Hoe zinnen te bepalen waar de grammaticale basis ligt. Workshop over de Russische taal: wat is de grammaticale basis

Concept "grammaticale basis" is onlosmakelijk verbonden met de zin - een van de belangrijkste syntactische eenheden van de Russische taal. Laten we eens kijken wat de kern van de zin is.

Elke zin heeft zijn eigen kern, waarrond de overige leden zijn gegroepeerd. Deze grammaticale kern bestaat uit de hoofdleden: het onderwerp en het predikaat in een tweedelige zin of alleen het onderwerp of het predikaat in een eendelige zin, bijvoorbeeld:

Schemering. Het is vroeg in de avond. We zwommen vrij langzaam (I.S. Toergenjev).

Wat is de grammaticale basis van een zin

De lucht werd donkerder- de grammaticale basis van een eenvoudige zin.

WHO? wij zijn het onderwerp dat wordt uitgedrukt door een persoonlijk voornaamwoord in de nominatief meervoudsvorm.

Wat hebben we gedaan? zwom - predikaat.

Voorbeelden van het uitdrukken van het onderwerp met behulp van verschillende woordsoorten

Drie (cijfer) glipten onopgemerkt de tuin in.

Eindelijk is de langverwachte overmorgen aangebroken (bijwoord).

Het beschermen van de (infinitieve) natuur betekent het beschermen van het moederland.

Verschillende kinderen (cijfer + zelfstandig naamwoord) omringden haar met uitdrukkingen van verrukking op hun gezichten.

Het meisje zingt. Het meisje zong. Het meisje zal zingen.

Ga jij in dit huis wonen?

We zullen niet over het verleden praten.

Laat de kinderen van de hele aarde zich verheugen!

Laat haar de tuin in gaan.

blij, klaar, moet, verplicht, gedwongen, van plan.

De docent ging verder met het presenteren van interessante feiten uit het leven van insecten.

Je moet me over dit incident vertellen.

Vader en moeder besloten de volgende dag naar het dorp te gaan.

De boswachter kon de gasten niet weigeren en nam ze mee naar het meer waar de zwanen leefden.

Het meisje was van plan dichterbij te komen en deze exotische bloem nauwkeuriger te onderzoeken.

Samengesteld nominaal predikaat bestaat uit een verbindingswerkwoord dat de grammaticale betekenis van het predikaat uitdrukt, en een nominaal deel (zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, voornaamwoord, cijfer, enz.) dat de lexicale betekenis uitdrukt.

Het woord kan fungeren als een verbindingswerkwoord "zijn" in welke vorm dan ook (zal, zal, zal, was, zou zijn, is). Mogelijk ontbreekt het ligament. In dit geval spreken we van een nul-copula.

Het jeneverbessensteegje zal als een pad in het bos zijn.

Videoles “De grammaticale basis van een zin. De belangrijkste leden van het voorstel"

Aanbod is de kleinste communicatie-eenheid. Met behulp van zinnen drukken we onze gedachten en gevoelens uit, wenden ons tot elkaar met vragen, advies, verzoeken, wensen en bevelen.

Het water stroomde rustig.

Wat? - lucht. Dit is een onderwerp dat in de regel wordt uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord (voornaamwoord) in de nominatief vorm of een deel van de spraak in de betekenis van een zelfstandig naamwoord.

Een sneeuwstorm (zelfstandig naamwoord) arriveerde onmiddellijk (N. Ostrovsky).

Ik (voornaamwoord) reed 's avonds alleen op een race-droshky (I.S. Toergenjev)

Slim (bijvoeglijk naamwoord) spreekt voor zichzelf door zijn acties.

Degenen die arriveerden (communie) gingen luidruchtig aan de tafels zitten.

De vriendschapsbanden (zin) verbond hen sinds hun kindertijd.

Laten we onze plannen bespreken.

Voorbeelden van een samengesteld werkwoordpredikaat

Je begint net te leven!

Het regende niet meer en de felle zon kwam tevoorschijn.

Wie zei dat je bloemen moest plukken in mijn tuin?

De aanwezigen wilden een oud lied horen.

Iedereen helpt je graag.

De Grieken geloofden dat de wereld uit harmonie en ritme bestaat.

Kwik is ook een metaal.

russkiiyazyk.ru

De rondedansen gingen al weg; Aan de overkant van de rivier brandde al een vissersvuur, rokend (A.S. Poesjkin).

Om de grammaticale basis van een zin te benadrukken, zoek uit over wie of wat de zin gaat waar we het over hebben in een verklaring. Om dit te doen, stellen we vragen: WHO? of Wat?

Wat zegt het over de hemel? Wat deed de hemel? bleek- dit is een predikaat.

We waren aan het zeilen- grammaticale basis.

Hij die (voornaamwoord) niet werkt, eet niet.

Negen (cijfer) is deelbaar door drie.

Luid gejuich (tussenwerpsel) galmde over het plein.

Het tweede hoofdbestanddeel van de grammaticale basis is het predikaat, dat kan worden uitgedrukt door alle geconjugeerde vormen van het werkwoord. Zo'n predikaat wordt een eenvoudig werkwoord genoemd - PGS.

De moeilijkheid bij het isoleren van een dergelijk predikaat is dat het kan worden uitgedrukt door twee woorden die complexe vormen vormen van een werkwoord in de toekomstige tijd in de indicatieve wijs of vormen van de gebiedende wijs, bijvoorbeeld:

Wanneer ga je ontbijten?

Mijn vriend wil er niet over praten.

Samengesteld werkwoordpredikaat(SGS) bestaat uit een hulpkoppelwerkwoord en een infinitief.

Het hulpwerkwoord heeft geen onafhankelijke lexicale betekenis, maar drukt het begin, de voortzetting of het einde van een handeling uit (fasisch werkwoord) of duidt mogelijkheid, verlangen, wilsuiting, verplichting, evaluatie, enz. aan (modaal werkwoord).

Korte bijvoeglijke naamwoorden kunnen ook als verbindingswoorden fungeren:

Bijzonder moeilijk zijn de GHS, die stabiele zinnen met een modale betekenis bevatten:

Wij zijn klaar om onmiddellijk te vertrekken.

Ik had niet het recht om risico's te nemen en liep daarom voorzichtig door het moeras.

Het water aan de oevers van het meer was glashelder.

De volgorde waarin grammaticale grondslagen worden benadrukt

Het onderstaande diagram helpt u te leren hoe u de grammaticale basis van een zin correct kunt identificeren.

Hoe de grammaticale basis bepalen? Uitleg over het ontleden van zinnen, complexe gevallen

De grammaticale basis van een zin (onderwerp en predikaat) is het semantische en syntactische centrum ervan. De keten begint met de definitie van de grammaticale basis ontleden. Het vermogen om de grammaticale basis in een zin correct te bepalen, geeft richting aan het leggen van logische relaties tussen woorden in een zin, helpt bij het oplossen van interpunctieproblemen (ook bij het studeren vreemde taal). Als grammaticale basis onjuist is gedefinieerd, zal alle verdere analyse het verkeerde pad volgen.

Als onderdeel van de grammaticale basis zijn er onderwerp en gezegde. Als een zin uit één hoofdlid bestaat, is het slechts een onderwerp of predikaat. Er zijn geen zinnen zonder basis (behalve onvolledige)!

Fase nr. 1. Wij vinden het onderwerp. Vragen WIE? of WAT?

Het onderwerp is het hoofdlid van de zin en is grammaticaal onafhankelijk.

In een typische zin is dit het ding (in de brede zin) waar de zin over gaat. Dit is een woord in de nominatief. Meestal is dit een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord dat de vragen beantwoordt: WHO? of Wat?

• Wolf kwam uit het bos (Waar of waar heeft de zin het over? Over een wolf, dat wil zeggen, we stellen de vraag: Wie? Wolf. Zelfstandig naamwoord).
• Ruig zwart hond sprong plotseling ergens uit het zeggestruikgewas (Wie? Hond. Zelfstandig naamwoord).
• I glimlachte en ging verder. (Wie? I. Voornaamwoord).

Er zijn enkele gevallen waarin het onderwerp op andere manieren wordt uitgedrukt (niet als zelfstandig naamwoord of als voornaamwoord):

Andere manieren om het onderwerp uit te drukken

Voorbeelden

Cijfer (kwantitatief en collectief) als zelfstandig naamwoord

Drie kwam uit het bos.

Bijvoeglijk naamwoord als zelfstandig naamwoord

Goed gevoed geen metgezel voor de hongerigen.

Deelwoord als zelfstandig naamwoord

Vakantiegangers een leuke tijd gehad.

Zal het via de weg redden gaan.

Morgen zal zeker komen.

Het donderde in de verte hoera.

Ik en mijn vrienden wij zijn eerder vertrokken.

Een flink aantal schoolkinderen deelgenomen aan de wedstrijd.

Infinitief

Componeren- mijn element.

Fase nr. 2. We vinden het gezegde. Vragen: WAT DOET HET? (enz.)

Welke soorten predikaten zijn er?

Het predikaat is verbonden met het onderwerp en geeft antwoord op de vraag die er vanuit het onderwerp aan wordt gesteld: Wat doet het onderwerp?

Maar met de juiste uitdrukking van het onderwerp (zie tabel hierboven) kunnen dit andere vragen zijn: Wat is het onderwerp?, Wat is het onderwerp), enz.

Voorbeelden:

• Wolf kwam uit het bos (We stellen een vraag van acteur, uit het onderwerp: wat deed de wolf? Out is een predikaat dat wordt uitgedrukt door een werkwoord).
• Ruig zwart hond sprong plotseling ergens uit het zeggestruikgewas vandaan (Wat deed de hond? Sprong eruit).
• I glimlachte en ging verder. (Wat ik deed was glimlachen en gaan).

Er zijn drie soorten predikaten in het Russisch:

• Eenvoudig werkwoord (één werkwoord). Voorbeeld: De wolf kwam naar buiten.
• Samengesteld werkwoord ( hulpwerkwoord+ infinitief). Voorbeeld: Ik heb honger. Ik moet naar Soezdal gaan (in wezen twee werkwoorden in het predikaat).
• Samengestelde nominaal (koppelwerkwoord + nominaal deel). Voorbeeld: ik zal een leraar zijn (in wezen een werkwoord en een andere woordsoort in het predikaat).

Zie ook:

Moeilijke gevallen bij het bepalen van predikaten

Situatie 1. Vaak ontstaan ​​er problemen bij het bepalen van het predikaat in een situatie waarin een eenvoudig verbaal predikaat in meer dan één woord wordt uitgedrukt. Voorbeeld: Vandaag lunch je niet alleen (= lunchen).

In deze zin is het predikaat zal dineren een eenvoudig werkwoord, het wordt uitgedrukt in twee woorden omdat het een samengestelde vorm is van de toekomende tijd.

Situatie 2. Ik merkte dat ik moeite had met dit werk (= ik vond het moeilijk). Het predikaat wordt uitgedrukt in fraseologische eenheden.

Situatie 3. Een ander moeilijk geval doet zich voor bij zinnen waarin het samengestelde predikaat wordt weergegeven door een korte deelwoordvorm. Voorbeeld: De deuren staan ​​altijd open.

Een fout bij het bepalen van het type predikaat kan verband houden met een onjuiste definitie van de woordsoort (moet worden onderscheiden van het werkwoord kort deelwoord). In feite is het predikaat in deze zin een samengesteld nominaal, en geen eenvoudig werkwoord, zoals het lijkt.

Waarom is het samengesteld als het in één woord wordt uitgedrukt? Omdat het werkwoord in de tegenwoordige tijd een nulverbinding heeft. Als je het predikaat in de vorm van de verleden of toekomende tijd plaatst, zal het verschijnen. Vergelijken. Deuren zijn altijd zullen open. Deuren zijn altijd waren open.

Situatie 4. Een soortgelijke fout kan optreden bij het uitdrukken van het nominale deel van een samengesteld nominaal predikaat met een zelfstandig naamwoord of bijwoord.

Voorbeeld. Onze hut is de tweede vanaf de rand. (Vergelijk: onze hut was de tweede vanaf de rand).

Dasha is getrouwd met Sasha (Vergelijk: Dasha was getrouwd met Sasha).

Onthoud dat deel samengesteld predikaat zijn de woorden mogelijk, noodzakelijk, onmogelijk.

Het bepalen van de stam in eendelige zinnen

In nominatieve zinnen wordt de stam weergegeven door het onderwerp.

Voorbeeld: Winterochtend.

In onbepaalde zinnen is er alleen een predikaat. Het onderwerp wordt niet uitgedrukt, maar het is begrijpelijk.

Voorbeeld: Ik hou van onweersbuien begin mei.

Meest moeilijk geval uitdrukkingen van de stam in onpersoonlijke zinnen. Meestal is dit gewoon verschillende soorten samengestelde nominale predikaten.

Voorbeelden: Ik moet handelen. Het huis is warm. Ik ben boos. Er is geen troost, geen vrede.

Als je niet de vaardigheid ontwikkelt om de basis van een zin te bepalen junior klassen, dan zal dit leiden tot problemen bij het analyseren van enkelvoudige en complexe zinnen in de groepen 8-9. Als je deze vaardigheid geleidelijk ontwikkelt door de complexiteit te vergroten, zullen alle problemen worden opgelost.

Bedankt voor uw beoordeling. Als je je naam wilt
bekend is geworden bij de auteur, logt u als gebruiker in op de site
en druk op Bedankt opnieuw. Uw naam verschijnt op deze pagina.

Heeft u een mening?
Laat een reactie achter

U kunt een aankondiging van een artikel op uw website plaatsen met een link naar de volledige tekst.

Grammaticabasis van een zin met voorbeelden

Grammatica basis zinnen vormen de belangrijkste leden van de zin ( onderwerp en gezegde). Dat wil zeggen, de grammaticale basis van een zin (predicatieve basis, kern) is het belangrijkste deel van de zin, die uit de belangrijkste leden bestaat: onderwerp en predikaat. Zie ook inleidende woorden. Na het lezen van dit artikel 5-ege.ru kun je het gemakkelijk in elke zin vinden.

Onderwerp.

Onderwerp kan niet alleen worden uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord in nominatief geval, maar ook:

Zeven (num.) men wordt niet verwacht. Het hele verleden (bijvoeglijk naamwoord als zelfstandig naamwoord) Ik droomde gewoon.

- cijfer / meerdere, veel, deel, meerderheid, minderheid + zelfstandig naamwoord in R.P.;

Veel mensen verzamelden zich in de hut van de prins. Verschillende dames liepen snel het perron op en neer.

- sommige, iedereen, veel / bijvoeglijk naamwoord + van + zelfstandig naamwoord in R.P.;

Beste studenten loste dit probleem snel op.

- iemand, iets + bijvoeglijk naamwoord, deelwoord als zelfstandig naamwoord;

Zo iets onbelangrijks vastgebonden in een sjaal.

- zelfstandig naamwoord / voornaamwoord + s + zelfstandig naamwoord / voornaamwoord in TV.P. ( maar alleen als het predikaat wordt uitgedrukt door een meervoudswerkwoord!).

Vanya en ik ging langs de bosweg ( meervoud predikaat.).

Anna ze kwam de kamer binnen met haar dochter in haar armen (predikaat in enkelvoud).

Live op een vorstelijke manier - dit is een nobele aangelegenheid

Predikaat.

In de Russische taal zijn er drie soorten predikaten. Met het volgende algoritme van acties kunt u bepalen welk type in uw voorstel wordt weergegeven.

Onderscheiden!

Als een zin homogene predikaten bevat, moet elk ervan afzonderlijk worden beschouwd.

Bekijk ook de videopresentatie.

Aanwijzing.

1) Meestal roept de definitie van een eenvoudig verbaal predikaat, uitgedrukt in meer dan één woord, twijfels op:

Ik zal deelnemen aan de tentoonstelling.

IN in dit voorbeeld Ik zal meedoen– een complexe vorm van de toekomende tijd, die in de syntaxis wordt gedefinieerd als een eenvoudig predikaat. En de combinatie deelnemen is fraseologische eenheid, dat kan worden vervangen door het woord Ik doe mee. Daarom hebben we een eenvoudig verbaal predikaat.

Val!

Mensen maken vaak de fout om de volgende constructie eenvoudige verbale predikaten te noemen:

Alles in Moskou is doordrenkt van poëzie, onderbroken door rijmpjes.

Deze fout is te wijten aan twee factoren.

Ten eerste moeten we het korte passieve deelwoord onderscheiden van de werkwoordsvorm in de verleden tijd.

Korte deelwoorden hebben achtervoegsels -T-, -N-, en het werkwoord -L-. Middelen, doorweektMaar, lek- Dit zijn korte passieve deelwoorden.

Ten tweede hebben we een predikaat voor ons dat in slechts één woord wordt uitgedrukt, maar wat is het - eenvoudig of samengesteld (zie Morfologische analyse van een woord met voorbeelden)? Probeer een bijwoord aan de zin toe te voegen, bijvoorbeeld: aan het begin van de twintigste eeuw, en kijk hoe deze vormen zich gedragen.

Aan het begin van de twintigste eeuw was alles in Moskou doordrenkt van poëzie en onderbroken door rijmpjes.

Er verschijnt een stel was en het predikaat wordt duidelijk samengesteld. De Russische taal wordt niet gekenmerkt door constructies in de tegenwoordige tijd met een koppelwerkwoord zijn. Mee eens, het klinkt duidelijk buitenlands als we zeggen: Allemaal in Moskou Er is doordrenkt met poëzie en rijmpjes Er is doorboord.

Dus als je in een zin predikaten tegenkomt, kort uitgedrukt passieve deelwoorden dan heb je te maken met samengesteld nominaal predikaat.

Woorden het is onmogelijk, het is mogelijk, het is noodzakelijk, het is noodzakelijk opgenomen in composiet predicaten.

Ik moet bij deze halte uitstappen.

Wees voorzichtig met je woorden zijn, verschijnen, verschijnen, omdat je door alleen deze te markeren mogelijk een ander onderdeel van het predikaat mist.

Ze leek me grappig. Fout!

Als je alleen woorden markeert verscheen, dan verandert de betekenis van de zin volledig ( leek = gedroomd, gedroomd, ingebeeld).

Rechts: Ze leek me grappig

Fout: De leraar was streng (was = bestond, leefde).

Rechts: De leraar was streng.

Deze taak biedt vrij complexe zinnen voor analyse en de antwoordopties lijken vaak op elkaar. Welke “vallen” kun je hier verwachten?

1) Voorstellen kunnen worden samengesteld volgens verschillende modellen:

onderwerp + predikaat;

alleen predikaat of onderwerp (eendelige zinnen);

onderwerp + homogene predikaten;

homogene onderwerpen + predikaat.

Bij de antwoordmogelijkheid kan een onderwerp, een predikaat of een van de homogene onderwerpen of predikaten worden weggelaten.

Herinneren!

De grammaticale basis omvat ALLE hoofddelen van de zin; het weglaten van één ervan is een duidelijke fout.

2) De antwoordoptie kan het onderwerp en het gezegde van verschillende grammaticale grondslagen combineren.

3) Het onderwerp kan alleen in I.P. zijn! Antwoordmogelijkheden met zelfstandige naamwoorden, voornaamwoorden niet in I.P. duidelijk onjuist (behalve in die gevallen waarin ze deel uitmaken van het predikaat en zonder hen verandert de hele betekenis van de zin).

4) De antwoordmogelijkheid kan een deelwoord of bevatten deelwoordelijke zin, die nooit in de grammaticale basis zijn opgenomen.

Ontwerpen moeten worden onderscheiden werkwoord + zelfstandig naamwoord in V.P. En zelfstandig naamwoord + passief deelwoord.

De coördinaten zijn berekend. ? De coördinaten zijn berekend.

IN Eerst geval coördinaten is een zelfstandig naamwoord in de accusatief dat afhangt van het werkwoord (d.w.z. toevoeging), en binnen seconde- dit is het formulier nominatief geval, wat overeenkomt met het voltooid deelwoord (d.w.z. onderwerp). Als u elk van de ontwerpen wijzigt, zullen de verschillen zichtbaar zijn. Laten we de predikaten in elk van de zinnen in de enkelvoudige vorm plaatsen:

Berekende de coördinaten. De coördinaat is berekend.

Het onderwerp en het predikaat zijn het altijd met elkaar eens, maar het object blijft ongewijzigd.

5) Soms woorden welke, welke V complexe zinnen zijn onderwerp.

[En glimmende druppels kropen langs zijn wangen], (het soort dat op de ramen gebeurt als het regent).

Analyse van de taak.

1. Welke woordcombinatie vormt de grammaticale basis in een van de zinnen of in een van de delen van een complexe zin?

(1) Wat is dus het verschil tussen menselijke en dierlijke perceptie? (2) Voor een dier bestaan ​​alleen concrete dingen; zijn waarneming is onlosmakelijk verbonden met de werkelijke omgeving waarin het leeft en handelt. (3) De ‘tv-versie’ van een hond betekent dus bijvoorbeeld niets voor een kat. (4) De mens heeft tijdens het evolutieproces het unieke vermogen verworven om in zijn verbeelding ideale beelden van de werkelijkheid te creëren, maar deze lijken niet langer een directe kopie van een specifiek ding te zijn. (5) Dankzij ontwikkeling cognitieve activiteit, in het bijzonder de processen van abstractie en generalisatie, kan een persoon individuele kenmerken van het bestudeerde object isoleren, door te abstraheren van alle andere, onbelangrijke details. (6) Een persoon heeft dus het vermogen om een ​​algemeen beeld te vormen van iets echts, waardoor hij de werkelijkheid kan zien en herkennen. algemene tekenen en de kwaliteiten van verschillende verschijnselen van de werkelijkheid.

1) perceptie is (zin 2)

2) het vermogen verworven (zin 4)

3) ze lijken geen cast te zijn (zin 4)

4) waardoor je kunt zien (zin 6)

Optie #1 is geen grammaticale basis, aangezien hier het predikaat niet volledig wordt weergegeven, wat de betekenis van de hele zin vervormt (perceptie is = in de betekenis "komt, komt om de een of andere reden ergens aan"). Zie punt 3 in het hoofdstuk “Predicaat”.

Optie nr. 2 is ook onjuist omdat er geen onderwerp in staat. WHO het vermogen verworven? In zin 4 is het onderwerp het woord Menselijk.

Optie nr. 3 Dat is waar, ook al lijkt het op het eerste gezicht onjuist. De auteurs van de opdracht proberen ons opzettelijk in verwarring te brengen. Hoewel het woord vorm staat niet in de I.P.-vorm, maar maakt deel uit van het predikaat, omdat zonder dit de logica van het verhaal verloren gaat. Ze stellen zichzelf niet voor = De afbeeldingen vermelden hun naam niet?!

Optie nr. 4 onjuist . Het onderwerp wordt correct gemarkeerd. Woord welke, zoals we al hebben gezegd, kan onderworpen zijn. In de ondergeschikte zin wordt het vervangen door het woord afbeelding en voert dezelfde functies uit, dat wil zeggen: het is het onderwerp. Maar het predikaat is niet volledig weergegeven. In de zin staat - zorgt ervoor dat je kunt zien en herkennen.

Dus, heeft de student die optie 3 kiest gelijk.

2. Welke woorden vormen de grammaticale basis in de zesde (6) zin van de tekst?

(1)… (2) Ze zijn verenigd door één verlangen: weten. (3) En hun leeftijden zijn verschillend, en hun beroepen zijn heel verschillend, en hun kennisniveau is totaal verschillend, maar iedereen probeerde meer te weten dan ze al wisten. (4) Dit bracht de behoefte tot uitdrukking van miljoenen en miljoenen mensen die gretig alle geheimen van de wereld in zich opnamen, alle kennis en vaardigheden die de mensheid had verzameld. (5) Bibliotheekbezoekers studeerden ergens of droomden ervan te studeren. (6) Ze hadden allemaal boeken nodig, maar toen ze bij de bibliotheek kwamen, verdwaalden ze in de oceaan van boeken. (7) ... (volgens K. Chukovsky).

1) Er waren boeken nodig, ze gingen verloren

2) ze hadden het nodig, ze waren verdwaald

3) Er waren boeken nodig, toen ze hier kwamen, raakten ze verdwaald

4) Er waren boeken nodig, ze gingen verloren in de oceaan

De juiste is Optie 1, omdat bij andere opties de tweede in de basis waren opgenomen kleine leden zinnen: in de tweede is het woord overbodig hen (toevoeging, staat in D.P.), in de derde is er een bijwoordelijke zin die geen deel uitmaakt van de basis van de zin, en in de vierde is er een bijwoordelijke zin in de oceaan.

3. Welke woordcombinatie vormt de grammaticale basis in een van de zinnen (of een deel ervan)?

(1)... (2) Ze zal van honger sterven als de poorten sterk zijn en niemand ze opent, maar er niet aan denkt om van de poorten weg te gaan en ze naar zich toe te trekken. (3) Alleen iemand begrijpt dat je geduld moet hebben, hard moet werken en iets moet doen wat je niet wilt, om te bereiken wat je wilt. (4) Een persoon kan zichzelf in bedwang houden, niet eten, niet drinken, niet slapen alleen omdat hij weet wat goed is en gedaan moet worden en wat slecht is en niet gedaan moet worden, en dit wordt iemand geleerd door zijn vermogen om na te denken . (5) Sommige mensen verhogen het op zichzelf, anderen niet. (6)…

1) ze zal sterven (zin 2)

2) wat je wilt (zin 3)

3) wat goed is en gedaan moet worden (zin 4)

4) leert vaardigheden (zin 4)

Dit is een taak met toenemende moeilijkheidsgraad.

Optie #1 onjuist, aangezien niet alle predikaten door de auteurs zijn aangegeven. De zin heeft een nogal moeilijke structuur om te analyseren. Het is ingewikkeld met ondergeschikte clausules, dat zich klemt tussen twee homogene predikaten. Daarom merk je misschien niet dat dit de basis is ze zal sterven moet ook een predikaat bevatten zal er niet aan denken een stap terug te doen en te trekken.

Optie nr. 2 is eveneens uitgesloten. Werkwoord Ik wil is onpersoonlijk en er kan geen onderwerp bij zijn.

Optie nr. 3 vergelijkbaar met de vorige. Deze zin is ook onpersoonlijk. Woord zou moeten in woordenboeken wordt het gedefinieerd als een toestandscategorie die wordt gebruikt in zinnen zonder onderwerp.

Dat is waar Optie 4.

Home » Voorbereiding op het Unified State Exam in Russisch » Grammaticabasis van een zin met voorbeelden

En hoe vind je dat in een zin? Welke vragen beantwoorden het predikaat en het onderwerp? Het zijn deze onderwerpen die kinderen beetje bij beetje leren in de loop van hun lange schooljaren. En dit is helemaal niet verrassend, omdat het onderwerp diep gaat en veel valkuilen kent.

Grammatica basis

Hoe herken je de stam van een zin? Eerst moet je de definitie begrijpen. In feite is dit het belangrijkste deel van elke zin dat het onderwerp, de actie ervan en wat het is, definieert. Dit is namelijk het onderwerp en het gezegde. Op school is het acceptabel om ze als een zin te beschouwen, maar als je dieper graaft, is het niet helemaal waar. De vragen zijn:

• Het onderwerp is ‘wie’ of ‘wat’. Dit kan elk object, persoon, dier, levend of levenloos wezen zijn, en een voornaamwoord dat wordt gebruikt in de nominatief in de zin.
• Het tweede deel van de grammaticale basis is het predikaat. Beantwoordt de vragen “wat is hij” of “wie is hij”, “wat doet hij”, “wat is het object”, “wat gebeurt er met hem”.

Voorbeelden van lichaamszinnen

U kunt er bijvoorbeeld meerdere nemen

• "De jongen (wie?) gaat (wat doet hij? - hier is het predikaat een werkwoord) naar huis."
• "Hij is verdrietig (wat gebeurt er met het item?)." In dit voorbeeld wordt het predikaat uitgedrukt door een bijwoord, namelijk de toestand van de hoofdpersoon.
• “Het is klein (wat is het object?).” Het predikaat hier is een kort bijvoeglijk naamwoord.
• "Oleg is een student (wie is hij?)." In dit voorbeeld wordt het predikaat uitgedrukt door een levend zelfstandig naamwoord.
• "Baikal is een groot meer." Hier wordt een levenloos zelfstandig naamwoord gebruikt en het predikaat beantwoordt de vragen ‘wat is’ of ‘wat is het’.

Samengesteld werkwoordpredikaat

Een eenvoudig gezegde, of zoals het ook wel een werkwoord wordt genoemd, kan in elke stemming worden uitgedrukt. Het is altijd een werkwoord, zoals blijkt uit de naam. Zo'n predikaat beantwoordt vragen die op elk moment worden gesteld. Een eenvoudig predikaat wordt niet altijd in één woord uitgedrukt, bijvoorbeeld:

1. "Ik zal zingen." "Ik zal zingen" is een eenvoudig gezegde dat wordt uitgedrukt door een werkwoord in de vorm van een complexe toekomende tijd.
2. Alsof, alsof, precies, alsof, alsof, gebruikt met het predikaat, zijn modeldeeltjes die niet door komma's worden gescheiden, zoals het geval is bij vergelijkende conjuncties.
3. “Ze stond op het punt naar de deur te gaan toen ze plotseling stopte.” Hier is ‘was’ een modelonderdeel, dat een actie aanduidt die begon maar niet plaatsvond. Dergelijke delen worden niet gescheiden door komma's, in tegenstelling tot dergelijke delen het gebeurde En Het gebeurt, die de betekenis hebben van regelmatige herhaling van acties.
4. In het geval van een fraseologische eenheid als predikaat, moet u, om deze te onderscheiden van een samengesteld type, het volgende onthouden: de eerste kan eenvoudig worden vervangen door één woord, maar u kunt deze niet vervangen door "zijn" (in het geval van een fraseologische eenheid als predikaat). welke vorm dan ook).

Samengesteld nominaal predikaat

Dit type predikaat is op zijn beurt onderverdeeld in subtypen: het kan verbaal, nominaal of drieterm zijn. Deze delen van een zin kunnen uit twee of meer woorden bestaan, die het type bepalen.

De hoofd- en hulpdelen, die worden uitgedrukt in woorden die actie aanduiden, vormen een samengesteld verbaal predikaat. Een ervan wordt altijd in een onbepaalde vorm gebruikt, en de tweede wordt uitgedrukt door werkwoorden die het begin, de voortzetting en het einde van een actie aanduiden. In deze hoedanigheid worden woorden gebruikt moet, blij, kan, klaar en anderen die dat wel zijn korte bijvoeglijke naamwoorden. Dit deel wordt ook uitgedrukt door woorden die toestanden aanduiden die de betekenis hebben van mogelijkheid, wenselijkheid en noodzaak, en die ook een emotionele beoordeling van de actie geven.

Het nominale predikaat beantwoordt vragen over de acties van het onderwerp en kan een zelfstandig naamwoord en een bijvoeglijk naamwoord bevatten in de nominatief en instrumentele gevallen, evenals deelwoord, cijfer, bijwoord en voornaamwoord, die samen met hulpwerkwoorden worden gebruikt.

Een complex predikaat is een combinatie van een verbaal en een nominaal predikaat.

ONTHOUD! 1)
het aanbod kan zijn
eendelig (meestal predikaat,
daarom zal er geen onderwerp in staan)
2) de hoofdleden kunnen homogeen zijn,
dat wil zeggen, meerdere onderwerpen of
meerdere predikaten

Zoek bij het identificeren van het onderwerp naar een woord dat de producent van de actie aangeeft. En dit woord verschijnt alleen in de nominatief.

Ik vind het niet leuk.
In deze zin het onderwerp
Nee!

Onderwerp

Zelfstandig naamwoord
of voornaamwoord in
nominatief geval
Bijvoeglijk naamwoord, deelwoord,
infinitief, handelend als
zelfstandig naamwoord.
Syntactisch ondeelbaar
zin.

Jonge vrouw
op de een of andere manier besefte ik meteen dat hij
wil de hele tijd eten.
Ze wendt haar ogen niet van de weg voor zich af
door het bosje.
De aanwezigen letten niet op hem
geen aandacht.
Het oplossen van dit probleem is onze belangrijkste
taak.
Op een dag waren we met zijn tienen
de officieren dineerden bij Silvio's.

Predikaat
Eenvoudig
composiet
verbaal
verbaal nominaal

Eenvoudig werkwoordpredikaat (SVP)

PGS is een predikaat, uitgedrukt
werkwoord van elke stemming, gespannen en
gezichten
Het dorp verdronk in kuilen (hoofdsporen,
laatste keer)
Geef me je poot, Jim, voor geluk... (hfdst.
zal bevelen knokkel)
Maar, gedoemd tot vervolging, zal ik daar nog lang blijven
zingen (v. indicatief, toekomende tijd)

10.

Maar, gedoemd tot vervolging, heb ik nog een lange tijd
Ik zal zingen
Ik zal zingen - een complexe vorm van de toekomst
tijd.

11.

Ik zal, jij zult, er zal zijn, enz.
Infinitief
PGS

12. Samengesteld werkwoordpredicaat (CVS)

Hulpdeel
Infinitief
GHS

13. a) fasewerkwoorden, d.w.z. aanduiding van het begin, de voortzetting of het einde van een actie (begin, begin, word, ga door, eind, stop, enz.).

a) fasewerkwoorden, d.w.z. aanduiding
het begin, de voortzetting of het einde van een actie
(begin, begin, word, ga door,
eindigen, stoppen, enz.).
Bijvoorbeeld: hij begon te hoesten. Zij
blijft lachen. We zijn klaar
doe de oefening.

14.

B) modale werkwoorden, wat de intentie aangeeft,
wil, vermogen, verlangen (willen,
kunnen, kunnen, van plan zijn, kunnen, voorbereiden,
dromen, hopen, denken, etc.)
Bijvoorbeeld: ik wil veel reizen. Dat zou je kunnen
Moet ik minder luid spreken? Wij proberen
goed studeren.

15.

c) werkwoorden die emotionaliteit uitdrukken
staat (bang zijn, bang zijn,
zich schamen, schamen, durven,
pas op, beslis, heb lief,
haat, enz.)
Bijvoorbeeld: hij was bang om te laat te komen voor het examen.
Wij houden niet van veel reizen.

16.

Korte naam bijvoeglijk naamwoord + infinitief = GHS
Bijvoorbeeld: ik ben blij om de conferentie bij te wonen. Wij
klaar om te serveren in de eetkamer. Ze is het daarmee eens
met hem trouwen. Je moet onmiddellijk
vertrekken.
NOODZAKELIJK, NOODZAKELIJK, NOODZAKELIJK + infinitief.
Bijvoorbeeld: u moet uw handen wassen voordat u gaat eten. Voor mij
Ik moet dringend weg. Je moet passeren
op tijd werken.

17. Samengesteld predikaat (SIS)

Bundel
Nominaal deel
SIS
Haar man was jong, knap, vriendelijk, eerlijk en
was dol op zijn vrouw.

18.

a) werkwoord om in te zijn verschillende vormen tijd en
stemmingen
Bijvoorbeeld: een dichter is een kunak voor een dichter. Naam
een zelfstandig naamwoord is een deel van de spraak
welke...
Tegenwoordige tijd koppelwerkwoord TO BE
verschijnt in nulvorm.
Bijvoorbeeld: Hij is de regisseur. Hij is een student.

19.

Werkwoord
met een verzwakte woordenschat
betekenis - ZIJN, VERSCHIJNEN,
WORD, BLIJF,
OM TE ZIJN, TE WORDEN GENOEMD, TE MELDEN,
OVERWEGEN, WORDEN, etc.
Bijvoorbeeld: de naam van haar zus was Tatyana.
Onegin leefde als kluizenaar. Plot van de roman
origineel gebleken. Dat is zij
de eigenaar van deze auto.

20.

Verbindend werkwoord
met de betekenis van beweging,
positie in de ruimte - GO,
REN, LOPEN, ZITTEN,

Beschrijving van de presentatie door individuele dia's:

1 dia

Diabeschrijving:

2 dia

Diabeschrijving:

3 dia

Diabeschrijving:

Om het onderwerp correct te identificeren, moet u onthouden dat: 1) het onderwerp de producent van de actie aanduidt en de vragen beantwoordt WIE? WAT? 2) het onderwerp kan door elke woordsoort worden uitgedrukt, maar in de meeste gevallen door een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord in de Imp. 3) het onderwerp kan niet alleen uit één woord bestaan, maar ook worden weergegeven door een zin: - een woord met een kwantitatieve betekenis + een zelfstandig naamwoord. in Rod.p. Ongeveer tweehonderd afgevaardigden arriveerden op het congres. - woord in I.p. + voorzetsel IZ + woord in Rod.p. Ieder van ons houdt ervan om complimenten te ontvangen. woord in I.p. + voorzetsel C + woord in TV. p. (als het predikaat in het meervoud staat). Mijn zus en broer studeren op verschillende scholen. LET OP: er is geen beroep mogelijk.

4 dia

Diabeschrijving:

Om het predikaat correct te benadrukken, moeten we onthouden dat: 1) het predikaat afhankelijk is van het onderwerp en de vragen beantwoordt: WAT DOET het onderwerp? WAT is het onderwerp? WAT GEBEURT ER MET HEM? WIE IS HET VOORWERP? WAT IS EEN ITEMS? 2) predikaten zijn eenvoudig en samengesteld. Een eenvoudig verbaal predikaat (SVP) kan worden uitgedrukt: 1) door een werkwoord in de vorm indicatieve stemming, voorwaardelijk: + ZOU absoluut noodzakelijk zijn: + LET, LET, LET (TE) 2) infinitief 3) stabiele combinatie (inclusief fraseologie).

5 dia

Diabeschrijving:

Samengesteld Verbaal Predikaat (CVS) CGS 1 = hulpwerkwoord + infinitief met de betekenis 1) begin, einde, voortzetting van een actie Hij begon te hoesten. 2) wenselijkheid, noodzaak, mogelijkheid tot actie Het is noodzakelijk om de taal te leren. 3) emotionele beoordeling van de actie Op een warme dag is het goed om door een schaduwrijk steegje te dwalen. GHS 2 = kort bn. + infinitief Ze stemt ermee in met hem te trouwen.

6 dia

Diabeschrijving:

Samengesteld nominaal predikaat (CIS): SIS = koppelwerkwoord + nominaal deel 1) be - zelfstandig naamwoord exist - zelfstandig naamwoord bijvoeglijk naamwoord lijkt - zelfstandig naamwoordnummer. word -voornaamwoord word -deelwoord word -bijwoord blijf blijf overwogen kijken 2) met de betekenis van beweging, positie in de ruimte Voorbeelden: Ik zal zeker een leraar zijn (zijn + zelfstandig naamwoord). Het wordt koud buiten (word + bijwoord). De herfst kwam regenachtig (werkwoord van beweging + bijvoeglijk naamwoord).

7 dia

Diabeschrijving:

LET OP 1. Markeer de grammaticale grondslagen in de zin. 2. Kijk of de predikaatwoorden het volgende bevatten: GELUKKIG, KLAAR, MOET, VERPLICHT, CAPABEL, BEDOELD, AKKOORD, GEDWONGEN; VERSCHIJNEN, VERSCHIJNEN, WORDEN, WORDEN, DOEN, BLIJVEN, VERSCHIJNEN, BESCHOUWD WORDEN, KIJKEN; MOET, NOODZAKELIJK, NOODZAKELIJK. 3. Als deze woorden deel uitmaken van het predikaat, zoek dan naar een voortzetting ervan (een ander woord), en dan bepaal je correct de grenzen van het samengestelde predikaat: ik ben blij om de conferentie bij te wonen. Mijn broer werd econoom. U moet uw handen wassen voordat u gaat eten.

8 dia

Diabeschrijving:

Syntactische analyse van de zin (Vraag 3: schrijf de grammaticale basis op) 1. Van de dertig lokale mannen die naar het front gingen, keerden er twee terug uit de oorlog. 2. Kom binnen, kameraad luitenant. 3. De tranen stroomden over de wangen van de matrozen, die meer dan eens de dood in de ogen hadden gekeken.

Dia 9

Diabeschrijving:

Syntactische analyse van de zin (Q3: noteer de grammaticale basis) 1. Ze zijn begonnen door Ivan Filippov, de oprichter van de bakkerij, die tot ver buiten Moskou beroemd werd vanwege zijn broodjes en saika's, en vooral vanwege zijn uitstekende kwaliteit zwart brood. 2. De laatste keer dat ik meedeed aan maaien was ongeveer vijf of zes jaar geleden. 3. Iedereen begon meteen naar hem te kijken.

10 dia

Diabeschrijving:

Syntactische analyse van de zin (Q3: noteer de grammaticale basis) 1. De geweldige leraar die ik in het begin ontmoette levenspad, was Ignatiy Dmirievich Rozhdestvensky, een Siberische dichter. 2. Hij was net als iedereen. 3. Toen drukte hij het uiteinde van de stok tegen de kop van de slang en draaide zich om.

11 dia

Diabeschrijving:

Syntactische analyse van de zin (vraag 3: noteer de grammaticale basis) 1. Michail Semjonovitsj Sjtsjepkin was al beroemd geworden en herinnerde zich graag zijn kinderjaren die hij met zijn dierbaren in de dorpen en boerderijen van Belgorod doorbracht. 2. Alleen Poesjkin, de Bijbel en Shakespeare waren haar eeuwige metgezellen. 3. Kortom, het schoolleven van Sergei Chumak was niet gemakkelijk.

12 dia

Diabeschrijving:

1. Er zullen geen geheimen worden verteld aan de trouwe jeugdvriend Khokholka. 2. En mijn werk maakt mij jong en gelukkig. 3. Op het eerste gezicht is het vinden van een anagram voor één woord niet zo moeilijk.

Dia 13

Diabeschrijving:

Syntactische analyse van de zin: schrijf de grammaticale basis op) 1. Misschien ons hele studentenorkest uitnodigen? 2. Ik ging de tuin in en balde mijn vuisten en ging op een gebroken ijzeren bed bij het terras zitten. 3. De aanwezigen in de zaal zijn bang om een ​​woord uit zijn verhaal te missen.

Dia 14

Diabeschrijving:

Syntactische analyse van de zin (Vraag 3: schrijf de grammaticale basis op) 1. En hij legde een kleine gouden medaille op haar handpalm. 2. Het zal licht en sterk bouwen spoorbruggen of huizen met bijzondere, doordachte voorzieningen voor mensen. 3. Het vermogen om zich te verheugen en op gevoelige wijze de schoonheid van hun geboorteland vast te leggen is niet aan alle mensen gegeven.