Een dramatisering van het sprookje ‘De Cluttering Fly. Scenario voor de muzikale uitvoering "The Fly-Tsokutha", gebaseerd op het sprookje van K.I. Chukovsky. Scenario voor de voorbereidingsgroep Fly-Tsokotukha
Scenario van het muziekstuk "Fly-Tsokotukha" (gebaseerd op het sprookje van K.I. Chukovsky) voor kinderen van 6-7 jaar oud
Het script voor het muziekstuk "The Fly-Tsokotukha" is herzien en uitgebreid materiaal voor productie met kinderen van 6-7 jaar. Met deze productie behaalden de kinderen van mijn groep de 2e plaats in de stadswedstrijd ‘We Love Theatre’.
Het muzikale thema van de folkgroep “Ivan Kupala” “Zainka” wordt gespeeld.
Er verschijnen twee venters. Ze lopen door de hal en spelen op de pijpen.
1e marskramer: Een een eenvoudig sprookje,
Of misschien geen sprookje,
Of misschien niet eenvoudig
Wij willen het je vertellen.
Wij herinneren ons haar van kinds af aan,
Of misschien niet sinds mijn kindertijd,
Of misschien herinneren we het ons niet meer
Maar we zullen het ons herinneren.
2e marskramer: Sprookje, sprookje, grap,
Dat vertellen is geen grap.
Naar het sprookje vanaf het begin
Het was alsof een rivier kabbelde,
Zodat alle mensen in het hart zijn
Ze liet haar mond openstaan.
Zodat niemand, oud noch klein
Uiteindelijk ben ik niet in slaap gevallen
Laten we onze kinderen wensen
Geen veer, geen pluisjes!
Aandacht! Het begint...
SAMEN: Vlieg-Tsokotuha!
1e marskramer: Vlieg, vlieg-Tsokotuha,
Vergulde buik.
2e marskramer: Er liep een vlieg over het veld,
De vlieg vond het geld.
De venters vertrekken.
Handeling één
Muziek van B. Tsjaikovski uit de film "Balzaminov's Marriage" speelt.
Een vlieg vliegt naar buiten, vliegt door de hal en vindt wat geld.
MUKHA: Wat moet ik kopen?
Misschien is de jurk blauw?
Of schoenen of een rok?
Dus... ik zal even nadenken...
Nee, ik ga naar de markt
En ik koop daar een samovar.
Omdat het een verjaardag is
Ik ga het binnenkort vieren
Allemaal kakkerlakken
Trakteer uzelf op zoete thee.
De vlieg vliegt weg.
Venters komen naar buiten met dienbladen in het Russisch. bw. lied "Peddlers". De vlieg verschijnt.
ALLE: Eerlijk! Eerlijk!
Geweldige beurs!
1e marskramer : Alleen bij ons, alleen bij ons
Het beste kwas!
2e marskramer: Beste publiek,
Koop bagels bij ons!
SAMEN: Tamboerijnen, lepels, balalaika's,
Koop, kies!
Ze gaan naar de tafels
VLIEG: Het is goed hier elk product,
Maar ik heb een samovar nodig!
Geeft geld. Hij neemt de samovar. Hij draagt het naar huis.
VLIEG: Alles is klaar, de tafel is gedekt.
De samovar kookt al.
Hier zullen mijn vrienden komen
Ik zal heel blij zijn!
De muziek van S. Joplin “Charleston” klinkt,
Vlooien verschijnen en dansen.
1e lieveheersbeestje: Neem het voor vlooien
Een paar laarzen
2e lieveheersbeestje: Maar de laarzen zijn niet eenvoudig,
Ze hebben gouden sluitingen!
VLIEG: Bedankt! Bedankt!
De laarzen zijn geweldig!
Ga hier zitten, de gasten komen zo!
De muziek van L. Kuprevich “Tula Samovar” klinkt,
Bij vliegt eruit
BIJ: Hallo, Tsokotukha Fly,
Vergulde buik!
Ik kom uit al mijn geboorteweiden
Ik heb bloemen voor je meegenomen.
Ik ben een buurman - Bij,
Ik heb ook honing meegenomen!
O, wat is hij schoon
Zoet en geurig!
Geeft Mukha een boeket bloemen en een pot honing
VLIEG: Bedankt! Bedankt! Mijn liefste!
Ga aan tafel zitten, de samovar is klaar!
De muziek van G. Gladkov “Krakowiak” uit de film “12 Chairs” klinkt,
Vlinders verschijnen en dansen.
1e vlinder: Wij zijn stoute vlinders,
Vrolijke vliegers.
Wij vliegen door de velden,
Door bosjes en weilanden.
2E VLINDER: Wij worden nooit moe
Wij draaien en fladderen.
Wij leven heel gelukkig
Wij verzamelen nectar.
1e VLINDER: We fladderden tussen de bloemen
We zijn naar je toe gevlogen.
VLINDERS (in koor): Gefeliciteerd! Gefeliciteerd!
Wij wensen je geluk en vreugde!
Wij trakteren u op bloemenjam!
Ze geven de jam door aan Mukha.
VLIEG: Bedankt, lieve vrienden,
Kom alsjeblieft aan tafel! Ga zitten!
Vlinders gaan aan tafel zitten.
Kakkerlakken komen naar buiten op countrymuziek en dans.
1E KAKKERLAK: Wij zijn gekomen om u te feliciteren,
Ze hebben bloemen voor je meegenomen.
En de bloemen zijn niet eenvoudig,
En de weidebloemen!
2e KAKKERLAK: Accepteert u het boeket?
En trakteer ons op thee.
En wij zullen u verheerlijken,
Wij wensen u een goede gezondheid!
VLIEG: Bedankt, het boeket is prachtig!
Ga alsjeblieft aan tafel zitten,
Ik vraag je om wat thee te drinken.
Spreekt alle gasten aan.
Eet, wees niet verlegen
Help jezelf, allemaal.
Kijk eens welke peperkoekkoekjes ik heb gebakken!
Er klinkt een Russische melodie. bw. liedjes "Oh, jij baldakijn, mijn baldakijn!"
Gasten worden getrakteerd op eten (pantomime)
VLIEG: Mooie vlinders, eet de jam!
Of vind je mijn traktatie niet lekker?
VLINDER: Uw traktatie is gewoon een lust voor het oog!
KAKKERLAK: Je traktatie is gewoonweg heerlijk!
VLINDER: Er is hier room en snoep.
En wat ontbreekt hier!
Lieveheersbeestje: Marmelade, chocolade,
En noten en snoep!
Bij: Peperkoek is munt, geurig,
Verrassend aangenaam!
Lieveheersbeestje: Crèmebuizen, taarten
En hele lekkere kazen!
ALLE: Gefeliciteerd! Gefeliciteerd!
Wij wensen je geluk en vreugde!
Help je met alles
Wij geven ons erewoord!
Er wordt een rondedans uitgevoerd op Russisch. bw. krijt. “Er stond een berk in het veld.”
Tweede actie.
De muziek van G. Gladkov “Suspicious Person” uit de film “Gentlemen of Fortune” speelt. De gasten worden bang en verstoppen zich onder de tafels.
De Spin verschijnt op de muziek van G. Kancheli uit de film “Kin-dza-dza”.
SPIN: Ik ben de kwade Spin, lange armen!
Ik kwam voor Mukha
De kletterende is gearriveerd!
Hier ben je!
VLIEG: Beste gasten, help!
Verdrijf de slechterikspin!
SPIN: Ik ben niet alleen Ik eet vliegen,
Ik en bijen en muggen -
Klaar om iedereen te proberen!
Hahaha!
Er wordt een fragment gespeeld van "Exit March" van I. Dunaevsky.
Er verschijnt een mug.
MUG: Ik ben de dappere mug
Goed gedaan!
Waar is de spin, waar is de slechterik?
Ik ben niet bang voor zijn strikken!
Ik ben niet bang voor spinnen
Ik zal tegen de spin vechten!
Muziek van A. Khachaturian “Sabre Dance” speelt.
Spin- en muggengevecht. De spin is verslagen.
De muziek van A. Petrov "March" uit de film klinkt
'Zeg een woord voor de arme huzaar.' De mug bevrijdt de vlieg.
MUG (Vlieg): Ik heb de spin verslagen!
En hij heeft je bevrijd
En nu, maagdelijke ziel,
Laten we samen plezier hebben!
Laten we samen dansen!
MUG: Hé, besnorde kakkerlak,
Sla snel op de trommel!
VLINDER: Bom! Bom! Bom! Bom!
De vlieg en de mug zullen dansen!
ALLE: Vandaag is het Mukha-Tsokotuha's verjaardag!
De venters verschijnen.
1e marskramer: De cirkel is kleiner! De cirkel is groter!
Links. Sla rechtsaf.
Glimlach vrolijker!
2e marskramer: Vertegenwoordiging van plezier
Zowel voor ons als voor jou
We maken dit uur af!
Iedereen staat in een cirkel. De gasten dansen op de muziek van A. Spadavecchia “The Good Bug”.
De melodie van G. Gladkov "Suspicious Person" wordt gespeeld.
Alle gasten zijn bang. De Spin verschijnt met hangend hoofd.
Spin: Heb medelijden, dappere held,
Laten we vrede sluiten, Mukha.
Ik besefte dat zonder vrienden
Er is slecht in deze wereld.
Mug: Oké, je kunt blijven!
Wees gewoon niet te eigenwijs!
1e PEDRIAAN: De tijd is gekomen om uit elkaar te gaan,
Wij zeggen “Tot ziens!”
2e PEDRIAAN: O, lieve gasten,
Kom ons nog eens bezoeken
Wij zijn altijd blij met gasten!
Buig voor de muziek. folkgroep "Ivan Kupala".
Scenario voor jongere schoolkinderen “Tsokotukha de vlieg gaat naar school”
Toonaangevend:
We willen je één eenvoudig sprookje vertellen, of misschien geen eenvoudig sprookje, of misschien geen sprookje.
We herinneren ons haar vanaf onze kindertijd, of misschien niet vanaf onze kindertijd,
We zullen het ons misschien niet herinneren, maar we zullen het ons herinneren...
Net als de vlieg - Tsokotuha besloot de vergulde buik naar het gymnasium te gaan...
Vlieg(zingen)
Ik ben een vlieg - Tskotukha
Vergulde buik!
Vlieg over het veld
Laten we gaan, laten we gaan!
Vlieg geld
Gevonden, gevonden!
(spreekt)
Eén, twee, drie, vier, vijf...
Ik kan niet tellen!
Wat te doen? Hoe kan dit?
Wij moeten naar school!
Daar zullen ze het mij leren
Als ze je niet martelen,
En tellen en lezen,
Begrijp Engels. (denkt)
Het is niet gemakkelijk om naar school te komen
Kleine vliegjes.
Stel vragen
Leraren zijn wespen.
Weet je het antwoord niet?
Ga naar huis, hallo!
Tja, je moet risico's nemen,
Ik moet naar school.
/Wespen verschijnen/
1 wesp:
Vlieg, kom dichterbij.
Wees niet bang, ik zal je geen pijn doen.
Ik wil het echt weten
Hoe kun je tellen?
2 O zo:
De geit staat, de geit huilt:
“Oh, problemen, problemen, problemen!
Ze vluchtten in alle richtingen
Zeven kinderen.
Eén - het bos in,
En de andere staat achter een hooiberg,
En het derde kind
Verstopt in een ton!
Hoeveel kinderen zijn er?
Zitten ze in een hut?
Mu Ha:
Jullie zullen helpen,
Vertel mij het antwoord!
(kinderen antwoorden)
3 Wesp:
Oma heeft het in de oven gezet
Bak taarten met kool.
Voor Natasha, Kolya, Vova
De taarten zijn al klaar.
Ja, nog een taart
De kat werd onder de bank gesleept.
Ja, er zitten er vier in de oven.
De kleinkinderen tellen de taarten.
Als je kunt, help dan
Tel de taarten!
Mu
Ha:
Jullie zullen helpen,
Vertel mij het antwoord!
(kinderen antwoorden)
1 O
zo:
Mukha, ken jij de letters?
Ben jij al aan het lezen?
Probeer het te lezen
En los het raadsel op.
2 O
zo:
Het was op zondag
Het is de verjaardag van de olifant.
De gasten zongen, hadden plezier,
Ze draaiden zo veel tijdens de rondedans!
Ze draaiden zo, ze draaiden zo,
Dat ze in stukken vielen.
Eén - twee - drie - vier - vijf,
Help gasten verzamelen!
M
oor(staat op de poster):
An - lo - ti - pa - wild - dil, ko - kro - shim - ze - pan - koril, na - mot - ge - be - raf - e - gi, Mur - go - la - le - bra - braz - live!
Vlieg:
Jullie zullen helpen,
Vertel mij het antwoord!
(kinderen antwoorden)
3 O
zo:
Het is oké, student,
Je studeert bij ons!
/Wespen vertrekken/
Mu
Ha:
Nee, het was niet voor niets dat ik het risico nam!
Toch op de lijst terecht gekomen!
Alles geslaagd - van "A" tot "Z",
Het gymnasium wacht op mij!
We moeten al onze vrienden verzamelen,
Vertel dit nieuws!
Ik moet een vakantie regelen.
Iedereen zal natuurlijk blij zijn!
/Het nummer "Geluiden" Goed humeur» woorden en muziek S. Yudina/
Mu
Ha:
Ik nodig je uit om te spelen
Zing met ons mee.
/Het nummer “Simple Song” klinkt - met bewegingen./
/Vlinder verschijnt/
Baboch ka:
O, wat heb je veel plezier
Op dit uur op de open plek!
Je speelde zo goed!
Zijn we een beetje laat?
Vlieg:
Je hebt al genoeg gepraat,
Begin met dansen!
/Vlinder en Kever dansen/
Leidend
j:
Plotseling... een oude man, Spin
Hij sleepte onze Fly in een hoek.
Spin (zingend):
Ik ben een kwaadaardige spin
Lange armen,
Ik vang alle vliegen
Ik sleep je met me mee,
Ik slik ze allemaal door.
/Gooit een draad op Mukha/
Mu
Ha:
Maar de slechterik maakt geen grapje,
Hij draait zijn armen en benen met touwen!
Pa
VK:
Kon de vragen niet beantwoorden
Wespen achtervolgden me naar huis!
En je bent geslaagd voor de examens!
Jij hebt mijn plaats ingenomen!
Ik zal je strakker draaien
En niet jij gaat naar de les, maar ik!!!
Mu
Ha:
Beste gasten, help!
Verjaag de spin - de slechterik!
En ik heb je te eten gegeven
En ik heb je wat te drinken gegeven
Verlaat mij niet
In mijn laatste uur!
Leidend
j:
Opeens... vliegt het ergens vandaan
Kleine mug
En het brandt in zijn hand
Kleine zaklamp.
Mug:
Waar is de moordenaar? Waar is de slechterik?
Ik ben niet bang voor zijn klauwen!
Ga uit de weg
Je bent een geleedpotige!
Pa
VK:
Waar heb je het over ons?
Spinnen zijn een klasse apart!
/Duel tussen Mosquito en Spin/
/Lied van de vlieg en de mug/
Vlieg(zingt):
Ik ben een vlieg - een rinkelende vlieg,
Vergulde buik.
Co.
Maart(zingt):
Ik heb je van de dood gered
Ik kwam binnen goed uur.
(spreekt):
Ik heb de slechterik verslagen!
Ik heb je bevrijd!
En nu, maagdelijke ziel,
Samen gaan we studeren!
Vlieg:
Ik ben blij om bij jou naar de les te gaan!
We moeten afscheid nemen van de tuin!
/Wespen komen naar buiten/
1 O
zo:
Wij nemen geen afscheid van jou
Wij zeggen "tot ziens" tegen jou.
2 O
zo:
Op 1 september heten wij u van harte welkom op onze school.
En iedereen zal je met recht leerlingen van school nr. 30 noemen.
3 O
zo:
En wij, uw senior kameraden,
Wij zullen proberen u in alles te helpen.
Tot ziens in september.
Leidend
j:
Beste jongens! Dit sprookje was opgedragen aan kinderen van kleuterscholen. Laten we ze verwelkomen!
(Applaus)
Scenario "Vlieg-Tsokotukha"
Kinderen komen naar buiten (insecten: lieveheersbeestjes, vlinder, bij, kakkerlak, duizendpoot, kever en vlinder nemen hun plaats in op de kermis. Kopers: sprinkhaan, mier, vlinders gaan naar de kermis.
- Lieveheersbeestjes:
Bagels, bagels, rond, roze, zoet.
Kom en vlieg!
Koop bagels voor thee!
En vergeet de peperkoek niet!
- Grootmoeder - Bij en Vlinder:
Het zal elke ziekte genezen.
- Kakkerlak en duizendpoot:
- Kever en vlinder:
- Verteller:
Vlieg, vlieg-Tsokotuha,
Vergulde buik
Er liep een vlieg over het veld,
De vlieg vond het geld.
(Een vlieg loopt met een mand door een veld, verzamelt bloemen. Vindt geld.)
- Fly-Tsokotuha:
O, geld! Ik ga naar de markt en koop een samovar.
Ik nodig gasten uit voor de naamdag.
- Verteller:
Mucha ging naar de markt om een samovar te kopen.
En allerlei dingen.
- Lieveheersbeestjes:
Bagels, bagels, rond, roze,
Kom en vlieg!
Koop bagels voor thee!
En vergeet de peperkoek niet!
- Grootmoeder - Bij en Vlinder:
Honing, bloemenhoning, lindehoning, geurig, gezond.
Het zal elke ziekte genezen.
Kom het kopen, u zult er geen spijt van krijgen.
- Kakkerlak en duizendpoot:
De lepels zijn van Khokhloma, mooi, beschilderd.
Koop het heren, u kunt niet zonder hen.
- Kever en vlinder:
Samovar, samovar. Tula, Tula-samovar.
Om thee te drinken, moet je een samovar kopen.
Kom, duik erin en koop onze samovar.
(De vlieg gaat naar de markt en koopt bagels, peperkoek en een samovar. Hij staat in het midden en nodigt gasten uit.)
- Fly-Tsokotuha:
Kom, kakkerlakken, ik trakteer je op thee!
En insecten, en vlinders, en kevers en mieren.
Alle! Alle! Alle!
Ik zal blij zijn je te zien op mijn naamdag.
Kom, lieve gasten. Ik trakteer je op thee.
(De vlieg gaat naar de tafel en dekt deze.)
- Verteller:
En de gasten gingen naar Mukha.
(Alle insecten, behalve kakkerlakken, lieveheersbeestjes en bijen. De vlieg begroet en behandelt. De gasten gaan zitten. Ze drinken thee en trakteren zichzelf.)
- Verteller:
De kakkerlakken kwamen aanrennen en dronken alle glazen leeg.
(De kakkerlakken rennen en drinken meerdere kopjes achter elkaar.)
- Verteller:
En Bugs, drie kopjes melk en een krakeling.
Vlooien kwamen naar Mukha.
Ze hebben haar laarzen meegenomen.
16. Vlooien:
Hier zijn wat nieuwe kleren voor je, nieuwe laarzen
Maar de laarzen zijn niet gemakkelijk
Ze hebben gouden sluitingen.
(De vlieg begroet gasten, accepteert geschenken, bedankt.)
Granny Bee kwam naar de vlieg,
Ze bracht honing naar de Tsokotukha-vlieg.
17.Oma - Bij:
Hallo, Tsokotukha Fly.
Fijne naamdag voor jou. En als geschenk is er lindehoning.
Van alle ziekten. Eet voor je gezondheid.
18. De Tinkling Fly spreekt de vlinders toe:
Vlinders - schoonheden, eet jam
Of vind je onze verwennerij niet lekker?!
19. Vlinders:
Ik vind het leuk, ik vind het leuk. Heerlijke jam. Bedankt.
20. Vlieg-vlieg:
Beste gasten, laten we dansen!
(De vlieg gaat naar het midden, iedereen staat er omheen)
Leuke dans.
21. Rommelende vlieg:
Ik hou van jullie allemaal vrienden.
Ik kan niet leven zonder jou!
Er klinkt dreigende muziek.
Alle insecten beginnen op een chaotische manier te bewegen, terwijl ze hun hoofd vastgrijpen. Bang.)
22. Verteller:
Opeens een oude spin
Er komt een spin tevoorschijn, beweegt zich tussen de insecten, nadert de vlieg en sleept hem naar het web.
Hij sleepte onze Fly in een hoek -
Hij wil het arme ding vermoorden
Vernietig het gekletter!
(De spin wikkelt de vlieg in een touw. De vlieg schreeuwt)
23. Rommelende vlieg:
Beste gasten, help!
Dood de slechterik!
En ik heb je te eten gegeven
En ik heb je wat te drinken gegeven
24. Verteller:
Maar de wormkevers werden bang,
In de hoeken en scheuren verspreidden ze zich:
Kakkerlakken onder banken,
En de boogers onder de banken
En de insecten onder het bed
Ze willen niet vechten.
En niemand zal zelfs maar toegeven:
Verdwijn, verdwijn, feestvarken!
(Insecten verstoppen zich en bevriezen)
Maar de slechterik maakt geen grapje,
Hij draait Mukha’s armen en benen met touwen.
(De spin krult zich om de vlieg)
De vlieg schreeuwt
Het is vermoeiend.
25. Rommelende vlieg:
Beste gasten, help alstublieft
Dood de slechterik!
En ik heb je te eten gegeven
En ik heb je wat te drinken gegeven
Laat mij niet in mijn laatste uur achter!
26. Verhalenverteller:
En de slechterik zwijgt en grijnst.
(Spider wrijft over zijn handen en glimlacht)
Plots vliegt er ergens een kleine Komarik vandaan,
En in zijn hand brandt een kleine zaklamp.
(Komar vliegt, met een zaklamp in de hand, een sabel aan zijn zijde)
27. Mug:
Waar is de moordenaar? Waar is de slechterik?
Ik ben niet bang voor zijn klauwen!
(De spin komt naar buiten om hem te ontmoeten)
O, ben je niet bang?!
Nou, ik zal het je nu vragen!
(Strijd)
29. Verteller:
Ah, Mug in volle galop
Vliegt naar de spin
Haalt de sabel tevoorschijn
En in de strijd snijdt hij zijn hoofd af.
(De spin valt en kruipt backstage)
(Mug bevrijdt vlieg)
30. Verhalenverteller:
neemt een vlieg bij de hand
En het leidt naar het raam.
Ik heb de slechterik vermoord
Ik heb je vrijgelaten
(Zit op één knie en legt zijn hand op zijn hart)
En nu, zielenmeisje
Ik wil met je trouwen!
32. Rommelende vlieg:
Ik ben het ermee eens!
33. Verteller:
Hier kruipen insecten en boogers onder de bank vandaan
En iedereen zegt in koor:
34. Alle insecten staan in een halve cirkel en zeggen:
Glorie, glorie voor Komar - de winnaar!
35. . Fly-Tsokotukha:
Hey duizendpoot,
Ren langs het pad
Roep de muzikanten,
Laten we dansen!
36. De duizendpoot komt naar het midden en roept:
Hé muzikanten
Schiet op hier.
Mensen hebben plezier -
De vlieg gaat trouwen
Voor de onstuimige, gedurfde, jonge Komar!
Hé, schiet op hier!
(iedereen neemt muziekinstrumenten)
37. Verteller:
De muzikanten kwamen aanrennen
De trommels begonnen te kloppen.
Bom! Bom! Bom!
Vlieg- en muggendans.
Russisch volksliedje “Komar leidt de muziek”
38. Laarzen piepen,
Hakken kloppen -
Er zullen muggen zijn, er zullen muggen zijn
Veel plezier tot de ochtend:
Vandaag is Mukha het rinkelende geluid van het feestvarken! (allemaal samen)
Dat is het einde van het verhaal, en goed gedaan voor degenen die hebben geluisterd!
Doel: om de interesse van kinderen in theater te cultiveren.
Voortgang van de les
I. Inleidende toespraak van de docent.
Vandaag gaan we naar een theatervoorstelling. Ik denk dat je hier blij mee zult zijn.
II. Een theatervoorstelling van een sprookje.
Karakters: Fly-Tsokotuha, diverse insecten(insecten, vlooien, bijen, vlinders, kevers, kakkerlakken, sprinkhanen, bedwantsen, mieren), spinnen, muggen.
De regisseur selecteert samen met de muziekwerker de muziek. Mucha ‘vliegt’ het podium op. Ze springt op en neer op het geluid van de muziek: ‘klak-klak-klak.’ Zingt en danst.
Hier ben ik - Vlieg,
Een vlieg met de bijnaam Tsokotuha.
Ik respecteer het theater
Ik speel de hoofdrollen.
Mijn gehoor is prima.
Ik ben blij met mijn buik.
Hij streelt zijn buik en draait zich om.
Vlieg. Ik ga naar de markt
Ik koop een Russische samovar.
Een vlieg loopt over een open plek. Hij ziet een rond voorwerp op de grond schijnen.
Vlieg.
O, er is hier geld
En het trekt mij naar zich toe.
Nu direct naar de markt,
Om daar een samovar te kopen.
Ze rent naar de markt. Er liggen verschillende producten in Russische stijl in de schappen. Onder hen is een samovar.
Vlieg.
O, wat een grote markt!
Dit is mijn droom - mijn samovar!
Hij koopt een samovar van een enorme meikever.
Hier, mevrouw, zijn de goederen...
De beste samovar.
De vlieg pakt de samovar en kondigt aan de hele bazaar aan:
Vlieg.
Kom, kakkerlakken,
Ik trakteer je op thee.
En andere insecten
Bekend en onbekend
Ik nodig jou ook uit
Ik verwacht iedereen met cadeautjes.
Insecten.
Dank je, Mucha,
Geen veer voor jou, geen dons.
We komen allemaal naar de vakantie
En we nemen cadeautjes mee.
Er zijn problemen in het huis van Mukha. Ze zetten een tafel op en bedekken die met een tafelkleed. In het midden van de tafel staat een samovar. En hier staan de gasten voor de deur.
Vlieg.
Beste gasten, kom binnen,
Neem plaats aan tafel.
Kakkerlakken (een geschenk geven).
Hier zijn de kristallen glazen,
Ze worden je gegeven door kakkerlakken.
Insecten.
Wij, de insecten,
Wij geven mooie kopjes.
En de kleermakers zijn vlooien
Ze naaiden rode laarzen voor Mukha.
Ja, de laarzen zijn niet eenvoudig,
Ze hebben gouden sluitingen.
Bij.
En ik ben oma Bee,
Ik heb een emmer honing meegenomen.
Vlinder.
Ik geef bloemen aan Mukha,
Omdat ik van ze hou!
Er komen steeds meer gasten en geven cadeautjes. De vlieg behandelt iedereen. Er wordt luide muziek gespeeld.
Vlieg.
Drinken, eten, kakkerlakken,
Drink alle glazen.
Drink thee, insecten,
Er staan kopjes voor je.
Insecten.
Wij danken de vlieg
Wij zeggen “dankjewel” tegen haar.
Glorie voor jou, Mukha,
Vlieg-Tsokotuha!
Vlieg.
Oma bij
Eet jam
Voor mijn verjaardag.
Prachtige vlinder,
Magische nectar voor jou,
Ik weet het, ik vind het echt leuk.
Het plezier is in volle gang. Maar plotseling vallen de sprinkhaanmuzikanten stil. Er heerst diepe stilte. Stille scène. Veel insecten vielen op de grond. Een spin kruipt achter de struiken vandaan, grijpt de vlieg en sleept hem naar zijn web.
Spin.
Hahaha! Wij werden bang! Laten we wegrennen!
Ik vermoord de tskotukha
Ik drink bloed van haar!
Het antwoord is stilte.
Vlieg (huilt, smeekt de gasten).
Beste gasten, help!
Dood de slechterik!
En ik heb je te eten gegeven
En ik heb je wat te drinken gegeven
Verlaat mij niet
In mijn laatste uur!
Kevers.
Wij waren bang
Daarom zijn ze weggelopen!
Kakkerlakken. We kropen onder de banken!
Boogers.
Voor ons, kleine boogers,
Het is handiger om onder de bank te liggen!
Insecten.
We doken onder het bed
Wij willen niet vechten!
Sprinkhaan.
Ik ben net een mens
Skok-skok, skok-skok,
Onder een struik - en een hamer!
Spin.
Ik zal de armen en benen van een vlieg verdraaien,
Ik bijt haar recht in haar hart!
Vlieg.
Help mij, help mij!
Dood de spin snel!
De opname klinkt als het piepen van een mug. De mug is op. In zijn handen heeft hij een sabel en een zaklamp.
Mug.
Waar is de moordenaar? Waar is de slechterik?
Ik ben niet bang voor zijn klauwen!
Hij vliegt naar de Spin toe en hakt zijn hoofd af met een sabel. Komarik (omhelst Mukha, pakt haar hand, knielt voor haar).
Ik heb de slechterik vermoord
Ik heb je bevrijd
En nu, maagdelijke ziel,
Ik wil met je trouwen!
Vlieg (knuffelt Komarik).
Jij hebt mij bevrijd
En hij doodde de slechterik!
Jij bent de held van mijn dromen
Je zult een dierbare vriend zijn!
Insecten(ze kruipen uit de plaatsen waar ze zich verstopten).
Glorie, glorie voor Komaru -
Naar de winnaar!
Vuurvliegjes (ren achter de muzikanten aan).
Hé muzikanten!
Geef me de muziek nog een keer
Mensen zullen dansen!
Muzikanten(speelinstrumenten: fluit, drum).
Bom! Bom! Bom! Bom!
De vlieg en de mug dansen,
De hielen worden niet gespaard!
Beestje.
En ik ben een dikke bug
Top en toplaarzen!
Kevers.
Wij zijn gehoornde kevers,
Rijke jongens!
Wij zwaaien met onze hoeden,
Laten we dansen met vlinders!
Mier.
Ik vind de bastschoenen niet erg,
Ik spring met Ant
En ik knipoog naar de insecten:
Jullie zijn kleine insecten
Jullie zijn schatjes
Tara-tara-tara-tara -
Kakkerlakken!
Alle insecten.
Er zullen muggen zijn, er zullen muggen zijn
Veel plezier tot in de ochtend!
Vandaag de Fly-Tsokotuha
Feestvarken!
III. Creatief werk.
Oefening.
Maak een plan voor het maken van een tekenfilm over de Cluttering Fly.
Plan.
1. De vlieg praat over zichzelf.
2. De vlieg vindt het geld.
3. Een samovar kopen.
4. Gasten uitnodigen voor de naamdag.
5. Theekransje.
6. De spin valt de vlieg aan.
7. Mosquito verslaat Spider.
8. Voortzetting van de vakantie.
Neem een stuk papier en vouw het als een accordeon. Op elk papieren bordje zit een frame. Kinderen worden in groepen verdeeld, tekenen "fotolijsten" en plakken deze op de "accordeon". De tekenfilm is klaar.
Gemeentelijke budgettaire voorschoolse onderwijsinstelling
kleuterschool nr. 21 “Zagoryanochka” van een algemeen ontwikkelingstype in het gemeentelijke district Shchelkovsky in de regio Moskou
Dramatisering van sprookjes
"De kletterende vlieg"
Opvoeder:
Ivanenko V.N.
2015
Doel: artistieke en uitvoerende vaardigheden ontwikkelen, activeren vocabulaire, verbeter de grammaticale structuur van spraak. Integratie educatieve gebieden: socialisatie, communicatie, muziek.
Taken: het bevorderen van de ontwikkeling van creatieve onafhankelijkheid, esthetische smaak bij het overbrengen van een beeld, het consolideren van het vermogen om expressiemiddelen uit te voeren (houdingen, gebaren, gezichtsuitdrukkingen, intonaties, bewegingen), het ontwikkelen van een duidelijke uitspraak, consistentie van karakterdialogen, het blijven consolideren van het vermogen om beweeg expressief en ritmisch in overeenstemming met de diverse aard van de muziek, ontwikkel het vermogen om in een theatergroep op te treden.
Voorbereidend werk: het lezen en bekijken van K.I. Chukovsky's sprookje 'The Little Fly', kijken naar illustraties voor het sprookje, het onthouden van poëtische teksten, het bespreken van de afbeeldingen van personages, het voorbereiden van middelen voor theatrale expressie (landschap, kostuums).
Karakters: Druktevlieg, bij, vlo, vlinder, Lieveheersbeestje, Kakkerlakken, sprinkhanen, kevers, spinnen, insecten, muggen.
Decoraties: karakterkostuums; samovar, geldmunt, bloemen, een vat honing, lantaarns, spinnenwebgaas, droogzakken, tafelaankleding, voorwerpen van volkskunst (lepels, nestpoppen, balalaika's, dozen, fluitjes, samovars).
X O D
Toonaangevend:
Ons leven is saai zonder een sprookje.
Een dag is net zo kostbaar als een heel jaar.
Het allerbeste en helderder dan verf,
Als er een sprookje naar ons toe komt!
Het Russische volksliedje ‘En ik ben in de weide…’ klinkt.
Toonaangevend:
Vlieg, vlieg-Tsokotuha,
Vergulde buik!
Er liep een vlieg over het veld,
De vlieg vond het geld.
Mukha komt naar buiten en vindt onderweg ‘geld’.
Fly-Tsokotuha:
Wat moet ik kopen?
En ik ga naar de markt en koop een samovar.
Omdat het een verjaardag is
Ik ga het vandaag vieren
Allemaal kakkerlakken
Trakteer uzelf op zoete thee.
Mucha koopt een samovar op de “bazaar”. Hij dekt de tafel en zet het eten klaar.
Fly-Tsokotuha:
O, wat, o, wat
Het is mooi en geschilderd!
Wees niet verlegen, kom
Ik verwacht uw bezoek om precies één uur.
Kom, kruip,
Als je geen vleugels hebt.
Bladerdeeg-bladerdeeg, de samovar kookt,
Bladerdeeg-bladerdeeg, er komt stoom uit de schoorsteen.
Toonaangevend: De bosinsecten leerden over de feestdag - Mukha's verjaardag, en vlogen naar haar toe om haar te feliciteren met deze prachtige dag.
Een Bee vliegt uit op het Russische volksliedje ‘Bees’.
Bij:
Ik ben buurvrouw Bee,
Ik heb je meegenomen schat!
O, wat is hij schoon
Zoet en geurig!
Hij overhandigt Mukha een pot honing.
Fly-Tsokotuha:
Bedankt! Kom alsjeblieft aan tafel!
Flea rent naar buiten op het Russische volksliedje ‘I went up the hill’.
Vlo:
Neem het van Flea
Die rode laarzen
Ga je hem vaak dragen?
Je zult wild dansen
Op marokijnen laarzen
Vergulde sluitingen,
En een parmantige hak
Hij slaat - chok, chok, chok!
Oh, de laarzen zijn goed
Dus vragen ze: dans!
Fly-Tsokotuha:
Dank je, dank je,
De laarzen zijn geweldig!
Ga alsjeblieft aan tafel zitten,
Drink wat thee.
Flea en Bee gaan aan tafel zitten. De kever komt uit op Russische volksmuziek.
Beestje:
Zhu - kever, zhu - kever,
Ik heb bloemen voor je meegenomen.
Zhu - kever, zhu - kever,
Ik heb ze zelf verzameld in de wei.
Fly-Tsokotuha:
Bedankt, bedankt, het boeket is prachtig, kom alsjeblieft aan tafel!
De melodie van het Russische volksliedje "Ik zal quinoa aan de kust zaaien" klinkt en er vliegt een vlinder uit.
Vlinder:
Ik fladderde tussen de bloemen
Ik kwam je bezoeken.
Gefeliciteerd, gefeliciteerd!
Ik wens je geluk en vreugde!
De Vlieg nodigt de Vlinder uit aan tafel.
De Russische volksmelodie "Oh jij luifel, mijn luifel..." klinkt, Sprinkhanen en Lieveheersbeestje komen naar de tafel.
Sprinkhanen:
Wij zijn sprinkhanen, wat betekent
Geen zorgen en geen gedoe
Dag en nacht galopperen we over het veld -
Wij reizen het hele jaar.
Lieveheersbeestje:
Ik, Lieveheersbeestje,
zwart hoofd,
Erwt terug -
Goede gast!
Sprinkhanen en lieveheersbeestje:
Gefeliciteerd!
Fly-Tsokotuha:
Bedankt, lieve gasten! Kom alsjeblieft aan tafel!
Toonaangevend:
De Tsokotukha Fly begon de gasten te behandelen en te behandelen.
Fly-Tsokotuha:
Vlinder is een schoonheid
Eet de jam
Of je vindt het niet leuk
Onze traktatie?
Vlinder:
Heel zoet, erg lekker
Gewoon heerlijk!
Hoe heerlijk is aardbeienjam!
Boekasj ki:
Zonder pannenkoeken en thee is er geen thee,
Serveer pannenkoeken voor bij de thee!
Heerlijke koekjes, zoete jam -
Wat een traktatie!
Toonaangevend:
Wat geweldig, wat lief!
Sprinkhaan:
Charmant!
Beestje:
Verbazingwekkend!
De Kever spreekt de Bij aan:
Honingbij,
Je verzamelt honing uit bloemen,
Speel jij mee met de gasten?
Alle kinderen spelen Russisch volksspel"Bij".
Kinderen staan in een cirkel, Bee staat in het midden, zingen:
Bijen, bijen,
Ze vliegen erboven
Stingers - naalden,
Ze vallen voor de bloemen,
Grijs, klein.
De honing wordt verzameld
De vleugels zijn scharlakenrood.
Ze slepen het naar het dek, w-w-w...
De bij vangt; wie ze ook vangt, ze zegt: “Bevries”; het kind blijft stil staan, en het spel gaat verder, enzovoort, 2-3 keer.
Toonaangevend:
En wie-eyudaptolzet? Zonder machine en zonder handen, maar canvas weeft?
De Spin komt naar buiten, de gasten bevriezen van afgrijzen. De spin gooit een touwstrop over de Tinkelende Vlieg en trekt hem al zingend en zingend naar zich toe.
Spin:
Ik ben een boze spin
Lange armen.
Ik kwam voor een vlieg
De kletterende is gearriveerd!
Fly-Tsokotuha:
Beste gasten, help alstublieft,
Verdrijf de slechterikspin!
Spin:
Hahaha, ik maak geen grapje
Ik zal je benen en armen verdraaien!
Toonaangevend:
Waarom zit je?
Help, haal een vlieg uit de problemen!
De schoonheidsvlieg zal verdwijnen!
IN zie:
Wat als hij ons hetzelfde aandoet?!
Toonaangevend:
Maar wie is het die te hulp schiet?
Beestje:
Dit is onze redder, Mosquito-Mug, Lange Neus!
De Russische volksmelodie “Polyanka” klinkt, Komarik vliegt naar buiten met een sabel.
Mug:
Ik ben een dappere mug
Gedurfde kerel.
Waar is de spin, waar is de slechterik?
Ik ben niet bang voor zijn strikken.
Ik ben niet bang voor spinnen
Ik ga nu tegen de spin vechten!
De Mosquito snijdt de strop door, de Spin rent weg, de Mosquito neemt de Vlieg bij de hand, alle gasten komen naar voren.
Mug:
Ik heb je bevrijd
Ik heb de slechterik verslagen.
En nu, maagdelijke ziel,
Laten we samen plezier hebben!
Fly-Tsokotuha:
Je hebt mij van de dood gered
Je bent op een goed uur gearriveerd!
Beestje:
Hey duizendpoten,
Ren langs het pad
Roep de muzikanten op
Laten we dansen!
Kinderen uit het publiek portretteren duizendpoten, ze staan de een na de ander, het eerste kind pakt een bal op, beeldt het hoofd van een duizendpoot af en de rest het lichaam. Kinderen lopen stapsgewijs achter het “hoofd” aan op de muziek.
Toonaangevend:
Veel plezier
Begin met spelen en dansen!
Een orkest uitgevoerd door kinderen (lepels, fluitjes, lawaaimakers, tamboerijnen, enz.) klinkt op de muziek "Russische Dans".
Beestje:
Welnu, spaar de laars niet, spaar de bastschoenen niet - laten we snel de "Russische" halen!
Elke dans op een Russische volksmelodie of Russische volksdans “Kalinka”.
Toonaangevend:
Optreden is leuk
Zowel voor u als voor ons,
Wij eindigen op dit uur.
Oh, jullie zijn lieve gasten,
Kom vaker bij ons langs!
Wij zijn altijd blij om vrienden te hebben!
De tijd is gekomen om uit elkaar te gaan,
Wij zeggen tegen jullie: “Tot ziens!” (kinderen in koor)
