Demoversie van het examen maatschappijwetenschappen print.

24.09.2019

In alle vakken zijn nieuwe concepten van de USE 2017 gepubliceerd, de nieuwe contouren van het examen 2017 zijn al zichtbaar. Is het nieuwe een herhaling van het oude, of staan ons opnieuw serieuze veranderingen te wachten? Wat zal het Unified State Examination in Social Studies 2017 zijn? Lees hieronder de mening van de USE-expert!

Hoe was de USE 2016 in sociale studies?

Om te beginnen - in de normale modus! Zonder schandalen en incidenten, om zo te zeggen... Hier is een mening over de USE 2016, bijvoorbeeld van de voormalige minister van Onderwijs en Wetenschap van de Russische Federatie Livanov:

“Het examen werd op een hoog organisatorisch en technologisch niveau afgenomen. Dit werd mogelijk gemaakt door nieuwe technologieën die tijdens het examen worden gebruikt, en een toename van de verantwoordelijkheid en discipline van de organisatoren en deelnemers aan het examen, - zei minister van Onderwijs en Wetenschap Dmitry Livanov tijdens een persconferentie in het Situatie-informatiecentrum van Rosobrnadzor.

Dus de belangrijkste voorbij GEBRUIK 2016 in sociale studies:

GEBRUIK Lessen 2016 in Sociale Studies

“Over het algemeen zijn de gemiddelde scores op alle vakken vergelijkbaar met de resultaten van vorig jaar. Dit geeft de stabiliteit van het examen aan, dat de examenopgaven qua moeilijkheidsgraad vergelijkbaar zijn met voorgaande jaren. We zien een kleine toename bij de hoogscoorders en een afname bij degenen die de minimumscores niet halen”, is de mening hoofd van Rosobrnadzor Kravtsov.

Allereerst merken we op dat het examen al voor het derde jaar echt eerlijk wordt afgenomen, er zijn geen lekken van examenmateriaal naar het netwerk. Voor een breed publiek is er in 2016 slechts één versie van de USE beschikbaar, die naar aanleiding van de uitslag van de vroege examengolf per vak door de FIPI is gepubliceerd.

In het Europese deel van het land heeft FIPI 4 schriftelijke opties 'toegepast' op de afgestudeerden van 2016, waarvan er één, zoals duidelijk blijkt uit de beoordelingen van degenen die geslaagd zijn, collega's en experts, ronduit 'overweldigd' was. De rest is oplosbaar. Hier is onze analyse. En waar ook aan vast zit echt werk schriftelijk afstuderen.

De examenvoorwaarden voor de USE 2017 worden aangescherpt. Dit jaar is het testgedeelte al in zijn gebruikelijke vorm verdwenen, maar dit bemoeilijkt natuurlijk de taak om het antwoord te 'vinden', wat vroeger vaak een kwestie van toeval was.

Sinds 2013 zien we het een gestage daling van de gemiddelde score in Rusland op het examen sociale wetenschappen:

jaar 2013 - 56,23

jaar 2014 - 55,4

2015 - 53,3

Dit jaar zal het, zoals hierboven opgemerkt, waarschijnlijk nog erger zijn. Ik kan dit jaar nauwkeurige, actuele statistieken geven

jaar 2014 - 57,9

2015 - 60

2016 - 57,1

En hier zien we een aanzienlijke daling.

Helemaal niet, bijna 20% van degenen die niet slaagden, het is veel, het is één op de vijf die doneerde. De vraag rijst: waarom gebeurt dit? Wie is schuldig?

Objectief:

De school bereidt een afgestudeerde niet voor op het Unified State Examination in keuzevakken, leraren proberen een stap terug te doen en niet verantwoordelijk te zijn voor het resultaat ervan.

Op het niveau van het federale ministerie zei de oude minister Livanov ook dat “... een school niet beoordeeld kan worden GEBRUIK resultaten", en de nieuwe Vasilyeva dat "... leraren kinderen niet mogen voorbereiden op het examen in de klas in de hogere klassen." De lijn is veranderd.

Het blijkt dat het resultaat op het Unified State Examination, bijvoorbeeld in sociale studies, een persoonlijke aangelegenheid is voor elke afgestudeerde en zijn ouders.

De feitelijke verantwoordelijkheid van de docent - die "toverstaf" waar de afgestudeerde op kan hopen, zoals iedereen begrijpt, is minimaal. Het werkt in de regel zonder contract, en nee (althans wettelijke) aansprakelijkheid in het bijzijn van ouders, als er iets is, draagt niet.

Hier is de mening van de nieuwe minister van Onderwijs en Wetenschap L. Vasilyeva over het Unified State Examination.

Subjectief:

Wat wordt het examen 2017?

Volgens het reeds goedgekeurde ontwerpschema zal het USE 2017 in sociale studies op 24 maart in de "vroege golf" worden gehouden, en in de hoofdmodus - 5 juni 2017. Bovendien wordt er op deze dag slechts één examen afgenomen, waardoor de reservedag vrijwel niet wordt benut.

De rol van het examen basis voor toelating in de geesteswetenschappen zullen de jurisprudentie, de politieke wetenschappen, de journalistiek en de economie uiteraard niet veranderen.

Dit is hoe het hoofd van de Federale Commissie voor de Ontwikkeling van Controlemeetinstrumenten het ziet GEBRUIK materialen in de sociale wetenschappen T.E. Liskov:

Dat wil zeggen, het examen blijft gepositioneerd als een fundamenteel examen, waarbij de daadwerkelijke afgestudeerde van 2017 wordt gecontroleerd.

Dit jaar bevatte elke optie in de test al een kennisvraag en deze trend zal zich uiteraard voortzetten. Er waren hier veel fouten van de afgestudeerden van 2016.

Wat betreft de specifieke structuur van de taken van KIM's bleef deel 2 in vergelijking ongewijzigd, en een kleine verandering in deel 1, die verband hield met de uitsluiting van een zeer controversieel en subjectief voor compilatie en verificatie

Hier is een voorbeeld van deze controversiële taak uit echte versie GEBRUIK 2015:

De tijd voor het schrijven van het examen blijft hetzelfde: het maximum om 3 uur en 55 minuten (235 minuten).

Hoe bereid je je voor op het examen 2017 in sociale studies?

Allereerst door zelf een individueel opleidingstraject te kiezen. Als basis nemen we de lijst met onderwerpen die moeten worden gecontroleerd (deze is overigens niet veranderd ten opzichte van 2016). Nadat je, samen met de leraar, de tutor, de belangrijkste gids voor voorbereiding hebt gekozen, tests hebt opgelost en regelmatig je kennis hebt gecontroleerd.

We nodigen bijvoorbeeld alle afgestudeerden uit om deel te nemen aan lessen in de sitegroep

Dus de eerste taak, zoals voorheen, hier is het noodzakelijk om een sociaalwetenschappelijke term in te voeren op basis van aangegeven borden en het thema van de tafel. IN dit voorbeeld we zijn aan het praten over moraliteit.

Taak 2 vereist dat we een woord kiezen dat generaliserend is, d.w.z. inclusief andere termen. Voor succesvolle implementatie Voor deze taak hoeft u alleen maar het onderwerp correct te kunnen identificeren en de volgorde te onthouden waarin de termen worden bestudeerd, wat waar naartoe gaat. Het juiste antwoord op taak 2 is het woord inkomen, aangezien alle andere woorden varianten van inkomen zijn.

3 De taak vereist al dat we twee onjuiste termen uit de gepresenteerde termen verwijderen, namelijk: verwijder de woorden die geen betrekking hebben op het genoemde onderwerp, in dit geval verwijder de woorden die geen betrekking hebben op het onderwerp politieke participatie van burgers. Onjuiste termen onder de nummers 2 en 3, waar ze naar verwijzen economische activiteit burgers.

Taak nummer 4 nodigt ons uit om de juiste uitspraken over een persoon te kiezen, d.w.z. die oordelen die niet in tegenspraak zijn met de sociaalwetenschappelijke cursus over het onderwerp mens. In dit geval kiezen we de juiste oordelen onder de cijfers 1,2,5. Oordeel nummer twee is onjuist omdat morele normen niet door een persoon worden geërfd, maar worden verworven tijdens het socialisatieproces. 3 het oordeel is ook verkeerd, omdat de uitdrukking sociale entiteit dienen de daden van een persoon, zijn woorden, maar niet de fysieke vermogens gebaseerd op genetische aanleg.

Taak 5 is naar mijn mening heel eenvoudig. Alle benodigde gegevens zijn al in de taak zelf gegeven en we hoeven alleen de tekens met de termen te correleren. Om deze taak met succes te voltooien, is het voldoende om te hebben algemene ideeën over de maatschappij en de mens. Juiste antwoord 32311

Taak nummer 6 is vergelijkbaar met taak 4, alleen hebben we het hier over onderwijs. Als een afgestudeerde een sociaalwetenschappelijke opleiding succesvol heeft afgerond of elementaire basiskennis heeft van een sociaalwetenschappelijke opleiding, kan hij gemakkelijk de juiste oplossing vinden. De juiste antwoorden in deze taak zijn 3,4,5. Er moet worden verduidelijkt dat het eerste arrest niet verwijst naar enige trend in het onderwijs, het tweede arrest verwijst naar de zogenaamde humanisering van het onderwijs, en het zesde arrest verwijst naar de automatisering van het onderwijsproces.

Taken 7-10 zijn gewijd aan de economie. Taak 7 biedt aan om de juiste opties te kiezen voor oordelen over de markt economisch systeem. Correcte oordelen zijn genummerd 2,4,5. Het eerste oordeel is onjuist, aangezien de centrale planning van de economie verwijst naar het commando-administratieve economische systeem. Het derde oordeel kan aan vrijwel elk economisch systeem worden toegeschreven, aangezien het probleem van de beperkte economische hulpbronnen het eeuwige probleem van de economie is.

Taak 8 is qua structuur vergelijkbaar met taak 5, alleen op economisch vlak. De juiste verhouding is als volgt: 12121.

Taak 9 - een situationele taak, die de situatie beschrijft op basis waarvan een antwoord moet worden gegeven vraag gesteld in het kader van de economische koers van de sociale wetenschappen. Juiste antwoorden 1,4,6. Alle andere opties zijn niet van toepassing op zakelijke financieringsbronnen.

Taak 10 vereist geen bijzonder diepgaande kennis van de economie van de afgestudeerde. Het volstaat alleen elementaire ideeën over wat vraag en aanbod zijn, evenals basiskennis van de wiskunde, zodat u de grafiek correct kunt lezen. We letten dus eerst op de vraag of de vraag- of aanbodlijn is veranderd. Als de vraag is veranderd, hebben we het over koopactiviteit; de aanbodlijn zal ons vertellen over de activiteit van verkopers op de markt. In dit geval zien we een afname van het aanbod, dat wil zeggen dat er minder van een product op de markt is en dat het in prijs is gedaald. Nu blijft het de antwoorden kiezen die zouden kunnen bijdragen aan een dergelijke ontwikkeling van gebeurtenissen. Juiste antwoorden: 1.3. Antwoordopties nummer 2.5 zijn niet geschikt, omdat ze de vraagmarkt beïnvloeden en niets te maken hebben met de aanbodmarkt. Optie 4 zou leiden tot een stijging van de prijs van het product en weerspiegelt daarom niet de huidige situatie op de automarkt.

Taak 11 is gewijd aan het onderwerp van de sociale sfeer in de sociale wetenschappen. Hier moet u, zoals bij de meeste testitems, de juiste uitspraken kiezen. Juiste antwoord: 2,3,5.

De overige taken bleven ongewijzigd en je kunt hun gedetailleerde analyse bekijken in de artikelen "Eigenschappen van de sociale wetenschappen" en "Eigenschappen van de sociale wetenschappen (vervolg)", evenals in andere relevante artikelen op onze website.

Drie jaar wachten beloofd? Nee, dit gaat niet over het werk van onze geliefde FIPI deze zomer! Zoals beloofd hadden we medio augustus de beschikking over de belangrijkste documenten die het verloop van het Unified State Exam 2019 in sociale studies regelden - een demoversie en een codificator. Benieuwd wat er nieuw is?

Het examen maatschappijleer is moeilijker geworden!

De codificator, dat wil zeggen de lijst met onderwerpen die voor het examen worden gecontroleerd en die op het examen moeten worden voorbereid, is dus helemaal niet veranderd. Dit komt door het feit dat de middelbare scholieren van het land nog niet zijn overgestapt op de zogenaamde "nieuwe normen" en het oude BUP-2004-basiscurriculum volgen. Dat wil zeggen, de inhoud van het hoofdbestanddeel algemene educatie de sociale wetenschappen zijn niet veranderd. Hier zijn de opdrachten...

En laten we nu eens kijken naar de demoversie van het examen sociale studies 2019!

Laten we eerst onze aandacht richten op het testgedeelte. Nogmaals merken wij op dat er NEE is testobjecten voor de keuze van het antwoord, alleen voor meerkeuze! Enkel de inhoud (vulling) is puntsgewijs veranderd taken 4.

Laten we de problemen van de demoversie van deel 1 doornemen.

Fundamentele sociale instellingen

Zoals je kunt zien, verwijzen alle bovenstaande termen naar het concept (maar alleen faculteit had naar mijn mening natuurlijk moeten worden verduidelijkt door de samenstellers van de opdracht van FIPI).

ANTWOORD: INKOMEN(ze vragen om een woord, let wel!!!).

Vergelijk trouwens de uitdaging uit de demo van 2016!

Ook werd het begrip van de term gecontroleerd. De taak is in feite vergelijkbaar met de eerste, maar de informatie wordt gepresenteerd in een ander tekensysteem: geen tabel, maar een lijst met belangrijke eigenschappen. U moet dus het meest algemene (minst specifieke) concept kiezen.

U kunt een andere definitie geven met behulp van onze verklarende woordenlijst:

dit is het basisteken van al zijn onafhankelijkheid!

Hetzelfde geldt voor het territorium. Mensen hebben nog niet geleerd hoe ze staten in de lucht kunnen creëren.

Prioriteit van de mensenrechten en vrijheden dit is een basisteken Over democratie meer in

Het innen van belastingen is het monopolierecht van elke staat. Hoe zal het anders het apparaat ondersteunen?

Publiciteit betekent dat alle mensen in het land weten wie hen controleert. Teken van welke staat dan ook!

- een basiskenmerk, het is bijvoorbeeld niet inherent.

Antwoord: 32311.

Allereerst - ZONDER SPATIES EN KOMMA! Volg de onderstaande demo!

Het begrip wordt op de proef gesteld huidige trends namelijk de humanisering ervan:

Hier pasvormopties 3, 4, 5(moraliteit is in principe gelijk aan humanisme, ook een morele categorie). Optie 1 gaat over onderwijs, 2 over humanisering (niet verwarren met humanisering, dit betekent speciale aandacht voor de studie van 6 over automatisering. Antwoord: 345.

We zijn op zoek naar de essentiële kenmerken van de markt: wetten en (optie 2), (optie 4), vrijheid (optie 5). En laten we niet vergeten dat de belangrijkste problemen bij iedereen zijn opgelost - oneindig met beperkt (optie 3 is niet geschikt). Bekijk meer Ons antwoord: 245.

Taak 8 GEBRUIK 2019 in sociale studies

Laten we eerst het verschil tussen vaste en variabele kosten in herinnering brengen. Het belangrijkste hier is of hun volume verandert met veranderingen in de productievolumes.

Dus, geen wijzigingen(1 is niet juist); 2 is waar (het is bijvoorbeeld gewoon logisch en artsen zullen in dezelfde groep vallen, dus krijgen ze allebei een salaris van; 3 is precies goed, precies een maatschappelijk belangrijk teken; persoonlijke kwaliteiten hebben er niets mee te maken (goede mensen zijn zowel rijk als arm), 4 is niet waar; in variant 5 wordt de definitie gewoon correct gegeven.

Antwoord: 235.

Taak 12 GEBRUIK 2019 in sociale studies

Deze taak van het interpreteren van de grafiek van de resultaten van het sociale vraagstuk is niet moeilijk, alleen zorgvuldig door de selectiemethode. Telt als een zoektocht basis niveau moeilijkheden, wordt gewaardeerd op 1 punt.

1. Ja, 50% is de helft. 2. Ja, de aandelen zijn gelijk. 3. Ja, onder meisjes denken meer respondenten van wel. 4. Het is niet eens logisch, meestal zijn mannen hier meer toe geneigd, voor hen is een carrière meer een prioriteit, en dat is sowieso niet waar. 5. Zowel jongens als meisjes antwoordden hier hetzelfde. Nee.

Antwoord: 123.

In 2018 werd de taak als volgt voorgeschreven en bewaard in de USE 2019.

Taak 13 van de demoversie van 2019 in sociale studies

Het belangrijkste om hier te onthouden, naast het concept zelf, zijn de drie belangrijkste soorten legitimiteit (volgens

Juridische juridische legitimiteit- typ legitimiteit door de bevolking ondergeschikt te maken aan een gekozen leider

Traditionele legitimiteit- soort ondergeschiktheid van de bevolking van de leider die erft

Charisma- set persoonlijke kwaliteiten(retoriek, militair leiderschap tot politieke intriges) waarmee de bevolking haar begiftigt en die haar in staat stelt haar te bereiken en te behouden. In theorie een van zijn typen.

Daarom is 1 waar, 2 niet (dit gaat over een democratische leider), 3 is ja (pure theorie), 4 is ja (juiste logische definitie), en 5, natuurlijk niet. Wat als er helemaal geen partijen in het land zijn? Wat een uitsluitende taal (verplicht, altijd, nooit, geen, nooit, alleen) meestal niet waar, wees voorzichtig!

Antwoord: 134.

Wat nu?

Klassiekers van het genre. Vraag over de kennis en competentie van organen staatsmacht. Alleen gedegen kennis zal u hier helpen. Dus laten we dat onthouden

het Hogerhuis van ons houdt zich bezig met het goedkeuren van veranderingen in de grenzen ertussen

- hoogste orgaan

Optie nr. 2353656

Demoversie van de USE-2017 in sociale studies.

De antwoorden op de taken 1-20 zijn een getal, of een reeks getallen, of een woord (zin). Schrijf antwoorden op zonder spaties, komma's en andere extra tekens; kopieer de antwoordwoorden niet vanuit de browser, maar voer ze in door te typen vanaf het toetsenbord. Door taak 29 te voltooien, kunt u uw kennis en vaardigheden laten zien over de inhoud die voor u aantrekkelijker is. Kies hiervoor slechts één van de voorgestelde uitspraken (29.1-29.5).

Als de docent de optie geeft, kun je de antwoorden op de taken van deel C invoeren of in een van de grafische formaten naar het systeem uploaden. De docent ziet de resultaten van de opdrachten van deel B en kan de geüploade antwoorden van deel C beoordelen. De door de docent gegeven punten worden weergegeven in je statistieken.

Versie voor printen en kopiëren in MS Word

Schrijf het ontbrekende woord op in de tabel.

Kenmerken van de vormen van spirituele cultuur

Antwoord:

Zoek in de onderstaande rij het concept dat generaliseert voor alle andere gepresenteerde concepten. Schrijf dit woord (zin) op.

Winst, inkomen, salaris, rente, huur.

Antwoord:

Hieronder vindt u een lijst met termen. Met uitzondering van twee duiden ze allemaal vormen van politieke participatie van burgers aan.

2) registratie van een rechtspersoon

3) belasting betalen

4) een beroep doen op de overheid

5) referendum

6) lidmaatschap van een politieke partij

Zoek twee termen die uit de algemene reeks ‘wegvallen’ en noteer de nummers waaronder ze in de tabel worden aangegeven.

Antwoord:

Selecteer de juiste oordelen over de relatie tussen biologisch en sociaal bij een persoon en noteer de cijfers waaronder deze worden aangegeven.

1) De volgorde van de belangrijkste fasen van het menselijk leven, waarin de kindertijd wordt vervangen door volwassenheid en vervolgens de ouderdom begint, is biologisch bepaald.

2) Met de verwerving is de vorming van een persoon als persoon verbonden sociale eigenschappen en kwaliteiten.

3) De mens erft morele normen.

4) De invloed van genetische factoren op de ontwikkeling van iemands capaciteiten dient als uitdrukking van zijn sociale essentie.

5) De natuurlijke aanleg van een persoon voor bepaalde soorten activiteiten komt tot uiting in sociale omstandigheden.

Antwoord:

Breng een overeenkomst tot stand tussen de onderscheidende kenmerken en de samenlevingstypen die ze illustreren: selecteer voor elke positie in de eerste kolom de overeenkomstige positie uit de tweede kolom.

A	B	IN	G	D

Antwoord:

Land Z ondergaat onderwijshervormingen. Uit welke feiten blijkt dat de hervorming gericht is op de humanisering van het onderwijs? Noteer de nummers waaronder ze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) toename van het aantal onderwerpen

2) het verkorten van de studietijd voor natuurwetenschappen

3) focus op de interesses en neigingen van de student

4) toepassing van gezondheidsbesparende technologieën

5) bijzondere aandacht besteden aan morele opvoeding

6) automatisering van het onderwijsproces

Antwoord:

Selecteer de juiste oordelen over de onderscheidende kenmerken van een markteconomie en noteer de cijfers waaronder deze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) De staat voert een gecentraliseerde distributie van middelen uit.

2) Prijzen voor goederen en diensten worden bepaald door de verhouding tussen vraag en aanbod.

3) Bedrijven hebben te maken met het probleem van beperkte middelen.

4) Producenten van goederen en diensten concurreren om de vraag van de consument.

5) Iedereen heeft het recht om vrijelijk over zijn capaciteiten en eigendommen te beschikken voor ondernemers- en andere economische activiteiten die niet bij wet verboden zijn.

Antwoord:

Breng een overeenkomst tot stand tussen voorbeelden en soorten bedrijfskosten op de korte termijn: selecteer voor elke positie in de eerste kolom de overeenkomstige positie uit de tweede kolom.

Schrijf de cijfers als antwoord op en rangschik ze in de volgorde die overeenkomt met de letters:

A	B	IN	G	D

Antwoord:

De eigenaren van het bedrijf "Solnyshko" zijn van plan hun bedrijf uit te breiden. Welke van de volgende zaken op de lijst kunnen ze gebruiken als bron van bedrijfsfinanciering? Noteer de nummers waaronder ze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) het aantrekken van leningen

2) belastingaftrek

3) stijging van de arbeidsproductiviteit

4) winst uit de verkoop van de producten van de onderneming

5) verbetering van productietechnologieën

6) uitgifte en plaatsing van aandelen van de onderneming

Antwoord:

De grafiek toont de verandering in het aanbod van personenauto’s op de consumentenmarkt: de aanbodcurve is verschoven van positie S naar positie S1. (In de grafiek is P de prijs van het goed; Q is de hoeveelheid van het goed.) Welke van de volgende factoren kunnen een dergelijke verandering veroorzaken? Noteer de nummers waaronder ze worden aangegeven.

1) toename van het aantal autofabrikanten

2) het verlagen van de leeftijd voor het behalen van een rijbewijs

3) lagere prijzen voor onderdelen voor auto's

4) verhoging van de elektriciteitstarieven

5) stijging van de rente op autoleningen

Antwoord:

Kies de juiste oordelen over sociale stratificatie en noteer de cijfers waaronder deze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) Het concept van "sociale stratificatie" verwijst naar alle veranderingen die plaatsvinden in de samenleving.

2) Sociale stratificatie omvat de verdeling van de samenleving in sociale lagen door verschillende sociale posities met ongeveer dezelfde sociale status te combineren.

3) Sociologen identificeren de volgende criteria voor sociale stratificatie: inkomen, macht.

4) Sociale stratificatie omvat de toewijzing van sociale lagen, afhankelijk van de persoonlijke kwaliteiten van een persoon.

5) Het prestige van een beroep als criterium voor sociale stratificatie wordt geassocieerd met sociale aantrekkelijkheid, respect in de samenleving voor bepaalde beroepen, posities, beroepen.

Antwoord:

Tijdens een sociologisch onderzoek onder 23-jarige werkende jongens en meisjes uit land Z werd hen de vraag gesteld: “Waarom werk je, wat is je arbeidsmotivatie?”. De verkregen resultaten (in % van het aantal respondenten) worden weergegeven in de vorm van een diagram.

Zoek in de lijst met conclusies die uit het diagram kunnen worden getrokken en noteer de cijfers waaronder ze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) De helft van de jonge mannen werkt om het materiële welzijn van zichzelf en hun gezinnen te verzekeren.

2) Het aandeel meisjes dat werkmotivatie associeert met de behoefte aan zelfrealisatie en met de mogelijkheid om te reizen en te communiceren met verschillende mensen is gelijk.

3) Het aandeel van degenen die werken omdat ze geïnteresseerd zijn in wat ze doen, is groter onder meisjes dan onder jongens.

4) Een gelijk percentage van de respondenten in elke groep doet inspanningen om de carrièreladder te beklimmen.

5) Een groter deel van de jongens werkt, vergeleken met meisjes, omdat hun werk zeer noodzakelijk is voor de samenleving.

Antwoord:

Selecteer de juiste oordelen over de functies van een politieke partij in een democratische samenleving en noteer de cijfers waaronder deze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) Politieke partijen nemen deel aan de organisatie, voorbereiding en uitvoering van parlementsverkiezingen.

2) Politieke partijen nemen deel aan juridische procedures.

3) Politieke partijen mobiliseren burgers voor politieke actie.

4) Politieke partijen nemen deel aan de vorming van wetshandhavingsinstanties.

5) Politieke partijen voeren organisatorische activiteiten uit onder de partijactivisten.

Antwoord:

Breng een correspondentie tot stand tussen de functies en de onderdanen van de staatsmacht van de Russische Federatie die deze uitvoeren: selecteer voor elke positie in de eerste kolom de overeenkomstige positie uit de tweede kolom.

Schrijf de cijfers als antwoord op en rangschik ze in de volgorde die overeenkomt met de letters:

A	B	IN	G	D

Antwoord:

De grondwet verklaart Z tot een democratische federale staat met een republikeinse regeringsvorm. Welke van de gegeven tekens karakteriseren de vorm van de staats(territoriale) structuur Z? Noteer de nummers waaronder ze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) regelmatige verkiezingen voor het staatshoofd en het parlement op alternatieve basis

2) de tweekamerstructuur van het parlement, die de vertegenwoordiging van de regio's waarborgt

3) de opname in de staat van verschillende staatsentiteiten, die elk hun eigen specifieke bevoegdheid hebben

4) de werking van de grondwetten van de onderdanen onder de suprematie van de algemene grondwet

5) het bestaan van echte politieke en sociale rechten en vrijheden van burgers

6) politiek pluralisme

Antwoord:

Welke van de volgende zaken is van toepassing op de grondwettelijke verplichtingen van burgers van de Russische Federatie? Noteer de cijfers waaronder de grondwettelijke plichten worden aangegeven.

1) een aanduiding van hun nationaliteit

2) behoud van historisch en cultureel erfgoed

3) deelname aan de verkiezingen van autoriteiten

4) belasting betalen

5) vrije beschikking over hun mogelijkheden om te werken

Antwoord:

Kies de juiste oordelen over het systeem van het Russische recht en noteer de cijfers waaronder ze worden aangegeven.

Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) De takken van het materiële recht bepalen, in tegenstelling tot de takken van het procesrecht, de procedure voor de toepassing van rechtsnormen.

2) Het strafrecht regeert publieke relaties die verband houden met het plegen van strafbare feiten, het opleggen van straf en de toepassing van andere maatregelen van strafrechtelijke aard.

3) Het bestuursrecht regelt eigendom en daarmee samenhangende persoonlijke niet-eigendomsrelaties.

4) Het burgerlijk recht valt onder het privaatrecht.

5) Juridische instelling - een reeks regels die een bepaald segment (kant) van homogene sociale relaties beheersen.

Antwoord:

Breng een overeenkomst tot stand tussen acties en elementen van de status van een belastingbetaler in de Russische Federatie: selecteer voor elke positie in de eerste kolom de overeenkomstige positie uit de tweede kolom.

Schrijf de cijfers als antwoord op en rangschik ze in de volgorde die overeenkomt met de letters:

A	B	IN	G	D

Antwoord:

Automonteur Roman gevonden nieuwe baan per specialiteit. Ter conclusie arbeidscontract hij bracht militaire registratiedocumenten en een werkboek mee. Wat anders volgens Arbeidswet RF Novel moet presenteren aan de werkgever? Noteer de nummers waaronder de betreffende documenten zijn aangegeven. Voer de cijfers in oplopende volgorde in.

1) certificaat van registratie van eigendom van de woning

2) verzekeringscertificaat van een staatspensioenverzekering

3) paspoort van een staatsburger van de Russische Federatie

4) belastingaanslag

5) diploma van gespecialiseerd onderwijs

6) een uittreksel uit de financiële en persoonlijke rekening

Antwoord:

Lees onderstaande tekst, waarbij een aantal woorden ontbreken.

Kies uit de voorgestelde lijst met woorden die u op de plaats van de gaten wilt invoegen.

“Het motief van __________ (A) is wat het motiveert, met het oog waarvan het wordt uitgevoerd. Een specifieke __________ (B) fungeert meestal als een stimulans, die wordt bevredigd tijdens de cursus en met behulp van activiteiten. Dit is een bepaalde vorm van communicatie tussen levende organismen en de buitenwereld, noodzakelijk voor het bestaan van __________ (B), een sociale groep, de samenleving als geheel.

__________(D) behoeften worden veroorzaakt door de biologische aard van de mens. Dit zijn de behoeften van mensen in alles wat nodig is voor hun bestaan, ontwikkeling en voortplanting. __________ (D) behoeften houden verband met het feit dat een persoon tot de samenleving behoort, een bepaalde plaats daarin inneemt, deelneemt aan arbeidsactiviteiten en communiceert met andere mensen. __________(E)-behoeften houden verband met iemands kennis van de wereld om hem heen, zijn plaats daarin en de betekenis van zijn bestaan. Elk van de behoeftengroepen veroorzaakt overeenkomstige soorten activiteiten.

De woorden in de lijst worden gegeven in de nominatief. Elk woord kan maar één keer gebruikt worden.

Kies achtereenvolgens het ene woord na het andere en vul mentaal elke leemte in. Houd er rekening mee dat er meer woorden in de lijst staan dan u nodig heeft om de gaten op te vullen.

Lijst met termen:

In de onderstaande tabel staan de letters vermeld die de ontbrekende woorden vertegenwoordigen. Schrijf in de tabel onder elke letter het nummer van het woord dat je hebt gekozen.

Schrijf de cijfers als antwoord op en rangschik ze in de volgorde die overeenkomt met de letters:

A	B	IN	G	D	E

Antwoord:

Wat is de definitie van cultuur van de auteur? Hoe verklaart de tekst het ‘repressieve’ karakter van cultuur?

(N. Smelser)

Noem drie redenen die volgens de auteur 'het vermogen van de cultuur om menselijk gedrag te controleren' beperken. Met betrekking tot sociaal-wetenschappelijke kennis, de feiten van het sociale leven, noem nog een reden die niet in de tekst wordt vermeld.

Lees de tekst en voltooi opdracht 21-24.

Cultuur vormt de persoonlijkheden van de leden van de samenleving en reguleert daarmee grotendeels hun gedrag. Clifford Girtz noemt cultuur 'een systeem van regulerende mechanismen, inclusief plannen, recepten, regels, instructies... die dienen om gedrag te sturen'. Hij gelooft dat mensen zonder cultuur volledig gedesoriënteerd zouden zijn: “Niet

geconditioneerd door culturele modellen (systemen van betekenisvolle symbolen), zou menselijk gedrag praktisch oncontroleerbaar worden, zou het worden gereduceerd tot spontane zinloze acties en ongeremde emoties, zou een persoon praktisch geen ervaring kunnen vormen.

Hoe belangrijk cultuur is voor het functioneren van het individu en de samenleving kan worden beoordeeld aan de hand van het gedrag van mensen die niet onder de socialisatie vallen. Het ongecontroleerde of infantiele gedrag van de zogenaamde kinderen van de jungle, die volledig verstoken waren van menselijk contact, geeft aan dat mensen zonder socialisatie niet in staat zijn een ordelijke manier van leven aan te nemen, de taal onder de knie te krijgen en te leren hoe ze geld kunnen verdienen. een levensonderhoud...

Als cultuur het gedrag van mensen reguleert, kunnen we dan zover gaan dat we het repressief noemen? Dit is precies wat Sigmund Freud geloofde. Hij onderzocht het conflict tussen cultuur (of 'beschaving') en het instinctieve begin van de menselijke natuur. Vaak onderdrukt de cultuur iemands driften, vooral seksuele en agressieve. Maar ze sluit ze niet helemaal uit. Integendeel, het bepaalt de voorwaarden waaronder zij tevreden zijn...

Maar gezien het belang van de invloed van cultuur op menselijk gedrag, mogen we niet tegelijkertijd de mogelijkheden ervan overdrijven. Het vermogen van de cultuur om menselijk gedrag te controleren is om vele redenen beperkt. Allereerst zijn de biologische mogelijkheden van het menselijk lichaam niet onbeperkt. Gewone stervelingen kunnen niet geleerd worden om eroverheen te springen hoge gebouwen, ook al waardeert de samenleving dergelijke prestaties. Op dezelfde manier is er een grens aan de kennis die het menselijk brein kan absorberen...

Factoren omgeving beperken ook de impact van cultuur. Droogte of vulkaanuitbarstingen kunnen bijvoorbeeld de gevestigde manier van landbouw ontwrichten. Omgevingsfactoren kunnen de vorming van bepaalde culturele patronen verhinderen. Volgens de gewoonten van mensen die in tropische oerwouden met een vochtig klimaat leven, is het niet gebruikelijk om bepaalde percelen lange tijd te bewerken, omdat er lange tijd geen hoge oogstopbrengsten op kunnen worden behaald.

(N. Smelser)

Oplossingen voor Deel C-taken worden niet automatisch gecontroleerd.
Op de volgende pagina wordt u gevraagd deze zelf te controleren.

Wat zijn de drie uitkomsten van socialisatie die in de tekst worden genoemd? Geef, gebruik makend van de feiten uit het openbare leven en persoonlijke sociale ervaring, een voorbeeld van wat voor soort socialiserende invloed nodig is om elk van deze resultaten te bereiken.

Lees de tekst en voltooi opdracht 21-24.

Maar gezien het belang van de invloed van cultuur op menselijk gedrag, mogen we niet tegelijkertijd de mogelijkheden ervan overdrijven. Het vermogen van de cultuur om menselijk gedrag te controleren is om vele redenen beperkt. Allereerst zijn de biologische mogelijkheden van het menselijk lichaam niet onbeperkt. Gewone stervelingen kunnen niet worden geleerd over hoge gebouwen te springen, zelfs als de samenleving dergelijke prestaties hoog in het vaandel heeft staan. Op dezelfde manier is er een grens aan de kennis die het menselijk brein kan absorberen...

Geef, gebruik makend van de tekst en de sociaal-wetenschappelijke kennis, drie verklaringen voor het in de tekst verwoorde idee dat mensen zonder cultuur volledig gedesoriënteerd zouden zijn.

Lees de tekst en voltooi opdracht 21-24.

Maar gezien het belang van de invloed van cultuur op menselijk gedrag, mogen we niet tegelijkertijd de mogelijkheden ervan overdrijven. Het vermogen van de cultuur om menselijk gedrag te controleren is om vele redenen beperkt. Allereerst zijn de biologische mogelijkheden van het menselijk lichaam niet onbeperkt. Gewone stervelingen kunnen niet worden geleerd over hoge gebouwen te springen, zelfs als de samenleving dergelijke prestaties hoog in het vaandel heeft staan. Op dezelfde manier is er een grens aan de kennis die het menselijk brein kan absorberen...

Omgevingsfactoren beperken ook de impact van de cultuur. Droogte of vulkaanuitbarstingen kunnen bijvoorbeeld de gevestigde manier van landbouw ontwrichten. Omgevingsfactoren kunnen de vorming van bepaalde culturele patronen verhinderen. Volgens de gewoonten van mensen die in tropische oerwouden met een vochtig klimaat leven, is het niet gebruikelijk om bepaalde percelen lange tijd te bewerken, omdat er lange tijd geen hoge oogstopbrengsten op kunnen worden behaald.

Op de volgende pagina wordt u gevraagd deze zelf te controleren.

Selecteer een onthul uit de onderstaande uitspraken de betekenis ervan in de vorm van een mini-essay, waarbij u, indien nodig, verschillende aspecten van het door de auteur gestelde probleem (het aangestipte onderwerp) aangeeft.

Gebruik bij het presenteren van uw mening over het aan de orde gestelde probleem (gemarkeerd onderwerp) en bij het beargumenteren van uw standpunt kennis behaald tijdens de studie van de opleiding sociale wetenschappen, corresponderend concepten, En gegevens sociale leven en eigen leven ervaring. (Geef ten minste twee voorbeelden uit verschillende bronnen als bewijs.)

29.1 Filosofie:"Al onze theorieën zijn niets anders dan generalisaties van ervaringen, van waargenomen feiten." (VA Ambartsumyan)

29.2 Economie:"Vraag en aanbod zijn een proces van wederzijdse aanpassing en coördinatie." (PT Heine)

29.3 Sociologie, sociale psychologie:"Het begin van de persoonlijkheid komt veel later dan het begin van het individu." (BG Ananiev)

29.4 Politieke wetenschappen:"Verdeel en heers is een wijze regel, maar verenig en heers is nog beter." (JW Goethe)

29.5 Jurisprudentie:“De wet kent geen klassenmisdaden, kent niet de verschillen in de kring van personen onder wie de schending ervan wordt gepleegd. Hij is voor iedereen even streng en even barmhartig. (AF Koni)

Oplossingen voor Deel C-taken worden niet automatisch gecontroleerd.
Op de volgende pagina wordt u gevraagd deze zelf te controleren.

Beëindig het testen, controleer antwoorden, bekijk oplossingen; als het werk door de leraar wordt ingeleverd, wordt het naar hem toegestuurd.

keer bekeken

VKontakte opslaan