Hoe maak je een lesrooster in Word? Schoodle - maak online een schema

Ieder van ons was, zo niet een universiteitsstudent, dan toch zeker een scholier, en daarom weten we allemaal hoe belangrijk het is om geïnformeerd te worden lesroosters. Tegenwoordig is er op internet een vrij bescheiden aantal educatieve diensten die je echt kunnen helpen met je studie, dus elk van hen verdient waarschijnlijk speciale aandacht. Daarom zullen we vandaag over een van deze bronnen praten.

Schoodle- vrij online-dienst, dat is ontworpen om onderwijsroosters te publiceren en online te raadplegen. Het is perfect voor scholieren en studenten, maar ook voor leraren, organisatoren van seminars, trainingen, enz.

Het idee van het project is vrij eenvoudig en duidelijk: elke gebruiker kan naar de site gaan, een studieschema maken en dit online beschikbaar maken voor andere gebruikers, bijvoorbeeld klasgenoten. Daarnaast kunt u terecht bij mobiele versie plan pagina's in, gebruik een QR-codescanner op uw telefoon (smartphone, tablet), publiceer deze op uw website, ontwerp en print een poster. Dit alles is helemaal gratis beschikbaar!

Voor elke groep studenten kun je een onbeperkt aantal roosters maken, waarop sitegebruikers kunnen stemmen. Dus gebaseerd op meer stemmen bepaalt automatisch een correcter, up-to-date schema, dat altijd gemakkelijk te vinden is op de Schoodle-website, rechtstreeks vanuit startpagina, met vermelding van het land, de stad, onderwijsinstelling enz.

Maak online een planning Na autorisatie op de site (via het registratieformulier of inloggen via sociale media). Elk van de fasen gaat vergezeld van pop-uptips, dus er mogen geen speciale problemen optreden bij het maken van een schema.

In de definitieve versie ziet alles er als volgt uit:

Het maken van een schema, of het nu gaat om een ​​lessenrooster op school, aan de universiteit, toespraken op een conferentie, enz., is niet moeilijk vanwege de aanwezigheid van brede functionaliteit:

• • belschema
  • verdeling van de schoolweken
  • Type Schoodle-activiteit
  • naam van de leraar
  • publieksnummer enz.

Elk schema dat op de Schoodle-website wordt gemaakt, heeft zijn eigen unieke QR-code. Waar is dit voor? Uiteraard voor het gemak! Je hebt bijvoorbeeld het schema uitgeprint en op de gang gehangen. Passerende studenten kunnen met hun smartphone de QR-code scannen en hebben direct toegang tot de mobiele versie van het rooster, zodat dit altijd bij de hand is! En zoals ik al zei, kunt u het schema op de site publiceren met behulp van een speciale widget. Voeg gewoon de code toe aan de sitepagina en u bent klaar! De dienst heeft overigens mobiele applicaties voor Android en iOS.

Omdat Schoodle snel aan populariteit wint onder verschillende soorten onderwijsinstellingen, heeft de site een catalogus van deze onderwijsinstellingen "gevormd", waarvan het aantal al ongeveer 250 duizend items bedraagt!

In de nabije toekomst zijn de makers van de service van plan om de functionaliteit aanzienlijk uit te breiden en functies toe te voegen zoals het bijhouden van huiswerk, het opslaan van notities, het importeren van roosters (uit de Rector-, Nika-programma's), enz. Schoodle gaat dus niet stoppen bij de al bestaande zeer waardevolle resultaten, maar zal uw gebruikers blijven verrassen met nieuwe “goodies”!

Bij PSD. De grootte van het zip-archief is 2,85 Mb.

Eerst moeten we de achtergrond vinden waarop we gaan creëren lesrooster voor een schoolkind. Eventuele andere schoolthema-achtergronden of kinderachtergronden kunnen hiervoor ook geschikt zijn.

1. Open de gevonden Photoshop-achtergrond,

2. Maak een nieuwe laag, neem het gereedschap Rechthoekig gebied en selecteer een rechthoek of vierkant met de afmetingen van het toekomstige blad waarop het schema voor een bepaalde dag van de week zal worden geschreven. Ik heb een selectie gemaakt van 400 bij 400 pixels. Vul het met wit.

3. Neem nu het ovale selectiekader (veerradius 1) en maak een cirkelvormige selectie op het gemaakte witte vel. Geschatte afmetingen 20 bij 20 pixels. Dit is een gat in een stuk papier:

4. Selecteer opnieuw het gereedschap Rechthoekig selectiekader en sleep, terwijl u de Shift-toets ingedrukt houdt, de selectie omhoog, iets voorbij de randen van het werkblad:

5. Klik op Verwijderen:

6. Druk op Shift en klik meerdere keren op de rechterknop. Op deze manier sleept u de selectie iets naar rechts zonder verticaal te bewegen. Klik nogmaals op Verwijderen. Herhaal deze stap meerdere keren totdat je een rafelige rand krijgt:

7. Dubbelklik op de laag met het vel papier (bovenste laag) en je komt bij de mengopties. Activeer Schaduw en stel hiervoor de volgende instellingen in:

8. Lijn het vel uit. Maak een nieuwe laag. Klik tussen de bovenste laag en de vorige terwijl je de Alt-toets ingedrukt houdt, in het lagenpalet krijgen we:

8. Neem het gereedschap Rechthoekig selectiekader, iets groter dan de breedte van ons witte vel, de verticale grootte is ongeveer 30 pixels:

9. Maak een selectie op een wit vel. Pas de commando's Bewerken -> Lijn toe. Stel de streekbreedte in op 1 px, kleur #97c7df

10. Verplaats de selectie voldoende naar beneden zodat de bovenrand van de selectie overeenkomt met de onderkant van de lijn en strijk de selectie opnieuw met dezelfde parameters. Ga zo door totdat je het hele vel hebt bedekt:

11. Neem nu het gereedschap dat de verticale lijn van één pixel selecteert

en maak een selectie waar de velden zullen komen. Gebruik opnieuw de opdracht Streek. Breedte – 3 pixels, kleur – #d63d5e:

12. Druk terwijl de bovenste laag actief is op CTRL + E. Hierdoor wordt de bovenste laag samengevoegd met de vorige. Druk vijf keer op Ctrl + J – dupliceer het vel papier vijf keer. In totaal krijgen we 6 lagen met een vel papier. Verdeel ze gelijkmatig over de achtergrond met het gereedschap Verplaatsen, zodat ze allemaal om de beurt actief worden. Gebruik voor de buitenste vellen de opdracht Bewerken -> Transformeren -> Roteren (optioneel, het hangt allemaal af van uw idee).

13. Onderteken het lesrooster. We maken de inscriptie in rood ~ 48 px, kleur #d21c1c, ik heb het lettertype TagirCCT gekozen.

14. We ondertekenen elk vel met hetzelfde lettertype en dezelfde kleur (van maandag tot zaterdag), lettergrootte ~ 18 px. Wanneer u de buitenste vellen signeert, stelt u de stijl in op stijgen, buigen - horizontaal en verplaatst u de schuifregelaar op de bovenste aanpassingsschaal.

Schoollasten zouden dat moeten zijn verplicht overeenkomen met het niveau van functionele vaardigheden van kinderen. Dit betekent dat onderwijskundig proces moet zo worden georganiseerd (qua tijd, volume en inhoud) dat tijdens de rustperiode het lichaam van het kind herstelt en de vermoeidheid verdwijnt.

Voorbeeld en monster

De belangrijkste criteria voor het beoordelen van lessen voor het analyseren van de schoolwerklast zijn moeilijkheidsgraad en saaiheid. De moeilijkheidsgraad van de lessen vertegenwoordigt de mate van beheersing van de stof, en verveling vertegenwoordigt de verandering in de prestaties van de leerling. Met beide factoren moet rekening worden gehouden bij het maken van lesroosters. Daarnaast wordt bij het opstellen van het rooster rekening gehouden met de prestaties en mate van vermoeidheid van studenten.

Om vermoeidheid te verminderen moet het lesschema rekening houden met productieve en onproductieve dagen van de week en uren. Van 11.30 uur tot 14.30 uur, tijdens de meest onproductieve uren, moeten de lessen bijvoorbeeld een verandering in de vorm van de les, het soort lesgeven en, indien mogelijk, een verandering in het soort activiteit van de studenten met zich meebrengen. Het is erg belangrijk om lessen die een uitgebreide thuisvoorbereiding vereisen, op verschillende dagen van de week te verdelen.

Bij het opstellen van een rooster wordt aanbevolen om speciale schalen te gebruiken om de moeilijkheidsgraad van academische vakken te beoordelen, met behulp waarvan u de juistheid van het rooster voor elke klas kunt beoordelen (bijvoorbeeld primaire klassen dergelijke schalen zijn ontwikkeld door I.G. Sivkov, voor studenten in groep 5-9 - Wetenschappelijk Onderzoeksinstituut voor Gezondheid en Veiligheid).

Volgens bovenstaande schalen wordt de planning geacht correct te zijn opgesteld indien:

• Gedurende de dag is er een afwisseling van moeilijke en gemakkelijke lessen;
• voor beide helften van de werkdag is één rooster opgesteld;
• het hoogste aantal dagelijkse punten vindt plaats op dagen van de week, zoals dinsdag, woensdag en donderdag;
• de moeilijkste lessen worden gegeven in 2-4 lessen (2-3 voor basisschoolleerlingen);
• Academische vakken worden in het curriculum en in het lesrooster gelijk genoemd.

Bij “dubbele” moeilijke lessen of wanneer ze op rij in het rooster staan, in de eerste of laatste les, in het geval dat het aantal huiswerk overeenkomt met het aantal lessen, wordt het rooster verkeerd opgesteld.

• aanwezigheid van nul lessen;
• discrepanties tussen de eerste en tweede helft van de dag;
• pauzes tussen de lessen van 5 minuten;
• de aanwezigheid van “dubbele” moeilijke lessen in de klassen 1-5 (uitzondering – laboratorium of praktisch werk tweede uur).

In overeenstemming met het bovenstaande kan het volgende worden gezegd algemene aanbevelingen per lesverdeling:

• De laagste belasting volgens de schaal zou aan het einde van de week moeten plaatsvinden.
• Testen moet in het midden van de week worden gehouden voor 2-4 lessen.
• Op maandag en vrijdag is het hebben van “dubbele” moeilijke lessen onaanvaardbaar.
• De belangrijkste leslast in het schema moet over 2-4 lessen worden verdeeld.
• IN basisschool“dubbele” lessen zijn onaanvaardbaar, en in de 5e klas zijn ze slechts in sommige gevallen acceptabel speciale gevallen.
• De lessen in de tweede daghelft mogen niet eerder beginnen dan 45 minuten na het einde van de lessen in de eerste daghelft.
• Het is raadzaam om de soorten activiteiten gedurende de dag af te wisselen (lessen die mentale stress vereisen moeten bijvoorbeeld eerst worden gegeven, daarna lessen over kunst, werk en milieu, en lessen lichamelijke opvoeding en ritmelessen als laatste).
• Het is noodzakelijk om rekening te houden met het aantal uren dat huiswerk moet maken volgens het curriculum en ervoor te zorgen dat het aantal voorbereidingen kleiner is dan het aantal lessen.
• Het geven van nullessen is niet toegestaan.

De tweede loopt ten einde schoolweek. Maar het lijkt alsof het nog maar gisteren was , onderwezen en En vandaag de dag, op veel scholen academisch leven is zijn kanaal al binnengekomen. De administratie heeft al een besluit genomen over het lesrooster en de tijd is gekomen om hetzelfde lesrooster te maken en op een zichtbare plaats op te hangen, naast het bureau van de leerling.

Waarom heb je in principe een lesrooster aan de muur nodig als het kind het elke dag in zijn dagboek schrijft?

Thuis ontspant het kind - er is een vertrouwde, huiselijke sfeer om hem heen, tv, speelgoed... Om kracht te mobiliseren en af ​​te stemmen op de werkgolf, wordt aanbevolen om elementen aan de basisschoolleerling te introduceren die hem eraan herinneren studeren, huiswerk maken en verantwoordelijkheden. Denk hierbij aan een wereldbol op tafel, een wandbord met stiften of een lesrooster.

Dus in eerste instantie zijn er gelinieerde dagen van de week voor lessen op een opengevouwen blad, en hier zijn de sjablonen:

Naar muur krant als volgt. Kitten - aan elkaar vastgemaakt en het blijkt notitieboekje. Er worden ook bladeren aan de telefoon bevestigd en er wordt een telefoonboek gevormd voor het vastleggen van de telefoonnummers van klasgenoten en leraren. De potloodindeling wordt langs de lijnen gevouwen en aan elkaar gelijmd. Cirkels met de namen van de maanden worden dubbelgevouwen en in twee helften aan elkaar gelijmd.

Alle ontvangen componenten worden met het schema aan het hoofdblad toegevoegd. We hebben dus een redelijk multifunctionele muurkrant. Het bevat: lesrooster, verjaardagskalender van vrienden, klasgenoten, familieleden en vrienden, clubschema, telefoon- en adresboeken. Toegegeven, een notitieboekje als zodanig is enigszins onhandig, omdat alles aan de muur wordt geplaatst. Daarom besloten mijn zoon en ik dat we in het dagboek de basisregels en formules zouden opschrijven die nodig zijn voor

Goededag! In dit artikel leert u hoe u op de juiste manier een lesroostersjabloon maakt dat op een computer kan worden ingevuld.

Laat ik eerst de voordelen van het school- (universiteits)rooster opmerken. Het helpt bij het organiseren van de activiteiten van mensen (niet alleen schoolkinderen, maar ook oudere groepen mensen), het visualiseren en structureren van alle objecten in een handige, begrijpelijke en vooral eenvoudige vorm.

Dit document wordt veel gebruikt in het onderwijs: schemabladen op een prominente plaats komen te hulp om niets te vergeten, om verantwoordelijker en georganiseerder te zijn. Het is al vele jaren relevant om problemen met een gebrek aan goede concentratie, tijdgebrek en vergeetachtigheid op te lossen.

Een goede planning voorkomt dat u stil komt te zitten! En de voldoening van het aantal taken dat u op een dag voltooit, is een onvergelijkbaar gevoel.

Via onderstaande knop kunt u gratis lesroostersjablonen downloaden.

Als iemand net een schema begint te volgen, is het belangrijk om hem aan te moedigen en niet te streng te zijn als iets niet lukt. Het organisatorische moment is het moeilijkste in het leven van welke persoon dan ook nieuwe baan of eerste lessen op school/instituut.

Laten we verder gaan met de essentie van het artikel, rekening houden met de criteria waarmee rekening wordt gehouden bij het opstellen van de lay-out. Benodigde onderdelen van dit stencil:

1. Duidelijke structurering per dag van de week.
2. Voldoende aantal regels en ruimte om te vullen.
3. Duidelijk, niet-klein lettertype (voor gebruiksgemak door basisschoolleerlingen).

Gewenste nuances:

1. Mooi ontwerp.
2. Beschikbaarheid van een belschema (einde - begin van de les).
3. Een kolom “Voor notities” of een plek voor stickers waarop u aantekeningen kunt schrijven (dit betekent een schema dat vervolgens door de persoon persoonlijk wordt afgedrukt).
4. Decoraties om uit te kiezen.
5. Maak een klein zakje voor kleine spullen (uiteraard als je van plan bent het schema aan de muur te hangen, op te hangen, enz.).

Selecteer de criteria die u nodig heeft en ga aan de slag!

Als de indeling van een leerlingkaart individueel wordt voorbereid (voor uw kind of op bestelling), bespreek dan eerst het gewenste ontwerp, of beter nog, kies samen met de geïnteresseerde een specifieke afbeelding.

Zo voorkom je onnodige claims tegen jou.

Neem ook de punten uit “Wenselijke nuances” door.

De sjabloon kan in verschillende grafische editors worden gemaakt, waarvan de meest populaire zijn: Adobe Photoshop, Movavi Foto-editor en anderen. Er zijn veel artikelen op internet over hulpmiddelen voor dit soort operaties. Kies welke je lekker vindt, afhankelijk van de smaak en kleur...

Belangrijke punten

Als u begint met creëren, vergeet dan een paar belangrijke punten niet:

• Werk in geen geval op één laag, maar creëer voldoende hoeveelheden.
• Zorg ervoor dat de tekst zo wordt geplaatst dat deze zichtbaar is (dit maakt het gemakkelijker te begrijpen en elimineert de noodzaak om veel moeite te doen om te lezen).
• Het is beter om op het contrast van de achtergrond en tekst te letten: het is beter om geen combinaties van groen en geel te gebruiken.
• Kies voor een reeks pastelkleurige lichte kleuren, zonder af te leiden van de essentie van de lay-out.
• Bewaar tussentijdse fasen periodiek - niemand is immuun voor een accidentele stroomstoring en bevriezing van het programma, en al het werk opnieuw beginnen is niet prettig.
• Vermijd te veel details die de leerling afleiden.
• Probeer de namen van de dagen van de week te markeren en de tekst zo op te maken dat deze opvalt.
• Als u in een grafische editor werkt, neem dan een pauze van 10-15 minuten, wijk af van het schema en bekijk het dan opnieuw. Je zult waarschijnlijk een aantal gebreken tegenkomen die nog niet eerder zijn opgemerkt.

Voordat u aan de lay-out begint, raad ik u aan om deze te beoordelen kleurenpaletten- schrijf de namen van kleuren in de zoekbalk en evalueer ze naar uw mening - dit versnelt het ontwerp- en planningsproces. Ga met een pipet over de geselecteerde afbeelding en leg de kleur voor de tekst vast.

Voor inspiratie en nieuwe ideeën ga indien nodig online. Bovendien kunt u, als u dat wenst, de lettertypen downloaden die u leuk vindt, waardoor u wat pit en charme toevoegt, wat door de meerderheid van de klanten wordt goedgekeurd.

Tot slot wil ik zeggen dat tijd een beperkte en niet-hernieuwbare hulpbron is, en wees daarom in de eerste plaats voorzichtig en overbelast uw kinderen niet met een groot aantal keuzevakken en aanvullende activiteiten, hoe geweldig ze ook lijken. . Een gestandaardiseerd schema en een afgemeten, haalbare belasting van het kind zijn de sleutel tot succes.

Breng vanaf de kindertijd vaardigheden op het gebied van tijdmanagement bij, en het zal op volwassen leeftijd veel gemakkelijker zijn. Bereken zorgvuldig de hoeveelheid tijd die u besteedt aan elk item op uw takenlijst of planning, omdat we vaak deze of gene taak onderschatten, en als gevolg daarvan hebben we geen tijd om te voltooien wat er voor die dag is gepland.