Trình bày công việc mùa thu trong vườn và vườn rau. =Công việc thu hoạch mùa thu

Chủ đề “Cây vào mùa thu”

Đã thực hiện Adgamova G.R. Giáo viên dạy tiếng Nga MBDOU "Trường mẫu giáo Shemordan số 2 "Teremok" Quận thành phố Sabinsky của Cộng hòa Tatarstan"

Tuổi: 6-7 năm.

Loại dự án: nhận thức và sáng tạo.

Mục tiêu của dự án:

khái quát hóa và hệ thống hóa

ý tưởng của trẻ em về

những thay đổi đang diễn ra

trong cuộc sống của cây cối vào mùa thu.

Nhiệm vụ:

giáo dục:

Phát triển khả năng chiêm ngưỡng vẻ đẹp của thiên nhiên mùa thu và

mong muốn thể hiện sự quan tâm.

giáo dục:

Sự phát triển ở trẻ khả năng nhận thức trước những thay đổi mùa thu trong đời sống của cây cối,

Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo, hứng thú nhận thức, tư duy, khả năng phân tích, so sánh, khái quát.

giáo dục:

Nghiên cứu sự tương tác của cây cối với thế giới bên ngoài;

Hình thành những ý tưởng cơ bản về đời sống của cây cối;

Phản ánh kiến ​​thức thu được thông qua kinh nghiệm trong nhiều loại khác nhau hoạt động (thị giác, tinh thần, vui chơi).

Các giai đoạn thực hiện dự án :

Giai đoạn I - chuẩn bị sân khấu .

• Xây dựng chủ đề và mục tiêu của dự án.
• Xây dựng kế hoạch để tiến tới mục tiêu.
• Lập sơ đồ - sơ đồ

• Chuẩn bị thuyết trình dự án và
• ghi chú trực tiếp
• hoạt động giáo dục.

Giai đoạn II – sân khấu chính .

• Tổ chức du ngoạn cùng trẻ: đến công viên mùa thu; ở khu vực nhà trẻ.
• Hoạt động giáo dục chủ đề: “Cây vào mùa thu”
• Kiểm tra các bản sao, ảnh, minh họa: I. Shishkin “Mùa thu”, I. Levitan “ Mùa thu vàng", I. Brodsky "Lá rụng", V. Polenov "Mùa thu vàng"

Giai đoạn III - Giai đoạn cuối cùng.

• Tổ chức triển lãm các tác phẩm chung của trẻ em và người lớn “Vẻ đẹp của cây cối mùa thu”.

• lao động để loại bỏ lá khỏi khu vực,
• chuyến tham quan đến thiên nhiên mùa thu, thu thập lá cho phòng mẫu và đồ thủ công,
• ngắm cây
• học các trò chơi ngoài trời “Chúng ta là những chiếc lá mùa thu”, “Một, hai, ba - chạy đến cây bạch dương (cây dương, cây dương, v.v.)”

Sự hợp tác giữa giáo viên và trẻ em :

• Viết truyện về cây cối thời kỳ mùa thu dựa trên ấn tượng trong chuyến đi dạo và du ngoạn
• hoạt động nghệ thuật và sản xuất (vẽ, đính, điêu khắc,
• Kiểm tra các bản sao, ảnh, minh họa: I. Shishkin “Mùa thu”, I. Levitan “Mùa thu vàng”, I. Brodsky “Lá rụng”

Sự nhận thức viễn tưởng:

thuộc lòng bài thơ về mùa thu: “Cây sồi và cây phỉ” của L.N. Tolstoy,

“Trên những con đường rừng” của E. Trutnev,

“Mùa thu đang ở ngưỡng cửa” của N. Sladkov,

“Mùa thu” của A. Pushkin,

“Bốn điều ước” của K. Ushinsky

Hoạt động độc lập của trẻ :

• trẻ kiểm tra và so sánh lá với cây, quan sát sự rụng lá;
• trò chơi giáo khoa: “Lá của ai?”, “Tìm chiếc lá”, “Tìm cây bằng hạt”.
• Nhiệm vụ: chọn cây bạn thích nhất, tìm hiểu xem nó tên là gì: tìm hiểu xem những cây đó có mọc trong vườn của chúng ta không. Hãy nhìn và trả lời: Cây có những bộ phận nào? Tại sao cây cần có lá, rễ, thân, vỏ? Cái gì mọc bên cạnh nó? Tại sao? Trong các lớp học vẽ, hãy đề nghị vẽ nó.
• đi ra ngoài khu vực đó, kiểm tra cây cối, vuốt ve vỏ cây, áp má vào nó. Nó như thế nào - ấm, lạnh, thô, mịn, ướt, khô? Ôm cây của bạn và cố gắng kéo nó lên khỏi mặt đất. Hóa ra? Tại sao không? Điều gì giữ một cái cây trong lòng đất? Rễ có thể nhìn thấy được không? Chúng là gì?

VỚI hợp tác với phụ huynh:

Cuộc thi các tác phẩm chung, khi tổ chức cuộc thi các tác phẩm chung với phụ huynh, người ta phát hiện ra rằng nhiều trẻ em cùng cha mẹ và ở nhà đã thiết kế các phòng mẫu, ảnh ghép, tranh vẽ rất thú vị,

Làm câu đố về cây cối vào mùa thu và xuất bản sách - các em.

Kết quả mong đợi.

Học cách quan sát thiên nhiên quê hương, ngưỡng mộ vẻ đẹp của cô ấy,

Chúng tôi đã sửa tên của các cây, cấu trúc của chúng và các đặc điểm bên ngoài.

Để sử dụng bản xem trước bản trình bày, hãy tạo một tài khoản cho chính bạn ( tài khoản) Google và đăng nhập: https://accounts.google.com

Chú thích slide:

MBDOU" Mẫu giáo“Bồ công anh” Dimitrovgrad Do giáo viên Pashina I.Yu hoàn thành. Dự án “Mùa thu lén lút trong vườn”

Hộ chiếu dự án Loại: giáo dục và sáng tạo Thời lượng: trung hạn Đối tượng tham gia: trẻ em và phụ huynh nhóm cao cấp, nhà giáo dục, giám đốc âm nhạc Mục tiêu: tạo điều kiện phát triển nhận thức và sáng tạo trẻ em trong quá trình phát triển một dự án.

Mục tiêu của đồ án là khái quát, hệ thống hóa tư tưởng của trẻ về những thay đổi trong thiên nhiên vào mùa thu, về những hiện tượng đặc trưng theo mùa; mở rộng nhận thức của trẻ về sự đa dạng và lợi ích của món quà mùa thu của thiên nhiên; phát triển khả năng nhìn thấy vẻ đẹp của môi trường thế giới tự nhiên, sự đa dạng của màu sắc và hình dạng của nó thông qua việc quan sát khi đi dạo, du ngoạn, khi xem các bức tranh minh họa và tranh vẽ của các nghệ sĩ; mở rộng và kích hoạt nguồn dự trữ lời nói của trẻ dựa trên việc hiểu sâu hơn về môi trường; phát triển khả năng áp dụng các kỹ năng phát triển của lời nói mạch lạc trong Những tình huống khác nhau giao tiếp; thúc đẩy sự phát triển của trí nhớ và nhận thức; giáo dục trẻ em thái độ cẩn thận Với thiên nhiên.

Hoạt động thực hiện dự án: Giao tiếp Hội thoại xem tranh minh họa “Những thay đổi trong thiên nhiên mùa thu” Hội thoại “Thiên nhiên đầu thu” Hội thoại “Mùa thu chim bay đi đâu và tại sao?” Kiểm tra tranh minh họa bằng hình ảnh các loại cây, bụi rậm, xác định tên của chúng Hội thoại “Quà tặng mùa thu” Câu chuyện của giáo viên về lợi ích của rau quả Câu chuyện của giáo viên về nấm ăn và nấm độc Trẻ sáng tác Truyện “Chúng em đang thu hoạch”, “Em đi trồng nấm như thế nào hái”, “Những chú chim” vùng ta" Hội thoại "Công việc của người dân vào mùa thu", "Quần áo người dân vào mùa thu" Giải đố về hiện tượng mùa thu trong thiên nhiên

Đọc tiểu thuyết A. Pushkin “Bầu trời đã hít thở mùa thu…” A. Pushkin “Buồn thay! Sự quyến rũ của đôi mắt..." A. Pleshcheev "Một bức tranh nhàm chán" A. Erikeev "Mùa thu đã đến" K. Ushinsky "Bốn điều ước", "Câu chuyện mùa thu" G. Skrebitsky "Bốn nghệ sĩ. Mùa thu.”, “Con sóc đang chuẩn bị cho mùa đông” I. Sokolov-Mikitov. Những câu chuyện về mùa thu. N. Sladkov “Mùa thu đang ở ngưỡng cửa” L. Tolstoy “Sồi và cây phỉ” E. Blaginin “Bay đi, bay đi”

Hoạt động nhận thức Quan sát sự thay đổi theo mùa trong vườn hoa, cây cối, bụi rậm, côn trùng, chim bay đến địa điểm làm công việc mùa thu của người lớn, Du ngoạn và đi bộ vào rừng có mục tiêu Hoạt động nhận thức và nghiên cứu

Du ngoạn vào rừng

Chơi hoạt động Trò chơi giáo khoa: “Cái gì mọc ở đâu?” “Nhận biết bằng xúc giác, khứu giác, vị giác” “Nhận biết lá từ cây nào” “Ăn được - không ăn được” “Nhận biết một loài chim (động vật) bằng mô tả” “Cái gì có trước, cái gì có sau” (hiện tượng theo mùa). “Khi nào điều này xảy ra?” (các mùa) Trò chơi “Ngọn và Rễ” - kịch tính hóa truyện cổ tích “Ba chú heo con”, “Củ cải”, “Dưới nấm”, “Hãy kể cho tôi nghe các con vật bạn chuẩn bị cho mùa đông như thế nào. ”

Phát triển thể chất Trò chơi ngoài trời “Ở con gấu trong rừng” “Chạy lên cây!” “Con cáo ranh mãnh” “Thợ săn và thỏ rừng” “Thỏ vô gia cư” “Sự di cư của các loài chim” “Đừng để chân bạn ướt” “Ngỗng là thiên nga” “Chúng tôi là những chiếc lá mùa thu.”

“Chúng ta là những chiếc lá mùa thu”

Bài thể dục “Nấm”: - Sáng sớm các em dậy sớm vào rừng hái nấm. Ngồi xổm, ngồi xổm - Nấm trắngđược tìm thấy trong bãi cỏ! Nấm mật mọc trên gốc cây, hãy nghiêng về phía chúng các bạn nhé! Cúi xuống, một hai ba và nhặt nó vào giỏ! Có một hạt trên cây - ai có thể nhảy cao nhất? Muốn vươn tới thì phải căng mình lên!

Công nghệ tiết kiệm sức khỏe Thể dục ngón tay. Rau Lariska có hai củ cải. Họ lần lượt duỗi thẳng các ngón tay, Alyosha có hai củ khoai tây. từ nắm tay, bắt đầu từ nắm tay lớn, Dành cho Bông tai Tomboy - trên một hoặc cả hai tay. Hai quả dưa chuột xanh. Và Vovka có hai củ cà rốt. Hơn nữa, Petka còn có hai củ cải đuôi. Bó hoa mùa thu. Một, hai, ba, bốn, năm - Siết chặt và thả lỏng nắm tay của bạn. Chúng tôi sẽ thu thập lá. Uốn cong từng ngón tay một. Chúng tôi sẽ thu thập lá bạch dương, lá thanh lương trà, lá cây dương, lá cây dương, lá sồi. Hãy cắm bó hoa mùa thu vào bình. Vẽ một chiếc bình bằng lòng bàn tay của bạn. Và

Hoạt động sản xuất

Rừng mùa thu" Tranh của Artyom Eboldov cùng mẹ

“Bức tranh mùa thu vàng của Sasha Erzhenin cùng mẹ

“Vậy là mùa thu đã đến” Tranh vẽ của Vika Senkina cùng mẹ

"Cành cây mùa thu"

"Lá rơi rơi rơi"

CÁM ƠN VÌ SỰ QUAN TÂM CỦA BẠN!

BOU "Trường trung học Rostilovskaya"

Quận Gryazovets, vùng Vologda

Bài học phát triển lời nói

dựa trên nghiên cứu đề tài

và các hiện tượng của hiện thực xung quanh

ở lớp 4 giáo dục đặc biệt (cải huấn) loại 8

Chủ thể: « Công việc thời vụ trong vườn và trong vườn. Mùa gặt. Trò chơi trẻ em ở thời điểm khác nhau của năm."

Chủ thể . Công việc thời vụ trong vườn và trong vườn. Mùa gặt. Trò chơi trẻ em trong các mùa khác nhau.

Mục tiêu : tìm hiểu những công việc được thực hiện vào mùa thu trong vườn và vườn.

Nhiệm vụ: mở rộng kiến ​​thức cho trẻ về công việc thời vụ trong vườn, trong vườn, người ta thu hoạch như thế nào, trẻ em có thể tham gia những gì;

mở rộng vốn từ vựng của các từ chỉ tên đồ vật, hành động, dấu hiệu;

dạy làm nổi bật Đặc điểm chung bằng lời nói, phát triển khả năng khái quát, sáng tác câu chuyện mạch lạc, khả năng trả lời câu hỏi, soạn thảo văn bản;

nuôi dưỡng ở trẻ thái độ tích cực trong công việc, mong muốn giúp đỡ cha mẹ và làm việc theo nhóm.

Thiết bị: thuyết trình, tranh ảnh “Thu hoạch”, rau củ quả, tranh ảnh chủ đề, giỏ đựng táo.

1. Đang cập nhật kiến ​​thức.

Đoán câu đố.

Đến không có sơn và không có cọ

Và sơn lại tất cả các lá. (Mùa thu) (Slide2)

Bây giờ là thời gian nào trong năm?

Tháng mấy?

Đã qua tháng mấy rồi?

Sẽ là tháng mấy?

Kể tên các tháng mùa thu theo thứ tự? (Trang trình bày 3)

Mọi người làm gì trong vườn vào mùa thu? (Mùa gặt.)

2. Chủ đề tin nhắn. – Hôm nay trong lớp chúng ta sẽ nói về loại cây trồng mà các em đã trồng, người dân thu hoạch như thế nào và các em đã thực hiện phần nào trong quá trình thu hoạch

3 . Câu đố trong vườn “Cái gì mọc trong vườn?” (Trang trình bày 4)

Và bây giờ chúng ta sẽ giải câu đố. Tôi đọc câu đố, và bạn, người có câu trả lời, hãy mang nó ra bàn và giải thích những dấu hiệu nào bạn đã sử dụng để nhận ra nó. (Trang trình bày 5)

Mùa thu đã trao cho em và anh một bàn tay rộng lượng.

Và trong mỗi luống vườn, những điều bí ẩn ngày càng lớn dần.

Tôi sinh ra với mái tóc trắng và xoăn tuyệt vời.

Ai thích canh bắp cải tìm tôi nhé. (bắp cải)

Chôn dưới đất vào tháng Năm

Và họ đã không lấy nó ra trong một trăm ngày,

Và họ bắt đầu đào vào mùa thu -

Không chỉ một được tìm thấy, mà là mười!

Tên nó là gì vậy các em? (khoai tây)

Tôi trồng trong đất trên luống vườn,

Màu đỏ, dài, ngọt ngào. (củ cà rốt)

Và trong khu vườn này có những bí ẩn cay đắng.

Ba mươi ba bộ quần áo và tất cả đều không có dây buộc.

Ai cởi quần áo họ đều rơi nước mắt. (củ hành)

Nó là gì: mọc xuống đất

Mặt dày, mặt dưới nhọn, màu đỏ? (củ cải đường)

Tròn, không tháng, vàng, không bơ,

Ngọt ngào không đường, có đuôi không chuột. (cây củ cải)

Thật là một sự tò mò!

Có một củ cà rốt trên cành!

Treo cổ, đỏ mặt, phơi nắng. (hạt tiêu)

Làm thế nào những bí ẩn lớn lên trên luống vườn của chúng tôi -

Ngon và to, rất tròn.

Chúng chuyển sang màu xanh vào mùa hè và chuyển sang màu đỏ vào mùa thu. (cà chua)

Nó phát triển về phía mặt đất và bị loại bỏ vào mùa đông.

Cái đầu trông giống như một cái nơ.

Nếu bạn chỉ nhai dù chỉ một miếng nhỏ -

Nó sẽ có mùi rất lâu. (tỏi)

Vào mùa hè - trong vườn tươi xanh,

Và vào mùa đông - trong thùng, đậm đặc, ướp muối. (Dưa leo)

Đây là anh chàng béo xanh -

To, mịn... (bí xanh)

Đây là vụ mùa bội thu mà chúng tôi đã thu hoạch được trong vườn. Làm thế nào tất cả điều này có thể được gọi trong một từ? (rau).

4. Ý nghĩa của rau.

Tại sao người ta trồng rau?

5 . Tục ngữ.(Trang trình bày 6)

Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ.

Rau củ là niềm vinh quang của bác sĩ và là niềm tự hào của người đầu bếp.

Những gì xảy ra xung quanh sẽ xảy ra.

Cây trồng cần được chăm sóc để thu hoạch bội thu.

6. Trò chơi “Làm thế nào để thu hoạch rau?” (Trang trình bày 7)

Điền từ đúng vào câu, giống như rau được thu hoạch.

Khoai tây từ mặt đất…. .

Cà rốt….

Bắp cải... .

Cà chua … .

Từ ngữ tham khảo:

đào, cắt, xé, kéo ra.

7 . Tập thể dục.

Chúng tôi đào khoai tây

Dưa chuột được hái từ sườn núi,

Họ đã nhổ hết cà rốt,

Họ cắt cà rốt một cách khéo léo

Và trong một cái giỏ từ mặt đất

Họ mang đến cho bạn một món quà.

8 . Thực hiện theo bảng “Thu hoạch khoai tây”. (Trang trình bày 8)

Kế hoạch.

Mùa nào?

Các chàng trai làm việc ở đâu?

Họ đang làm gì?

Đặt tên cho trẻ và kể cho chúng nghe về chúng.

Cây khoai tây nào đã trồng?

(trẻ trả lời câu hỏi trước rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.)

9. Trẻ em tham gia thu hoạch.

– Bạn đã tham gia vào vụ thu hoạch như thế nào?

(Câu chuyện của trẻ)

10 .Câu chuyện về củ cải (Trang trình bày 9)

Một trong những loại rau đầu tiên mà người ta học cách trồng là củ cải. Nó được ăn tươi, hấp và nấu thành cháo. Không phải ngẫu nhiên mà người ta sáng tác truyện cổ tích, bài hát, trò chơi về nàng. - Bạn biết câu chuyện nào về củ cải? (“Củ cải”, “Ngọn và rễ”)

11. Patter.

Trong vườn ông già củ cải lớn mạnh .

12 . Trò chơi "Củ cải".

Củ cải, củ cải,

Phát triển mạnh mẽ.

Không nhỏ cũng không lớn,

Đến đuôi chuột.

13. Trái cây.(Trang trình bày 10)

Ngoài rau, chúng ta còn thu hoạch gì vào mùa thu? (trái cây)

Dựa vào bảng hãy kể tên các loại trái cây mà em biết.

Những loại trái cây thường mọc nhất trong khu vực của chúng tôi? (táo)

Bài thơ. Y. Akim "Táo". (Trang trình bày 11)

Táo chín đỏ, ngọt ngào,

Táo mọng nước, vỏ mịn.

Tôi sẽ bẻ quả táo làm đôi

Tôi sẽ chia sẻ một quả táo với bạn tôi.

Những dấu hiệu nào bạn có thể nhận thấy cho từ táo? (Trang trình bày 12)

(đỏ, vàng, xanh, chín, mọng nước, ngọt, chua, thơm, thơm, ngon miệng)

Táo mọc ở đâu? (trong vườn)

14. Biên soạn câu chuyện dựa trên bức tranh “Hái táo”.

Kế hoạch. (Trang trình bày 13)

Mùa nào?

Các chàng trai làm việc ở đâu?

Họ đang làm gì?

Đặt tên cho trẻ và kể cho chúng nghe về từng cái tên.

Cây táo nào đã phát triển?

15. Chỉnh sửa văn bản. (Trang trình bày 14)

Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự để tạo nên một câu chuyện mạch lạc.

Nhím.

Chúng tôi đi dạo trong vườn.

Đột nhiên một quả táo bò dọc theo con đường.

Đó là một con nhím.

Anh ta dùng kim đâm vào quả táo.

Thế là anh ta chạy với một gánh nặng trên lưng.

16. Trò chơi "Điều gì đã thay đổi?"

Hình ảnh: táo, lê, mận, chanh, cam.

Hãy nhớ thứ tự của các bức tranh. Nhắm mắt lại. Những gì đã thay đổi?

17. Trò chơi "Thêm gì?" (Trang trình bày 15)

Lê, táo, cà chua, quả đào.

Bắp cải , quả anh đào, bí xanh, dưa chuột.

Táo, cà chua, tiêu , quả dưa chuột . (màu đỏ)

Khoai tây, cà rốt, củ cải đường , quả bí .

18. Tom tăt bai học. Thư giãn.

Vì vậy, chúng ta hãy quay lại chủ đề của bài học và tóm tắt.

Mọi người làm công việc thời vụ nào trong vườn vào mùa thu?

Trẻ em tham gia như thế nào?

Ai thích làm việc trong lớp ngày hôm nay?

Ai hài lòng với công việc của họ trong lớp?

Ước lượng.!!! (Trang trình bày 16)

Cảm ơn tất cả. Tôi đãi mọi người những quả táo.

Văn học

E. D. Khudenko, I. A. Terekhova. Làm quen với thế giới xung quanh: Sách giáo khoa dành cho trường chuyên (giáo huấn), loại 8, lớp 4.

Mátxcơva, ARTKI, 2006.

L. G. Gorkova, A. V. Kochergina, L. A. Obukhova. Các tình huống giáo dục môi trường. Mátxcơva, "VAKO", 2011.

T. I. Podrezova. Tài liệu dành cho các lớp phát triển lời nói. Các mùa. Rừng. Nấm. Moscow, Iris-press, 2006.

T. I. Podrezova. Tài liệu dành cho các lớp phát triển lời nói. Rau. Trái cây và quả mọng. Moscow, Iris-press, 2007.

“Bài văn mùa thu” - Lễ hội mùa thu kết thúc, trời có chút buồn. Tâm hồn tôi vui tươi, hân hoan. Bạn trải qua một cảm giác kỳ diệu, bí ẩn khó tả... Và rồi kỳ nghỉ thực sự đến. Một ngày mùa thu, tôi đi dạo trong công viên. Mùa thu đã đến. Vào mùa thu, tất cả lá chuyển sang màu đỏ, vàng và nâu.

“Mùa thu thay đổi trong thiên nhiên” - Triển lãm. “Quà tặng của thiên nhiên”. Phong cảnh mùa thu. Mục đích và mục tiêu của dự án: Tham quan công viên. Mùa thu. Màu sắc của mùa thu. Màu sắc cầu vồng. Lựa chọn Chất liệu tự nhiên cho cuộc triển lãm. Có phải tất cả các loài chim đã bay về phía nam? Bài học vẽ. Thay đổi mùa thu trong thiên nhiên “Mùa thu - có tám điều kiện thời tiết.” Chuẩn bị tác phẩm của học sinh cho triển lãm. Khi mùa thu đến gần, màu sắc nào chiếm ưu thế?

“Lá mùa thu” - Lyudmila Bolotskaya. Từ điển tâm trạng: nỗi buồn; nỗi buồn: u sầu; im lặng; hòa bình. Từ điển tâm trạng: vui thích; niềm vui: ngưỡng mộ. Bản nhạc: [c]: khô, lá. đần độn; [w]: xào xạc, thì thầm. Lá mùa thu trong các tác phẩm của bậc thầy Zhostovo. 1. Nhà thơ miêu tả hiện tượng mùa thu nào? Hãy vẽ những gì bạn tưởng tượng về mùa thu.

“Bó hoa mùa thu” - Nền cần được làm tương phản hơn. Lựa chọn và biện minh cho chủ đề. Phân tích nghiên cứu. Nỗi khó khăn. dự án sáng tạo. Sử dụng kỹ thuật "GIẤY NHỰA". "Bó hoa mùa thu". Phân tích công việc. Tạo một bộ sưu tập ảnh hoa. Những nhược điểm được xác định khi kết thúc công việc. Tìm kiếm phương án tối ưu. Hiệu quả kinh tế - 665 chà.

“Vẽ lá mùa thu” - Bước thứ hai. Lá mùa thu. Các đỉnh của tĩnh mạch. Hãy xác định kích thước chung lá phong. Hãy tưởng tượng đặt một chiếc vương miện lên trên mỗi đường gân chính. Đặt một tờ giấy theo chiều ngang. Bước đầu tiên. Gân chính của lá. Một cục tẩy. I. I. Levitan “Mùa thu vàng”. I.I. Levitan "Mùa thu vàng".

“Huấn luyện quân sự” - Chúng tôi sảng khoái, bồi bổ sức lực và nghỉ ngơi… Vượt qua vùng ô nhiễm. ÁNH SÁNG - chuẩn bị đi ngủ. Người chính ở điểm dừng…. Theo truyền thống, vào tháng 6, học sinh lớp 10 sẽ đi tập huấn quân sự. Dễ dàng trong trận chiến. Tiếc là thời gian trôi nhanh quá. Và người lính canh đang ở vị trí chiến đấu của mình. Xuống đi!!! Thời điểm tốt nhất cho một người lính - chơi thể thao.