Miniproject rond het thema vulkanen. Project "Vulkanen - een gevaarlijk natuurverschijnsel" (graad 3)

23.09.2019

Algemene educatie middelbare school Nr. 10 Balkhash

Sectie: Natuurwetenschap ( levenloze natuur)

Onderwerp:

"VULKAAN"

leerling van de 1e klas "B".

Middelbare school nr. 10 van de stad Balkhash

Leidinggevende: Kuznetsova Elena Vladimirovna - leraar primaire klassen

Balchasj, 2014

Invoering………………………………………………………..

Grootste deel.

2.1 Theoretische studie…………………………….

2.2 Praktijkonderzoek……………………………..

III. Conclusie …………………………………………………………….

Lijst met gebruikte literatuur……………………………………..

Woordenlijst

Uitbarsting vulkaan- het proces van uitwerpen door een vulkaan aardoppervlak heet puin, as, een uitstorting van magma, dat, als het naar de oppervlakte stroomt, lava wordt.

Krater – Depressie op de top van de vulkaan. Tijdens een vulkaanuitbarsting stroomt lava uit een krater.

Vulkanische as - Kleine deeltjes gestold magma, fragmenten van steen en minerale kristallen die tijdens een vulkaanuitbarsting in de atmosfeer terechtkomen en naar de aarde vallen om sediment te vormen.

Tektonische platen - geleidelijk bewegende delen aardkorst die onze planeet bedekt.

Vulkanische bommen - stukjes bevroren of verhardende lava die tijdens een uitbarsting uit een vulkaan worden geworpen.

Magmakamers- grote ophopingen van magma die naar het oppervlak van de aardkorst neigen.

Invoering

Doel van de studie:

Ontdek waarom vulkanen uitbarsten.

Ontdek de structuur van vulkanen.

Vergroot de kennis over vulkanen.

Onderzoeksdoelstellingen:

Bestudeer aanvullende literatuur en selecteer interessante informatie, over wat het is: een vulkaan;

Ontdek hoe een vulkaan werkt;

Ontdek wat vulkanen zijn;

Maak thuis een werkend model van een vulkaan;

Leer experimenteel over de eigenschappen van stenen van vulkanische oorsprong;

Studieobject: vulkanen

Onderwerp: vulkaan

Hypothese: de vulkaan barst uit omdat de berg boos is

Methoden:

Analyse van wetenschappelijke literatuur.

Experimenten uitvoeren.

Observatie.

Grootste deel

2. Theoretisch onderzoek

Een vulkaan is een natuurlijk voorkomend gat in de aardkorst waardoor heet gesmolten gesteente, lava genaamd, evenals gassen, stoom en as (wat overblijft nadat een vaste substantie volledig is verbrand) uitbarst, vaak in grote en luidruchtige uitbarstingen of explosies. Er wordt aangenomen dat deze uitbarstingen een rol spelen veiligheidsventielen, waardoor enorme hoeveelheden warmte en druk diep in de aarde vrijkomen. Typisch is een vulkaan een kegelvormige berg (waarvan de wanden bestaan uit gestolde lava en as) met een gat in het midden, of een krater, waardoor uitbarstingen plaatsvinden.

Er zijn meerdere verschillende types of stadia van uitbarsting. Veel uitbarstingen veroorzaken geen merkbare schade omgeving. Maar er zijn zeer krachtige en destructieve uitbarstingen. Tijdens dergelijke uitbarstingen kan lava naar buiten stromen en van de vulkaan naar beneden stromen, waardoor de omliggende gebieden onder water komen te staan; Er kunnen verstikkende wolken stoom, as, hete gassen en stenen naar beneden vallen, die met hoge snelheid naar de grond afdalen en deze kilometers in de omtrek bedekken. (Toen bijvoorbeeld Mount St. Helens op Mount Washington in 1980 uitbarstte, kwamen miljoenen bomen om het leven.)

Een van de meest bekende en destructieve was de uitbarsting van de Vesuvius (gelegen in het huidige Italië) in 79 na Christus. Als gevolg hiervan werd de grote Romeinse stad Pompeii verwoest. Een enorme wolk van as en as bedekte de stad, waardoor deze tot op de dag van vandaag goed bewaard is gebleven. Door deze verbazingwekkende ruïnes te bestuderen, hebben wetenschappers veel over die tijd geleerd Het Oude Rome. De Vesuvius is nog steeds een actieve vulkaan; dit betekent dat het vulkanische activiteit ervaart en van tijd tot tijd uitbarst. Er zijn ook vulkanen die als slapend worden beschreven, wat betekent dat ze al lange tijd geen activiteit meer hebben gezien, maar dat de voorwaarden voor een mogelijke toekomstige uitbarsting nog steeds aanwezig zijn. Een uitgedoofde vulkaan is een vulkaan die nooit meer zal uitbarsten.

Vulkanen komen vaak voor op plaatsen waar zich tektonische platen of ruggen in de aardkorst bevinden. Rondom Stille Oceaan– waar de platen van de aardkorst samenkomen, bevindt zich een hele groep vulkanen, die bekend staan als de “ring van vuur”. Door beweging tektonische platen in deze gebieden kan vloeibaar gesteente (magma genoemd) dat gevangen zit in holtes in de aarde opstijgen, waardoor vulkanische activiteit ontstaat. (Dit veroorzaakt ook vaak aardbevingen.) Vulkanische activiteit kan zowel op het land als in de oceanen voorkomen. Als gevolg hiervan ontstaan er soms eilanden in de oceanen. Dit is hoe de Hawaiiaanse eilanden er ongeveer 40 miljoen jaar geleden uitzagen. En zelfs vandaag de dag bevinden twee van de meest actieve vulkanen – Mauna Loa en Kilaua – zich op een eiland in Hawaï. Toeristen die het Hawaii Volcanoes National Park bezoeken, kunnen wandelen over de hellingen rond de grote vulkanen.

Er zijn bergvulkanen, maar er zijn ook onderwatervulkanen die volledig onder water verborgen zijn. "Als je wakker wordt, barsten dergelijke vulkanen niet alleen magma uit, maar ook hele waterfonteinen.

Er zijn moddervulkanen, die stromen hete modder uitbarsten, en meervulkanen. De kraters van zulke vulkanen zien eruit als een vlakke plaat gevuld met kokende lava.

Maar waarom barsten vulkanen nog steeds uit? Helemaal in de diepten van de aardkorst hoge temperatuur Gesteenten smelten en er ontstaat magma. Onder invloed van de beweging van tektonische platen stijgt magma naar het aardoppervlak en hoopt zich op in de vulkanische kamer onder de vulkaan. De gassen waaruit het magma bestaat, hebben de neiging naar de oppervlakte te gaan, naar de krater, en het magma mee omhoog te brengen. Hoe dichter bij de krater, hoe meer gassen er komen, het magma verandert van samenstelling en verandert in lava. Vulkaanuitbarstingen beginnen met het vrijkomen van gassen en vulkanische as. Er kunnen ook explosies optreden, waarna vulkanische bommen - stukjes gestolde lava - vanuit de ventilatieopening de lucht in vliegen, waarna de gesmolten lava de helling af stroomt. Na een gewelddadig uitbarstingsproces neemt de druk in de magmakamer af en stopt de vulkaanuitbarsting.

Beroemde vulkanen.

Een actieve vulkaan in Zuid-Italië, ongeveer 15 km van Napels. Hoogte - 1281 meter. De krater heeft een diameter van ongeveer 750 meter. Een van de drie actieve vulkanen in Italië, de enige actieve vulkaan op het vasteland van Europa. Het wordt beschouwd als een van de gevaarlijkste vulkanen ter wereld.

De laatste historische uitbarsting van de Vesuvius vond plaats in 1944. Een van de lavastromen verwoestte de steden San Sebastiano en Massa. Bij de uitbarsting kwamen 57 mensen om het leven. De hoogte van de lavafontein vanaf de centrale krater bereikte 800 meter.

Fuji.

Een vulkaan op het Japanse eiland Honshu, 150 kilometer ten westen van Tokio. De hoogte van de berg is 3776 m (de hoogste in Japan). De vulkaan is zwak actief; de laatste uitbarsting was in 1707.

Krakatau.

Krakatoa is een voormalig eiland en actieve vulkaan in Indonesië, gelegen in de Straat Soenda, tussen de eilanden Java en Sumatra.
De studie van de vulkaan en de omliggende gebieden heeft sporen van krachtige prehistorische uitbarstingen aangetoond. Volgens vulkanologen vond een van de krachtigste uitbarstingen plaats in 535. Deze uitbarsting leidde tot mondiale klimaatgevolgen op aarde, zoals opgemerkt door wetenschappers die de jaarringen van eeuwenoude bomen bestudeerden verschillende gebieden planeten.

2.2 Casestudies

Om in de praktijk te zien hoe vulkaanuitbarstingen ontstaan, heb ik verschillende experimenten uitgevoerd.

Experiment nr. 1 ‘Beweging van magma in de diepten van de aardkorst.’ Ik dompelde plakjes chocolade die in de plaats kwamen van tektonische platen onder in gekleurd deeg dat 'magma' werd genoemd. Met behulp van stokken creëerde hij beweging en zag dat er “magma” in de scheuren sijpelde. Conclusie: Onder invloed van de beweging van tektonische platen kan magma naar het aardoppervlak stijgen.

Experiment nr. 2 “Thuis een model maken van een actieve vulkaan.” Van karton heb ik een kegel gemaakt. Ik bedekte het met plasticine en gaf het de kleur van een vulkaan. Plaats een fles in de kegel. Ik vulde de fles met "lava" - een mengsel natriumcarbonaat, vloeibare zeep en rode gouacheverf. Ik vulde de “vulkaan” met azijn en hij barstte uit. Conclusie: het gas dat ontstaat wanneer azijn reageert met water tilt de “lava” omhoog en er vindt een uitbarsting plaats.

Experiment nr. 3 “Eigenschappen van stenen van vulkanische oorsprong.” Ik dompelde stenen van verschillende rotsen in water. Toen ik het proces observeerde, ontdekte ik dat alle stenen aan het zinken waren, behalve puimsteen, een steen van vulkanische oorsprong. Conclusie: Puimsteen heeft een poreuze structuur. De poriën zijn gevuld met lucht, waardoor de steen niet zinkt (poriën in puimsteen ontstaan wanneer de lava uithardt, wanneer er nog gassen ontsnappen).

Conclusie

Tijdens het onderzoek werd de hypothese niet bevestigd. De oude Romeinen geloofden ook dat God boos was, en daarom vindt de uitbarsting plaats - een uiting van Gods woede. In feite barst de vulkaan uit omdat magma zich heeft opgehoopt in de vulkanische kamer en onder invloed van het gas dat deel uitmaakt van de samenstelling ervan naar de top stijgt. In de krater van een vulkaan wordt de hoeveelheid gas groter. Het magma verandert in lava, bereikt de krater en barst uit.

Vulkanen zijn een formidabel natuurverschijnsel. Vulkaanuitbarstingen bedreigen mensenlevens en veroorzaken schade aan het geheel omringende natuur, dus we moeten er meer van weten, zoals elk natuurlijk fenomeen waarvan we deel uitmaken.

Lijst met gebruikte literatuur

Internetbronnen

http://www.bugaga.ru/interesting/1146713964

Internetbronnen

http://zemlyanin.info/samye-izvestnye-vulkany-zemli/

Internetbronnen

http://ru.wikipedia.org

Internetbronnen

http://www.vseneprostotak.ru/jenciklopedija/vulkany/

Liliya Timosjenko

PRESTATIE

Onderwerp onderzoek: « Waarom barsten vulkanen uit?» .

Sectie: Natuurlijk - wetenschappelijk.

Functie tijd doorgebracht met een kind in een voorbereidende groep voor school.

Doel onderzoek: weten, waarom barsten vulkanen uit?

Taken onderzoek:

1. Ontdek wat het is vulkaan?

2. Hoe het werkt vulkaan?

3. Wat zijn er? vulkanen?

4. Maak een werkmodel vulkaan in huis.

Hypothese: vulkaan barst uit omdat de berg boos is.

Methode onderzoek:

1. Verzameling van informatie: een kinderencyclopedie lezen, gesprekken voeren, illustraties bekijken met verschillende vulkanen;

2. Video's bekijken over vulkaanuitbarsting;

3. Onderzoek activiteit - experiment;

4. Een lay-out maken vulkaan;

5. Samenvattend;

6. Presentatie

Het belangrijkste deel van de toespraak.

1 dia. Vulkaan- dit is een gat in de aardkorst waardoor naar de oppervlakte enorme kracht een vurig mengsel van gassen, stoom, as en gesmolten gesteente wordt uitgeworpen (lava).

2 dia. Asdeeltjes vallen op de grond en bedekken deze met een dikke laag. Gedurende miljoenen jaren vormen zich hoge lavalagen vulkanische bergen, die de vorm hebben van een kegel met daarop een krater. Er zit een gat of barst op de top van de berg (krater). Binnen vulkaandoorgangskanaal, waarlangs gesmolten lava naar de oppervlakte komt.

3 dia. Bij zeer hoge temperaturen smelten rotsen in de grond; onder invloed van beweging stijgt magma naar de oppervlakte. Hoe dichter bij het oppervlak, hoe meer gassen er komen en het magma verandert in lava.

4 dia. Door zijn activiteit er zijn vulkanen: actief, slapend, uitgestorven.

5 dia. "Vulling" vulkaan: zuiveringszout, water, azijn, afwasmiddel, rode verf.

6 dia. Vulcan in actie:

Conclusie: het gas dat ontstaat wanneer azijn reageert met frisdrank, stijgt "lava" op en gebeurt « uitbarsting» .

Tijdens onderzoek de hypothese werd alleen bevestigd vanuit het oogpunt van de mythologie.

Anastasia Elmoerzaeva
Informatief- onderzoeksproject over het onderwerp "Vulkanen"

De relevantie van het werk ligt in de interesse van de auteur in natuurlijke objecten als vulkanen en het probleem dat zich voordeed vraag: "Waarom vulkanen barsten uit, hoe ontstaat dit fenomeen? Kennis over vulkanen help ons te begrijpen dat er op aarde en in Rusland zulke natuurlijke objecten zijn als - vulkanen, die het klimaat op aarde, levende organismen en veranderingen in de topografie van de aarde beïnvloeden.

Studieobject: Vulkanen

Doel van het werk: Ontdek waarom ze uitbarsten vulkanen.

Hypothese. Vulkaan barst vanzelf los, wanneer het wil.

Onderzoeksdoelstellingen:

1. Ontdek waar ze in Rusland zijn vulkanen.

2. Bepaal welke soorten er zijn vulkanen.

3. Leer de structuur van vulkanen kennen.

4. Maak een lay-out vulkaan.

5. Voer een experiment uit "uitbarsting vulkaan» .

Onderzoeksmethoden: literatuurstudie hierover onderwerp en internetbronnen, het maken van een model, het uitvoeren van een experiment, het analyseren en vergelijken van de verkregen resultaten met de initiële hypothese.

Nieuwheid van het onderzoek: de nieuwigheid van het onderzoek ligt in het feit dat ik niet alleen een antwoord op de vraag kreeg, maar ook leerde Interessante feiten O vulkanen. Samen met de docent heb ik een layout gemaakt vulkaan en voerde een experiment uit waarbij een explosie werd gesimuleerd vulkaan.

Praktische betekenis onderzoek: Essentie het project is om de aandacht te vestigen op de studie van het aardoppervlak. Project bevat natuurwetenschappelijke informatie over vulkanen, de structuur, typen, beantwoordt de vraag waarom ze het onderwerp zijn van studie door wetenschappers, een beschrijving van de creatie van het model vulkaan en het uitvoeren van het experimentele gedeelte project. U kunt de resultaten van het onderzoek delen met uw vrienden en familie.

Conclusies over de resultaten van het onderzoek.

Ik kwam erachter dat vulkaan- Dit is een gat in de aardkorst. Tijdens een uitbarsting vulkaan Door dit gat barsten zeer hete gesmolten rotsen uit de diepten van de aarde naar de oppervlakte. Ik ontdekte dat er in Kamchatka veel zijn vulkanen verschillende soorten : slapend, actief en uitgestorven. Actief vulkanen tonen vaak hun activiteit. Slapen vulkanen– kan in de toekomst actief worden. Het wordt uitgestorven genoemd vulkaan, wiens levensactiviteit voor altijd is opgehouden. Ik kwam erachter dat vulkaan bestaat uit rotsen, magma, een ventilatieopening en een krater waaruit het magma tevoorschijn komt en lava vormt. De explosie treedt op als gevolg van de ophoping van gassen.

Door het gebruiken van afval een indeling gemaakt vulkaan en bereidde een mengsel voor het veroorzaken van een uitbarsting vulkaan gebruik zuiveringszout, rode gouache, wasmiddel en azijn.

Tijdens onderzoeksactiviteiten mijn hypothese werd niet bevestigd. Vulkaan Het ontploft niet uit zichzelf wanneer het dat wil. Ik heb geleerd dat gas magma door ventilatieopeningen duwt vulkaan als de aardkorst beweegt. De mens heeft geen invloed op de uitbarsting vulkaan en stop ermee.

Publicaties over het onderwerp:

De winter is aangebroken: een tijd van kou, vorst en plezier. Veranderingen in de natuur observeren, experimenteren, winterspelen organiseren al wandelend.

Type project: cognitief-creatief, sociaal, middellange duur, groep. Projectdeelnemers: kinderen van de tweede juniorgroep.

Het proces om kinderen kennis te laten maken met lezen vroege leeftijd zal met succes worden uitgevoerd als u niet-traditionele en moderne methoden en technieken gebruikt.

Samenvatting van het educatieve en creatieve project “Een kerstlied kwam op de vooravond van Kerstmis” (middengroep) Doel: liefde en respect cultiveren voor nationale feestdagen, tradities. Doelstellingen: Kinderen vertrouwd maken met de kerstvakantie; geef een concept.

Samenvatting van educatieve en experimentele activiteiten in de voorbereidingsgroep “Vulkanen” Doel: Kinderen kennis laten maken met een natuurlijk fenomeen: vulkanen. Doelstellingen: Vorming van primaire ideeën over objecten in de omringende wereld en hen.

Lesoverzicht “Bergen en vulkanen” Onderwerp: ‘Bergen en vulkanen van de aarde’ Doel: 1. Vat de kennis van kinderen over bergen en vulkanen samen met behulp van diagrammen en een model van een actieve vulkaan. 2. Ontwikkel.

Methodologische ontwikkeling van een onderzoeksproject over muzikale opvoeding van kleuters “The Mysterious Whistle” Video Methodologische ontwikkeling van een onderzoeksproject met oudere kleuters “The Mysterious Whistle” 2. (Dia's van het minimuseum “Russisch speelgoed”).

Open onderwijs- en onderzoeksles in de middengroep “Laten we helpen het Sneeuwmeisje te vinden” (videoverslag) Cognitieve ontwikkeling volgens de Federal State Educational Standard in een voorschoolse onderwijsinstelling houdt de betrokkenheid van het kind in actieve cognitieve en onderzoeksactiviteiten en ontwikkeling in.

Paspoort van het creatieve onderzoeksproject “Eigenschappen en kwaliteiten van papier” Het werk aan het project wordt uitgevoerd in het kader van een uitgebreid thematisch programma “educatief en educatief in de kleuterklas”,

Uitgebreide middelbare school nr. 10, Balkhash

Sectie: Natuurwetenschappen (levenloze natuur)

Onderwerp:

"VULKAAN"

leerling van de 1e klas "B".

Middelbare school nr. 10 van de stad Balkhash

Leidinggevende: Kuznetsova Elena Vladimirovna - lerares basisschool

Balchasj, 2014

Invoering………………………………………………………..

Grootste deel.

2.1 Theoretische studie…………………………….

2.2 Praktijkonderzoek……………………………..

III. Conclusie …………………………………………………………….

Lijst met gebruikte literatuur……………………………………..

Woordenlijst

Uitbarsting vulkaan- het proces waarbij een vulkaan heet puin en as op het aardoppervlak gooit, een uitstorting van magma, dat, als het op het oppervlak stroomt, lava wordt.

Krater – Depressie op de top van de vulkaan. Tijdens een vulkaanuitbarsting stroomt lava uit een krater.

Vulkanische as- Kleine deeltjes gestold magma, rotsfragmenten en minerale kristallen die tijdens een vulkaanuitbarsting in de atmosfeer terechtkomen en naar de aarde vallen om sediment te vormen.

Tektonische platen - geleidelijk bewegende delen van de aardkorst die onze planeet bedekken.

Vulkanische bommen - stukjes bevroren of verhardende lava die tijdens een uitbarsting uit een vulkaan worden geworpen.

Magmakamers- grote ophopingen van magma die naar het oppervlak van de aardkorst neigen.

Invoering

Doel van de studie:

Ontdek waarom vulkanen uitbarsten.

Ontdek de structuur van vulkanen.

Vergroot de kennis over vulkanen.

Onderzoeksdoelstellingen:

Bestudeer aanvullende literatuur en selecteer interessante informatie over wat een vulkaan is;

Ontdek hoe een vulkaan werkt;

Ontdek wat vulkanen zijn;

Maak thuis een werkend model van een vulkaan;

Leer experimenteel over de eigenschappen van stenen van vulkanische oorsprong;

Studieobject: vulkanen

Onderwerp: vulkaan

Hypothese: de vulkaan barst uit omdat de berg boos is

Methoden:

Analyse van wetenschappelijke literatuur.

Experimenten uitvoeren.

Observatie.

Grootste deel

2. Theoretisch onderzoek

Een vulkaan is een natuurlijk voorkomend gat in de aardkorst waardoor heet gesmolten gesteente, lava genaamd, evenals gassen, stoom en as (wat overblijft nadat een vaste substantie volledig is verbrand) uitbarst, vaak in grote en luidruchtige uitbarstingen of explosies. Men denkt dat deze uitbarstingen fungeren als veiligheidskleppen, waardoor enorme hoeveelheden hitte en druk diep in de aarde vrijkomen. Typisch is een vulkaan een kegelvormige berg (waarvan de wanden bestaan uit gestolde lava en as) met een gat in het midden, of een krater, waardoor uitbarstingen plaatsvinden.

Er zijn verschillende soorten of stadia van een uitbarsting. Veel uitbarstingen veroorzaken geen noemenswaardige schade aan het milieu. Maar er zijn zeer krachtige en destructieve uitbarstingen. Tijdens dergelijke uitbarstingen kan lava naar buiten stromen en van de vulkaan naar beneden stromen, waardoor de omliggende gebieden onder water komen te staan; Er kunnen verstikkende wolken stoom, as, hete gassen en stenen naar beneden vallen, die met hoge snelheid naar de grond afdalen en deze kilometers in de omtrek bedekken. (Toen bijvoorbeeld Mount St. Helens op Mount Washington in 1980 uitbarstte, kwamen miljoenen bomen om het leven.)

Een van de meest bekende en destructieve was de uitbarsting van de Vesuvius (gelegen in het huidige Italië) in 79 na Christus. Als gevolg hiervan werd de grote Romeinse stad Pompeii verwoest. Een enorme wolk van as en as bedekte de stad, waardoor deze tot op de dag van vandaag goed bewaard is gebleven. Door deze verbazingwekkende ruïnes te bestuderen hebben wetenschappers veel geleerd over de tijd van het oude Rome. De Vesuvius is nog steeds een actieve vulkaan; dit betekent dat het vulkanische activiteit ervaart en van tijd tot tijd uitbarst. Er zijn ook vulkanen die als slapend worden beschreven, wat betekent dat ze al lange tijd geen activiteit meer hebben gezien, maar dat de voorwaarden voor een mogelijke toekomstige uitbarsting nog steeds aanwezig zijn. Een uitgedoofde vulkaan is een vulkaan die nooit meer zal uitbarsten.

Vulkanen komen vaak voor op plaatsen waar zich tektonische platen of ruggen in de aardkorst bevinden. Rond de Stille Oceaan, waar de platen van de aardkorst samenkomen, bevindt zich een groep vulkanen die bekend staat als de 'Ring van Vuur'. Als gevolg van de beweging van tektonische platen in deze gebieden kan vloeibaar gesteente (magma genoemd) dat gevangen zit in holtes in de aarde opstijgen, waardoor vulkanische activiteit ontstaat. (Dit veroorzaakt ook vaak aardbevingen.) Vulkanische activiteit kan zowel op het land als in de oceanen voorkomen. Als gevolg hiervan ontstaan er soms eilanden in de oceanen. Dit is hoe de Hawaiiaanse eilanden er ongeveer 40 miljoen jaar geleden uitzagen. En zelfs vandaag de dag bevinden twee van de meest actieve vulkanen – Mauna Loa en Kilaua – zich op een eiland in Hawaï. Toeristen die het Hawaii Volcanoes National Park bezoeken, kunnen wandelen over de hellingen rond de grote vulkanen.

Er zijn moddervulkanen, die stromen hete modder uitbarsten, en meervulkanen. De kraters van zulke vulkanen zien eruit als een vlakke plaat gevuld met kokende lava.

Maar waarom barsten vulkanen nog steeds uit? In de diepten van de aardkorst smelten rotsen bij zeer hoge temperaturen - magma wordt gevormd. Onder invloed van de beweging van tektonische platen stijgt magma naar het aardoppervlak en hoopt zich op in de vulkanische kamer onder de vulkaan. De gassen waaruit het magma bestaat, hebben de neiging naar de oppervlakte te gaan, naar de krater, en het magma mee omhoog te brengen. Hoe dichter bij de krater, hoe meer gassen er komen, het magma verandert van samenstelling en verandert in lava. Vulkaanuitbarstingen beginnen met het vrijkomen van gassen en vulkanische as. Er kunnen ook explosies optreden, waarna vulkanische bommen - stukjes gestolde lava - vanuit de ventilatieopening de lucht in vliegen, waarna de gesmolten lava de helling af stroomt. Na een gewelddadig uitbarstingsproces neemt de druk in de magmakamer af en stopt de vulkaanuitbarsting.

Beroemde vulkanen.

Fuji.

Een vulkaan op het Japanse eiland Honshu, 150 kilometer ten westen van Tokio. De hoogte van de berg is 3776 m (de hoogste in Japan). De vulkaan is zwak actief; de laatste uitbarsting was in 1707.

Krakatau.

2.2 Casestudies

Om in de praktijk te zien hoe vulkaanuitbarstingen ontstaan, heb ik verschillende experimenten uitgevoerd.

Experiment nr. 2 “Thuis een model maken van een actieve vulkaan.” Van karton heb ik een kegel gemaakt. Ik bedekte het met plasticine en gaf het de kleur van een vulkaan. Plaats een fles in de kegel. Ik vulde de fles met "lava" - een mengsel van zuiveringszout, vloeibare zeep en rode gouacheverf. Ik vulde de “vulkaan” met azijn en hij barstte uit. Conclusie: het gas dat ontstaat wanneer azijn reageert met water tilt de “lava” omhoog en er vindt een uitbarsting plaats.

Conclusie

Vulkanen zijn een formidabel natuurverschijnsel. Vulkaanuitbarstingen bedreigen het menselijk leven en veroorzaken schade aan het hele milieu, dus we moeten ervan op de hoogte zijn, net als elk natuurlijk fenomeen waarvan we deel uitmaken.

Lijst met gebruikte literatuur

Internetbronnen

http://www.bugaga.ru/interesting/1146713964

Internetbronnen

http://zemlyanin.info/samye-izvestnye-vulkany-zemli/

Internetbronnen

http://ru.wikipedia.org

Internetbronnen

http://www.vseneprostotak.ru/jenciklopedija/vulkany/

HET DOEL VAN HET PROJECT is nadenken een natuurlijk fenomeen VULKAAN. PROJECTDOELSTELLINGEN: denk aan de structuur van de vulkaan; het proces van vulkaanuitbarsting bestuderen; de soorten vulkanen en daarmee samenhangende vulkanische verschijnselen bestuderen; maak thuis een model van een vulkaanuitbarsting.

Blokken en bommen zijn klontjes gesmolten lava die tijdens de vlucht afkoelen en verharden. Vulkanische bom in de Cut.

Pyroclastische stromingen Pyroclastische stromingen, die met een enorme snelheid van 200 km/u uit een vulkaan neerdalen, kunnen nabijgelegen terrein overspoelen. Hun temperatuur bereikt 800C. Sommige stromen die meer gas bevatten, worden pyroclastische golven genoemd. Ze zijn zelfs nog gevaarlijker en dalen af met een snelheid van 320 km/u. Pyroclastische stromingen, die met een enorme snelheid van 200 km/u uit de vulkaan neerdalen, kunnen nabijgelegen terrein overspoelen. Hun temperatuur bereikt 800C. Sommige stromen die meer gas bevatten, worden pyroclastische golven genoemd. Ze zijn nog gevaarlijker en dalen af met een snelheid van 320 km/u.

Onderwaterrokers Dit is een glijbaan op de bodem van de zee of oceaan, golvend van zwarte rook. Dit is een glijbaan op de bodem van de zee of oceaan, golvend van zwarte rook. Water sijpelt in de verwarmde rotsen en stijgt in een kolom omhoog. Water sijpelt in de verwarmde rotsen en stijgt in een kolom omhoog. Roker op de bodem van de Zwarte Zee Conclusie Ik heb veel interessante dingen geleerd over vulkanen: De vorm van de vulkaan en het type uitbarsting worden beïnvloed door de viscositeit van de lava; De vorm van een vulkaan en het type uitbarsting worden beïnvloed door de viscositeit van de lava; Uitbarstingen van het Pliniaanse type beïnvloeden het klimaat op onze planeet. Uitbarstingen van het Pliniaanse type beïnvloeden het klimaat op onze planeet. Ik raakte geïnteresseerd: Ik raakte geïnteresseerd: 1. Wat zijn geisers en hoe zijn ze gerelateerd aan vulkanen. 1.Wat zijn geisers en hoe zijn ze gerelateerd aan vulkanen? 2. Waarom komen aardbevingen voor? 2. Waarom komen aardbevingen voor?

keer bekeken

VKontakte opslaan

Dit vind je misschien ook leuk