Du lịch Bắc Cực hay các hoạt động thú vị về chủ đề “Bắc Cực” dành cho trẻ em. Sự kiện ngoại khóa “Tới Bắc Cực”
Zabrodina Elena Nikolaevna
MBDOU số 14 "Đom đóm", Khimki
nhà giáo dục
Tóm tắt bài học tích hợp “Động vật Bắc Cực và Nam Cực” trong nhóm chuẩn bị ngôn ngữ trị liệu bằng phim hoạt hình.
TẢI XUỐNG (trình bày)
Mục tiêu: củng cố ý tưởng về động vật hoang dã của xứ lạnh.
1) Giáo dục:
Hình thành ý tưởng về động vật hoang dã của xứ lạnh qua ngoại hình, lối sống và thói quen của chúng;
Hình thành khả năng phân loại động vật sống ở các cực khác nhau;
Mở rộng tầm nhìn của trẻ em.
2) Phát triển:
Phát triển sự chú ý và nhận thức thị giác;
Phát triển kỹ năng vận động tinh, định hướng trong không gian;
Mở rộng vốn từ, làm rõ và kích hoạt vốn từ vựng về chủ đề “Động vật xứ lạnh”.
3) Khắc phục:
Củng cố các phạm trù ngữ pháp đã hình thành và hình thành từ;
Củng cố các kỹ năng phân tích âm thanh và tổng hợp từ, kỹ năng đọc;
Phát triển sự chú ý, trí nhớ, tư duy và nhận thức âm vị.
4) Giáo dục:
Hình thành các kỹ năng hợp tác, hiểu biết lẫn nhau, thiện chí, độc lập, trách nhiệm, chủ động;
Bồi dưỡng tình yêu và sự tôn trọng thiên nhiên.
Thiết bị: quả cầu phẳng, hình động vật phẳng, hộp thư, chữ cái trong dự án “Bukvoznayka” để soạn từ Umka, thẻ âm tiết để soạn tên các loài cá, trích đoạn phim hoạt hình “Umka” (đạo diễn V. Pekar, V. Popov, 1969. ), “Những cuộc phiêu lưu của chú chim cánh cụt nhỏ Lolo” (đạo diễn K. Yoshida, G. Sokolsky, 1986), bản ghi âm “Ngày xửa ngày xưa có ba chú chim cánh cụt” (nhà soạn nhạc A. Varlamov, lời bài hát của A. Milne), vòng thể dục, PC, màn hình LCD, thuyết trình .
Công việc sơ bộ:
- Hội thoại về động vật xứ lạnh, đặc điểm, tập quán của chúng.
- Cuộc trò chuyện “Cách động vật thích nghi với mùa đông.”
- Đọc. V. Kataev “Tsvetik - Semitsvetik”, G. Snegirev “Alyoshka sống ở miền bắc như thế nào.”
- Xem phim hoạt hình “Umka”, “Cuộc phiêu lưu của chú chim cánh cụt nhỏ Lolo”, “Ngày xửa ngày xưa có ba chú chim cánh cụt”.
- D/i “Ai ăn gì”, “Ai sống ở đâu?”, “Kỳ lạ thứ tư”, “Đoán con vật”, “Kể tên gia đình”.
- Trò chơi board "Quả cầu", xổ số " Thế giới động vật».
- Trò chơi ngoài trời “Biển động…”, “Con nai có nhà lớn”.
- Tạo từ từ các chữ cái và âm tiết.
- Học những bài thơ và câu đố về động vật của xứ lạnh.
Tiến trình của bài học.
- Thời gian tổ chức.
Nhà giáo dục.
Tất cả trẻ em tụ tập thành một vòng tròn.
Tôi là bạn của bạn và bạn là bạn của tôi.
Hãy nắm tay nhau thật chặt
Và hãy mỉm cười với nhau.
Hãy cùng mỉm cười và chia sẻ tâm trạng tốt với nhau và với khách của chúng tôi.
2. Giới thiệu chủ đề. Giáo viên đặt câu đố.
Vương miện tuyết ở cả hai bên
Quả bóng xinh đẹp của chúng ta đã được bao quanh!
Hai cực, hai anh em -
Nam Cực và Bắc Cực.
3. Cuộc trò chuyện.
Nhà giáo dục: - Nhưng cực ở đâu? Chúng ta có thể nhớ điều này nếu
hãy xem xét quả địa cầu. Quả địa cầu là gì? (Đây là mô hình thu nhỏ của Trái đất.)
Hãy nhìn vào Quả địa cầu của chúng ta và chỉ ra Bắc Cực ở đâu.
Trẻ em: - Ở đỉnh quả địa cầu, trên đỉnh đầu. (Hiển thị trên quả địa cầu.)
Nhà giáo dục: Tên của phần đối diện của trái đất là gì?
Trẻ em: - Nam Cực.
Nhà giáo dục: - Chúng ta vào bàn và tiếp tục cuộc trò chuyện.
Những khu vực này giống nhau như thế nào?
Trẻ em: - Đây là vương quốc của sương giá cay đắng, tuyết dày và băng dày.
Nhà giáo dục: - Đúng vậy. Ở đây băng không bao giờ tan, vào mùa đông mặt trời không xuất hiện trên bầu trời và đêm vùng cực kéo dài suốt mùa đông. Nó xảy ra trên bầu trời đêm đèn phía bắc. Bầu trời lung linh ánh đèn nhiều màu sắc suốt nhiều giờ. Những núi băng trôi lớn băng giá trôi nổi xung quanh. Hầu hết tảng băng trôi đều ẩn dưới nước. Ở đây rất lạnh, gió lạnh thổi.
Nhà giáo dục: - Các em ơi, những khu vực này có người ở hay không? Chúng ta thực sự sẽ không gặp ai ở vương quốc băng sao?
Trẻ em: - Có người ở.
Nhà giáo dục: - Những loài động vật nào sống ở Bắc Cực và Nam Cực? Chúng ta hãy tưởng nhớ họ và tái định cư họ trong nhà của họ. (Có hình các con vật phẳng trên bàn)
4. Trò chơi “Ai sống ở đâu?” (do giáo viên thực hiện).
Trẻ “đặt” các hình con vật phẳng dọc theo các cực trên quả địa cầu (trên nam châm).
5. Cuộc trò chuyện. Lập các đề xuất.
Nhà giáo dục. -Những con vật này ăn gì?
Những đứa trẻ. - Con gấu ăn cá. Hươu ăn rêu. Chim cánh cụt ăn cá.
Nhà giáo dục. - Tại sao động vật không bị đóng băng?
Những đứa trẻ. - Động vật có lớp mỡ dày và lông dày dưới da, chim có lông và lông tơ.
- 6. Xem đoạn trích trong phim hoạt hình “Cuộc phiêu lưu của chú chim cánh cụt nhỏ Lolo”.
Nhà giáo dục: - Các em đã nghe nói về chú chim cánh cụt nhỏ Lolo chưa? Gia đình anh ấy sống ở đâu?
Trẻ em: - Ở Nam Cực.
Nhà giáo dục: - Bây giờ chúng ta sẽ đi thăm chú chim cánh cụt nhỏ Lolo.
(Xem đoạn trích “Thầy giáo và những chú chim cánh cụt nhỏ”). (Trang trình bày 2).
Thầy: - Cô giáo kể cho chim cánh cụt về kẻ thù nào?
Trẻ em: - Trên cạn - skuas, trên biển - cá voi sát thủ và hải cẩu báo.
Nhà giáo dục: - Chim cánh cụt có bạn không?
Trẻ em: - Cá voi xanh, hải cẩu voi.
7. Trò chơi “Cái nào, cái nào?” Sự hình thành của tính từ ghép.
Nhà giáo dục: - Voi hải cẩu có chân chèo thay vì chân, vậy nó như thế nào? - hải cẩu voi có chân ghim.
Cá voi sát thủ có hàm răng sắc nhọn - ... (cá voi sát thủ răng nhọn).
Hải cẩu báo có ria mép dài - ... (hải cẩu báo có ria mép dài).
Chim cánh cụt có đôi cánh đen - ... (chim cánh cụt cánh đen).
Cá voi miệng to - ... (cá voi miệng lớn).
Hải mã có da dày - ... (hải mã có da dày).
- Phút giáo dục thể chất âm nhạc “Ngày xửa ngày xưa có ba chú chim cánh cụt”. (Trang trình bày 3).
- Trò chơi "Tạo từ từ các chữ cái."
Nhà giáo dục: - Các em đã nghe nói về chú gấu con Umka chưa? Anh ấy sống ở đâu với gấu mẹ?
Trẻ em: - Ở phía Bắc.
Nhà giáo dục: - Bây giờ chúng ta sẽ xem một đoạn trích trong phim có tên là “Umka”. Nhưng trước tiên chúng ta sẽ tạo ra tên của m/f từ các chữ cái. (Từ các chữ cái trình diễn, bốn em tạo nên từ Umka, và những em khác bày từ này lên bàn với các chữ cái trong bảng chữ cái đã cắt. (Lặp lại “Chữ in hoa”) Làm tốt lắm!
- Xem một đoạn trích trong phim hoạt hình “Umka” (“Umka bắt cá”). (Trang trình bày 4).
11. Thể dục mắt.
Nhà giáo dục: di chuyển nhãn cầu của bạn sang trái và phải;
chớp mắt thường xuyên;
nhắm mắt lại và mở chúng (vài lần).
12. Nhà giáo dục: - Gấu đã dạy gấu con điều gì và như thế nào?
Trẻ em: - Con gấu dạy Umka câu cá, lấy chân che chiếc mũi đen của mình.
Trò chơi “Bắt cá”.
Nhà giáo dục: - Các em ơi, gấu con có bắt được cá không? Chúng ta hãy giúp anh ấy và tự mình tìm ra loài cá nào sống ở vùng biển lạnh giá.
Trẻ đọc các âm tiết và tạo ra các từ từ chúng: pi-ksha, ka-mba-la, pa-ltus.
(Trên tấm thảm có những chiếc vòng - “lỗ băng”). Hình ảnh con cá xuất hiện trên màn hình.
(Slide 5, 6, 7).
13. Giáo viên chơi trò chơi “Đúng! - KHÔNG!" (trẻ em đang đứng).
Giáo viên gọi tên các con vật. Nếu con vật sống ở vùng lạnh, trẻ hét: “Có!”, nếu không, trẻ sẽ hét: “Không!” (Hải cẩu, tuần lộc, nai sừng tấm, cá voi, cú cực, nhím, hải mã, sóc, quạ, skua, cá bơn...)
Nhà giáo dục: Bạn thích điều gì ở bài học? Nhiệm vụ khó khăn nhất đối với bạn là gì? Cảm ơn. Hôm nay tất cả các bạn đã làm việc chăm chỉ và thật tuyệt vời.
Thư mục:
1. Alyabyeva E. A. Những ngày chuyên đề ở Mẫu giáo. - M: Trung tâm mua sắm Sphere, 2005.
2. Bardysheva T. Yu., Monosova E. N.. Sổ ghi chép các nhiệm vụ trị liệu ngôn ngữ. -
M: “Nhà xuất bản: Scriptorium 2003”, 2011.
3. Phim hoạt hình Guskova A. A. ở trường mẫu giáo. Lớp trị liệu ngôn ngữ về các chủ đề từ vựng cho trẻ 5-7 tuổi. - Trung tâm mua sắm Sphere, 2010.
4. Konovalenko V.V. Công việc chỉnh sửa trong nhóm trị liệu ngôn ngữ chuẩn bị. - Gnome-Press LLC, 1998.
5. Tsukanova S.P., Betz L.L. Tôi đang học nói và đọc. - Nhà xuất bản GNOM LLC
KGBOU "Trường trung học Krasnoyarsk số 4"
trừu tượng mở lớp
Cốc "Ô chữ"
"Bắc Cực -
tuyệt vời
bờ rìa"
Biên soạn và tiến hành:
giáo viên lớp 9
Parashchuk N. A.
Krasnoyarsk – 2016
Trò chơi thi đấu “Bắc Cực là vùng đất tuyệt vời”
Tiến trình của bài học
1. Thời điểm tổ chức. “Đoán chủ đề của bài học.”
Có hai đội tham gia: “Gấu Bắc Cực” và “Cú Bắc Cực”.
Tảng băng trôi - khối băng lớn trên mặt nước
Dòng sông - dòng nước được cung cấp bởi mưa, tuyết, băng hà và nước ngầm
bụi cây- cây thấp lâu năm, phân nhánh từ một rễ duy nhất trên mặt đất và không giống như cây gỗ, không có thân chính.
Taiga– rừng lá kim
sương giá – lớp mỏng tinh thể băng trên mặt đất, cỏ
Sổ đỏ– danh sách mô tả các loài động vật và thực vật có nguy cơ tuyệt chủng hoàn toàn
Bầu không khí-vỏ khí của Trái Đất
Kết quả là một từ A R K T I K A
Ở Bắc Cực trắng, ở sa mạc trắng
Một con gấu Bắc Cực bước đi nặng nề trên tảng băng,
Chim nhạn trắng bay ngang bầu trời,
Một con sóc trắng nằm cạnh mẹ của nó.
Tảng băng biến thành màu trắng trong sương mù trắng,
Đàn cá voi beluga trắng trong đại dương.
Gió quét lốc như chổi trắng,
Hát một bài hát trắng về miền Bắc.
2. đặc điểm chung. Bài thuyết trình.
Lãnh thổ của Bắc Băng Dương với đường bờ biển của nó được gọi là Bắc Cực.
Cái tên này xuất phát từ tiếng Hy Lạp cổ “ἄ ρκτος”, có nghĩa là “gấu”, “gấu cái”. Khu vực này nhận được tên này vì chòm sao Ursa Major nằm phía trên nó.
Vùng Bắc Cực nằm phía trên Vòng Bắc Cực và bao gồm Bắc Băng Dương, Greenland, một số hòn đảo cũng như các mũi phía bắc của Châu Âu, Nga (Siberia), Alaska và Canada.
Tổng diện tích của Bắc Cực là 14.500.000 mét vuông. km.
Tỷ lệ phần trăm của Bắc Cực trên tổng diện tích đất liền của Trái đất là 6%.
Phần lớn Bắc Băng Dương được bao phủ bởi băng quanh năm. Độ dày của băng đạt 3 - 4 m.
Khí hậu ở Bắc Cực rất khắc nghiệt. Lớp băng và tuyết kéo dài gần như quanh năm.
Vào mùa đông có một đêm cực dài. Mặt trời hoàn toàn không xuất hiện - trời tối.
Màn đêm không cản trở người dân đi làm, trẻ em đến trường.
Ở Bắc Cực có vẻ đẹp tuyệt vờiĐèn cực.
Đó là một ngày vùng cực ở Bắc Cực vào mùa hè. Trong vài tháng, trời sáng suốt ngày đêm nhưng không ấm áp.
Nhiệt độ chỉ cao hơn 0 vài độ.
Thảm thực vật rất thưa thớt: chủ yếu là địa y và rêu. Ngoài ra còn có các loại hoa: cây anh túc, cây saxifrage, cỏ bông, hoa cúc, và thậm chí cả cây: liễu lùn và bạch dương. Nhưng chúng chỉ nhô lên khỏi mặt đất vài cm.
Hệ động vật ở Bắc Cực rất phong phú. Chủ nhân của Bắc Cực là gấu Bắc Cực. Cũng được tìm thấy: hải mã, hải cẩu, bò xạ hương, tuần lộc, cáo trắng, thỏ rừng, lemming.
Động vật dưới biển sâu: cá voi sát thủ, cá voi beluga, cá voi đầu cong, kỳ lân biển, cá voi lưng gù, cá mập vùng cực.
Các loài chim ở vĩ độ phía bắc: cú tuyết, chim lặn phương bắc, chim guillemot, mòng biển xanh, ngỗng tuyết, chim nhạn Bắc Cực, vịt trời.
Cá của các vùng biển phía Bắc: cá bơn, cá vược, cá tuyết, cá tuyết chấm đen, cá tuyết, cá thịt trắng, cá trả thù, cá smelt, cá xám, cá nelma.
Hàng năm, đoàn thám hiểm “Trên ván trượt tới Bắc Cực!” được trang bị tới các không gian Bắc Cực của nước ta. Từ ngày 2 đến ngày 13 tháng 8 năm 2016, chuyến thám hiểm lần thứ IX của thanh niên Nga “Trên ván trượt đến Bắc Cực!” sẽ diễn ra. trên tàu phá băng "50 Let Pobedy".
Học sinh từ các trường giáo dục phổ thông được mời tham gia chuyến thám hiểm. cơ sở giáo dục, trường Cao đẳng, trường cải huấn, trại trẻ mồ côi và các tổ chức giáo dục và xã hội khác của nhà nước sinh năm 1997-1999, những người bắt đầu chuyến thám hiểm sẽ tròn 16 tuổi nhưng chưa đủ 19 tuổi. Như những năm trước, để được đưa vào danh sách ứng viên vào đội, cần phải đáp ứng một số điều kiện, trong đó có ba điều kiện quan trọng:
có kinh nghiệm đi bộ đường dài loại 1 khó khăn;
tham gia cuộc thi đại chúng “Đường trượt tuyết của Nga”;
trả lời câu hỏi và thể hiện sự sáng tạo của bạn.
Là một phần của chuyến thám hiểm thanh niên Nga lần thứ IX “Trên ván trượt đến Bắc Cực!” Bài học toàn tiếng Nga “Bắc Cực – mặt tiền của nước Nga” đang được tổ chức ở tất cả các trường học trong nước. Bài học của chúng tôi có tên là “Bắc Cực là một vùng đất tuyệt vời!”
3. Cuộc thi số 1 “Khởi động”.
Có thật gấu Bắc Cực là loài gấu lớn nhất thế giới, chúng cao gấp đôi con người? (Đúng)
Có đúng là cá voi con được gọi là cá voi con không? (KHÔNG)
Có phải tất cả những con chó sủa ầm ĩ đều được gọi là huskies? (KHÔNG)
Có đúng là những chiếc ngà khổng lồ của hải mã là răng của nó, nhờ đó nó có thể bước ra ngoài băng và bảo vệ mình khỏi kẻ thù? (Đúng)
Có đúng là có thể nhìn thấy chính xác một nửa tảng băng trôi trên mặt nước? (KHÔNG)
Có đúng là hải cẩu và hải mã vụng về trên cạn nhưng lại nhẹ nhàng và nhanh nhẹn khi ở dưới nước? (Đúng)
Có thật sông băng là người rất lạnh lùng? (KHÔNG)
Có đúng là với sự trợ giúp của miếng đệm lông ở bàn chân, cáo Bắc Cực thoát khỏi cái lạnh và không rơi vào tuyết rơi? (Đúng)
Có đúng là gấu Bắc Cực không biết bơi? (KHÔNG)
Có đúng sừng của kỳ lân biển nhô thẳng ra khỏi miệng, dài 3 m và nặng 10 kg? (Đúng)
4. Cuộc thi số 2 “Chữ chạy trốn”
(thu thập từ - treo tranh lên bảng)
GẤU SÓI MÈO
Hươu xạ hương
CON DẤU LỰC LƯỢNG LOON
NGŨ CÚ WARLUS
5. Cuộc thi số 3 “Còn thiếu gì?” (nhãn dán trên hình ảnh động vật)
6. Cuộc thi số 4 “Video câu đố”.
7. Cuộc thi số 5 “Câu đố” (ảnh cắt ghép các loài động vật Bắc Cực)
8. Cuộc thi giải ô chữ số 6 “Thế giới động vật Bắc Cực”.
Khi họ đưa cho chúng tôi bộ " Địa lý” từ công ty “Umnitsa”, tôi và con gái bắt đầu nghiên cứu Trái đất của chúng ta. Lúc đầu chúng tôi nhìn khá hào hứng bản đồ địa lý, di chuyển xung quanh nó trên những con tàu chở sách, lặp lại tên của các lục địa và đại dương. Tôi phải nói rằng Taisiya thích các lớp học của cô ấy, nhưng càng đi xa, tôi càng thấy rõ rằng chỉ cần ghi nhớ tên các lục địa và sự thật về chúng (ngay cả khi hình thức trò chơi) sẽ dẫn chúng ta đến nhầm chỗ. Tuy nhiên, nhiệm vụ thực sự của địa lý là hình thành ý tưởng về thế giới xung quanh chúng ta chứ không phải ghi nhớ bản đồ. Và để các lục địa không còn chỉ là những địa điểm bí ẩn với những cái tên vô nghĩa, cần phải thay đổi điều gì đó trong trò chơi của chúng tôi.
Sau khi thử nghiệm với các lớp học, tôi đi đến kết luận rằng điều thú vị và hấp dẫn nhất Cách hữu ích khám phá thế giới của chúng ta có nghĩa là thực hiện những chuyến đi nhỏ đến các góc khác nhau của thế giới đó. Vì vậy, bây giờ chúng ta nghiên cứu địa lý theo cách này: khi chúng ta thực hiện một chuyến đi đến một điểm khác trên địa cầu, trước hết chúng ta tìm thấy nó trên bản đồ và quả địa cầu, sau đó chúng ta hòa mình vào bầu không khí của nơi này. Chúng tôi chơi trên thiết bị di động và trò chơi nhập vai về chủ đề này, chúng ta vẽ tranh, tiến hành thí nghiệm, giải câu đố, xem tranh, phim hoạt hình giúp chúng ta hiểu rõ hơn về môi trường đang học tập. Bất cứ khi nào có thể, tôi cố gắng tạo ra một hộp giác quan theo chủ đề để chúng ta cũng có thể chạm vào những gì chúng ta đang nói đến.
Chuyến đi đầu tiên mà tôi quyết định kể trong phần “” mới là chuyến đi đến Bắc Cực. Có lẽ, vào lúc này, chuyến thám hiểm này là lúc cảm xúc mãnh liệt nhất của chúng tôi. Trong cả tuần, cả gia đình chơi trò Eskimos, nhảy trên những tảng băng, vẽ biển bằng hải cẩu và hải mã, nhìn cực quang (tất nhiên là trên YouTube), ngồi trong căn phòng tối. Và rất nhiều điều thú vị khác phù hợp với điều này bài học chuyên đề, kéo dài hơn 2,5 tuần, bạn có thể đọc chi tiết mọi thứ trong bài viết này.
Các trò chơi được đề xuất trong bài viết rất phù hợp cho trẻ từ 3 đến 7 tuổi - dành cho trẻ mẫu giáo nhỏ hơn và lớn hơn. Bạn không nên cố gắng chơi tất cả các lựa chọn trò chơi cùng một lúc, tốt hơn là nên kéo dài chúng trong 1-3 tuần, đồng thời liên tục xen kẽ các trò chơi đang hoạt động với những trò chơi đòi hỏi sự kiên trì.
Tìm Bắc Cực trên bản đồ
Trước hết, chúng ta cần hiểu mình đang đi đâu. Vì vậy chúng tôi nhận được bản đồ địa lý và xem đích đến ở đâu. Bản đồ có thể được treo trên tường để luôn có thể nhìn thấy được. Nhưng chúng tôi thích trải bản đồ trên sàn và di chuyển những đồ chơi yêu thích của chúng xung quanh trên đó trong tàu sách của chúng.
Đến Bắc Cực trên bản đồ, chúng tôi đồng thời đặt tên cho các đại dương mà chúng tôi đi qua và những địa điểm khác đã quen thuộc với chúng tôi.
Sẽ thật tuyệt nếu bạn tìm thấy Bắc Cực không chỉ trên bản đồ mà còn trên toàn cầu. Tôi phát hiện ra rằng sau khi con gái tôi đã hiểu được một chút về bản đồ và có thể hiển thị tất cả các châu lục cũng như vị trí gần đúng của thành phố chúng tôi, con bé đã hoàn toàn lạc lối trên địa cầu và từ chối nhận ra những lục địa có vẻ quen thuộc trên đó. Vì vậy, việc nghiên cứu địa cầu song song với bản đồ sẽ rất hữu ích, ngoài ra, điều này sẽ hình thành ở trẻ ý tưởng về Trái đất như một quả bóng.
Bài thuyết trình về chủ đề “Bắc Cực” dành cho trẻ em
Để có được kiến thức cơ bản về Bắc Cực, có lẽ tốt nhất bạn nên xem phim cùng con mình. Nó mô tả ngắn gọn nhất Sự thật thú vị về Bắc Cực: thiên nhiên ở đây như thế nào, động vật sống như thế nào, con người sinh sống như thế nào và ngôi nhà của họ trông như thế nào, bài thuyết trình sẽ đưa ra ý tưởng đầu tiên về đêm vùng cực và cực quang. Bạn có thể xem phần trình bày của chúng tôi TẢI XUỐNG Ở ĐÂY .
Nó sẽ giúp bạn củng cố những kiến thức thu được từ bài thuyết trình. trò chơi giáo khoa với thẻ, bạn có thể đọc thêm về nó và tải tài liệu bên dưới.
Ngoài bài thuyết trình, bạn có thể xem nó trên YouTube nhiều video khác nhau về Bắc Cực. Ví dụ, Taisiya rất ấn tượng với video về cực quang. Có vẻ như chúng tôi đã xem lại tất cả các video có thể có về hiện tượng kỳ thú này (đồng thời luôn tắt đèn để tạo điều kiện đêm vùng cực). Bạn cần xem video về cực quang, nếu chỉ vì các bức ảnh không truyền tải được bức tranh đầy đủ.
Hộp cảm giác “Bắc Cực”
Việc nhìn vào những bức tranh và lắng nghe những gì bạn kể về Bắc Cực là một chuyện, còn việc chạm tay vào nó lại là một chuyện khác. Vì mục đích này không thể sẽ phù hợp hơn, ngoài mọi thứ, còn cung cấp phạm vi rộng lớn cho các trò chơi nhập vai.
Một chút về làm hộp cảm giác bằng gì . Với tuyết ở Bắc Cực của chúng tôi, tôi đã không cần cố gắng quá nhiều và đã tận dụng được một trong những điều kiện thuận lợi nhất tùy chọn đơn giản- cơm. Tôi đặt vài cục bông gòn lên trên, hóa ra thứ gì đó giống như những chiếc xe trượt tuyết. Những miếng đường tinh luyện cũng có thể trở thành khối đá.
Bạn có thể làm tuyết từ những gì khác? Bột báng, muối thô, bông gòn, tuyết thật trên đường, bọt polystyrene vụn và thậm chí cả bọt cạo râu đều có tác dụng tốt.
Để làm Bắc Băng Dương, tôi đã thêm một ít bột màu xanh và gelatin vào nước, hóa ra đó là thạch xanh với cá. Sau khi thạch đông lại, bạn có thể đặt miếng bông lên trên - đây là những tảng băng trôi. Tất nhiên, để bảo quản thạch sau trận đấu, đại dương như vậy phải được cho vào tủ lạnh, nhưng điều này có một điểm cộng lớn - trong suốt trận đấu, đại dương luôn lạnh, hoàn toàn tương ứng với bản chất Bắc Cực của nó.
Đại dương cũng có thể được tạo ra từ hydrogel hoặc nước thường. Nhưng lựa chọn dùng nước có lẽ là bất tiện nhất, nước sẽ bắn tung tóe liên tục, làm ẩm tuyết và toàn bộ khu vực xung quanh.
Để tạo ra bầu không khí, nhiều bộ chủ đề khác nhau là hoàn hảo, chẳng hạn như cái này.
Trong các trò chơi của chúng tôi, gấu Bắc Cực đi săn cá, tấn công hải cẩu, dựng hang cho mình,
Các nhà khoa học vùng cực đến trên tàu phá băng đã cố gắng làm quen với người Eskimo địa phương và chụp ảnh các loài động vật,
người Chukchi cưỡi tuần lộc và cố gắng kết bạn với người Eskimo, v.v.
Các trò chơi ngoài trời
Trò chơi ngoài trời, đúng như dự đoán, là phần thú vị và được yêu thích nhất trong hoạt động của trẻ. Nếu việc xem các bài thuyết trình và đọc sách về Bắc Cực không xen kẽ với các trò chơi vận động thì nó sẽ trở nên nhàm chán và không một đứa trẻ nào muốn làm điều đó. Tùy chọn trò chơi:
- Thể dục ngón tay
Ai sống ở miền Bắc? Ai ăn ở đó và ai uống ở đó? ( luân phiên vỗ tay và đánh nắm đấm vào nhau)
Những con vật khác thường, quen với cái lạnh. (chúng ta ôm lấy vai mình, cho thấy chúng ta lạnh cóng như thế nào)
Đây là con cáo Bắc Cực đang nhìn ra khỏi hang của mình, (chúng tôi tạo một chiếc nhẫn từ ngón cái và ngón trỏ, nhìn vào “lỗ” kết quả)
Gấu trắng bước đi quan trọng (“đi” bằng ngón trỏ và ngón giữa)
Chà, hải mã giống như một thuyền trưởng,
Chinh phục đại dương ( Chúng ta gập lòng bàn tay thành một “chiếc thuyền” và “bơi” về phía trước theo từng đợt)
Tuần lộc kiêu hãnh (bắt chéo tay trên đầu)
Anh ta chở hàng suốt ngày. (một tay “bước” với một bàn tay lớn và ngón tay trỏ, người kia nằm đè lên cô ấy, nắm chặt thành nắm đấm)
Thí nghiệm và trò chơi khác về chủ đề “Bắc Cực”
Tuyết tan
Nếu bạn bắt đầu khám phá Bắc Cực vào năm thời điểm vào Đông, sau đó hãy nhớ mang theo một ít tuyết trên đường trong khi đi bộ. Ở nhà, cho tuyết vào một thùng nhẹ hoặc trong suốt và quan sát xem tuyết sẽ biến thành như thế nào khi gặp nhiệt độ ấm. Để đẩy nhanh quá trình, bạn có thể đặt một bát tuyết gần bộ tản nhiệt. Cuối cùng, khi tuyết tan, hãy thu hút sự chú ý của trẻ rằng nước tạo ra rất bẩn (để so sánh, chúng tôi cũng đổ nước sạch vào một cái bát khác). nước máy), và điều này giải thích tại sao bạn không thể ăn tuyết!
Trong chuyến đi tới Bắc Cực, tôi đã giải thích với con gái mình rằng do thời gian dài và mùa đông lạnh giá Mặt đất ở đây đóng băng rất cứng và do đó hầu như không có gì có thể phát triển ở Bắc Cực. Để hiểu rõ hơn “mặt đất đóng băng” nghĩa là gì, chúng tôi đã làm thí nghiệm sau.
Tôi đã chuẩn bị trước 2 cốc đất và cho một cốc vào tủ đông. Sau khi đất đóng băng, cùng với Taisiya, chúng tôi cố gắng dùng que chọc thủng mặt đất trong cốc, nhưng hóa ra không thể cắm một cây gậy vào mặt đất đóng băng. Sau đó, chúng tôi bắt đầu đổ nước vào cốc, và mặt đất mới đóng băng trở nên bất khả xâm phạm - nước vẫn còn trên bề mặt trái đất. Như vậy, chúng tôi đã tận mắt chứng kiến rằng thực vật khó có thể tồn tại ở vùng đất đóng băng.
- Chúng tôi cứu động vật đông lạnh
Trò chơi này tuy không đáp ứng được yêu cầu của thực tế nhưng vẫn khá thú vị. Và vì vậy, truyền thuyết kể rằng các loài động vật từ Châu Phi bằng cách nào đó đã đến được Bắc Cực, nơi chúng bị đóng băng ở một trong những sông băng. Và chúng ta cần khẩn trương cứu họ, rã đông băng bằng mọi cách có sẵn (nước nước ấm, rắc muối), rồi gửi động vật trở lại Châu Phi. Tôi đã viết về trò chơi này trước đó trong một bài viết về.
- Ghép câu đố lại với nhau
Câu đố Bắc Cực của chúng tôi bạn có thể TẢI XUỐNG Ở ĐÂY .
- Trò chơi giáo khoa về chủ đề “Bắc Cực”
Trò chơi mô phạm này giúp củng cố kiến thức thu được khi xem bài thuyết trình. Để chơi, bạn sẽ cần những thẻ có hình động vật và các hiện tượng Bắc Cực đặc trưng khác (Thẻ của chúng tôi có thể được sử dụng TẢI XUỐNG Ở ĐÂY ).
Đầu tiên, tất cả các lá bài được đặt úp xuống trong một bộ bài. Trong trò chơi, người thuyết trình lấy ra một lá bài từ bộ bài và đưa cho người chơi xem. Nhiệm vụ của người chơi là đặt tên cho những gì được miêu tả trên đó. Người đoán trước sẽ lấy thẻ cho mình. Đương nhiên, người chơi có nhiều thẻ nhất sẽ thắng.
Câu đố về Bắc Cực cho trẻ em
Trong thời gian nghỉ giữa các trò chơi, bạn có thể giải một số câu đố về động vật Bắc Cực.
Ngồi trên một khối băng,
Tôi bắt cá cho bữa sáng.
Tôi được mệnh danh là bạch tuyết
Và tôi sống ở miền Bắc.
Và anh trai da nâu taiga
Tôi hạnh phúc với mật ong và quả mâm xôi. (gấu Bắc cực)
Kẻ lười biếng có kẻ vụng về
Bàn chân biến thành chân chèo.
Ngủ trên tảng băng cả ngày
Béo béo...(đóng dấu)
Một loài động vật mạnh mẽ, sống ở vùng lạnh giá,
Chiến đấu với kẻ thù bằng những chiếc răng nanh khổng lồ,
Anh không sợ sương giá, anh mịn màng, da dày,
Kẻ vụng về thích ngủ trên tảng băng... (hải mã)
***
Đây là loại động vật ăn thịt gì?
Với bộ lông màu xanh và trắng?
Đuôi có lông tơ, lông dày,
Đi đến hang để ở.
Chim, trứng, động vật gặm nhấm -
Chúng luôn ngon đối với anh ấy.
Cũng là một giống chó. (Cáo Bắc Cực)
Như vương miện hoàng gia
Anh ấy đeo sừng của mình.
Ăn địa y và rêu xanh.
Yêu những đồng cỏ tuyết. (con nai)
Đồ thủ công về chủ đề “Bắc Cực” dành cho trẻ em
Khi chuẩn bị hộp cảm giác, tôi đã cố tình không cho người Eskimo vào đó, vì tôi nghĩ rằng sẽ rất thú vị khi con gái tôi tự tay làm những cư dân ở vùng Viễn Bắc và ngôi nhà của họ. Các nghề thủ công thực sự hóa ra khá bất thường.
người Eskimo . Tôi nghĩ rằng việc tạo ra một con Eskimo từ nhựa dẻo từ đầu sẽ là một công việc khá tốn công sức đối với một đứa trẻ 3 tuổi, vì vậy chúng tôi đã tạo ra những con Eskimo của mình bằng cách mặc quần áo bằng nhựa dẻo cho những người đàn ông Lego Duplo. Cả chiếc áo khoác lông và chiếc mũ đều là những hình chữ nhật bằng nhựa dẻo được cuộn ra và kéo căng bằng các ngón tay của chúng tôi, trong đó chúng tôi quấn những cậu bé của mình vào đó. Bên trái trong ảnh là một người Eskimo ăn mặc như con gái mình, bên phải là của tôi.
Lều tuyết làm từ cốc giấy. Ở đây bạn cần làm trước một ô cửa trong cốc giấy và cắt những “viên gạch” nhỏ từ miếng bông. Và chỉ sau đó, cùng với trẻ, hãy phủ những “viên gạch” bông lên kính.
Lều đường tinh luyện . Tôi đã viết về tùy chọn xây dựng lều tuyết này trước đó trong bài viết “”. Đúng vậy, đối với trẻ em, việc xây dựng một lều tuyết từ đường tinh luyện, thuôn nhọn ở phần trên có thể là một nhiệm vụ khó khăn, vì vậy bạn có thể xây dựng một phiên bản nhẹ hơn, như trong ảnh.
Tất nhiên, lều tuyết làm từ đường tinh luyện không bền bằng lều tuyết làm từ thủy tinh, nhưng nó vẫn ngọt ngào. Taisiya đương nhiên không thể cưỡng lại việc ăn đường trong quá trình xây dựng
Vẽ đèn phía Bắc . Chúng tôi vẽ đèn phía bắc bằng bột màu thông thường. Tôi nghĩ nó cũng sẽ trông tuyệt vời nếu bạn vẽ bằng nước màu nước hoặc, chẳng hạn như bong bóng xà phòng. Bạn có thể dán các hạt lấp lánh (long lanh) lên trên bản vẽ.
Khi câu hỏi được đặt ra, vẽ bằng gì? Bắc Băng Dương, vẽ bằng băng gợi ý chính nó. Rốt cuộc, trong trường hợp này bạn cũng có thể cảm thấy lạnh cóng
Nước làm đá có thể được pha màu bằng bột màu hoặc màu nước lỏng.
Bạn có thể dán bông gòn, miếng bông hoặc những mảnh khăn ăn quanh đại dương thành tuyết và làm những tảng băng từ giấy bạc. Bạn cũng có thể dán keo đã sơn sẵn và cắt bỏ những cư dân Bắc Cực.
Chà, một vài lựa chọn nữa cho hàng thủ công “Bắc Cực”:
Gấu Bắc Cực làm từ bông và khăn ăn
Hải mã ba vòng tròn . Các vòng tròn có thể được sơn bằng đĩa giấy.
Các ứng dụng bông gòn khác nhau trông nguyên bản và khá đơn giản để thực hiện. Ví dụ: bạn có thể dán bông gòn lên hình ảnh gấu bắc cực hoặc lều tuyết (tải xuống từ Internet).
Nếu trẻ thích tô màu, bạn có thể cho trẻ tô màu những cuốn sách tô màu có hình các loài động vật Bắc Cực, chúng cũng có thể dễ dàng tải xuống trên Internet. Bạn cũng có thể tô màu bằng đất sét, bôi lên bức tranh.
Phim hoạt hình và sách giúp đỡ
Và cuối cùng, tôi muốn đề cập đến một vài nhưng quyển sách tốt và những bộ phim hoạt hình sẽ giúp bạn làm quen tốt hơn với không khí miền Bắc. Đây là những gì chúng tôi đọc:
- Trải từ cuốn sách "" ( ozon, Mê cung, Cửa hàng của tôi)
Nhân tiện, cuốn sách này cũng sẽ giúp ích cho việc nghiên cứu Châu Phi (ở đây có cả sa mạc và rừng rậm). Nó làm nổi bật khá rõ ràng tất cả các đặc điểm chính của một khu vực cụ thể.
- Lan truyền về động vật Bắc Cực trong “ Atlas động vật » ( ozon, Mê cung, Cửa hàng của tôi)
- Những câu chuyện về Alaska và Bắc cực quang trong " Bản đồ Phiêu lưu » ( ozon, Mê cung, Cửa hàng của tôi)
Liên quan đến, viễn tưởng về chủ đề miền Bắc thì đối với trẻ nhỏ chúng ta có thể giới thiệu cuốn sách “” ( ozon, Mê cung, Cửa hàng của tôi), dành cho trẻ lớn hơn - một cuốn sách Sakarias Topelius “Sampo-Loparenok” (Mê cung, Cửa hàng của tôi)
Phim hoạt hình về Bắc Cực : dành cho trẻ em – “Umka”, dành cho trẻ lớn hơn một chút – “Có một ngọn lửa đang cháy ở Yaranga”, “Sampo từ Lapland”.
Đó là tất cả những gì tôi có, tôi chúc bạn Hoạt động thú vị!
Tatyana Yartseva
Tóm tắt bài học “Du lịch tới Bắc Cực”
Ghi chú bài học
Chủ thể « Du lịch đến Bắc Cực»
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ
Yartseva Tatyana Vasilievna
Mục đích cải huấn và giáo dục.
Mở rộng sự hiểu biết của bạn về các tính năng thế giới tự nhiên Bắc Cực.
Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, miêu tả, xây dựng câu và đề xuất phương pháp kiểm chứng.
Hình thành các ý tưởng về mối quan hệ, tương tác và phụ thuộc lẫn nhau của các sinh vật sống với môi trường của chúng.
Mục tiêu khắc phục và phát triển.
Phát triển lời nói mạch lạc, trí nhớ, tư duy.
Mục tiêu điều chỉnh và giáo dục.
Phát triển sự nhanh nhẹn, tốc độ, lòng dũng cảm, khả năng chạy nhiều hướng khác nhau. Bồi dưỡng thái độ quan tâm tới thiên nhiên.
Thiết bị: hình ảnh chủ đề; khối cầu; minh họa cho một câu chuyện cổ tích "Hoa - bảy hoa"; ván có gân; Tranh sơn dầu “Ai ăn ai?” vân vân.
Tiến trình của bài học.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Trẻ em là một vùng đất khác thường trên hành tinh của chúng ta.
Và những âm đầu tiên trong tên các bức tranh sẽ giúp bạn đoán được tên của vùng đất này.
(Trên bảng có Những bức ảnh: cò, tôm, mèo, bánh, kim, giường, dưa hấu).
Trẻ xác định tên trái đất dựa vào chữ cái đầu tiên âm thanh: BẮC CỰC
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Miêu tả Bắc Cực trên địa cầu, sử dụng màu trắng.
Hãy cố gắng tìm vùng đất này trên bản đồ.
Trẻ em tiếp cận quả địa cầu và tìm thấy Bắc Cực.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Những đứa trẻ, Bắc Cực từ tiếng Hy Lạp Bắc Cực - phía bắc.
Bắc Cực- đất nước Tiểu Ursa.
Bắc Cực là khu vực xung quanh Bắc Cực, có diện tích 21 triệu km.
Ở Trung tâm Bắc Cực có Bắc Băng Dương được bao phủ bởi lớp băng dày và ở giữa là Bắc Cực.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Các con ơi, tại sao trái đất này lại sơn màu trắng?
Những đứa trẻ: Bởi vì Bắc Cực- Đây là sa mạc băng giá.
Ở những nơi này lúc nào cũng lạnh của năm: cả mùa đông và mùa hè.
Ngày và đêm không luân phiên nhau như trường hợp của chúng ta.
Ở đó, mặt trời biến mất sau đường chân trời trong sáu tháng, và sau đó không rời khỏi bầu trời trong một thời gian dài.
Khí hậu rất khắc nghiệt, ngay cả trong mùa hè nhiệt độ không khí hiếm khi tăng trên 0%.
Vào mùa đông ở đây có đêm 24/7. Không có buổi sáng, không có buổi chiều, không có buổi tối.
Ở đó không bao giờ có những ngày ấm áp hay mưa. Chỉ có sương giá nứt nẻ, tuyết rơi, bão tuyết thổi qua, gió mạnh thổi qua.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Bắc Cực bạn lạnh lùng ngay cả về vẻ ngoài
Bạn đang ở trên một quả địa cầu đầy màu sắc
Bạn nằm như một nơi băng giá.
Trong tủ lạnh và sau đó
Trời sẽ nóng hơn nếu không có áo khoác.
(Hiển thị tranh minh họa cho truyện cổ tích Kataev "Hoa - bảy hoa").
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Các em ơi, hình minh họa này là từ câu chuyện cổ tích nào vậy?
Những đứa trẻ: "Hoa - bảy hoa".
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Điều ước của Zhenya là gì?
Những đứa trẻ: "Đến Bắc Cực".
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Đúng rồi, xé một cánh hoa xanh và nói những lời trân quý từ: “Bay đi, bay đi, cánh hoa, từ tây sang đông…”
Cô ngay lập tức thấy mình ở Bắc Cực và ngay lập tức được yêu cầu quay trở lại. Tại sao?
Những đứa trẻ: Ở đó trời lạnh và Zhenya cũng sợ gấu Bắc Cực.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Bạn có muốn đến vương quốc băng giá không?
Những đứa trẻ: Đúng.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Cần phải làm gì cho việc này?
Những đứa trẻ: Ăn mặc ấm áp.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Làm thế nào chúng tôi sẽ đạt được điều đó? Bắc Cực?
Những đứa trẻ: Trên con thuyền.
Fizminutka (Trẻ đi vòng tròn, nắm tay và phát âm)
Xe cộ gõ cửa ngày đêm.
Nước rỉ ra từ vít.
Những tảng băng đã trôi đi rồi
Và cái lạnh ập đến.
Những tảng băng trôi khổng lồ trôi nổi gần đó,
Và nó đã được nhìn thấy từ con tàu
Qua kính thiên văn
Nước Iceland.
Di chuyển nhỏ! Tàu của chúng tôi dừng lại.
Xin chào, Bắc Cực!
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Trên đường đi chúng tôi gặp nhau trôi nổi "khối băng". Đây là những tảng băng trôi. Những khối băng này đến từ đâu?
Những đứa trẻ: Đôi khi ở ngoài khơi Bắc Cực những khối đá khổng lồ vỡ ra khỏi sông băng và được đưa tới chuyến đi biển.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Và chúng ta sẽ xem điều này xảy ra như thế nào trong quá trình thử nghiệm.
Đặt nó vào nước (đổ vào bình trong suốt) một tảng băng lớn.
Anh ấy có bị chết đuối không?
Những đứa trẻ: KHÔNG.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Tại sao?
Những đứa trẻ: "Băng nhẹ hơn nước".
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Phần lớn tảng băng trôi ở đâu, dưới nước hay trên mặt nước?
Những đứa trẻ: Dưới nước.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Tại một tảng băng trôi, chỉ có một phần nhỏ của tảng băng nổi lên trên mặt nước trong đại dương. Phần dưới nước rất lớn.
Các tảng băng trôi rất nguy hiểm cho tàu thuyền. Nhưng con tàu của chúng tôi đi qua rất cẩn thận giữa các tảng băng trôi và băng không cản trở chúng tôi. Bạn có biết tại sao? Chúng ta đang ở trên tàu phá băng. Con tàu này có mũi tàu chắc chắn. Anh ấy thậm chí còn chia tay nhiều nhất băng mạnh, mở đường cho chính mình.
Chúng ta đang đi xuống thang của con tàu (trẻ em đi trên ván có gân) và hãy đi khám phá Bắc Cực.
Chúng tôi đang tiến về phía trước
Chúng tôi rất ngạc nhiên:
Bên trái là băng và bên phải là băng,
Ngoài ra còn có băng ở trước mũi bạn,
Nó kết thúc ở đâu?
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Bắc Cực là sông băng, không bao giờ tan chảy.
Trẻ em có sống ở Động vật Bắc Cực?
Những đứa trẻ: Sống
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Để tìm ra cái nào, hãy thêm hình ảnh.
Đ/trò chơi "Gấp bức tranh"
(Trẻ em gấp hình ảnh cắt)
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Vậy ai sống ở Bắc Cực?
Những đứa trẻ: Gấu Bắc cực, hải mã, cá voi beluga, hải cẩu, kỳ lân biển.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Miền Bắc lạnh quá. Hãy sưởi ấm nhé.
Trẻ tự massage "Niềm vui trong một phút"
1. Nhanh chóng chà hai lòng bàn tay vào nhau.
2. Xoa ngón tay nóng lên xuống má.
3. Gõ trống thường xuyên lên đỉnh đầu.
4. Nắm tay thoải mái. Vuốt ve mạnh mẽ bên trong và bên ngoài cẳng tay của bạn.
5. Dùng ngón cái cảm nhận chỗ lõm ở đáy hộp sọ ở điểm nối giữa đầu và cột sống. Nhấn để đếm đến 3. Thả ra.
6. Massage vùng phản xạ của chân.
a) bóp đầu ngón tay cái của bạn. Chà nó.
b) dùng tay/hoặc gót chân kia chà xát nhanh phần trên bàn chân/.
7. Với lòng bàn tay mở, vỗ nhẹ mặt trước, mặt bên và mặt sau của bàn chân lên trên.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Các em, ai đang nhìn chúng ta với ánh mắt thích thú vậy?
(Tôi đặt câu hỏi, đưa ra hình ảnh con gấu Bắc Cực).
Bạn biết điều thú vị gì về gấu Bắc Cực?
Câu chuyện của một đứa trẻ: “Gấu Bắc Cực có chiếc cổ cao, cái đầu đẹp và đôi tai nhỏ. Họ dành toàn bộ cuộc sống của họ trong băng và nước. Các ngón chân của nó được nối với nhau bằng một lớp màng nên nó bơi rất giỏi, bàn chân của nó được bao phủ bởi lông nên nó không bị trượt trên băng. Gấu Bắc Cực ăn hải cẩu, cá và chim.
Nhìn thấy nạn nhân, con gấu từ từ tiến lại gần, trượt bằng bốn chân, bất ngờ tấn công và giết chết nạn nhân chỉ bằng một đòn.
Gấu Bắc Cực đào hố giữa băng tuyết. Trong lỗ, đàn con nhỏ được sinh ra vào tháng 12. Gấu Bắc Cực là một tay bơi lội cừ khôi. Bơi 160 độ từ bờ.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Các bạn hãy xem con gấu trở thành con mồi của gấu Bắc Cực như thế nào nhé?
Tiến hành thí nghiệm. (Đặt một miếng nhựa xốp vào tô nước "tảng băng" với một con dấu làm từ giấy bồi, điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta nghiêng một phần tảng băng? Con dấu sẽ rơi vào chân gấu. Hải mã cũng trở thành con mồi của gấu.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Các em ơi, tại sao một con gấu lại không được bao phủ bởi băng khi nó lên khỏi mặt nước trong một đợt sương giá nghiêm trọng như vậy? Để hiểu điều này, chúng ta hãy làm một thí nghiệm.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Đặt bàn tay của bạn vào một thùng chứa nước và ngay lập tức rút nó ra. Hãy nhìn xem, nó được bao phủ bởi một lớp nước. Nếu sương giá chạm tới, nó sẽ biến thành một lớp băng.
Bây giờ hãy lau khô tay và bôi nhẹ chúng. Đặt tay của bạn vào nước một lần nữa. Bạn đã nhận thấy điều gì?
Những đứa trẻ: “Nước không còn bao phủ toàn bộ bàn tay nữa mà đã đọng lại thành từng giọt. Lắc tay và những giọt sẽ bay đi. Không có nước trên tay bạn, điều đó có nghĩa là không có gì có thể biến thành băng khi trời lạnh.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Bây giờ hãy giải thích sự việc với con gấu Bắc Cực.
Con vật nào sử dụng thủ thuật này?
Những đứa trẻ: "Ngỗng, vịt"
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Người ta sử dụng hiện tượng ướt ở đâu?
Những đứa trẻ: “Chúng bôi trơn các bộ phận kim loại của máy móc để chúng không bị rỉ sét khi tiếp xúc với nước.
Fizminutka: "Gấu trắng"
(Tôi phác thảo một vòng tròn - một tảng băng, trên đó có hai "con gấu", phần còn lại "hải mã" những người đang chạy xung quanh trang web. “Gấu đi săn, cố bắt "hải mã"đóng cửa xung quanh "hải mã" bàn tay. Những đứa trẻ bị bắt đứng trên tảng băng).
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Các em ơi, các em có thể kể cho chúng tôi nghe những điều thú vị gì về hải mã?
Câu chuyện: Hải mã là một người khổng lồ thực sự Bắc Cực. Cơ thể được bao phủ bởi da không có lông. Trên mõm của chúng có râu, giúp chúng tìm kiếm thức ăn dưới đáy biển.
Hải mã sử dụng ngà của chúng để đào vỏ và sâu.
Họ cắt băng bằng ngà. Chúng sử dụng ngà để trèo lên những tảng băng trơn trượt. Chúng phục vụ như một sự hỗ trợ cho một cái đầu nặng nề. Con hải mã có cặp ngà khỏe nhất là quan trọng nhất. Vào tháng 5, hải mã mỗi lần sinh một con.
Khi biển lặng, hải mã ngủ "trôi dạt" trên mặt nước, với sự trợ giúp của hai túi chứa đầy không khí, nằm dưới cổ họng và phồng lên như những quả bóng bay.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Ai đang theo dõi chúng ta vậy? - Tôi hỏi trẻ, cho trẻ xem hình ảnh con hải cẩu. Con vật này có gì thú vị?
Câu chuyện: “Đây là một con dấu. Nó có tên do màu sắc của nó da: các đốm đen trên đó được bao quanh bởi các vòng màu trắng. Để nuôi dạy con cái, hải cẩu xây dựng những hang động thực sự nơi những đứa trẻ được sinh ra. Các bà mẹ cho chúng ăn sữa. Hải cẩu con có bộ da màu trắng nên được gọi là sóc. Con dấu có vòng nặng 100 kg.
Các chi biến thành chân chèo. Chân chèo phía trước ngắn, chân chèo phía sau kéo dài dọc theo thân. Cổ ngắn, không có tai. Tóc thô ráp. Lớp mỡ dày dưới da giúp giữ nhiệt.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Các em, trong khi chúng ta đang khám phá Bắc Cực. Những vị khách không mời đã xuất hiện ở đây.
Đ/trò chơi: “Ai là người kỳ lạ ở đây?”(Tôi cung cấp một bảng điều khiển trên đó miêu tả: gấu nâu, chim sẻ, gấu bắc cực, vịt, loon, hải cẩu).
Đ/trò chơi “Ai ăn ai?”
(Tôi phát tranh cho từng em hình ảnh: hải mã, cá, loon, hải cẩu, gấu bắc cực).
Trẻ vẽ mũi tên để chỉ ai ăn ai.
Những đứa trẻ: “Hải mã ăn chim, cá và hải cẩu.
Gấu Bắc Cực ăn hải mã và hải cẩu, chim lặn ăn cá và hải cẩu ăn cá.”
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: “Các loài động vật phương Bắc bảo vệ mình khỏi cái lạnh bằng cách nào?”.
Những đứa trẻ: “Các loài động vật sống giữa băng vĩnh cửu có vóc dáng khác với họ hàng của chúng ở những vĩ độ ấm áp. Chúng có đôi tai nhỏ và đôi chân ngắn. Vì vậy, bề mặt bức xạ của cơ thể giảm đi.”
Động vật ở vùng cực lớn hơn họ hàng ưa nhiệt của chúng. Cơ thể càng lớn thì càng nguội đi nên chúng không lạnh.
Ở động vật Da dày Bắc Cực, dưới da có thêm một lớp mỡ dày (lên đến 10 cm), giúp bảo vệ chúng khỏi cái lạnh.
Những con vật này có bộ lông dày.
Gấu Bắc Cực lăn lộn trong tuyết để làm khô lông, vắt nước ra khỏi lông.
Hải mã rúc vào nhau thật chặt để sưởi ấm cho nhau bằng hơi ấm của mình.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: “Các con ơi, chúng có sống ở người Bắc Cực? Ai?"
Những đứa trẻ: "Chukchi, Eskimo, Nenets, Komi"
Giáo viên: "Họ đang làm gì?".
Những đứa trẻ: "Săn bắn, câu cá, chăn tuần lộc".
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Để tồn tại trong khắc nghiệt Bắc Cực, người Eskimo đã nghiên cứu kỹ lưỡng về thế giới xung quanh và thích nghi hoàn hảo với nó. Họ sống hòa hợp với thiên nhiên.
Khi săn cá voi và hải cẩu, chúng xây dựng một nơi trú ẩn tạm thời - lều tuyết. Sử dụng những con dao đặc biệt, họ cắt những khối băng ra và đặt chúng chồng lên nhau theo hình xoắn ốc. Phía trên phủ đầy tuyết, lối vào được phủ một lớp tuyết.
Giáo viên trị liệu ngôn ngữ: Artik có rất nhiều hữu ích hóa thạch: than, khí, dầu.
Bởi vì Thủy quân lục chiến đi qua Bắc Cực, đường hàng không, đường bộ vận chuyển.
Được xây dựng ở Vòng Bắc Cực các thành phố: Norilsk, Murmansk, Magadan. Ngày nay, người Eskimo mua thực phẩm ở siêu thị và sống trong những ngôi nhà có hệ thống sưởi. Nhưng những truyền thống cũ vẫn được tôn vinh và ghi nhớ trong quá trình đi săn.”
Một em bé bước ra trong trang phục dân tộc “Chukchi”
“Xin chào các bạn, cảm ơn tình yêu của các bạn,
đối xử với thiên nhiên và động vật một cách cẩn thận Bắc Cực. Chúng tôi mời bạn đến với ngày lễ của “bệnh dịch thuần túy”.
Trẻ em chơi trò chơi: “Nhảy qua chaat (roi da)”,
“Người chăn tuần lộc trẻ” và những người khác.
Tóm tắt tổ chức trực tiếp hoạt động giáo dục trong nhóm trường dự bị
Chủ thể:"Động vật hoang dã ở Bắc Cực"
Các lĩnh vực giáo dục:
sự ưu tiên: nhận thức (hình thành một bức tranh tổng thể về thế giới: làm quen với thiên nhiên)
trong hội nhập:giao tiếp, sáng tạo nghệ thuật, sức khỏe, xã hội hóa
Mục tiêu:hình thành những ý tưởng cơ bản về hệ động vật ở vùng Bắc Cực
Nhiệm vụ:
sự ưu tiên:cung cấp kiến thức cơ bản về động vật sống ở vùng Bắc Cực, vẻ bề ngoài, môi trường sống, sản xuất lương thực, sinh sản và lợi ích cho con người; phát triển sự hiểu biết về mối liên hệ giữa tất cả các hiện tượng trong thế giới tự nhiên và sự quan tâm đến đời sống của động vật, cũng như trí tưởng tượng và suy nghĩ của trẻ em; giáo dục tốt thái độ cẩn thậnđến động vật;
trong hội nhập:phát triển lời nói của trẻ, làm phong phú thêm chúng từ vựng; nâng cao kỹ thuật miêu tả đồ vật bằng mô hình, phát triển khả năng nhận biết những nét đặc trưng của đồ vật và truyền tải chúng thông qua vẽ, quan sát tỷ lệ và hình dạng; duy trì sức khỏe thể chất cho trẻ trong quá trình hoạt động giáo dục; củng cố khả năng chơi trò chơi giáo khoa; phát triển phẩm chất ý chí mạnh mẽ trong việc thực hiện các chuẩn mực hành vi đã được thiết lập trong các hoạt động giáo dục trực tiếp
Công việc sơ bộ: xem hình ảnh minh họa của động vật hoang dã; đọc sách của N. Sladkov “In the Ice”, “In the Tundra” về cuộc sống của các loài động vật Bắc Cực
Các phương pháp kỹ thuật: phương pháp kể chuyện, đàm thoại, hình dung, phương pháp kiểm tra, tạo tình huống có vấn đề
Thiết bị:
cho trẻ em:bản vẽ đồ họa chưa hoàn thành của động vật, bút chì, biểu tượng cảm xúc để phản chiếu
cho giáo viên:
cách trình bày Khối cầu- khối cầu; hình ảnh các con vật trên bảng từ tính; tổ hợp đa phương tiện; thuyết trình “Thế giới động vật Bắc Cực”; sơ đồ các yếu tố của bài tập thể dục cho mắt, nhằm giảm mỏi mắt; bản vẽ đồ họa của động vật Bắc Cực để làm mẫu; giá đỡ có túi trong suốt dành cho mặt cười
Tiến trình của bài học
TÔIPhần giới thiệu
1) cuộc trò chuyện giới thiệu
Hôm nay, các em, tôi mời các em tham gia cuộc hành trình đến một vùng đất tuyệt vời tên là Bắc Cực. Đến đó, bạn sẽ tìm hiểu về cuộc sống của nhiều loài động vật sống ở khu vực này. Bạn có biết Bắc Cực ở đâu không? Bắc Cực nằm rất xa nơi chúng ta sống. Nhìn trên địa cầu chúng ta sẽ đi cùng bạn (hiển thị trên địa cầu nơi sinh và nơi đến): biên giới Bắc Cực bao phủ Cực Bắc Trái Đất, toàn bộ Bắc Băng Dương với các đảo và các lục địa ven biển của Nga, Mỹ , Đan Mạch và Iceland. Đường biên giới còn được gọi là Vòng Bắc Cực. Để đến các thành phố ở Bắc Cực, bạn cần phải di chuyển từ khu vực của chúng tôi bằng tàu hỏa trong vài ngày và bay trong vài giờ bằng máy bay. Vì vậy, chúng ta hãy đi?
IIPhần chính
1) câu chuyện của giáo viên và xem các bức ảnh mô tả bản chất của Bắc Cực bằng thiết bị đa phương tiện
Cái gì và ai sẽ gặp chúng ta ở Bắc Cực? Thiên nhiên và khí hậu vùng này rất khắc nghiệt. Đây là vương quốc băng vĩnh cửu và tuyết. Mùa hè ở đây ngắn và lạnh. Điều này xảy ra do tia nắng mặt trời chiếu vào vùng Bắc Cực ở góc quá thấp. Mặc dù thực tế là mặt trời đã ở trên đường chân trời trong sáu tháng! Nửa năm ở đây là ngày, sáu tháng còn lại là đêm! Bắc Cực là vương quốc của băng vĩnh cửu. Băng không tan hoàn toàn ngay cả trong mùa hè . Do gió băng giá liên tục, thực vật ở Vòng Bắc Cực rất còi cọc. . Vì vậy, bạch dương và cây vân sam cao không mọc ở đây. Nhưng bạch dương lùn, liễu, nhiều loại thảo mộc, rêu và địa y mọc lên. Ví dụ: nếu một cây nấm mọc cạnh cây bạch dương vùng cực thì nó sẽ thấp hơn cây lùn một chút. Nhưng ở đây có loài tảo tuyết xanh mọc ngay trên những tảng băng trôi.
Địa y được gọi là rêu tuần lộc bao phủ một khu vực rộng lớn của Bắc Cực - lãnh nguyên.Đây là thức ăn chính của động vật hoang dã tuần lộc , sống ở vùng lãnh nguyên . Bạn biết gì về những con vật này? (lắng nghe câu trả lời của trẻ). Bây giờ hãy nghe câu chuyện của tôi. tuần lộc - Sống và chăn thả theo đàn lớn. Để làm được điều này, chúng liên tục di chuyển từ nơi này sang nơi khác để tìm kiếm rêu. Rêu tuần lộc nhà máy xử lýđối với hươu: nó làm giảm nhiễm trùng đường ruột. Hươu ngửi thấy mùi địa y ngay cả dưới lớp tuyết dày, xé nát nó bằng móng guốc. Móng guốc của hươu rất rộng. Điều gì đã giúp những con vật này không rơi vào đống tuyết và chạy nhanh qua vùng lãnh nguyên. Vì vậy, người ta đã thuần hóa hươu và dắt chúng vào xe trượt tuyết, sử dụng chúng làm phương tiện di chuyển. . Tuần lộc cung cấp cho cư dân bản địa ở Bắc Cực sữa, thịt và da ấm để họ may quần áo, giày dép và thậm chí xây nhà - tai họa. Chum trông giống như một chiếc lều hình nón khổng lồ.
Một con hươu cái rụng gạc sau khi sinh con. . Và người ta dùng sừng rụng (gạc) để bào chế thuốc. Hươu là loài động vật duy nhất khi gặp nguy hiểm sẽ chạy về phía con người để thoát khỏi kẻ săn mồi. (trang trình bày số 9). Mọi người chăm sóc đàn con và cho chúng ăn cỏ khô và muối. Nhiều loài hươu được liệt kê trong Sách Đỏ. Điều đó có nghĩa là gì? (câu trả lời của trẻ em).
Chúng tôi tiếp tục cuộc hành trình của mình. Chúng ta sẽ gặp ai nữa trong vùng lãnh nguyên vùng cực rộng lớn? Và đây là một loài động vật ăn cỏ khác - xạ hương Ngưu . Họ đặt tên cho anh ta sao cho bề ngoài anh ta giống một con bò đực to lớn, và ở một số thói quen, anh ta giống cừu và dê. Cũng giống như cừu, bò xạ hương gặm cỏ trên sườn núi của vùng lãnh nguyên và ăn thịt của nó. Chúng gặm cỏ ở những nơi có độ dày tuyết mỏng hơn vào mùa đông, dùng móng xé nát nó. Nếu có quá nhiều tuyết, bò xạ hương có thể chết trước khi đến được cỏ khô. Người ta đặc biệt nuôi đàn những con vật này. Bởi vì họ nhận được sự ấm áp rất có giá trị. Lông mu Muskox ấm gấp 8 lần lông cừu. Váy, áo len, găng tay và tất được dệt kim từ nó. Vì vậy, từ một con bò xạ hương, bạn có thể đan được ba mươi chiếc áo len. Cảm nhận được nguy hiểm, bò xạ hương vội vàng bỏ chạy. Và nếu việc chạy không giúp ích được gì thì các con vật sẽ xếp thành một vòng chặt chẽ . Và con bò mạnh nhất lao tới mạnh mẽ về phía kẻ săn mồi. Những con bò đực còn lại ngay lập tức đi theo anh ta và đứng cạnh anh ta. Cuộc tấn công này giúp bảo vệ khỏi gấu Bắc Cực và gấu nâu, chó sói và chó sói. Nhưng không phải từ một người. Một con xạ hương cái sinh ra một con bê mỗi năm. . Sau khi mẹ liếm con, nó đứng dậy và đi theo mẹ. Anh ấy cho cô ấy bú sữa rất giàu. Nhưng sau hai tuần nó có thể được cho ăn bằng rêu mềm.
Tiếp tục nào. Chim có sống ở vùng lạnh này không? Hóa ra họ sống ở đây với số lượng lớn. Trên bờ Bắc Băng Dương, các đàn chim di cư như vậy làm tổ và sinh sản:Fulmars, mòng biển, chim cốc, guillemots, nhạn biển Bắc Cực. Nhưng khi mùa đông dài ở vùng cực đến, những con chim này bay đi đến những nơi có khí hậu ấm áp hơn.
Và đây Cú trắng thường trú nhân của Bắc Cực . Bạn nghĩ con cú Bắc Cực ăn gì? Đây là loài chim săn mồi, nó ăn chủ yếu là loài gặm nhấm: lemming vùng cực . Lemmings tương tự như chuột. Nhưng không giống như chúng, vượn cáo có đuôi rất ngắn. Tại sao bạn nghĩ rằng? (Câu trả lời của trẻ em) Loài gặm nhấm nhỏ này rất phàm ăn. Anh ấy ăn nhiều gấp đôi mỗi ngày so với cân nặng của anh ấy. Vì vậy, loài cú tuyết ăn loài lemming để dành thức ăn thực vật cho những loài động vật lớn như bò xạ hương và hươu. Mặc dù cú trắng là loài săn mồi nhưng các loài chim khác lại thích định cư gần nơi làm tổ của nó. Con cú không chạm vào chúng mà cẩn thận bảo vệ lãnh thổ khỏi những con cáo Bắc Cực săn mồi ăn trứng chim.
Bây giờ hãy gặp chính kẻ săn mồi, được gọi là cáo Bắc Cực Đây là những loài động vật có lông đẹp với bộ lông ấm áp rất có giá trị. Vì có bộ lông đẹp nên cáo Bắc Cực đã bị thợ săn tiêu diệt trong một thời gian dài. Hiện tại, để bảo tồn quần thể loài động vật này, người ta đang nuôi cáo Bắc Cực trong các trang trại đặc biệt. Cáo Bắc Cực chủ yếu có màu trắng hoặc xanh. Tại sao? (Bằng cách này họ ngụy trang khỏi kẻ thù). Chúng còn được gọi là cáo Bắc Cực vì bề ngoài rất giống chúng. Chỉ có mõm và tai của cáo Bắc Cực là ngắn hơn nhiều so với cáo. Cáo Bắc Cực sống và sinh sản trong các hang mà chúng đào trên đất cát mềm ngay dưới lớp băng vĩnh cửu. Cáo Bắc Cực, giống như loài cú, chủ yếu ăn loài vượn cáo. Vì vậy, nếu số lượng lemming giảm đi, cú và cáo Bắc Cực sẽ chết đói, thậm chí có thể chết. Nhưng vào mùa hè, cáo Bắc Cực có thể ăn nhiều loại thảo mộc (rong biển, tảo), cũng như các loại quả mọng: quả mâm xôi và quả việt quất . Và đây là một con cáo Bắc Cực vào mùa hè . Tại sao bạn nghĩ màu của nó chuyển sang màu nâu vào thời điểm này? (Câu trả lời của trẻ em).
Hãy tiếp tục cuộc hành trình vòng quanh Bắc Cực và đến vùng biển của Bắc Băng Dương. Bạn có nghĩ có loài động vật nào ở vùng nước lạnh như vậy không? (Câu trả lời của trẻ em). Vâng, vùng biển Bắc Băng Dương rất giàu nhiều loại cá. Nhưng không chỉ có cá, ở đó còn có những loài động vật có vú lớn. Chẳng hạn như cá heo vùng cực, hoặc cá voi beluga . Chiều dài của nó đạt tới sáu mét. Và trọng lượng của một con đực trưởng thành là hai tấn. Da của cá voi beluga có màu trắng như tuyết, bên dưới có một lớp mỡ dưới da dày. Tại sao loài động vật này lại cần một lớp mỡ như vậy? (Chất béo cứu bạn khỏi cảm lạnh). Con vật ăn động vật có vỏ và cá, hút con mồi cùng với nước. Nuôi con non bằng sữa. Cá heo trắng có thể biểu lộ niềm vui và sự lo lắng bằng cách sử dụng cơ mặt giống như con người , vì chúng rất cơ động ở động vật.
Động vật có vú tiếp theo sống ở vùng biển Bắc Cực là con dấu đàn hạc . Anh ấy có hoa văn đẹp trên da và đôi mắt to, biểu cảm. Hải cẩu sống theo bầy. Họ sinh ra con cái mà họ gọi là sóc trên bờ băng giá. Họ rất vụng về trên đất liền. Nhưng chúng bơi rất nhanh trong nước. Ở biển, hải cẩu kiếm cá để làm thức ăn.
Họ hàng gần nhất của hải cẩu là hải mã . Ngoại hình của những con vật này đáng chú ý ở chỗ chúng có răng nanh. Với sự giúp đỡ của họ, họ dựa vào băng và nổi lên khỏi mặt nước. Chúng dùng răng nanh xé đáy và do đó thu được động vật có vỏ cho mình để ăn. Chúng cũng sử dụng răng nanh để tự vệ trước kẻ thù.
Hải mã, hải cẩu và cá voi beluga có một lớp mỡ dưới da lớn nên chúng là thức ăn ngon cho những kẻ săn mồi mạnh mẽ và ghê gớm nhất ở Bắc Cực. Trong nước - cho một con cá mập voi cá voi sát thủ , và trên đất liền - cho gấu bắc cực trắng . Hôm nay anh ấy sẽ kể cho chúng ta nghe về chú gấu Bắc Cực (tên của đứa trẻ đang chuẩn bị nói đã được nhắc đến). Nhưng trước đó, tất cả chúng ta sẽ cùng nhau nghỉ ngơi và nghỉ ngơi một thời gian ngắn.
2) nghỉ học thể chất
a) Thể dục cho mắt bằng sơ đồ các thành phần bài tập. Giáo viên gợi ý dùng mắt theo dõi chuyển động của con trỏ dọc theo các đường của các phần tử đồ họa. Trẻ làm theo thầy;
b) chuyển động theo vần điệu vui nhộn:
Hươu nhanh đang phi nước đại
Ở vùng lãnh nguyên trắng cả tuần.
(Trẻ em chạy nhảy).
Tìm kiếm cỏ và địa y
Dưới tuyết vào buổi sáng sớm.
(Bắt chước chuyển động của móng hươu.)
Cá heo trắng ở biển
Chúng bơi trong tuyết và băng.
(Bắt chước chuyển động của người bơi).
Gấu Trắng đi dạo gần đó.
(Đi uốn cong sang hai bên, tay đặt trên thắt lưng).
Hãy coi chừng anh ấy nhé các bạn!
(Vẫy ngón tay của bạn).
3) bài thuyết trình do trẻ chuẩn bị về chủ đề bài học dưới dạng một đoạn tường thuật ngắn về một trong những loài động vật sống ở Bắc Cực (gấu Bắc Cực)
4) trò chơi giáo khoa “Đoán”
Đầu tiên, giáo viên tóm tắt những kiến thức đã học được của trẻ, yêu cầu trẻ kể tên tất cả các loài động vật mà trẻ đã nhìn thấy trong “chuyến đi” qua Bắc Cực. Đồng thời, ông đề nghị sử dụng hình ảnh của những con vật này trong các bức ảnh được gắn trên bảng từ tính để giúp trả lời: “Chúng tôi đã hoàn thành hành trình xuyên qua Bắc Cực xa xôi. Nhìn vào những bức ảnh này, hãy kể tên những con vật em gặp hôm nay.” (Hôm nay chúng tôi gặp một con gấu Bắc Cực, một con tuần lộc, v.v.).
Bây giờ, các bạn, hãy đoán xem chúng ta sẽ nói về loài động vật nào trong số này?
Giáo viên đọc to một đoạn văn nêu đặc điểm của một trong những loài động vật được nghiên cứu: “Đây là loài động vật săn mồi. Ăn các loài gặm nhấm. Có bộ lông trắng (Snowy Owl). Đây là một động vật ăn cỏ. Thức ăn chính là địa y, gọi là rêu (Hươu). Động vật ăn cỏ nhỏ này ăn lượng thức ăn gấp đôi trọng lượng của nó mỗi ngày (Lemming). Loài vật này sống trong hang, có bộ lông trắng muốt, đẹp đẽ (cáo Bắc Cực). Một loài động vật ăn cỏ rất lớn. Mang đến cho mọi người cảm giác vô cùng ấm áp. Nó trông giống cả một con cừu và một con bò đực (Musk Ox).”
Đoán câu đố:
Đầu và đuôi, thay vì bàn chân - vây,
Anh ta lười biếng trên băng và nhanh nhẹn dưới nước,
Những đứa con của ông được gọi là “sóc”.
Hãy cho tôi biết, loại động vật nào đang vui đùa gần tảng băng? (Niêm phong).
Trẻ xác định tên các con vật và biện minh cho câu trả lời của mình.
5) trò chơi giáo khoa “Tìm lỗi”
Trong một số hình ảnh động vật, ảnh động vật sống ở khu vực khác (vùng thảo nguyên, rừng) được đính kèm trước.
Các bạn có để ý thấy ở đây có những bức ảnh chụp động vật mà tôi đính kèm nhầm vào đây không? Hãy tìm chúng và giải thích tại sao những bức ảnh này lại dư thừa. (Các bức ảnh có hình một con cáo, một con sói và một con gấu nâu được dán nhầm lên bảng vì những con vật này sống trong rừng chứ không sống ở Bắc Cực).
6) trò chơi giáo khoa ngoài trời “Động vật ăn thịt và động vật ăn cỏ”
Giáo viên gợi ý: “Bây giờ chúng ta hãy di chuyển một chút và chơi. Nhưng để chơi trò chơi tiếp theo, bạn cần nhớ: loài động vật nào ở Bắc Cực là động vật ăn thịt và loài nào là động vật ăn cỏ? Đứng thành vòng tròn. Nếu tôi nói tên của một loài động vật ăn cỏ, bạn nghiêng thân mình mà không cong đầu gối và dùng ngón tay chạm sàn. Nếu tôi gọi tên kẻ săn mồi, bạn sẽ nhảy ngay tại chỗ, giơ “móng vuốt” và “răng nanh”. Trẻ hoàn thành nhiệm vụ một cách chuyển động.
7) vẽ động vật Bắc Cực
Trên bàn của trẻ em có những chiếc phong bì được chuẩn bị sẵn với hình vẽ một con vật và bút chì chưa hoàn thiện.
Giáo viên tạo ra một khoảnh khắc bất ngờ: “Em có “bí mật” trong phong bì.” Mở nó ra và xem những gì nằm ở đó? Chính Nhà khoa học Tự nhiên Ông nội là người đã quyết định kiểm tra xem bạn có chú ý khi đi du lịch ở Bắc Cực hay không. Và anh ấy đã gửi cho bạn những bức vẽ về động vật. Nhưng những bản vẽ này vẫn chưa hoàn thành. Anh ấy giao cho bạn nhiệm vụ xác định con vật từ bức vẽ và hoàn thiện nó bằng bút chì.” Sau khi trẻ xem nội dung, giáo viên treo những bức vẽ còn dang dở lên bảng và hỏi: “Có thể xác định những con vật nào được miêu tả trong những bức vẽ này không?” Sau khi trẻ trả lời, giáo viên treo ảnh các con vật này lên bảng. Và sau đó anh ấy đề nghị, dựa trên các hình minh họa mẫu, để hoàn thành các bức vẽ của mình. Cuối cùng, một cuộc triển lãm các bản vẽ đã hoàn thành được thực hiện.
IIITom tăt bai học
1) cuộc trò chuyện cuối cùng
Các em ơi, hôm nay chúng ta đã du hành đến khu vực nào trên Trái đất? Anh ấy ở đâu?
Bạn đã học được điều gì mới từ việc quan sát thiên nhiên của khu vực này? (Câu trả lời của trẻ em). Kể tên các con vật bạn gặp hôm nay.
Giáo viên lưu ý rằng hầu hết các loài động vật ở Bắc Cực đều có trong Sách Đỏ. Điều này có nghĩa là những động vật này cần được bảo vệ.
2) sự phản ánh
Nếu bạn thích cuộc hành trình ngày hôm nay? Nếu có thì hãy đến bàn có các biểu tượng cảm xúc và chọn một biểu tượng cảm xúc ngộ nghĩnh rồi nhét vào túi. Nếu bạn cảm thấy buồn chán khi đi du lịch ở Bắc Cực, hãy chọn một biểu tượng cảm xúc buồn.
Kildyushkina T.Yu., giáo viên của nhóm "Lesovichki"
