEN Aan natuurkunde: beslissen en oefenen! Opties met complete oplossing! Downloaden(PDF, 846KB). Downloaden(PDF, 842KB). Downloaden(PDF, 810KB)." class="title">Drie keuze vroeg GEBRUIKEN Aan natuurkunde 2016
Drie keuze vroeg GEBRUIKEN Aan natuurkunde: beslissen en oefenen! Opties met complete oplossing! Downloaden(PDF, 846KB). Downloaden(PDF, 842KB). Downloaden(PDF, 810KB).