GIA in de natuurkunde voor graad 9 met oplossingen en antwoorden.

GIA-opdrachten in de natuurkunde, graad 9.

1. Gebruik een grafiek van de snelheid van de beweging van een lichaam versus de tijd en bepaal de snelheid van het lichaam aan het einde van de vijfde seconde, ervan uitgaande dat de aard van de beweging van het lichaam niet verandert.

1) 9 m/s 2) 10 m/s 3) 12 m/s 4) 14 m/s

2. Een gewichtloze, niet-rekbare draad wordt over een vast blok geworpen, aan de uiteinden waarvan gewichten van gelijke massa m zijn opgehangen. Hoe groot is de spanning in de draad?

1) 0,25 mg 2) 0,5 mg 3) mg 4) 2 mg

3. Een lichaam dat verticaal omhoog wordt geworpen vanaf het aardoppervlak reikt hoogste punt en valt op de grond. Als er geen rekening wordt gehouden met de luchtweerstand, dan is dat de totale mechanische energie van het lichaam

1) maximaal op het moment dat het hoogste punt wordt bereikt
2) maximaal op het moment dat de beweging begint
3) is op elk moment van lichaamsbeweging hetzelfde
4) maximaal op het moment van vallen op de grond

4. De figuur toont een grafiek van de afhankelijkheid van de luchtdruk van de coördinaat op een bepaald moment tijdens de voortplanting van een geluidsgolf. De geluidsgolflengte is

1) 0,4 m 2) 0,8 m 3) 1,2 m 4) 1,6 m

5. Een blok in de vorm van een rechthoekig parallellepipedum werd op de tafel geplaatst, eerst met een smalle rand (1) en vervolgens met een brede rand (2). Vergelijk in deze gevallen de drukkrachten (F1 en F2) en de druk (p1 en p2) die door het blok op de tafel worden geproduceerd.

1) F1 = F2; p 1 > p 2 2) F 1 = F 2 ; blz. 1< p 2
3) F1< F 2 ; p 1 < p 2 4) F 1 = F 2 ; p 1 = p 2

6. De bovengrens van de frequentie van trillingen die door het menselijk oor worden waargenomen, neemt af met de leeftijd. Voor kinderen is het 22 kHz en voor ouderen - 10 kHz. De geluidssnelheid in lucht bedraagt ​​340 m/s. Geluid met een golflengte van 17 mm

1) alleen het kind zal het horen 2) alleen het kind zal het horen oude man
3) zowel het kind als de oudere persoon zullen het horen. 4) noch het kind, noch de oudere persoon zullen het horen

7. In welke aggregatietoestand verkeert een stof als deze zijn eigen vorm en volume heeft?

1) alleen in vaste stof 2) alleen in vloeistof
3) alleen in gasvorm. 4) in vaste of vloeibare vorm

8. Het diagram voor twee stoffen toont de hoeveelheid warmte die nodig is om 1 kg van de stof met 10 ° C te verwarmen en om 100 g van de tot het smeltpunt verwarmde stof te smelten. Vergelijk de soortelijke smeltwarmte (?1 en?2) van de twee stoffen.

1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1

9. De figuur toont identieke elektroscopen verbonden door een staaf. Van welk materiaal kan deze staaf gemaakt zijn? A. Koper. B. Staal.

1) alleen A 2) alleen B
3) zowel A als B 4) noch A noch B

10. Wat is de totale weerstand van het circuitgedeelte weergegeven in de figuur als R 1 = 1 Ohm, R 2 = 10 Ohm, R 3 = 10 Ohm, R 4 = 5 Ohm?

1) 9 Ohm
2) 11 Ohm
3) 16 Ohm
4) 26 Ohm

11. Twee identieke spoelen zijn verbonden met galvanometers. Een stripmagneet wordt in spoel A gestoken en dezelfde stripmagneet wordt uit spoel B verwijderd. In welke spoelen zal de galvanometer de geïnduceerde stroom detecteren?

1) in geen van beide spoelen 2) in beide spoelen
3) alleen in spoel A 4) alleen in spoel B

12. De figuur toont de schaal van elektromagnetische golven. Bepaal tot welk type straling ze behoren elektromagnetische golven met een golflengte van 0,1 mm?

1) alleen radio-uitzending
2) alleen röntgenstraling
3) ultraviolette en röntgenstraling
4) radiostraling en infraroodstraling

13. Na het passeren optisch apparaat, in de figuur afgesloten door een scherm, veranderde de baan van stralen 1 en 2 naar 1" en 2". Achter het scherm zit

1) platte spiegel
2) vlak-parallelle glasplaat
3) divergerende lens
4) verzamellens

14. Als gevolg van het bombardement op lithiumisotopen 3 7 Li berylliumisotoop wordt gevormd door deuteriumkernen: 3 7 Li + 1 2 H > 4 8 Wees +? Welk deeltje wordt in dit geval uitgestoten?

1) ?-deeltje 2 4 Hij 2) elektron -1 e
3) proton 1 1 blz 4) neutron 1 n

15. Het is noodzakelijk om experimenteel vast te stellen of de opwaartse kracht afhangt van het volume van een lichaam dat in een vloeistof is ondergedompeld. Welke set metalen cilinders van aluminium en/of koper kan hiervoor worden gebruikt?

1) A of B 2) A of B
3) alleen A 4) alleen B

Mist
Onder bepaalde omstandigheden condenseert waterdamp in de lucht gedeeltelijk, waardoor waterdruppels van mist ontstaan. Waterdruppels hebben een diameter van 0,5 micron tot 100 micron.

Neem een ​​kan, vul deze voor de helft met water en sluit het deksel. De snelste watermoleculen, die de aantrekkingskracht van andere moleculen overwinnen, springen uit het water en vormen stoom boven het wateroppervlak. Dit proces wordt waterverdamping genoemd. Aan de andere kant kunnen waterdampmoleculen, die met elkaar en met andere luchtmoleculen botsen, willekeurig op het wateroppervlak terechtkomen en weer in vloeistof veranderen. Dit is stoomcondensatie. Uiteindelijk worden bij een bepaalde temperatuur de processen van verdamping en condensatie wederzijds gecompenseerd, dat wil zeggen dat er een toestand van thermodynamisch evenwicht tot stand wordt gebracht. De waterdamp die zich in dit geval boven het vloeistofoppervlak bevindt, wordt verzadigd genoemd.

Als de temperatuur wordt verhoogd, neemt de verdampingssnelheid toe en wordt er een evenwicht bereikt bij een hogere dichtheid van waterdamp. De dichtheid van verzadigde damp neemt dus toe met toenemende temperatuur (zie figuur).

Afhankelijkheid van de verzadigde waterdampdichtheid van de temperatuur.

Om mist te laten ontstaan, moet de stoom niet alleen verzadigd raken, maar ook oververzadigd. Waterdamp raakt verzadigd (en oververzadigd) bij voldoende koeling (AB-proces) of tijdens extra verdamping van water (AC-proces). Dienovereenkomstig wordt de vallende mist koelmist en verdampingsmist genoemd.

De tweede voorwaarde die nodig is voor de vorming van mist is de aanwezigheid van condensatiekernen (centra). De rol van kernen kan worden gespeeld door ionen, kleine waterdruppeltjes, stofdeeltjes, roetdeeltjes en andere kleine verontreinigingen. Hoe meer luchtvervuiling, hoe dichter de mist.

16. Uit de grafiek in de figuur blijkt dat bij een temperatuur van 20 °C de dichtheid van verzadigde waterdamp 17,3 g/m bedraagt. 3 . Dit betekent dat bij 20 °C

1) op 1 meter 3 lucht bevat 17,3 g waterdamp
2) op 17,3 m 3 lucht bevat 1 g waterdamp
3) relatieve luchtvochtigheid is 17,3%
4) De luchtdichtheid bedraagt ​​17,3 g/m² 3

17. Bij welke processen aangegeven in de figuur kan verdampingsmist worden waargenomen?

1) Alleen AB 2) Alleen AC 3) AB en AC 4) noch AB noch AC

18. Welke uitspraken over mist zijn waar? A. Stedelijke mist wordt, vergeleken met mist in bergachtige gebieden, gekenmerkt door een hogere dichtheid. B. Mist wordt waargenomen wanneer de luchttemperatuur sterk stijgt.

1) alleen A is waar 2) alleen B is waar 3) beide uitspraken zijn waar 4) beide uitspraken zijn onwaar

19. Match tussen technische apparaten(apparaten) en natuurkundige wetten die ten grondslag liggen aan het principe van hun werking.

20. Breng een overeenkomst tot stand tussen fysieke grootheden en de formules waarmee deze grootheden worden bepaald.

21. De figuur toont een grafiek van de temperatuurafhankelijkheid van de hoeveelheid warmte die wordt ontvangen tijdens het verwarmen van een metalen cilinder met een gewicht van 100 g specifieke warmte capaciteit metaal

22. Een kar van 20 kg, die zich voortbeweegt met een snelheid van 0,5 m/s, wordt gekoppeld aan een andere kar van 30 kg, die er naartoe beweegt met een snelheid van 0,2 m/s. Wat is de snelheid van de karren na het koppelen, als de karren samen bewegen?

23. Gebruik laboratoriumapparatuur om deze taak te voltooien: stroombron (4,5 V), voltmeter, ampèremeter, sleutel, reostaat, verbindingsdraden, weerstand aangeduid met R1. Zet een proefopstelling op om de elektrische weerstand van een weerstand te bepalen. Stel met behulp van een reostaat de stroom in het circuit in op 0,5 A.
In het antwoordformulier:

1) tekenen elektrisch schema experiment;
2) noteer de formule voor het berekenen van de elektrische weerstand;
3) geef de resultaten aan van het meten van de spanning bij een stroomsterkte van 0,5 A;
4) noteer de numerieke waarde van de elektrische weerstand.

24. Twee spiralen van een elektrisch fornuis, elk met een weerstand van 10 Ohm, zijn in serie geschakeld en verbonden met een netwerk met een spanning van 220 V. Hoe lang duurt het voordat water met een gewicht van 1 kg op dit fornuis kookt als de begintemperatuur 20 °C was en de efficiëntie van het proces 80% was? (Nuttige energie is de energie die nodig is om water te verwarmen.)

25. Een lichaam met een gewicht van 5 kg begint met behulp van een touw verticaal naar boven te worden getild met een uniforme versnelling. Wat is de kracht die vanaf de zijkant van het touw op het lichaam inwerkt, als bekend is dat de last in 3 seconden tot een hoogte van 12 m is geheven?

26. Wat voor soort plek (donker of licht) verschijnt een plas op een onverlichte weg 's nachts voor een bestuurder in de koplampen van zijn auto? Leg je antwoord uit.

Voorbereiding op de OGE en het Unified State Exam

Basisprincipes algemene educatie

Lijn UMK A.V. Natuurkunde (7-9)

Voorbereiding op de OGE in de natuurkunde: taak nr. 23

In de 9e klas worden schoolkinderen voor het eerst geconfronteerd met verplichte staatsexamens. Wat betekent dit voor een leraar? Ten eerste is het de taak om kinderen voor te bereiden op een intensieve voorbereiding op certificeringswerk. Maar het allerbelangrijkste: niet alleen om volledige kennis van je onderwerp te geven, maar om uit te leggen wat voor soort taken er moeten worden uitgevoerd, typische voorbeelden en fouten te analyseren en studenten alle tools te geven om met succes voor het examen te slagen.

Bij de voorbereiding op de OGE roept experimentele taak nr. 23 de meeste vragen op. Het is het moeilijkst en daarom wordt er de meeste tijd aan besteed: 30 minuten. En voor hem succesvol afgerond je kunt de meeste punten behalen - 4. Met deze taak begint het tweede deel van het werk. Als we naar de codificator kijken, zullen we zien dat de gecontroleerde inhoudselementen hier mechanische en elektromagnetische verschijnselen zijn. Studenten moeten aantonen dat ze ermee kunnen werken fysieke apparaten en meetinstrumenten.

Er zijn 8 standaardsets met apparatuur die nodig kunnen zijn voor het examen. Welke gebruikt zullen worden wordt enkele dagen voor het examen bekend, het is dus raadzaam om vóór het examen aanvullende training te geven met de hulpmiddelen die gebruikt zullen worden; Zorg ervoor dat u herhaalt hoe u metingen van instrumenten uitvoert. Als het examen op het terrein van een andere school wordt afgenomen, kan de leraar vooraf daarheen reizen om de kits te bekijken die klaar zijn voor gebruik. Een leraar die instrumenten voor een examen voorbereidt, moet letten op de bruikbaarheid ervan, vooral op de instrumenten die aan slijtage onderhevig zijn. Het gebruik van een oude batterij kan er bijvoorbeeld toe leiden dat de leerling simpelweg niet in staat is de benodigde stroomsterkte in te stellen.

Het is noodzakelijk om te controleren of de apparaten overeenkomen met de opgegeven waarden. Als ze niet overeenkomen, worden de werkelijke waarden aangegeven op speciale formulieren, en niet op die in de officiële sets.

De docent die verantwoordelijk is voor het afnemen van het examen kan zich laten bijstaan technische specialist. Ook houdt hij tijdens het examen toezicht op de naleving van de veiligheidsvoorschriften en kan hij ingrijpen in de voortgang van de taak. Studenten moeten eraan worden herinnerd dat als zij tijdens het uitvoeren van een taak een storing in de apparatuur opmerken, zij dit onmiddellijk moeten melden.

Er zijn drie soorten experimentele taken te vinden in het natuurkunde-examen.

Type 1. “Indirecte metingen” fysieke hoeveelheden" Bevat 12 onderwerpen:

• Dichtheid van materie
• De kracht van Archimedes
• Glijdende wrijvingscoëfficiënt
• Stijfheid van de veer
• Periode en frequentie van trillingen van een wiskundige slinger
• Moment van kracht dat op de hendel inwerkt
• Oefen elastische kracht uit bij het heffen van een last met behulp van een beweegbaar of stationair blok
• Werk van wrijvingskracht
• Optisch vermogen van de verzamellens
• Elektrische weerstand weerstand
• Functie elektrische stroom
• Elektrisch stroomvermogen.

Type 2. “Experimentele resultaten presenteren in de vorm van tabellen of grafieken en een conclusie formuleren op basis van de verkregen experimentele gegevens.” Bevat 5 onderwerpen:

• Afhankelijkheid van de elastische kracht die in de veer ontstaat, van de mate van vervorming van de veer
• Afhankelijkheid van de oscillatieperiode van een wiskundige slinger van de lengte van de draad
• Afhankelijkheid van de stroomsterkte die in de geleider ontstaat, van de spanning aan de uiteinden van de geleider
• Afhankelijkheid van glijdende wrijvingskracht van kracht normale druk
• Eigenschappen van een beeld verkregen met behulp van een convergerende lens

Type 3. "Experimentele verificatie van natuurkundige wetten en gevolgen." Bevat 2 onderwerpen:

• Wet van de serieschakeling van weerstanden voor elektrische spanning
• De wet van parallelle aansluiting van weerstanden voor elektrische stroom

Voorbereiding op de OGE in natuurkunde: tips voor studenten

• Het is belangrijk om alles wat de regels vereisen zeer nauwkeurig op het antwoordformulier op te schrijven. Bij het controleren van uw werk is het de moeite waard om nogmaals te kijken of er iets ontbreekt: een schematische tekening, een formule voor het berekenen van de vereiste waarde, de resultaten van directe metingen, berekeningen, de numerieke waarde van de gewenste waarde, conclusie, enz., afhankelijk van de omstandigheden. Het ontbreken van minstens één indicator zal resulteren in een verlaging van de score.
• Voor aanvullende metingen die in het formulier zijn ingevoerd, wordt de score niet verminderd.
• Tekeningen moeten heel zorgvuldig worden gemaakt; slordige diagrammen halen ook punten weg. Het is belangrijk om de indicatie van alle meeteenheden te leren beheersen
• Bij het opschrijven van het antwoord mag de student de fout niet aangeven, maar het is de moeite waard om hem de informatie over te brengen dat de examinator criteria heeft en dat het juiste antwoord al de grenzen bevat van het interval waarbinnen het juiste resultaat kan liggen.

De voorbereiding op het examen in het algemeen en op de experimentele taak in het bijzonder kan niet spontaan zijn. Zonder voortdurend vaardigheden te ontwikkelen in het werken met labuitrusting het voltooien van taken is bijna onmogelijk. Daarom wordt docenten aangeraden zich vertrouwd te maken met de demo-opties examenformulier en bekijk typische taken tijdens laboratoria.

Gedetailleerde analyse alle soorten taken die u kunt zienwebinar

Taken. Er zijn 26 taken in de OGE in de natuurkunde.

1–22 → problemen met korte antwoorden. In het daarvoor bestemde veld op het formulier moet u het optienummer invoeren, antwoorden of een kleine tabel invullen ter naleving.

23–26 → problemen met gedetailleerde antwoorden. U moet niet alleen het eindresultaat van uw redenering en berekeningen opschrijven, maar ook het hele proces van het oplossen van het probleem.

De belangrijkste onderdelen van de natuurkunde die op de OGE worden getest:

• Mechanische verschijnselen
• Thermische verschijnselen
• Elektromagnetische verschijnselen
• Kwantumfenomenen

Tijd. Het examen duurt 180 minuten. Om één probleem op te lossen basis niveau moeilijkheidsgraad vanaf het eerste deel duurt 2–5 minuten, hoger level complexiteit - tot 15 minuten.

Problemen met een gedetailleerd antwoord uit het tweede deel duren het langst om op te lossen:

Taak 23, experiment → 30 minuten

Taak 22, kwalitatieve taak → 15 minuten

Taken 25 en 26 → elk 20 minuten

Deel uw tijd tijdens het examen zo in dat u de tijd heeft om alle antwoorden te controleren en ze, zonder te haasten, over te zetten naar het eindwerkstuk - trek hier minimaal 15 minuten voor uit.

Hoe werk wordt beoordeeld

1 punt → taken 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22

2 punten → taken 1, 6, 9, 15 en 19. De maximale score wordt gegeven als beide elementen van het antwoord juist zijn. Als er één fout wordt gemaakt, ontvang je 1 punt.

2–4 punten → problemen met een gedetailleerd antwoord. Voor wordt de maximale score gegeven experimentele taak 23. Deze taken worden beoordeeld door twee deskundigen: zij kennen onafhankelijk van elkaar punten toe. Als hun schattingen aanzienlijk afwijken, wordt het werk gecontroleerd door een derde deskundige. Zijn scores worden als definitief beschouwd.

De maximale score die je kunt behalen op de OGE in natuurkunde is 40 punten. Ze worden vertaald in een beoordeling op een vijfpuntsschaal.

10–19 punten → “3”

20–30 punten → “4”

vanaf 31 punten → “5”

Wat wordt er getest op het examen

Alle exameneisen staan ​​vermeld in de specificatie 2019. Maak uzelf er vertrouwd mee, zodat u een duidelijk beeld heeft van welke onderwerpen op het examen aan bod komen.

De OGE test hoe goed u:

• Ken fundamentele fysieke concepten, hoeveelheden en verschijnselen
• Weet hoe je natuurkundige wetten moet toepassen
• Beschikken over basiskennis van methoden van wetenschappelijke kennis
• Je weet hoe je experimenten moet uitvoeren
• Begrijp fysieke teksten en kan er informatie uit halen
• Problemen oplossen verschillende soorten en moeilijkheidsgraad

Laten we eens kijken naar enkele voorbeelden van problemen met betrekking tot deze onderwerpen.

Analyse van problemen

Fysische wetten - taak 7

Laten we eens kijken naar de kennis van de wet van behoud van energie: “In een geïsoleerd systeem kan energie alleen van de ene vorm in de andere worden omgezet, maar de hoeveelheid ervan blijft constant.”

Hoe te beslissen

Antwoord:−204 J. Bij dit probleem is het antwoord negatief. Wanneer de actiekracht en de weerstandskracht naar binnen zijn gericht verschillende kanten, is de arbeid van de weerstandskracht altijd negatief en wordt aangegeven met een minteken. Als u geen minteken plaatst, wordt het antwoord niet meegeteld.

Fysische verschijnselen - taak 6

Om het probleem op te lossen, moet je naar de afbeelding kijken om de waarheid of onwaarheid van alle vijf uitspraken vast te stellen.

Hoe te beslissen

Antwoord: 2, 4.

Waar u op moet letten. Bij problemen waarbij je twee van de vijf opties moet kiezen, vink je altijd alle vijf de opties aan. Dan weet je zeker dat je de twee juiste antwoordmogelijkheden hebt gevonden.

Methoden van wetenschappelijke kennis - taken 18 en 19

Het is noodzakelijk om de resultaten van experimenten te analyseren, uitgedrukt in de vorm van een tabel of grafiek, en de verkregen resultaten te correleren met de uitspraken in het probleem.

Hoe te beslissen

We weten dat bij het beklimmen van een berg de atmosferische druk daalt en bij onderdompeling in water toeneemt. In dit geval is de structuur van de bathysfeer echter hermetisch afgesloten en wordt deze binnenin ondersteund constante druk. Daarom is alleen optie 1 juist: bewijzen dat het kookpunt van water afhankelijk is luchtdruk, hoef je alleen maar experiment A uit te voeren.

Antwoord: 1.

Hoe te beslissen

✔️De eerste bewering is waar. De bodem van de vaten veranderde van vorm onder invloed van vloeistof, waardoor we deze conclusie uit dit experiment kunnen trekken.

✔️De tweede stelling klopt. Verschillende vloeistoffen zorgen er immers voor dat de bodem min of meer doorbuigt.

❌De derde stelling is onjuist. Om het te controleren, moet je schepen nemen verschillende vormen, maar onze schepen zijn hetzelfde.

❌De vierde stelling is onjuist. Om het te controleren heb je nodig verschillende hoogtes kolom vloeistof, die we niet hebben.

❌De vijfde stelling is onjuist. Dit is de wet van Pascal, en deze wordt bevestigd door totaal verschillende experimenten.

Antwoord: 1, 2.

Waar u op moet letten. Bij dit probleem moet je niet de juiste uitspraken vinden, maar juist die uitspraken die direct volgen uit het experiment dat in het probleem wordt gegeven. Bovendien kunnen vanuit natuurkundig oogpunt alle vijf uitspraken waar zijn, maar er kunnen slechts twee conclusies worden getrokken op basis van de gepresenteerde waarnemingen, zonder dat daar aanvullende gegevens bij betrokken zijn.

Experiment - taak 23

Hoe te beslissen

1. Teken een diagram van het elektrische netwerk.

Antwoord: 5 ohm.

Waar u op moet letten. Tips over de voortgang van de oplossing staan ​​in de taak zelf.

Antwoord: 5 ohm.

Evaluatiecriteria. Om 4 punten te krijgen voor probleem 23, moet je alle vier de punten duidelijk en duidelijk beschrijven.

Je krijgt slechts 3 punten→ als alles klopt, maar

• Het antwoord verkeerd berekend
• De meeteenheid is onjuist ingevoerd
• Het diagram is met een fout getekend of helemaal niet getekend
• Ze gaven geen formule voor het berekenen van de vereiste waarde

Je krijgt slechts 2 punten→ of de metingen correct zijn uitgevoerd, maar

• Ze gaven geen formule voor het berekenen van de vereiste waarde en kregen geen antwoord
• Ze gaven geen antwoord en geen diagram van de experimentele opstelling
• Ze hebben geen diagram getekend en geen formule gegeven om de vereiste waarde te berekenen

Je krijgt slechts 1 punt→ als

• Mits de juiste waarden van directe metingen
• Mits de juiste waarde van slechts één directe meting en de formule voor berekening
• Ze gaven de juiste waarde van slechts één directe meting en tekenden het diagram correct

Fysieke teksten begrijpen - taken 20 en 22

U moet de betekenis van de termen in de tekst correct begrijpen en vragen over de inhoud van de tekst beantwoorden. In dit geval moet u informatie kunnen vergelijken verschillende delen tekst en pas deze toe in andere situaties, en vertaal informatie van het ene gebarensysteem naar het andere.

Meestal is het voldoende om de tekst te kunnen lezen en begrijpen om deze problemen op te lossen; aanvullende kennis is misschien helemaal niet vereist.

Hoe te beslissen

❌ Uitspraak A spreekt over elk lichaam, en de tekst spreekt over rotsen, wat betekent dat uitspraak A onjuist is.

✔️ "Kleintjes" permanente magneten" in bewering B komt overeen met de "miniatuur magnetische pijlen" in de tekst, wat betekent dat bewering B correct is.

Antwoord: 2.

Hoe te beslissen

De tekst zegt dat het veld 700 duizend jaar lang niet is veranderd. De tekst bevat echter geen informatie over de frequentie waarmee het veld veranderde.

Conclusie: nee, een dergelijke conclusie kan niet worden getrokken.

Antwoord: de stelling is onjuist.

Taken van verschillende soorten en moeilijkheidsgraden

Problemen met korte antwoorden - 3 en 10

Hoe te beslissen

In dit geval is het belangrijk om op te letten sleutelmoment in de staat - de woorden "tussen de tafel en het boek." Het juiste antwoord op het probleem is 2. In andere gevallen toont de figuur krachten die alleen op het boek werken, of alleen op de tafel, of op het boek en de tafel samen, maar niet tussen hen in.

Antwoord: 2.

Hoe te beslissen

Antwoord: er wordt gevraagd om het uit te drukken in grammen, dus 200 gram.

Waar u op moet letten

• Lees de voorwaarden goed door
• Noteer alle nummers zoals aangegeven in het referentiemateriaal
• Reken altijd alle grootheden om naar het SI-systeem (meter, kilogram, seconde, ampère, kelvin)
• Noteer niet alleen het nummer, maar ook de aanduiding van de fysieke grootheid

Probleem met lang antwoord - 25

Hoe te beslissen

Antwoord: 25 meter.

Waar u op moet letten

• Zorg ervoor dat u een korte voorwaarde opschrijft: wat u wordt gegeven
• Voer alle hoeveelheden in bij “gegeven”. Zelfs degenen die niet in het probleem worden genoemd, maar die u wel gaat gebruiken
• Alle grootheden moeten in dezelfde meeteenheden (SI) zijn
• Leg de introductie van alle nieuwe grootheden uit
• Tekeningen en diagrammen moeten duidelijk zijn en de omstandigheden van de taak weerspiegelen
• Schrijf al uw acties op
• Schrijf altijd het woord ‘antwoord’

Evaluatiecriteria

Om 3 punten te krijgen voor probleem 25, moet je de korte toestand van het probleem correct opschrijven, vergelijkingen en formules opgeven die nodig en voldoende zijn om het probleem op te lossen, alle wiskundige transformaties en berekeningen correct uitvoeren en het juiste antwoord aangeven.

Je krijgt slechts 2 punten→ als alles klopt, maar

• We hebben een fout gemaakt bij het opschrijven van de korte voorwaarden van het probleem.
• Verkeerd omgerekende eenheden naar SI
• Ze boden alleen een oplossing zonder berekeningen
• Heeft de wiskundige conversies niet correct uitgevoerd of heeft een fout gemaakt in de berekeningen

Je krijgt slechts 1 punt→ als

• Niet alle formules die nodig en voldoende waren om het probleem op te lossen, waren opgeschreven
• Ze gaven alle formules, maar maakten in één daarvan een fout

Handleiding " Natuurkunde. 9 Klas. Hoofdstaatsexamen.10 opties GIA-testtaken 2016 Door natuurkunde Evaluatiecriteria De handleiding bevat 10 trainingen opties, die qua structuur, inhoud en...

OGE Door natuurkunde. Examenvoorbereidingsmateriaal
Downloaden leerboeken, educatieve en methodologische handleidingen V in elektronisch formaat in de geesteswetenschappen, natuurwetenschappen en exacte wetenschappen voor iedereen die studeert en lesgeeft - in de Russische taal, literatuur, wiskunde, natuurkunde, geschiedenis, sociale studies, vreemde talen

Demonstratie opties OGE Door natuurkunde (9 Klas).
Deze pagina bevat demo's opties OGE Door natuurkunde Voor 9 klas voor 2009 - 2019. Voor alle taken van alle demo's opties OGE Door natuurkunde Er worden antwoorden gegeven en er worden taken met een gedetailleerd antwoord gegeven gedetailleerde oplossingen en instructies voor...

Materiaal ter voorbereiding op het Unified State Exam (GIA) Door natuurkunde (9 Klas) op de...
Downloaden: De bijlage. OGE –2016 NATUURKUNDE Elena Anatolyevna Shimko, voorzitter van de PC Door natuurkunde Hoe u zich kunt voorbereiden op het examen: Bepaal welke kennis en vaardigheden worden getest door CMM-taken Door natuurkunde(demoversie en CMM-specificatie OGE, codeerder OGE) Componeren...

OGE(GIA) 2016 Natuurkunde Demo keuze- Geef de...
Bij het bekijken van de demo keuze CMM 2016 d. Houd er rekening mee dat de opgenomen taken niet alle inhoudselementen weerspiegelen waarmee wordt getest opties CMM in 2016 Demonstratie stad keuze bedoeld...

Opties OGE Door natuurkunde 2019 ter voorbereiding in 9 klas...
Hoe kom je hier? Erebord: rondsnuffelen OGE Door natuurkunde.Elke docent of tutor kan de resultaten van zijn leerlingen voor de hele groep volgen klas. Om dit te doen, klikt u op de knop "Aanmaken" hieronder Klas", en stuur vervolgens een uitnodiging naar alle geïnteresseerden.

OGE(GIA) Hoofdstaatsexamen
Het resultaat van het passeren OGE wordt ontvangen door afgestudeerden 9 klassen algemeen certificaat De inhoud van het examen voor negende-klassers is ontwikkeld op basis van de algemene onderwijsnorm van de staat Door natuurkunde(Bijlage bij de bestelling...

Archief OGE Natuurkunde- Uniform staatsexamen OGE VPR KR
Natuurkunde OGE 25 opties Door demoversie 2019 (L.M. Monastyrsky) Keuze 7 (volledige analyse). keuze 9 OGE 2019 Door natuurkunde Kamzeeva E.E. We gaan verder met uw voorbereiding op het hoofdstaatsexamen Door natuurkunde 2019, we zullen beslissen...

keuze vroeg Uniform staatsexamen Door natuurkunde: beslissen en trainen! Opties met volledige oplossing! Downloaden(PDF, 846 KB). Downloaden(PDF, 842 KB). Downloaden(PDF, 810KB)." class="title">Drie keuze vroeg Uniform staatsexamen Door natuurkunde 2016
Drie keuze vroeg Uniform staatsexamen Door natuurkunde: beslissen en trainen! Opties met volledige oplossing! Downloaden(PDF, 846 KB). Downloaden(PDF, 842 KB). Downloaden(PDF, 810 KB).