Een afzonderlijke omstandigheid die tot uiting komt in een mede-omzet is regel. Aparte omstandigheden

geïsoleerde omstandigheden.

Aparte applicaties.

1. Een gemeenschappelijke toepassing is geïsoleerd, uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord met afhankelijke woorden en gerelateerd aan een zelfstandig naamwoord; dergelijke toepassingen zijn meestal postpositief, minder vaak komen ze voor in een prepositieve positie, bijvoorbeeld: a) Op het afval, altijd met een pijp in zijn mond, ligt een hospitaalwachter, een oude gepensioneerde soldaat (Hoofdstuk); b) Helaas zal trouwe zus, hoop in een sombere kerker opgewektheid en plezier wekken (P.).

2. Een enkele toepassing met betrekking tot een zelfstandig naamwoord wordt geïsoleerd als het zelfstandig naamwoord dat wordt gedefinieerd, verklarende woorden bevat, bijvoorbeeld: Een meisje zorgde voor mij, een polka (M.G.).

3. Een aanvraag gerelateerd aan een eigennaam wordt geïsoleerd als deze in een achterzetsel staat; de prepositieve toepassing wordt geïsoleerd als het een aanvullende indirecte betekenis heeft, bijvoorbeeld: a) Liggend onder een heuvel begroeid met onkruid, zeeman Zheleznyak, partijdige (Utk.); b) Een bewonderaar van Bach en Händel, een expert in zijn vakgebied, ... Lemme met de tijd - wie weet? - zou een van de grote componisten van zijn vaderland worden (T.).

4. De eigennaam van een persoon kan als een afzonderlijke toepassing fungeren als deze dient om een ​​zelfstandig naamwoord uit te leggen of te verduidelijken (u kunt de woorden voor een dergelijke toepassing plaatsen zonder de betekenis te veranderen namelijk). Bijvoorbeeld: de rest van de broers, Martyn en Prokhor, lijken tot in het kleinste detail op Alexei (Shol.).

5. De applicatie is altijd geïsoleerd met een persoonlijk voornaamwoord, bijvoorbeeld: het is een schande voor mij, een oude man, om naar dergelijke toespraken te luisteren (M.G.).

gerundium heeft zowel de kenmerken van een werkwoord (soort, relatieve tijd in een zin, transitiviteit, werkwoordscontrole) als kenmerken van een bijwoord. In een zin kunnen gerunds de functie van een "secundair predikaat" of de functie van bijwoordelijke karakterisering vervullen.

Een gerundium kan een actie aanduiden die de actie vergezelt die wordt genoemd door het predikaat: De bezoeker wierp zijn kap terug en, een beleefde glimlach op zijn geschoren gezicht, begon te weigeren zich om te kleden, verzekeren dat de regen hem geen kwaad kan doen(B.).

Deelwoorden en deelwoorden kunnen uitdrukken verschillende soorten bijwoordelijke betekenissen (vaak kan hun betekenis worden verduidelijkt door de bijwoordelijke omzet om te zetten in een ondergeschikte bijzin):

1) omstandigheid van tijd: Reizend in Frankrijk ontmoette ik een vriend(wanneer je reist)

2) reden omstandigheid: Hij merkte het gevaar op en zette zijn paard in galop(omdat hij het gevaar zag);

3) omstandigheden: Als je deze twee stellingen kent, kan je de derde gemakkelijk bewijzen.(als u weet);

4) opdrachtsomstandigheid: Zelfs toen hij het gevaar opmerkte, versnelde hij zijn pas niet.(ondanks het opmerken van het gevaar);

5) omstandigheid van de handelwijze: hij liep en versnelde geleidelijk zijn stap (steeds sneller lopend).

1. In de regel worden bijwoordelijke zinnen gescheiden, d.w.z. gerunds met verklarende woorden, die fungeren als secundaire predicaten of omstandigheden met verschillende betekenissen, bijvoorbeeld: na een paar stappen te hebben gelopen, sloegen de Kozakken de sloot af (L. T.); Lange krullen, strak gekruld als een kurkentrekker, klommen uit de schaafmachine (Cat.); Soms nam de blinde het deuntje aan en vergat hij zichzelf helemaal, waarbij hij doordachte melodieën koos die bij zijn stemming pasten (Kor.).

2. Twee afzonderlijke gerunds zijn gescheiden en fungeren als homogene leden van de zin, bijvoorbeeld: Schreeuwen en piepen, jongens op blote voeten sprongen ... (M. G.).

3. Enkele gerunds zijn geïsoleerd als ze in wezen de betekenis van het werkwoord behouden; vaker staan ​​​​ze voor het werkwoord-predikaat, minder vaak - erna, bijvoorbeeld: de maan, goud, daalde af naar de steppe (L. T.); De Kozakken verspreidden zich zonder overeenstemming (Shol.).

Niet geïsoleerd enkele (meestal postpositief voor het werkwoord-predikaat) gerunds of deelwoorden, sluiten qua functie aan bijwoorden (aangezien het het semantische centrum van de uiting is), met de betekenis van de omstandigheid van de werkingswijze, bijvoorbeeld: meeuwen zwerven door het ondiepe water en slechts af en toe hees buiten adem schreeuwen (M.G.); Mijn koetsier huilt stil en langzaam (T.).

Niet geïsoleerd bijwoordelijke uitdrukkingen, die idiomatische uitdrukkingen zijn (fraseologische eenheden), bijvoorbeeld: het was duidelijk dat hij hierheen snelde zonder adem te halen (Fed.).

Niet geïsoleerd gerunds en deelwoorden, die optreden als homogene leden met niet-geïsoleerde omstandigheden van het werkingsmechanisme, bijvoorbeeld: ze trokken patiënten op matrassen of namen ze gewoon onder hun armen (Fad.).

2) Afzonderlijke omstandigheden uitgedrukt door zelfstandige naamwoorden en bijwoorden:

Afhankelijk van de semantische belasting, kunnen de mate van prevalentie van de omzet, de opzettelijke toewijzing, omstandigheden uitgedrukt door zelfstandige naamwoorden (meestal met voorzetsels) en bijwoorden worden geïsoleerd, waardoor een zekere onafhankelijkheid in de zin wordt verkregen: Ik zal, in angst, op de grens je onaardse, je hemelse spoor achterlaten(Bl.); Omdat er voorlopig geen ander wild was, gehoorzaamde ik mijn jager en ging naar Lgov (T.); Uit de menigte kwam, onhoorbaar en verlegen, een meisje haar kant op ... (D.); Ondanks zwaar overwerk wilde ik niet slapen (Fad.).

Meestal zijn de omstandigheden die worden uitgedrukt door zelfstandige naamwoorden met afgeleide voorzetsels of combinaties van voorzetsels geïsoleerd: met het oog op, vanwege, dankzij, dankzij, op voorwaarde, in aanwezigheid van, ondanks, ondanks, in afwezigheid van , volgens, met toestemming, in overeenstemming met, voor het geval, vermijden, vergeleken met, etc.: Hij (de gouverneur) slaagde er tijdens het eerste jaar van zijn regering in ruzie te maken met zijn eigen ambtenaren(T.).

Volgens de regels van Russische interpunctie zijn alleen de omstandigheden van een concessie met een voorzetsel noodzakelijkerwijs gescheiden ondanks, behalve in het geval dat een dergelijke omstandigheid postpositief is en nauw grenst aan het predikaat: Rij ondanks de regen.

Zeer zelden worden dergelijke omstandigheden uitgedrukt in een bijwoord, bijvoorbeeld: deze onverwachte afwezigheid uit Moskou, in de winter, bracht me volledig in de war (T.).

In het Russisch bestaat er zoiets als isolatie, wat een manier is om bepaalde woorden in een verklaring te verduidelijken en te benadrukken. Alleen de secundaire leden van de zin hebben het vermogen om zichzelf te isoleren, en dankzij deze functie zijn ze begiftigd met meer onafhankelijkheid, in tegenstelling tot niet-geïsoleerde leden. Dergelijke woorden worden gebruikt om informatie gedetailleerder weer te geven en een bepaald deel van de verklaring te benadrukken. Afzonderlijk kunnen definities, aanvullingen en omstandigheden zijn. In dit artikel zullen we ons concentreren op de omstandigheid en de kenmerken ervan.

Aparte omstandigheden

Om te beginnen is het noodzakelijk om te bepalen hoe een geïsoleerde omstandigheid verschilt van een gewone. Onthoud hiervoor de definitie van dit lid van het voorstel. De omstandigheid is dus een lid van de zin, die een ondergeschikte rol speelt en kan worden uitgedrukt als een voorzetselconstructie, fraseologische eenheid, gerundium of omzet en infinitief. Het kan de actie aangeven die een persoon of object uitvoert, de methode, het doel, de toestand en de plaats van actie, evenals het teken van het object waarnaar in de zin wordt verwezen. De omstandigheid geeft antwoord op een groot aantal vragen, zoals: waar? waar? waar? waarom? waarom? in tegenstelling tot wat? onder welke voorwaarde? Een geïsoleerde omstandigheid, evenals een eenvoudige, kan een groot aantal betekenissen hebben, maar in het schrijven wordt het onderscheiden door komma's en in mondelinge spraak door intonatie. Bijvoorbeeld: ze struikelde en hield nauwelijks haar voeten vast. Ondanks de spanning was het een prachtige dag.

Deelwoord en deelwoord omzet

Een geïsoleerde omstandigheid in een zin kan worden uitgedrukt als een enkel gerundium of er afhankelijke woorden bij hebben. In een brief wordt een dergelijke omstandigheid altijd aan beide zijden door komma's onderscheiden. Het kan worden gebruikt ongeacht de locatie in de zin van de grammaticale basis. Bijvoorbeeld:

• Liggend op bed staarde ze naar het plafond.
• Ze zat in de tuin en genoot van de frisse lucht.
• Ze rende door de winkels en was op zoek naar een geschikte outfit.

Heel vaak kan men in een zin een homogeen geïsoleerde omstandigheid vinden of, met andere woorden, meerdere enkelvoudige deelwoorden in één zin, en ze kunnen verwijzen naar verschillende predicaten. Bijvoorbeeld:

• Lachend en springend snelde ze, geïnspireerd, tegen de wind in.

Niet-geïsoleerde gerunds

Het is vermeldenswaard dat de omstandigheden uitgedrukt door gerunds of omzetten in dergelijke gevallen mogelijk niet geïsoleerd zijn:

1. Als het gerundium de betekenis heeft van een bijwoord. Bijvoorbeeld: Natasha sloot de deur en ging zitten zonder te bewegen.(equivalent aan het bijwoord onbeweeglijk). Een uitzondering vormen dergelijke inleidende zinnen met de betekenis van een bijwoord, zoals: eerlijk gezegd, terloops opmerkend en anderen. Bijvoorbeeld: Ik kwam hier eigenlijk om te praten.
2. Als het deelwoord deel uitmaakt van een stabiele frase of fraseologische eenheid, staat het niet geïsoleerd en valt het niet op in het schrijven. Bijvoorbeeld: Ik haast me hals over kop om elkaar te ontmoeten.

Voorzetselvorm

Omstandigheden die worden uitgedrukt door voorzetsel-hoofdlettervormen van zelfstandige naamwoorden worden geïsoleerd voor semantische nadruk, uitleg of concretisering. Meestal wordt zo'n afzonderlijke omstandigheid gebruikt om de plaats, tijd of manier van handelen aan te geven en hangt alleen af ​​​​van de semantische lading. Bij uitspraak wordt het onderscheiden door intonatie en wanneer geschreven door komma's. Tegelijkertijd wordt de syntactische verbinding met het predikaat verzwakt, maar samen met de betekenis van tijd wordt de oorzaak van de actie of wat er ook is gebeurd, aangegeven. Bijvoorbeeld:

• Ivan ging, na een beslissende weigering, naar huis en verliet de kamer lange tijd niet, waarbij hij zichzelf voor iedereen opsloot.
• Met de nadering van de vijand werd de blik van de jongen niet alleen niet serieuzer, maar frivoler.

Samen met de naamvalsvormen van zelfstandige naamwoorden die alleen worden uitgedrukt door een semantische lading, zijn er vaak isolaties met voorzetsels of voorzetselcombinaties, zoals: vanwege, ondanks, ondanks, vanwege, vanwege, vanwege enzovoort. Bijvoorbeeld:

• Ondanks dat ze met hem mee wilde gaan, weigerde ze.
• Ondanks de regen gingen ze wandelen.

Leestekens in geïsoleerde omstandigheden

Zinnen met speciale omstandigheden bij het schrijven kunnen problemen veroorzaken, omdat het vrij moeilijk is om ze correct te interpunctie te geven. En de meeste studenten die dergelijke uitspraken opschrijven, maken veel fouten. Het belangrijkste hier is echter om een ​​​​paar eenvoudige regels te leren, wetende welke moeilijkheden bij het schrijven van een zin kunnen worden vermeden.

Interpunctie regels

1. De bijwoordelijke omzetting wordt altijd, ongeacht de plaats in de zin, aan beide zijden gescheiden door komma's. (Bijvoorbeeld: zij, zonder haar hoed op te zetten, rende de straat op; rillend van de kou. Hij ging het huis binnen; de meisjes, lachend en zachtjes pratend, liepen stilletjes voorbij.)
2. Als de bijwoordelijke omzet naast de unie wordt gebruikt, wordt deze ervan gescheiden door een komma. Er zijn geen voegwoorden of verwante woorden in opgenomen. (Bijvoorbeeld: ze glimlachte naar haar vriend en rende, over een plas springend, naar huis.) De enige uitzondering hier kan de vakbond "a" zijn, geplaatst voor de bijwoordelijke omzet. In dit geval mag de vakbond worden meegenomen in de omzet. (Bijvoorbeeld: u moet begrijpen wat de zin van het leven is, en nadat u dit hebt begrepen, moet u dit aan anderen overbrengen.)
3. Als meerdere bijwoordelijke zinnen elkaar opvolgen in een zin, dan worden er leestekens tussen geplaatst op dezelfde manier als bij homogene lidwoorden. (Bijvoorbeeld: hij naderde, wankelend en met één hand de dame bij de elleboog vasthoudend, en langzaam zwaaiend met een paraplu met de andere.)
4. Als bijwoordelijke zinnen in één zin verwijzen naar verschillende predikaten, dan wordt elk van hen gescheiden door komma's. (Bijvoorbeeld: hij duwde met zijn voet tegen de deur, sprong de straat op en rende weg zonder op voorbijgangers te letten.)

Oefeningen om de stof te consolideren

Om de verworven theoretische kennis te consolideren, moet speciale aandacht worden besteed aan praktische oefeningen. Dat is de reden waarom in de schoolcursus Russisch een groot aantal uren wordt besteed aan het oplossen van zo'n complex onderwerp. Dus, om te beginnen, zou je moeten leren om geïsoleerde omstandigheden mondeling van de context te isoleren, alleen vertrouwend op intonatie, en dan verder te gaan met schriftelijke opdrachten. Hiervoor zijn zinnen ideaal waarin studenten worden uitgenodigd om expressief te lezen, en vervolgens komma's op intonatie te rangschikken en uit te leggen waarom dit leesteken er moet staan. Zo leert het kind de geleerde interpunctieregels in praktijk te brengen. Nadat de kinderen hebben geleerd om de bijwoordelijke omzet en voorzetselvormen van zelfstandige naamwoorden als afzonderlijke omstandigheden te definiëren, kan de taak worden gecompliceerd door uitspraken met voegwoorden of aanverwante woorden voor het ontleden aan te bieden. Opgemerkt moet worden dat, alvorens over te gaan tot de definitie van geïsoleerde omstandigheden, het noodzakelijk is om de grammaticale basis in de zin te benadrukken. Verder kan de taak gecompliceerd worden door de aandacht van kinderen te vestigen op complexe samengestelde zinnen met verschillende grammaticale basissen en homogeen geïsoleerde omstandigheden.

Wat zijn uitzonderlijke omstandigheden?

Aparte omstandigheden- dit zijn de leden van de zin gemarkeerde intonatie en interpunctie, die fungeren als functies van verschillende omstandigheden. Morfologisch worden ze uitgedrukt; a) gerunds of deelwoorden; b) voorzetsel-hoofdlettervormen van zelfstandige naamwoorden: c) bijwoorden.

1. Een apart lid van een zin, uitgedrukt door een gerundium (deelwoordsomzet), fungeert vaak als een secundair predikaat. Een uil toeterde vlakbij, en Laska, geschrokken, begon te luisteren (L. Tolstoj) (vgl.: ... Wezel huiverde en begon te luisteren). In andere gevallen worden bovendien verschillende soorten bijwoordelijke betekenissen uitgedrukt (zie gerunds). Toen stak Kuzma Kuzmin, nadat hij een verse sintel uit zijn zak had gehaald, hem aan en ging naast Dasha (A.N. Tolstoj) zitten (de waarde van tijd gekoppeld aan de waarde van de extra actie). Muromsky, verleid door het goede weer, beval zijn korte merrie (Pushkin) te zadelen (de betekenis van de reden). Tchertop-hanov, zonder te stoppen of achterom te kijken, liep met grote passen (Toergenjev) (de betekenis van de werkingswijze). Zou je, als je geld had, het niet uitgeven? (Bitter) (conditiewaarde). Ivan Kuzmin, die zijn vrouw respecteerde, zou haar nooit het geheim hebben onthuld dat hem was toevertrouwd in zijn dienst (Poesjkin) (de betekenis van concessie). De aanwezigheid van deze extra betekenisnuances tussen de actie die wordt uitgedrukt door het werkwoord-predikaat en de actie die wordt uitgedrukt door het gerundium, geeft reden om in het gerundium, met betrekking tot specifieke gevallen, niet alleen een secundair predikaat te zien, maar ook verschillende bijwoordelijke woorden, daarmee de scheiding van gerunds en gerunds in de categorie van geïsoleerde kleine leden van de zin.

2. Het isoleren van omstandigheden uitgedrukt door voorzetsel-hoofdlettervormen van zelfstandige naamwoorden is optioneel: het hangt af van de semantische lading van het geïsoleerde lid (een combinatie van verschillende bijwoordelijke betekenissen erin), een verzwakte syntactische verbinding met het werkwoord-predikaat, stilistische taken , enz. Petya, nadat hij een beslissende weigering had gekregen, ging naar zijn kamer en daar, zichzelf voor iedereen opsluitend, huilde hij bitter (L. Tolstoj) (de betekenis van de reden wordt toegevoegd aan de betekenis van tijd: hij vertrok en huilde niet alleen nadat hij een weigering kreeg, maar ook omdat hij ontving). Met de nadering van de vijand naar Moskou werd de kijk van de Moskovieten op hun situatie niet alleen niet ernstiger, maar integendeel zelfs frivoler (L. Tolstoi) (de waarde van concessie wordt toegevoegd aan de waarde van tijd :

er wordt niet alleen aangegeven wanneer het waargenomen fenomeen optrad, maar ook ondanks). In andere gevallen worden naamvalsvormen van zelfstandige naamwoorden meestal geïsoleerd als de structuur voorzetsels of voorzetselcombinaties bevat: vanwege, vanwege, dankzij, vanwege, in tegenstelling tot, op voorwaarde, in geval, enz. Echter, vanwege tijdgebrek , zullen we niet afwijken van het onderwerp van de lezing (Tsjechohov). In Elena's kamer was het dankzij dikke gordijnen bijna donker (Koeprin). Kinderen kregen vanwege hun kindertijd geen posities toegewezen (Toergenjev). Aan de kust kon men ondanks de schemering roodhemden (Ko-rolenko) onderscheiden. We reden overdag om verkeersongevallen te voorkomen (Prishvin).

3. In bijwoorden uitgedrukte omstandigheden die het karakter hebben van een terloopse opmerking, worden minder vaak geïsoleerd. Muziek bereikte ons, zoals voorheen, (Turg e-n e v). Misha liet het boek zakken en stond niet meteen stilletjes op (Gorky). Bij de poort, in het voorjaar, stopt de marskramer altijd. Egorka met Tiroolse taarten (Kuprin). De volgende dag, 's avonds, kwam Alexei (Soloukhin) aanrennen.

Doelwit: verdiep de concepten van de syntactische rol van gerunds en gerunds, herhaal de morfologie van werkwoorden en gerunds, achtervoegsels van gerunds;
verdere ontwikkeling van de vaardigheid om zinnen met afzonderlijke definities en toepassingen in de tekst te zien, het vermogen om ze te onderscheiden met intonatie en leestekens;
spelling herhaling niet met deelwoord - n- en - zn- in deelwoord, afgeleide voorzetsels.

Tijdens de lessen.

1 . Isoleren:(op het bord schrijven)

1. onderscheiden van het algemene, een speciale positie creëren ten opzichte van anderen;
2. in grammatica: markeer intonatie een semantisch segment binnen een zin.

SI Ozhegov

We vervolgen dit onderwerp, consolideren wat we hebben geleerd over afzonderlijke toepassingen en definities en gaan dieper in op geïsoleerde omstandigheden, begrijpen het belang van intonatie en semantische scheiding van deze bochten en een nog grotere behoefte aan correcte interpunctie in een zin.

2. Fragmenten van d / z worden gecontroleerd op het bord (testtaken in de Russische taal worden gebruikt. Auteur A.B. Malyushkin, Moskou 2007, uitgeverij Sfera).

1) De eerste leerling vult de juiste antwoorden op de toetsen in de tabel in.

№ 1 2 3 4 5 6
Antwoorden 3 1 2 4 1 1

a) de spelling wordt uitgelegd niet met een bijvoeglijk naamwoord en een deelwoord,
b) het ontleden gebeurt volgens de samenstelling van het woord verwant,
c) taak nr. 3 wordt uitgelegd en een beschrijving van zin nr. 2 wordt gegeven

(verhalend, niet-uitroepend, tweedelig, volledig, wijdverbreid, gecompliceerd door een afzonderlijke omstandigheid).

2) De tweede student geeft antwoorden op opdrachten nr. 4,5,6,

a) verklaart de spelling -n-, -nn- in de tweede taak,
b) analyseert het woord op samenstelling behouden en het gegeven woord ontleden als een onderdeel van spraak.

3. Op dit moment vindt het werk met de klas plaats.

a) Ik herinner me de algemene aard van de isolatie van secundaire leden, die in de regel een extra actie, een extra teken aanduiden.
b) Afzonderlijke secundaire leden zijn in de eerste plaats kenmerkend voor boekentaal. Ze worden veel gebruikt in fictie.
c) Leerlingen geven voorbeelden uit de huiswerktekst: (leestekens en ontbrekende letters) leerlingen noteren:

Tekst.

1. Panikovsky en Balaganov rolden zwijgend over het tapijt en gooiden hun benen uit.

2. Ze dwaalden door de straten, bleek, teleurgesteld, stomverbaasd van verdriet. 3. Bender liep achter iedereen aan met zijn hoofd naar beneden en mechanisch spinnend. In de diepte, onder een baldakijn, was de antilope geel. Kozlevich zat op de veranda van de herberg. Zoet puffend trok hij hete thee uit een schoteltje. Hij was gezegend.

Adam! - zei de grote strateeg en stopte voor de chauffeur. - We hebben geen voorraad meer. Wij zijn bedelaars, Adam! Accepteer ons! We gaan dood.
Kozlevich stond op. De commandant, vernederd en arm, stond voor hem met onbedekt hoofd. De heldere Poolse ogen van Adam Kazimirovich waren dof van de tranen. Hij liep de trap af en omhelsde de antilopen een voor een.
- Taxi is gratis! - zei hij terwijl hij tranen van medelijden inslikte. - Ga alstublieft zitten.
Panikovsky huilde, bedekte zijn gezicht met zijn vuisten en fluisterde:
- Wat een hart! Eerlijk, nobel hart! Wat een hart!

Vragen:

Geef alle geïsoleerde delen van de zin aan door leestekens te plaatsen.
Noem het werk en de auteur.
Met welk doel gebruiken I. Ilf en E. Petrov geïsoleerde termen?
(Ze helpen schrijvers het onderwerp op een economische manier te schilderen.)
Leg de spelling uit van woorden met ontbrekende letters.

4. Laten we ons wenden tot de teksten van A.S. Pushkin en M. Gorky.

Niets te doen. Zij is,
Vol zwarte jaloezie
Een spiegel onder de bank gooien,
Een blackie genoemd
En straf haar
Aan zijn hooimeisje,
De boodschap van de prinses in de wildernis van het bos...

b) M. Gorky beschrijft in het verhaal "Jeugd" zijn grootmoeder:
"Ze vertelt sprookjes zachtjes, mysterieus, leunend naar mijn gezicht, kijkend in mijn ogen met verwijde pupillen, alsof ze mijn kracht in mijn hart giet die me optilt ..." De auteur benadrukt met behulp van geïsoleerde leden van de zin de belangrijkste idee - grootmoeder voor Alyosha was de meest geweldige man. Zij was het die hem wakker maakte, verborgen in de duisternis, en hem in het licht bracht.
Studenten bepalen op gehoor de geïsoleerde leden van de zin (wie heeft tijd om ze meer te noemen) en concluderen dat het noodzakelijk is om fictie in teksten te gebruiken.

5. We keren terug naar de tekst van I. Ilf en E. Petrov.

a) Een diagram voor de 3e zin wordt op het bord gemaakt en de kenmerken ervan worden gegeven.
Er is bepaald dat er met één predikaat twee bijwoordelijke zinnen kunnen zijn, d.w.z. twee afzonderlijke omstandigheden.
Hoe worden leestekens in dit geval geplaatst?
(In dit geval een komma tussen geïsoleerde omstandigheden verbonden door een unie en, is niet ingesteld).

b) Dergelijke gevallen moeten worden onderscheiden van zinnen waarin geïsoleerde omstandigheden verwijzen naar verschillende werkwoordpredicaten:
let op de tafel (elke student heeft het als uitreikblad op het bureau liggen) punt nummer 3, lees de zin.

Scheiding van omstandigheden

Isoleer zichzelf	Niet geïsoleerd
1. Voor en na het hoofdwoord - werkwoord-predikaat
a)uitgedrukt door enkele bijwoordenen bijwoordelijke wendingen b) uitgedrukt door zelfstandige naamwoorden met een voorzetsel c) uitgedrukte zelfstandige naamwoorden met voorzetselsvanwege, vanwege, om te vermijden, ondanks, in overeenstemming met, volgensbedankt enz.met een aanzienlijke spreiding en intonationale nadruk	a) stabiele omzetten vertegenwoordigen 2. Na het werkwoord-predikaat a) enkele gerunds die de betekenis hebben van bijwoorden b) nauw verwant aan het predikaat c) uitgedrukt door een participatieve omzet en opgenomen in een groep van homogene leden met een bijwoord
Onderscheiden!
homogene leden- geïsoleerde omstandigheden	homogene leden - predikaat Hij trok stilletjes een werkpak aan, ging aan tafel zitten en sloeg een boek open. (MAAR.)

Hier hebben we homogene leden-predikaten. Daarom zullen leestekens anders staan. Laten we aandacht besteden aan het schema van dit voorstel in de tabel.

1. Waarom staat er een komma voor de unie?
2. Waarom staat het niet in het tweede voorbeeld?

6. Het werk gaat verder met de tabel van geïsoleerde omstandigheden.

1. Over welke omstandigheden hebben we het nog niet gehad?
   (Omstandigheden uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord met een voorzetsel. Linkerkolom).
2. Welke suggesties? (derivaten).
3. Wat is een afgeleid voorzetsel? (Een onafhankelijk deel van de spraak, dat zijn lexicale en morfologische betekenis verliest, gaat over in een officieel deel).
4. Voorbeelden (Wie zal sneller leiden?).
5. Wat is het verschil met schrijven: gedurende- gedurende; richting - naar een ontmoeting;
   over - naar de rekening; in voortzetting - in voortzetting; als resultaat - als gevolg.

7. Leerboekwerk p. 145, ca. Nr. 2.

Welke andere voorzetsels kunnen met zo'n isolatie worden gebruikt?

Ex. nr. 333, p. 147.

8. Maak zinnen met geïsoleerde omstandigheden uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord met een voorzetsel, en gebruik deze woorden als onafhankelijke
woordsoorten:

1. optie - (c) gevolg ...
2. optie bedankt.

9 . De omstandigheid van concessie met een voorzetsel is altijd geïsoleerd ondanks.

Ondanks al mijn lijden, ik kon helemaal niet slapen.

10. Scheiding van andere omstandigheden hangt af van stilistische taken.

Vooral omstandigheden komen veel voor de redenen(vanwege, vanwege, vanwege) voorwaarden(indien beschikbaar, zo niet), concessies(tegendeel).

11 . Daarna werken we verder met de tabel in de rubriek "Niet-geïsoleerde omstandigheden"

Wat zijn de voorwaarden voor niet-isolatie van deze omstandigheden?

a) De omstandigheid is een stabiele omzet, d.w.z. fraseologische wending.

We zoeken voorbeelden van zinnen en lezen ze.

Noem fraseologische eenheden die u kent (welke rij zal deze taak sneller voltooien).
(Luister met hangende oren; haast je hals over kop; antwoord zonder meer; schreeuw zonder jezelf te herinneren; luister met je mond open;...)
- Stel een zin samen met behulp van een willekeurige fraseologische zin en schrijf deze op zoals weergegeven in de tabel.

b) Enkele gerunds met bijwoordelijke betekenis of, zoals ze het vroeger noemden, bijwoorden.

Laten we aandacht besteden aan hun plaats in de zin.

(ze staan ​​achter het predikaat, beantwoorden de vragen: hoe? op welke manier? in welke positie?).

c) We werken met de aantekening van het leerboek op p. 145 (boven).

Noem zulke bijwoorden.
(Zitten, liggen, staan, stil, een grapje maken, met tegenzin, enz.)

Deze woorden zijn stevig overgegaan in bijwoorden. Als ze alleen worden gebruikt, zijn ze niet geïsoleerd, ze kunnen worden vervangen door synonieme bijwoorden. Hij spreekt bijvoorbeeld langzaam - langzaam; antwoordde met tegenzin - traag.

Een assistent hier kan intonatie zijn. Er is geen pauze voor en na het bijwoord, maar na een afzonderlijke participatieve omzet wordt de pauze in acht genomen.
- Deze regel wordt bevestigd door het voorbeeld van oefening nr. 326.

d) Het derde geval uit tabel (b) wordt uitgewerkt.

Dit zijn enkele gerunds, die ook achter het predikaat aan het einde van de zin staan ​​en omstandigheden zijn van het werkingsmechanisme, je kunt er ook synoniemen voor vinden. Zie tabelvoorbeelden.
- Vervang het bijwoord door het deelwoord en maak zinnen:

1. in. Bliksem flitste continu (zonder ophouden).
2. in. De wolk bewoog langzaam (langzaam).

12. Quiz.

Taak nummer 1.

Leg uit waarom gerunds niet gescheiden zijn in de volgende zinnen:

a) Toen ging de vreemde man langzaam rond de lagere dekken.(Kat.) b) De portier besloot langzaam te gaan.(pauze) c) De vos draaide zich om naar het kippenhok en vertrok zonder zoute slurpen.

a) een enkel gerundium staat dichter bij het bijwoord, alsof het versmelt met het predikaat;
b) langzaam - bijwoord;
c) is een fraseologische eenheid.

Taak nummer 2.

Herschik de zinnen zodat de geïsoleerde omstandigheden niet-geïsoleerd worden:

1.. Knarsend gingen ze door met werken. 2. Ze liet haar hoofd zakken en verliet de kamer. 3. Hij bleef zitten, vastbesloten om de klus te klaren.

Opdracht nummer 3.

Stel een zin samen met fraseologische eenheden en geef aan welke van hen apart staan:

Halsoverkop, slordig, op iets af, zonder aarzelen, rekening houdendAandacht.(één rij per keer).

Opdracht nummer 4.

Specificeer de fouten in het gebruik van bijwoordelijke zinnen: 1. De open steppe verlaten,een storm ving hen op. 2. Als we het verhaal lezen, zien we een levendig beeld van de leidervolksopstand.

13 . Taken testen(gehecht). Het resultaat van de assimilatie van nieuw materiaal in de les wordt samengevat. De antwoorden worden door de leerlingen op het bord geschreven. Notitieboekjes worden uitgewisseld ter verificatie.

Testen.

1. Wijs op valse verklaringen.

1. Afzonderlijke leden van de zin onderscheiden zich door betekenis met behulp van intonatie in de mond
   spraak en met behulp van leestekens in geschreven spraak.
2. Definities met betrekking tot het persoonlijk voornaamwoord zijn altijd gescheiden.
3. Aanvragen bij de vakbond zijn altijd geïsoleerd.
4. Afzonderlijke applicaties zijn te onderscheiden met een streepje.
5. De omstandigheden uitgedrukt door de bijwoordelijke omzet zijn altijd geïsoleerd.
6. Alleen kleine leden van de zin kunnen verhelderend zijn.

2. Zoek zinnen met afzonderlijke definities (leestekens worden niet geplaatst).

1. Onzorgvuldig verspreide sterren schenen helder aan de hemel.
2. Het bos bedekt met een waas van jong groen kwam tot leven.
3. De overwoekerde landweg klampte zich vast aan de rivier.
4. Moe van de lentegeluk viel ik in de onvrijwillige vergetelheid.
5. De kapitein, uitgeput door de storm, ging naar zijn hut.
6. Een bewolkte en mistige maartnacht omhulde de aarde.

3. In welk voorbeeld is het niet nodig om één definitie te isoleren?

1. Onzichtbaar, je was al lief voor me.
2. Achter de blauwe zeeën, vergeten, vervaagde hij alleen.
3. De gevlogen populier is zilverachtig en helder.
4. De arme vrouw huilt onvermoeibaar.

4. Geef aan in welke zinnen interpunctiefouten voorkomen bij het scheiden van toepassingen.

1. Het eiland was gehuld in mist - een grijze roerloze waas.
2. Fedka, onze jonge directeur, kwam om de hoek te voorschijn.
3. Artilleriekapitein Maximov hangt op.
4. Yuri, geboren in het zuiden, vond het moeilijk om te wennen aan het klimaat van de Noordpool.

5. Iedereen kent Alexander Blok als een briljant dichter.

1. Zoek de zinnen waarin de deelwoordzin verkeerd is gescheiden.
2. Vrede voor de espen die, hun takken uitspreidend, in het roze water keken.
3. Na het drinken van thee ging ik voor zonsopgang op jacht.
4. Vrolijk door het raam spelend, gluurde een jonge zonnestraal naar binnen.
5. Daar, bij het verlaten van de stellaire rondedans, zit een prachtige ster op de pijp.

6. Geef een zin aan waarin het niet nodig is om een ​​enkel gerundium te isoleren (leestekens worden niet geplaatst).

1. Bij het afscheid maakten de jongeren een buiging.
2. De vader knikte zonder achterom te kijken.
3. De oom keek de grootmoeder met samengeknepen ogen aan.
4. De jongen liet de lepel met een schok vallen.

7. Zoek een zin waarin je de gemarkeerde omstandigheid niet hoeft te isoleren.

1. Daar bij een kolenmijn de jongen werd opgemerkt.
2. Aan de andere kant over de rivier zong de nachtegaal.
3. We woonden toen in de Meshchersky-bossen in het dorp.
4. Draaien voor de zon tijdens een lange dag bijna alle bloemen.

14 . De woorden rogge werk.

Taak nr. 11 (testen) wordt het woord uitgewerkt manoeuvreren(Frans - manouere, lat. - manuopera van manus "hand" en opera "daden".)
Manoeuvreren - behendig en sluw handelen, problemen omzeilen; verplaatsing van troepen met als doel de vijand te raken.

15. Minidictaat (verdelen in kolommen).

Spreiden, spreiden, berekend, niet berekend.
Welke spellingsregels gebruikelijk zijn om de spelling van deze woorden uit te leggen.

16 . Herschik de zinnen zodat ze alle mogelijke gevallen van isolatie bevatten.

1 rij. 2 rij. 3 rij.
Een klein bos bloeide fruit De hond was bang
gekruiste, verwrongen bomen en gevuld en luid geblaft.
tussen de bomen is de lucht bedwelmend
pad. aroma.

17 . Verander de zin in een complexe zin door het voorzetsel te vervangen ondanks unie hoewel.

Ondanks het mooie weer hebben we die dag toch een stukje kunnen lopen.
(Die dag, ondanks dat het mooi weer was, hebben we toch een stukje kunnen lopen).

18. Vind geïsoleerde omstandigheden in het gedicht van A. S. Pushkin.

Wat kunnen we snel in verzen tegen haar zeggen?
De waarheid is mij dierbaarder dan wat dan ook.
Zonder tijd te hebben om na te denken, zal ik zeggen: jij bent de liefste van allemaal.
Als ik erover nadenk, zeg ik hetzelfde.

19. Het is interessant.

1. Denk aan de regels uit de fabel "Fish Dance" van I.A. Krylov: Hier likte de hoofdman de leeuwgenadig in de kist ..., op weg naar een verdere reis. Dit is een zeldzaam geval waarin het onderwerp een volkomen ongebruikelijke plaats voor zichzelf innam - het bevond zich binnen de participatieve omzet.

2. Naar wens van de auteur kan de bijwoordelijke omzet niet aan het werkwoord worden toegeschreven. Hier is een fragment uit een gedicht van Leonid Martynov: Mouwen, eilanden ... Dit is een rivierdelta! Hier is het, het begint tegen de avond! Dit is echter niet de norm, maar een eigenschap van de stijl van de individuele auteur.

3. Denk na over het aanbod!Hij fronste zijn voorhoofd, niet in staat om te begrijpen wat er was geschreven.
Het past niet onder enige vorm van isolatie die u bekend is. Het blijkt dat dit een "splinter" is van de bijwoordelijke omzet niet in staat zijn waarin het deelwoord slechts een hulprol speelde en dus verdween zonder afbreuk te doen aan de betekenis.

20 . De les is samengevat.

1. Welke nieuwe dingen heb je vandaag geleerd over het isoleren van omstandigheden tijdens de les?
2. Wat veroorzaakte de moeilijkheid?

We zullen dit onderwerp in toekomstige lessen voortzetten.

1. De bijwoordelijke omzet is in de regel geïsoleerd, ongeacht de plaats die het inneemt ten opzichte van het werkwoord - predikaat, bijvoorbeeld: Terwijl ze naast hem liep, keek ze hem zwijgend, nieuwsgierig en verrast aan.(Bitter); Vreugde, het ene huis binnengaan, bracht onontkoombaar verdriet in een ander(Sjolochov); ... De hele dag raasden zware wolken, nu eens de zon open, dan weer dicht en dreigend ...(Prisjvin).

De bijwoordelijke omzet na een coördinerende of ondergeschikte unie of gelieerd woord wordt ervan gescheiden door een komma (zo'n participiale omzet kan van de unie worden afgescheurd en herschikt naar een andere plaats in de zin), bijvoorbeeld: Hij sprak nooit over de revolutie, maar op de een of andere manier dreigend glimlachend zweeg hij erover.(Herzen); Het werd hoorbaar hoe, de seconden tellend met de precisie van een metronoom, het water uit de kraan droop.(Paustovsky).

Uitzondering zijn die gevallen waarin de bijwoordelijke omzet na de adversatieve vereniging is a(de bijwoordelijke omzet kan niet van de vereniging worden afgescheurd en naar een andere plaats in de zin worden herschikt zonder de structuur van de laatste te schenden), bijvoorbeeld: Terwijl ik nog in de kamers was, hoorde ik dat de samovar onnatuurlijk boos zoemde, en toen ik de keuken binnenkwam, zag ik met afschuw dat hij helemaal blauw was geworden en trilde, alsof hij van de vloer wilde springen.(Bitter); Het is noodzakelijk om een ​​dringend besluit te nemen, en als het eenmaal is genomen, moet het strikt worden uitgevoerd. Bij het contrasteren van de overeenkomstige homogene leden van de zin wordt echter ook een komma achter de unie geplaatst a, bijvoorbeeld: Het element van de oude kwaliteit verdwijnt niet, maar blijft, onder andere omstandigheden getransformeerd, bestaan ​​als een element van een nieuwe kwalitatieve staat.

Twee deelwoorden verbonden door een niet-herhalend voegwoord en, komma's worden niet gescheiden, zoals andere homogene leden van de zin in vergelijkbare gevallen, bijvoorbeeld: Eens, terwijl hij door een lawaaierige, vrolijke laan liep en zich opgewekt voelde samen met de menigte, ervoer hij het gelukkige genoegen dat de kwellende bitterheid van zijn daad voorbij was.(Fedin). Maar als de vakbond en verbindt niet twee deelwoordgroepen, maar andere constructies (twee predicaten, twee enkelvoudige zinnen als onderdeel van een samengestelde zin), dan kan er ook een komma voor de unie staan en, en erna: bijvoorbeeld: De paarden stonden met gebogen hoofden en beefden af ​​en toe.(Poesjkin); De stoomboot schreeuwde en sleepte met zijn wielen slaande zware schepen voorbij(Serafimovitsj); Alexander Vladimirovich wurmde zich stilletjes naar voren, duwde zijn vrouw weg en keek, twee treden aflopend, neer op het slagveld.(Fedin) (de eerste bijwoordelijke omzet verwijst naar het vorige predikaat dat erdoorheen is geperst, en de tweede naar het volgende predikaat keek rond).

Opmerking. Bijwoordelijke zinnen staan ​​niet op zichzelf:

a) als de omzet (meestal met de betekenis van de omstandigheid van het werkingsmechanisme) inhoudelijk nauw verwant is aan het predikaat en het semantische centrum van de uitspraak vormt, bijvoorbeeld: Ze zat met haar hoofd een beetje achterover gegooid, peinzend en verdrietig.(G. Markov) (er wordt niet alleen aangegeven dat "ze zat", maar "zit met haar hoofd achterover gegooid"); De jongen liep mank op zijn linkerbeen.Deze oefening wordt gedaan terwijl u op uitgestrekte tenen staat; Studenten doen niet alleen kennis op door naar colleges te luisteren, maar ook door praktisch te werken; Meestal schreef hij met gebogen hoofd en samengeknepen ogen. wo M. Gorki: De Artamonovs leefden zonder iemand te ontmoeten; Ik verneder mezelf niet, maar ik spreek met pijn in mijn hart; Enorme groei, zeldzame kracht, harig, hij liep over de aarde met zijn hoofd gebogen als een stier; Je kunt leven zonder te pronken met je geest, zonder deze gesprekken ... wo als onderdeel van een andere constructie (de bijwoordelijke omzet wordt niet door een komma gescheiden van het deelwoord, waaraan het nauw grenst): De koetsier, die lag te slapen, leunend op zijn elleboog, begon vijf paarden te rijden(Gontsjarov); Zelfs Laska, die opgerold in de rand van het hooi had liggen slapen, stond met tegenzin op.(L. Tolstoj);

b) als de omzet een idiomatische uitdrukking is, bijvoorbeeld: En dag en nacht haast ik me door de besneeuwde woestijn naar je toe(Griboyedov). wo: schreeuwen zonder adem te halen, haasten met je tong uit, liggen staren naar het plafond, luisteren met ingehouden adem, luisteren met je mond open, werken met je mouwen opgestroopt, rondrennen zonder aan jezelf te denken, de nacht doorbrengen zonder je ogen te sluiten enz. De uitzondering is bevroren uitdrukkingen in de vorm van bijwoordelijke zinnen, fungerend als inleidende combinaties, bijvoorbeeld: Eerlijk gezegd had ik betere resultaten verwacht; Blijkbaar zal de lente vroeg zijn;

c) als het gerundium een ​​verwant woord heeft als afhankelijk woord welke de als onderdeel van een relatieve attributieve bijzin (een dergelijk deelwoord wordt niet gescheiden van de ondergeschikte bijzin door een komma), bijvoorbeeld: Tientallen dagelijkse problemen doen zich altijd voor hervormers voor, zonder oplossing is het onmogelijk om vooruit te komen. In poëtische teksten zijn er deelwoordgroepen die een onderwerp bevatten dat niet wordt gescheiden door komma's in de zin, bijvoorbeeld: De graaf haar manier van lopen horen en haar onderdak voor de nacht en haar eigenzinnige schoonheid vervloeken, rennen veranderde in beschamend(Poesjkin); Saters riep ik om hulp, ik zal overtuigen, en alles zal soepel verlopen(Lermontov);

d) als het gerundium zijn verbale betekenis heeft verloren; ja, eenvoudige verbale voorzetsels dankzij, inclusief, exclusief, beëindigen, starten, tellen, daarna en samengestelde verbale voorzetsels kijken naar, oordelen naar, ondanks, ondanks vormen samen met de woorden die daarmee verband houden geen deelwoordgroepen en staan ​​niet op zichzelf, bijvoorbeeld: De werkzaamheden kunnen volgende week beginnen.(woord begin kan worden weggelaten zonder de betekenis en structuur van de zin aan te tasten); Statistische indicatoren zijn afgeleid van veel gegevens(woord uitgaande van kunnen worden weggelaten).

De mogelijkheid om dergelijke zinnen te isoleren hangt samen met de voorwaarden van de context. Ze kunnen worden geïsoleerd als het deelwoord als onderdeel van een omzet wordt gebruikt in zijn directe betekenis, als het de aard heeft van een verduidelijking, een terloopse uitleg, of als het de betekenis van tijd niet heeft verloren, bijvoorbeeld: Anosov nam vanaf de Poolse oorlog deel aan alle campagnes behalve de Japanners(Koeprin); Bij de vrouw des huizes was een oudere dame, helemaal in het zwart, van haar pet tot haar laarzen.(Gontsjarov); De rekenmachine heeft een berekening gemaakt op basis van de gepresenteerde gegevens; Roeiers kunnen, afhankelijk van de grootte van de boot, van 4 tot 8 en zelfs tot 12 personen zijn(Gontsjarov).

Onder deze beurten draait het in de regel om met het voorzetsel ondanks en los van;

e) als de omzet optreedt als een homogeen lid gepaard met een niet-geïsoleerde omstandigheid (in artistieke spraak), bijvoorbeeld: Alyosha keek lang en kneep zijn ogen naar Rakitin.(Dostojevski); ... Plots schreeuwde ze met een scheurende kreet en barstte in tranen uit(Dostojevski); Eerst nam Mishka de tanks af terwijl hij lag en hurkte, daarna kroop hij onbeschaamd naar zijn volle lengte(Simonov). wo ook in combinatie met een enkel gerundium: De conciërge keek Raskolnikov verbijsterd en fronsend aan.(Dostojevski); De spindels van verschillende kanten ritselden gelijkmatig en onophoudelijk(L. Tolstoj); Prins Andrei wierp een blik op Timokhin, die zijn commandant angstig en verbijsterd aankeek.(L. Tolstoj); Hij antwoordde hem zonder gêne en openhartig(Pomyalovsky). Maar het is mogelijk om een ​​dergelijke constructie te isoleren op dezelfde gronden waarop de door bijwoorden uitgedrukte omstandigheden worden geïsoleerd (zie hieronder, paragraaf 5), bijvoorbeeld: In de donkere lucht, moe en niet sprankelend, verschenen gele stippen van sterren(Bitter); Schuldig en hoestend nam moeder afscheid van ons(Leonov). Dit geldt ook voor combinaties van bijwoorden met bijwoordelijke zinnen, bijvoorbeeld: Rustig, en alsof ze een beetje bleek werd, zei Katerina Ivanovna(Dostojevski); Ongelovig, maar nog steeds met heel zijn wezen glimlachend, ging hij naar haar toe(Leonov).

2. Twee enkele gerunds zijn gescheiden en fungeren als homogene omstandigheden, bijvoorbeeld: De sleutel van de jeugd, de sleutel is snel en rebels, loopt, kookt, sprankelt en murmelt(Poesjkin); Mopperend en rondkijkend kwam Kashtanka de kamer binnen.(Tsjechov). Maar: Op datzelfde moment kwam een ​​oude vrouw, witgekalkt en in het rood gekleed, versierd met bloemen en klatergoud, zingend en dansend binnen.(Pushkin) (nauw verband met het predikaat, zie hierboven, paragraaf 1, opmerking "a").

3. Een enkel gerundium is geïsoleerd als het de betekenis van het werkwoord behoudt, als een secundair predikaat fungeert en het tijdstip van actie, de oorzaak, de toestand, enz. Aanduidt. (maar meestal niet het werkingsmechanisme); vaker komt zo'n deelwoord voor het werkwoord-predikaat, minder vaak erna, bijvoorbeeld: 'Maar het is tijd om naar bed te gaan,' zei Burkin terwijl hij opstond.(Tsjechov); Dankzij de Kozak klom de grootvader met een opzettelijk nasale stem kreunend in de kar(Bitter); Hij haalde diep adem en draaide zich om om te vertrekken...(Fedin); Tevreden passagiers, stil, bewonderden de zonnige dag(Fedin); De Kozakken keken hem terughoudend aan, afscheid nemend(Sholokhov) (d.w.z. ze keken en gingen uit elkaar); Glimlachend tuurde hij tegen het licht, nog steeds ruikend naar rook, bedekt met stof.(Schipachev); Niet studeren, en je kunt geen bastschoenen weven.

Opmerking. Enkele gerunds zijn niet geïsoleerd, meestal direct grenzend aan het werkwoord-predikaat en sluiten qua functie aan bijwoorden van werkingswijze (dergelijke gerunds beantwoorden de vragen: net zo? hoe? in welke positie?), bijvoorbeeld: Het zoeken naar manifestaties van macht keerde naar binnen en vervaagde(Gontsjarov); Neretiev zat voorovergebogen en klopte met een tak op het gras(Toergenjev); Tot twee uur zouden de lessen zonder onderbreking doorgaan.(L. Tolstoj); Hij sliep zonder zich uit te kleden(L Tolstoj); Ze keerde terug van daar afvallen(Bitter) (vgl.: kwam dunner terug); Dimitri luisterde met een frons naar hem...(Bitter); Hij keek naar een punt zonder lang met zijn ogen te knipperen.(O.Forsh); Ik antwoordde eerst met een frons(O.Forsh); Zij is[Aksinja] kwam de kamer binnen zonder te kloppen(Sholokhov) (vgl.: kwam binnen zonder te kloppen).

De afhankelijkheid van isolatie van de plaats die wordt ingenomen door het gerundium in relatie tot het werkwoord-predikaat, en van andere voorwaarden, toont een vergelijking van dergelijke voorbeelden; vergelijken: Een gedrongen man met korte benen en rond hoofd liep langzaam over het erf.(G. Markov). - Eet langzaam en bijna geruisloos(G. Markov).

wo ook: Berichten kunnen niet zonder zorgen worden gelezen(hetzelfde als zonder opwinding); Vijf minuten lang stonden we roerloos; De jongeman snelde zonder aarzelen te hulp; Ik suggereer dit niet voor de grap; De sluipschutter schoot zonder te richten; We renden zonder achterom te kijken. De regen stroomde non-stop enz.

4. Voor semantische markering of slechts een voorbijgaande uitleg in artistieke spraak, kunnen omstandigheden worden uitgedrukt door zelfstandige naamwoorden in schuine naamvallen met voorzetsels en in het midden of aan het einde van een zin staan, bijvoorbeeld: Het is te zien dat de Chichikovs voor een paar minuten in hun leven dichters worden ...(Gogol); ... Ik bleef een beetje achter, toen verspreidde ik met behulp van een zweep en benen mijn paard(L. Tolstoj); En toen ontmoette hij haar in de Stadstuin en op het plein, meerdere keren per dag(Tsjechov); 'S Morgens werd hij vroeg wakker, met hoofdpijn, gewekt door een geluid ...(Tsjechov); En de stilte werd van tijd tot tijd steeds onheilspellender(Bitter); Op een avond, terwijl we eekhoorntjesbrood plukten, gingen we op weg naar huis naar de rand van het bos(Bitter); Ze gaat er op 1 december heen, maar ik, voor de goede orde, minstens een week te laat(Boenin); Nadat hij Ragozin een jaar in de gevangenis had vastgehouden, werd hij gestuurd–voor deelname aan straatrellen–drie jaar ballingschap(Fedin) (het instellen van een streepje in plaats van komma's is optioneel).

Opmerking. Constructies met enkelvoudige of samengestelde voorzetsels vanwege, met het oog op, vanwege, vanwege, zoals, zoals, op voorwaarde, in aanwezigheid van, ondanks, ondanks, bij afwezigheid van, volgens, met toestemming, om te vermijden en anderen zijn meestal niet geïsoleerd, maar in artistieke spraak, afhankelijk van de mate van prevalentie van de omzet, de semantische nabijheid van het hoofdgedeelte van de zin van de plaats die het inneemt ten opzichte van het predikaat, de aanwezigheid van aanvullende bijwoordelijke betekenissen, stilistische taken, enz. kunnen bijvoorbeeld gescheiden worden Bulba beval, ter gelegenheid van de komst van zijn zonen, alle centurio's en de hele regimentsrang bijeen te roepen(Gogol); Als gevolg van dit incident zag Vasily zijn ouder niet meer(Toergenjev); Wegens tijdgebrek zullen we echter niet afwijken van het onderwerp van de lezing.(Tsjechov).

In de regel wordt een omzet met een voorzetselcombinatie geïsoleerd ondanks, bijvoorbeeld: Elke zomerochtend ging Gerasim, ondanks zijn blindheid, naar het veld om kwartels te vangen.(Bunin) Maar met een nauwe semantische connectie met het woord waarna deze omzet zich bevindt, staat het niet op zichzelf, bijvoorbeeld: De beheerder kwam, belde ondanks het late uur.

5. Omstandigheden uitgedrukt door bijwoorden (enkelvoudig en in combinatie met afhankelijke woorden) kunnen worden geïsoleerd onder de voorwaarden die in de vorige paragraaf zijn gespecificeerd, bijvoorbeeld: Even later rende een man in een kaftan van nanke, met een hoofd zo wit als sneeuw, vanuit het niets de tuin in.(Toergenjev), Ontwaakte roeken, stil en alleen, vlogen over de grond(Tsjechov), Nadezhda zat naast Kolya op het hek en bleef hem stilletjes en verlegen ergens naar vragen.(Bitter); Toen ik de Theatre Lane passeerde, zag ik bijna altijd een klein behendig persoon aan de deur(Bitter); En nu, onverwacht voor iedereen, slaag ik briljant voor het examen(Koeprin); Hier, ondanks alles, ga ik morgenochtend boeken lezen, me voorbereiden en de academie binnengaan(Koeprin); Naast hen - met het gezicht naar beneden - lag Ivan Gora(A.N. Tolstoj) (het instellen van een streepje in plaats van komma's is optioneel); Soms deed hij een of ander verzoek, timide, verlegen(Kataev)