Coördinatie tussen woorden. Complexe zin met coördinerende, ondergeschikte en niet-conjunctieve verbindingen

Moeilijke zin - een zin die er minstens twee bevat grammatica basis(minstens twee eenvoudige zinnen) en vertegenwoordigt een semantische en grammaticale eenheid, intonationaal geformaliseerd.

Bijvoorbeeld: Voor ons daalde een bruine, kleiachtige oever steil af, en achter ons werd een breed bosje donkerder.

Eenvoudige zinnen binnen een complexe zin hebben geen intonatie en semantische volledigheid en worden predicatieve delen (constructies) van een complexe zin genoemd.

Moeilijke zin is nauw verwant aan de eenvoudige zin, maar verschilt er zowel structureel als qua aard van de boodschap van.

Bepaal daarom moeilijke zin- dit betekent in de eerste plaats het identificeren van de kenmerken die het onderscheiden van een eenvoudige zin.

Het structurele verschil is duidelijk: een complexe zin is een grammaticaal gevormde combinatie van zinnen (onderdelen), op de een of andere manier aan elkaar aangepast, terwijl een eenvoudige zin een eenheid is die buiten een dergelijke combinatie functioneert(vandaar de definitie ervan als een eenvoudige zin). Als onderdeel van een complexe zin worden de delen ervan gekenmerkt door grammaticale en intonatie-verwevenheid, evenals onderlinge afhankelijkheid van inhoud. In communicatieve termen komt het verschil tussen eenvoudige en complexe zinnen neer op het verschil in de hoeveelheid boodschappen die ze overbrengen.

Eenvoudig niet-uitgebreid voorstel meldt een specifieke situatie.

Bijvoorbeeld: De jongen schrijft; Het meisje leest; Het wordt donker; Winter kwam; We hebben gasten; Ik heb plezier.

Moeilijke zin verslagen over meerdere situaties en de relaties daartussen of (een specifiek geval) over één situatie en de houding daar tegenover van de deelnemers of de spreker.

Bijvoorbeeld: De jongen schrijft en het meisje leest; Als de jongen schrijft, leest het meisje; Hij betwijfelt of je dit boek leuk zult vinden; Ik ben bang dat mijn komst niemand zal plezieren.

Dus, moeilijke zin- dit is een integrale syntactische eenheid, een grammaticaal gevormde combinatie van zinnen en functioneert als een boodschap over twee of meer situaties en de relaties daartussen.

Afhankelijk van de manier waarop eenvoudige zinnen met elkaar verbonden zijn als onderdeel van een complex Alle complexe zinnen zijn onderverdeeld in twee hoofdtypen: non-union (communicatie wordt alleen uitgevoerd met behulp van intonatie) en geallieerd (communicatie wordt niet alleen uitgevoerd met behulp van intonatie, maar ook met behulp van speciale middelen verbindingen: voegwoorden en verwante woorden - relatieve voornaamwoorden en bijwoorden).

Conjunctieve zinnen zijn onderverdeeld in samengestelde en complexe zinnen.

In complexe zinnen worden eenvoudige zinnen met elkaar verbonden door coördinerende voegwoorden en, een, maar, of, dan... dan enz. Delen van een complexe zin hebben in de regel dezelfde betekenis.

In complexe zinnen worden eenvoudige zinnen gecombineerd ondergeschikte voegwoorden wat, dus, hoe, als, omdat, hoewel enz. en aanverwante woorden welke, wiens, waar, waar enz., die tot uitdrukking komen verschillende betekenissen afhankelijkheden: oorzaak, gevolg, doel, toestand enz.

Als onderdeel van een complexe zin worden de hoofd- en ondergeschikte clausules (of, wat hetzelfde is, de hoofd- en ondergeschikte delen) onderscheiden.

Bijzin het deel van een complexe zin dat een ondergeschikt voegwoord of een conjunctief voornaamwoordelijk woord bevat, wordt genoemd; De hoofdzin is dat deel van een complexe zin waaraan de bijzin is gekoppeld (of gecorreleerd).

In schema's van niet-conjunctieve en complexe zinnen worden eenvoudige zinnen aangegeven met een teken vierkante haakjes, wordt in een complexe zin ook de hoofdzin aangegeven, terwijl de ondergeschikte zinnen tussen haakjes staan. Diagrammen geven communicatiemiddelen en leestekens aan.

Bijvoorbeeld:

1) Meeuwen cirkelden boven het meer, in de verte waren twee of drie sloepen zichtbaar.

, . – niet-vakbondscomplexe zinnen (BSP).

2)De bestuurder sloeg de deur dicht en de auto reed weg.

EN . – complexe zin (CSS).

3) Ik wist dat mijn moeder 's ochtends naar het veld zou gaan om rogge te oogsten.

, (Wat...). – complexe zin (SPP).

Een bijzondere groep complexe zinnen bestaat uit zinnen met verschillende soorten verbindingen.

Bijvoorbeeld: Schilderen is poëzie die gezien wordt, en poëzie is schilderen die gehoord wordt.(Leonardo da Vinci). Dit is een complexe zin met compositie en ondergeschiktheid.

Het schema van deze zin: , (welke...), en , (welke...).

Coördinerende en ondergeschikte verbindingen in een complexe zin zijn niet identiek aan coördinerende en ondergeschikte verbindingen in een zin en simpele zin.

Belangrijkste verschillen komt op het volgende neer.

In een complexe zin kan niet altijd een scherpe grens worden getrokken tussen compositie en ondergeschiktheid: in veel gevallen kan dezelfde relatie worden geformaliseerd door zowel een coördinerende als een ondergeschikte conjunctie.

Samenstelling En ondergeschiktheid van het voorstele - dit zijn zulke manieren om de semantische relaties tussen hen te detecteren, waarvan de ene (essay) deze relaties in een minder uiteengereten vorm weergeeft, en de andere (ondergeschiktheid) in een meer gedifferentieerde vorm. Met andere woorden, coördinerende en ondergeschikte conjuncties verschillen voornamelijk in hun onthullende (formaliserende) mogelijkheden.

Dus als bijvoorbeeld in een ondergeschikte relatie concessionele, oorzaak- of voorwaardelijk-gevolgrelaties een gespecialiseerde, ondubbelzinnige uitdrukking krijgen met behulp van voegwoorden hoewel, want als, dan kunnen bij het componeren al deze betekenissen worden geformaliseerd door dezelfde verbindende conjunctie en.

Bijvoorbeeld: Je kunt een uitstekende dokter zijn, en tegelijkertijd helemaal geen mensen kennen(Tsjechov); Je kwam - en het was licht, de winterdroom werd weggeblazen en de lente begon te zoemen in het bos(Blok); De winter is als een prachtige begrafenis. Laat je huis buiten staan, voeg wat krenten toe aan de schemering, overgiet met wijn - dat is kutya(Pastinaak); We hebben ons niet druk gemaakt om het kind - en hij kent geen muziek(V.Meyerhold).

Hetzelfde geldt voor tegengestelde voegwoorden A En Maar kan concessionele relaties vormen: De jongen was klein, maar hij sprak en gedroeg zich waardig(Trifonov); Hij is een beroemdheid, maar hij is een eenvoudige ziel(Tsjechov); voorwaardelijk: Mijn enthousiasme kan bekoelen, en dan zal alles vergaan(Aksakov); onderzoekend: Ik weet dat je dit allemaal uit irritatie zegt, en daarom ben ik niet boos op je(Tsjechov); comparatief: Je moet lachen totdat je neervalt bij mijn capriolen, en je bent op je hoede(Tsjechov).

Wanneer daarom wordt gevraagd, kunnen disjunctieve conjuncties een voorwaardelijke betekenis formaliseren, binnen het raamwerk van een ondergeschikte verbinding, uitgedrukt door de conjunctie zoniet dan: Je trouwt, of ik vervloek je(Pluis.); Of je kleed je nu aan, of ik ga alleen(Brieven); Eén van de twee dingen: hij neemt haar mee, handelt energiek, of laat haar scheiden(L. Tolstoj). Juist omdat door de aard van de uitgedrukte verhoudingen de compositie en de ondergeschiktheid van zinnen niet scherp tegenover elkaar staan, ontstaat er een nauwe interactie daartussen.

2)De coördinerende verbinding in een complexe zin is onafhankelijk ; in een eenvoudige zin wordt het geassocieerd met de uitdrukking van de relatie van syntactische homogeniteit. Een ander verschil is ook significant: in een eenvoudige zin dient de compositie alleen om de boodschap uit te breiden en te compliceren; in een complexe zin is compositie een van de twee soorten syntactische verbindingen die zo'n zin zelf organiseren.

3) Compositie en ondergeschiktheid hebben op een andere manier betrekking op non-unionisme.

Het essay staat dicht bij non-vereniging. De onthullende (formaliserende) mogelijkheden van compositie zijn, vergeleken met de mogelijkheden van ondergeschiktheid, zwakker, en vanuit dit gezichtspunt is compositie niet alleen niet gelijk aan ondergeschiktheid, maar staat het daar ook veel verder van af dan van niet-vereniging.

Een essay is zowel een syntactische als een lexicale communicatiemethode: de relatie die tussen zinnen ontstaat op basis van hun semantische interactie met elkaar krijgt, zoals reeds opgemerkt, hier geen eenduidige uitdrukking, maar wordt alleen in de meest algemene zin gekarakteriseerd. en ongedifferentieerde vorm.

Verdere specificatie en vernauwing van deze betekenis wordt op dezelfde manier uitgevoerd als bij non-union - gebaseerd op de algemene semantiek van de verbonden zinnen of (waar mogelijk) op bepaalde lexicale indicatoren: deeltjes, inleidende woorden, demonstratieve en anaforische voornaamwoorden en voornaamwoordelijke zinnen. In sommige gevallen worden differentiërende functies overgenomen door de relaties tussen typen, tijdsvormen en neigingen.

Dus de voorwaardelijke gevolgbetekenis in zinnen met het voegwoord En komt duidelijker naar voren bij het combineren van vormen gebiedende wijs(meestal, maar niet noodzakelijkerwijs, perfectieve werkwoorden) in de eerste zin met vormen van andere stemmingen of met vormen van de tegenwoordige en toekomstige tijd - in de tweede: Ervaar consistentie in goede daden, en noem de persoon dan gewoon deugdzaam(Gribojedov, correspondentie).

Als coördinerende voegwoorden gemakkelijk en op natuurlijke wijze worden gecombineerd met lexicale communicatiemiddelen, waardoor er onstabiele voegwoorden mee worden gevormd ( en dus, hier en, nou en, en daarom, en daarom, en daarom, daarom en, en daarom, en betekent, en daarom, daarom en, en dan, toen en, en onder die voorwaarde etc.), waarna ondergeschikte voegwoorden zelf heel duidelijk de semantische relaties tussen zinnen differentiëren.

4) Tegelijkertijd de ondergeschikte relatie in een complexe zin is minder duidelijk dan in de zin. Het komt heel vaak voor dat een deel van de betekenis dat wordt gecreëerd door de interactie van zinnen als onderdeel van een complex, buiten de onthullende mogelijkheden van de ondergeschikte conjunctie blijft, de betekenis ervan tegenwerkt of, integendeel, deze op de een of andere manier verrijkt.

Dus bijvoorbeeld in complexe zinnen met het voegwoord Wanneer Als er in de hoofdzin een boodschap over emotionele reacties of toestanden zit, verschijnen elementen van causale betekenis met meer of minder kracht tegen de achtergrond van de feitelijke tijdelijke betekenis: De arme leraar bedekte zijn gezicht met zijn handen toen hij hoorde over een dergelijke daad van zijn voormalige studenten.(Gogol); [Masha:] Ik ben bezorgd en beledigd door grofheid, ik lijd als ik zie dat iemand niet subtiel genoeg, zacht genoeg, vriendelijk genoeg is(Tsjechov); Het inheemse, okergeverfde treinstation verscheen. Mijn hart zonk zoet toen ik het luiden van de stationsbel hoorde(Belov).

Als de inhoud van de bijzin wordt beoordeeld vanuit het oogpunt van noodzaak of wenselijkheid, wordt de tijdelijke betekenis gecompliceerd door de doelzin: Dit soort lieve dingen worden gezegd als ze hun onverschilligheid willen rechtvaardigen(Tsjechov). In andere gevallen met een alliantie Wanneer vergelijkende waarden worden gevonden ( Niemand is ooit opgestaan ​​toen ik er helemaal klaar voor was. (Aksakov) of inconsistenties ( Wat voor soort bruidegom is er als hij gewoon bang is om te komen?(Dostovsky).

Het derde type verbinding in een complexe zin wordt vaak onderscheiden niet-vakbondsverbinding .

Echter, met uitzondering van één specifiek geval, wanneer de relaties tussen niet-conjunctieve zinnen (voorwaardelijke) worden uitgedrukt door een volledig bepaalde relatie tussen de vormen van de predikaten ( Als ik hem niet uitnodigde, zou hij beledigd zijn; Als er een echte vriend in de buurt was geweest, zouden de problemen niet zijn gebeurd), is niet-vereniging geen grammaticale connectie.

Daarom is het onderscheid tussen compositie en ondergeschiktheid in relatie tot non-union onmogelijk, hoewel er in semantische termen een zeer duidelijke correlatie wordt vastgesteld tussen verschillende soorten non-union, complexe en complexe zinnen.

Door de aard van de relaties liggen combinaties van zinnen bijvoorbeeld heel dicht bij de sfeer van ondergeschiktheid, waarbij de ene de positie inneemt van een objectdistributeur binnen de andere ( Ik hoor ergens iemand kloppen), of karakteriseert wat er in een andere zin wordt gerapporteerd, vanuit het gezichtspunt van bepaalde begeleidende omstandigheden ( Wat een sneeuw was het, ik liep!, d.w.z. (toen ik liep)). De relaties die zich tussen zinnen ontwikkelen bij afwezigheid van een voegwoord, kunnen ongrammaticaal worden uitgedrukt met behulp van bepaalde, in verschillende mate, gespecialiseerde elementen van de woordenschat: pronominale woorden, partikels, inleidende woorden en bijwoorden, die ook worden gebruikt als hulpmiddelen in complexe zinnen. zinnen van verwante typen, vooral complexe.

De combinatie van twee of meer zinnen tot één complexe zin gaat gepaard met hun formele, modale, intonatie- en inhoudelijke aanpassing aan elkaar. Zinnen die deel uitmaken van een complexe zin hebben geen intonatie en zijn vaak inhoudelijk (informatief) volledig; Een dergelijke volledigheid kenmerkt de hele complexe zin als geheel.

Als onderdeel van een complexe zin ondergaan de modale kenmerken van de gecombineerde zinnen aanzienlijke veranderingen:

ten eerste gaan hier de objectief-modale betekenissen van de delen verschillende interacties aan, en als resultaat van deze interacties wordt een nieuwe modale betekenis gevormd, die betrekking heeft op het vlak van realiteit of onwerkelijkheid, de hele boodschap vervat in de complexe zin als geheel ;

ten tweede kunnen bij de vorming van de modale kenmerken van een complexe zin conjuncties (vooral ondergeschikte) een actieve rol spelen, die hun eigen aanpassingen maken aan de modale betekenissen van beide delen van de complexe zin en hun combinatie met elkaar;

ten derde, en ten slotte, wordt in een complexe zin, in tegenstelling tot een eenvoudige, een nauwe samenhang en afhankelijkheid van objectief-modale betekenissen en die subjectief-modale betekenissen, die heel vaak vervat zijn in de voegwoorden zelf en in hun analogen, onthuld .

Een kenmerk van zinnen die deel uitmaken van een complexe zin kan de onvolledigheid van een ervan zijn (meestal niet de eerste), vanwege de neiging tot niet-herhaling in een complexe zin van die semantische componenten die gemeenschappelijk zijn voor beide delen ervan. . Wederzijdse aanpassing van zinnen wanneer ze worden gecombineerd tot een complexe zin kan zich uiten in de volgorde van woorden, wederzijdse beperkingen op typen, vormen van tijdsvorm en stemming, en in beperkingen op het doel van de boodschap. Als onderdeel van een complexe zin kan het hoofdgedeelte een open syntactische positie hebben voor de bijzin. In dit geval heeft het hoofdgedeelte ook speciale middelen om deze positie aan te geven; dergelijke middelen zijn demonstratieve voornaamwoordelijke woorden. Typen en methoden voor de formele aanpassing van zinnen wanneer ze worden gecombineerd tot een complexe syntactische eenheid, worden in overweging genomen bij het beschrijven van specifieke soorten complexe zinnen.

Om hun eigen gedachten correct te formuleren en te presenteren, moeten schoolkinderen en volwassenen leren hoe ze semantische accenten correct kunnen plaatsen in geschreven spraak. Als we in het leven vaker gebruiken eenvoudige ontwerpen, dan gebruiken we bij het schrijven complexe zinnen met verschillende soorten verbindingen. Daarom is het belangrijk om de kenmerken van hun constructie te kennen.

In contact met

Classificatie

Wat zijn de soorten verbindingen tussen zinnen? gebruikt in het Russisch :

• coördineren met en zonder voegwoorden, wanneer de componenten van de syntactische structuur onafhankelijk en gelijk zijn ten opzichte van elkaar;
• ondergeschikte verbinding, niet-vereniging en verwant, wanneer een deel van de structuur hoofd is en het tweede deel afhankelijk is;
• conjunctie, coördinerende en ondergeschikte, uitgedrukt met behulp van coördinerende of ondergeschikte voegwoorden en verwante woorden;

Complexe zinnen bestaan ​​uit meerdere eenvoudige zinnen en hebben daarom meer dan twee grammaticale stammen. Als je ze tegenkomt, wees dan niet verrast en onthoud dat er niet alleen 2 of 3 delen kunnen zijn, maar gemiddeld wel 10-15. Ze combineren voortdurend verschillende soorten communicatie.

Belangrijkste soorten complexe zinnen met voorbeelden:

1. Niet-vakbond.
2. Complex.
3. Ingewikkelde zinnen.
4. Uitvoeringen met verschillende soorten aansluitingen.

Een voorbeeld van een niet-vakbondsverbinding: De wind drijft de wolken naar de rand van de hemel, de gebroken spar kreunt, het winterbos fluistert iets.

Het moet worden opgemerkt belangrijkste kenmerk ontwerpen met coördinerende verbinding. De functie van een coördinerende verbinding is om de gelijkheid van delen binnen een complexe zin aan te tonen, wat wordt gedaan met behulp van intonatie en het gebruik van coördinerende voegwoorden. Er kan ook gebruik worden gemaakt van niet-vakbondscommunicatie.

Hoe worden complexe zinnen opgebouwd? voorbeelden met diagrammen :

De lucht klaarde op van hangende wolken - en de felle zon kwam tevoorschijn.

De velden zijn leeg herfst bos werd donker en transparant.

Zinnen van het vierde type bestaan ​​meestal uit drie of meer delen, die met elkaar verbonden zijn verschillende manieren. Om de betekenis van dergelijke constructies beter te begrijpen, kunt u leren hoe complexe zinnen met verschillende soorten verbindingen worden geconstrueerd en gegroepeerd. Vaak zijn zinnen verdeeld in verschillende blokken, verbonden zonder een verbinding of met behulp van een coördinerende verbinding, waarbij elk deel een eenvoudige of complexe zin vertegenwoordigt.

Op basis hiervan kunnen afhankelijke delen verschillende semantische betekenissen hebben ingewikkelde zinnen zijn verdeeld in verschillende groepen.

Definitief

Ze dienen om het attribuut van het gedefinieerde zelfstandig naamwoord uit de hoofdzin te karakteriseren en te onthullen. Ze worden samengevoegd met behulp van en: waar, waar, waar, welke, wat. Ze zijn alleen te vinden in het hoofdgebouw of erna. Je kunt er vragen over stellen: welke?, van wie?

Voorbeelden:

Hoe benauwend heet is het in die uren waarin de middag in stilte en hitte hangt.

Lange tijd bewonderde hij glimlachend zijn wispelturige, geliefde dochter, die in gedachten verzonken was en niets om haar heen merkte.

Verklarend

Verwijs naar woorden die de betekenis hebben van gedachten (reflecteren), gevoelens (verdrietig), spraak (beantwoord, gezegd) om de betekenis van het hoofdwoord in detail te onthullen, te verduidelijken, aan te vullen. Deze omvatten ook demonstratieve woorden - dat, dat, waaraan de afhankelijke clausule is gekoppeld. Ze zijn verbonden door voegwoorden die, in volgorde, alsof, alsof.

Voorbeelden:

De man besefte al snel dat de ouders van zijn vriend niet bijzonder slim waren en dacht na over een verdere strategie.

Dit was te zien aan het feit dat hij zijn kar verschillende keren door het erf reed totdat hij de hut ontdekte.

Indirect

Heeft betrekking op of op woorden die een bijwoordelijke betekenis hebben. Laten we hun varianten en manieren noemen om zich bij het hoofdwoord aan te sluiten:

• tijd, specificeer de tijdsperiode waarin de actie wordt uitgevoerd, ondergeschikte tijdelijke conjuncties worden gebruikt voor communicatie: wanneer, tot hoe laat (toen hij over de oorlog sprak, boog de vreemdeling zijn hoofd en dacht na);
• plaatsen, praten over de plaats, zijn verbonden met het hoofdwoord door verwante bijwoordwoorden: waar, waar, van waar (de bladeren, waar je ook keek, waren geel of goudkleurig);
• voorwaarden die onthullen onder welke omstandigheden deze of gene actie mogelijk is, worden vergezeld door ondergeschikte voegwoorden: als, als..., dan. Ze kunnen beginnen met deeltjes - dus (als het regent, moet de tent hoger worden gezet);
• graad, specificeert de maat of mate van actie ik heb het over we praten over, je kunt er vragen over stellen: in welke mate? in welke mate? (De regen stopte zo snel dat de grond geen tijd had om nat te worden.);
• doelen, communiceren welk doel de actie nastreeft en zijn verbonden door doelconjuncties: zodat, zodat (om niet te laat te komen, besloot hij vroeg te vertrekken);
• redenen wordt conjunctie gebruikt om samen te voegen - omdat(Hij heeft de taak niet voltooid omdat hij ziek was);
• werkingswijze, precies aangeven hoe de actie werd uitgevoerd, worden vergezeld door ondergeschikte voegwoorden: alsof, alsof, precies (Het bos was bedekt met sneeuw, alsof iemand het had betoverd);
• consequenties dienen om het resultaat van een actie te verduidelijken; je kunt ze de vraag stellen: als gevolg van wat? Sluit je aan bij de vakbond - Dus(De sneeuw scheen steeds helderder in de zon, zodat mijn ogen pijn deden);
• concessies worden allianties gebruikt om zich bij hen aan te sluiten: laat, hoewel, ondanks. Conjunctieve woorden (hoe, hoeveel) met het deeltje ook niet (hoe hard je ook probeert, maar zonder kennis en vaardigheden zal niets werken) kunnen worden gebruikt.

Zinsdiagrammen maken

Laten we eens kijken naar wat een voorstelschema is. Dit is een grafische tekening die de structuur laat zien voorstellen in compacte vorm.

Laten we proberen zinsdiagrammen te maken die twee of meer bijzinnen bevatten. Laten we, om dit te doen, naar voorbeelden kijken met verschillende verbogen woordsoorten.

Complexe zinnen kunnen uit verschillende ondergeschikte clausules bestaan, die verschillende relaties met elkaar hebben.

Er zijn de volgende soorten verbindingen tussen zinnen:

• homogeen of associatief;
• parallel (gecentraliseerd);
• opeenvolgend (keten, lineair).

Homogeen

Gekarakteriseerd door de volgende tekenen:

• alle ondergeschikte zinnen kunnen worden toegeschreven aan het gehele hoofdwoord of aan een van de woorden;
• ondergeschikte clausules zijn identiek in betekenis en beantwoorden dezelfde vraag;
• coördinerende voegwoorden zijn verbonden of er wordt een niet-verenigingsverbinding gebruikt;
• De intonatie tijdens de uitspraak is enumeratief.

Voorbeelden en lineaire zinsdiagrammen:

Ik merkte hoe de sterren begonnen te vervagen (1), hoe een lichte bries van koelte voorbij trok (2).

, (hoe hoe…).

Soms worden ondergeschikte clausules weergegeven door een cascade van verklarende zinnen, afhankelijk van één woord in het hoofdgedeelte:

Het is onbekend waar ze woonde (1), wie ze was (2), waarom de Romeinse kunstenaar haar portret schilderde (3) en waar ze aan dacht op het schilderij (4).

, (waar...), (wie...), (waarom...) en (over wat...).

Parallel

Dergelijke complexe zinnen hebben ondergeschikte clausules verschillende betekenissen behorend tot meerdere typen

Hier zijn voorbeelden van zinnen met diagrammen:

Toen onze boot van het schip naar de kust voer, merkten we dat vrouwen en kinderen uit de nederzetting begonnen weg te rennen.

(Wanneer dat…).

Hier zijn twee ondergeschikte clausules afhankelijk van de hoofdzin: gespannen en verklarend.

Constructies kan een keten ontstaan, wat als volgt in het diagram kan worden weergegeven:

Op sommige plaatsen stonden overvolle huizen, waarvan de kleur leek op de omringende rotsen, zodat je dichterbij moest zijn om ze te onderscheiden.

, (welke...), (dat...), (tot...).

Het is ook mogelijk een andere variant wanneer de ene zin in de andere staat. Soms worden constructies gecombineerd, waarbij verbinding wordt gemaakt met de ene ondergeschikte clausule in de andere.

Aanvankelijk was de smid vreselijk bang toen de duivel hem zo hoog optilde dat er beneden niets zichtbaar was, en onder de maan zelf snelde zodat hij hem met zijn hoed had kunnen vangen.

, (wanneer..., (wat...), en...), (wat...).

Gebruikt in zinnen diverse leestekens:

• komma, voorbeeld: de laatste opmerking van de schoonzus eindigde op straat, waar ze haar dringende zaken was gaan doen;
• puntkomma: Enige tijd later lag iedereen in het dorp diep in slaap; slechts een maand hing hoog in de luxueuze Oekraïense hemel;
• dubbele punt: Het gebeurde als volgt: 's nachts kwam de tank vast te zitten in een moeras en verdronk;
• streepje: Dichte hazelaarstruiken zullen je pad versperren; als je gewond raakt aan een doornige doornstruik, ga dan koppig naar voren.

Sequentieel

Eenvoudige structuren zijn via een keten met elkaar verbonden:

Er zit een bekende knoop op een boomstam waarop je je voet plaatst als je in een appelboom wilt klimmen.

, (welke...), (wanneer...).

Bepalingsprocedure

Welk plan wordt gebruikt om de soorten verbindingen tussen schriftelijke zinnen te bepalen? Wij bieden stap voor stap handleiding die geschikt is voor elke gelegenheid:

• lees het voorstel aandachtig;
• markeer alle grammaticale basisbeginselen;
• verdeel de structuur in delen en nummer ze;
• zoek verwante woorden en voegwoorden, als ze ontbreken, houd dan rekening met de intonatie;
• de aard van de verbinding bepalen.

Indien beschikbaar twee onafhankelijke delen, dan is dit een zin met een overkoepelend verband. Wanneer in de ene zin de reden wordt vermeld van wat in de andere wordt besproken, is er sprake van een complexe zin met ondergeschiktheid.

Aandacht! Ondergeschikte constructies kunnen worden vervangen of deelwoordelijke zin. Voorbeeld: Stille bliksem flitste hier en daar door de zwarte lucht, bezaaid met ontelbare kleine sterren.

Russisch leren - complexe zinnen met verschillende soorten verbindingen

Soorten communicatie in complexe zinnen

Conclusie

De soorten verbindingen tussen zinnen zijn afhankelijk van hun classificatie. Ze gebruiken . De schema's zijn zeer divers, er zijn er veel interessante opties. Grafische tekening van voorstel zorgt ervoor dat u snel kunt bepalen constructie en volgorde van alles componenten, markeer de basis, vind het belangrijkste en plaats leestekens correct.

In de Russische taal zijn er twee soorten syntactische relaties: coördinerende en ondergeschikte relaties. Het is de verbinding die als basis dient voor alles.

Het essay bestaat uit een combinatie van woorden of delen die syntactisch gezien vrijwel gelijk zijn (wolken renden snel door de lucht, vogels die bang waren door de wind snelden rond. Ze las het gedicht luid, zelfverzekerd en expressief. Slim en knap, hij was altijd een in aanmerking komende bachelor). Ondergeschiktheid daarentegen geeft de afhankelijke positie aan van het ene woord (of een deel van een zin) ten opzichte van het andere (leg op tafel. Ik verliet de kamer omdat het benauwd werd).

De coördinerende verbinding is heterogeen. Er zijn negatieve, verbindende en verdelende varianten. De indicator is de vakbond. Tegelijkertijd noemen sommige Russische geleerden ze ‘vormloze woorden’, omdat ze noch hun eigen vorm, noch hun eigen betekenis hebben. Hun taak is om gelijkwaardige relaties van verschillende typen (betekenissen) tussen woorden en delen van een zin tot stand te brengen.

Het coördinerende negatieve verband wordt uitgedrukt met behulp van (maar echter toch een, ja (wat 'maar' betekent) (Het was erg koud in de ochtend, maar de zon scheen helder. Ik twijfelde aan mijn succes, maar niemand luisterde naar mij ).

De coördinerende verbinding is aanwezig in zinnen waarvan de actie op een bepaald moment plaatsvindt. Het wordt uitgedrukt door verbindingswoorden te verbinden (en, ja en, ook, noch...noch, ook, niet alleen... maar ook, ja (wat 'en' betekent) (ik was erg bang om in de carrousel te rijden, en mijn vrienden waren behoorlijk laf. Niet alleen de kinderen vonden de laatste serie leuk, maar de volwassenen probeerden ook geen enkele aflevering te missen).

Coördinerende disjunctieve conjuncties (of, dan...dat, of, niet dat...niet dat) zijn een indicator dat slechts één actie mogelijk is uit al het bovenstaande, of dat deze acties op hun beurt plaatsvinden (of je laat ons een ontvangstbewijs, anders geven we u niet het vereiste bedrag. Ofwel valt er sneeuw uit de bewolkte lucht, of valt er een fijne koude regen, of tranen van pijn rolden over zijn gezicht, of er stroomden gewoon druppels regen naar beneden.

Er is een coördinerende verbinding in een eenvoudige zin nodig om de grenzen ervan te verleggen, om te laten zien dat verschillende ondergeschikte leden dezelfde relatie hebben met de belangrijkste (de gasten en de predikant kwamen. Hij was boos, maar niet boos. Tot vandaag of binnen een paar dagen werden niet alleen kinderen gezien, maar ook volwassenen).

Dergelijke gelijkwaardige relaties kunnen bestaan ​​uit:

• kwalificerende en kwalificerende woorden. (We zagen elkaar later op de avond. Ze wachtte in het park, in het tuinhuisje).
• Verklarende delen van een zin met uitgelegde woorden, waaraan ze met behulp van voegwoorden of zonder voegwoorden zijn gekoppeld (het voorvoegsel of voorvoegsel wordt gebruikt om nieuwe woorden te vormen).
• Accessoireleden met de woorden waaraan ze zijn gekoppeld. (Sommige gasten, vooral jongeren, waren verrast door de pracht van de vakantie.)

Sommige filologen zijn van mening dat woorden gecombineerd met behulp van een coördinerende verbinding coördinerende zinnen vormen. Meestal worden alle woorden erin uitgedrukt in één woordsoort (wild en vrij; gedurfd maar voorzichtig). Er zijn echter andere constructies waarin delen van een coördinerende zin worden uitgedrukt in verschillende delen toespraken (dapper (adj.), maar opgewonden (adj.)).

Dergelijke constructies in een zin vormen één lid en vormen homogene rijen. (De gepassioneerde maar chaotische monoloog overtuigde de luisteraars niet.)

Zowel coördinerende zinnen als zinnen met een coördinerende verbinding worden bij het uitspreken begeleid door de intonatie van de opsomming.

De coördinerende verbinding geeft de gelijkheid van de onderdelen aan (ik arriveerde op tijd, maar de bibliotheek was gesloten. We hebben het geprobeerd, maar het zweefvliegtuig is nooit vertrokken).

In het moderne Russisch worden, vooral in geschreven taal, vaak complexe zinnen gebruikt. Er zijn twee soorten complexe verbindingen in de Russische taal: unie en non-union. Non-union - die uit verschillende delen bestaat, maar voegwoorden worden niet gebruikt om deze delen met elkaar te verbinden. Hier is een klassiek voorbeeld van een niet-vakbondszin: “Het sneeuwde, het weer was ijzig.” Of bijvoorbeeld: “Het werd koud, de vogels vlogen naar het zuiden.”

Bondgenoten hebben op hun beurt nog een ander kenmerk. Ze bestaan ​​ook uit twee of meer delen en gebruiken voegwoorden om te communiceren. Er zijn twee soorten vakbonden: coördinerend en ondergeschikt. Als ondergeschikte voegwoorden worden gebruikt, wordt de zin complex genoemd. Als er coördinerende voegwoorden worden gebruikt, wordt dit samengesteld genoemd.

Ondergeschikte verbinding in een complexe zin

Als de delen van een complexe zin met elkaar zijn verbonden via een ondergeschikte verbinding, wordt deze complex genoemd. Het bestaat uit twee delen: hoofd- en bijzinnen. Er is altijd maar één ding dat telt, en bijzinnen misschien meerdere. Van het hoofdgedeelte tot het ondergeschikte gedeelte kunt u een vraag stellen. Er zijn verschillende soorten ondergeschikte verbindingen.

Bijzin kan als bijwoordelijke functie dienen, bijvoorbeeld: "Ik ging van school weg toen de bel ging." Het kan ook als aanvulling dienen: “Ik vertelde hem wat ik al heel lang wilde zeggen.” En ten slotte kan het als een omstandigheid dienen, bijvoorbeeld: 'De grootmoeder zei tegen haar kleinzoon dat ze naar de plek moest gaan waar hij zijn koffertje was vergeten', 'Ik kwam niet omdat mijn grootmoeder ziek was', « “Mijn moeder arriveerde toen de sneeuw in de tuin smolt.”

Hier zijn klassieke voorbeelden van opties met verschillende types ondergeschikte verbinding. In alle voorbeelden zal het eerste deel het belangrijkste zijn, en het tweede - ondergeschikte clausule, dienovereenkomstig wordt de vraag gesteld van het eerste deel naar het tweede:

• “Ik hou ervan als de lente komt”;
• “Ik heb een boek gelezen over het huis dat Jack heeft gebouwd”;
• “Mijn moeder was boos omdat haar zoon een slecht cijfer kreeg”;
• “De jongen besloot uit te zoeken waar de Kerstman vandaan komt.”

Coördinerende verbinding in een complexe zin

We kunnen spreken van een coördinerende verbinding in gevallen waarin de eenvoudige delen waaruit een complex bestaat gelijk zijn, en geen van hen hoofd- of afhankelijk kan worden genoemd. De vraag kan dus niet van het ene onderdeel naar het andere worden gesteld. De meest voorkomende coördinerende voegwoorden zijn voegwoorden “een”, “maar”, “en”.

Voorbeelden van coördinerende verbindingen:

• "Mijn moeder kwam thuis en op dat moment ging mijn zoon wandelen."
• “Ik voelde me slecht, maar mijn vrienden konden me opvrolijken.”
• “De zon is ondergegaan en de koppen van de paardenbloemen in de weide zijn gesloten.”
• "De winter is aangebroken en alles om ons heen is in witte stilte gestort."

De coördinerende verbinding in varianten met de conjunctie “a” wordt vaak gebruikt in Russische volksspreekwoorden en gezegden die gebaseerd zijn op de tegenstelling van welke kenmerken dan ook, bijvoorbeeld: “Het haar is duur, maar de geest is kort.” In de oud-Russische taal, bijvoorbeeld in folkloristische werken (sprookjes, heldendichten, gezegden, fabels), wordt het voegwoord ‘a’ vaak vervangen door het Oud-Russische synoniem ‘da’, bijvoorbeeld: ‘Grootvader kwam een ​​raap trekken , maar de raap werd groot. De grootvader trok en trok aan de raap en riep de grootmoeder om hulp.”

Samengestelde zinnen vooral vaak gebruikt in beschrijvingen van de natuur, wanneer de auteur van het werk een zo compleet mogelijk beeld wil geven zomerdag, winternacht of helder, prachtig landschap. Hier is een voorbeeld van zo'n beschrijvende tekst met een overkoepelend verband in complexe zinnen: “Het sneeuwde en mensen renden naar huis met hun halsband omhoog. Buiten was het nog licht, maar de vogels waren al lang stil. Het enige dat werd gehoord was het kraken van sneeuw onder de voeten, en er was geen wind. De zon ging langzaam onder achter de horizon en twee geliefden op een bankje in het park bewonderden de korte winterzonsondergang.”

Ook worden complexe zinnen, vooral zinnen met de voegwoorden ‘a’ en ‘maar’, actief gebruikt in de wetenschappelijke schrijfstijl, in redenerende teksten. Hier is een voorbeeld van een dergelijke redenering: “Het menselijk lichaam is veerkrachtig, maar het immuunsysteem kan gemakkelijk worden vernietigd door ongecontroleerd gebruik van antibiotica. Antibiotica hebben als medicijn veel voordelen, maar veroorzaken dysbiose en hebben een negatief effect op het immuunsysteem.”

Kenmerken van interpunctie

Twee delen ondergeschikte clausule zijn verbonden door ondergeschikte voegwoorden. Delen van het coördinerende type zijn op hun beurt met elkaar verbonden door coördinerende conjuncties. Een conjunctie is een klein deeltje dat visueel lijkt op een voorzetsel, maar een heel andere functie vervult: verbindt of twee zinnen die in één zin staan.

Zowel in complexe als samengestelde zinnen, voegwoorden moeten worden voorafgegaan door een komma. Als u voorleest, moet u vóór deze komma pauzeren. Het weglaten van een komma vóór voegwoorden met behulp van coördinerende en ondergeschikte voegwoorden wordt als een grove syntactische fout beschouwd. Echter, primair en zelfs middelbare school Dergelijke fouten worden vaak gemaakt in dictaten, in onafhankelijke en testwerken in de Russische taal, in essays en geschreven werken over literatuur. In dit opzicht omvat het schoolcurriculum voor het bestuderen van de Russische taal een apart gedeelte gewijd aan het oefenen van de interpunctieregels.

Bij moeilijk niet-vakbondsvoorstellen Om twee delen met elkaar te verbinden, kunt u niet alleen een komma gebruiken, maar ook andere leestekens, bijvoorbeeld:

• “De zon is opgekomen, de vogels zijn wakker geworden met hun gebruikelijke ochtendlied.”
• “Ik heb je gewaarschuwd: spelen met vuur is heel gevaarlijk!”
• “De volle maan lichtte op en verlichtte de aarde met haar uitstraling; Toen hij de nadering van de nacht voelde, huilde een wolf in het verre bos; Ergens in de verte, in een boom, brulde een oehoe.”

Complexe zinnen helpen geschreven en gesproken taal bijzonder expressief te maken. Ze worden actief gebruikt in teksten met verschillende inhoud. Het vakkundig schrijven ervan in overeenstemming met alle interpunctieregels geeft aan dat de persoon de Russische taal goed kent en weet hoe hij zijn gedachten duidelijk schriftelijk moet uiten. Verwaarlozen bestaande regels interpunctie, integendeel, duidt op een laag niveau spraak cultuur persoon. Docenten Russische taal en literatuur moeten opletten Speciale aandacht over het correct schrijven van complexe zinnen bij het controleren van het geschreven werk van studenten.

Met complexe zinnen kunt u omvangrijke boodschappen over verschillende situaties of verschijnselen overbrengen, waardoor spraak expressiever en informatiever wordt. Meestal worden complexe zinnen gebruikt in kunstwerken, journalistieke artikelen, wetenschappelijke werken, teksten in officiële zakelijke stijl.

Wat is een complexe zin?

Moeilijke zin - een zin die uit twee of meer grammaticale grondslagen bestaat, is een intonationaal gevormde semantische eenheid die een bepaalde betekenis uitdrukt. Afhankelijk van de relatie tussen de delen worden complexe zinnen met overkoepelende ondergeschikte en niet-conjunctieve verbindingen onderscheiden.

Complexe zinnen met coördinerende verbindingen

Samengestelde zinnen - voegwoorden, die uit gelijke delen bestaan, verbonden door een coördinerende verbinding. Delen van complexe zinnen worden gecombineerd tot één geheel met behulp van coördinerende, adversatieve of disjunctieve voegwoorden. Bij het schrijven wordt een komma vóór het voegwoord tussen delen van een samengestelde zin geplaatst.

Voorbeelden van samengestelde zinnen: De jongen schudde aan de boom en rijpe appels vielen op de grond. Katya ging naar de universiteit en Sasha bleef thuis. Ofwel heeft iemand mij gebeld, ofwel leek het zo.

Complexe zinnen met ondergeschikte verbindingen

Ingewikkelde zinnen - voegwoorden bestaande uit ongelijke delen die verbonden zijn door een ondergeschikte verbinding. In complexe zinnen is er een hoofddeel en een afhankelijk (ondergeschikt) deel. Delen van het woordenboek zijn met elkaar verbonden door middel van voegwoorden en verwante woorden. Bij het schrijven wordt tussen delen van een complexe zin een komma vóór het voegwoord (conjunctief woord) geplaatst.

Voorbeelden van complexe zinnen: Hij plukte een bloem om aan zijn moeder te geven. De aanwezigen vroegen zich af waar Ivan Petrovich vandaan kwam. Misha ging naar de winkel waar zijn vriend het over had.

Meestal kan een vraag worden gesteld van de hoofdzin naar de bijzin. Voorbeelden: Ik kwam thuis (wanneer?) toen iedereen al aan tafel zat. We leerden (wat?) wat er gisteren is gebeurd.

Complexe zinnen met niet-conjunctieverbindingen

Onconjuncte complexe zinnen zijn zinnen waarvan de delen alleen met elkaar verbonden zijn met behulp van intonatie, zonder het gebruik van voegwoorden en verwante woorden.

TOP 3 artikelendie meelezen

Voorbeelden van complexe zinnen met niet-conjunctieve verbindingen tussen delen: De muziek begon te spelen, de gasten begonnen te dansen. Het zal 's ochtends ijzig zijn - we gaan nergens heen. Tanya draaide zich om: een klein katje zat ineengedoken tegen de muur.

Een komma, streepje, dubbele punt of puntkomma kan worden geplaatst tussen delen van niet-samengestelde complexe zinnen (afhankelijk van de betekenis die de delen van de BSP uitdrukken).

Complexe zinnen met verschillende soorten verbindingen

Gemengde complexe zinnen kunnen verschillende clausules bevatten die met elkaar zijn verbonden door coördinerende, ondergeschikte en niet-conjunctieve verbindingen. Bij het schrijven wordt in gemengde complexe zinnen de interpunctie waargenomen die kenmerkend is voor complexe, complexe en niet-samengestelde zinnen.

Voorbeelden: Vitya besloot: als de leraar vraagt ​​om een ​​vraag te beantwoorden, zal hij moeten toegeven dat hij zich niet op de les heeft voorbereid. Aan de rechterkant hing een afbeelding van bloeiende tuin, en aan de linkerkant stond een tafel met uitgesneden poten. Het weer verslechterde: roos harde wind en het begon te regenen, maar het was warm en droog in de tent.

Als complexe zinnen binnen een gemengde zin logisch-syntactische blokken vormen, wordt tussen dergelijke blokken een puntkomma geplaatst. Voorbeeld: Op de veranda pikte een mus granen op die grootmoeder per ongeluk verspreidde; Op dat moment kwam vader naar buiten en de vogel vloog snel weg.

Gemiddelde score: 4.7. Totaal ontvangen beoordelingen: 463.